• Author / Uploaded
• Marta Sanguinetti

Citation preview

1 Denominación visual Desde 3 años Lectura y senalamiento

Grupo A

Grupo B

Lápiz

cartuchera

botón

l l ave

plato

peine

re lo j

hebi l l a

candado

goma

dedal

col la r

torn i l l o

lámpara

al f i l e r

copa

destorn i l l ador

carrete l

enchufe

cordón

Totales

Totales

2 Denominación táct i l

con mano izqu ie rda

Desde 3 a

Grupo c

Grupo D

cuchara

fós fo ros

pelota

lentes

ani l l o

tenedor

pipa

clavo

corcho

dedo

frasco

brocha

cadena

cepi l l o

lap icera

abanico

embudo

colador

cenicero

saca corchos Totales

Totales

3 Denminación táct i l Desde 3a

con mano derecha

4 Repetic ión de frases Desde 3a 1

Voy

2

Quien es

3

Nos vamos

4

Tome agua

5

Voy al estadio

6

Tengo mucho calor

7

La semana que viene

8

Me gusta via ja r en avión

9

El domingo de tarde l l ov i ó

10

Hay un hombre parado enfrente

11

Cerca de mi casa vive el doctor

12

I r emos a la playa con mi fami l i a

13

Pronto vendrá el inv ie rno y hará f r í o

14

La te lev i s i ón no div ie r te a todos juntos

15

En verano vamos a la playa todos los días

16

Es agradable tomar algo cal i en te en inv ie rno

17

El lunes de mañana i r emos a pasear al parque

18

En pr imavera mi amigo remonta cometas muy al to

19

La casa de apartamentos de los

20

Me gustar í a hacer un via je en fer rocar r i l

21

Pronto vis i t a r emos los animales en el ja rd ín zoológ i co

22

Es importante pract i ca r deportes para ser campeón mundial

23

Los ind ios en el Uruguay se al imentaban de la caza y de la pesca

24

Si los niños juegan

vecinos t i ene ascensor por Argent ina

a la pelota en el ja rd ín estropean todas las

plantas 25

Durante las vacaciones i remos al cine a ver algunas buenas pel í cu l as

26

En la pr imavera los campos mult i co l o r es tota l

están muy verdes y se cubren de f l o res

5 Deletreo A part i r

de 7 a

Se suspende: 2 f racasos

6 Repetición de dígitos Suspensión 2 fa l l o s

1

863

2

2901

3

37802

4

251734

5

5423916

6

76230915 Tota l

7 Inversión de dígitos Suspende 2 fa l l o s Ej

3 6

1

23

2

412

3

8291

4

72635

5

103974 tota l

8 Flujo Verbal A part i r

de 7 años

Duración de cada le t r a 1 minuto Prueba

R ,M ) rama rosa rana

Ramón Rico ronda r i t ua l

T M D Tota l

9 Construcción de frases

Hasta 20’ ’

Entre 20” 10”

1 pelota - niño

0

3

4

5

2 calor

0

3

4

5

0

3

4

5

niño

0

3

4

5

tomar

0

3

4

5

3 fuente 4 pelo

verano camina agua

tren estac ión

hombre

tota l

10 Señalamiento Desde 3a Grupo A

Grupo B

Lápiz

car tuchera

botón

l l ave

plato

peine

re lo j

hebi l l a

candado

goma

dedal

col l a r

torn i l l o

lámpara

al f i l e r

copa

destorn i l l a dor

carrete l

enchufe

cordón Tota les

Grupo cuchara

c

Tota les Grupo D fós fo ros

pelota

lentes

ani l l o

tenedor

pipa

clavo

corcho

dedo

f rasco

brocha

cadena

cepi l l o

lap i cera

abanico

embudo

colador

cenicero

saca corchos Tota les

Tota les

11 Comprensión de órdenes orales Desde 3a Mater ia l es Veinte f i chas 5 ci r cu l os chicos 2cm (Blanco, azul , ro j o , 5 cí r cu l os gdes

amar,verde)

3cm (B,a , r , a , v )

5 cuadrados ch

2x2 (B,a , r , a , v , )

5 cuadrados gdes

3x3

½ cm al tu ra (B,a , r , a , v )

Para niños pequeños cambiar palabra

cí r cu l o por redondel

Comprensión de frases A

Fichas en desorden. Se puede repet i r

consigna una vez

1. Toca un redondel 2. Toca un cuadrado 3. No toques uno amari l l o 4. No toques uno ro jo 5. No toques uno azul 6. No toques uno verde 7. No toques uno blanco Total A

B

Presentar sólo las f i chas grandes , disponiéndolas en 2 f i l a s (redondeles y cuadrados) Consigna se

puede repet i r

8

una vez

Toca el cuadrado amari l l o

9 Toca el redondel azul 10 toca el redondel verde 11 Toca el cuadrado blanco Total B

C Colocar todas las f i chas disponib les cuadrados pequeños ) .

en 4 f i l a s (c í r cu l os

La consigna no puede ser repet ida .

12 Toca el redondel blanco chico 13 Toca el cuadrado amari l l o

grande

grandes, cuadrados grandes , redondeles pequeños ,

14 Toca el cuadrado verde grande 15 Toca el redondel azul chico Total C

D

Presentar todas las f i chas grandes como en B (La consigna no puede repet i r se )

16 Toca el redondel ro jo y el cuadrado verde 17 Toca el cuadrado amari l l o 18 Toca el cuadrado

y el cuadrado azul

blanco y el cuadrado verde

19 Toca el redondel blanco y el redondel ojo Tota l D

E

Presentar todas las f i chas como C . (La consigna no puede repet i r se )

20 Toca el redondel blanco grande 21 Toca el redondel azul chico 22 Toca

y el cuadrado verde chico

y el cuadrado amari l l o

grande

el cuadrado verde grande y el cuadrado ro jo grande

23 Toca el cuadrado blanco grande

y el redondel verde chico

Total E

F

Disponer los cuadrados grandes en pr imera f i l a (cerca del Niño ) los redondeles grandes en segunda f i l a .

El cuadrado amari l l o y verde deben estar uno

junto al otro . El cuadrado verde y el redondel rojo deben estar

ale jados .

24 Pone el redondel ro jo

sobre el cuadrado verde

25 Pone el cuadrado blanco detrás del redondel amari l l o 26 Toca el redondel azul con

el cuadrado ro jo

27 Toca el redondel azul y el cuadrado ro jo 28 Toca el redondel azul o el cuadrado ro jo 29 Pone el cuadrado verde le j os del cuadrado amari l l o 30 Pone el redondel blanco delante del cuadrado azul 31 Si hay un redondel negro, toma el cuadrado ro jo 32 Toma todos los

cuadrados menos el amari l l o

33 Pone el cuadrado verde al lado del redondel ro jo 34 Toca despacio los cuadrados y rápido los cí r cu l os 35 Pone el cí r cu l o ro jo entre el cuadrado amari l l o

y el verde

36 Toca todos los cí r cu l os menos el verde 37 Toma el redondel ro jo antes que el cuadrado blanco 38 En vez descuadrado blanco , toma el redondel amari l l o 39 Toma junto al redondel amari l l o

el redondel

verde

Total F

Tota l AF

A

B

C

D

E

f

12 Lectura en voz alta A partir de 7 años

Grupo c

Grupo D

cuchara

fós fo ros

pelota

lentes

ani l l o

tenedor

pipa

clavo

corcho

dedo

frasco

brocha

cadena

cepi l l o

lap icera

abanico

embudo

colador

cenicero

saca corchos Totales

Totales

13 Lectura en voz alta y comprensión de frases leídas

Punta je 1 Muéstrame un cí r cu l o 2 Muéstrame un cuadrado 3Muéstrame un cí r cu l o pequeño 4 Muéstrame un cuadrado grande 5 Muéstrame un cuadrado amari l l o 6 Muéstrame un cí r cu l o azul 7 Muéstrame

un cí r cu l o verde

8 Muéstrame un cuadrado blanco 9 Muéstrame un cí r cu l o blanco pequeño 10 Muéstrame un cuadrado amari l l o grande 11 Muéstrame un cuadrado verde grande 12 Muéstrame un cuadrado azul pequeño

Punta je

Punta je

1 Muéstrame un cí r cu l o 2 Muéstrame un cuadrado 3Muéstrame un cí r cu l o pequeño 4 Muéstrame un cuadrado grande 5 Muéstrame un cuadrado amari l l o 6 Muéstrame un cí r cu l o azul 7 Muéstrame

un cí r cu l o verde

8 Muéstrame un cuadrado blanco 9 Muéstrame un cí r cu l o blanco pequeño

10 Muéstrame un cuadrado amari l l o

grande

11 Muéstrame un cuadrado verde grande

12 Muéstrame un cuadrado azul pequeño

14 Lectura para comprensión Lectura car t i l l a s

A y B

. Se disponen

objetos desordenados

medida que lee

Grupo A

Grupo B

Lápiz

cartuchera

botón

l l ave

plato

peine

re lo j

hebi l l a

candado

goma

dedal

col la r

torn i l l o

lámpara

al f i l e r

copa

destorn i l l ador

carrete l

enchufe

cordón

para señalar a

Totales

Totales

15 Escritura Se colocan los objetos de C en forma sucesiva

y el

niño escr ibe los nombres. Se puntúa posi t i vo

aunque

presente errores ortográf i cos . Se los puede dictar si no conoce los nombres

16 Escr i tu ra 2 Se estudian los nombres escr i tos anter io rmente . Puntea : 3 escr i to correctamente 2 con 1 error 1

con 2 errores

0 tres o más errores

17 Dictado Un punto por cada palabra correctamente Se saca punto si no presenta mayúscula Puntaje Hoy es un día de mucho calor Las si l l a s son de madera fuerte y dura Total Total 17

18 Copia

Tengo

mucho f r í o

Mi abrigo es de color gris oscuro

19 Art i cu lac i ón (1) Desde 3a repet i r las palabras

cl ima

leg is l a t i vo

mate

destorn i l l ador

perro

t i r abuzón

dedos

transat lánt i co

l l aves

radioact i v i dad

si l l a

constant inop la

fi l t ro

in te rdepartamental

diar io

ant iconst i tuc i ona lmente

func ional

segur idad

art i l l e r í a

cigarr i l l o

tranvía

fos fo rescente

anciano

consecuencia

solvente

fer rocar r i l

bib l i o teca

tacuarembó

cr i santemo

hemorragia

20 Art i cu lac ión

(2)

Desde 3a 8 palabras (s in sent ido )

sibomaque

tomusi la

cefucalo

macosena

les imano

sar iprano

metanote

semicora