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• Cesar Ortega

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I VERANO 2020 Sesión 1A AUTOAPRENDIZAJE: DIFERENCIAS ENTRE UN TEXTO ARGUMENTATIVO Y UN EXPOSITIVO Actividad 1 Lee la información. En cuanto a la modalidad textual que se utiliza en un texto académico, es necesario distinguir los de tipo expositivo, de los argumentativos, a continuación, se define de manera breve cada uno de éstos: Expositivo: Este tipo de texto sirve para informarnos objetivamente sobre un tema de forma clara y ordenada. Tiene como objetivo informar y difundir conocimiento sobre un tema de interés. Tratando de dar respuesta a preguntas como ¿Qué? ¿Cómo? y ¿Por qué? presentando además una serie de ideas que aclaran o explican conceptos y argumentos. La intención de los textos expositivos es la de informar. Argumentativo: Mediante este tipo de textos el autor usa la forma discursiva para intentar convencer al receptor y utiliza para ello distintos argumentos. La argumentación es tratar de dar validez a la propia opinión o a la de otros a través de ideas fundamentadas en diferentes teorías; este tipo de textos suele tener carácter subjetivo. En el rectángulo puedes encontrar características del texto argumentativo y expositivo. Ahora, clasifícalos.

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Su fin es informar y describir. - No es posible deducir la opinión del autor No anécdotas personales - De divulgación Trata de influir. - Se utilizan para divulgar un concepto o ideas Se asume una postura. - Hay una controversia. Explica el tema a tratar. - Su fin es persuadir o convencer al lector.

Actividad 2

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TEXTO ARGUMENTATIVO Se asume una postura. Su fin es persuadir o convencer al lector. Trata de influir. Hay una controversia. Se utiliza para divulgar un concepto o ideas.

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TEXTO EXPOSITIVO Su fin es informar y describir. Explica el tema a tratar. No anécdotas personales. De divulgación. No es posible deducir la opinión del autor

Encierra con color rojo la tesis del autor y con color azul el argumento

Ahora responde ¿Qué tipo de texto es? Texto argumentativo Actividad 3 En este párrafo de desarrollo encuentra las siguientes ideas y subraya: idea principal (rojo), secundaria (azul) y terciarias (negro) La lectura como la escritura (en cada caso y por separado) son herramientas fundamentales para la construcción del propio pensamiento y para el aprendizaje. En el proceso de elaboración y comunicación del conocimiento científico, leer y escribir son dos actividades estrechamente relacionadas e interdependientes. Algunos autores han definido estas actividades como híbridas, idea que las enfatiza como estrategias entrelazadas, como instrumentos que unen y combinan sus respectivas potencialidades, multiplicando de este modo su poder como instrumento del pensamiento (Spivey y King, 1999, citados por Miras y Solé, 2007). Ahora responde ¿Qué tipo de texto es? Texto expositivo

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