• Author / Uploaded
• monica

Citation preview

LA EDUCACIÓN DEL HOMBRE

FEDERICO FROEBEL

Pedagogo alemán. Discípulo de Rousseau y de Pestalozzi, estudió sobre todo la educación preescolar. Partiendo del principio de que la naturaleza puede manifestarse sin trabas, fomentó el desarrollo de los niños a través de ejercicios, juegos y cantos al aire libre.

En 1837 Froebel establece un kindergarten en Bad Blakenburg, Turingia, Alemania. En esta escuela se trabajaba con juegos, canciones, historias y manualidades. En 1843 se publica su libro “Cantos maternales”, que son una serie de canciones que buscan estimular los sentidos de los niños desde los primeros meses de vida.

 Paidocentrismo  Principios de Unidad  Educación de valores (se realiza a través del juego)  Naturalismo  Activismo

Primer libro de Froebel, en donde expuso los principios fundamentales de su concepción pedagógica, fruto no sólo de sus meditaciones, sino también de su experiencia de educador. Para Froebel, la educación, que comprende instrucción y aleccionamiento, tiene por finalidad "conducir al hombre a la clara y absoluta visión de sí mismo", y, por lo tanto, "a conocer su verdadera vocación y a llevarla a cabo espontánea y libremente".

Aportes Pedagógicos Para Froebel la educación comienza en la niñez, y es ahí donde recalca la importancia del juego en el niño, porque a través de ello el niño se introduce en el mundo de la cultura, de la

Froebel creyó que los padres proporcionaban la influencia educativa más constante de la vida de un niño, ya que, desde un niño las primeras experiencias educativas ocurrían dentro de la unidad de la familia.

El maestro debe encarnar el ideal de vida que propone esta pedagogía, es decir, la determinación de un ideal de vida que el profesor debe presentar como modelo a seguir para Froebel es la de Jesucristo.

Métodos utilizados por Froebel en la Educación Infantil

Método deductivo Cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular. El profesor presenta conceptos o principios o de las que se van extrayendo conclusiones y consecuencias.

Método inductivo Cuando el asunto estudiado se presenta por medio de casos particulares, sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige.

FEDERI CO 1782 – 1852 Venid; ¡vivamos con nuestros niños!

Presentado por: Mónica Gutiérrez Mary Mercado Rocío López