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• jucazac67

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Fecha de inicio: 05 de Abril del 2018 Fecha de término: 13 de Abril del 2018

APRENDIZAJE ESPERADO 

1. Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos. 2. Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de movimientos y desplazamientos.

Propósito general: desarrollar la psicomotricidad en los alumnos. SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO Para comenzar con la secuencia, los niños entrarán al salón de forma ordenada con ayuda de la maestra. Posteriormente, seguirán una línea (en forma de rectángulo) para realizar una dinámica con el piano. La misma, será interpretar una melodía mientras los niños caminan, marchan o saltan por la línea en cuestión; una vez que termina la melodía, los niños se detendrán y así sucesivamente. Éste dinámica será para acomodar a los niños y posteriormente, explicarles sobre el tema que se va a trabajar. DESARROLLO Una vez que se les explicó el tema, comenzará la actividad. Con ayuda de los instrumentos de percusión (pandero, maracas, claves, cascabeles y castañuelas), interpretarán secuencias rítmicas siguiendo el compás de 4/4. Una vez que los alumnos dominaron dicho compás, se pondrá una canción para que los alumnos la sigan al ritmo de la misma; cabe mencionar, que la canción estará en el mismo compás (4/4).

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CIERRE Ya que los niños hayan experimentado el ritmo de la canción y sigan la métrica de la misma, se dará por terminado la actividad. Posteriormente, regresarán los instrumentos a la caja donde permanecerán guardados hasta usarlos nuevamente. Se acomodarán en un círculo que previamente se trazó en el salón de usos múltiples, y se sentarán para interpretarles una canción de relajación; Cerrarán sus ojos por unos momentos y se les dará una indicación uno por uno para formar una fila y regresar a sus salones.

RECURSOS Laptop Piano. Grabadora. Instrumentos de percusión.