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TRABAJO COLABORATIVO SECTOR ENERGÉTICO, TEMAS DE PROFUNDIZACIÓN

Presentado Por: MANUEL VICENTE ARENAS. COD. 86040180 EDINSON OSORIO GAITAN COD. 86009322 JHON JAIRO VELASQUEZ COD. 1006729137 LUZ ADRIANA SARRIA. COD 40405062

Grupo: CÓDIGO 102017__124

Tutor: DIEGO GERMAN MARTINEZ DELGADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MACROECONOMÍA ABRIL 2017

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN................................................................................................... 3 1. 1.2. 2.

PROBLEMA CENTRAL DEL CASO DE ESTUDIO................................................4 PREGUNTAS QUE AYUDEN A SOLUCIONARLO.............................................5 TEMAS DE PROFUNDIZACIÓN........................................................................6

2.1. Propensiones medias y marginales del consumo y del ahorro................................6 2.2. ¿Por qué el efecto multiplicador depende de la propensión marginal al consumo?. . . .7 2.3. Funciones del dinero, Agregados monetarios.......................................................7 2.5. El Desempleo................................................................................................ 11 2.6. Inflación........................................................................................................ 12 CONCLUSIONES................................................................................................ 14 BIBLIOGRAFIAS.................................................................................................. 15

INTRODUCCIÓN

El estudio realizado sobre los temas minero-energético en Colombia nos permite realizar una investigación a profundidad en los criterios de políticas basadas en controlar el saqueo de los recursos de nuestro país, dentro del análisis podemos observar la crisis que ha venido pasando el país por no obtener una reformas tribútales que le garantices a las empresas nacionales poder hacer este trabajo en nuestro territorio y no otras empresas internacionales que han venido dejando un grave problema social, económico y ambiental en los sitios donde se hace este trabajo minero- energético.

Por otro lado podemos observar que el gobierno nacional no ha optado por reformar las políticas minera en el país sigue permitiendo que multinacionales internacionales jueguen con la economía del país, explicando los precios del mercado internacional que han venido bajando y así el país no recibirá las regalías que le pertenecen, por eso como estudiantes hicimos los análisis donde podemos definir las mismas teorías de ineficiencia en los temas mineros en Colombia

1. PROBLEMA CENTRAL DEL CASO DE ESTUDIO Debido a la crisis energética mundial y la obtención de energía en Colombia se comenzó una explotación de las fuentes carboníferas que se encuentran en las tres cordilleras principales de Colombia más en la cordillera oriental es donde existen las mayores reservas donde se cuentan con gran variedad de calidad. El caso El Cerrejón Zona Norte el Estado colombiano fue socio de la Exxon en el montaje de esa inmensa empresa Colombia invirtió cerca de mil seiscientos millones de dólares. Al final, cuando vendió, entre cuatrocientos y quinientos sesenta millones de dólares no recuperamos ni lo invertido. Lo que el Estado cobró por la venta de la parte nacional ni siquiera pagó las deudas que tenía Carbocol. Llamo la atención sobre cómo, Colombia termina saliéndose del negocio justo en el preciso momento en que el negocio del carbón se pone mejor que nunca. Colombia se mete en el contrato, porque los gringos le dicen que es el mejor negocio del mundo. Y apenas se mete, le dicen que no, que ya el negocio no es tan bueno, y entonces tiene que salirse. Colombia se sale y vende a menos precio sus bienes, pero apenas se sale, el negocio vuelve de pronto a ser el mejor del mundo.

Creo que a Colombia le ha faltado definir una política energética que utilice mejor los recursos; es inconcebible, ya que nuestro país posee gran variedad de recursos naturales debido a su diversidad topográfica. Con el proyecto de la mina del cerrejón se determinaron lesiones importantes para la economía de la nación no sólo porque a partir de la declaratoria de comercialidad Colombia compartiría por igual todos los gastos, pagos, inversiones, costos y obligaciones efectuados, sino también porque el aumento excesivo del volumen de la explotación carbonífera que realizó la Exxon no se correspondía proporcionalmente con una aumento de las regalías que le correspondían a la nación.

1.2.

PREGUNTAS QUE AYUDEN A SOLUCIONARLO

¿La implementación de concurso para los ministerios de acuerdo a conocimientos y méritos, sería una solución para tener ministros más calificados? ¿Porque razón los estudios realizados a los proyectos de inversión no son confiables? ¿Para estos estudios es necesario que se hagan por méritos o concursos abiertos y no por dedocracias y/o por corrupción de gobernantes? ¿Qué políticas de inversión en el país de deben desarrollar para que el gobierno haga de los recursos obtenidos buenas inversiones que generen garantías de ingresos? ¿Es bastante impredecible conocer en el mediano y largo plazo el comportamiento de los precios que se ven influenciados por factores que no están bajo el control de los productores que afectan la demanda? ¿Es fundamental diseñar comercialización del carbón?

políticas

que

incrementen

la

producción

y

2. TEMAS DE PROFUNDIZACIÓN

2.1. Propensiones medias y marginales del consumo y del ahorro. Con la información que se presenta a continuación calcule las propensiones medias y marginales del consumo y del ahorro, explique los resultados. La función de consumo utilizada es: C = 400 + 0,8 Y, siendo 400 el consumo y 0,8 la propensión marginal a consumir. Dado que la renta o se consume o se ahorra, la función de ahorro resulta ser: S = -400 + 0,2

La función de consumo utilizada es: C = 400 + 0,8 Y, siendo 400 el consumo y 0,8 la propensión marginal a consumir. Dado que la renta o se consume o se ahorra, la función de ahorro resulta ser: S = -400 + 0,2 2.2. ¿Por qué el efecto multiplicador depende de la propensión marginal al consumo? Porque mientras más inclinada sea la función, mayor será el multiplicador, y el multiplicador, inversamente relacionado con el ahorro, y definido como el inverso de la propensión marginal al ahorro, el cual indica la forma que una variación de la inversión origina una variación múltiple del gasto de consumo y, por lo tanto, de la renta. Para una propensión al consumo determinada, el multiplicador hacía posible calcular las variaciones de la renta producidas por las variaciones de la inversión. Por ejemplo, el estado aumenta el gasto público, con lo cual el nivel de producción aumenta porque al salir el estado a gastar la demanda se ve incentivada y aumenta el nivel de producción. Al suceder esto el consumo, que depende del ingreso, también aumenta, generando un nuevo aumento en el nivel de producción, y las demás variables que dependen del ingreso también se

modifican, generando un aumento final de ingreso superior al del aumento inicial del gasto público. Esto es lo que recibe el nombre de efecto multiplicador.

2.3. Funciones del dinero, Agregados monetarios Efectivo en manos del público (E). Es el valor de los billetes y las monedas en manos de los hogares y de las empresas no financieras de una economía. E = efectivo en manos del público, es decir la cantidad de dinero (billetes + monedas) que mantiene el público sin ingresar en los bancos. También indica la cantidad de dinero que suele tener una persona media en efectivo, con respecto a todo el dinero que tiene. Fórmula de cálculo El coeficiente de efectivo en manos del público (e) es igual al efectivo en manos del público (EMP) entre todos los Depósitos de los bancos (D). e = EMP/D Deposito a la vista: Los depósitos a la vista son” los Saldos de las cuentas bancarias a los que pueden acceder los depositantes a la vista extendiendo simplemente un cheque”. El efectivo no es el único activo que podemos utilizar para comprar bienes y servicios, muchas empresas y proveedores aceptan cheques personales y transferencias electrónicas por lo tanto el dinero que tenemos en nuestras cuentas bancarias se debe incluir en la cantidad de dinero.

Ejemplo: Si el público tiene todo el dinero en depósitos a la vista y los bancos tienen unas reservas del 100%, cual es la cantidad de dinero; Si el público tiene todo el dinero en depósitos a la vista y los bancos tienen reservas del 100%, la cantidad de dinero que el banco tiene en reservas es de $2,000 y en pasivos es de $2,000, no hay efectivo en circulación. Cada depósito que hay en el banco reduce el efectivo y eleva los depósitos a la vista exactamente en la misma cuantía, por lo que la oferta monetaria no varía. Por lo tanto, si los bancos tienen todos los depósitos en reservas, no influyen en la oferta monetaria. Base monetaria: Conocida también como dinero de alto poder expansivo; es el efectivo más las reservas que mantienen los bancos en el Banco Central. Este agregado monetario también se puede interpretar como el conjunto de obligaciones monetarias adquiridas por el Banco Central con el público en general y el sistema financiero. La base monetaria es la suma del efectivo en manos del público (Lm) + reservas bancarias (efectivo en manos de las entidades de crédito y depósitos de éstas en el Banco Central). Base monetaria = efectivo manos del público + reservas bancarias Ejemplo: Los créditos concedidos al sistema bancario: si aumentan los créditos aumenta su activo y por tanto aumentará su pasivo. Si el pasivo no monetario no varía, necesariamente tendrá que aumentar el pasivo monetario (aumento de la base monetaria).

Los agregados monetarios: son los elementos que integran la oferta monetaria u oferta de dinero; donde la suma total del dinero en circulación dentro de la economía de un país. Los principales agregados monetarios según el tipo de dinero de cada país y de acuerdo a su liquidez, son los siguientes:  M1. Comprende el efectivo en manos del público y depósitos a la vista mantenidos en las instituciones financieras monetarias. Ejemplo: dinero en

poder de un individuo, los depósitos en cheques, cheques de viajeros y cuentas corrientes.  M2. Dinero monetario intermedio. Comprende M1 y los depósitos de ahorro a corto plazo preaviso hasta tres meses y depósitos a plazo corto plazo hasta dos años. Eje: los CDT a tres meses, o la cuentas de ahorro programados en los bancos.  M3. Denominado monetario amplio, los documentos negociables, participaciones como por ejemplo en FNA y valores diferentes de acciones emitidos por las instituciones financieras monetarias hasta dos años. CDT, Fiduciarias y divisas.  M4. Denominado activos líquidos en manos del público; en este interviene también el M3 más pagarés, ejemplo: certificados de depósitos, avales a pagarés, letras. En algunos países se utilizan agregados monetarios todavía más amplios como el M5, M6 e incluso el M7. El propio Banco de España ha definido el agregado ALP2 (a veces denominado M5), formado por los ALP más los pagarés de empresa no avalados en manos del público1.

2.4. Sistema bancario y el multiplicador del dinero bancario. En el mismo documento del punto 4 encuentra la temática Creación de dinero, que explica el proceso de creación de dinero por parte de los bancos. Supongamos que el Banco de la República llevo a circulación 5000 pesos, el coeficiente de reservas es del 20%. Con esta información elabore el cuadro de expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema bancario y calcule el multiplicador del dinero bancario. ETAPAS DEPOSITOS 1

5000

RESERVAS 1.000

NUEVOS PRESTAMOS 4.000

1 https://www.gestiopolis.com/agregados-monetarios-que-son-y-cuales-son/

2 3 4 5 6 7 8 9 10 totales

4.000 3.200 2.560 2.048 1.638 1.311 1.049 839 671 22.316

800 640 512 410 328 262 210 168 134 4.463

3.200 2.560 2.048 1.638 1.311 1.049 839 671 537

2.5. El Desempleo En el mes de Marzo del año 2015, la economía de un país empleaba a 33200 personas, además 4100 personas estaban desempleadas y 15200 estaban fuera de la fuerza laboral. Para el mes siguiente se presentaron los siguientes movimientos en el empleo, 300 personas perdieron su empleo, 90 renunciaron a su empleo, 800 fueron

contratadas o recontratadas, 120 se retiraron de la fuerza laboral y 100 entraron o reentraron a la fuerza laboral. Datos del problema: MAR-15 EMPLEOS 33.200 DESEMPLEADOS 4.100 FUERA DE LA 15.200 FUERZA LABORAL

ABR-15 EMPLEOS 33.710 DESEMPLEADOS 3.690 FUERA DE LA 15.220 FUERZA LABORAL

Solución: CÁLCULOS PARA EL MES DE JUNIO DE 2015: La fuerza laboral La tasa de desempleo La población en edad de trabajar La tasa de ocupación PARA EL FINAL DEL MES DE ABRIL DE 2015 El número de personas desempleadas El número de personas empleadas La fuerza laboral La tasa de desempleo

37.400 10,9 37.400 90,1

3.690 33.710 37.400 10,9

2.6. Inflación Estudie el tema Inflación que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento le explica que es la inflación, cuáles son sus causas y sus características. A partir de este texto realice los siguientes cálculos y explique los resultados. Con la información que se suministra a continuación calcule el IPC y la tasa de inflación. Año base: 2014 y Año corriente: 2015. Explique detalladamente el resultado. ¿Qué es el IPC? IPC son las siglas correspondientes a los términos Índice de Precios de Consumo. El IPC es un indicador del coste total de los bienes y los servicios comprados por un consumidor representativo. Se utiliza para ver cómo evoluciona el coste de la vida con el paso del tiempo. El IPC y la inflación: La Tasa de Inflación es la variación porcentual que experimenta el nivel de precios con respecto al año anterior. Se emplea el término inflación para describir una situación en la que el nivel general de precios de la economía está subiendo. Accede al siguiente enlace si quieres saber cómo nos afecta la inflación a los ciudadanos. Con la información que se suministra a continuación calcule el IPC y la tasa de inflación. Año base: 2014 y año corriente: 2015 explique detalladamente el resultado. a) articulo

El costo de la canasta básica a los precios del periodo base: 2014 cantidad

precio

Televisores 200 20 arroz 800 30 Costo de la canasta básica a precios del precio base

Costo de básica $ 4.000 $ 24.000

la

canasta

1

b) articulo

El costo de la canasta básica a los precios del periodo corriente: 2015 cantidad

precio

Televisores 250 22 arroz 830 36 Costo de la canasta básica a precios del periodo corriente.

Costo de básica $ 5.500 $ 29.880

la

canasta

1,2

Formula del IPC es: costo de la canasta a precios del periodo corriente / Costo de la canasta básica a precios del periodo base * 100 IPC 2014 = 28.000 / 28000 * 100 = 100 IPC 2015 = 35.380 / 28.000 = 1,2 Inflación año 2015 = 1,2 -1 *100 = 20 %

CONCLUSIONES Con la realización de este trabajo podemos concluir la importancia que se debe tener en temas de minería en Colombia y debemos empezar a buscar la solución de crear políticas verdaderamente mineras para que la explotación de los recursos de nuestro país sean una estabilidad económica y podamos de esta manera abordar la crisis por la cual ha venido pasando el país en los bajos precios internacionales que siempre han permitido que la multinacionales internacionales sea cada vez más rica a través de los recursos colombianos.

BIBLIOGRAFIAS 2017, C. (. (2017). ¿Qué es y cómo calcular el IPC? Obtenido de ¿Qué es y cómo calcular el IPC?: https://capitalibre.com/2015/04/ipc-concepto-calculo Arias, P. A. (s.f.). Multiplicador monetario. Obtenido de Multiplicador monetario: http://economipedia.com/definiciones/multiplicador-monetario.html gestiopolis. (2007). Agregados monetarios ¿Qué son y cuáles son? Obtenido de Agregados monetarios ¿Qué son y cuáles son?: https://www.gestiopolis.com/agregados-monetarios-que-son-y-cuales-son/ IPC, q. e.-M. (s.f.). IPC, qué es y cómo se mide? | Cap. 3 - Macroeconomía. Obtenido de IPC, qué es y cómo se mide? | Cap. 3 - Macroeconomía: https://www.youtube.com/watch?v=GPIWpvhKjo8 https://www.gestiopolis.com/agregados-monetarios-que-son-y-cuales-son/