• Author / Uploaded
• Luciana Belén Romero

• Categories
• Democracia
• Justicia
• Crimen y justicia
• Política
• Política (general)

Citation preview

Secuencia Didáctica “APRENDEMOS DE NUESTRA HISTORIA - 24 DE MARZO DIA DE LA MEMORIA PARA LA VERDAD Y LA JUSTICIA”

1

Fundamentación: Consideramos importante abordad esta temática de la efemérides del 24 de marzo el día de la memoria por la verdad y la justica, con el fin que los niños puedan adentrarse y conocer un poco más acerca de la historia de su país, de los sucesos y acontecimientos que sucedieron en el tiempo pasado y se los conmemora hoy en la actualidad. Pretendiendo así que los niños puedan afianzar una actitud de pertenencia como ciudadano argentino participe de la sociedad en la cual habita, logrando de esta manera ampliar el campo de sus conocimientos, como así también iniciarlos en el respeto por los valores democrático: libertad, justicia, igualdad. Objetivos: -Iniciarse en el conocimiento y valoración de la historia de su país. -Iniciarse en la valoración y formación de la identidad, la pertenencia y la memoria colectiva. -Iniciarse en el respeto por los valores democráticos. Libertad, justicia, honestidad e igualdad. Contenidos: Conceptuales Cs. Soc Cs. Nat y Tec: Las conmemoraciones y las fechas que destacan hechos de significación social. Relaciones con la historia regional y nacional para lograr la formación de la identidad, la memoria y la pertenencia colectiva. Lengua: Narración

1

Imagen tomada de http://marielaparmaeducacioninicial.blogspot.com.ar/2014/03/dia-de-la-memoria-en-el-nivel-inicial.html

Procedimentales Cs. Soc Cs. Nat y Tec: Participación en las conmemoraciones escolares Actitudinales Cs. Soc Cs. Nat y Tec: La valoración y formación de la identidad, la pertenencia y la memoria colectiva. Respeto por los valores democráticos. Libertad, justicia, igualdad. Actividades: - Escucharán el relato acerca de lo ocurrido el 24 de Marzo de 1976. - Reflexionar acerca de la importancia que tiene formar parte de la sociedad, pertenecer a un grupo social, participar y tener libertad de expresión. - Trabajar la importancia de vivir en una sociedad democrática. - Reflexionar acerca de las madres y abuelas de plaza de mayo. - Reflexionar acerca de los derechos humanos, la importancia de los mismos y de defenderlos. -Realizar junto a la maestra una lámina con los derechos humanos. - Conocer algunos de los cuentos infantiles prohibidos durante la dictadura - Producir una cartelera para difundir el sentido de la efeméride y los títulos de las obras prohibidas (puede ser con imágenes de las tapas de algunos de esos libros-sobre algún aspecto vinculado a la violación de otros derechos muy significativos para la conmemoración). - Realizar carteleras para informar a la comunidad educativa acerca de la conmemoración del 24 de marzo.

MALETIN DE RECURSOS -

Video de Paka Paka Zamba en la casa Rosada https://www.youtube.com/watch?v=KeBqYf3oQBA Material para relato https://www.canva.com/design/DACQb3euWLs/xQYNFPe0zPhhQ4K0oxJjzQ/edit, Video de Paka Paka de Identidad https://www.youtube.com/watch?v=LqPb7-zPe9c

-

Video de Zamba de Paka Paka Democracia https://www.youtube.com/watch?v=aZe0PncbYxo Libros prohibidos en la época de la dictadura Monigote en la arena, de Laura Devetach; Un elefante ocupa mucho espacio, de Elsa Bornerman.