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• Jhosemir Ramos

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C14

guía de taller desarrollo personal laboratorio 4 Diversidad Cultural docente Gustavo A. Antezana

CURSO: DESARROLLO PERSONAL

CÓDIGO: G06117

ESPECIALIDAD: Todas ACTIVIDAD: Reconocimiento

e identificación de qué es ansiedad. Prácticas de técnicas para

autocontrol de la ansiedad.

NOMBRES y APELLIDOS: Jhosep Daniel Ramos Llano ESPECIALIDAD: electrotecnia industrial AÑO, AULA, GRUPO O SECCIÓN: c14

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CODIGO: e-mail: [email protected]

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 1. Se alcanzará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la presente guía con las fichas y rúbricas, y las indicaciones del trabajo a realizar. 2. La sesión el trabajo será dedicada íntegramente el desarrollo de la guía, por lo que se requerirá que se les permita utilizar dispositivos en el aula. 3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán el proyecto final de síntesis del encargo. 4. Finalmente el docente procederá a realizar la evaluación final de acuerdo a los criterios de la rúbrica adjunta.

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INDICACIONES GENERALES La presente guía NO es un cuestionario a resolver, sino una serie de indicaciones y pasos que te ayudarán a usar las técnicas de manera lúdica. La guía contiene indicaciones sobre las actividades que realizarás y espacios para el llenado, recojo, inferencia y análisis de los datos de acuerdo a la etapa en que se encuentre la actividad. No olvides llenar tus datos personales, fecha, grupo y/o sección.

Yo creo firmemente que el respeto a la diversidad es un pilar fundamental en la erradicación del racismo, la xenofobia y la intolerancia Rigoberta Menchú

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ACTIVIDAD 1

autoconocimiento Investigación Referencial 1.

Busca y contrasta con tu grupo nociones, concepto y definiciones de: a) b) c) d) e) f)

2.

Cultura: Es la base y el fundamento de lo que nos identifica. Diversidad: Es todo aquello que marca diferencia en un grupo Identidad: son los rasgos que nos diferencian de los demás. Tolerancia: es el respeto de las opciones de otras personas. Sociedad: es un sistema que se da entre un conjunto de personas. Cooperación: son las acciones que se hacen dentro de un determinado grupo para llegar a una meta en común. g) Solidaridad: el apoyo que se da a alguien sin querer algo a cambio. Determina brevemente qué diversidad cultural.

La diversidad cultural es la fuerza motriz de desarrollo como tener una vida intelectual ,afectiva ,y también moral.

Dinámica de Análisis 1.

Determina cuáles son los motivos principales que consideras se usan en nuestro país para segregar o discriminar a las personas: Instrucciones: la Raza La Condición Social La Cultura El Género

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Desempeños de Investigación Guiada.

ACTIVIDAD 2

Comprensión y aplicación de Conceptos Técnica Teatro Foro 1

Utilizando la técnica de Teatro Foro escenifica con tu grupo una situación que se corresponda a uno de los siguientes criterios: a) Formar Ciudadanos del Mundo: cultura lengua y convivencia con los demás b) Construir y reforzar el sentido de identidad y la conciencia cultural c) Reconocimiento y desarrollo de los valores humanos universales

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De acuerdo a lo visto discute y debate, primero en equipo y luego con todo el grupo acerca de los siguientes tópicos en tus conclusiones: a) Qué implica ser ciudadano del mundo. Respetar a todos los cuidadadanos y tratar de mejorar al mundo . b) Cómo contribuimos a fomentar la diversidad cultural. Enseñando a los niños, darles a conocer las diversas culturas que hay en el mundo c) Por qué es importante desarrollar nuestra identidad y conciencia cultural Para tener diversidad cultural d) Qué precisamos desarrollar en primer término para lograr una plena diversidad cultural Precisamos desarrollar la identidad y conciencia. e) Cuáles son las ventajas de reconocer y respetar la diversidad cultural tener una vida intelectual ,afectiva ,y también moral.

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Determinar conclusiones.

Aprendi que gracias a este tema podemos tener un intercambio cultural ademas de esto una mejor convivencia en el mundo

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Es importante desarrollar nuestra identidad por que sin ella seriamos iguales todos y lo hariamos monotomo nuestras vidas. Tener conciencia cultural es importante para saber que nuestras raices son importantes y nos tenemos que identificar con ellas. Tenemos que precisar las cosas que nos definen ante los demas, no sentir verguenza y al contrario sentirse orgulloso. identifica como peruanos, podemos compartir nuestra comida, enseñar nuestro idioma quechua y tambien compartir nuestra cultura.

Anota tus conclusiones resumiendo la experiencia ¿Qué sabía acerca de la diversidad cultural? . ¿Qué aprendiste acerca de la diversidad cultural? ¿Qué más quisieras ver o saber acerca de la diversidad cultural?

Sabía acerca de las muchas culturas y religiones que hay en el mundo Que hay muchas culturas y que cada una es dicersa en diferentes aspectos Quisiera saber un poco más de cada cultura y aprender las cosas mas importantes de cada una

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Dinámica de Resolución de Casos Prácticos – Técnica Teatro Impro Continua 1 Lee el siguiente texto extraído del programa del Bachillerato Internacional. “A mi juicio la probidad del BI es que pedimos a cada estudiante que ante todo tenga en cuenta su propia identidad nacional -su lengua, su literatura, su historia, su patrimonio cultural- independientemente del lugar del mundo en que se encuentre. Pero también le pedimos que sea capaz de identificarse con tradiciones que no son propias. No se pide adoptar perspectivas que no son las suyas, si no que se ponga en contacto y responda de manera inteligente. Como resultado se espera personas más compasivas con los demás, una manifestación de la diversidad cultural nacional dentro de un marco internacional de respeto y de tolerancia. (Peel, 1997)” 2 Expresa en escena conflictos que se derivan de no tener una conciencia cultural y cívica. El grupo que continúa elabora y escenifica la solución del conflicto aplicando tolerancia, cooperación y solidaridad. 3 Comenta, determina y anota tus conclusiones en base a la experiencia.

Se vio claramente que no devemos de avergonzarnos de nuestra cultura , asimismo con cooperación en la sociedad podemos sobresalir más que haciéndolo solo

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La solidaridad en la sociedad nos ayudaría a sobresalir como personas .

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Presentación Final De Síntesis

ACTIVIDAD 3

Evidenciación de Nivel de Logro Presentación Final de Síntesis 1

Comenta, discute y presenta usando la técnica de Teatro de imágenes, las conclusiones del taller

Reflexión y Valoración 1

De acuerdo a la Rúbrica de Valoración evalúa tu trabajo en la ficha 1 “Autoevaluación”

Valoración Final (Escribe tu valoración de la sesión)

Calificación (A cargo del docente)

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*Para ser llenado por el docente.

TODAS LAS CARRERAS RÚBRICA Ciclo:

Primero

Curso:

Desarrollo Personal.

Lograr comprensión del concepto ansiedad y de técnicas propuestas para su control

Resultado:

Actividad: Apellidos y Nombres del alumno:

Análisis del concepto ansiedad. Propuesta de técnicas para su control. Paricahua Gutiérrez Rick Sección: Fernando Alex B

Observaciones

Periodo:

Semana: Lic. Gustavo A. Antezana

Docente: Fecha:

24/04/17

Documentos de Evaluación Hoja de Trabajo

Archivo informático

Informe Técnico

Planos

Caso

Otros: CRITERIOS A EVALUACIÓN

X Excelente

Bueno

Requiere

No

Puntaje

mejora

aceptable

Logrado

Contenidos del tema tratado CONTENIDO Comprende el significado de diversidad cultural.

5

4

3

2

METODO Logra comprensión de diversidad cultural, identidad, tolerancia y convivencia. PROPÓSITO comprende los criterios y beneficios de desarrollar una conciencia cultural internacional FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva sus conclusiones Puntaje Total

5

4

3

2

5

4

3

2

5

4

3

2

Comentarios al o los alumnos: (De llenado obligatorio)

Descripción Excelente

Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.

Bueno

Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.

Requiere mejora

Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.

No Aceptable

No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES :

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FICHA 1 Autoevaluación Marca con una X CRITERIOS A EVALUACIÓN

Excelente

Bien

Más o menos

No Lo compr endoe ndo

Puntaje Logrado

Contenidos del tema tratado CONTENIDO Comprendo el significado de: ansiedad

X

METODO Por medio de diferentes técnicas he aprendido como controlar y manejar mis niveles de ansiedad. PROPÓSITO Logro comprensión de los beneficios de vivir con los niveles de stress y ansiedad controlados. FORMA DE COMUNICACIÓN Demuestro de forma asertiva y coherente las conclusiones

X X X Descripción

Excelente Bueno Requiere mejora No Aceptable

Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos. Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos. Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos. No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

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FICHA 2 A Hetero evaluación Nombre del Grupo: Marca con una X

Nombre de la obra:

CRITERIOS A EVALUACIÓN

Excelente

Bien

CONTENIDO El mensaje de la obra estaba claro.

X

METODO Se logró el uso de las técnicas.

X

PROPÓSITO Se entendió los beneficios y ventajas del control de la ansiedad o de las desventajas y riesgos de no controlarla. FORMA DE COMUNICACIÓN Se manifestaron las ideas de manera interesante y atractiva

Más o menos

No Lo compr endoe ndo

Logrado

Puntaje

Más o menos

No Lo compr endoe ndo

Logrado

No Lo compr endoe ndo

Logrado

X X

FICHA 2 B Nombre del Grupo: Marca con una X

Nombre de la obra:

CRITERIOS A EVALUACIÓN

Excelente

CONTENIDO El mensaje de la obra estaba claro.

Bien

Puntaje

X

METODO Se logró el uso de las técnicas.

X

PROPÓSITO Se entendió los beneficios y ventajas del control de la ansiedad o de las desventajas y riesgos de no controlarla. FORMA DE COMUNICACIÓN Se manifestaron las ideas de manera interesante y atractiva

X X

FICHA 2 C Nombre del Grupo: Marca con una X

Nombre de la obra:

CRITERIOS A EVALUACIÓN

Excelente

Bien

CONTENIDO El mensaje de la obra estaba claro.

X

METODO Se logró el uso de las técnicas.

X

PROPÓSITO Se entendió los beneficios y ventajas del control de la ansiedad o de las desventajas y riesgos de no controlarla. FORMA DE COMUNICACIÓN Se manifestaron las ideas de manera interesante y atractiva

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Más o menos

X X

Puntaje