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• Santiago Rancruel

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LITERATURA DE LA EMANCIPACION TALLER 1. Defina la palabra emancipación. R// - La palabra emancipación se refiere a toda aquella acción que permite a una persona o un grupo de personas acceder a un estado o autonomía por cese de la sujeción a alguna autoridad o potestad, como por ejemplo, la emancipación femenina o la emancipación de las colonias al momento de acceder a su independencia. -Se señala como antecedente histórico de la emancipación, a la institución romana de la venia aetatis, que era concedida por el emperador a los varones mayores de veinte años, por virtud de la cual esos menores de edad disfrutaban de una capacidad semiplena. 2. Busque los sinónimos de la anterior palabra. R// -Independencia. - Liberación.

–Autonomía.

–Autarquía.

–Soberanía.

3. Establezca la ubicación histórica del periodo neoclásico en España y América. R// España: La sustitución en el trono de España de la dinastía de los Habsburgo por la de los Borbones con la llegada de Felipe V en 1700 fue un factor determinante para que entraran las corrientes artísticas extranjeras y se produjera el cambio de gusto en las artes españolas. Los artistas llamados para trabajar en los palacios reales franceses e italianos trajeron a España las manifestaciones artísticas del clasicismo francés y del barroco clasicista italianos. Decadencia española hacia el año 1760 la vida de los españoles sufren un estancamiento total.

América: Se dio en ecuador influenciada por el ánimo político que determino el pensamiento y el estilo de los autores criollos. Independencia en Colombia: Fue tan grande el deseo de libertad política que cualquier escrito de algún valor tenía que hacer referencia a las luchas libertadoras. En América también fue Perú. En América hay tipos de neoclasicismo: -Federalista: (1783-1815) -Idealista: Durante la época neoclásica es mejorar a través de la dirección de Thomas Jefferson. 4. ¿Qué virreinatos existían en América? Y ¿qué países actuales los componen? R// 1. Virreinato de Perú: lo componía Perú. 2. Virreinato de la nueva España: lo compone México, Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Honduras y Costa Rica. 3. Virreinato de Nueva Granada: lo compone Venezuela, Colombia, Ecuador y Panamá. 4. Virreinato del rio plata: integrado por las gobernaciones del rio plata, Córdoba del Tucumán, Paraguay y alto Perú. 5. Explique que quieren decir las siguientes expresiones: a. ¨La literatura en la emancipación sirvió para dar a conocer las ideas libertadores¨ R// Quiere decir que por medio de ella las personas se dieron cuenta que podían expresar, decir o pedir que le dieran la libertad por ejemplo la de Colombia que fueron Camilo Torres, Antonia Nariño etc. Y eso como la forma que pensaba las personas de la libertad.

b. ¨La calidad de la literatura en el neoclasicismo fue de baja calidad¨ R// -Quiere decir que no se usaba casi y por eso era de baja calidad a comparar que en otros periodos si era. - Que no la manejaban casi o no servía para alguna cosa o la gente no la conocía casi. c.¨ La plaza pública se convirtió en el centro de la vida cultural y política en las ciudades americanas¨. R// Quiere decir que en la plaza era como más desarrollado y había más personas y había un mejor comercio en las ciudades americanas. 6. ¿Cuáles fueron los primeros movimientos o revueltas en territorio americano, en contra del dominio español? R// Movimientos independistas en Centroamérica: Los criollos y la gente cercana estaban cansados de la marginación y desprecio, de que eran objeto por parte de los españoles. En los primeros años del siglo XIX, se empezaron a gestar movimientos en Centroamérica y el resto del continente. En Centroamérica el 5 de noviembre de 1811 se inició una revuelta guiada por el padre Matías Delgado, que llamo a la insurrección tocando campanas de la iglesia la Merced. En Salvador se dio otro levantamiento, en Enero de 1814 finalmente se firmó en Guatemala el acta de independencia el 15 de Septiembre de 1821. Entre 1808 y 1811 cuando se constituyeron las juntas regionales que proclamaron la independencia respecto al gobierno afrancesado José Bonaparte 7. ¿Qué sector de la población fue la que origino las primeras las revueltas independistas? Y ¿Cuáles fueron sus motivos?

R// Fue en el sector de Centroamérica pudo ser en El Salvador o Guatemala. Con motivo de que ya no los molestaran ni los robaran, que no lo despreciaran por eso hicieron los movimientos independistas dando a conocer a América. 8. ¿A qué se le llamo la expedición Botánica? ¿Cuál era su objetivo? Y quienes participaron en ella. R// Se refiere a los viajes realizados para crear un inventario de la naturaleza de América. Estos viajes según los 3 virreinatos de mayor biodiversidad que poseía la corona española y son: -Expedición Botánica al virreinato de Perú -Expedición Botánica del Nuevo Reino de Granada -Real expedición Botánica a la Nueva España Los objetivos eran recolectar y levantar un registro completo de las riquezas naturales del Reino de la Nueva Granada y darlos a conocer para su aprovechamiento. Participaron: -Expedición Botánica del virreinato del Peru-1777 Realizada por Hipólito R López, Doctor Joseph Dombey y los ilustradores J Bonete e I Gálvez.-Expedición Botánica a Nueva España-1787 Dirigida por M .Muciño y M. de Esse. Ilustradores A. Echeverría y V de la Cerda. -Expedición Botánica a Nueva Granada en – 1783. Realizada por José C Mutis Ilustradores Francisco J. Martiz P. Antonio García. 9. ¿A qué se le llama Ilustración y que propósitos tenia?

Fue un movimiento cultural o intelectual Europeo especialmente en Francia e Inglaterra. Que se desarrolló desde fines de siglo XVII hasta el inicio de la Revolución Francesa. Cuyo principal propósito era liderar al mundo hacia el progreso (cambiar el modo corriente). 10. ¿Explique el termino Enciclopedismo? R// Fue la recopilación y difusión de todas las ideas de la ilustración. A través de la enciclopédica o diccionario razonado de las ciencias, las artes y los oficios que se publicó y círculo durante 20 años se propagaron por Europa y América los nuevos conceptos críticos sobre Dios, sociedad, economía, educación al tiempo que dieron a conocer los progresos científicos y tecnológicos. 11. ¿Qué importancia tuvieron los autores franceses en la independencia de los países especialmente Descartes y Rousseau? R// Rousseau y Descartes: mostraría al mundo los principios de un régimen nuevo, cuya expresión categórica y clara ilumina el principio del contrato ¨El hombre nace y en todas partes esta entre cadenas¨ y gracias a eso da una nueva forma de pensar a las personas y ayuda a independizar y dio la independencia de América Latina y especial en Argentina. En este sentido, todas las luchas continentales por la libertad acaecidas anteriormente, desde Lope de Aguirre hasta los comuneros, han de leerse como episodios franceses del aporte hispanoamericano a la Revolución. 12. ¿Por qué fue fundamental la traducción de los derechos del hombre en América y quien lo hizo?

R// Esta declaración contenía los derechos de igualdad entre los hombres y su libertad para crear gobiernos republicanos donde los ciudadanos elijan a sus gobernadores la declaración de los derechos del hombre influyo en la mente de los criollos, quienes encontraron argumentos para buscar la independencia y alcanzar el poder y lo hizo Antonio Nariño. 13. Haga un recuento de los hechos más importantes ocurridos durante este periodo en Europa y América Europa hechos: -Decadencia España -La sustitución en el trono de España de la dinastía de los Habsburgo -Hegemonía política y cultural francesa -En Francia se desarrolló la revolución, que culmina con el establecimiento del Imperio Napoleónico. América: -Expedición Botánica -Independencia de Colombia -Virreinatos en América - Revueltas Independistas. 14. ¿Cuáles fueron las razones por las cuales se expulsaron a los jesuitas de América? R// - Si bien la obra que hicieron con los indígenas y sus misiones o pueblos de indígenas fue muy buena, no solo por catequización, sino también para la vida económica de estos pueblos misioneros comenzaron a producir tanto y tan organizadamente que llegaron a ser un poder importante

dentro del territorio ósea que le hacían competencia en lo económico. -porque difundía la idea suareciana ¨El poder viene de Dios para el pueblo y el pueblo lo delega en el soberano, si el soberano no cumple o no puede cumplir con sus funciones¨ y a los habitantes americanos no le gustaba.

15. ¿Qué ocurrió con la esclavitud del negro en América? R// La población negra estaba construida por los esclavos capturados en las costas africanas y por sus descendientes, que no perdieron esa condición denigrante. El esclavo negro podía ser vendido y utilizado por su dueño, según la voluntad de este. Es sin duda, lo más inhumano de las condiciones en que puede vivir una persona. 16. ¿En qué consistió la rebelión de los curas Hidalgo y Morelos en México? R// Se le llama el grito de dolores: es considerado el acto con que dio inicio la guerra de independencia de México, consistió en el llamado que el cura Miguel Hidalgo y Costilla, en compañía de Ignacio Allende, Juan Aldama, hizo a sus feligreses con el fin de que desconocieran y se sublevaran en contra de la autoridad virreinal de la nueva España en la mañana del 16 de septiembre de 1810. 17. ¿Quiénes fueron los lideres o caudillos de las insurrecciones libertadoras en cada uno de los territorios americanos?

R// -Provincia unida del rio plata: el líder fue Fernando VII aunque ese gobierno reclamaba jurisdicción sobre todo el territorio virreinato no pudo controlar la intendencia del Paraguay y perdió el control del alto Perú. -La gran granada: el líder fue Simón Bolívar este fue parte de la guerra de independencia hispanoamericana, una serie de luchas surgidas en América latina motivadas por la invasión francesa de España en 1808. -Virreinato del Perú: el líder fue Túpac Amaru II, articulado en torno a la explotación de plata y oro con trabajo forzado de indígenas y esclavos africanos en minas y haciendas. -Primer imperio Mexicano: fue liderado por Agustín I de México, fue un estado independiente que nació como resultado del movimiento independista de nueva España. 18. ¿Cuál es la historia del periódico o periodismo en América? R// en América el primer periódico fue la hoja de México, aparecido en el año 1541, en donde se narraban los sucesos acaecidos durante el terremoto de Guatemala. En el siglo XVII, proliferan en América, especialmente en el país de México y Lima, con el pretexto de la llegada de una flota proveniente de Europa después de un siglo más tarde se establecen periódicos continuos y con secciones diferentes, de los cuales los más antiguos de la historia del periodismo son la (gaceta de México) y (noticia de España en el año 1722) 19. ¿Cuáles fueron los principales diarios que se originaron en este periodo? Y en que territorio se crearon. R// -Gaceta de México: la creo Juan Ignacio María de Castorena Ursua y Goyeneche, creada en México.

-Gaceta de Guatemala: creada en Guatemala. -Gaceta Mensual: creada en Costa Rica. -La Gaceta de Lima en el 1790 y el mercurio peruano, creada en el virreinato del Perú. -En el año 1764 apareció la Gaceta de la Habana. -En el año 1790 apareció EL pensador y el papel periódico de la habana.

20. ¿Cuáles fueron las principales características de la literatura en el periodo neoclásico o de Emancipación en América? R// Se desarrolla en esta época, la literatura colombiana en sentido estricto: - Los escritores son neogranadinos. - Los temas están relacionados con las riquezas del suelo patrio y con las necesidades de la sociedad neogranadina. -Se escribe con el propósito de despertar una conciencia nacional. - Las obras están al servicio de la causa revolucionaria. - se cultivaron 3 géneros: A- el periodismo: tiene gran auge debido a que es el mejor medio de difusión de los ideales de la independencia. B-la oratoria: fue el género más cultivado para atraer las mentes hacia la causa de la emancipación. C-Poesía: se caracteriza por el sometimiento a las reglas poéticas.

21. ¿Por qué fue la oratoria tan importante en este periodo? Busque ejemplos y cópielos. R// Fue importante porque era el género más cultivado para atraer las mentes hacia la causa de la emancipación y gracias a este han llegado hasta nosotros algunos delos discursos más importantes del mundo clásico. Ejemplos: Cómo retoñar y triunfar Cuando vemos un árbol enorme, generalmente nos concentramos en el tronco y la copa. Rara vez reparamos en sus enormes raíces y en los nutrientes del terreno que mantienen su vida y lo sostienen recto. Y cuando observamos una montaña nevada sucede algo parecido. Solo vemos lo que sobresale a la vista. Sus profundidades son un misterio. Por ejemplo, a veces miramos pasmados en algún documental de la televisión el fuego incandescente de un volcán cuando hace erupción. ¿Cómo puedo hacer para no sentir tensión Cuando hablo en público? A pesar de mi experiencia de 30 años exponiendo en público, me pongo tenso cada vez que doy un discurso. La famosa cantante Barbra Streisand se pone tensa cada vez que sube al escenario, y el famoso actor Antonio Banderas no teme confesar la inseguridad que siente cuando tiene que salir a actuar. En Oratorianet.com enseñamos que la tensión es normal cuando un ser humano tiene que enfrentar una situación que implica una gran responsabilidad. Hasta los boxeadores, campeones de tae kwon do, paracaidistas, corredores de autos y de motocross, que figuran entre las personas más

recias de la Tierra, también se ponen tensas antes de un campeonato. 22. Hable de la parte cultural y religiosa durante este periodo. R// Cultural: los estímulos culturales que se desarrollan en esta época como los colegios, las universidades, la introducción de la imprenta, las tertulias literarias, la aparición del periodismo y la expedición Botánica ayudan a la toma de conciencia de los neogranadinos y con la traducción de los derechos del hombre y del ciudadano, por Antonio Nariño, se incrementa la idea de libertad. Religión: en el terreno de la religión, el siglo XVIIII se nos muestra, una vez más, como una época compleja, como un periodo de transición entre las formas tradicionales de pensamiento y vivencia religiosa y un nuevo mundo emergente más secularizado, anti dogmático, fruto del triunfo de la revolución científica y el cartesianismo, que obliga a un cambio cualitativo de gran importancia a la hora de pensar en Dios y en el universo. 23. Busque mapas de división política de América al final de las luchas independistas y haga la diferencia con los mapas actuales (deben aparecer los mapas) R// Mapa de división política al final de las luchas independistas

Mapa de división política actual

DIFERENCIAS:

-En el mapa al final de las guerras independistas en la parte donde esta Guyana y Surinam y en el mapa actual están unidos como Guyana. -En el mapa al final de las guerras independistas apenas se están adaptando a la independencia y en el actual ya tienen experiencia. -En el mapa al final de las guerras independistas lo hicieron con visión de hace siglo y el actual lo hicieron con visión de ahora. -En el mapa al final de las guerras independistas tiene el nombre del país y el año en que se independizo y el actual solo tiene los nombres del país. 24. Hable de los principales géneros literarios y extraliterarios de este periodo y mencione sus características. R// Géneros dramáticos Teatro: Hay poco teatro y el que hay es para enseñar. Se rechaza el teatro barroco (El arte nuevo de hacer comedias de Lope de Vega). Genero Lirico Poesía: También un retroceso: casi no hay. Encontramos poesía didáctica, de esta manera, vuelve a surgir la fábula; obra dónde unos animales se comportan cómo humano y se extrae una moraleja. Género Narrativo La novela: No aparece como género en ninguna poética (en esa época se creía que acabarían desapareciendo) -Autobiográficas; se cuenta la vida para que se aprenda.

-Carácter satírico-moral; intenta ridiculizar algunos aspectos de la sociedad barroca. El Ensayo: El subgénero didáctico por excelencia del siglo XVIII; con él se dan a conocer las ideas. Texto en prosa, que sólo debe enseñar. Lo introduce Benito Feijoo en la literatura Española con Teatro crítico Universal. Características: Características del teatro -No mezclaran géneros -Única acción -No cambian decorado -No utilizan figuras estilísticas (Retroceso del teatro) -interesa porque tiene repercusión social. Características generales: 1. La obra debe tener un fin didáctico-moral, es decir su finalidad es la enseñanza. Por eso, sólo se imitaba el lado bueno de la naturaleza humana. Esto no impedía que sea agradable y conmueva al público. 2. Las obras líricas deben mostrar asuntos más universales, y dejar lo meramente subjetivo, íntimo y emotivo. 3. La razón debe regir la literatura neoclásica. 4. El lenguaje es depurado, desterrando los términos familiares o pintorescos, impropios para la poesía. A la vez se busca la pureza, la claridad del lenguaje, y la sencillez en el estilo.

5. El teatro debe seguir las normas rígidas de las tres unidades: acción, tiempo y lugar. 6. El género preferido es el ensayo; y la fábula también se usa bastante. 7. Verosimilidad, todos los sucedidos debían de ser posibles, por lo que se omitía no solo lo insólito y anormal, sino también lo cotidiano 8. La norma y el orden se hicieron indispensables para la creación literaria 9. Los principales principios son: la imitación, la simetría, la frialdad y la rigidez 25. haga una lista de autores y obras de este periodo en América y Colombia. América: -Rafael Landivar-1731.1793-Guatemala: escribió Rusticatio Y Mexicana. -Andrés Bello-1781-1805-Venezuela: escribió silvas americanas, filosofías del entendimiento y gramática lengua española. -Fray Matías de Cordoba-1788-1828-Guatemala: escribió la tentativa de león. -Rafael García Goyena-1766-1823-nacio en Ecuador pero radico en Guatemala: escribió fabulas y poesías varias. -José Joaquín Olmedo-1780-1847-Ecuador: escribió la victoria Junín, canto a Simón Bolívar. -Simón Bolívar: logro la independencia de la nueva granada y fundo la republica de la gran Colombia. -José María Heredia-1803-1839: escribió: En el Teocalli de Cholua y Niagara.

-Antonio José de Sucre: la batalla de valencia, la batalla de pichincha, la batalla de Junín Colombia -Josu Celestino Mutis-(Cadiz-1732-Bogota.1808): obra: Flora de la real expedición Botánica del nuevo reino de granada1783-1816. -Francisco José de Caldas-(Popayan-1708-Bogota1816): escribió sobre la geografía del país. -Simón Bolívar-(Caracas-1783-Santa Marta 1830): el discurso político entonces, liberado por el propio libertador. -Antonio Nariño-(Bogota-1765-Villa de Legua 1816): Nariño representaba al intelectual de la época, una figura fundamental en el naciente periodismo republicano. -Camilo Torres-(Popayan-1766-Bogota1816): Es famoso su memorial de agravios un texto donde criticaba el gobierno Español. -Luis Vargas Tejada-(Bogota-1802-1829): obras como, Sugamuxi, a mis amigos, a mi lira, recuerdo de Boyacá y la madre de Pausanias. -José Joaquín Ortiz-(Tunja-1814-Bogota 1892) famoso por su poema ¨la bandera colombiana¨