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Área personal Mis cursos 2094 Unidad 2 Actividad 2 - Evaluativa

Actividad 2 - Evaluativa Informe sobre diagnóstico y planeación del talento humano de una empresa

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD VIRTUAL Los estudiantes deben elaborar un informe acerca de la importancia del análisis y la descripción de cargos en talento humano, además, incluir en este la elaboración de una propuesta de plan de acción que dé solución a las dificultades en esta temática.

El propósito de esta actividad es comprender la relevancia del análisis de cargos en cualquier organización. Al finalizar la actividad, el estudiante desarrollará las competencias de gestión del conocimiento, solución de problemas y aprendizaje continuo. VER: Indague acerca de los diferentes cargos laborales que tiene una empresa que usted conozca, identifique las necesidades para llevar a cabo sus funciones y relaciónelas con la importancia del producto o servicio que ofrece la empresa a los consumidores. JUZGAR: Lea los recursos "Administración de recursos humanos: enfoque latinoamericano", capítulo 3 "Planeación y reclutamiento de personal"; "Administración de personal: un enfoque hacia la calidad humana", capítulo 3 "El programa de personal" y capítulo 4 "La previsión de la fuerza laboral" y "¿Cómo integrar el diagnóstico organizacional con la planeación de Gestión Humana?". Estos recursos le permitirán conocer las características del diagnóstico y la planeación del personal como estrategia organizacional. Después de revisar los recursos sugeridos, realice una toma de apuntes en la que identifique las características, las herramientas y el procedimiento para realizar el diagnóstico y el análisis de los cargos en la organización; además, el concepto de planeación de fuerza laboral. ACTUAR: Conformen un grupo de trabajo de 3 integrantes ingresando en el espacio "Grupos de trabajo" destinado en la plataforma. Cada grupo debe elaborar un informe de acuerdo con el lugar de trabajo de uno de los integrantes del grupo o una empresa que conozcan. En el informe deben consignar los siguientes puntos: 1. Describir la importancia de realizar el análisis y la descripción de cargos en una organización como parte fundamental de la labor que debe ejecutar el área de Talento Humano. 2. Diagnosticar y describir tres cargos de la empresa e identificar las necesidades y los problemas más relevantes de estos. 3. Elaborar una propuesta de plan de acción que dé solución a las dificultades más relevantes de los tres cargos analizados en el punto anterior. DEVOLUCIÓN CREATIVA – METACOGNICIÓN: Luego de realizar la lectura previa, escuchar el material multimedia y elaborar el informe, los estudiantes realizarán una reflexión con base en las siguientes preguntas:  

¿Qué tanto ha aprendido, hasta este momento, en relación con sus conocimientos previos? ¿Qué habilidades ha desarrollado?

IMPORTANTE: Para la consulta del caso "¿Cómo integrar el diagnóstico organizacional con la planeación de Gestión Humana?", siga los pasos a continuación:    

Acceda al siguiente enlace: http://www.uniminuto.edu/web/biblioteca/bases-de-datos Busque la base de datos "Gestión Humana" y acceda a ella. Inicie sesión con su cuenta UNIMINUTO. Finalmente, acceda al siguiente enlace: http://www.gestionhumana.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/gh4/Homeco l.asp

Recuerde que la toma de apuntes y el informe se deben llevar a la tutoría. ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORÍA Los estudiantes participarán en una actividad denominada “La Clínica”, la cual les permitirá revisar y profundizar en los contenidos sobre el diagnóstico y la planeación de personal. Al finalizar la actividad, el estudiante desarrollará la competencia de gestión del conocimiento. ACTUAR: Participe activamente en la actividad propuesta, en la que el tutor contextualizará su desarrollo por medio de los siguientes pasos: 1) Se conformarán grupos de 4 a 6 integrantes, los cuales, elegirán un vocero y elaborarán 5 preguntas complejas, con base en los apuntes que se tomaron previamente y el informe acerca de las siguientes temáticas: a. Análisis y descripción de cargos. b. Identificación de necesidades de personal. c. Planeación y pronóstico de la fuerza laboral. 2) El tutor verificará que las preguntas expresen lo que se desea preguntar. 3) El tutor recogerá las preguntas y las entregará a otro grupo para que las resuelvan. 4) El vocero de cada grupo leerá las preguntas que recibieron y las respuestas que dieron a las mismas. El grupo autor aceptará o rechazará las respuestas. El resto del curso aportará sus ideas. 5) El tutor abrirá un espacio para resolver inquietudes y cerrará con las conclusiones de la temática.

DEVOLUCIÓN CREATIVA – METACOGNICIÓN: Una vez finalizada la actividad, los estudiantes socializarán la reflexión elaborada durante las actividades.

RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS DE LA ACTIVIDAD

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 

Texto guía. Dessler, G. y Varela, R. (2011). Administración de recursos humanos: enfoque latinoamericano. México : Pearson educación.  Castillo, J. (2006). Administración de personal: un enfoque hacia la calidad. Bogotá: Ecoe Ediciones.  Gestión Humana. (Sin fecha). ¿Cómo integrar el diagnóstico organizacional con la planeación de Gestión Humana? [WEB].

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 

Chiavenato, I. (2011). Administración de recursos humanos: EL capital humano de las organizaciones (8ª. ed). México: McGraw-Hill.

TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDAD

MODALIDAD

TIPO DE

HRS PARA EL DESARROLLO

ACTIVIDAD

DE LA ACTIVIDAD

Presencial -

Individual -

Consulta de

Tutoría

Colaborativa

materiales

4

Hora (s)

Desarrollo actividad TOTAL

2

Hora (s) 6

FORMA DE ENTREGA

Los estudiantes deben elaborar el informe en formato Word. Este debe contener los nombres completos de los integrantes del grupo, cumpliendo con las normas APA. El informe debe contener máximo 10 páginas, con letra Arial, tamaño 12, interlineado sencillo. Además, debe evidenciar uso apropiado de redacción y gramática. Finalmente, este debe cargarse en la plataforma, en el espacio destinado para la actividad y en las fechas establecidas. El informe se socializará en la tutoría, consecuentemente debe llevarse impreso al mismo.

ROL DEL TUTOR

El tutor aclarará dudas e inquietudes acerca de la elaboración del informe por medio del aula virtual (chat, mensajería o correo). Hará retroalimentación durante la tutoría, liderará la actividad y guiará a los estudiantes en el desarrollo de la misma. También responderá dudas acerca de los conceptos aprendidos por medio de la actividad, ayudará a consolidar los aspectos que deben ser fortalecidos y hará retroalimentación.

Estado de la entrega Grupo Estado de la entrega Estado de la calificación Fecha de entrega

Grupo 11 No se ha enviado nada en esta tarea Sin calificar sábado, 13 de abril de 2019, 23:59

Tiempo restante

4 días 4 horas Informe sobre diagnóstico y planeación del talento humano de una empresa

Análisis y descripción de cargos

Criterio de calificación

En el informe no se describe la importancia de realizar el análisis y la No descripción present de cargos en ó el una informe organizació . n como 0puntos parte fundamental de la labor que debe realizar el área de talento humano. 0.6puntos

En el informe se describe, de forma básica, la importancia de realizar el análisis y la descripción de cargos en una organizació n sin ser parte fundamental de la labor que debe realizar el área de talento humano. 1.2puntos

En el informe se describe, de forma general, la importancia de realizar el análisis y la descripción de cargos en una organizació n como parte fundamental de la labor que debe realizar el área de talento humano. 1.6puntos

En el informe se evidencia, de forma argumentad ay justificada, la importancia de realizar el análisis y la descripción de cargos en una organizació n como parte fundamental de la labor que debe realizar el área de talento humano. 2puntos

El informe El informe El informe diagnostica diagnostica diagnostica y describe, y describe, y describe, El informe de manera de manera de manera no básica, tres general, profunda, Identificació diagnostica, cargos de tres cargos tres cargos n de las No ni describe, una de una de una necesidades presentó el los tres empresa, en empresa, en empresa, en y problemas informe. cargos de los cuales los cuales los cuales más 0puntos una se se se relevantes empresa. evidencian evidencian evidencian 0.3puntos las las las mínimas necesidades necesidades necesidades y los y los o problemas problemas

problemas más de estos. relevantes 0.6puntos de estos. 0.8puntos

Plan de acción

En el En el informe se informe se En el evidencia evidencia informe se una una evidencia propuesta de propuesta una En el plan de ambigua propuesta informe no acción, del plan de de plan de se completa y No acción, que acción que evidencia argumentada, presentó el da solución da solución una que da informe. parcial a a las propuesta solución a 0puntos las dificultades de plan de las dificultades más acción. dificultades más relevantes 0.3puntos más relevantes de los tres relevantes de de los tres cargos los tres cargos analizados. cargos analizados. 0.8puntos analizados. 0.6puntos 1puntos

El informe presenta más de 4 errores de ortografía No o present gramaticales, Ortografía, ó el que incluyen puntuación y informe problemas de gramática . concordancia 0puntos , tiempo, número y uso de pronombres. 0.3puntos Última modificació n Comentarios de la entrega

más relevantes de estos. 1puntos

Comentarios (0)

El informe presenta 3 o 4 errores de ortografía o gramaticales, que incluyen algunos problemas en cuanto a concordancia , tiempo, número y uso de pronombres. 0.6puntos

El informe presenta 1 o 2 errores típicos, pero en El informe general, la no presenta redacción, errores de la ortografía ni ortografía, gramaticales la . puntuació 1puntos n y la gramática son correctas. 0.8puntos

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