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• Angelito Castellanos

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MÓDULO 1 BACHILLETATO VIRTUAL TAREA 2 SOBRE EL LENGUAJE, LA LENGUA Y EL HABLA ASIGNATURA: Lenguaje

GRADO: 2° AÑO DE BTO.

TUTORA: LICDA. Emma Recinos

INDICACIÓN: A continuación se le presentan una serie de interrogantes, con el objetivo de proporcionar al alumno vivencias gráficamente relacionadas con el LENGUAJE, LENGUA Y HABLA. DESARROLLE

Ejercicio: 1  a)

b)

c)

 d) e) f) g) h)

Explica con tus palabras: ¿Por qué todos los hombres podemos comunicarnos? R/ Porque el ser humano es el animal social por excelencia y la comunicación es uno de los factores sociales más importantes que el ser humano necesita, la comunicación es una habilidad solo propia del ser humano y que requiere de un largo aprendizaje durante los primeros años de la vida, de ahí que el lenguaje es la forma que hemos adquirido para acercarnos a las demás personas, nos ayuda a resolver problemas y a expresarnos de diferentes maneras. ¿Cómo nos damos a entender con los demás? R/Por medio de diferentes códigos, de manera oral, escrita, señales, arte o a través de otros métodos, según las circunstancias o la necesidad. ¿Por qué hablamos diferentes unos a otros? R/ El nacimiento del lenguaje verbal humano respondió a una necesidad temprana de comunicación entre seres de una misma sociedad, está siempre ligado a nuestro entorno y sometido a los límites establecidos por las reglas de nuestra lengua materna. De las siguientes imágenes, identifica: a) El signo no verbal b) El signo verbal c) El símbolo d) El ícono e) El índice

Escribe la respuesta sobre la línea.

Signo No Verbal

Icono

Índice

Signo Verbal

Ejercicio 2: 

Escribe los beneficios y/o daños del uso y empleo del Internet a) Beneficios: El Internet es una excelente herramienta de comunicación, puede ser un buen lugar para que niños y jóvenes aprendan, investiguen, busquen información o se comuniquen con familiares o amigos. b) Daños: Son diversos los riesgos a los que se exponen los niños, adolescentes y adultos al navegar libremente en la web. Los factores que mayor influencia tienen son la facilidad para acceder a páginas de contenidos inapropiados; como la exposición a material pornográfico, de violencia, drogas, juegos de apuestas, abuso y corrupción de menores, como también malversación o manipulación de la información y la impostación o falsificación de publicaciones personales con propósitos de desprestigiar. Todo esto, a parte de las afecciones físicas de los usuarios, como la vista, el oído, columna vertebral y articulaciones. 

Reflexiona, analiza y explica cuál es tu responsabilidad sobre el uso de textos virtuales por Internet: La responsabilidad nos la inculcan desde el hogar, cuando entramos a una escuela, nuestro vivir de cada día es responsabilidad nuestra y no puede ser más real en lo cotidiano que en lo virtual, ya que nuestro proceder nos beneficia o nos afecta por igual en ambos ámbitos.



Escribe la definición de lenguaje: R/ Lenguaje es el medio de comunicación de los seres humanos, quienes utilizamos signos orales y escritos, sonidos y gestos que poseen un significado que les hemos atribuido, es decir, la capacidad humana que permite conformar el pensamiento.

 

Escribe en la línea el tipo de lenguaje empleado de acuerdo a lo solicitado: Un guiño a) Signo no verbal El sonido de un claxon b) Signo verbal La palabra ¡alto! c) Icono La posición del brazo del agente de tránsito, indicando alto d) Índice La luz verde del semáforo e) Icono La palabra ¡siga! f) Signo verbal La palabra vaso g) Símbolo

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Ejercicio 3: Figuras Literarias Indicación: Investigue los siguientes conceptos y escriba un ejemplo de cada figura.  

Qué significa las siguientes figuras: Zeugma R/ Es una Figura Retórica consistente en la utilización de una palabra una única vez aunque ésta se refiera a otras continuadamente más tarde en el texto o discurso.



Elipsis R/ Es una figura retórica, literaria, o de construcción, que radica en omitir uno o varios elementos de la oración de forma intencional, para poder expresar una idea de modo concreto y sencillo

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El Asíndeton R/ Es una Figura Retórica consistente en la eliminación de los nexos que relacionan los elementos de una frase. El objetivo de esta Figura es obtener un efecto de ímpetu y brevedad. REFLEXION

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Participación activa en la plataforma Participación en el foro semanal sobre la aplicación de juicios propios en el análisis de textos leídos. Responsabilidad al enviar su tarea Realiza las consultas pertinentes