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• Tania Romero Acuña

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PROBLEMAS Y APLICACIONES ADICIONALES CAPITULO 2 Posibilidades de producción y costo de oportunidad Use la tabla siguiente para resolver los problemas 21 y 22. Suponga que las posibilidades de producción de Yucatán son: Alimento (libras por mes) 300 200 100 0

Y Y Y y

Protector solar (galones por mes) 0 50 100 150

21. a. Trace una grafica de la FPP de Yucatán y explique de que manera ilustra una disyuntiva de intercambio.

Si nos movemos del punto B al punto C producimos 50 galones por mes de protector solar adicional, pero 100 libras por mes de alimento menos. Los 50 galones de protector solar nos cuestan 100 libras de alimento. En otras palabras 1/2 galón de protector solar nos cuesta 1 libras de alimento. b. Si Yucatán produce 150 libras de alimento al mes ¿Qué tanto productor solar debe producir para lograr la eficiencia de producción? Para logra la eficiencia de producción se debe producir 75 galones de protector solar c. ¿cuál es el costo de oportunidad de Yucatán al producir una libra de alimentos? El costo de oportunidad de una 1 libra de alimentos debe ser 2 de protector solar d. ¿Cuál es el costo de oportunidad de Yucatán al producir un galón de protector solar? El costo de oportunidad de un galón de protector solar es de 2 libras de alimento e. ¿Qué relación hay entre las respuestas que dio a los incisos de c y d? el costo de oportunidad de alimento es inverso al costo de oportunidad de producir un protector solar adicional

22. ¿Qué características de una FPP ilustra un costo de oportunidad creciente? Explique a que se debe que el costo de oportunidad de Yucatán aumente o no El costo de oportunidad de protector solar aumenta a medida que incrementa la cantidad de protector solar producidas. La forma de la curva convexa refleja un costo de oportunidad creciente La FPP es una curva convexa porque no todos los recursos son igualmente productivos en todas las actividades Uso de eficiencia de los recursos 23. en el problema 21 ¿Cuál es el costo marginal de una libra de alimentos en Yucatán cuando la cantidad producida es de 150 libras diarias? ¿qué tiene de particular el costo marginal de alimentos de Yucatán? El costo marginal de una libra de alimentos es igual a 1 protector solar cuando se producen 150 libras diarias 24. la tabla siguiente describe las preferencias de Yucatán Protector solar (galones por mes) 25 75 125

Disposición a pagar (libras de alimentos por galon) 3 2 1

a. ¿Cuál es el beneficio marginal aportado por el protector solar y como se mide? Con 25 galones de protector solar la gente esta dispuesta a pagar 3 libras de alimento por galón. A medida que la cantidad de protector solar aumenta el monto que la gente esta dispuesta a pagar por un protector disminuye b. ¿trace una grafica del beneficio marginal que recibe Yucatán por el protector solar?

Use la nota periodística siguiente para resolver los problemas 25 y 26 La erradicación de la malaria de nuevo a debate

En respuesta al foro Gates contra la malaria celebrado en octubre de 2007 países debaten los pro y contras de la erradicación. El doctor Arata kochi de la organización mundial de salud considera que si hubiera el dinero suficiente los casos de malaria podrían reducirse 90 por ciento sin embargo también cree que resultaría excesivamente caro eliminar 10 por ciento de los casos restantes. Por lo tanto, concluye que las naciones no deben esforzarse por erradicar la malaria. 25. ¿El doctor Kochi se refiere a la eficiencia de producción, a la eficiencia de asignación o a ambas? Primero se refiere a la eficiencia de producción en el cual reducirían malaria si se aporta una importante cantidad de dinero y después busca el doctor la eficiencia de asignación buscando los recursos eficientes 26. ¿trace una gráfica con el porcentaje de casos de malaria eliminados en el eje x y el costo y el beneficio marginal de reducir los casos de malaria en el eje y. luego: (i) trace una curva de costo marginal que sea consistente con la opinión de kochi (ii) trace una curva de beneficio marginal que sea consistente con la opinión de kochi (ii) identifique la cantidad de casos de malaria que tendría que erradicarse para alcanzar la eficiencia de asignación

Para alcanzar la eficiencia de asignación se debería erradicar el 50 por ciento de los casos de malaria Crecimiento económico 27. la acumulación de capital y el intercambio tecnológico generan creciente económico lo cual significa que la FPP sigue desplazando hacia afuera: la producción que no era asequible ayer ya lo es ahora y la producción que no es posible hoy lo será mañana. ¿a que se debe que este crecimiento económico no derive en la supresión definitiva de la escasez? Para ampliar sus posibilidades en el futuro un país debe consagrar menos recursos a la producción de bienes y servicios para el consumo actual y dedicar una parte de los mismos a la acumulación de capital y al desarrollo de nuevas tecnologías.

Ganancias del comercio Use los datos siguientes para resolver los problemas 28 y 29. Kim puede producir 40 tartas y 400 panques por hora. Liam puede ser 100 tartas y 200 panques por hora. 28. a. calcule el costo de oportunidad en que incurren Kim y Liam al producir una tarta El costo de oportunidad en que incurre Kim al producir una tarta es de 10 panques y el costo de oportunidad en que incurre Kim al producir un panque es de 1/10 El costo de oportunidad en que incurre Liam al producir una tarta es de 2 panques y el costo de oportunidad en que incurre Liam al producir un panque es de 1/2 b. si cada uno de ellos dedica 30 minutos de cada hora a producir tartas y los 30 minutos restantes a producir panques ¿Cuántas tartas y cuantos panques pueden producir individualmente? Para Kim los 30 primeros minutos produciría 20 tartas y los 30 minutos restantes produciría 200 panques. En el caso de Liam los 30 primeros minutos produciría 50 tartas y los 30 minutos restantes produciría 100 panques. C. ¿quién tiene ventaja comparativa en la producción de tartas? ¿Quién tiene la producción de panques? La ventaja comparativa la tiene Kim y la producción de panques la tiene Liam 29. a. trace las graficas individuales de las FPP de Kim y Liam b. muestre em sus graficas en el que cada uno de ellos produce cuando dedican 30 minutos de cada hora a producir tartas y los 30 minutos restantes a producir panques c. muestre en su grafica cual es la producción de Kim y cual la de Liam cuando ambos se especializan Kim articulo

tartas panques Liam articulo

Minutos para Cantidad producir 1 hora 3/2 3/20

40 400

Minutos para Cantidad producir 1 hora

por Cantidad en 30 minutos 20 200

por Cantidad en 30 minutos tartas 3/5 100 50 panques 3/10 200 100 d. cuando a Kim y a Liam se especializan y hacen un intercambio comercial ¿cuáles son los beneficios totales de su acuerdo?

Los beneficios que cada uno se especialicen en lo que hace más rápido ya sea tarta o panques y así aumentar la producción. e. Si Kim y Liam dividen equitativamente los beneficios totales ¿qué tipo de intercambio se da entre ellos? El tipo de intercambio es que tanto Kim y Liam tendrían mayor cantidad de tartas y panques para vender a sus clientes Emplee la información siguiente para resolver los problemas 30 y31 Antes de la guerra civil estadounidense los estados del sur vendían algodón y compraban bienes manufacturados y alimentos. Durante la guerra, una de las acciones del presidente Lincoln fue bloquear los puertos e impedir que se diera ese intercambio. El sur aumento su producción de municiones y alimentos. 30. ¿en que tenía el sur una ventaja comparativa? La ventaja comparativa la tenían en la venta de algodón 31. a. trace una grafica para ilustrar la producción, el consumo y el intercambio comercial en el Sur antes de la guerra civil

b. ¿el sur estaba consumiendo dentro, sobre o fuera de su FPP? Explique su respuesta Fuera de su FPP lo cual era inalcanzable y generaría la escasez. c. ¿la guerra civil modifico los costos de oportunidad en el sur? De ser así ¿el costo de oportunidad de todos los bienes y servicio aumento? ¿disminuyo? Si porque dejo de vender algodón para empezar a producir municiones y alimentos aumentando el costo de oportunidad Utilice la información siguiente para resolver los problemas 32 y 33 ¡El jugador tira ¡anota! ¡Y hace las películas! En enero de 2008 jugador de baloncesto de NBA Baron Davis y Cash Bwarren su antiguo amigo de la escuela estrenaron Made In America su primera película en el marco del festival Sudance. La cinta basada en la actividad de las pandillas en la zona South Central De Los Ángeles recibió buenas críticas.

32. a. ¿baron Davis tiene una ventaja absoluta como jugador de baloncesto y como director de cine y por eso tiene éxito en ambas actividades? Si, ya que tiene mayor productividad b. ¿baron Davis tiene una ventaja comparativa como jugador de baloncesto y como director de cine y por eso tiene éxito en ambas actividades? No ya que tendría que comparar con otra persona demostrando que es capaz realizarla a un costo mas bajo que nadie más. 33. a. ¿Qué beneficios obtendrían usted (y la gente como usted) y baron Davis (y la gente como el) de la especialización y el intercambio? Los beneficios que obtendríamos es mayor producción y por ende ganancias que ofrece el comercio Coordinación económica 34. en una grafica de los flujos circulares que se dan en la economía de mercado indique los flujos reales y monetarios a los que pertenecen los artículos siguientes: a. usted compra un iPad en la tienda de Apple M b. Apple Inc. Paga a sus diseñadores de iPad M c. Apple Inc. decide crecer y alquila un edificio adyacente R D. Usted compra un nuevo libro electrónico en Amazon M e. Apple Inc. Contrata un estudiante para que trabaje como becario en verano R

la economía en las noticias 35. Después de estudiar la lectura entre líneas de las paginas 46-47 responda las preguntas siguientes a. ¿de qué manera ha contribuido la emisión de una ley del congreso estadounidense al incremento de la producción nacional de maíz?

Satisfacer la demanda de los productores y de la industria de producción de etanol. b. ¿esperaría que un aumento en la cantidad del maíz producido provocara un incremento del costo de oportunidad de ese producto? Si debido al movimiento a lo largo de FPP y la rotación de la FPP hacia fuera c. ¿a qué se debe que el costo de producción de maíz se haya elevado en el resto del mundo? Debido que el área sembrado se incrementó y la productividad disminuyo d. ¿es posible que a pesar de su alto costo de producción la mayor cantidad de maíz producido coloque a estados unidos en una posición más próxima a la eficiencia de asignación? Si porque los recursos se utilizan eficientemente. 36. lotes de pantallitas La posibilidad de acceder a un ancho de banda por precios muy económicos ha creado una generación de productores de televisión que encuentran en internet su medio natural. Como la atención se esta redireccionando de la televisión a las computadoras los teléfonos celulares y los iPod el mercado de video ha comenzado a desarrollarse en una red digital abierta. a. ¿Como ha modificado el abaratamiento del ancho de banda las posibilidades de producción del entretenimiento en video y de otros bienes y servicios? Debido a que todos los medios se están redireccionando al internet b. Trace una FPP para el entretenimiento en video para otros bienes y servicios antes del abaratamiento de la banda

c. Muestre de que manera se ha visto modificada la FPP por el abaratamiento del ancho de la banda

d. Trace una curva del beneficio marginal para el entretenimiento en video

e. Muestre de que manera la nueva generación de productores de televisión para quienes el internet es un medio natural podría modificar el beneficio marginal del entretenimiento en video Se puede dar por el gusto por la variedad, a un mayor consumo de cualquier bien o servicio, mayor es el hartazgo que nos produce y por lo tanto llega el momento en que preferimos otra cosa f.

Explique como ha cambiado la cantidad eficiente del entretenimiento en video. El beneficio marginal supera al costo marginal por lo tanto se producen más entretenimiento en video. El costo marginal supera al beneficio marginal por lo tanto se producen menos entretenimiento en video.