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• Karina Chureo

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SÌNTESIS INFORME FONOAUDIOLÒGICO 1. Antecedentes Personales:  Nombre: Yareth Vásquez Zúñiga.  Fecha de nacimiento: 11 de junio del 2011.  Edad: 5 años 9 meses.  Fecha de evaluación: 06 de marzo de 2017.  Lugar de evaluación: Hospital de Pitrufquén.  Motivo de consulta: Madre refiere que no habla y se comunica mediante gestos.  Hipótesis Diagnostica: Dispraxia Verbal Dispraxia Verbal ( Rapin y allen, 1987) Trastorno del desarrollo del lenguaje que se caracteriza por un déficit en varios niveles del procesamiento del habla: Déficit en la planificación fonológica, en la planificación fonética y en la implementación del programa motor de habla. Características:  Habla muy poco inteligible  Gestos y expresión facial indican que quieren comunicarse.  No se observan problemas estructurales ni neurológicos en los mecanismos orales que justifiquen la ausencia de inteligibilidad  Dificultad para producir voluntariamente fonemas aislados o secuencias de fonemas que han sido producidos correctamente en otras ocasiones.  Fallos en la ejecución, en aislar y secuenciar movimientos orales.  En casos severos habla espontanea muy limitada e incluso ausencia de habla.  Evolución muy lenta durante el tratamiento. Las principales dificultades de Yareth son a nivel expresivo, donde se evidencia una comprensión descendía para su edad, no se evidencia expresión, no obstante, logra vocalizaciones aisladas con intención comunicativa y además instrumentaliza al terapeuta hacia el objeto que desea. En relación a lo comprensivo se evidencia reconocimiento de ordenes simples y con dificultad las oraciones complejas, identifica categorías básicas, absurdos visuales, reconocimiento por uso de elementos cotidianos. Presenta dificultad en el reconocimiento de elementos gramaticales como, género y numero, inconsistencia en el reconocimiento de artículos, pronombres, preposiciones de lugar y verbos. En relación al uso del lenguaje se comunica a través de gestos inconsistentes y vocalizaciones aisladas a pesar de ello, presenta intencionalidad comunicativa y su contacto ocular es inconsistente. ________________ __________ Romina Ortiz Mella, Ignacia Navarro Internas De Fonoaudiologia Universidad Mayor

_________________________ Flgo. Diego Sanhueza Docente supervisor Universidad Mayor