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Actividad evaluativa – Taller EJE 3

Nombre del taller:

Comunicación Escrita en Presentaciones

Objetivo de aprendizaje:

Aplicar la regla 10, 20, 30 abordada en el eje 3 para realizar una presentación oral que aborda una pregunta

Descripción La actividad evaluativa está contemplada de manera que el estudiante realiza una conceptualización y comprensión del contenido poniendo a prueba la regla 10, 20, 30. Instrucciones A través de una presentación de Power Point plasme los contenidos necesarios para explicar la temática requerida: ¿Cuáles son los pros y contras de aplicaciones como Uber en Colombia? Esta actividad se realizará de manera individual, teniendo en cuenta lo abordado en el referente de pensamiento. Rúbrica de evaluación

Nivel de desempeño Insuficiente 0 – 59%

Bueno 60% - 80%

Satisfactorio 80% - 90%

Excelente 90% - 100%

Conceptualización y comprensión del contenido

No evidencia comprensión de los contenidos propuestos.

Evidencia recopilación de contenidos. Consulta básica de fuentes de información.

Los contenidos responden a un orden lógico que da respuesta a lo solicitado. Consulta básica de fuentes de información.

Evidencia comprensión de los contenidos, desde la consulta de textos base y otros autores que son referenciados.

Capacidad de análisis y síntesis

No evidencia Evidencia construcción de recopilación de contenidos, no tiene contenidos. orden lógico.

Los contenidos responden a un orden lógico que da respuesta a lo solicitado.

Los contenidos responden a un orden lógico que da respuesta a lo solicitado y generan reflexión.

Uso de la gramática

El documento carece de una adecuada estructura gramatical, con errores de ortografía y/o puntuación. Utiliza un vocabulario impreciso.

La respuesta respeta las normas gramaticales y ortográficas, emplea un vocabulario adecuado.

La respuesta está redactada bajo normas gramaticales y ortográficas que facilitan la comprensión de las ideas. Emplea un léxico variado que facilita la comunicación.

Categorías

El documento presenta problemas de construcción gramatical, tiene errores de ortografía. El escrito no es claro y distrae al lector.