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• Erika avendaño

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PRACTICA PEDAGOGICA III

Actividad 13 – Ponencia

Presentado por Ketty ………………..

Tutor AGUEDA CABARCAS

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA 2019

TITULO. INVESTIGANDO, DESCUBRO, APRENDO Y CUIDO EL MEDIO AMBIENTE

INTRODUCCIÓN.

En nuestros días el cuidado del medio ambiente es compromiso de todos los seres humanos ya que las maravillas que nos ofrece la naturaleza son indispensables para poder sobrevivir. El medio ambiente es todo aquello que nos rodea, los árboles, las aves, el aire, el agua, las personas, etc. para que las plantas y animales sigan viviendo en nuestro planeta es importante conservar y cuidar su medio, por esta razón trabajar de la mano con los niños se convierte en una estrategia y herramienta importante para generar nuevos conceptos sobre esta temática y a su vez lograr establecer la importancia que posee que cada una de las personas contribuyan en el proceso de restauración y control de nuestro medio ambiente. Para atenuar el deterioro ambiental hay mucho que cambiar en la vida cotidiana de manera personal y colectiva, en el mundo se están tomando medidas para preservar el ambiente con la finalidad de conservar las especies animales y vegetales, y otros recursos como el agua, suelo, clima, así mismo se han creado leyes para proteger el equilibrio ecológico y del ambiente, si realmente se pretende salvar el planeta, es hora tomar cartas al asunto, no solo se trata de crear leyes, sino que es necesario ejecutarlas de manera personal y colectiva, o de lo contrario la cantidad de gases en la atmósfera seguirá aumentando y las consecuencias son muy graves, los polos se derriten, aumenta el nivel del mar, el mar se calienta, alteración en el equilibrio de plantas y animales, incendios, y enfermedades. Es importante tomar acciones para cuidar el medio ambiente, concientización al publico en general por medio de charlas, realizar campañas, elaboración de volantes, carteles, folletos, formar grupos de protección del medio ambiente que conlleven a generar cambios cognoscitivos en todas las personas por ende en este trabajo se realiza una seria de estrategias y ejercicios que nos permiten entregar herramientas para uso personal y colectivo frente a esta temática.

Palabras Claves: Medio Ambiente, ecosistema, calidad de vida, niños, niñas.

CONTENIDO

El aporte de los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales ha abierto nuevos espacios al ejercicio de la ciudadanía desde donde se han logrado fortalecer las perspectivas de bienestar colectivo. En el caso de los derechos ambientales consignados en la Constitución Política Colombiana, en los que se enfatiza que “todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizara la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo”, En este marco, es indispensable la formación de ciudadanos que tengan herramientas para poder exigir estos derechos, tomar conciencia de construir procesos de mejoras ambientales, es por ello que se realizan diagnósticos que permiten dimensionar las problemáticas ambientales y el fortalecimiento de los programas educativos ambientales. La investigación aportara conocimientos de las problemáticas locales a las temáticas y nuevas herramientas para los procedimientos pedagógicos, y la construcción de ciudadanía que se hace desde la escuela. La participación de los niños (as) en el desarrollo de este proyecto, requiere del deseo y la voluntad de cada uno para ser protagonista y gestor de su propio desarrollo. Por esta razón la investigación busca su participación activa en la solución de esta problemática, con miras a la construcción de una conciencia con apropiación de responsabilidades, obligaciones y atribuciones para influir en el mejoramiento de su entorno, acorde con la conservación del entorno natural y el bienestar de las generaciones futuras. Por tal razón se ha realizado una serie de actividades y ejercicios donde se vincula a los estudiantes en la elaboración y construcción de nuevas metodologías de aprendizaje encaminadas a el fortalecimiento del cuidado del media ambiente generando preguntas como ¿Por qué debemos reducir tanto material desechable? ¿De qué manera debemos reutilizar? ¿Por qué es importante reciclar? Todo ello

con el propósito de concientizar a los estudiantes sobre la importancia de reciclar, como parte fundamental del cuidado del medio ambiente y también ayudarlos a estimular el desarrollo de sus habilidades interpretativas y creativas y observar que tanto han aprendido sobre el tema. Teniendo como estructura central los cuatros grandes paradigma que enmarcan hoy el rumbo de la educación: el paradigma educativo centrado en el aprendizaje de los niños, el del aprendizaje entendido como la construcción de significados, el de la calidad total y el de la tecnología educativa. En este sentido se hace un aprendizaje dinámico apoyando los diferentes procesos de aprendizaje de los niños antes, durante y después del desarrollo de la clase. Las estrategias de aprendizaje desarrolladas despertaran el interés en el trabajo colaborativo y participativo para la generación de conocimientos, y a su vez comprendieron la importancia del reciclaje para el cuidado del medio ambiente, también se realiza un trabajo donde comprenden el trabajo que tienen los organismos vegetales para proteger nuestros recursos hídricos. Es importante observar que dentro de las actividades propuestas para la realización de esta intervención se trabajó en una jornada de recolección de basura, él objetivo de esta actividad es promover el manejo adecuado de la basura en parques, casa ,colegio y entregar el mensaje de cómo se convierte en un problema que contamina el medio ambiente el no realizar estas prácticas. Por otra parte se trabajó de la mano con la revolución de las nuevas tecnologías (TIC) las cuales son herramientas indispensables en estos tiempos para transmitir un mensaje por ende se muestra un documental que generaliza todos los temas del medio ambiente que se han desarrollado a través de la propuesta y surgen interrogantes hacia los estudiantes de los cuales se obtienen respuestas como la que nos entregó uno de ellos “Yo no sabía el daño que se causaba al medio ambiente cuando en la casa mi mamá me mandaba a botar la basura y yo por pereza la tiraba al rio. El día que vi el video en la clase me di cuenta que toda esa basura que tire al rio contaminaba el agua y enfermaba a los peces; por eso cuando mi mamá me volvió a mandar a botar la basura le dije que mejor teníamos que esperar que llegara el carro recolector por que la basura contamina y daña el agua” Basados en el comentario del estudiante y al observar como los niños identificaban las acciones que desde nuestras casas se pueden realizar para cuidar el medio ambiente, se genera evidencia el compromiso que se genera a través de acciones pequeñas pero significativas.

“Desde hace muchísimos años hemos intentando llamar la atención a la humanidad, de que no es posible que subsistamos si no existe un apropiado vínculo con la Madre Naturaleza.”(Rigoberta Menchú Tum).

CONCLUSIONES

Es importante iniciar nuestra conclusión exponiendo y haciendo énfasis en la necesidad que tenemos los seres humanos para subsistir de la madre tierra quien es la que nos otorga todos los elementos suficientes para lograr evolucionar de manera adecuada, por ende resaltar la importancia del cuidado del medio ambiente nos conlleva a tomar cartas en el asunto ya que como futuros docentes tenemos la responsabilidad de entregar a nuestros estudiantes las herramientas necesarias para fortalecer sus principios de preservación cuidado ambiental. Por otra parte al realizar este trabajo se logra evidenciar la importancia que pose este tipo de temáticas al ser tratadas en las aulas de clase puesto desde allí el mensaje puede ser transmitido en sus hogares así desde una iniciativa pequeña de aula de clase lograremos repercutir en el núcleo familiar de cada uno de nuestros alumnos