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• Matias Palominos Espinoza

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Universidad de Chile Escuela de Psicología Electivo Test de Rorschach Prof. Ruth Weinstein

Protocolo de Trabajo.

IDENTIFICACIÓN: Nombre : Jenny Edad : 36 años Estudios: cursando estudios universitarios Motivo de consulta: Derivada por el neurólogo por un déficit atencional Tests aplicados: Rorschach Solicitados por: Neurólogo Efectuados por: Ruth Weinstein Fecha examen: 27 de Mayo, 2013 TRABAJO A REALIZAR: 1.- Tabular todas las respuestas 2.- Sacar los cálculos y cómputos 3.- Elaborar un informe según la pauta de informe.    

Por favor colocar todos los resultados obtenidos, indicando en su interpretación qué datos utilizaron Pueden trabajar solos o de a parejas Tienen dos semanas para entregar el trabajo El trabajo debe ser entregado impreso y vía correo electrónico

PRESENTACIÓN Y CONDUCTA: Jenny se mantiene en la misma posición durante toda la entrevista, con las manos bajo la mesa y con movimientos muy restringidos. Va vestida completamente de negro, pero a pesar de eso su presentación personal adecuada. Representa menos edad de la que tiene, se expresa con facilidad a nivel verbal, utilizando un vocabulario muy formal. Está restringida en cuanto a sus emociones, ya que a pesar de que habla de temas personales complejos, sus expresiones no cambian. Es atendida en un consultorio universitario, y es observada a través de un espejo unidireccional. Ella ha firmado un consentimiento informado previamente autorizándolo. Se le pegunta si hay algún problema y responde que no. MOTIVO DE CONSULTA: Jenny es derivada por un neurólogo por déficit atencional. Este a su vez la derivada a tratamiento psicológico por crisis de angustia, que ella no sabe a qué deben y que irrumpen sin causa aparente. . ANTECEDENTES RELEVANTES: Fue abusada cuando tenía cuatro años por un pariente. Su madre supo y no hizo nada al respecto. Vive con ella actualmente, pero no tienen mucha comunicación. Tiene dos hijos, de 21 y 14 años. Su padre fallece cuando el hijo mayor nace. Se separó hace 13 años del padre de sus hijos, quien falleció a la edad de 42, hace dos años atrás.

Ha asistido a psicoterapia antes, para trabajar el tema de los abusos. Ha tenido experiencias d trabajo personal en las cuales se sintió expuesta y poco contenida.

TEST DE RORSCHACH:

Respuesta:

I

II

III

IV

V

1) Murciélago, eso, las alitas, las patitas, alas entrecortadas por el espacio en blanco, está volando. Lo veo en toda la mancha. 2) Cuerpos separados, dos cuerpitos, dos rodillas y dos manitos. Cabecitas raras, figura media animada, dibujo animado, caricatura. Manchitas me da la impresión que podrían ser caritas, por las bocas y ojos. Unión entre las manos, palmas unidas. No es humano, puede ser animal, puede ser una gallina, pero sin alas, qué raro. También lo veo en todo. 3) Dos personas, no tienen cara de persona en realidad, al medio las separa una humita roja. Están inclinadas. También como caricaturas. Es una sola respuesta, la humita las mantiene separadas. 4)…..Aumento de latencia… No veo nada.. No le encuentro ningún sentido… disperso… (corrige sutilmente la posición de la lámina, alejándola). Hombre de las nieves o algo así… pero lo veo sin esta parte (tapa el detalle de abajo). 5) Una mariposa, sus alitas, las

Tabulación Formal Area- Det- Cont

Fenómenos Especiales: (colocar solo los que se han visto en el curso)

G(sencilla) FM(activo)+/AP

G(sencilla) FM(pasivo)+ AP

G(combinatoria) M (pasivo)+ Fc+ H Obj.

G(sencilla) F+/H

G(sencilla)

Shock

antenitas. En todo. VI

VII

VII I

IX

X

Mucho aumento de latencia…. Esta si que no le encuentro nada (se ríe) 6) La cabeza de un perro puede ser... tiene orejas y bigotes, peludo.(detalle superior) 7) En la parte de abaje, cabeza de un perro. Nuevamente, orejas, bigotes, pómulos.. le falta la boca (se le pregunta nuevamente pues no lo logro distinguir). Ahí está, cachitos u orejas, le falta un pedazo de cara. 8) Dos rostros de personas, es como eso nada más, son como de mujer, mirándose. En la parte de arriba. 9) Puedo ver solo cosas separadas, en esa parte de afuera, (detalle lateral) veo como dos tigres o dos mapache. A lo del medio no le encuentro una figura dentro de mi conocimiento o pensamiento. Los animales están separados. 10) Dos caballitos de mar sólo arriba, uno a cada lado, se parecen, los veo sólo hasta la mitad. 11) Parecen pulmones, está la separación de ambos pulmones, acá está todo súper claro, como el sistema respiratorio. En el gris, el rojo, en el rosado. Ambas cosas son importantes, la forma y el color. En todo: los pulmones son lo rosado, la tráquea es la parte gris, lo de adentro los separa y todo lo de afuera son venitas y venas.

F+ AP Shock Dd F-/+ A

G(sencilla) FA

D M (pasivo) + H D F+ A

D F+/AP G(Combinatorio) FC+ Anat.

Examen de límites: Lámina X: (puedes ver otra cosa?) No puedo ver nada más. (muchas personas pueden ver animales o bichos, puedes ver algo así?) Veo ojos, persona y bigotes. Ni animales ni bichos veo. Lámina II: Lo encuentro cómico, como si estuvieran jugando. Le llaman la atención los “tonos”, figura de caricatura. Elección de láminas: Las que más le gustaron X: Por los tonos

IX: La encontré fácil II: También la encontré fácil Las que menos me gustaron I: No me gustan los murciélagos, los encuentro repulsivos, no me agradan IV: No tiene sentido VI: No tiene sentido Otras V: Es una mariposa extraña, le falta amplitud a sus alas, es una mariposa escuálida.

Área Cognitiva: R:11 (Muy disminuido el número de respuestas) -> Disminuida la capacidad ideoasociativa. G: 7 (2 comb. 5 senc.) D:2 Dd:2 S: 0

7/11= 64% ↑ 2/11=18% ↓ 2/11=18% ↑ =0

Tipo Aperceptivo G - D↓ - Dd - S --

Interpretación G: Percibe la realidad de un modo simple y sintético. D: Hay una significativa disminución en su pensamiento práctico Dd: Atiende a los detalles, minucioso y muy observador.

F= 6

F+= 3 (x1) F+/-= 2 (x0,5)  4, 25 F-/+=1 (x0,25) F-=0

M= 2  Capacidad de llevar a cabo sus actividades y objetivos. Energía vital, creatividad y capacidad de iniciativa. FM= 1 m

fm=0 mf=0 m=0

FC= CF= C=

1 (x0.5) =0,5 0 0

F% = 6/11= 56% ↑ (rango normal: 30-49) F+% = 4,25/6= 71% ↓ (rango normal:80-95) G:M = 7:2 (lo esperado: equivalente a 2:1)

Área Afectiva Tipo Vivencial T.V.

M:C = 2:0,5  Introvertido M:FM:∑fm = 2:1:0 FC:CF.C= 1:0:0

Capacidad para posponer la acción y controlar la afectividad. Vida interior y mundo de las ideas. Personas centradas. Tipo Vivencial secundario T.V.2ario FM + ∑m: ∑c´+∑K+∑k 1 +0 0+0+0 1:0 (introvertido) RLC% = (3 resp. VIII, IX y X) 3/11 = 27% ↓ disminuida (30% lo esperado)