• Author / Uploaded
• Nico Cachagua

• Categories
• Fe
• Jesús
• Amor
• Conocimiento
• Dios

Citation preview

PLANIFICACIÓN ANUAL

Escuela N°: Benito Graña

4628 Dr. José

Área Curricular: Docente: Trevisán

Ramón Esteban

Ciclo: Año: Turno:

Religión

2do. Y 3ero. 5°, 6, y7° Mañana Año:

2014

2° Ciclo PROPOSITOS DEL AREA:  Conocer a la persona de Jesucristo, como verdadero Dios y verdadero hombre.  Adherir a la persona de Jesucristo, como hijo de Dios, nuestro amigo y hermano.  Discernir la presencia de Dios mediantes signos sensibles.  Desarrollar la capacidad de cuidar, respetar valorar la vida personal.  Conocer los VALORES Y ANTIVALORES, que tenemos todos los seres humanos.  Cuidar, respetar, y valorar la vida personal y comunitaria haciendo un correcto uso de su libertad para vivir una sociedad más humana.  Integrar la fe en el conjunto de los demás saberes en el ámbito escolar.  Conocer a la persona de Jesucristo, como verdadero Dios y verdadero Hombre.  Conocer los Valores y antivalores que tenemos todos los seres humanos.  Adherir a la persona de Jesucristo, como nuestro Amigo y hermano.

OBJETIVOS:  

     

Valorar la Vida en Familia como escuela de aprendizaje para las relaciones interpersonales. Tener aprecio por los Valores como ser la Vida, el Respeto, la Verdad, la Paz, la Justicia, la Solidaridad, la Libertad, la Amistad, la Tolerancia, el Amor. Descubrir la grandeza y el Amor de Dios en sí mismo y en todo lo que lo rodea suscitando buenas Actitudes de respuesta. Descubrir que Dios nos habla a través de la Biblia, y que la Palabra de Dios nos hace crecer y nos conduce a la Felicidad. Demostrar interés y Respeto por escuchar y leer la Palabra de Dios. Valorar la persona de Jesús y descubrirla como centro de Vida. Tener aprecio por todo lo creado por Dios y adquirir habito de Respeto y cuidado. Conocer y tomar conciencia de las consecuencias del mal uso de los bienes naturales.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Globalmente:   

Partiendo de los intereses de los alumnos Trabajando desde la interdisciplinariedad Utilizando apropiadamente los recursos materiales, humanos.

financieros y

Significativamente:    

Seleccionando contenidos significativos para él alumno. Motivando a los alumnos Partiendo de los contenidos previos. Atendiendo a la diversidad

Interactivamente:  

Favoreciendo la interacción de los alumnos con el maestro y entre ellos No segregando a los que tienen capacidades diferentes.

COMPETENCIAS:       

Respetar las normas del diálogo en grupo, apreciando la comunicación con los demás y con Dios. Reconocer la necesidad que tenemos de los demás. Reconocer que Dios nos creó en comunidad y quiere guiarnos hacia la Felicidad, expresando las actitudes y gestos de Convivencia. Reconocer a Jesús como Hijo de Dios, nuestro Amigo y Hermano, para aprender de él como convivir y amar. Reflexionar sobre el valor de la Vida. Sentirse parte de la Comunidad con pequeños gestos de colaboración y participación. Reconocer normas básicas del comportamiento social y cristiano.

4° AÑO

EJES

CONTENIDOS -Nos encontramos con nuestro Amigo JESÚS.

Dios Padre

Jesucristo Hijo de Dios

-Los Amigos de Jesús se conocen. -Jesús nos quiere alegres… -Vida pública de Jesús: *Tentación *Entrada a Jerusalén *La Ultima Cena *Crucifixión y Muerte *Resurrección. La Perseverancia

Educar en Valores desde las Virtudes

Dios Padre

La Laboriosidad La Creatividad La Paciencia -Dios Padre nos habla a través de lo creado. -Dios crea al hombre a su imagen y semejanza. -El hombre rompe su Amistad con Dios.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN -Participación activa -Respeto por las diferencias. -Sociabilización con los pares

-Servicialidad, escucha atenta. -Disponibilidad en la realización de las tareas. -Perseverancia en cada actividad propuesta. -Superación ante obstáculos cotidianos.

-Manifestación de responsabilidad en el cuidado de las cosas creadas por Dios. -Identificación de las acciones buenas y malas.

Educación Sexual Integral

Biblia

-Autoestima -Valores de convivencia vinculados al cuidado de sí mismo y de los otros en las relaciones interpersonales. -Cristo en la Biblia -El Nuevo Testamento: los 4 Evangelios. -Parábolas referidas al Reino de Dios.

-Valoración y Aceptación de su Vida como un regalo de Dios.

-Manejo de la Biblia. -Identificación y ubicación de pasajes bíblicos.

OBSERVACIONES

-El Respeto Educar en Valores desde las Virtudes

-La Responsabilidad -La Tolerancia -La Libertad

La Familia Educar en Valores desde las Virtudes

Jesucristo Hijo de Dios

-La Familia célula base de la sociedad -Diálogo -Fortaleza

-Juan Bautista precursor de Jesús. -Nombre con que fue anunciado el Salvador.

-Respetuoso, responsable, y tolerante frente a las situaciones vividas a diario en el aula. -Capacidad de tomar decisiones y expresar lo que siente. -Consideración a la familia como un don. -Capacidad de dialogo frente a sus compañeros. -Constancia y esmero a aquello que le cuesta. -Disponibilidad para preparar los trabajos destinados a la Navidad.

5° AÑO EJES Dios Padre

Jesucristo Hijo de Dios

CONTENIDOS -Nos conocemos -Mi Grupo -Somos Únicos -Vida pública de Jesús. -Jesús Salvador y Redentor. -La entrega de Jesús -La Perseverancia -La Laboriosidad

Educar en Valores desde las Virtudes

-La Creatividad -La Paciencia

Alabanzas a la creación (cantos, oraciones, respeto, cuidado).

Dios Padre

Dios crea al hombre: varón y mujer los creó. La Promesa de Salvación. El Cuerpo humano como totalidad con necesidades de

CRITERIOS DE EVALUACIÓN -Participación -Creatividad -Valora los hechos vividos por Jesús para salvarnos.

Constancia en lo que se propone y le proponen. Empeño y entusiasmo a las actividades propuestas. Superación de los obstáculos cotidianos. -Identificación de las cosas que destruyen a la naturaleza.

Aceptación de sus Vidas como un don de Dios.

Aceptación Personal. Valoración de su

OBSERVACIONES

Educación Sexual Integral

Biblia

afecto, cuidado y valoración. Autoestima: Autoaceptación Figuras importantes del Antiguo Testamento: -Los Patriarcas -La vocación de Abraham.

Parábolas a hacer crecer y madurar el corazón humano. -El Respeto

Educar en Valores desde las Virtudes

-La Responsabilidad -La Tolerancia

-La Libertad

La Familia

Educar en Valores desde las Virtudes

La Familia célula básica de la Sociedad -Diálogo

-Fortaleza

Jesucristo Hijo de Dios

-La promesa de Dios Cumplida: ha nacido el Salvador.

cuerpo como él de los demás, por medio de sus actos. -Reconocimiento de los valores de algunos hombres de Dios en el Antiguo Testamento.

-Aprecio por el lenguaje evangélico. -Respetuoso, responsable, y tolerante frente a las situaciones vividas a diario en el aula. -Capacidad de tomar decisiones y expresar lo que siente. -Consideración a la familia como un don -Capacidad de dialogo frente a sus compañeros. -Constancia y esmero a aquello que le cuesta. - Disponibilidad para preparar los trabajos destinados a la Navidad.

6° AÑO EJES Dios Padre

Jesucristo Hijo de Dios

CONTENIDOS -Nos reconocemos amigos de Jesús. -Nos Colaboramos. -En mi grupo. Soy único -La persona humana de Jesús. Características -Jesús verdadero Hijo de Dios. -Misión Salvífica de Jesús. -La Perseverancia -La Laboriosidad

Educar en Valores desde las Virtudes

-La Creatividad - La Paciencia

Dios Padre

-El universo como obra de Dios. -Igualdad y complementarieda d entre el varón y la mujer. -Dios ofrece un camino de salvación: la

CRITERIOS DE EVALUACIÓN -Participación -Interés por realizar las actividades propuestas. -Conocimiento del sentido del gesto de Amor realizado por Jesús (crucifixión, muerte, y resurrección para la redención). - Conclusión de las actividades propuestas. -Constancia en lo propuesto. -Esfuerzo por la realización de las tareas. -Respeto por las cosas creadas por Dios. -Aceptación del otro como complemento de plenitud.

OBSERVACIONES

Educación Sexual Integral

Biblia

alianza -La persona humana poseedora de un cuerpo y un espíritu. -El valor del cuerpo humano. -Cuerpo y Corporeidad Autoestima: Confianza en sí mismo. -Figuras importantes del Antiguo Testamento: Moisés, la liberación de Egipto y el Éxodo.

-Los mandamientos: luz para el pueblo de Dios. -Parábolas destinadas a hacer crecer y madurar el corazón humano. -El Respeto

Educar en Valores desde las Virtudes

-La Responsabilidad -La Tolerancia

-La Libertad

La Familia

-La Familia célula base de la sociedad

Educar en Valores

-Diálogo

-Aceptación personal. -Respeto por su cuerpo y el de los demás.

-Juicio de Valor sobre la Vida de los personajes del A.T.

-Reflexión sobre las distintas enseñanzas de Jesús.

-Respetuoso, responsable, y tolerante frente a las situaciones vividas a diario en el aula. -Capacidad de tomar decisiones y expresar lo que siente. -Consideración a la familia como un don. -Capacidad de dialogo frente a sus compañeros.

desde las Virtudes

Jesucristo Hijo de Dios

-Fortaleza

-Constancia y esmero a aquello que le cuesta.

-La estrella de Belén, la luz que conduce al Salvador.

- Disponibilidad para preparar los trabajos destinados a la Navidad.

7° AÑO PROPOSITOS DEL AREA:  Conocer a la persona de Jesucristo, como verdadero Dios y verdadero hombre.  Adherir a la persona de Jesucristo, como hijo de Dios, nuestro amigo y hermano.  Discernir la presencia de Dios mediantes signos sensibles.  Desarrollar la capacidad de cuidar, respetar valorar la vida personal.  Conocer los VALORES Y ANTIVALORES, que tenemos todos los seres humanos.  Cuidar, respetar, y valorar la vida personal y comunitaria haciendo un correcto uso de su libertad para vivir una sociedad más humana.  Integrar la fe en el conjunto de los demás saberes en el ámbito escolar.  Conocer a la persona de Jesucristo, como verdadero Dios y verdadero Hombre.

 Conocer los Valores y antivalores que tenemos todos los seres humanos.  Adherir a la persona de Jesucristo, como nuestro Amigo y hermano. OBJETIVOS: Que los Alumnos puedan:  Valorar sus propios dones y Talentos en orden de cultivar virtudes.  Detectar sus defectos y límites en orden a superar aquellos, y aceptar estos con la ayuda de la gracia de Dios.  Aprender a Leer y a meditar la Sagrada Escritura con Inteligencia y Fe.  Reconozcan a Dios como Padre que nos Ama y que no Cuida.  Sentir gratuidad y respeto por el regalo de la Creación.  Reconozcan críticamente las variadas propuestas de felicidad que reciben en su entorno. Competencias a lograr: Experiencia del encuentro personal con Dios y los hermanos Construcción de un proyecto de vida transcendente Análisis de la realidad a la luz del Evangelio en una síntesis entre fe y vida, fe y cultura. - Comprensión, vivencia y anuncio del Mensaje bíblico - Internalización de las virtudes teologales, religiosas, y humanas. - Desarrollo de valores, hábitos y actitudes que promuevan la calidad de vida - Conocimiento y vivencia de las enseñanzas de Jesús - Reconocimiento de la creación como obra del Amor de Dios - Conocimiento y respeto por la diversidad cultural y religioso Estrategias Metodológicas -

-

En los encuentros de las clases de Religión, se propone un momento de dialogo de trabajo con el grupo de clase en general, y luego un espacio de interiorización en pequeños grupos de trabajos, debate, plenario, exposición de los mismos, confrontación con la realidad, y la proyección de video al finalizar cada proyecto.

-

Tenemos tres procesos fundamentales a seguir en todas las clases:

 La Situación: Se parte de diferentes motivaciones que proponemos a los chicos, y así la Situación comienza hacerse conciencia en ellos.  Iluminación: Dios se hace Palabra en el interior de la persona. Este momento comienza a partir de la lectura del texto bíblico, que ayuda a conocer la mirada de la Situación que hemos analizado.  Expresión de Fe: Somos invitados a expresar la fe, en Jesús que desde el proceso de la Encarnación y Redención, y por la acción del espíritu se hace Salvación para el hombre.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EJES

CONTENIDOS

Dios Padre

-Dinámica de Presentación. -Carta a un Amigo -Me valoro como persona cuando…

-Participación -Trabajo Personal -Trabajo Grupal

-El Padre y su cuidado amoroso. -El Hijo y su entrega -La Ley del Amor

-Reconocimiento de situaciones de desierto en sus vidas. -Servicialidad -escucha atenta. -Análisis de situaciones responsables e irresponsable. -Descubrimiento en su entorno

Jesucristo Hijo de Dios

-La Responsabilidad -La Paz -La Tolerancia

OBSERVACIONES

acciones de paz. -La Amistad Educar en Valores desde las Virtudes

-Respeto por los pensamientos y actitudes de sus pares. -Valora la Amistad como don.

Dios Padre

Educación Sexual Integral

Biblia

-La Creación y las distintas teorías. -La persona humana, dones naturales: inteligencia, conciencia, libertad. -El hombre un ser sexuado. -Importancia de la Sexualidad. -Sexualidad masculina y femenina: valoración de las diferencias. -Autoestima -La pareja humana -La Biblia géneros literarios. -Figuras importantes del A.T.: David rey del pueblo de Israel

Educar en Valores desde las Virtudes

La Familia

-Libertad -Respeto -Tolerancia -Empatía -Actos que atentan contra la vida. - Defensa de la Vida -La familia célula básica de la Sociedad

Reconocimiento sobre las distintas teorías de la Creación. -Capacidad para expresar los dones y talentos que Dios le regalo. Valoración del cuerpo como templo del Espíritu Santo, por medio del Respeto y Aceptación de su cuerpo y el de los pares. -Consideración del Cuerpo como regalo de Dios. Valoración de la lectura bíblica, como Palabra de Dios que se revela a los hombres. -Compresión y relatos de textos bíblicos. Conocimiento de antivalores que atentan contra la vida (droga, alcohol, etc.)

Consideración a la familia como un don.

Educar en Valores desde las Virtudes

Jesucristo Hijo de Dios

-El Amor - El Diálogo

-Generosidad divina: Jesús el Salvador. -Las profecías del A.T. que anuncian al Salvador.

-Utilización del dialogo para resolver situaciones conflictivas. Disponibilidad y atención a las actividades propuestas.

BIBLIOGRAFIA: RECURSOS:

Biblia Diseños Provisorios de Religión Libro Crecer de 4°, 5°,6° y 7° año Libro Preparemos los Remos de 4°, 5°,6° y 7° año Libro de los Valores de los Pequeños Libro “Algo termina, Algo empieza” de 7° año Libro “Mi Escuela se define” Libro “Educar en Valores de la Primaria

-

Lámina Recortes Música Juegos

OBSERVACIONES: