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• Johana EC

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Unidad 1 - Introducción a las TIC Recursos educativos requeridos (Bibliografía obligatoria)    Los documentos bibliográficos para lectura y los recursos didácticos para el desarrollo de cada una de las actividades del curso son los siguientes: 

          

Presaberes - (Pretarea)     En este espacio encontrará disponible las lecturas de presaberes, recuerde revisarlo cuidadosamente, dado que le servirán de insumo para adelantar y completar exitosamente su proceso de aprendizaje. Conceptos generales de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Definición - Características - Contextos de Aplicación  Grande, M., Cañón, R., & Cantón, I. (2016). Tecnologías de la información y la comunicación: Evolución del concepto y características. Recuperado de https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/17 03/1559 Cabero, J. (2015). Reflexiones educativas sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).  Recuperado de https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/32285/Refl exiones_educativas_sobre_las_Tecnolo.pdf? sequence=1&isAllowed=y       

Unidad 1 - Introducción a las TIC Introducción a las Tecnologías de la Información y Comunicación. Ofimática en la nube

Gestión de documentos de texto, presentaciones y análisis de datos. Zofío, J. J. (2013). Aplicaciones web. Macmillan Iberia, S.A., 2013. ProQuest Ebook Central. Pág. 104 a 144. Recuperado de https://ebookcentral-proquestcom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action? docID=3217129&ppg=105 Cabero, J. (2015). Reflexiones educativas sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).  Recuperado de https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/32285/Refl exiones_educativas_sobre_las_Tecnolo.pdf? sequence=1&isAllowed=y     

OVA - Unidad 1 - Aplicaciones Web Cortés, W. (2019). Aplicaciones Web. Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31816

                

Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía Complementaria) A continuación encontrará lecturas que complementan los temas relacionados en la primera unidad. Cortés Algeciras, W. ( 03,11,2016). Presentación Unidad 1. [Archivo de vídeo]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9198

Unidad 2 - Comunicación e Interacción Social Unidad 2 - Comunicación e Interacción Social      Recursos educativos requeridos (Bibliografía obligatoria) Los documentos bibliográficos para lectura y los recursos didácticos para el desarrollo de cada una de las actividades del curso son los siguientes:         

La Web 2.0 Evolución y características de la Web Definición la Web 2.0 Aplicaciones y Herramientas de la Web 2.0 Aportaciones de las tecnologías como eje en el nuevo paradigma educativo. (2017). Pág. 266 a 270. Recuperado de: https://ebookcentral-proquestcom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action? docID=5308789&ppg=267         

Herramientas Asíncronas y Sincrónicas Definición - Características -Aplicaciones Curiel, G. L. (2017). Tutorización de acciones formativas para el empleo: uf1646. Pág. 24. Recuperado de: https://ebookcentralproquestcom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action? docID=5214082&ppg=25       

Redes Sociales y Redes Académicas Concepto - Caracterización - Ventajas y Desventajas - Aplicación y Ejemplos Prato, L. B. (2010). Aplicaciones web 2.0: redes sociales. Pág. 17 a 23 Recuperado de: https://ebookcentral-proquestcom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action? docID=3197897&ppg=1  Hernández, S. C., Ruiz Martínez, J. C., Vázquez Mejía, E. N., & Salazar Vázquez, F. A. (2012). Redes académicas de investigación. Apertura: Revista de Innovación Educativa, Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login? url=http://search.ebscohost.com/login.aspx? direct=true&db=eue&AN=102453370&lang=es&site=eds-live         

Competencias Digitales Viñas, M. (2015). Competencias digitales y herramientas esenciales para transformar las clases y avanzar profesionalmente. Recuperado de: http://cursoticeducadores.com/ebook-competenciasdigitales.pdf           

Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía complementaria) A continuación encontrará lecturas que complementan los temas relacionados en la segunda unidad. Cortés Algeciras, W. ( 20,11,2016). Presentación Unidad 2. [Archivo de video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9211 Cortés Algeciras, W. ( 06,12,2016). Video Tutorial Emaze. [Archivo de video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9215

Romero Torres, M. (25,07,2018). OVA Herramientas Asíncronas y Sincrónicas. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/19187 Última modificación: viernes, 24 de abril de 2020, 17:12

Unidad 3 - Construcción de Conocimiento Unidad 3 - Construcción de Conocimiento      Recursos educativos requeridos (Bibliografía obligatoria) Los documentos bibliográficos para lectura y los recursos didácticos para el desarrollo de cada una de las actividades del curso son los siguientes:     

Búsqueda avanzada de información Herramientas y mecanismos de búsqueda de información - Fuentes de consulta más comunes - Importancia de las palabras clave - Uso avanzado de motores de búsqueda. búsqueda avanzada de información: Olivas, J. A. (2011). Búsqueda eficaz de información en la web. Recuperado de: https://ebookcentral-proquestcom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action? docID=4499309&ppg=29     

Gestión del conocimiento Origen, evolución y visión - Características - Aplicación Alcoba, G. J., & Hernández, S. N. (2014). E-learning y gestión del conocimiento. Buenos Aires, AR: Miño y Dávila. http://www.ebrary.com Pág. 49 a 59. Recuperado

de: https://ebookcentral-proquestcom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action? docID=3226004&ppg=50

E-Biblioteca Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2018). e-Biblioteca. [online] Recuperado de: https://stadium.unad.edu.co/     

Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía complementaria) A continuación encontrará lecturas que complementan los temas relacionados en la tercera unidad. Cortés Algeciras, W. ( 01,11,2016). Presentación Unidad 3. [Archivo de video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9214 Cortés Algeciras, W. (25,07,2018). OVA Búsqueda Avanzada de Información. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/19186 Última modificación: viernes, 24 de abril de 2020, 17:13

 Entrega de la actividad Apreciado Estudiante, En este espacio usted debe realizar la entrega del ciclo de la tarea 1, recuerde realizar el consolidado con todos los puntos solicitados en la guía. En este mismo espacio encontrará la calificación y realimentación del ciclo de la tarea 1, la cual será evaluada de acuerdo a la guía y rúbrica. Instrucciones para la entrega:

Cada estudiante debe entregar un archivo o documento en formato .doc en el entorno de seguimiento y evaluación con el siguiente contenido:   1.

2. 3.

4.

Página 1: Portada con sus datos (Título del trabajo, nombres y apellidos, nombre del tutor, número de grupo, nombre de la institución, fecha de realización). Página 2: Enlace o link del ejercicio 1, ejercicio 2 y ejercicio 3. Página 3: Captura de pantalla de la evidencia de la respuesta a la pregunta respondida en el foro llamado “Ciclo de la Tarea 1”. El documento a entregar de forma individual debe Nombrarlo así:

Ciclo_de_la_tarea1_Primer_Nombre_PrimerApellido. (Por ejemplo: Ciclo_de_la_tarea1_Juan_Perez.docx). Cordialmente, Director de curso

Estado de la entrega Esta tarea aceptará entregas desde el miércoles, 17 de junio de 2020, 00:00