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• Fredy Gerardo

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Tarea 5 Investigación y resolución de problema dado sobre Superficies curvas sumergidas y estabilidad , flotación de cuerpo sumergido. 1. Un conducto circular de 3 m de diámetros se va a cerrar con un muro de construcción impermeable, soportado por dos vigas horizontales. El líquido de 1200 kg/m3 llena completamente el conducto por un lado del muro y su nivel permanece a1 m por encima del conducto. Si una de las vigas está a 0.3 m del extremo inferior del conducto, encontrar la posición para la otra de tal forma que soporte la misma carga. Encontrar la carga. Si el conducto está completamente seco por ambos lados del muro, pero la presión del aire en un lado es 2000 N/m2 más que en el otro. ¿Cuáles son, en este caso, las cargas que soportan las vigas? 1m Líquido Pe=1200

3m

2. Un cilindro largo de radio 0.8, articulado en el punto A se emplea como una compuerta automática. Cuando el nivel del agua llega a 5 m, la compuerta se abre girando en torno a la articulación en el punto A. Determine: a) La fuerza hidrostática que actúa sobre el cilindro y su línea de acción cuando la compuerta se abre. b) El peso del cilindro por m de longitud del mismo

5m

0.8 m

R = 0.8

3. Un cuerpo esférico de 50 cm de radio y densidad 1100 kg/m3 se sumerge en agua. Calcula el empuje y el peso aparente. ¿Se hundirá al soltarlo?

4. Una gabarra rectangular de 10 m de eslora por 4 m de base y 5 m de profundidad pesa 54 toneladas y flta sobre agua dulce. Determinar: a) A que profundidad se sumerge. b) Si el agua tiene una profundidad de 5 m, ¿Qué peso de piedras debe cargarse en la gabarra para que esta repose sobre el fondo? 5. Un barco con costados verticales a la altura de la línea de flotación, pesa 4000 toneladas en agua salada con peso específico 1025 kg/m3 tienen un lado de 6.6 m. Al descargar 200 toneladas l profundidad de inmersión disminuye a 6.30 m ¿Cuál será el calado d del barco en agua dulce? 6. Un bloque de madera de 1.80 m por 2.40 m por 3.00 m flota en aceite de S = 0.75. Un par del sentido de las agujas del reloj mantiene el bloque en la posición mostrada. Determine: a) El empuje que actúa sobre el bloque. b) El valor del par que actúa sobre el bloque. c) Situación del metacentro en la posición indicada. d) Ø= 10 grados

ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESCRITO Entrega por escrito y a través del correo electrónico - PORTADA: con el título, el nombre del autor/a/es/as y la fecha. En su caso, también irían los datos y datos de los participantes que han realizado el informe.

- RESUMEN: muy corto, entre 10 y 20 líneas. Tiene que recoger el planteamiento y las conclusiones más importantes. Su función es que la persona que lo lea sepa cuál es el tema pueda decidir si el informe le interesa o no. Es el apartado más importante después de las conclusiones.

- INTRODUCCIÓN: planteamiento del problema y objetivos. En esta sección conviene remontarse a todo lo que haga falta para que cualquiera pueda entender el motivo del informe y qué se quiere conseguir.

- CONTENIDO DEL TRABAJO: aquí se debe colocar en índice del trabajo a desarrollar, indicando los capítulos y número de páginas, con Tipo de letras Arial, tamaño 12, con separación entre líneas de 1.15 y entre párrafos de 2.

- GEOMETRÍA Y MALLADO. Muy visual; los detalles, planos, listados de puntos, etc. deben ir tan ´pronto sean nombrados en el texto, además deben aparecer las imágenes y figuras.

- CONDICIONES DE CONTORNO, MODELOS Y PARÁMETROS. Aquí también va la justificación de que los cálculos analizados, su incertidumbre, la convergencia… ( en el caso que exista)

- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS: objetivos principales y análisis de los fenómenos analizados, comparaciones con resultados experimentales conocidos, etc. Esta sección debe aprovechar al máximo la capacidad gráfica de las técnicas. Las tablas deben ir en la medida que se vayan nombrando, así como las imágenes reiterativas.

- CONCLUSIONES. Es el apartado más importante del informe y, normalmente, el primero que se lee. Debe contener un resumen de los resultados más importantes y el juicio técnico sobre los mismos.

- BIBLIOGRAFÍA. En principio sólo la bibliografía utilizada y citada en el informe, aunque una interpretación, admitiría un apartado donde se aconseje otra bibliografía e incluso podría incluir

direcciones web de interés. Hace falta citar los manuales del software utilizado; en caso necesario ir a las fuentes originales si se ha utilizado.

- ANEXOS: todo lo que se necesite para completar el informe y no sea conveniente en el cuerpo principal para facilitar su lectura.

Tarea 6

Cinemática de los Fluidos

CLASIFICACIÓN DEL MOVIMIENTO DE LOS FLUIDOS 1.1 FLUIDO IDEAL Y REAL 1.1.1 Definición y Concepto sobre el que se Establece. 1.1.2 Ecuación que lo Sustenta 1.1.3 Principio que lo Sustenta 1.1.4 Métodos De Descripción 1.1.5 Diagrama o Esquema 1.2 FLUIDO COMPRESIBLE E INCOMPRESIBLE 1.2.1 Definición y Concepto sobre el que se Establece 1.2.2 Ecuación que lo Sustenta 1.2.3 Principio que lo Sustenta 1.2.4 Métodos De Descripción 1.2.5 Diagrama o Esquema 1.3 FLUJO EXTERNO E INTERNO (PARA CONDUCTO ABIERTO Y CERRADO) 1.3.1 Definición y Concepto sobre el que se Establece 1.3.2 Ecuación que lo Sustenta 1.3.3 Principio que lo Sustenta 1.3.4 Métodos De Descripción 1.3.5 Diagrama o Esquema 1.4 FLUJO LAMINAR Y TURBULENTO 1.4.1 Definición y Concepto sobre el que se Establece 1.4.2 Ecuación que lo Sustenta 1.4.3 Principio que lo Sustenta 1.4.4 Métodos De Descripción 1.4.5 Diagrama o Esquema 1.5 FLUJO SUBCRÍTICO Y SUPERCRÍTICO 1.5.1 Definición y Concepto sobre el que se Establece 1.5.2. Ecuación que lo Sustenta 1.5.3 Principio que lo Sustenta 1.5.4 Métodos De Descripción 1.5.5 Diagrama o Esquema 1.6 FLUJO ESTABLE Y TRANSITORIO 1.6.1 Definición y Concepto sobre el que se Establece 1.6.2 Ecuación que lo Sustenta 1.6.3 Principio que lo Sustenta 1.6.4 Métodos De Descripción 1.6.5 Diagrama o Esquema

1.7 FLUJO UNIFORME Y VARIADO 1.7.1 Definición y Concepto sobre el que se Establece 1.7.2 Ecuación que lo Sustenta 1.7.3 Principio que lo Sustenta 1.7.4 Métodos De Descripción 1.7.5 Diagrama o Esquema 1.8 FLUJO ROTACIONAL E IRROTACIONAL 1.8.1 Definición y Concepto sobre el que se Establece 1.8.2 Ecuación que lo Sustenta 1.8.3 Principio que lo Sustenta 1.8.4 Métodos De Descripción 1.8.5 Diagrama o Esquema 1.9 FLUJO UNIDIMENSIONAL, BIDIMENSIONAL, TRIDIMENSIONAL 1.9.1 Definición y Concepto sobre el que se Establece 1.9.2 Ecuación que lo Sustenta 1.9.3 Principio que lo Sustenta 1.9.4 Métodos De Descripción 1.9.5 Diagrama o Esquema CUESTIONARIO DE CINEMÁTICA DE FLUIDOS 1. ¿A qué se llama fluido Ideal? 2. Enumere algunas de las fuerzas que intervienen en el movimiento de los fluidos 3. Defina la trayectoria de una partícula liquida 4. Defina línea de corriente 5. Defina un tubo de corriente 6. ¿Qué caracteriza especialmente a una línea de corriente? Haga diagrama 7. ¿Qué caracteriza especialmente a un tubo de corriente? Haga diagrama 8. Para el régimen Uniforme y el no Uniforme. De un ejemplo de flujo permanente y uniforme 9. De un ejemplo de flujo permanente y no uniforme 10. De un ejemplo de flujo no permanente y uniforme 11. De un ejemplo de flujo no permanente y no uniforme 12. Defina la ecuación de continuidad 13. ¿A qué se llama carga de velocidad? 14. ¿A qué se llama carga de presión? 15. ¿A qué se llama Carga de Elevación? 16. Defina la Rasante Piezométrica 17. Defina Rasante de Energía 18. Enumere la hipótesis sobre la que se basa la ecuación de Bernoulli 19. ¿Qué otra consideración se debe hacer al aplicar la ecuación de Bernoulli al caso de fluidos reales? 20. Explique el concepto energético que se encierra en la ecuación de Bernoulli 21. ¿Qué ocurre con las pérdidas que se experimentan en el flujo de un fluido real? 22. ¿Por qué se ha de usar un coeficiente en el medidor de Venturi?

23.

Describa un medidor de Venturi y diga qué relación hay entre la presión a la entrada y en la garganta del medidor.

ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESCRITO Entrega por escrito y a través del correo electrónico - PORTADA: con el título, el nombre del autor/a/es/as y la fecha. En su caso, también irían los datos y datos de los participantes que han realizado el informe. - RESUMEN: muy corto, entre 10 y 20 líneas. Tiene que recoger el planteamiento y las conclusiones más importantes. Su función es que la persona que lo lea sepa cuál es el tema pueda decidir si el informe le interesa o no. Es el apartado más importante después de las conclusiones. - INTRODUCCIÓN: planteamiento del problema y objetivos. En esta sección conviene remontarse a todo lo que haga falta para que cualquiera pueda entender el motivo del informe y qué se quiere conseguir. - CONTENIDO DEL TRABAJO: aquí se debe colocar en índice del trabajo a desarrollar, indicando los capítulos y número de páginas, con Tipo de letras Arial, tamaño 12, con separación entre líneas de 1.15 y entre párrafos de 2. - GEOMETRÍA Y MALLADO. Muy visual; los detalles, planos, listados de puntos, etc. deben ir tan ´pronto sean nombrados en el texto, además deben aparecer las imágenes y figuras. - CONDICIONES DE CONTORNO, MODELOS Y PARÁMETROS. Aquí también va la justificación de que los cálculos analizados, su incertidumbre, la convergencia… ( en el caso que exista) - ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS: objetivos principales y análisis de los fenómenos analizados, comparaciones con resultados experimentales conocidos, etc. Esta sección debe aprovechar al máximo la capacidad gráfica de las técnicas. Las tablas deben ir en la medida que se vayan nombrando, así como las imágenes reiterativas. - CONCLUSIONES. Es el apartado más importante del informe y, normalmente, el primero que se lee. Debe contener un resumen de los resultados más importantes y el juicio técnico sobre los mismos. - BIBLIOGRAFÍA. En principio sólo la bibliografía utilizada y citada en el informe, aunque una interpretación, admitiría un apartado donde se aconseje otra bibliografía e incluso podría incluir direcciones web de interés. Hace falta citar los manuales del software utilizado; en caso necesario ir a las fuentes originales si se ha utilizado. - ANEXOS: todo lo que se necesite para completar el informe y no sea conveniente en el cuerpo principal para facilitar su lectura.