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• Roni Ricardo Castaneda

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE ANALISIS CLINICOS I. IDENTIFICACIÓN 1.1. Experiencia Curricular: ANALISIS CLINICOS 1.2. Facultad: FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUIMICA 1.3. Para estudiantes de la carrera: FARMACIA Y BIOQUIMICA 1.3.1. Sede: Trujillo 1.4. Calendario Académico: 2018-I 1.5. Año/Ciclo Académico: 7 1.6. Código de curso: 1366 1.7. Sección: B 1.8. Creditos: 4 1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1 1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16 1.11. Extensión horaria: 1.11.1. Total de horas semanales: 6 - Horas Teoría: 2 - Horas Práctica: 4 1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 102 1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral: Tipo Total Unidad Semana/Día Actividades Hs I II III IV Aplazado - Sesiones Teóricas 32 8 8 8 8 --- Sesiones Prácticas 48 12 12 12 12 --- Sesiones de Evaluación 22 4 4 4 4 6 Total Horas 102 ----------1.13. Prerrequisitos: - Cursos: - BIOQUIMICA II - Creditos: No necesarios 1.14. Docente(s): 1.14.1. Coordinador(es): Descripción Nombre Profesión Email Coordinador General Dr. GONZALEZ SICCHA, QUÍMICO [email protected] ANABEL DORIS FARMACÉUTICO 1.14.2. Equipo Docente: Descripción Nombre Profesión Email Teoría y Práctica Dr. ALVA BAZAN, QUÍMICO [email protected] SALOMON FARMACÉUTICO Teoría y Práctica Dr. GUTIERREZ RAMOS, QUÍMICO [email protected] MIRIAM ELIZABETH FARMACÉUTICO Teoría y Práctica Dr. ABANTO ZAMORA, QUÍMICO [email protected] FRANCISCO MOISES FARMACÉUTICO II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN La asignatura de Análisis Clínicos, se orienta a desarrollar competencias y capacidades para el desarrollo profesional del Químico Farmacéutico General, Humanista – Científico - Tecnólogo. Es una asignatura fundamental porque proporciona los conocimientos básicos relacionados con la aplicación de procesos, métodos, técnicas de laboratorio y su interpretación de los resultados para el diagnóstico y tratamiento de enfermedades. En el campo de la Ciencias de la Farmacia, el análisis clínico son pruebas de laboratorios esenciales que pueden practicarse en muestras biológicas de orina, heces, fluidos vaginales, sangre, insumos, productos farmacéuticos, dispositivos médicos y productos sanitarios entre otros, para confirmar o descartar un diagnóstico, así como el seguimiento y tratamiento a tiempo de alteraciones de la salud. SUMILLA La asignatura de Laboratorio Clínico ofrece los conocimientos básicos sobre exámenes y técnicas de laboratorio, necesarias para el manejo e interpretación de los resultados de los análisis clínicos: Hematológicos, Bioquímicos, Inmunológicos, Microbiológicos y Parasitológicos, para esclarecer el diagnóstico de algunas patologías de los distintos tejidos y órganos del cuerpo humano. La experiencia curricular, se desarrollará a través de clases teóricas, discusión de casos clínicos y prácticas en el laboratorio, lo cual proporcionará a los estudiantes los conocimientos necesarios para que puedan utilizar de forma adecuada y eficiente los recursos del Laboratorio Clínico en el diagnóstico, tratamiento y pronóstico

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO de los pacientes. Para el desarrollo de la asignatura los estudiantes han adquirido las capacidades previas en las asignaturas de biología, anatomía, bioquímica, fisiopatología, además esta asignatura sirve de base para el desarrollo de las asignaturas Farmacología, Farmacoterapeutica, Toxicología. Para el logro de las competencias se ha organizado el desarrollo de la asignatura en cuatro unidades, en la primera unidad se relaciona Análisis Clínico, Líquidos biológicos, Microbiología, Parasitología Clínica, en la segunda Hematología. Inmunología Clínica, en la tercera Uro análisis, Bioquímica Clínica y en la cuarta Bacteriología, Endocrinología y oncología. III. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERA Formula y elabora productos farmacéuticos, dispositivos médicos y productos sanitarios; controla la calidad de los mismos; analiza cualitativa y cuantitativamente alimentos, tóxicos y muestras biológicas; provee asesoría y cuidados farmacéuticos al individuo, familia y comunidad; gestiona servicios de salud en materia de su competencia; propone e implementa políticasy directivas pertinentes para la fiscalización y vigilancia de establecimientos y productos farmacéuticos; en base a principios éticos y normas legales vigentes para mejorar la salud y calidad de vida de las personas. UNIDAD DE COMPETENCIA Analiza insumos, muestras biológicas, productos farmacéuticos, dispositivos médicos y productos sanitarios, alimentos y tóxicos cualitativa y cuantitativamente, según normas técnicas y legales vigentes. CAPACIDAD TERMINAL: •Obtiene resultados confiables y oportunos aplicando los métodos analíticos correspondientes. •Procesa los datos, interpreta resultados y elabora el informe del análisis de las muestras en el laboratorio, de acuerdo al propósito del mismo. •Administra el laboratorio considerando las buenas prácticas de laboratorio y las normas de bioseguridad. Al terminar el curso el alumno: 1.Realiza la toma de muestra y el análisis clínico de muestras de diferentes líquidos biológicos teniendo en cuenta las normas de bioseguridad. 2.Identifica los peligros y riesgos en las diferentes áreas de trabajo y medio ambiente 3.Aplica procedimientos adecuados para la selección de muestras, procesamiento de datos, revisa artículos científicos para interpretación de resultados y elaboración de informes de los análisis, valorando el conocimiento para su desempeño profesional. 4.Desarrolla métodos analíticos y valida técnicas analíticas 5.Entiende la información sobre las alteraciones de la función de los diferentes sistemas que componen el organismo, así como de los mecanismos etiopatogénicos implicados en cada enfermedad. 6.Planifica, ejecuta, analiza, discute y redacta el informe final de un proyecto de responsabilidad social. 7.Comprende la necesidad de participar en el logro de aprendizajes al asumir una actitud crítica, las cualidades de liderazgo, promoviendo el interés por la investigación. IV. PROGRAMACIÓN 4.1. UNIDAD 1 4.1.1. Denominación: ANÁLISIS CLÍNICO, LÍQUIDOS BIOLÓGICOS, MICROBIOLOGÍA, PARASITOLOGÍA CLÍNICA 4.1.2. Inicio: 2018-04-09 Termino: 2018-05-04 Número de Semanas/Días: 4 4.1.3. Objetivos de Aprendizaje Capacidades específicas: a)Describe y explica los principios básicos y la importancia de la realización de un análisis clínico b)Describe el control pre analítico, la extracción y toma de muestra con la precaución adecuada. c)Explica las normas de Higiene. Seguridad y Bioseguridad. Bioprotección en el laboratorio. d)Explica la morfología de los diferentes líquidos biológicos y su procesamiento. e)Interpreta adecuadamente las diversas pruebas de conservación de muestras. f)Describe la importancia de la microbiología clínica, tipos de cultivos en microbiología clínica g)Explica la infección por parásitos externos. Vías de transmisión y métodos de identificación. h)Realiza la toma muestra, preparación de extendidos de los diferentes líquidos biológicos y medios de cultivos, interpreta los antibiogramas y pruebas de parasitología, mediante protocolos de laboratorio. i)Evalúa los resultados obtenidos y revisa artículos científicos para su interpretación, valorando el conocimiento para su desempeño profesional 4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Semana/Dí a Semana/Dí a1 Inicio: 2018-04-09 Termino: 2018-04-13

Actividades y Contenidos

Docente Responsable

Clase inaugural Tema 1: Describe y explica los principios básicos de análisis clínico. Funciones. Personal. Instalaciones, Materiales. Criterios de gestión en el Laboratorio Clínico. Estructura organizativa. Gestión de recursos materiales, de costes. Contabilidad analítica, de la Información. Relación coste/beneficio. Prof. Miriam E. Gutiérrez Ramos

Francisco Abanto Zamora Salomón Alva Bazán Anabel González Siccha Miriam Gutiérrez Ramos

Tema 2: Explica las normas de Higiene. Seguridad y Bioseguridad. Bioprotección en el laboratorio: Pre, analítico y post analítico. Cámaras y equipos de seguridad. Desinfección y esterilización Factores de riesgo. Desecho de muestras. Otros peligros. Seguridad biológica, química, radiaciones, incendios Planes de contingencias en emergencias Control de riesgos Prof. Francisco Abanto Zamora Práctica N° 01 -Esquema del proyecto de Responsabilidad Social de acuerdo a la Dirección de Proyección Social y Extensión Universitaria -Toma muestra diferentes líquidos biológicos -Desproteinización de muestras biológicas Semana/Dí Tema 3: Describe el control pre analítico. Extracción y toma de muestras. a2 Variabilidad ligada a la sistemática post-extracción. Control de manipulación, Inicio: estabilidad, transporte, conservación, almacenamiento, cadena de custodia. 2018-04-16 Explica los criterios para rechazo de muestras. Ventajas y desventajas entre Termino: plasma y suero. Prof. Anabel González Siccha 2018-04-20 Tema 4: Analiza y explica los diferentes líquidos biológicos: cefalorraquídeo, sinovial, amniótico, testicular, articular, y lagrimal. sudor, saliva, contenido gástrico, duodenal, pleural, peritoneal, pericárdico, estudios coprológicos. Importancia. Estudio macroscópico, microscópico, morfológico, pruebas bioquímicas, citológicos, inmunológicas Prof. Salomón Alva Bazán Práctica N° 02 -Preparación de extendidos de los diferentes líquidos biológicos -Determinación de la presencia de amilasa salival. Semana/Dí Tema 5: Microbiología. Generalidades. Concepto de patógeno, infección y a3 tipos Metodología para los cultivos comunes. Tipos de cultivos en Inicio: microbiología clínica: hemocultivo, urocultivo, coprocultivo, Secreciones 2018-04-23 urogenitales, tracto respiratorio, piel y heridas. Antibiograma: Definición, Termino: procesamiento e interpretación. 2018-04-27 Prof. Anabel González Siccha Tema 6: Parasitología: Generalidades. Contaminación. Infección. Parásitos externos. Vías de transmisión y métodos de identificación. Muestras. Pruebas de laboratorio Interpretación. Prof. Salomón Alva Bazán Práctica N° 03: -Laboratorio Microbiológico: Preparación de medios de cultivo: Urocultivo, hemocultivo. Antibiograma. Práctica N° 04: -Laboratorio parasitológico: examen de Secreciones urogenitales, tracto respiratorio, piel y heridas. Antibiograma: Definición, procesamiento e interpretación. Prof. Anabel González Siccha Tema 6: Parasitología: Generalidades. Contaminación. Infección. Parásitos externos. Vías de transmisión y métodos de identificación. Muestras. Pruebas de laboratorio Interpretación. Prof. Salomón Alva Bazán Práctica N° 03: -Laboratorio Microbiológico: Preparación de medios de cultivo: Urocultivo, hemocultivo. Antibiograma. Práctica N° 04:

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Semana/Dí a4 Inicio: 2018-04-30 Termino: 2018-05-04

-Laboratorio Parasitológico: Coprocultivo. Parásitos, Parásitos Hísticos Investigación Formativa Nº 1: Fases analíticas. Importancia de la Gestión y Control de Calidad en el Laboratorio Clínico. Criterios de acreditación. Manuales de procedimientos. Garantía de Calidad: Autorización administrativa, legislación y normativas. Certificación. Acreditación. Organismos evaluadores. Modelos: ISO, EFQM, Sixsigma. Docente Tutor: Prof. Miriam E Gutiérrez Ramos

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Investigación Formativa Nº 2: Otros microorganismos de importancia clínica: Espiroquetas, Micoplasmas, Clamydias, Rickettsias. Pruebas microbiológicas para manejo y estudio de la infección fúngica invasora. Medios requeridos y condiciones de incubación. Examen directo. Identificación de los hongos filamentosos. Identificación de levaduras de importancia clínica. Fungigrama. Docente Tutor Prof. Francisco Abanto Zamora 4.1.5. Evaluación del Aprendizaje: Semana/Dí Técnica/Instrumento a Semana/Dí Listado de alumnos para el desarrollo y asistencia en las actividades a1 teóricas de la I unidad. Inicio: Formación de los grupos de prácticas por mesa de trabajo. 2018-04-09 Entrega del manual de prácticas,como módulo para el desarrollo de las Termino: actividades prácticas. 2018-04-13 Semana/Dí Al inicio, durante y al final de la Unidad didáctica, se utilizará a2 instrumentos de evaluación que corresponde a las actividades teóricas, Inicio: de investigación formativa y actividades prácticas. 2018-04-16 Termino: 2018-04-20 Semana/Dí Los Instrumentos de evaluación a3 -Actividades teóricas: Prueba objetiva Inicio: -Investigación Formativa:Formulario,rubrica, guía de observación 2018-04-23 -Actividades prácticas: Formulario/de desarrollo, lista de cotejos, guía Termino: de observación y/o Escala de actitudes tipo Lickert sobre el respeto a las 2018-04-27 normas de convivencia. Semana/Dí EXAMEN I UNIDAD: PRUEBA OBJETIVA CON CALIFICACIÓN a4 EN ESCALA DE 0 A 20 Inicio: Miércoles 02 de mayo del 2018: Sección A y B - Hora 3:00 - 4:30 p.m. 2018-04-30 Termino: Evaluación de la Investigación Formativa 1 y 2 (10 preguntas) Duración 2018-05-04 20 minutos Evaluación de Práctica (10 preguntas) Duración 20 minutos Evaluación de Teoría (30 preguntas) Duración 45 minutos 4.2. UNIDAD 2 4.2.1. Denominación: INMUNOLOGIA CLÍNICA, HEMATOLOGÍA Y BANCO DE SANGRE 4.2.2. Inicio: 2018-05-07 Termino: 2018-06-01 Número de Semanas/Días: 4 4.2.3. Objetivos de Aprendizaje Capacidades específicas (LOGRO DE APRENDIZAJE): a)Describe y explica el perfil inmunológico y las pruebas inmunológicas que sirven de diagnóstico clínico. b)Explica el perfil hematológico, la serie roja, blanca y los gránulos plaquetarios y la hemostasia. c)Analiza y explica las diferentes patologías de los glóbulos rojos y blancos. d)Determina el recuento de glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas e)Explica y define hemoglobina, tipos, importancia y sus alteraciones: hemoglobinopatías. Ictericias. f)Explica la importancia del Hematocrito, valores y alteraciones. g)Describe el Banco de sangre, donación de sangre. Inmunohematología y la compatibilidad sanguínea h)Analiza y explica los grupos sanguíneos, eritroblastosis fetal y transfusión sanguínea. Pruebas de sensibilidad.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO i)Identifica las células sanguíneas, determina el tiempo de coagulación, de sangría y de protrombina, hemograma, recuento de glóbulos rojos y blancos. j)Determina e interpreta los valores de la hemoglobina, hematocrito, las constantes corpusculares, grupos sanguíneo, factor Rhesus, los pigmentos biliares mediante técnicas protocolares e interpreta los resultados obtenidos con actitud crítica para su desempeño profesional. 4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable a Semana/Dí Tema 7: Explica el Perfil inmunológico. Define el sistema inmunológico: Francisco Abanto a5 Inmunidad humoral y celular. Linfocitos T. B. macrófagos y complemento. Zamora Inicio: Funciones, complemento, inmunidad humoral. Condiciones de la muestra para Salomón Alva Bazán 2018-05-07 pruebas inmunológicas. Regulación de la respuesta inmune. Pruebas Anabel González Termino: diagnósticas de alergia y Técnicas de laboratorio específicas. Siccha 2018-05-11 Prof. Anabel González Siccha Miriam Gutiérrez Ramos Tema 8: Explica el Perfil hematológico: Serie roja: neonato, gestante, tercera edad. Tiempo de coagulación y de sangría. Retracción del coágulo. Coloración y extendidos. Hemograma. Recuento Índice eritrocitario. Serie Blanca. Fórmula leucocitaria. Recuento de glóbulos blancos. Proliferación de leucocitos: leucocitosis, leucopenia. Prof. Francisco Abanto Zamora Práctica N° 05 -Identificación de células sanguíneas -Recuento de glóbulos rojos. -Recuento de Glóbulos blancos Semana/Dí Tema 9: Analiza las diferentes patologías de los hematíes: Forma, color tamaño Francisco Abanto a6 e inclusiones eritrocíticas. Constantes Corpusculares. Zamora Inicio: Prof. Miriam Gutiérrez Ramos Salomón Alva Bazán 2018-05-14 Anabel González Termino: Tema 10: Explica los Gránulos Plaquetarios. Recuento de Plaquetas. Test De Siccha 2018-05-18 Función Plaquetar. Papel de las plaquetas en la hemostasia. Alteraciones Miriam Gutiérrez Plaquetarias. Marcadores de activación plaquetaria. Prof. Salomón Alva Bazán Ramos Práctica N° 06 -Determinación de tiempo de coagulación -Determinación de tiempo de sangría -Determinación de tiempo de protrombina Semana/Dí Tema 11: Explica y define hemoglobina, tipos e importancia. Pruebas de a7 laboratorio. Hemoglobinopatías. Valores de hemoglobina en niños y en adultos. Inicio: Causas y Tipos de hiperbilirrubinemia. Define Hematocrito, pruebas de 2018-05-21 laboratorio para su determinación, valores normales y causas de sus Termino: alteraciones. 2018-05-25 Prof. Miriam Gutiérrez Ramos.

Francisco Abanto Zamora Salomón Alva Bazán Anabel González Siccha Miriam Gutiérrez Ramos

Tema 12: Describe el Banco de sangre. Donación de sangre. Consecuencias nocivas. Donantes. Inmunohematología. Compatibilidad sanguínea. Eritroblastosis. Pruebas de evaluación, rápidas, de confirmación y de rutina. Transfusión sanguínea. Grupos sanguíneos. Pruebas cruzadas. Sensibilización. Reacciones transfusionales. Uso de derivados del plasma. Transfusión de plaquetas y granulocitos. Prof. Francisco Abanto Zamora Práctica N° 07 -Determinación de Hemoglobina -Determinación de Pigmentos biliares Práctica N° 08 -Determinación de hematocrito -Determinación de Constantes corpusculares -Determinación de grupo sanguíneo ABO e Interpretación del factor Rhesus. Semana/Dí Investigación Formativa Nº 3: Alteraciones Hematologicas: Serie roja. a8 Anemias carenciales, hemolíticas extracorpusculares corpusculares, inducidas

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Francisco Zamora

Abanto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Inicio: por fármacos. Talasemias. Serie blanca: Leucemias. Neutropenia. Linfomas. 2018-05-28 Definición. Pruebas de laboratorio. Evaluación. Interpretación. Termino: Docente tutor: Prof. Anabel González Siccha 2018-06-01 Investigación Formativa Nº 4: Hemostasia y trastornos hemorrágicos: Fisiología de la hemostasia. Causas de las alteraciones de las plaquetas: Trombopenias y Trombopatias. Púrpuras angiopáticas o vasculares. Coagulopatias congénitas y adquiridas. Hemocromatosis. Pseudotrombopenias. Definición. Evaluación y pruebas diagnósticas y de laboratorios. Interpretación.

Salomón Alva Bazán Anabel González Siccha Miriam Gutiérrez Ramos

Docente tutor: Prof. Salomón Alva Bazán 4.2.5. Evaluación del Aprendizaje: Semana/Dí Técnica/Instrumento a Semana/Dí Listado de alumnos para el desarrollo y asistencia en las actividades a5 teóricas de la II unidad. Inicio: Formación de los grupos de prácticas por mesa de trabajo 2018-05-07 Evaluación oral, lista de cotejos. Termino: 2018-05-11 Semana/Dí Al inicio, durante y al final de la Unidad didáctica, se utilizará a6 instrumentos de evaluación que corresponde a las actividades teóricas, Inicio: de investigación formativa y actividades prácticas. 2018-05-14 Termino: 2018-05-18 Semana/Dí Los Instrumentos de evaluación a7 -Actividades teóricas: Prueba objetiva Inicio: -Investigación Formativa:Formulario,rubrica, guía de observación 2018-05-21 -Actividades prácticas: Formulario/de desarrollo, lista de cotejos, guía Termino: de observación y/o Escala de actitudes tipo Lickert sobre el respeto a las 2018-05-25 normas de convivencia. Semana/Dí EXAMEN II UNIDAD: PRUEBA OBJETIVA CON CALIFICACIÓN a8 EN ESCALA DE 0 A 20 Inicio: Miércoles 02 de junio del 2018: Sección A y B - Hora 3:00 - 4:30 p.m. 2018-05-28 Termino: Evaluación de la Investigación Formativa 3 y 4 (10 preguntas) Duración 2018-06-01 20 minutos Evaluación de Práctica (10 preguntas) Duración 20 minutos Evaluación de Teoría (30 preguntas) Duración 45 minutos 4.3. UNIDAD 3 4.3.1. Denominación: : UROANÁLISIS Y BIOQUÍMICA CLINICA 4.3.2. Inicio: 2018-06-04 Termino: 2018-06-29 Número de Semanas/Días: 4 4.3.3. Objetivos de Aprendizaje Capacidades específicas (LOGRO DE APRENDIZAJE): a)Explica y define orina, su composición, características fisicoquímicas y las pruebas de laboratorio para su evaluación. b)Describe y explica el sedimento urinario como medio diagnóstico y su valoración diagnóstica de los distintos elementos del sedimento c)Describe la formación de los cálculos renales. Signos síntomas. Pruebas de laboratorio e interpretación. d)Explica la función renal. Interpreta las pruebas de laboratorio de la función globular y función tubular. e)Explica el Perfil pancreático. Pruebas de laboratorio y su interpretación. Glicemia y su Interpretación f)Analiza la función del músculo esquelético y cardíaco. Marcadores. Pruebas de laboratorio y su interpretación g)Analiza la función hepática. Pruebas de laboratorio e interpretación. Marcadores hepáticos. h)Realiza las determinaciones de las características físico químicos de la orina, sedimento urinario, urea, creatinina, enzimas, mediante protocolos de práctica, analiza e interpreta los resultados con actitud crítica para su desempeño profesional

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: Semana/Dí Actividades y Contenidos a Semana/Dí Tema 13: Explica y define la orina, su composición, características a9 fisicoquímicas, excreción de productos de desecho nitrogenado no proteicos. Inicio: Pruebas confirmativas en la orina. Sustancias que provocan la orina ácida u 2018-06-04 orina alcalina. Ejemplos. Termino: Prof. Francisco Abanto Zamora 2018-06-08 Tema 14: Describe y explica el Sedimento urinario como medio diagnóstico. Métodos de análisis cualitativos y cuantitativos. Equipo. Métodos de tinción. Valoración diagnóstica de los distintos elementos del sedimento. Cálculos renales. Signos síntomas. Pruebas de laboratorio e interpretación. Prof. Anabel González Siccha Práctica N° 09 --Determinación de caracteres físico químicos de la orina. Pruebas confirmativas. --Determinación microscópica del sedimento urinario Semana/Dí Tema 15: Explica el Perfil renal: función renal. Interpreta las pruebas de a 10 laboratorio de la función globular y función tubular. Clearence renal. Inicio: Regulación del Equilibrio Acido-Base. Regulación de la Diuresis. 2018-06-11 Prof. Salomón Alva Bazán Termino: 2018-06-15 Tema 16: Explica el Perfil pancreático. Pruebas de laboratorio y su interpretación. Glicemia y su Interpretación. Prof. Miriam Gutiérrez Ramos Práctica N° 10 --Determinación de urea en sangre y orina. --Determinación de creatinina en sangre y orina. --Determinación e interpretación del aclaramiento renal Semana/Dí Tema 17: Explica el perfil muscular: función del músculo esquelético y a 11 cardíaco. Marcadores. Pruebas de laboratorio y su interpretación. Inicio: Prof. Salomón Alva Bazán 2018-06-18 Termino: Tema 18: Explica el Perfil hepático: Función hepática. Pruebas de laboratorio e 2018-06-22 interpretación. Evaluación. Hepatitis. Etiología. Signos Síntomas. Determinaciones. Interpretación. Prof. Miriam Gutiérrez Ramos Práctica N° 11 --Determinación de la enzima creatincinasa cinética. Práctica N° 12 --Determinación de las enzimas transaminasas ALT y AST. Semana/Dí Investigación Formativa Nº 5: Explica las alteraciones de la función renal: a 12 Insuficiencia Renal. Nefritis, Pielonefritis, Glomerulonefritis, Quistes, Inicio: Microhematuria: No Glomerular y Glomerular. Pruebas de laboratorio e 2018-06-25 interpretación laboratorio. Termino: Docente tutor Prof. Miriam Gutiérrez Ramos 2018-06-29 Investigación Formativa Nº 6: Explica la patología Del Sistema Respiratorio. Signos, síntomas. Pruebas de laboratorio y su interpretación. Docente tutor Prof. Francisco Abanto Zamora

Docente Responsable Francisco Abanto Zamora Salomón Alva Bazán Anabel González Siccha Miriam Gutiérrez Ramos

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4.3.5. Evaluación del Aprendizaje: Semana/Dí Técnica/Instrumento a Semana/Dí Listado de alumnos para el desarrollo y asistencia en las actividades a9 teóricas de la III unidad. Inicio: Formación de los grupos de prácticas por mesa de trabajo 2018-06-04 Evaluación oral, lista de cotejos. Termino: 2018-06-08

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Semana/Dí a 10 Inicio: 2018-06-11 Termino: 2018-06-15 Semana/Dí a 11 Inicio: 2018-06-18 Termino: 2018-06-22 Semana/Dí a 12 Inicio: 2018-06-25 Termino: 2018-06-29

Al inicio, durante y al final de la Unidad didáctica, se utilizará instrumentos de evaluación que corresponde a las actividades teóricas, de investigación formativa y actividades prácticas.

Los Instrumentos de evaluación -Actividades teóricas: Prueba objetiva -Investigación Formativa:Formulario,rubrica, guía de observación -Actividades prácticas: Formulario/de desarrollo, lista de cotejos, guía de observación y/o Escala de actitudes tipo Lickert sobre el respeto a las normas de convivencia. EXAMEN III UNIDAD: PRUEBA OBJETIVA CON CALIFICACIÓN EN ESCALA DE 0 A 20 Miércoles 27 de junio del 2018: Sección A y B - Hora 3:00 - 4:30 p.m. Evaluación de la Investigación Formativa 5 y 6 (10 preguntas) Duración 20 minutos Evaluación de Práctica (10 preguntas) Duración 20 minutos Evaluación de Teoría (30 preguntas) Duración 45 minutos

4.4. UNIDAD 4 4.4.1. Denominación: ENDOCRINOLOGÍA Y ONCOLOGÍA. 4.4.2. Inicio: 2018-07-02 Termino: 2018-08-03 Número de Semanas/Días: 4 4.4.3. Objetivos de Aprendizaje Capacidades específicas (LOGRO DE APRENDIZAJE): a)Explica el perfil hormonal femenino básico y avanzado: pruebas de laboratorio e interpretación. b)Explica el Perfil hormonal masculino básico y avanzado. Pruebas de Laboratorio e interpretación. c)Describe y analiza el perfil tiroideo y las pruebas de laboratorio e interpretación d)Explica el perfil suprarrenal. Pruebas de screening e interpretación e)Explica la monitorización de medicamentos e intoxicación por medicamentos. Método y Evaluación. f)Describe y explica la oncogénesis. Pruebas de screening. Marcadores tumorales. g)Realiza determinaciones de la HGC, calcio, fosfatasa alcalina, vitamina C en suero y participa en la prevención de la anemia, diabetes y enfermedades cardiovasculares, mediante protocolos de práctica y analiza e interpreta los resultados con actitud crítica para su desempeño profesional 4.4.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable a Semana/Dí Tema 19: Explica el Perfil hormonal femenino básico y avanzado: Hiper e hipo Francisco Abanto a 13 función pruebas de laboratorio e interpretación. Infertilidad. Métodos Zamora Inicio: anticonceptivos Salomón Alva Bazán 2018-07-02 Prof. Francisco Abanto Zamora Anabel González Termino: Siccha 2018-07-06 Tema 20: Explica el Perfil hormonal masculino básico y avanzado. Hiper e Miriam Gutiérrez hipo función. Pruebas de Laboratorio e interpretación. Infertilidad. Métodos Ramos anticonceptivos de uso masculino. Laboratorio de reproducción asistida: Técnicas de mejora de semen (REM), inseminación artificial, fecundación in vitro (FIV), microinyección espermática (ICSI) y técnicas afines. Congelación de semen. Control de calidad en el laboratorio de andrología. Prof. Anabel González Siccha Práctica N° 13 --Determinación de la hormona gonadotrofina coriónica. Semana/Dí Tema 21: Describe y analiza el Perfil tiroideo. Hipertiroidismo. Francisco Abanto a 14 Hipotiroidismo. Tiroiditis. Pruebas de laboratorio e interpretación. Evaluación. Zamora Inicio: Prof. Miriam Gutiérrez Ramos Salomón Alva Bazán 2018-07-09 Anabel González Termino: Tema 22: Explica el Perfil suprarrenal. Hiper e hipo función. Análisis. Siccha 2018-07-13 Complicaciones. Pruebas de screening. Prof. Salomón Alva Bazán Miriam Gutiérrez Ramos PRACTICA Nº 14:

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO RESPONSABILIDAD SOCIAL: PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN EL DISTRITO DE SIMBAL, AÑO 2018: Prevención de la anemia en niños y prevención de la anemia, diabetes y enfermedades cardiovasculares en adultos. Semana/Dí Tema 23: Explica la monitorización de medicamentos e intoxicación por a 15 medicamentos, Órganos fosforados. Causas. Método y Evaluación Inicio: Prof. Francisco Abanto Zamora 2018-07-16 Termino: Tema 24: Describe y explica la oncogénesis. Metástasis. Complicaciones. 2018-07-20 Pruebas de screening. Marcadores tumorales: sensibilidad, especificidad. Métodos de determinación y cuantificación. Principales marcadores utilizados en la práctica clínica. Prof. Anabel González Siccha Práctica N° 15 --Determinación de calcio sérico. Práctica N° 16 --Determinación de fosfatasa alcalina. --Determinación de la vitamina C en suero. Semana/Dí Investigación Formativa Nº 7: Explica la patología del sistema Nervioso. a 16 Signos, síntomas. Pruebas de laboratorio y su interpretación. Inicio: Docente tutor Prof. Anabel González Siccha 2018-07-23 Termino: Investigación Formativa Nº 8: Explica que son las Pruebas toxicológicas: 2018-07-27 interpretación Mercurio, Cianuro, etanol, metanol, Nicotina, Opiáceos, codeína, benzodiacepinas Screening toxicológicos. Docente tutor Prof. Salomón Alva Bazán

Francisco Abanto Zamora Salomón Alva Bazán Anabel González Siccha Miriam Gutiérrez Ramos

Francisco Abanto Zamora Salomón Alva Bazán Anabel González Siccha Miriam Gutiérrez Ramos

4.4.5. Evaluación del Aprendizaje: Semana/Dí Técnica/Instrumento a Semana/Dí Listado de alumnos para el desarrollo y asistencia en las actividades a 13 teóricas de la IV unidad. Inicio: Formación de los grupos de prácticas por mesa de trabajo 2018-07-02 Evaluación oral, lista de cotejos. Termino: EXAMEN DE REZAGADOS I, II, y III Unidad 2018-07-06 Día: Miércoles 04 de julio del 2018 Hora: 3:00 -5:00 p.m Semana/Dí Al inicio, durante y al final de la Unidad didáctica, se utilizará a 14 instrumentos de evaluación que corresponde a las actividades teóricas, Inicio: de investigación formativa y actividades prácticas. 2018-07-09 Termino: 2018-07-13 Semana/Dí -Investigación Formativa:Formulario,rubrica, guía de observación a 15 -Actividades prácticas: Formulario/de desarrollo, lista de cotejos, guía Inicio: de observación y/o Escala de actitudes tipo Lickert sobre el respeto a las 2018-07-16 normas de convivencia. Termino: 2018-07-20 Semana/Dí EXAMEN IV UNIDAD: PRUEBA OBJETIVA CON CALIFICACIÓN a 16 EN ESCALA DE 0 A 20 Inicio: Miércoles 25 de julio del 2018: Sección A y B - Hora 3:00 - 4:30 p.m. 2018-07-23 Termino: Sección A: Hora de 8:00-11:00 horasSección B: Hora de 11:00-13:00 2018-07-27 horas Evaluación de la Investigación Formativa 7 y 8 (10 preguntas) Duración 20 minutos Evaluación de Práctica (10 preguntas) Duración 20 minutos Evaluación de Teoría (30 preguntas) Duración 45 minutos PRESENTACIÓN y EXPOSICIÓN DEL INFORME DE RESPONSABILIDAD SOCIAL Jueves 26 de julio del 2018

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Lugar: Laboratorio de Análisis Clínicos 4.5. APLAZADO Semana/Día Semana/Día 17

Técnica/Instrumento Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIÓN 5.1 METODOLOGIA DEL CURSO: el curso se desarrollará: 5.1.1ACTIVIDADES TEORICAS a.Son 24 temas, los cuales se harán con la participación activa de los estudiantes, mediante el diálogo entre el profesor a cargo del tema y los alumnos asistentes. b. Los aspectos no tratados durante el diálogo serán revisados por los estudiantes en horas de consejería y tutoría. c.El alumno registrará asistencia en una hoja de registro semanal, previa firma igual que su DNI, y el docente ratificara dicha asistencia al final de la clase, colocando con plumón rojo FALTO en el sitio de la firma del alumno que no asistió. 5.1.2INVESTIGACIÓN FORMATIVA a.En los Investigación Formativa, el estudiante investiga sobre temas específicos, para afianzar los conocimientos adquiridos. b.Se ha programado un total de 08 actividades de Investigación Formativa, siendo dos por cada Unidad didáctica. c.Las referencias bibliográficas usadas deben ser artículos científicos actualizadas, relacionados al tema y mínimo el 50% con cinco años de antigüedad. d.Los estudiantes deberán realizar un artículo de revisión sobre el tema programado, en formato electrónico e impreso, adjuntados los artículos científicos que serán entregados al profesor al término de la actividad para su respectiva calificación. e.Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo, siendo de 6 a 8 alumnos por grupo de investigación formativa; cada alumno del grupo investigará un mínimo de 10 artículos científicos relacionados a su tema de investigación, de los cuales obtendrá un resumen que será expuesto en la fecha programada, tomando en cuenta las referencias bibliográficas que obtuvo dicha información científica. f.La INASISTENCIA INJUSTIFICADA del alumno al Investigación Formativa -taller se hará acreedor de una nota de CERO, tanto en su asistencia y participación sin lugar a recuperación ni reclamo; y se contabilizará para evaluar su récord de inasistencias. 5.1.3ACTIVIDADES PRÁCTICAS a.Se realizará un total de 15 actividades EN EL LABORATORIO ANÁLISIS CLÍNICO de la Facultad. b.Permite al alumno afianzar su formación en el manejo de material biológico, el uso de las tecnologías y protocolos para el procesamiento y explicación científica de los resultados obtenidos. c.Los estudiantes realizarán sus prácticas y al finalizar comparan e interpretan sus resultados con fundamentos científicos, emite sus conclusiones respectivas, los cuales serán desarrollados en su manual de prácticas de laboratorio y presentados para su respectiva evaluación y calificación. 5.1.4RESPONSABILIDAD SOCIAL a. La responsabilidad social articula la formación académica con la investigación y la proyección social lo que permite al alumno afianzar su formación con la explicación científica de los resultados obtenidos y contribuir al mejoramiento de la calidad de vida en los sectores de bajos recursos económicos. b. Se ha programado una actividad de Responsabilidad social para la cuarta Unidad. c. Los alumnos asignados trabajan en equipo, se capacitan en la actividad, preparan su material, obtienen y procesan la muestra, entregan los resultados a las personas involucradas y al término de la actividad recopilan la información para realizar y sustentar un informe según esquema de proyección social. 5.2MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS --El desarrollo de la asignatura se llevará a cabo a través de una metodología activa-participativa, con trabajos prácticos y en equipo de manera que los estudiantes construyan sus propios aprendizajes. --Las actividades teóricas se desarrollarán en el aula F-4 y se usará como apoyo pizarra, audiovisual: PC, data display y puntero. --Las actividades prácticas se desarrollarán en el laboratorio de Análisis clínico, con asesoramiento del docente y se requerirá de reactivos químicos, kits de diagnóstico, instrumentos, equipos de laboratorio y un manual de laboratorio. --El uso de mandil es obligatorio. --Exposiciones serán de la modalidad de Foro – diálogos (docentes – discentes)

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO --Instrumentos de Evaluación: Ficha de asistencia, evaluación oral, guía de Observación. 5.3EVALUACIÓN: Basado en la Normatividad Académica-UNT (actualizada 2012). a. Al inicio, durante y al final de cada Unidad didáctica, se utilizará instrumentos de evaluación que corresponde a las actividades teóricas, de investigación formativa y actividades prácticas. b. Los Instrumentos de evaluación: Prueba objetiva, Formulario, Exposición, Lista de cotejos, guía de observación y/o Escala de actitudes tipo Lickert sobre el respeto a las normas de convivencia. c. Si durante el examen un alumno ha incurrido en PLAGIO (COPIA), el examen será anulado y el (los) alumno(s) involucrado(s) tendrán una NOTA DE CERO en su examen, sin lugar a reclamo. d. Está terminantemente PROHIBIDO el USO DE CELULARES durante el examen, si tuviese celular, apagar antes del examen, caso contrario si suena durante la evaluación, el alumno dará por concluido su examen y se pasara a retirar del aula. e.Se tiene la nota promedio de Unidad: Unidad (I, II Y III) = ET (0.5) + PIF (0.2) + PP (0.3) Unidad (IV) = ET (0.4) + PIF (0.2) + PP (0.3) + P.RS (0.1) 5.3.1TEORÍA (ET) a.La prueba Objetiva consta de 30 preguntas con un valor de 0.667 puntos por pregunta en una escala de 0 a 20 puntos. La prueba tiene una duración de 45 minutos. Es de carácter personal. b.La prueba de Unidad consta el 20% de saberes previos y el 80% de la unidad respectiva, del total de preguntas. c.En la I, II y III Unidad, el examen de Teoría (ET) equivale al 50 % de la Nota de Unidad (Coeficiente 5). d.En la IV Unidad, el examen de Teoría equivale al 40% de la Nota de Unidad (Coeficiente 4) 5.3.2INVESTIGACIÓN FORMATIVA (PIF) a.Para evaluar los logros de aprendizaje durante la intervención oral, se utilizará como instrumento una rúbrica y guía de observación, para la autoevaluación y heteroevaluación, con ponderado del 5%. b.Prueba Objetiva/ Formulario de 10 preguntas en una escala de 0-20 y dura 20 minutos, haciendo uso de los Tecnología de la Información y Comunicación. c.Lista de Cotejos con ponderados para la evaluación de la monografía con un peso del 5% del promedio de la IF. d.En todas las unidades, la nota promedio dela investigación formativa (PIF) equivale AP/E 5% + Monografía 5% + PO 10%, que equivale al 20 % de la Nota de Unidad (Coeficiente 2) 5.3.3PRÁCTICA (PP) a. Para evaluar los logros de aprendizaje durante las actividades prácticas, se utilizará como instrumento formulario, la guía de observación, lista de cotejos para la autoevaluación y heteroevaluación. b. Formulario y/o de desarrollo con 10 preguntas en una escala de 0-20 y dura 20 minutos, haciendo uso de los TICs, equivale al 10% . c. Ponderado con Lista de asistencia (5 %), intervención y/o exposición oral (7.5 %), Lista de Cotejos para evaluar el manual de prácticas (7.5%). d. En todas las unidades, la nota promedio de práctica (PP) equivale Asistencia (5%) + P/E 7.5% + Guía de Práctica 7.5% + Formulario 10%, que equivale al 30 % de la Nota de Unidad (Coeficiente 3) 5.3.4RESPONSABILIDAD SOCIAL (PRS) a.En la IV Unidad, se calificará la actividad de Responsabilidad Social a los alumnos asignados. b.La nota promedio de responsabilidad social (PRS) tendrá un coeficiente de UNO, que equivale al 10 % de la Nota de IV Unidad. 5.3.5EXAMEN DE REZAGADO a.Según el Art.22º El estudiante que hubiese rezagado una evaluación parcial, deberá rendirla antes de la evaluación de la IV unidad. b.Si en esta oportunidad tampoco se presentase, el profesor le asignará la nota mínima de CERO (0). c.El examen de rezagado se rendirá antes de haber tomado el examen de Cuarta Unidad, en el día, fecha, hora y ambiente programado. d.Los alumnos rezagados deberán presentar un día antes en mesa de partes del Decanato, una solicitud dirigida al Director de Escuela solicitando rezagar su examen presentando su recibo de tesorería por derecho de examen de rezagado y comunicar a su COORDINADOR. 5.3.6EXÁMENES DE APLAZADOS a.Se considera aplazado cuando los alumnos NO han alcanzado la NOTA MINIMA PROMOCIONAL de DIEZ Y MEDIO b.El examen consta de 40 preguntas Teórico Práctico y deberá presentar su recibo de tesorería por derecho de examen de aplazado, en el día y hora indicada

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO c.Los estudiantes que siendo aplazados no se presentasen a rendir el examen en la fecha indicada, o que habiéndose presentado y rendido dicho examen salieran desaprobados, NO SERAN PROMOVIDOS en la Asignatura y tendrán matricula registrada, llevando el curso nuevamente. 5.3.7DE LA PUBLICACION: La respuesta clave de cada pregunta del examen escrito teórico- práctico, Investigación Formativa, Rezagados y Aplazados será publicada después de 10 minutos de concluir la prueba, en un lugar visible (vitrina) de la Cátedra de Análisis Clínico. El Coordinador del Curso permitirá al estudiante revisar su tarjeta (Ficha) de respuestas o Prueba de Examen después de evaluadas (corregidas) las preguntas de respuestas y/o examen en un plazo no mayor de 48 horas. Sólo tiene validez para efecto de la nota, lo que indica la tarjeta de respuestas. 5.3.8De la NOTA: a.Según el Art.18º Las NOTAS APROBATORIAS DE UNIDAD son de DIEZ y medio (10,5) a VEINTE (20) y DESAPROBATORIA, las menores de Diez y medio (10,5). b.La nota promedio de la Unidad (I, II y III unidad); comprende el promedio obtenido de la nota del Examen escrito de Unidad con peso 5, más el Promedio del Investigación Formativa con peso 2 y el promedio de Práctica con peso 3 que es dividido entre 10. c.La nota promedio de la IV unidad, corresponde al examen escrito tiene peso 4, promedio del Investigación Formativa con peso 2, el promedio de práctica peso 3 y el promedio de la proyección social peso 1. 5.3.9Según el Art.20º La NOTA PROMOCIONAL en cada una de las asignaturas será la media aritmética ponderada de las evaluaciones parciales que el estudiante haya obtenido en el periodo lectivo. a.Sólo en la obtención de la nota promocional la fracción igual o mayor a 0,5 será aproximada al entero inmediato superior NOTA PROMOCIONAL= Promedio Unidad (I + II + III + IV) / 4 ≥ 10.5 5.3.10La NOTA DE APLAZADO es INDEPENDIENTE y NO se promedia con la nota promocional desaprobatoria. 5.3.11DE LA APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA, Según el Art.21º son requisitos; a.Tener una asistencia no menor del 70% a las diferentes actividades programadas en la asignatura. b.Obtener nota promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas en las evaluaciones parciales. c.Cumplir con los requisitos específicos de evaluación y aprobación de la asignatura dados en el sílabo 5.3.12 ASISTENCIA a.La asistencia es obligatoria para todas las actividades programadas b.Según el Art.23º, los estudiantes que registren más de 30% de inasistencias, serán considerados como INHABILITADOS en la asignatura, situación que se considera como matrícula utilizada. c.El límite máximo de Inasistencias tolerable es el 30 % que corresponde a 16 faltas de las actividades que pueden ser: sesiones de teoría, prácticas e investigación formativa. d.En caso de INASISTENCIAS JUSTIFICADAS: En un plazo máximo de 05 días hábiles, el estudiante podrá presentar una solicitud simple al coordinador, y si es por segunda vez la justificación deberá realizarse con un documento, recibo de trámite y adjuntar un documento que justifique la causa. VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN TUTORÍA ACADÉMICA 1.La asesoría se realiza en los siguientes aspectos Cognoscitivos y prácticos de la Asignatura, en: -Investigación Científica sobre los principios activos de plantas, propiedades de enzimas, determinaciones bioquímicas en sangre, orina y secreciones etc. - Metodología y problemas de estudio. 2.Horas de Asesoría y Consejería : Prof. Anabel González Siccha Lunes 3:00 - 4:00 p.m. Prof. Francisco Abanto Zamora Martes 3:00 - 5:00 p.m Prof. Salomón Alva Bazán Miércoles 3:00 - 5:00 p.m Prof. Miriam Gutiérrez Ramos Jueves8:00- 9:00 a.m. 3.Lugar: Cubículo de los Docentes. Laboratorio de Bioquímica, Laboratorio de Análisis Clínico. VII. BIBLIOGRAFÍA a)Textos Guía: 1.BERNAD HENRY J. (2011). El Laboratorio En El Diagnóstico Clínico. Homenaje a Todd-Sanford & Davidsohn, 20a..Ed. Editorial Marban. S.L. España. 2.MCPHEE S., PAPADAKIS M., RABOW,M.(2013). Diagnóstico clínico y tratamiento. 50ª Edición. Editorial Mc Graw Hill Lange. México. 3.PORTER R., KAPLAN J. (2014). El Manual Merck. 19ª E. Editorial Médica Panamericana. España

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 4.PRIETO VALTUEÑA J.M., YUSTE ARA J.R. (2015). Balcells A.: La Clínica y el Laboratorio. Interpretación de análisis y Pruebas funcionales. Cuadros Biológicos de las Enfermedades. 22ª Edición. Editorial Elsevier España S.L. 5.RUIZ REYES G. (2017). Fundamentos De Interpretación Clínica De Los Exámenes De Laboratorio. 3ª Edición.. Editorial Médica Panamericana. España. 6.STRASINGER. SHAUD L. (2016). Análisis de orina y de los Líquidos corporales. 6ª Edición. Editorial Médica Panamericana. España 7.TIERNEY L., SAINT S., WHOOLEY M. (2013). Manual De Diagnóstico Clínico Y De Laboratorio. 4ª Edición. Editorial Mc Graw Hill Lange. México. 8.VIVES, J AGUILAR, J. (2014). Manual de Técnicas de Laboratorio en hematología. 4ª Edición. Editorial Elsevier. España b) Textos .de Consulta: 1.AAPF (American Academy of Family Physicians). (2015). Atlas de Microscopía clínica. 4ª Edición. Editorial Médica Panamericana. España. http://www.aafp.org/home.html 2.ABRAHAM KRUPP M., TIERNER Y JR (2011). Manual de Diagnóstico Clínico y Tratamiento 4ª Edición. Editorial LANGE 3.BELTRÁN FABIÁN M., TELLO CASANOVA R., NÁQUIRA VELARDE C.(2003). Manual De Procedimientos De Laboratorio Para El Diagnóstico De Los Parásitos Intestinales Del Hombre. Lima. Ministerio de Salud, Instituto Nacional de Salud. 4.BRUNZEL, N. (2014). Orina y Fluidos corporales 3ªEdición. Editorial Amolca. España. 5.D´OCON NAVAZA C., GRACÍA GARCÍA MJ., SAAVEDRA JC, GARCÍA V. (2006). Laboratorio De Diagnóstico Clínico Fundamentos Y Técnicas De Análisis Bioquímico. 2ª.Ed. Editorial Thomson Paraninfo. España. 6.FAILACE R., BENO FERNANDES F. (2017). Hemograma. Manual de interpretación. 6ª Edición. Editorial Médica Panamericana. España. 7.GAW A, COWAN RA, O’REILLY D, STEWART MJ Y SHEPHERD J. (2006). Bioquímica Clínica. 2ªEd. Editorial Harcourt - Elsevier, España. 8.GÓMEZ GUTIÉRREZ A., CASAS GÓMEZ M. ÁNGEL (2014). Interpretación Clínica del Laboratorio. 8ª Ed. Panamericana. 9.GONZÁLEZ DE BUITRAGO JM. (2010). Técnicas y métodos de Laboratorio Clínico. 3ª Ed. Editorial Elsevier Masson. España. 10.GUERCI AA. (2015). Laboratorio: métodos de análisis clínicos y su interpretación. 7a Ed. Editorial El Ateneo. Argentina. 11.OMS (2006). Métodos Básicos de Laboratorio en Parasitología Médica, Editorial OMS, Ginebra. 12.ORDOÑEZ SMITH. (2014). Guías prácticas para los laboratorios de bacteriología. Edición 1ª. Editorial Panamericana. España. 13.PAGANA K. (2015). Laboratorio Clínico, Indicaciones e Interpretación de resultados 1ª Edición. Editorial El Manual Moderno. España 14.PAGANA KD, PAGANA T. (2008). Guía de pruebas diagnósticas y de laboratorio. J. 8ª edición. Editorial Elsevier. España. 15.SABINE ALTHOF, JOACHIM KINDLER, ROBERT HEINTZ. (2008). El sedimento urinario: atlas, técnicas de estudio, valoración. 6ª E Edición. Editorial Médica Panamericana. Madrid (España). c)Textos: Medicina Interna, Fisiología Humana, Patología, Farmacología Integrada, Manual de Merck. d)Revistas: Scientific American, Annual Review of Biochemistry, American Journal of Physiology, Biochemistry, New England Journal of Medecine, Lancet, Investigation y ciencia. Biological and Biomedical Science. e)Internet. ARTÍCULOS, ENSAYOS O PRODUCCIÓN LITERARIA PUBLICADOS 1.“Identificación de metabolitos secundarios y Caracterización de flavonoides en el Extracto de Brassica oleracea l. Var. Botrytis por HPLC-MS/MS, aceptado en la revista Pharmaciencia de la Facultad de Farmacia y Bioquímica para su publicación en el Vol 03 (01), año 2015. 2.Efecto Inmunomodulador del Extracto de Brassica oleracea L. var. Botrytis “coliflor” sobre Células Inmunes en Mus musculus var. Swiss Isogénicos con cáncer experimentals aceptado en la revista Ciencia y Tecnología de la Escuela de Postgrado-UNT para su publicación, año 2015. 3.“Evaluación Nutricional En Niños Menores De Edad, Del Sector Buenos Aires Sur Del Distrito De Victor Larco, OGPRODEIN- UNT, Año 2014” 4.Correlación entre los niveles de glucosa, IMC, edad y sexo en pobladores adultos del Sector de Buenos Aires Sur, Distrito de Vícto Larco. Trabajo de Habilitación para promoción docente a Profesor Principal a D.E. de la Facultad de Farmacia y Bioquímica, año 2014.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 5.“Evaluación Nutricional En Niños Menores De 09 Años Del Centro Poblado De Menocucho, Distrito De Laredo, OGPRODEIN- UNT, Año 2013” 6. Repositorio ALICIA El presente Silabo de la Experiencia Curricular "ANALISIS CLINICOS", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA, quien da conformidad al silabo registrado por el docente GONZALEZ SICCHA, ANABEL DORIS que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE BIOQUIMICA.

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