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• Karime Diaz Mena

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Prueba Lenguaje y Comunicación Nombre: __________________________________________________ Curso: 4to A Ptje total: ______ Ptje Obtenido: ______ I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas que vienen a continuación de la manera más completa posible. (14 puntos)

Muere el emblemático oso polar del Zoológico Metropolitano Taco falleció esta mañana, según informaron las autoridades. Tenía 18 años. Viernes, 17 de Abril de 2015, 14:08

A los 18 años, este viernes falleció

el emblemático

oso polar del Zoológico Nacional del

Parque

Metropolitano de Santiago. Según la

información

oficial entregada por el establecimiento,

Taco presentó

mucho decaimiento, diarrea y dificultad

respiratoria,

siendo

veterinarios

tratado

por

los

médicos

del Zoológico Nacional. Autoridades del

zoológico

indicaron que su causa de muerte fue

una

gastroenteritis y daños degenerativos en riñones e hígado, relacionados con un

Taco, semanas antes de morir.

corazón, animal

de

avanzada edad. El animal nació el 10 de diciembre de 1996 en el zoológico de Rotterdam en Holanda y llegó a Chile donado por un proyecto de colaboración entre ambos zoológicos. En tanto, a las 17:00 horas, el director del Parque Metropolitano (Parquemet), Mauricio Fabry, y la directora del Zoológico Nacional, Alejandra Montalba, darán un punto de prensa para entregar detalles del hecho.

1.- ¿Qué ocurrió en la noticia anterior?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Cómo ocurrió el hecho anterior? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

3.- ¿Por qué ocurrió este hecho? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4.- ¿Cuándo ocurrió la noticia? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 5.- ¿Dónde ocurrió la noticia? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 6.- ¿Quién es el destinatario de esta noticia? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 7.- ¿Cuál es el objetivo de esta noticia? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ II.- Identifica las partes de la noticia pintando con el color indicado cada una de ellas. (5 puntos)

o o o o o

Titular: Rojo Bajada: Verde Fecha: Azul Fotografía y pie de foto: Naranjo Cuerpo: Amarillo

III.- Lee la siguiente fábula y responde las preguntas:

El zorro y el zorzal Había una vez un zorro que caminaba por los cerros de Quepuca en busca de alimento, mientras escuchaba el canto de un zorzal. El zorro se detuvo y admiró su hermoso canto. “Amigo que canta lindo, ¿me enseña la canción?”. El zorzal respondió: “Me encantaría, pero no confío en ti, me vas a comer”. —No —dijo el zorro—, solo quiero aprender de tu canto. Luego, el ave bajó del árbol en que se encontraba, así entró en confianza y empezó a enseñarle al zorro a cantar. Le pedía que silbara, pero el zorro no podía; de su tremendo hocico solo le salía un ¡cuaaaaa! El zorzal le dijo al zorro que debía coserle el hocico para que así pudiera silbar tan lindo como él. Luego empezó a coser, primero un poco y luego más. El zorro quedó agradecido; cantaba igual que el zorzal el llamado “Himno del zorzal”. Unas perdices se dieron cuenta de que el zorro venía con el hocico cosido. Al verlo así, planearon esconderse y asustarlo. Las perdices siempre asustan a todos, incluso a la gente. Pero al zorro le temen porque se las come. De repente aparecieron las perdices, asustando al zorro y, por el susto, al zorro se le descosió el hocico y le salió un ¡cuaaaaa! Las perdices al escuchar el ¡cuaaaaa! corrieron asustadas. El zorro quedó muy triste, ya que se quedó sin cantar tan bonito como el zorzal.

No te guíes siempre por las apariencias; se puede convivir hasta con nuestro más feroz enemigo cuando está la voluntad de vivir en paz.

1.- ¿Qué admiró el zorro el zorzal? a) Su bello plumaje. b) La amistad sincera. c) El hermoso canto del zorzal.

2.- ¿Cuál fue la primera actitud del zorzal hacia el zorro? a) Confianza profunda. b) Indeferencia por ser animales diferentes. c) Desconfianza inmediata. 3.- ¿Qué planearon las perdices al ver al zorro con el hocico cocido? a) Esconderse y asustarlo. b) Ser sus nuevas amigas. c) Arrancarse de él. 4.- ¿Por qué tenía cocido el hocico el zorro? a) Para cantar las mañanitas. b) Poder silbar tan bello como el zorzal. c) Cantar para ser aceptado entre las aves. 5.- ¿Qué sintió el zorro después del susto de las perdices? a) Rabia. b) Miedo. c) Tristeza. 6.- ¿Cuál es la principal característica de este texto? a) Está escrito en prosa. b) La historia transcurre en un bosque. c) Nos deja una enseñanza. 7.- Luego de leer podemos concluir que es: a) Un cuento. b) Un texto expositivo. c) Una fábula. 8.- ¿Cómo se le llama a la enseñanza que nos deja este tipo de texto? a) Conclusión.

b) Moraleja. c) Pensamiento. 9.- Las principales características de este texto son: a) Tiene un inicio –desarrollo-final. b) Está escrito en prosa y nos deja una enseñanza. c) Sus personajes son animales, está escrito en prosa, nos deja una enseñanza. 10.- ¿Cuál es el propósito de este tipo de textos? a) Entretenernos cuando estamos aburridos. b) Comunicarnos e informarnos hechos importantes. c) Dejar una enseñanza a los lectores. 11.- El texto que acabas lo cuenta: a) Un narrador en tercera persona. b) Un narrador en primera persona. c) Alternativas a y b. 12.- ¿Cuál es de los personajes en este texto? a) Son quienes realizan la historia. b) Ellos nos cuentan lo que sucede en la historia. c) Participan en varias historias similares.

IV.- Responde las siguientes preguntas con RESPUESTAS COMPLETAS: 1.- ¿Qué es un debate? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Quiénes son las personas que componen un debate? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3.- Nombra tres formas de realizar un buen debate a) _____________________________________________________________________________________________

b) _____________________________________________________________________________________________ c) _____________________________________________________________________________________________