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• Veronica Flor Baltazar Aquino

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PLAN DE TRABAJO – INTERNADO I

INTRODUCCIÓN El presente plan de trabajo está desarrollado en función de la sede de internado el cual es el: Centro de Desarrollo del Potencial Humano “Volver a Vivir”. El centro comprende de infraestructura moderna y equipada con un ambiente de recepción y secretariado, una oficina de coordinación, tres consultorios psicológicos a disposición de los internos de la sede. El periodo de internado I es de Diciembre del año 2019 a Diciembre del año 2020, la sede brinda todos los beneficios para el desarrollo profesional del interno quien de manera práctica realizara evaluaciones e intervenciones psicológicas, así como también en la cooperación y organización de los eventos académicos relacionados con el Centro de Desarrollo del Potencial Humano “Volver a Vivir”, a cargo de la supervisión y asesoramiento de los responsables de interno. Las actividades planteadas en cada área son realizadas por el interno quien cumplirá sus funciones en las áreas de evaluación y diagnóstico, programas de intervenciones, área académica en las difusiones de los servicios psicológicos ofrecidos a los pobladores de la ciudad de Huancayo, proyecciones sociales en campañas psicológicas a nivel local y la realización de investigaciones con una línea psicológica. El interno contara con los recursos humanos necesarios, así como los materiales de oficina y otros para su comodidad y desenvolvimiento adecuado dentro de la sede.

La autora

PLAN DE TRABAJO – INTERNADO I

ÍNDICE PLAN DE TRABAJO..................................................................................................3 I.

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL........................................................................3

1.1.

NOMBRE DEL CENTRO DE LA INSTITUCIÓN.........................................3

1.2.

UBICACIÓN Y DIRECCIÓN DEL CENTRO DE INTERNAD....................3

1.3.

INFRAESTRUCTURA.....................................................................................3

1.4.

ORGANIGRAMA (DPTO. DE PSICOLOGÍA).............................................4

1.5.

PERIODO DE INTERNADO (INICIO – TÈRMINO)....................................4

1.6.

BENEFICIOS QUE BRINDA EL INTERNADO...........................................4

1.7.

FUNCIONES DEL SUPERVISOR DE SEDE DE INTERNADO...............5

1.8.

FUNCIONES DEL INTERNO.........................................................................5

II.

OBJETIVOS......................................................................................................7

a)

OBJETIVO GENERAL....................................................................................7

b)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS..........................................................................7

III. ACTIVIDADES PROGRAMADAS Y/O PLANEAMIENTO DE ACTIVIDADES............................................................................................................7 a)

Área de evaluación y diagnóstico..................................................................7

a)

Área de Intervención.......................................................................................8

b)

Área académica...............................................................................................9

c)

Área de proyección social...............................................................................9

d)

Área de investigación....................................................................................10

IV.

RECURSOS....................................................................................................10

a)

Recursos humanos........................................................................................10

b)

Recursos materiales......................................................................................10

c)

Pruebas/test/baterías psicológicas utilizadas............................................11

PLAN DE TRABAJO – INTERNADO I

PLAN DE TRABAJO

I.

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL 1.1. NOMBRE DEL CENTRO DE LA INSTITUCIÓN La sede de internado lleva el nombre: Centro de Desarrollo del Potencial Humano “Volver a Vivir”, sede que forma parte de las organizaciones que tienen convenio con la UC. 1.2.

UBICACIÓN Y DIRECCIÓN DEL CENTRO DE INTERNAD Jr. Sebastián Lorente N° 110 El Tambo – Huancayo.

1.3.

INFRAESTRUCTURA El Centro de Desarrollo del Potencial Humano “Volver a Vivir “Clínica Psicológica “Volver A Vivir” cuenta con una infraestructura de:      

01 piso construido de material noble. 05 consultorios. 01 oficina de secretaría. 01 consultorio de terapia alternativa (desintoxicación). 01 servicio higiénico. 01 ambiente de sala de espera

PLAN DE TRABAJO – INTERNADO I

1.4.

ORGANIGRAMA (DPTO. DE PSICOLOGÍA)

PLAN DE TRABAJO – INTERNADO I

1.5. PERIODO DE INTERNADO (INICIO – TÈRMINO) El periodo de internado I se inició el 18 de Diciembre del 2019, el cual se desarrollará durante un año y culminará el 18 de Diciembre del 2020.

Ps. Colonio

Periodo de internado 2019-10 Chuquillanqui Inicio: Internado I 18 de Diciembre del 2019 Moises Término: Internado I 15 de Diciembre del 2020

1.6. BENEFICIOS QUE BRINDA EL INTERNADO

Ps. Vilchez jauregui Ana

El Centro de Desarrollo del Potencial Humano “VolverPs.aNicolas Vivir” Fagundez brindará diversas facilidades y materiales con los que Joel se Psicologos de dispondrá para realizar consultas de consejería, la realización de Planta campos, brindando la investigaciones psicológicas en los diversos Ps. Rosa Mary oportunidad de aprender y tener la experiencia en la realización y Rafael coordinación de actividades como: talleres, congresos, capacitaciones, evaluaciones, intervenciones, exposiciones y difusión e investigaciones. Ps. Orihuela

Orrego Dante

Los materiales con los que contaremos diariamente y que facilitara el trabajo son: computadoras, impresora, test Ps. Vilchez Edith psicológicos, escritorios, internet, consultorios amoblados.

Yudith Director de la Ps. Bautista Soto Clinica 1.7. FUNCIONESJavier DELLuis SUPERVISOR DE SEDE DE INTERNADO Psiquiatra de Psiq. Luis El supervisor de la sede, en el periodo del Internado I – del PLanta Maldona Jose periodo académico 2019-20, tiene las siguientes funciones: -

Realizar el acompañamiento y supervisión en las actividades Rosario Castro que realice el interno dentro y fuera de la sede.

-

Orientar y aclarar las dudas que pueda absolver el asesor con su vasta experiencia y formación profesional psicológica. Noemi Yupanqui

Internos de la Sede Dan Huanca

PLAN DE TRABAJO – INTERNADO I

-

Orientar y acompañar al interno en su proceso de formación y consolidación profesional. Para esto tendrá en cuenta el plan de trabajo de cada interno, en función a la naturaleza de la sede de internado.

-

Supervisar el cumplimiento de los objetivos diseñados en el plan de trabajo de acuerdo al cronograma establecido.

-

Evaluar el proceso de aprendizaje y desempeño teórico – práctico del interno, dando a conocer la calificación mensual al docente asesor de la Universidad o al comité de internado, según el formato proporcionado por las Universidad. (ANEXO 3).

-

Elaborar y entregar informes mensuales, sobre el desempeño del interno, actividades realizadas, asistencias (ANEXO 4).

-

Contribuir y monitorear la elaboración de la investigación, a cargo del interno ejecutará en el transcurso de su internado.

1.8. FUNCIONES DEL INTERNO Las funciones del interno durante el Internado I – del periodo académico 2020-10 dentro de la sede, son las siguientes: - Que habiendo sido presentado por la Escuela como interno y aceptado como tal para ocupar una plaza vacante en una Sede de Internado, no podrá renunciar intempestivamente a ella siendo merecedor de sanción estipulado en el presente Reglamento, salvo comprobada justificación. - Completar como mínimo 30 horas semanales de permanencia en la sede internado, no se contabilizan las horas de asesoría en la Escuela ni la participación en eventos académicos, culturales o de cualquier otra índole en los que participe. - Concurrir diariamente con puntualidad y responsabilidad a su sede de internado y realizar las actividades programadas. Un 30% de inasistencias injustificadas lo inhabilita automáticamente de su condición de Interno, desaprobando el Internado.

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- Asistir semanalmente y con puntualidad a las asesorías en la Universidad, o según cronograma establecido por el asesor de la Universidad. - Mantener su hoja de asistencia a las asesorías al día, así como su carpeta de Internado (ANEXO 9), de la labor de internado. - Presentar los informes, resúmenes, etc. Y desarrollar las tareas encomendadas por el asesor de internado de la Universidad, en función al sílabo del internado. - El interno realizará sus actividades respetando las normas éticas del trabajo psicológico, reglamento de disciplina de la Universidad, y las normas propias de la institución en la que realiza sus prácticas. No hacerlo será sujeto a las sanciones respectivas. - Participar en eventos académicos, acumulando como mínimo a 3 eventos por cada periodo de internado, y respaldado por una Institución académica reconocida. - Los alumnos están obligados a justificar su inasistencia dentro del tercer día hábil posterior al cese de la causa que la motivó. Vencido este término, las inasistencias serán consideradas injustificadas. - Participar en campañas de promoción y extensión universitaria que programe la Universidad, Facultad de Ciencias y Humanidades o Escuela de Psicología y que demande su asistencia. - Realizar una investigación durante el periodo de su internado y que presentará al término de este. - Presentar sus informes mensuales al asesor de la Universidad Continental designados para tal fin. - Presentar al asesor de la Universidad, su cuaderno de asistencias semanal a su sede de internado. - Los alumnos deberán acceder y hacer uso de las asesorías virtuales programadas dentro de las horas de asesoría, a través de la plataforma habilitada para tal fin.

II.

OBJETIVOS

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a) OBJETIVO GENERAL 

Desarrollar servicios de atención, evaluación, diagnóstico, intervención, prevención, promoción e investigación psicológica en las diferentes áreas de la psicología: clínica, educativa, organizacional y social comunitaria, a nivel local desde el Centro de Desarrollo del Potencial Humano “Volver a Vivir” – Huancayo.

b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Contribuir a la mejora de la calidad de los servicios la clínica ofrece a los ciudadanos de la región.  Desarrollar proyectos sólidos de investigación en las diferentes áreas de la Psicología.  Realizar actividades de proyección y responsabilidad social a nivel local.  Realizar campañas de difusión sobre consejería psicológica.

III.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS Y/O PLANEAMIENTO DE ACTIVIDADES

a) Área de evaluación y diagnóstico El área de evaluación es realizada en la clínica Volver a Vivir bajo responsabilidad del interno. Diciembre

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Jun io

Actividad

Evaluación de pacientes de Próvida Evaluación a pacientes del Centro de Desarrollo

Evidencias Informes

x

X

X

x

X

x

X Informes

x

X

X

X

x

X

x

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del Potencial Humano “Volver a Vivir” Evaluación a pacientes por casos judiciales

x

X

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Evaluación para certificados de salud mental

x

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X

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X

Evaluación Talleres PROVIDA Evaluación para plaza docente Elaboració n de informes

x

X

x

x

X

x

X

Informes

Informes

Test de evaluación Informes

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X

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X

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X Informes

x

X

x

x

X

x

X

La evaluación psicológica es la recogida de información dirigida a la población de la región Junín, la evaluación será realizada por técnicas y herramientas (test, entrevistas, registros y observaciones) con la finalidad de saber sobre el funcionamiento y capacidades de la persona evaluada, por lo que ayudará a

PLAN DE TRABAJO – INTERNADO I

predecir el comportamiento y tener un diagnóstico certero a futuro. a) Área de Intervención En el área de intervención se realizará Programa de prevención dirigidos a niños y adolescentes y adultos en las diferentes problemáticas que presenta la ciudadanía de Huancayo. Realizado por los internos de la Clínica Psicológica Volver a Vivir, quienes desarrollaran la aplicación de los programas en las áreas de la clínica.

Diciembre Enero Actividad

Plan Individualizado de trabajo Alta Seguimiento

X

x

Febrer o

Evidencias

x

Plan de trabajo

y

Establecimient o de metas y cronograma

X

X

x

x

x

Historia Clinica

x

Plan de trabajo

b) Área académica En el área de académica, se organizó la testoteca y planeamiento de las actividades académicas que se realizan en el área de psicología en coordinación con el asesor y supervisor de la clínica Volver a Vivir de la ciudad de Huancayo. Diciembre Actividad

Ener

Febrero

Evidencias

PLAN DE TRABAJO – INTERNADO I

o Talleres con los internos de Provida

x

X

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Fotografías

Exposicione s

x

X

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Fotografías

X

x

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Fotografías

Estudio casos

de

Exposición en proceso terapéutico de los psicólogos.

Informe X

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x

c) Área de proyección social Las actividades sociales serán realizadas en coordinación con el asesor y supervisor de la sede de la Clínica psicológica Volver a Vivir. De las principales actividades serán el día mundial de la Salud, del Psicólogo Latinoamericano y el día del Psicólogo Peruano. Diciembr e

Actividad

Proyección Social

X

Enero Febrero

x

X

Evidencias

Fotografías

d) Área de investigación En el área de investigación se realizarán con una línea psicológica clínica, con trabajo de campo y observación que darán como resultado la elaboración de proyectos de investigación y cuestionarios en niños, jóvenes y adultos.

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Diciembr e

Actividad

Proyecto de investigació n

IV.

X

Enero Febrero

x

x

Evidencias

Documentación

RECURSOS a) Recursos humanos La clínica psicológica Volver a Vivir, ofrece la oportunidad y procura que el interno desarrolle sus competencias como profesional y del mismo modo aprenda con la práctica diariamente, siendo supervisados y asesorados por el Director de la clínica, quien es el Ps. Bautista Soto, Javier Luis, quien brinda información y monitorea todos los avances que se van teniendo los internos. Además de contar con el apoyo de los psicólogos guías a los internos en temas de asesoramiento y consultas. b) Recursos materiales Los recursos materiales que ofrece la clínica psicológica volver a vivir. -

Útiles de escritorio. 50 test psicológicos y psicométricos 5 Computadoras completas Una impresora. Página Web con plataforma virtual. Internet. 6 Sillas giratorias 4 escritorios Un aparador Un estante 2 divanes

c) Pruebas/test/baterías psicológicas utilizadas

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N°  

ÁREAS PSICOLÓGICAS

MATERIALES DEL TEST ORGANIZACIONAL

Escala de Actitudes Frente a la Satisfacción 1 Laboral Manual, Hoja de respuesta. Manual, Cuadernillos (A y B), Hoja de respuestas (A y B), Plantilla de 2 Batería de Tareas Administrativas (BTA) corrección (A y B).   NEUROPSICOLÓGICOS  3 Test de Watergg Hoja de respuesta, Manual abreviado Manual, Protocolo de Evaluación, Cuadernillo de estímulos (forma C, D 4 Test de Retención Visual Benton y E). Tesr Perceptivo Viso-Motriz de Bender5 Koppitz Manual, Hoja de corrección, Tarjetas de estímulos.   AUTOESTIMA  6 Test de Autoestima Cuadernillo de preguntas, Hoja de Respuesta. Escala de Autoconcepto para niños de 7 Piers-Harris Manual, Cuestionario, Hoja de respuesta.   PERSONALIDAD  Inventario Multifásico de la Personalidad de 8 Minnessota MMPI versión Mini – Mult Manual, Cuestionario, Hoja de respuesta, Hoja de perfil. 9 Inventario Clínico Multiaxial de Millon II Cuadernillo de preguntas, Hoja de Respuesta. Inventario de Personalidad de Eysenck y 10 Eysenck forma B Cuadernillo de preguntas, Hoja de Respuesta, Plantilla de calificación. 11 Cuestionario "BIG FIVE" Manual, Cuestionario, Hoja de respuesta.   HABILIDADES SOCIALES  12 Escala de Madurez Social de Vineland Manual, Hoja de respuesta. Inventario de Cociente Emocional ICE 13 Baron - niños y adolescentes Manual, Cuestionario, Hoja de calificación. ORGANICIDAD - (CLÍNICA)    

14 Cuestionario de Evaluación del Estrés Hoja de respuesta. ZUNG Escala de Autoevaluación de Ansiedad EAA- Escala de Automedición de 15 Depresión EAMD Manual, Cuestionarios. Manual, Hoja de Instrucciones, Protocolo de Registro, Protocolo de 16 Test de Frustración Evaluación, Cuadernillo de Estímulos. 17 Creencias Irracionales Manual, Cuestionario .   APRENDIZAJE  Cuestionario Honey Alonso de Estilos de 18 Aprendizaje - CHAEA Manual, Cuestionario. 19 Inventario de Estilos de aprendizaje de Kolb Manual, Cuestionario, protocolo de respuestas. Manual: Evaluación de habilidades para el 20 aprendizaje 2° a 6°grado Manual, cuestionario, hoja de respuesta (6°grado). Test de operaciones Básicas para el Manual, cuadernillo de estímulos, Cuadernillo de preguntas, hoja de 21 Aprendizaje de las matemáticas respuestas. Evaluación de habilidades básicas para el 22 aprendizaje (EHBA) Manual,   PROYECTIVAS  23 Test de persona bajo la lluvia Manual. 24 Test de motivación del logro – realización Manual. Técnica de apercepción para edades 25 avanzadas (S.A.T.) Manual, Hojas de estímulo. 26 Técnica de apercepción infantil. (CAT-A) Manual, Cuestionario, Manual diagnóstico. 27 Test de Apercepción temática (T.A.T.) Manual, Protocolo de pruebas, Cartillas de estímulo.   SALUD  28 Escala de clima social familiar (FES) Manual, Cuestionario, Hoja de calificación, Hoja de Respuesta. 29 Autodiagnóstico de Violencia Intrafamiliar Cuestionario, Índice de abuso. 30 Análisis de Estilos de Vida Cuestionario, Criterio de Calificación. Cuestionario de Autoevaluación sobre 31 Alcoholismo Cuestionario.

32 33 34 35 36   37 38 39 40 41 42 43 44 45 46   47 48 49 50 51

Cuestionario de Indicadores de Riesgo Suicida (CIR) Cuestionario de Vida Saludable Escala de Ideación Suicida (SSI) Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) Inventario de Pensamientos Automáticos Inventario de Intereses Profesionales y Ocupacionales Cuestionario Caracterológico de Gastón Bender Intereses y Preferencias Profesionales (IPP) Inventario de Intereses Vocacionales CASM83-R 2010 Inventario de Intereses Vocacionales CASM85 Inventario de Intereses A. L ANGELINIU.R.C ANGELINI Escalas Magallanes de Adaptación EMA Cuestionario de Hábitos y Técnicas de Estudio Cuestionario sobre Hábitos de Estudio Lista de chequeo conductual de Syracusa California Pre primario California Primario California S-50 Escala Minds - Inteligencias Múltiples Test de Domino

Cuestionario. Cuestionario. Cuestionario. Cuestionario. Cuestionario, Hoja de calificación. PSICOPEDAGÓGICO  Manual, Cuestionario. Manual, Cuestionario, Hoja de calificación. Manual, Plantilla de corrección, Hoja de Perfil. Cuestionario. Hoja de Respuesta. Cuadernillo, Hoja de Respuesta. Manual, Cuadernillo, Hoja de Respuesta, Hoja de Perfil, Baremos. Manual, Hoja de Perfil, Cuestionario. Cuestionario. Manual, Cuestionario. INTELIGENCIA  Baremo, Cuadernillo de Preguntas. Manual, Cuadernillo de Preguntas. Manual, Cuadernillo de Preguntas, Hoja de Respuestas. Manual, Cuestionario. Cuadernillo de Preguntas.

52 Test de Habilidad Mental Manual, Cuadernillo de Estímulos (1,2,3,4,5), Hoja de Respuesta. 53 Test de Peabody Manual, Cuadernillo de Estímulos. Test de Inteligencia Factor G Escala I 54 -forma abreviada Manual, Cuadernillo de Estímulos, Hoja de Respuesta.   ESCALAS DE INTELIGENCIA - (3 cajas)   55 Escala de Inteligencia STANFORD BINET Manual, Hoja de perfil, Protocolo de respuesta, 2 cuadernillos Test de Inteligencia para niños de Weschler 56 WISC III #ERROR! 1 Manual de Aplicación, 1 Manual técnico, 1 Libreta de Estímulos, 9 Protocolo, 2 Folleto de Respuesta, 2 Plantilla de calificación Dígitos y Símbolos, 2 Plantilla de calificación búsqueda de símbolos, 1 Pantalla esquemática para Ensamblaje de Objetos, 6 piezas Estuche de Ensamblaje de Objetos 1, 7 piezas Caja de Ensamblaje de Objetos 2, 6 piezas Estuche de Ensamblaje de Objetos 3, 9 piezas Estuche de Ensamblaje de Objetos 4, 7 piezas Estuche de Ensamblaje de Objetos Test de Inteligencia para adultos de 5, 9 piezas Estuche de Cubos, 11 dibujos Caja de Ordenamiento de 57 Weschler WAIS III dibujos.

___________________________ Firma del Supervisor de Sede PS. Bautista Soto Javier Luis

______________________________ Firma de Asesor de la Universidad