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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “STO TORIBIO DE MOGROVEJO ZAÑA

Subdirección de Formación General

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA CAPACIDAD DE PROBLEMATIZA SITUACIONES COMPETENCIA

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA

CAPACIDAD

Problematiza situaciones

INDICADOR

Formula preguntas y distingue las variables independiente, dependiente y las intervinientes en el proceso de indagación, estableciendo relaciones entre ellas.

EN INICIO (0-5) Indaga a partir de preguntas y plantea hipótesis sin sustento científico.

NIVELES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA EN PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO ( 6-10) ( 11-15) ( 16-20) Indaga a partir Indaga a partir de Indaga a partir de de preguntas preguntas y plantea preguntas y plantea y plantea hipótesis hipótesis, hipótesis basándose en argumentando la basándose en conocimientos relación entre ellas, conocimientos científicos, en base a científicos, observaciones conocimientos pero no logra previas y establece científicos y establecer relaciones entre observaciones relaciones ellas, sin tomar en previas. entre ellas. cuenta los conocimientos científicos y las observaciones previas.

PUNTAJE OBTENIDO: NIVEL DE LOGRO ESTUDIANTE:

GRADO Y SECCIÓN:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “STO TORIBIO DE MOGROVEJO ZAÑA

Subdirección de Formación General

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA CAPACIDAD DE DISEÑA ESTRATEGIAS PARA HACER UNA INDAGACIÓN COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR EN INICIO (0-5)

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA

Diseña estrategias para hacer una indagación

Elabora un plan de indagación que permita manipular la variable independiente , medir la dependiente y mantener constante las intervinientes.

Propone una lista de materiales, sin objetivos propuestos y no sigue una secuencia de procedimien tos para medir y manipular la variable independien te y confirmar o refutar la hipótesis.

NIVELES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA EN PROCESO LOGRO LOGRO DESTACADO ( 6-10) ESPERADO ( 16-20) ( 11-15) Diseña un plan Diseña un plan Diseña un plan de de indagación, de indagación indagación donde donde donde considera objetivos a considera los considera lograr, propone una objetivos, objetivos a lista de materiales, propone una lograr, propone sigue una secuencia lista de una lista de de procedimientos, materiales, pero materiales y mide y manipula la los sigue una variable procedimientos secuencia de independiente y no fueron los procedimientos, logra confirmar o más adecuados para medir y refutar la hipótesis para manipular manipular la la variable variable independiente y independiente confirmar o pero no logra refutar la confirmar o hipótesis. refutar su hipótesis

PUNTAJE OBTENIDO NIVEL DE LOGRO ESTUDIANTE:

GRADO Y SECCIÓN:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “STO TORIBIO DE MOGROVEJO ZAÑA

Subdirección de Formación General

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA CAPACIDAD DE GENERA Y REGISTRA DATOS E INFORMACIÓN COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR EN INICIO (0-5)

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA

Genera y registra datos e información

Obtiene datos cualitativos o cuantitativos a partir de la manipulación de la variable independiente , reajusta sus procedimiento s, organiza los datos y los representa en tablas o gráficos

Obtiene datos cualitativo so cuantitativ os, pero no son producto de la manipulaci ón de la variable independie nte.

NIVELES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA EN PROCESO LOGRO LOGRO DESTACADO ( 6-10) ESPERADO ( 16-20) ( 11-15) Los datos Obtiene datos Obtiene datos cualitativos o cualitativos o cualitativos o cuantitativos cuantitativos cuantitativos, como que se como producto producto de la obtienen son de la manipulación de la producto de la manipulación de variable manipulación la variable independiente, y medición de independiente, utilizando diversos la variable utilizando procedimientos, los independiente diversos organiza los datos y , pero los procedimientos, los representa en datos no se pero no organiza tablas y gráficos. organizan, ni los datos en se tablas y gráficos. representan en tablas o gráficos.

PUNTAJE OBTENIDO NIVEL DE LOGRO ESTUDIANTE:

GRADO Y SECCIÓN:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “STO TORIBIO DE MOGROVEJO ZAÑA

Subdirección de Formación General

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA CAPACIDAD DE ANALIZA DATOS E INFORMACIÓN COMPETENCIA

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA

CAPACIDAD

Analiza datos e información

INDICADOR

Compara los datos obtenidos ya sea cualitativos o cuantitativos para establecer relaciones de causalidad y contrasta los resultados con la hipótesis, para confirmarlo o refutarlo y elabora conclusiones.

EN INICIO (0-5) Compara los datos obtenidos en su indagación, con la de sus pares, pero no establece relaciones de causalidad, no contrasta sus resultados con la hipótesis y no elabora conclusiones.

NIVELES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA EN PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO ( 6-10) ( 11-15) ( 16-20) Compara los Compara los datos Compara los datos datos obtenidos, con la obtenidos, con la de obtenidos, de sus pares para sus pares para con la de sus establecer establecer relaciones pares relaciones de de causalidad, establece causalidad pertenencia, relaciones de contrasta los diferencia y contrasta causalidad, resultados con la los resultados con la logra hipótesis, para hipótesis, para contrastar confirmarlo o confirmarlo o los resultados refutarlo y elabora refutarlo y elabora con la conclusiones sin el conclusiones hipótesis, apoyo de sus apoyándose en sus para resultados e resultados e confirmarlo o información información refutarlo y no confiable. confiable.. elabora conclusiones.

PUNTAJE OBTENIDO NIVEL DE LOGRO ESTUDIANTE:

GRADO Y SECCIÓN:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “STO TORIBIO DE MOGROVEJO ZAÑA

Subdirección de Formación General

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA CAPACIDAD DE EVALÚA Y COMUNICA COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR EN INICIO (0-5)

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA

Evalúa comunica

y

Identifica y da a conocer las dificultades técnicas y los resultados logrados para cuestionar el grado de satisfacción que la respuesta da a la pregunta de indagación.

Reconoce las dificultades de su indagación, pero no comunica ni en forma oral o escrita los resultados que se obtuvieron.

NIVELES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA EN PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO ( 6-10) ( 11-15) DESTACADO ( 16-20) Reconoce las Reconoce las Reconoce las dificultades de dificultades de su dificultades de su indagación y indagación y comunica su indagación y comunica con argumentos comunica con aunque no con científicos ya sea en argumentos argumentos forma oral o escrita los científicos ya científicos los resultados que se sea en forma resultados que obtuvieron a sus oral o escrita se obtuvieron. pares, pero los los resultados recursos utilizados no que se fueron diversos. obtuvieron a la comunidad educativa, utilizando diversos medios o recursos.

Docente: Mg. Nelly Dorita Tuesta Calderón