Secuencia Didactica 25 de Mayo

SECUENCIA DIDACTICA 25 DE MAYO SALA ROSA CICLO LECTIVO 2008 Secuencia didáctica: semana de mayo Fundamentación: El 25

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SECUENCIA DIDACTICA 25 DE MAYO SALA ROSA CICLO LECTIVO 2008

Secuencia didáctica: semana de mayo Fundamentación: El 25 de mayo de 1810 fue muy importante para nuestra Patria porque marcó el inicio hacia la independencia, por lo tanto se pretende que los niños conozcan sobre la historia ocurrida en la época colonial, donde la vida cotidiana escasa de recursos tecnológicos era distinta a la actual. Se hará hincapié en los medios de transportes utilizados para trasladarse las personas de un lugar a otro y también como recursos para la venta de productos, distintos a nuestra época actual. OBJETIVOS:  

Lograr que los niños conozcan los sucesos históricos ocurridos en la época colonial. Conocer las actividades cotidianas que se realizaban en la época, escasos de recursos de tecnología.

CONTENIDOS: Ciencias sociales:     

Personajes históricos, sus vidas, su significación para la vida social. La distinción del tiempo antes-ahora. Medios de transportes entre las formas actuales y el pasado. La formulación de anticipaciones. La comprobación de anticipaciones.

Lengua:  

La descripción de objetos y situaciones. Los cambios de turnos en el uso de la palabra.

Plástica:  

Representación en el espacio bidimensional. Herramientas: pinceles, esponjas: su exploración y manipulación.

Ciencias naturales: 

Alimentación: tipos y hábitos alimenticios.

Duración: del 12 al 26 de mayo

Recursos:

    

Láminas Dibujos Maquetas Recetas Tarjetas con imágenes

Actividades:         

Descripción de imágenes con láminas y personajes de la época hispana: medios de transportes, casas y vestimentas. Reseña histórica con láminas del cabildo. Identificación del antes y ahora con imágenes con respecto a casas, transportes, vestimentas, comidas. Recitación de pregones y dramatización de ventas ambulantes. Secuencias temporales: ordenarán tarjetas teniendo en cuentas el antes y el después. Se invitará a las familias a confeccionar elementos utilizados en la época hispana. Preparación de comidas típicas: pastelitos, empanadas, arroz con leche. Confección de la escarapela. Estarcido con siluetas de galera y peinetón.