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Universidad Abierta Para Adultos

Escuela Carrera

ASIGNATURA

FACILITADOR/A

PARTICIPANTE

MATRICULA

TEMA

FECHA

Índice Introducción....................................................................................................

2

Competencias de cada unidad y contenidos abordados................................

3

Evidencias de los trabajos realizados.............................................................

5

Conclusión/experiencia personal responde las siguientes preguntas............

6

Referencias bibliográficas.................................................................................

7

Introducción

Unidad 1 Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de aprendizaje para un mejor desempeño formativo UNIDAD I:

Conocimientos de la unidad. Aprendizajes obtenidos

Inducción al uso del Detalla al menos 3 ideas generales sobre el tema, campus virtual que explique cómo esta unidad aporta a tu 1.1. Introducción de la desarrollo académico. Infotecnología. Concepto 1. general y elementos que 2. abarca. 1.2. Acceso al campus virtual

3.

1.3. Editar perfil 1.4 Pasos para subir una tarea 1.5 Pasos para participar en el foro

Unidad 2 Competencias de cada módulo:

Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de aprendizaje para un mejor desempeño formativo

UNIDAD II:

Conocimientos de la unidad. Aprendizajes obtenidos

Detalla al menos 3 ideas generales sobre el tema, que explique cómo esta unidad aporta a tu Inducción al uso del desarrollo académico. correo institucional 1. 2.1 Pasos para acceder al 2. correo institucional 2.2 Google drive: 2.2.1 Pasos a seguir para subir una carpeta, archivo y crear una carpeta 2.2.2 Paquete ofimático en línea: Word y power point 2.2.3 Pasos para compartir una carpeta o archivo.

3.

Unidad 3 Competencias de cada módulo:

Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de aprendizaje para un mejor desempeño formativo

UNIDAD III: Procesadores de Textos: Word

3.1 Formato de textos: Menú inicio 3.2 -Menú insertar: Insertar tablas, pie de página, encabezado.

Conocimientos de la unidad. Aprendizajes obtenidos Detalla al menos 3 ideas generales sobre el tema, que explique cómo esta unidad aporta a tu desarrollo académico. 1. 2. 3.

3.3 Menú Referencias: notas al pie de página.

Unidad 4 Competencias de cada módulo:

Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de aprendizaje para un mejor desempeño formativo

UNIDAD IV. Presentadores electrónicos: Power Point

4.1. Cómo crear, abrir y guardar una presentación. 4.2 Criterios para elaborar presentaciones de Power Point con calidad. 4.3 Aplicar un tema y diseño a una presentación. 4.4 Aplicar animación,

Conocimientos de la unidad. Aprendizajes obtenidos Detalla al menos 3 ideas generales sobre el tema, que explique cómo esta unidad aporta a tu desarrollo académico. 1. 2. 3.

transición, temas y efectos de animación a una presentación. 4.5 Insertar: forma, SmarArt, WordArt, imágenes, gráfico, sonido, vídeo, etc., a diapositiva de una presentación. 4.6 Identificar los tipos de vista en la que se puede ver una presentación.

Unidad 5 Competencias de cada módulo:

Utiliza las cognotécnicas para una mejor representación y transmisión de la información y el conocimiento que adquiere en el proceso de aprendizaje.

Conocimientos de la unidad. Aprendizajes obtenidos

UNIDAD V. Cognotécnicas

Detalla al menos 3 ideas generales sobre el tema, que explique cómo esta unidad aporta a tu 5.1 Concepto de cognotécnica. desarrollo académico. 5.2 Clasificación de las 1. cognotécnicas: mapas 2. mentales, conceptuales, líneas de tiempo, resumen, tabla 3. informativa, cuadro sinóptico, cuadro comparativo. 5.3 Reglas elaboración.

para

su

5.4 Herramientas para diseñar cognotécnicas: Herramientas para líneas de tiempo, mapas mentales y conceptuales. Entre otras.

Unidad 6 Competencias de cada módulo:

Aplica los pasos a seguir para evitar el plagio y en el formato APA para el logro de un uso ético de la información en su proceso de aprendizaje.

UNIDAD VI. Uso ético de la información

5.1 Concepto de plagio y cómo evitarlo. 5.2 Formato APA 6ta edición: Conceptos de cita, tipos de citas. Concepto de referencias bibliográficas.

Conocimientos de la unidad. Aprendizajes obtenidos Detalla al menos 3 ideas generales sobre el tema, que explique cómo esta unidad aporta a tu desarrollo académico. 1. 2. 3.

5.3 Ley de derecho de autor República Dominicana 65-00. - Objetivo de la ley - Tipos de obras que protege.

5.4. Gestores para generar la bibliografía http://www.citet hisforme.com/e s/apa, - Citationmachin e: http://www.citati onmachine.net/ Gestor de bibliografías del word.

Unidad 7 Competencias de cada módulo:

Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

UNIDAD VII: Proceso de búsqueda de información

7.1 Etapas del proceso de

Conocimientos de la unidad. Aprendizajes obtenidos Detalla al menos 3 ideas generales sobre el tema, que explique cómo esta unidad aporta a tu desarrollo académico. 1.

búsqueda.

2.

7.2 Elementos para el diseño de una estrategia de búsqueda.

3.

7.3 Etapa 1. Identificación de las necesidades de información: términos para la búsqueda. 7.4. Opciones de búsquedas: operadores booleanos,

Unidad 8 Competencias de cada módulo:

Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

UNIDAD VIII: Proceso de búsqueda de información: Etapa 2: fuentes de información.

Conocimientos de la unidad. Aprendizajes obtenidos Detalla al menos 3 ideas generales sobre el tema, que explique cómo esta unidad aporta a tu desarrollo académico. 1.

8.1. Concepto de fuente de información. Clasificación

8.2 Fuentes de información de búsquedas en la UAPA: biblioteca virtual, bases de datos, repositorio, catálogo en línea, Obras de referencia por carreras disponibles en la biblioteca del a UAPA.

8.3 Ejemplos de Fuentes de información para la búsqueda en la web.

8.4. Tipos básicos de búsqueda: búsqueda simple, búsqueda avanzada.

2. 3.

Unidad 9 Competencias de cada módulo:

Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

UNIDAD IX: Herramientas de la Web 2.0 para la búsqueda de información.

10.1. La Web

Conocimientos de la unidad. Aprendizajes obtenidos Detalla al menos 3 ideas generales sobre el tema, que explique cómo esta unidad aporta a tu desarrollo académico. 1. 2.

2.0. Definiciones 10.2. Tipología de herramientas y servicios de la Web 2.0 para la búsqueda y compartir información: blog, YouTube, wikis, etc.

3.

10.3 Herramientas para compartir presentaciones en la web: prezi, slideshare, Emaze, google presentaciones.

Anexos

Evidencia de todas las unidades (incluyendo los foros y cuestionarios trabajados durante clase.)

Evidencias de los trabajos realizados

Son las capturas de retroalimentación de cada asignación y agregando también las correcciones en color ROJO sugeridas por su facilitadora)

1- En el caso de las tareas subidas a plataforma agregaran captura de la retroalimentación y si te faltó la tarea no la puedes agregar como evidencia.

Conclusión (Obligatorio escribir más de 5 líneas) En este apartado se pide que sea la opinión propia. NO COPIAR Y PEGAR . 1. ¿Detalla cuál ha sido el aporte que te ha dejado esta asignatura? 2. ¿Con relación al contenido y los recursos (enlaces, vídeo y páginas) que te parecieron para el desarrollo de tus competencias como participantes? ¿Lo utilizaste durante la materia? 3. ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada unidad y cómo la superaste? (decir al menos tres de ellas). 4. Enumerar los beneficios que tiene la asignatura ¨Infotecnología para el aprendizaje ̈ para ti como participante que inicia en la universidad y con este modelo de Educación a Distancia. 5. Coloca una foto tuya.

Referencias bibliográficas Redacta las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la asignatura y este portafolio