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UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA (Creada por Ley Nº 25265)

FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE ING. CIVIL HUANCAVELICA

SILABO TECNOLOGÍA DEL CONCRETO 1.

INFORMACIÓN GENERAL

Facultad: Ciencias de Ingeniería Escuela Profesional: Ingeniería Civil - Huancavelica Carrera Profesional: Civil - Huancavelica Asignatura:

Tecnología del Concreto

Código:

1100-EF-0606-16 Requisito:

Créditos: 04

1100-EF-0506-16

Horas de sesiones presenciales: 85

17 SEMANAS

Horas Presenciales Teoría: 3

Práctica: 2

Laboratorio:

Horas de Evaluación:

Semestre: Semestre 2019-I.

Fecha de inicio y fin del período: Abril – Agosto 2019

Total: 5

Docentes del Curso ING. JUDITH MARTINEZ QUISPE

2.

[email protected]

SUMILLA

Sumilla La asignatura es de carácter obligatorio y pertenece al grupo de formativos, tiene el propósito de familiarizar y proporcionar al estudiante el conocimiento para evaluar la calidad de los materiales empleados en un diseño de mezcla, así como también lo referente al concreto que servirá de base para el desarrollo de los cursos del área., la asignatura está organizado en unidades: Unidad I: Materiales para la elaboración del concreto. Unidad II: El concreto y sus propiedades. Unidad III: Diseño de mezcla de concretos normales Unidad IV: Control de calidad e inspección y pruebas

3.

COMPETENCIA

Competencias del Curso Número

Competencias generales del curso

Número Competencias Específicas Identifica y aplica las teorías y ensayos de laboratorio de 3.0.1.1. los materiales utilizados para la elaboración del concreto aplicado en la construcción.

3.0.1.

Emplear herramientas teóricas y Conoce la teoría de la Tecnología del concreto y sus utilizar equipos de laboratorio propiedades, realiza ensayos de laboratorio de la para que los estudiantes de 3.0.1.2. Tecnología del concreto, aplicadas en la construcción Ingeniería Civil tengan los para la elaboración del concreto. conocimientos teóricos y prácticos de la tecnología del concreto empleado en la Conoce, identifica y aplica las teorías en la elaboración de construcción, y hacer la toma de 3.0.1.3. diseños de mezcla para concretos normales, aplicadas en decisiones en las situaciones la construcción para la elaboración del concreto. prácticas de la ingeniería civil. Identifica y aplica las teorías y ensayos de laboratorio 3.0.1.4. para el control de calidad e inspección y pruebas del concreto aplicado en la construcción.

4.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS I UNIDAD: MATERIALES PARA LA ELABORACIÓN DEL CONCRETO COMPETENCIA I Identifica y aplica las teorías y ensayos de laboratorio de los materiales utilizados para la elaboración del concreto aplicado en la construcción. Contenidos de aprendizaje Temporalización INDICADORES ACTITUDINAL CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Semana Sesión Horas Porcentaje DE LOGRO Identifica la 1 2 3%  Reconoce el contenido del tema y realiza el Valora la definición y proceso de la evaluación de diagnóstico. Introducción al Curso importancia fabricación del  Reconoce los cementos, composición, del cemento y cemento y la El cemento, y agua para el propiedades físicas, tipos de cemento. 1 el agua para la importancia 2 3 6% concreto  reconoce el agua para el concreto, requisitos elaboración del agua en la esenciales, límites de empleo, aguas no del concreto fabricación del potables concreto Valora la 3 2 9% importancia de Identifica los  Reconoce el contenido del tema y realiza el la tipos de Los agregados para el proceso de la evaluación de diagnóstico. caracterización agregados concreto  Reconoce el origen y clasificación; 2 de los utilizados en la 4 3 12% propiedades del agregado; estudio de las agregados en elaboración normas. la elaboración del concreto. del concreto  Reconoce el contenido del tema y realiza el 5 2 15% proceso de la evaluación de diagnóstico. Identifica la  Reconoce los Aditivos, acelerantes y Valora la importancia, retardadores de fragua, de aire, selladores importancia de tipos de Aditivos y aire en el anticorrosivos. los aditivos y aditivos e 3 concreto  Reconoce la importancia del aire en el el aire en el importancia 6 3 18% concreto, efecto sobre las propiedades, concreto del aire en el factores que alteran el contenido de aire, aire concreto. incorporado. Explica y 7 2 21% Muestra TRABAJO GRUPAL sustenta el cambio de (CARACTERIZACIÓN DE  LABORATORIO trabajo actitud en la 4 MATERIALES PARA EL  EXPOSICIÓN relacionando 8 3 24% sustentación DISEÑO DE MEZCLA) los conceptos del trabajo aprendidos Área formativa: las evaluaciones serán en forma permanente y la sustentación del avance de trabajo de investigación serán al final de la unidad.

II UNIDAD: EL CONCRETO Y SUS PROPIEDADES COMPETENCIA II Conoce la teoríade la Tecnología del concreto y sus propiedades, realiza ensayos de laboratorio de la Tecnología del concreto, aplicadas en la construcción para la elaboración del concreto. Contenidos de aprendizaje Temporalización CONCEPTUAL  La tecnología del Concreto, importancia y antecedentes históricos.

  

La naturaleza del concreto y tipos del concreto    Propiedades del concreto fresco



 Propiedades del concreto endurecido.

1ER EXAMEN PARCIAL

ACTITUDINAL

INDICADOR ES DE LOGRO

Reconoce el contenido del tema y realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico. Reconoce la importancia de la tecnología del concreto. Conoce los antecedentes históricos de la tecnología del concreto.

Valora la importancia de la tecnología del concreto

Define la tecnología del concreto y su importancia.

Reconoce el contenido del tema y realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico. Reconoce la naturaleza del concreto Reconoce los tipos de concreto.

Identifica la Valora la naturaleza importancia de la del concreto, naturaleza y tipos y tipos de de concreto. concreto.

PROCEDIMENTAL



Reconoce el contenido del tema y realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico. Reconoce las propiedades del concreto fresco, trabajabilidad, plasticidad, consistencia, peso unitario, segregación, exudación, tiempo de fraguado Reconoce el contenido del tema y realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico. Reconoce las propiedades del concreto endurecido, resistencia, propiedades elásticas, escurrimiento plástico, propiedades térmicas, resistencia a la abrasión 1ER EXAMEN PARCIAL

Aprecia la importancia de las propiedades del concreto fresco. Aprecia la importancia de las propiedades del concreto endurecido

Identifica las propiedades del concreto fresco.

Identifica las propiedades del concreto endurecido.

Semana Sesión Horas

5

6

7

8

Porcentaj e

9

2

27%

10

3

30%

11

2

33%

12

3

36%

13

2

39%

14

3

42%

15

2

45%

16

3

48%

17

2

9

50% 18

3

III UNIDAD: DISEÑO DE MEZCLA DE CONCRETOS NORMALES COMPETENCIA III Conoce, identifica y aplica las teorías en la elaboración de diseños de mezcla para concretos normales, aplicadas en la construcción para la elaboración del concreto. Contenidos de aprendizaje Temporalización Conceptual  Conceptos básicos de diseño de mezcla

 

Métodos de diseño de mezclas de concreto. Método de diseños por curvas empíricas Método de diseños por curvas teóricas

   

 Método de diseño del  módulo de fineza de la combinación de agregados

 Método de diseño del ACI.

INDICADORES DE LOGRO Reconoce el contenido del tema y realiza el proceso de la Identifica los evaluación de diagnóstico. Valora la conceptos Reconoce la relación agua-cemento, slump, control de importancia del básicos para el calidad diseño de mezcla diseño de Reconoce la resistencia requerida y resistencia de diseño del concreto mezcla del para el diseño de mezcla de concreto. concreto Reconoce el contenido del tema y realiza el proceso de la Identifica y Valora la evaluación de diagnóstico. aplica los importancia de Reconoce los Diseños por curvas teóricas métodos de los métodos de Reconoce los Diseños por curvas empíricas diseño de diseño de mezclas Reconoce los pasos en el diseño de una mezcla y el Criterio mezclas de de concreto de selección de los diseños. concreto Procedimental



ACTITUDINAL

Reconoce el contenido del tema y realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico. Reconoce el diseño de mezcla por el método del módulo de fineza de la combinación de agregados, el criterio de relación de proporciones, ejemplo de diseño, ajustes, mezclas de prueba, correcciones, y dosificación en peso y volumen.

Valora la importancia del diseño de mezcla por el Método del módulo de fineza de la combinación de agregados

Identifica y aplica el diseño de mezcla por el Método del módulo de fineza de la combinación de agregados

Reconoce el contenido del tema y realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico. Reconoce el diseño de mezcla por el método ACI, el criterio de relación de proporciones, ejemplo de diseño, ajustes, mezclas de prueba, correcciones, y dosificación en peso y volumen.

Valora la importancia del diseño de mezcla por el Método del ACI

Identifica y aplica el diseño de mezcla por el Método ACI

Semana

10

Sesión

Horas

Porcentaje

19

2

53%

20

3

56%

21

2

59%

22

3

62%

23

2

65%

24

3

68%

25

2

71%

26

3

78%

11

12

13

Área formativa: las evaluaciones serán en forma permanente y la sustentación del avance de trabajo de investigación serán al final de la unidad.

IV UNIDAD: : CONTROL DE CALIDAD E INSPECCIÓN Y PRUEBAS COMPETENCIA IV Identifica y aplica las teorías y ensayos de laboratorio para el control de calidad e inspección y pruebas del concreto aplicado en la construcción. Contenidos de aprendizaje Temporalización CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL 

Control de calidad del concreto fresco y ensayos de calidad

 

Control de calidad del concreto endurecido y ensayos de calidad

TRABAJO GRUPAL (Diseño de Mezclas con Fabricación de Probetas. Curado y rotura de probetas en Laboratorio) EXAMEN FINAL



Reconoce el contenido del tema y realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico. Reconoce el control de calidad del concreto fresco y ensayos de calidad Reconoce el contenido del tema y realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico. Reconoce control de calidad del concreto endurecido y ensayos de calidad

LABORATORIO EXPOSICIÓN

ACTITUDINAL Valora la importancia de realizar el control de calidad del concreto fresco y ensayos de calidad.

INDICADORES DE LOGRO Identifica y realiza el control de calidad del concreto fresco y ensayos de calidad.

Semana Sesión Horas Porcentaje

14

Valora la importancia de realizar el control de calidad del concreto endurecido y ensayos de calidad.

Identifica y realiza el control de calidad del concreto fresco y ensayos de calidad.

15

Muestra cambio de actitud en la sustentación del trabajo

Explica y sustenta el trabajo relacionando los conceptos aprendidos

16

. EXAMEN FINAL

Área formativa: las evaluaciones serán en forma permanente y la sustentación del trabajo de investigación

17

27

3

81%

28

2

85%

29

3

92%

30

2

95%

31

3

97%

32

2

100%

Producto Criterios de evaluación del resultado de aprendizaje

EVALUACIÓN DE LA PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA Aplicación de teoría, ensayos de laboratorio, trabajo práctico y exposición Conocimiento: Domina e identifica las teorías y ensayos de laboratorio de los materiales utilizados para la elaboración del concreto aplicado en la construcción. Desempeño: Reconoce el contenido del tema, realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico de los materiales utilizados para la elaboración del concreto aplicado en la construcción. Actitudinal: Demuestra seguridad para presentar resultados y plantear argumentos. Producto: Conoce y aplica ensayos de laboratorio de los materiales utilizados para la elaboración del concreto aplicado en la construcción.

De conocimiento Prueba objetiva Momentos de evaluación

Instrumentos de evaluación De desempeño Prueba escrita

De actitud Lista de cotejo

Del producto Rúbrica

EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA Aplicación de teoría Conocimiento: Domina y reconoce la importancia de la Tecnología del concreto y sus propiedades, realiza ensayos de laboratorio de la Tecnología del concreto, aplicadas en la construcción para la elaboración del concreto. Desempeño: Reconoce el contenido del tema, realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico de la tecnología del concreto y aplica ensayos de laboratorio. Actitudinal: Demuestra seguridad para presentar resultados y plantear argumentos. Producto: Conoce la importancia de la tecnología del concreto en la construcción. Instrumentos de evaluación De conocimiento De desempeño De actitud Del producto Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbrica Momentos de evaluación Producto Criterios de evaluación del resultado de aprendizaje

EVALUACIÓN DE LA TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA Aplicación de teoría, ensayos de laboratorio. Conocimiento: Conoce e identifica las elaboración de diseños de mezcla para concretos normales, aplicadas en la construcción para la elaboración del concreto. Desempeño: Reconoce el contenido del tema, realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico de la elaboración de diseños de mezcla para concretos normales, aplicadas en la construcción para la elaboración del concreto. Actitudinal: Demuestra seguridad para presentar resultados y plantear argumentos. Producto: Conoce y elabora diseños de mezcla para concretos normales, aplicadas en la construcción para la elaboración del concreto. Instrumentos de evaluación De conocimiento De desempeño De actitud Del producto Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbrica Momentos de evaluación Producto Criterios de evaluación del resultado de aprendizaje

EVALUACIÓN DE LA CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA Aplicación de teoría, ensayos de laboratorio, trabajo práctico y exposición Conocimiento: Conoce e identifica las teorías y ensayos de laboratorio para el control de calidad e inspección y pruebas del concreto aplicado en la construcción. Desempeño: Reconoce el contenido del tema, realiza el proceso de la evaluación de diagnóstico de los ensayos de laboratorio para el control de calidad e inspección y pruebas del concreto aplicado en la construcción. Actitudinal: Demuestra seguridad para presentar resultados y plantear argumentos. Producto: Conoce y aplica los ensayos de laboratorio para el control de calidad e inspección y pruebas del concreto aplicado en la construcción. Instrumentos de evaluación De conocimiento De desempeño De actitud Del producto Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbrica Momentos de evaluación Producto Criterios de evaluación del resultado de aprendizaje

5.

RECURSOS DIDÁCTICOS 5.1 Medios audiovisuales: aula virtual, data, PCs, videos, imágenes en ppt, direcciones electrónicas y base de datos. 5.2 Medios impresos: guías de prácticas, separatas, libros de texto, revistas, fotocopias.

6.

SISTEMA DE EVALUACIÓN 6.1 Funciones:  Evaluación formativa, es permanente y sirve para mejorar el aprendizaje y la enseñanza, a fin de retroalimentar al estudiante y al docente de su desempeño durante el desarrollo de la asignatura.  Evaluación sumativa, se emplea para determinar si el estudiante es promovido o no al término del periodo académico. 6.2 Fases:  Evaluación de inicio, se emplea generalmente al primer día de clase a fin de diagnosticar los saberes previos que traen los estudiantes para el desarrollo de la asignatura. La nota es referencial y sus resultados servirán para que los docentes programen las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento durante el periodo académico.  Evaluación de proceso, se emplea durante todas las sesiones de aprendizaje.  Evaluación de salida, son los exámenes parciales que se aplican al culminar las unidades respectivas. 6.3 Requisitos de aprobación:  Asistencia regular a clases no menor de 70%.  Tener las notas respectivas en los criterios de evaluación establecido para la asignatura: - Exámenes parciales y prácticas calificadas. - Desarrollo y defensa de un trabajo de investigación relacionado al logro de la competencia de asignatura.  Obtener un promedio final de 10.5 o más (con medio punto a favor del estudiante de acuerdo a lo estipulado en el reglamento), de acuerdo a los siguientes modelos: Para promedios parciales

PPi  0.30( D)  0.10( A)  0.20( P)  0.40( EP) ;

Para promedio final

PF 

i=1,2

1 2  PPi 2 i 1

Donde: D = Promedio de evaluación de desempeño (Evaluación Práctica Cada Unidad - Mensual) A = Promedio de evaluación de actitud. (Evaluación continua) P = Calificaciones de avance del producto (Unidad I y II) y a la culminación (Unidad III y IV) (Trabajos y exposiciones bimestral) EP = Examen parcial (Unidad I y II) y a la culminación (Unidad III y IV) Bimestral 7.

FUENTES DE INFORMACIÓN a. Referencia Bibliográficas Avanto Castillo, F. (s.f.). Tecnologia del Concreto. Lima: San Marcos. López, E. R. (s.f.). Tecnología del Concreto. Normas Técnicas Peruanas. (s.f.). Pasquel, E. (s.f.). Tópicos de Tecnología del Concreto. Torre, A. (s.f.). Curso Básico de Tecnología del Concreto para Ingeniero Civiles. Vlack, L. H. (s.f.). Tecnología de Materiales.

Huancavelica, Abril del 2019.

____________________________________________ Docente del Curso