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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E “Colegio Aragua Estudiantil” Cagua – Edo. Aragua

LENGUA, LENGUAJE Y HABLA

Profesora: Mariana Chirinos

Alumnos: Andrea Piñero #5 Yemily Rodríguez #6 Jose Hernández #11 Chiquinquirá Blanco #16 Maximiliano Bravo #26

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ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………… Pág. 3 Desarrollo……………………………………………………………………… Pág. 4 Lengua…………………………………………………………………. Pág. 4 Lenguaje……………………………………………………………….. Pág. 4 Habla…………………………………………………………………… Pág. 5 Conclusión…………………………………………………………………….. Pág. 6 Referencias……………………………………………………………………. Pág. 7

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INTRODUCCIÓN

Pensar en el hombre es pensar en el lenguaje. Sin el lenguaje; la sociedad, la ciencia y la tecnología no existirían, de allí la importancia que tiene su estudio y comprensión para el desarrollo de la sociedad. El presente trabajo está orientado a la obtención del conocimiento necesario que nos ayuda a establecer que son, como funcionan y que diferencias existen entre el lenguaje, la lengua y el habla.

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DESARROLLO

Aún existe la confusión entre muchos estudiantes y maestros sobre las diferencias entre lengua, lenguaje y habla, la gente suele creer que estos tres conceptos se refieren a lo mismo, cuando la realidad es algo completamente distinto. Lengua Cuando se habla de la lengua también se puede referir al idioma, los humanos creamos un número infinito de comunicaciones a partir de un número finito de elementos, la representación de esto es la lengua o código. La lengua cambia lentamente y según las necesidades de expresión en su uso cotidiano, es un sistema social. La escritura contribuye a fijar el sistema y en cada hablante la lengua se realiza de una manera particular. Lenguaje El lenguaje es una facultad extremadamente desarrollada en el ser humano y nace con él, es más especializado que el de otras especies animales y es fisiológico y psíquico y nos capacita para conceptualizar y comunicar al poder comprender y expresar mensajes por medio de signos orales o escritos, entre otras cosas, esta es la que nos permite aprender una o más lenguas. El lenguaje oral se caracteriza por ser más expresivo que el lenguaje escrito, pues se trata más del tono que utilizamos o los gestos, de ahí su capacidad expresiva. También se utiliza un vocabulario más sencillo y suele llevar muletillas y repeticiones. El lenguaje escrito es menos expresivo que el lenguaje oral, este carece de gestos, y el lector sólo debe valerse de la comprensión de las palabras y podría tomar el texto de una manera que no quería proyectar el que lo escribe. Tiene 4

también la ventaja de poder meditar mejor las palabras que se utilizarán en él y podría utilizarse un lenguaje más extenso que en el lenguaje oral y corregir lo que se escribió. La forma escrita de las lenguas es constante, estática y suele reflejar la forma que tenía la lengua cuando se adoptó el alfabeto, silabario o sistema gráfico del que se trate. En cambio, la lengua hablada es dinámica y cambia continuamente, aunque lo haga con lentitud desde el punto de vista fonético. El caso del español no ofrece grandes problemas de adecuación entre la escritura y la pronunciación, sobre todo si comparamos su situación con la de otras lenguas, como el inglés, donde la inadecuación es muy notoria. En las lenguas que han adoptado un sistema de escritura recientemente (como el swahili) o que lo han reformado (como el hebreo), es donde mejor se observa la adaptación entre la lengua oral y la escrita. El lenguaje humano puede diferenciarse del animal a pesar de que los animales emiten sonidos, hacen ciertos gestos y algunas especies en efecto sí se comunican entre sí, pero los lingüistas encontraron siete razones por las cuales el lenguaje animal se diferencia del humano: 

Posee dos sistemas gramaticales independientes aunque interrelacionados

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(el oral y el gestual); Siempre comunica cosas nuevas; Distingue entre el contenido y la forma que toma el contenido; Lo que se habla es intercambiable con lo que se escucha; Se emplea con fines especiales (detrás de lo que se comunica hay una

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intención); Lo que se comunica puede referirse tanto al pasado como al futuro, Los niños aprenden el lenguaje de los adultos, es decir, se transmite de generación en generación.

Para ejemplificar el hecho de que los niños aprendan el lenguaje de los adultos, Piaget (1983) explica: 5

En este momento evolutivo aparece como fenómeno principal la asimilación, la cual puede ser definida como la integración de nuevos objetos o de nuevas situaciones a esquemas anteriores. Como ejemplo, se puede señalar lo que ocurre cuando un niño después de observar que un objeto colgante se balancea al tocarlo, este mismo esquema se repetirá en otras ocasiones cuando vea otro objeto colgante, es decir se hará una generalización o un esquema de acción luego de este hecho. Habla El habla, por otro lado es el uso particular e individual que hace un hablante de una lengua, o la concretización de la lengua este, al contrario de la lengua no es social, y es sólo la asociación de imágenes acústicas y conceptos que tiene un hablante acuñados en su cerebro y el acto voluntario de fono-articulación o más sencillamente es el acto de emitir un mensaje basándose en el conocimiento previo y experiencias de cada quien, de acuerdo a su estilo personal. El habla se relaciona con la lengua pues integran un sistema de comunicación verbal, la lengua es un lenguaje que utiliza signos fonéticos y gráficos, que tiene normas convencionales. Mientras que el habla es el uso que cada persona le da a la lengua que aprendió. Se puede diferenciar el habla de la lengua debido a que la lengua debe ser hablada con sus reglas internas, mientras que el habla es articular sonidos en palabras. La lengua es un producto social, es variable pues la sociedad va moldeándola y elaborándola de acuerdo a sus necesidades, mientras que el habla es algo individual, pues cada persona realiza actos de habla utilizando la lengua que conoce.

CONCLUSIÓN

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Objeto de estudio de la lingüística que consiste en la capacidad humana de asociar significados a determinados conceptos. Lengua lo puntualizamos como un conjunto ordenado y sistemático de formas orales, escritas y grabadas que sirven para la comunicación entre las personas que constituyen una comunidad lingüística En estos casos aunque la lengua sea la misma, existen ciertas variaciones léxicas, fónicas y sintácticas menores por motivos históricos y estrictamente evolutivos, aunque todos los hablantes se entienden entre sí. El habla es un acto individual de voluntad y de inteligencia, en el cual conviene distinguir las combinaciones por las que el sujeto hablante utiliza el código de la lengua y el mecanismo psicofísico que le permite exteriorizarlas El lenguaje es la capacidad que tiene el hombre para comunicarse, por medio de la lengua que es un idioma, haciendo uso del habla que es la manera particular que tiene cada persona para manifestar sus ideas, sentimientos, necesidades, etc.

REFERENCIAS

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http://www.monografias.com/trabajos59/lenguaje-comunicacion/lenguajecomunicacion2.shtml http://diferenciaentre.info/diferencia-entre-lengua-lenguaje-y-habla/ http://www.buenastareas.com/ensayos/Lenguaje-Lengua-y-Habla/1435023.html

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