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• Elmer Rodriguez Olazo

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, CONTABLES y ADMINISTRATIVAS

I.-

DATOS GENERALES:

1.1. Carrera profesional: 1.2. Departamento académico: 1.3. Asignatura: 1.4. Código: 1.5. Carácter: 1.6. Pre-requisitos: 1.7. Horas semanales: 1.8. Créditos: 1.9. Ubicación: 1.10. Fecha de inicio: 1.11. Fecha de término: 1.12. Docentes:

Economía Economía Economía y gestión empresarial. Obligatorio. Haber ingresado. (4), teoría (2) y práctica (4) Tres (3) 1er. Año, I ciclo. 08 de abril del 2013. 26 de julio del 2013. Elmer W. Rodríguez Olazo. Economista, Maestro en Ciencias.

II.- SUMILLA DE LA ASIGNATURA: El objetivo de la asignatura es el estudio (investigación) de los fundamentos de la economía y la gestión empresarial, con la finalidad de familiarizar al estudiante en la relación de la actividad con el manejo de las variables economícas y de gestión empresarial. El objeto de estudio es el concepto económico y la gestión empresarial y sus relaciones. El método es de solución

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de problemas. Está orientado hacia la solución de ejercicios, preguntas y problemas científicos - profesionales del concepto económico y la gestión empresarial y sus relaciones. Basado en el análisis de la unidad del conocimiento-hacer-sentir. III. COMPETENCIAS El alumno que ha culminado satisfactoriamente el curso ha alcanzado la siguiente competencia: Soluciona ejercicios, preguntas y problemas científicos-profesionales de los conceptos económicos y la gestión empresarial y sus relaciones IV. CAPACIDADES El logro de la competencia anterior, se manifiesta por medio del dominio de las siguientes capacidades: Soluciona ejercicios, preguntas y problemas científicos-profesionales de los diez principios de la economía. Soluciona ejercicios, preguntas y problemas científicos-profesionales de pensando como economista. Soluciona ejercicios, preguntas y problemas científicos-profesionales de introducción al razonamiento económico. Soluciona ejercicios, preguntas y problemas científicos-profesionales de posibilidades de producción y costos de oportunidad. Soluciona ejercicios, preguntas y problemas científicos-profesionales de gestión, Organización empresarial y entorno. Soluciona ejercicios, preguntas y problemas científicos-profesionales de procesos de planificación y relaciones dentro de la organización. Soluciona ejercicios, preguntas y problemas científicos-profesionales de gestión de los departamentos. III. ACTITUDES Asimismo, los alumnos han incorporado las siguientes actitudes a su quehacer personal: Integridad (ética) Ecología y conservación Liderazgo Innovación y actitud emprendedora Adicionalmente,

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1. Actúa con responsabilidad personal, cumpliendo las tareas encomendadas, y con la asistencia y puntualidad a clases. 2. Trabaja activamente en el equipo de investigación (trabajo en equipo), asiste regularmente a las sesiones y realiza aportes intelectuales significativos. 3. Actúa con honestidad personal, en la medida que reconoce, estimula y evalúa la participación y el aporte de cada uno de los miembros del equipo de investigación. 4. Actúa con honestidad intelectual, al respetar la autoría e ideas de las fuentes de información consultadas. 5. Tiene una actitud problematizadora, cuestionadora y critica de la realidad. 6. Reconoce la importancia y el rol de la investigación en el desarrollo social y personal. 7. Reconoce las cualidades que deben tener los investigadores, las mismas que le sirven de modelo en su actuación. IV.- CONTENIDOS Y CRONOGRAMA: Contenidos Conceptuales (CONOCIMIENTOS)

Contenidos Procedimentales (HACER)

Aspectos Actitudinales (SENTIR) -Siente gozo 1.-.- LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA: Cómo las -Elabora un resumen delelaborando un personas toman decisiones. Cómo interactúan las personas. Cómo texto seleccionado sobre losresumen del texto funciona la economía. diez principios de laseleccionado los Ejercicios, preguntas y problemas. economía. diez principios de -Soluciona ejercicios,la economía. preguntas y problemas sobre-Siente gozo los diez principios de lasolucionando los economía. ejercicios, preguntas y sobre los diez principios de la economía. -Elabora un resumen del-Siente texto seleccionado pensandoelaborando

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gozo

Semanas

1 a 2

2.- PENSANDO COMO ECONOMISTA: Los economistas como científicos. Los economistas como asesores políticos. Discrepancias entre los economistas. Ejercicios, preguntas y problemas.

3.- INTRODUCCIÓN AL RAZONAMIENTO ECONÓMICO: Problema de la escasez. Recursos escasos y producción .Economía :Estudio de la escasez y la elección.. Metodología de la economía. Riesgos del razonamiento económico. Ejercicios, preguntas y problemas.

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como economista. resúmenes del 3 -Soluciona ejercicios,texto seleccionado a preguntas y problemas sobrepensando como 4 el texto seleccionadoeconomista. pensando como economista-siente gozo y los propuestos por elsolucionando los profesor. ejercicios, preguntas y problemas del texto seleccionado pensando como economista. -Elabora un resumen del-Siente gozo texto seleccionado sobreelaborando un introducción al razonamientoresumen del texto económico. seleccionado de -Soluciona ejercicios,introducción al 5 preguntas y problemasrazonamiento sobre introducción aleconómico . razonamiento económico y los propuestos por el-Siente gozo profesor.. solucionando los . ejercicios, preguntas y problemas sobre introducción al razonamiento económico.

PRESENTACIÓN Y DEFENSA TRABAJO INTEGRADOR

DEL

AVANCE

DE

UN

4.- POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN Y COSTOS DE OPORTUNIDAD: Preguntas económicas fundamentales. Costo de oportunidad. Análisis marginal. Curva de posibilidades de producción. Ley de costos de oportunidad crecientes. Desplazamiento de la curva de posibilidades de producción. Inversión presente y curva de posibilidades de producción. Ejercicios, preguntas y problemas

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Muestra capacidad en la elaboración de mapas conceptuales como instrumento de síntesis para comprender un determinado tema -Elabora un resumen del-Siente gozo texto seleccionado sobreelaborando un posibilidades de producciónresumen del texto y costos de oportunidad. seleccionado -Soluciona ejercicios,sobre preguntas y problemasposibilidades de sobre posibilidades deproducción y producción y costos decostos de oportunidad del textooportunidad. seleccionado y los propuestos por el profesor.. -Siente gozo . solucionando los ejercicios, preguntas y problemas sobre posibilidades de producción y costos de oportunidad.

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7. a 8

EXAMEN PARCIAL 1 Prueba Escrita -Elabora un resumen del -Siente gozo 5.- GESTIÓN, ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL Y ENTORNO. texto seleccionado sobreelaborando un Finalidad de la gestión. Oorganización empresarial y entorno. gestión, Organización resumen del texto Ejercicios, preguntas y problemas empresarial y entorno. seleccionado -Soluciona ejercicios,sobre gestión, preguntas y problemasOrganización sobre gestión, Organizaciónempresarial y empresarial y entorno. entorno. . -Siente gozo solucionando los ejercicios, preguntas y problemas sobre gestión, Organización empresarial y entorno.

6.- PROCESOS DE PLANIFICACION. RELACIONES DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN Objetivos corporativos y estrategia. Niveles y estructura de la gestión .

-Elabora un resumen del texto seleccionado procesos de planificación y relaciones dentro de la organización. -Soluciona ejercicios, preguntas y problemas sobre procesos de planificación .relaciones.

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-Siente gozo elaborando un resumen del texto seleccionado procesos de planificación y relaciones dentro de la organización.

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dentro de la organización. .

8.- GESTIÓN DE LOS DEPARTAMENTOS: Control de la producción. Gestión económica y financiera Gestión de recursos humanos

-Siente gozo solucionando los ejercicios, preguntas y problemas sobre procesos de planificación y relaciones dentro de la organización .

-Elabora un resumen del-Siente gozo texto seleccionado sobreelaborando un gestión de losresumen del texto departamentos. seleccionado -Soluciona ejercicios,sobre gestión de preguntas y problemaslos departamentos. sobre gestión de los departamentos. -Siente gozo solucionando los . ejercicios, preguntas y problemas sobre gestión de los departamentos.

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EXPOSICIÓN DE UN TRABAJO INTEGRADOR Muestra capacidad en la elaboración de mapas conceptuales como instrumento de síntesis para comprender un determinado tema

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14.- EXAMEN PARCIAL 2 Prueba Escrita 16 15.- Recuperaciones y Aplazados 17 V.- METODOLOGÍA: · Exposiciones breves de parte del docente. · Los estudiantes deberán leer con anticipación el tema correspondiente a cada sesión y preparar el reporte respectivo.

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Recuperación de ideas previas. Dinámicas grupales: debates, mesa redonda, paneles, El docente aclarará, resumirá y ampliará los conceptos aportados por los estudiantes en el debate. Exposiciones de parte del estudiante. Se plantean y solucionan ejercicios, preguntas y problemas en forma grupal e individual.

VI.-EVALUACIÓN: CRITERIOS Examen Parcial 1 Examen Parcial 2 Tareas académicas Trabajo aplicativo TOTAL

FACTOR 0.35 0.35 0.10 0.20 1.00

PORCENTAJE 35 % 35 % 10 % 20 % 100 %

VII.- BIBLIOGRAFÍA:

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AUTOR MANKIW, N. Gregory PARKIN, Michael TUCKER, Irvin

TITULO

EDITORIAL

Principios de Economía

CENGAGE Learning, S.A., 2012.

Microeconomía

Addison-Wesley Iberoamericana,1995.

Fundamentos de Economía

Thomson editores, México, 2002

Cajamarca, 8 de abril del 2013. ………………………………….. Elmer W. Rodríguez Olazo Economista, Maestro en Ciencias

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