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• Ruth Ponce

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SÍLABO DEL CURSO INVESTIGACION DE OPERACIONES I.

DATOS GENERALES: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.

Facultad Carrera Profesional Departamento Requisito Periodo Lectivo Ciclo de Estudios Inicio – Término Extensión horaria Créditos

: Negocios : Administración de Empresas : Administración : Estadística Aplicada : 2015 – 5 :V : 16.09.2015 – 30.10.2015 : 6 Horas semanas :5

II. SUMILLA: La investigación de operaciones es una asignatura que le permitirá tomar decisiones en una organización utilizando la investigación científica de las operaciones que tienen que ver con la forma de conducir y coordinar las actividades, logrando así una administración eficiente y efectiva desarrollando la Programación lineal, solución gráfica, Redes, métodos de transportes, transbordo, asignación, Pert & CPM.

III. LOGROS DE APRENDIZAJE: Al final del curso el estudiante sustenta la aplicación de la Programación Lineal, la solución gráfica de dicha programación Lineal, la implementación del método de transportes y la programación de actividades de un proyecto, lo mencionado enmarcado en la empresa previamente seleccionada.

1

Unidad I: INTRODUCCION A LA PROGRAMACIÓN LINEAL Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante formulará ecuaciones de Programación Lineal y desarrollará la solución de las mismas. Contenidos Semana Actividades de aprendizaje Saberes básicos Horas presenciales Horas no presenciales  Introducción a la  Revisión de las diapositivas, con la  Revisión del sílabo.  Investigación de participación de los estudiantes y con  Revisión de diapositivas.  Operaciones. la finalidad de reforzar el tema.   1  Programación Lineal.

 Resuelve casos de estudio.

 Resuelve caso de estudio y presenta informe técnico

2

Solución a Programación Lineal  Método Gráfico  Excell  Lingo.

 Resuelve caso práctico

 Elabora

informe de la investigación a una empresa.

Recursos Sílabo. Ms Power Point Multimedia Aula Virtual

 Ms Power Point  Multimedia  Aula Virtual  Ms Power point  Multimedia  Aula Virtual

Evaluación (criterios de evaluación)  Informe: (T. Grupal).  Capacidad de análisis y síntesis

 Pensamiento crítico.  Resolución de ejercicios

 Informe de la investigación realizada en las horas no presenciales (T. individual).  Capacidad de análisis y síntesis  Pensamiento crítico

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad II: METODOS DE TRANSPORTE Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante determinará la distribución de rutas más económica bajo el esquema de cualquier Método de Transporte. Contenidos Semana Actividades de aprendizaje Saberes básicos Recursos Horas presenciales Horas no presenciales 3  Método de Transporte  Revisión de las diapositivas, con  Resuelve caso de estudio y  Ms Powerpoint – Esquina Nor Oeste.

la participación de los estudiantes

presenta informe técnico.

Evaluación (criterios)  Informe de los resultados de las actividades no presenciales. (T. grupal)

2

 Ms Excel  Multimedia  Aula Virtual

y con la finalidad de reforzar el tema.  Resuelve casos prácticos sobre cada saber básico.

4

 Método de Transporte

 Revisión de las diapositivas, con

 Resuelve caso de estudio y

– Costos Mínimos.

la participación de los estudiantes y con la finalidad de reforzar el tema.  Resuelve casos prácticos sobre cada saber básico.

presenta informe técnico.

 Método de Transporte - Voguel.

   

 Participación.

Ms Powerpoint Ms Excel Multimedia Aula Virtual

EVALUACIÓN PARCIAL: (40%) Unidad III: PLANEACIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS Y TEORIA DE DECISIONES Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante desarrollará las herramientas para la planificación de proyectos y para la Toma de Decisiones. Contenidos Semana Actividades de aprendizaje Saberes básicos Recursos Horas presenciales Horas no presenciales  Planeación y Control de  Revisión de las diapositivas, con la  Resuelve caso de estudio y  Ms Powerpoint Proyectos – Diagramas de participación de los estudiantes y con presenta informe técnico.  Ms Excel Gantt. la finalidad de reforzar el tema.  Multimedia  Aula Virtual 5

 Planeación y Control de Proyectos – PERT CPM.

 Teoría de Decisiones – Arbol de Decisiones

6

 Resuelve casos prácticos sobre cada saber básico.

 Revisión de las diapositivas, con la participación de los estudiantes y con la finalidad de reforzar el tema.

 Resuelve casos prácticos sobre cada saber básico.

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 Informe de los resultados de las actividades no presenciales. (T. grupal)

 Participación.

Evaluación (criterios)  Informe de los resultados de las actividades presenciales. (T. grupal)

no

 Participación.

 Resuelve caso de estudio y presenta informe técnico.

 Resuelve caso de estudio y presenta informe técnico.

 Resuelve caso de estudio y

   

Ms Powerpoint Ms Excel Multimedia Aula Virtual

 Informe de los resultados de las actividades presenciales. (T. grupal)

no

 Participación.

presenta informe técnico.

SUSTENTACION DEL INFORME FINAL (60%)

3

V.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Para alcanzar los logros de cada unidad de aprendizaje, y del curso en general, se utilizará diferentes métodos activos y estrategias de enseñanza – aprendizaje, entre ellas:  Aprendizaje basado en resolución de casos prácticos.  Aprendizaje colaborativo.  Estudio de casos.  Exposición-diálogo.  Exposición individual y/o grupal.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: E

PARCIAL

FINAL

ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO Descripción Es la Sumatoria de Evaluación Individual (85%) y Trabajo en equipo (15%): PI = Práctica Individual, se tomará a inicio de la clase (en los primeros 15 min.) a partir de la 2da semana (1 punto x práctica bien realizada). TE = Trabajo en equipo en clases (1 punto x Trabajo) PC = Práctica Calificada (14 puntos, en la Semana 4) Es la Sumatoria de Evaluación Individual (32.5%) y Trabajo en equipo (67.5%). Según la rúbrica de evaluación del Trabajo Final (colgada en aula virtual en la Semana 6).

Semana

4

7

Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PARCIAL FINAL TOTAL

PESO (%) 40 60 100%

ESCALA VIGESIMAL 20 20

4

VII. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO Nº 1

CÓDIGO 658.4034 MATH

AUTOR MATHUR SOLOW

2

658.4034 HILL/D

3

658.4034 WINS/I 2005

WINSTON, Wayne L

4

658.4034 BONI

BONINI, Charles/ HAUSMAN, Warren/ BIERMAN, Harold

5

658.4034 EPPE

GOULD - EPPEN - SCHMIDT

6

658.4034 TAHA 2004

TAHA, Hamdy A

7

658.4033 HILL Hillier, Frederick

VIII.

Hillier, Frederick S.

TÍTULO DEL LIBRO Investigación de operaciones : el arte de la toma de decisiones Investigación de operaciones Investigación de Operaciones. Aplicaciones y Algoritmos. Grupo Editorial Iberoamericana. 2da. Edición. Análisis Cuantitativo para los Negocios. Grupo McGraw Hill. 9na Edición. Investigación de Operaciones en la Ciencia Administrativa. Editorial Prentice Hall. 3º Edición Investigación de Operaciones. Editorial Alfaomega. 7ma. Edición. Métodos cuantitativos para administración : un enfoque de modelos y casos de estudio con hoja de cálculo /

ANEXOS Competencias Genéricas UPN Competencias

Descripción

1. Liderazgo

Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

2. Trabajo en Equipo

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.

3. Comunicación Efectiva

Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje.

4. Responsabilidad Social

Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.

5. Pensamiento Crítico

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.

6. Aprendizaje Autónomo

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Resolver Problemas

Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto.

8. Emprendimiento

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad.

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