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Unidad 1 fase 0- informar Pedagogía.

Presentado por: Viviana Andrea Bonilla Lozada C.c. 1078776358 Grupo: 551058_1

Presentado a la tutora: Ángela María Lozano.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela De Ciencias De La Educación ECEDU. Licenciatura en Filosofía. Febrero 2020.

¿Qué es educación? La educación transforma y potencia al hombre natural para hacer emerger un hombre distinto es entonces un proceso integral que va relacionada con la cultura y apunta a enseñar a pensar, busca una formación compleja, completa apelando a la mente del individuo es el proceso por el cual exploras el ser persona desde que naces como ser humano hasta que mueres, mediante esas enseñanzas transformamos nuestra vida ya sea nuestra mentalidad o calidad de vida de ahí que digan aparte es un factor que genera cambios en la sociedad y que dura toda la vida nos educamos para ser mejores personas, tener una mejor forma de vida y por último pensamos en una mejor sociedad Según Patiño la educación es algo relativa a la sociedad ya que contribuye a demostrar valores y distintos conocimientos que se pueden aplicar en la sociedad.

¿Qué es Pedagogía? La pedagogía es una ciencia que se encarga de la impartición de determinados estándares de calidad en la formación, su objeto es la esencia y deber del hombre mediante metodologías y técnicas para la enseñanza. Por esa razón, la historia de la pedagogía está ligada a las sociedades propias en las que son participes, la pedagogía aborda a la enseñanza y a el aprendizaje como instrumentos de las ciencias para así desarrollar el pensamiento, además de ser una práctica y un deber institucional. Para Piaget es el “primer paso o la primera tarea que el educador debe utilizar para adaptar al estudiante en una

situación de aprendizaje construyendo el interés para que así el por un método o un instrumento pueda entender y actuar”. ¿Diferencia entre educación y pedagogía? La educación es un proceso de cada individuo de manera voluntaria o involuntaria en cambio la pedagogía se trata o busca como de la mejor forma impartir esos conocimientos y saberes a los educandos la una es teórica y la otra practica

¿Para qué Educar en un contexto latinoamericano - colombiano? Ante todo, para transformar la mente – una persona educada es consciente de lo que procede de su actuar de tal forma que se forme personas integras para cambiar la sociedad con seres que piensen de manera razonal y por ende se motiven a obrar para un bien común .De forma que “educar es adaptar al hombre al medio en que ha nacido y transmitirle una serie de valores y conocimientos propios de la sociedad a la que pertenece. Marginado de los grupos humanos, es difícil que ese hombre pueda existir como tal” (Patiño Millán, (2005), pág. 2),

¿Qué te motivo a elegir una licenciatura? Hace unos años me daba cuenta de mis docentes, en especial a mi tía Esperanza Miranda, ella es docente, una persona muy humana, ama su profesión, comparte conocimientos con los niños de la escuela, pensaba entre mí, algún día seré docente, para enseñar a pensar a cuestionar, a ver la vida de una manera constructiva, a trasformar vidas, con la educación.

Me motiva la capacidad que se tiene para apoyar a quienes lo necesitan.

Presentar elementos claves del programa de Ciber Sofía Emancipación en educación, a manera de reflexión. Algo que pude llegar a reflexionar es lo siguiente: Cada individuo posee las capacidades de entender y aprender para dar una explicación, lo que significa que todo está en la voluntad de convencerme en que puedo lograr las cosas en este caso- el aprendizaje – en que puedo formarme o adquirir nuevos conocimientos – la emancipación para nosotros formadores en acción consiste en que podemos enseñar hasta lo que no sabemos ¡Hay que transformar sobre todo el pensamiento- recordar que todos tenemos la misma inteligencia y capacidad de lograrlo – empecemos por ayudar a cambiar a otros ese pensamiento!

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Referencias Bibliográficas. Cardona (2012), Modulo unidad 1 Pedagogía general para la enseñanza de las ciencias. Pp. 5-23. Recuperado de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/10207