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• Frano Blas Sacsara

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“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ”

ESTUDIO DE INTERVENCION SOCIAL

PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN

LAS

LOCALIDADES

DE

SAYHUAPATA,

PATASUYO

A,

PATASUYO

B,

CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA AYACUCHO ”

COMPONENTE DE CAPACITACIÓN DE LA JASS 1. PLAN DE FORTALECIMIENTO COMUNAL EN AOM DE LOS SERVICIOS 2. CRONOGRAMA DE FORTALECIMIENTO COMUNAL 3. MATRIZ DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES - JASS 4. PRESUPUESTO – COSTO UNITARIO – INSUMOS

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1. PLAN DE FORTALECIMIENTO COMUNAL EN AOM DE LOS SERVICIOS

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CONTENIDO PRESENTACIÓN I. PLAN DE FORTALECIMIENTO COMUNAL EN ADMINISTRACIÓN, OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LOS SERVICIOS 1.1. Justificación del plan 1.2. Público objetivo 1.3. Objetivos 1.4. Competencias y capacidades 1.5. Contenidos temáticos 1.6. Enfoques del plan 1.7. Metodología 1.8. Estrategias metodológicas 1.9. Materiales educativos 1.10. Técnicas didácticas 1.11. Seguimiento y monitoreo 1.12. Plan de Fortalecimiento Comunal en Administración, Operación y Mantenimiento de los Servicios (actividades, meta, productos, indicadores, fuentes de verificación y cronograma) 1.13. Presupuesto ANEXOS

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I. PLAN DE FORTALECIMIENTO COMUNAL EN ADMINISTRACIÓN, OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LOS SERVICIOS 1.1. Justificación La Municipalidad Distrital de Quinua, siguiendo los objetivos institucionales del Gobierno Local, de acuerdo a la Ley 27972 Ley Orgánica de Municipalidades, cuya competencia es proveer los servicios de saneamiento a las poblaciones que se encuentra en su jurisdicción y viendo la necesidad de la población, prioriza la formulación del perfil del proyecto de inversión pública denominada: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY EN EL, DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO” en el año 2016, fue creado con código SNIP N° 351987. Las JASS involucradas son los beneficiarios de las cinco localidades: Sayhuapata, Patasuyo A, Patasuyo B, Chihua pampa y Paraccay, el cual se consolida por iniciativa de las autoridades de la Municipalidad Distrital de Quinua; asimismo, por el compromiso y la participación activa de los beneficiarios directos. Las comunidades con mejores servicios de saneamiento ofrecen mejor calidad de vida a sus habitantes y, por lo general, tienden a captar mayor número de habitantes. En este sentido, la organización comunal encargada de los servicios de saneamiento cumple un rol importante y protagónico como eje del desarrollo local y contribuye a disminuir la pobreza. El presente plan de Fortalecimiento Comunal en Administración, Operación y Mantenimiento de los Servicios, responde a la necesidad de los pobladores de una deficiente administración, operación y mantenimiento de sistema de agua y saneamiento, y la débil organización del consejo directivo de la JASS y de la comunidad; sustentada en gran medida al deterioro del sistema de agua existente, la no existencia de un servicio de saneamiento y la desatención del gobierno local a las organizaciones comunales administradoras de los servicios de saneamiento. El presente plan tiene por objetivo fortalecer las competencias del concejo directivo de la Junta Administradora de Servicios de Saneamiento (CD JASS), garantizando el liderazgo y la gestión eficiente para la administración, operación y mantenimiento de los sistemas de agua y saneamiento que conlleven a lograr la auto sostenibilidad de los servicios de agua y saneamiento de calidad y continuidad en su comunidad; direccionando un trabajo planificado, organizado, coordinado y articulado con las familias e instituciones públicas y privadas de la comunidad y del distrito.

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1.2. Público objetivo Población beneficiaria directa 6 miembros del Consejo Directivo de la JASS, operadores y gasfiteros de la comunidad de Sayhuapata, Patasuyo A, Patasuyo B, Chihua pampa y Paraccay, del Distrito de Quinua. Población beneficiaria indirecta Líderes, autoridades y familias de la comunidad de Sayhuapata, Patasuyo A, Patasuyo B, Chihua pampa y Paraccay, del distrito de Quinua Ámbito de intervención REGIÓN

Ayacucho

PROVINCIA

Huamanga

DISTRITO

Quinua

LOCALIDAD

Sayhuapata Patasuyo A Patasuyo B Chihua pampa Paraccay

TIPO

Rural Rural Rural Rural Rural

1.3. Objetivos Objetivo general Fortalecer las competencias del CD de la JASS, operadores y gasfiteros para la prestación de los servicios de agua y saneamiento en su comunidad. Objetivos específicos 1. Fortalecer las competencias del CD de la JASS, operadores y gasfiteros para administrar con eficiencia y sostenibilidad los servicios de saneamiento en su comunidad. 2. Fortalecer las competencias del CD de la JASS, operadores y gasfiteros para operar, mantener y reponer la infraestructura de agua potable y UBS. 3. Fortalecer las competencias del CD de la JASS, operadores y gasfiteros para garantizar la cantidad y calidad del agua para consumo humano.

1.4. Competencias y capacidades En el ámbito de influencia del proyecto existen 05 localidades a ser beneficiadas, de los cuales presentan su JASS que deberán set fortalecidas para garantizar la operatividad y funcionamiento de todo el sistema del proyecto. Se tiene lo siguiente: Ítem 1 2 3 4 5

Localidad Sayhuapata Patasuyo A Patasuyo B Chihua pampa Paraccay

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Presentan JASS Si Si Si Si Si

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1.5. Contenidos temáticos Está dirigido al Consejo Directivo de la Junta Administradora de Servicios de Saneamiento – CD JASS de las localidades de Chacco, Maizhondo, Acchapa, San Juan de Yucaes y Baños Santa Ana, del Distrito de Quinua. ACTIVIDADES Elaboración y presentación del plan de trabajo del gestor social en la fase de ejecución con las familias

UNIDAD DE MEDIDA PROD

Validación de elección, ratificación y/o reactivación del concejo directivo de la JASS

ASAMB

Asamblea: validación padrón de usuarios y firma de la declaración unilateral para autorizar la instalación intradomiciliaria del sistema de agua y la UBS

ASAMB

A. T: actualización del libro de padrón de usuarios y validación por el consejo directivo de la (JASS-ATM)

AS_TE

Taller: organización, roles y funciones de los miembros del consejo directivo de la JASS

TALL

Taller: uso herram. Gestión de directivos de la JASS(libro inventarios, cuaderno supervisión, citaciones, notificaciones , padrón usuarios y actas (JASS)

TALL

Taller: Procedimiento para una organización comunitaria para la constitución de la JASS Taller: I parte ( gestión de conflictos) y I parte (reglamento interno de prestación de servicios de saneamiento) (JASS) Taller: elaboración y aprobación del plan de operativo de la JAASS del presente año. Reunión Inform.: plan de desarrollo concertado local y la sostenibilidad de los servicios de agua potable y saneamiento (JASS) Asistencia técnica: herramientas de supervisión para la gestión de los servicios de agua y saneamiento del (JASS)

TALL TALL TALL REUNI AS_TE

Visita guiada: supervisión conjunta del avance de las obras (JASS- autoridades comunales e Ing. Residente)

VISIT

Taller: uso y manejo de recibos, libro de control de recaudos para la JASS sobre el fondo de implementación

TALL

Asistencia técnica: promover la implementación del local de la JASS (a nivel de seguimiento) Sesión Educa.: el sistema de agua-identificando los componentes (partes y sus funciones) (JASS, SALUD ATM en coordinación con el Ing. Residente) Sesión Educa.: importancia de la desinfección del SAP (JASS) Taller: Rendición de cuentas de la JASS, evaluación mensual y anual (JASS)

AS_TE SE_ED SE_ED TALL

A. T: Elaboración del plan operativo anual (del siguiente año) y presupuesto de la JASS Sesión Educ.: operación y mantenimiento de los servicios de agua y saneamiento (JASS) Taller: técnicas de comunicación para promover la valoración del servicio, buen uso y prácticas saludables de higiene (JASS)

SE_ED

Asamblea: para pago oportuno de la cuota familiar y adecuada administración, O&M del SAS (familias, JASS y autor. Comunales)

ASAMB

AS_TE

TALL

Implementación de herramientas para mantenimiento

GLB

Visita guiada: Pasantías a otras comunidades; supervisión conjunta (JASSautoridades comunales e Ing. Residente)

VISIT

Autoevaluación: medición de indicadores (JASS y SALUD)

EVAL

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1.6. Enfoques del plan 1.6.1 Principios  El derecho al agua El acceso al agua potable y saneamiento es un derecho, todo ser humano tiene el derecho a disponer de agua suficiente, salubre, aceptable, accesible y asequible para el uso personal y doméstico; hacer efectivo este derecho es contribuir a la paz y a la lucha contra la pobreza.  La gestión pública transparente y participativa La importancia de favorecer la transparencia, la rendición de cuentas y la participación ciudadana.  La educación y sensibilización por una nueva cultura del agua Promover el uso racional, la protección, la conservación, la solidaridad y la participación, este principio incluye la educación para mejorar los hábitos y prácticas de higiene.  Principio de intervención integral y efectividad de las soluciones Otorga igual importancia a los componentes técnico y social, orientados a la sostenibilidad de los servicios de agua potable y saneamiento. Las actividades de los componentes técnicos de ingeniería (construcción de infraestructura) y técnico social (organización y fortalecimiento de la JASS, capacitación en AOM y educación sanitaria) se desarrollan de manera integrada y complementaria. La intervención social de manera simultánea de los servicios de agua potable y saneamiento, debe responder a las características físicas, económicas, sociales y culturales de la comunidad teniendo en cuenta la protección del medio ambiente en primer lugar, ya que se realizan los trabajos de infraestructura; asimismo, se trabaja con la población usuaria, que comprenden niños, niñas, adultos, ancianos con un enfoque de derechos, permitiendo desarrollar la intervención social de manera integral. 1.6.2 Enfoques Enfoque de Género en Desarrollo La intervención social tendrá en cuenta dentro de sus líneas de acción la participación igualitaria de hombres y mujeres de las localidades a intervenir, a brindar la comprensión entre la población sobre los roles y responsabilidades equitativas que permiten tener un servicio de calidad para toda la comunidad. Se aplicará estrategias y metodologías de trabajo durante las distintas fases del proyecto, que permitan transversalizar estos conceptos diferenciados según el sexo y cultura de las comunidades, permitiendo en las mujeres el desarrollo de la confianza en sí mismas, la afirmación de sus capacidades y capacitación para empoderarlas, ya que usualmente no están habituadas sobre un rol de liderazgo e intervención en público dentro de su localidad. El enfoque transversal de género mejorará las relaciones de horizontalidad entre los participantes, permitiendo generar actitudes positivas que propicien la igualdad de participación de funciones y responsabilidades entre hombres y mujeres.

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Enfoque de GIRH La Gestión Integrada de los Recursos Hídricos (GIRH) es un proceso que promueve el desarrollo y manejo coordinados del agua, la tierra y otros recursos relacionados, con el fin de maximizar el bienestar económico y social resultante de manera equitativa, sin comprometer la sostenibilidad de los ecosistemas vitales. Su aplicación en la intervención social será:  Para la planificación, considerar a todos los usuarios del agua y sus intereses, así como la distribución territorial y los niveles de gestión en las cuencas.  Promover la participación efectiva de la mujer en el abastecimiento, la gestión y la protección del agua.  Contar con un inventario de las fuentes de agua de los SAPs y establecer un sistema de monitoreo de las mismas.  Establecer planes para la protección de fuentes de agua.  Promover el uso eficiente del agua, a través de mejores prácticas de consumo.  Reducir los niveles de desperdicio del recurso en el sistema de abastecimiento y en el nivel intradomiciliario.  Formular e implementar Planes de Control de Calidad – PCC del agua.  Formalización del acceso al agua (derechos de uso de agua, registro de JASS, registro de SAPs).

 Enfoque Participativo Realizar la intervención social en agua y saneamiento requiere una amplia participación de la población para generar cambios o realizar intervenciones en sus respectivas localidades. Este enfoque atraviesa transversalmente toda nuestra intervención, desde la realización de los diagnósticos, la ejecución de talleres, la cultura de pago, fortalecimiento de capacidades a las familias usuarias, la JASS y el miembro del ATM. En todos ellos participará siempre la población, como un mecanismo para garantizar la sostenibilidad del proyecto a largo plazo. La intervención social partirá en sus acciones desde la perspectiva que tiene la población en su conjunto, promoviendo la búsqueda de opiniones, de participación activa de niños y niñas, adolescente a nivel de las escuelas y colegios, de los padres de familia que integran las diferentes organizaciones sociales y de esta manera consensuar la toma de decisiones a partir de su rol participativo en las actividades que se desarrollen. Así también, los contenidos a desarrollarse en la comunidad se comparten y se construyen en forma conjunta, favoreciendo el nivel propositivo y la asimilación de los mismos. Asimismo, se realizará una gestión participativa interinstitucional de las instituciones presentes en la comunidad, instituciones educativas, establecimiento de salud y la activa participación del gobierno local.

 Enfoque de derecho humano al agua y al saneamiento En las comunidades a intervenir, las familias tomarán conciencia sobre el derecho al agua, disponer de agua suficiente, saludable, aceptable, físicamente accesible y asequible para su uso personal y doméstico.

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Su aplicación en la intervención social será:  Acceso a una cantidad de agua entre 50 y 100 litros por persona al día para mantener la vida y la salud de las personas. Los usos comprenden el consumo directo, el lavado de ropa, la preparación de alimentos y la higiene personal y doméstica.  En condiciones críticas dependiendo del contexto y con la población beneficiada informada, acceder a una cantidad mínima de agua entre 20 y 25 litros por persona al día.

 Enfoque Intercultural Como seres humanos que vivimos según la idiosincrasia en el cual nos formamos y nos interrelacionamos como pueblo o comunidad, implica respetar, reconocer y valorar a la persona con esta gama intercultural, que nos hace distintos a cada uno, pero a la vez nos brinda la capacidad de convivir, de aceptarnos con esa riqueza personal. Al brindar este servicio del agua potable y saneamiento en dichas comunidades, se promoverá los conocimientos y prácticas que garanticen una gestión, desarrollo e impacto de los servicios del agua y saneamiento en la vida de las personas y sus comunidades. Se promoverá espacios de aprendizaje recíprocos.

 Enfoque de Ciudadanía La Ciudadanía proceso de construcción permanente, mediante el cual, el individuo se va constituyendo como sujeto de derecho y responsabilidades; con sentido de pertenencia a una comunidad y comprometido por alcanzar una sociedad más justa, de respeto y valoración de la diversidad, capaz de establecer un diálogo intercultural que identifique, reconozca y valore las diferencias. La Ciudadanía la ejercen todos los que son capaces de contraer un compromiso y deciden participar activa y responsablemente en el logro de una vida más justa. En ese contexto, la conformación de la JASS y con la práctica de vigilancia comunal del servicio brindado, se abren mecanismos permanentes de participación ciudadana, desarrollando acciones como:  Reconocer a la persona como sujeto de derechos y responsabilidades con sentido de pertenencia a una comunidad.  Reconocer a los integrantes de las familias como ciudadanos parte del proceso de construcción de ciudadanía.  Fortalecer las capacidades para el desarrollo local.

 Enfoque Sustentabilidad del Medio Ambiente El medio ambiente en que vivimos es un conjunto de condiciones físicas, químicas, biológicas, sociales, culturales y económicas que difieren según el lugar geográfico, la infraestructura, la estación, el tiempo y la actividad realizada. Como los recursos naturales son usados por el hombre a través de diferentes actividades, los impactos positivos y negativos en el medio ambiente, que puedan generarse, en los casos que corresponda deberán ser controlados y/o mitigados; abordándose desde los diferentes espacios el cuidado del mismo, a través de la:

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Sensibilización a toda la población y a todo nivel (mujeres, hombres, jóvenes, niños/niñas, gobernantes, entre otros) para fomentar la necesidad y un reconocimiento para el manejo integral de los recursos hídricos, tomando como base el concepto de cuencas. Capacitación y sensibilización a los pobladores y pobladoras de las comunidades en el cuidado, conservación, protección, el manejo y su importancia para un servicio de agua potable rural sostenible. Promover la implementación de actividades comunales orientadas a desarrollar acciones de protección de las fuentes de agua y la recarga de acuíferos (forestación, reforestación de áreas aledañas a las fuentes de agua) valorando el ciclo natural del agua. Promover en cada JASS, la reserva de un fondo que permita realizar acciones de protección y conservación de las fuentes agua.

 Enfoque Institucional A efectos de abordar las necesidades específicas de agua y saneamiento de las poblaciones que habitan ámbitos rurales, tendrá un rol articulador de las intervenciones en dichos ámbitos, estableciendo vínculos de colaboración y coordinación con el amplio conjunto de agentes que participan de la cadena de servicios que conlleva a la provisión de agua y saneamiento en el ámbito rural. Estos agentes incluyen, en primer lugar, al Ministerio de Salud que tiene la competencia para vigilar la calidad de la provisión de agua para consumo humano que es, en último término, lo que se busca lograr con la intervención y constituye la forma propia de verificar el acceso de las poblaciones rurales a su derecho al agua apta para el consumo humano. Adicionalmente, el sector salud cuenta con una amplia red, que contribuyen con la educación sanitaria con la distribución de recursos estratégicos, la cual podría ser aprovechada para asegurar la dotación de cloro para la potabilización del agua, en aquellas zonas donde existe un limitado acceso a dicho producto. El Ministerio de Educación, por su parte, participa de las tareas de saneamiento mediante sus acciones de promoción de la educación sanitaria, en las instituciones educativas de la localidad. A las Juntas Administradoras de Servicios de Saneamiento (JASS), son las que fijan las cuotas familiares de los servicios que brindan. Por su parte, con los gobiernos locales se tiene la responsabilidad de fortalecer sus capacidades de supervisión y monitoreo a las JASS locales, así como también para que puedan ofrecer asistencia técnica en la operación de los sistemas de agua y saneamiento. La multiplicidad de actores y su participación en las intervenciones de agua y saneamiento supone un desafío y una oportunidad para la intervención social, asegurando una acción coordinada y coherente entre esta diversidad de actores.

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1.7. Metodología Tomando en consideración que el proceso de capacitación estará dirigido a personas adultas, se propone la utilización de la metodología SARAR. Esta compromete una secuencia de acciones centradas en los participantes y en sus conocimientos, experiencias y realidades, con la finalidad de facilitar el proceso de fortalecimiento de competencias de las familias. El propósito de la metodología SARAR no radica en enseñar nuevos conocimientos a los participantes respecto a temas específicos, sino en estimularlos a ser partícipes de un proceso de transformación basado en cinco cualidades personales. En función a ellas se han construido los momentos a considerar por el facilitador (a) para el desarrollo de las estrategias o actividades de capacitación. CUALIDAD

1. Seguridad en sí mismo Es el sentimiento interno de autoconfianza y autovaloración equilibrada. Los errores y/o fracasos son vistos como oportunidades para el crecimiento personal, grupal y de la comunidad.

2. Asociación con otros Los participantes de todo proceso educativo o fortalecimiento de capacidades comparten ideas entre pares y se unen en equipos para reflexionar, dialogar e identificar posibles soluciones y alternativas para sus demandas. El trabajo en grupo o equipo facilitará que las personas adquieran la sensación de ser más efectivos y proactivos. 3. Reacción con ingenio Los participantes, a través de la adquisición o construcción de nuevos aprendizajes, reaccionarán con creatividad e ingenio en su afán de identificar distintas alternativas de solución a sus necesidades y demandas. 4. Acciones planeadas La planificación de las acciones para resolver los problemas es algo crucial para la metodología SARAR. Los cambios substanciales solo pueden lograrse si los grupos planifican y llevan a cabo medidas apropiadas. 5. Responsabilidad Sólo cuando los participantes y el grupo expliciten su voluntad de asumir

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MOMENTOS PARA EL DESARROLLO DE ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN

Identificación de saberes previos La finalidad de este momento no sólo es la indagación de saberes y conocimientos previos, sino contribuir a la valoración de potencialidades, actitudes, prácticas, valores, percepciones u opiniones. Por lo tanto, es tan importante identificar “qué saben y cuánto saben” los participantes, como promover y reforzar la autoimagen positiva personal y de grupo. La identificación de saberes previos se desarrollará a partir de técnicas participativas ágiles. Promoviendo la reflexión individual y colectiva La finalidad de este momento es lograr que los participantes reflexionen; es decir, piensen, se conflictúen o se cuestionen de manera positiva y proactiva. La reflexión individual y colectiva se dará a partir del intercambio de ideas, conocimientos y prácticas de los participantes. Así, los participantes recordarán, revisarán y pensarán en sus concepciones, conocimientos, prácticas; y fundamentalmente se identificarán con sus pares a partir del intercambio, al mismo tiempo sensibilizándose a favor del cambio y la mejora personal y colectiva. Complementación de aprendizajes Este momento tiene como finalidad brindar “la nueva información”, aquella que, una vez vinculada con los aprendizajes previos de los participantes, buscará motivarlos a proceder creativamente para resolver los problemas identificados. Impulso a la planificación La finalidad de este momento es lograr que los participantes identifiquen las acciones que serán capaces de realizar para lograr la situación deseada de manera organizada y concertada.

Generación de compromisos Este momento tiene como finalidad promover que los participantes asuman compromisos para asegurar que todas

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responsabilidades y compromisos, se puede esperar resultados, beneficios y productos del proceso de fortalecimiento de capacidades a largo plazo.

las acciones planificadas se cumplan a cabalidad, designando responsables que hagan seguimiento al cumplimiento de los mismos.

1.8. Estrategias metodológicas Las estrategias metodológicas consideradas van acorde a las actividades que contempla los planes elaborados para la intervención social; asimismo están constituidos por una secuencia de acciones intencionadas; los mismos que cumplen un papel fundamental para lograr que el facilitador/capacitador y participantes puedan establecer aprendizajes significativos. Se sugiere las siguientes estrategias metodológicas:  Taller de capacitación En un taller de capacitación, los participantes deben sentirse estimulados a dar su aporte personal, crítico y creativo, partiendo de su propia realidad y transformándose en sujetos creadores de su propia experiencia. Se supera así la posición o rol tradicional de simples receptores de conocimientos, logrando la apropiación para su posterior puesta en práctica en la AOM de los SAS.  Jornadas de campo / Visitas guiadas Estrategia de aprendizaje vivencial, que se realiza fuera de los ambientes convencionales para capacitar. Aquí, los participantes desarrollan capacidades y competencias directamente, desde la experiencia. Las jornadas son salidas de campo que tienen como finalidad acercar a los participantes a la realidad, se potenciarán las capacidades de observación, de interpretación y hasta de experimentación. En la misma lógica de los talleres, serán consideradas como espacios en los cuales la construcción y la acción son las metas finales.  Campañas Educativas Las campañas educativas son otra de las actividades a desarrollar en el proceso de intervención social, llegando a los miembros de las familias con mensajes que permitan reforzar los mensajes impartidos en las sesiones educativas y talleres.  Visita domiciliaria Estrategia orientada a capacitar y/o reforzar conocimientos, actitudes y prácticas de manera personalizada. Se fortalece la empatía entre capacitador y la familia; con esta actividad se busca conocer el nivel de aprendizaje y la práctica que realizan los usuarios en su hogar, así como llegar a los miembros de las familias con los mensajes que contribuyan en la mejora de sus hábitos.  Pasantías / Visitas guiadas Es la práctica profesional que se realiza para observar a profundidad algún procedimiento que aborde diversas competencias adquiridas anteriormente en experiencias exitosas sobre un tema en específico. Aquí, los participantes desarrollan capacidades y competencias directamente, desde la experiencia, el

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pasante es el aprendiz que lleva adelante esta práctica con la intención de obtener experiencia de campo, mientras que el encargado de guiarlo suele conocerse como tutor. El objetivo de la pasantía es brindar experiencia al pasante y prepararlo para que pueda implementar en campo todas las competencias desarrolladas en el proceso de fortalecimiento de capacidades. Para llevar a cabo la pasantía es necesario contar con herramientas de seguimiento y evaluación. ESTRATEGIAS COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN SANITARIA

Actividades preparatorias

ETAPAS

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y GRUPAL

MEDIOS DE COMUNICACIÓN LOCAL Y REGIONAL



Asambleas informativas  Reunión de coordinación con aliados estratégicos

Sesiones educativas

 

ACTIVIDADES PRE OPERATIVA

MATERIALES DE COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACION





   

Sesiones educativas Sesiones educativas demostrativas Pasantías Visitas domiciliarias

  Difusión de spot radial: consumo de agua segura, el valor de la cuota familiar y pago oportuno

 

 



OPERATIVA ( DC)

ESPACIOS Y MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

EDUENTRETENIMIENTO CONCURSOS

  

Sesiones educativas demostrativas Sesiones educativas Visitas domiciliarias demostrativas Visitas domiciliarias de refuerzo

 Difusión de microprograma radial: beneficios de tener SAS de calidad, valor de la cuota y pago oportuno, uso racional del agua y cuidado de los SAS, lavado de manos e higiene personal, consumo de agua segura, derechos y responsabilidades de los usuarios

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Mural del lavado de manos Concurso: agua segura Concurso: lavado de manos Campeonato deportivo con mensajes clave Concurso: limpieza y mantenimiento de UBS Concurso escolar: lavado de manos y buen uso de los servicios Concurso: familias saludables Feria educativa de agua y saneamiento

 



Asambleas informativas Reuniones de coordinación con aliados estratégicos

En todas etapas intervención

Asambleas informativas

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las de

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1.9. Materiales educativos Los materiales elaborados deben responder a los objetivos establecidos, por ello se debe considerar los siguiente.  Los materiales deben tener una intencionalidad educativa.  El público objetivo participe en el diseño, elaboración, y/o validación de materiales.  Los materiales propicien el respeto y revaloren tradiciones culturales.  Sean relevantes; es decir, que se refieran a situaciones de la vida diaria y se relacionen con objetos, situaciones, necesidades y problemas de los participantes, incluyendo imágenes del lugar, lenguaje de la zona, narraciones de hechos del lugar, entre otras.  Guarden coherencia con la disponibilidad de servicios.  Sean mutuamente reforzables y complementarios.  Sean sometidos a prueba antes de su elaboración final y difusión. Para la intervención social se ha considerado la elaboración de materiales como:  Rotafolio, los temas y mensajes con la que se diseñe están relacionados directamente con educación sanitaria y AOM de los sistemas de agua y alcantarillado (proceso de operación y mantenimiento).  Manuales, están relacionados directamente con educación sanitaria y AOM de los sistemas de agua y alcantarillado (proceso de operación y mantenimiento).  Banner, están relacionados directamente con educación sanitaria y AOM de los sistemas de agua y alcantarillado (proceso de operación y mantenimiento).  Afiches, con mensajes sobre el lavado de manos e higiene personal, estratégicamente se debe incluir el calendario anual, garantizando que las familias podrán pegarlo en una parte importante de su hogar, llegando con este mensaje a los miembros de las familias.  Diapositivas, durante los sesiones educativas y talleres considerados con los diferentes públicos objetivos, es necesario diseñarlos; es importante considerar en su elaboración un 70% de imágenes y 30% de letras (conceptos y otros), asimismo debe ser relacionado con el entorno de la población a la cual va dirigida.  Murales, el diseño debe tener un objetivo claro, los materiales a utilizar deben ser del entorno.  Fotografías, deben construirse los paneles fotográficos, con el fin de mostrar el antes, durante y después del proceso de intervención.  Videos, se debe considerar videos acorde a los temas desarrollados, cuyos mensajes complementes el aprendizaje.

1.10. Técnicas didácticas Las técnicas sugeridas se desarrollaran durante las sesiones educativas, talleres y visitas domiciliarias contempladas en los planes operativos de los públicos objetivos.  Lluvia de Ideas Técnica en la que un grupo de personas, en conjunto, crean ideas. Se usa principalmente cuando deseamos o necesitamos obtener una conclusión grupal en relación a un problema que involucra a todo un grupo o cuando es importante motivar al grupo, tomando en cuenta la participación de todos, bajo reglas determinadas. Es recomendable usarla al inicio del planteamiento de la sesión de trabajo.

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 Dramatización Conocida como socio-drama o simulación. Esta técnica consiste en reproducir una situación o problema real. Los participantes deberán representar varios papeles siguiendo instrucciones precisas en un determinado tiempo. La interacción entre los diferentes actores tiene como objetivo encontrar, sobre la marcha, una solución aceptada por las diferentes partes.  Exposición Técnica que consiste principalmente en la presentación oral de un tema. Su propósito es “transmitir información de un tema, propiciando la comprensión del mismo”.  Discusión de grupos Se hace necesaria la elección de un conductor que va dirigiendo la discusión. Él permite, promueve y favorece la participación de todos los integrantes del grupo, a la vez que va tomando nota de las intervenciones y graficando o anotando las participaciones.  Estudio de casos Consiste en proponer a los participantes, en base a un tema estudiado, una situación real que ha sido solucionada, criticada o apreciada para que los participantes la encaren nuevamente. El facilitador/capacitador no suministra ninguna orientación para que se arribe a una conclusión.  Resolución de problemas Consiste en proponer situaciones problemáticas a los participantes acerca de los cuales deben realizar sugerencias de soluciones. Deben hacer previamente revisiones de temas o estudiar sistemáticamente otros, sin desviarse de la naturaleza del problema planteado.  Demostración Permite que los participantes aprecien la secuencia de un procedimiento o manipulación y la repitan hasta su comprensión. Permite verificar algún aspecto del aprendizaje o fundamentar opiniones. Se trabajan en pequeños grupos, siendo el número recomendable de 5 participantes. Dependiendo de lo que se demuestra puede incrementarse este número.  Asistencia Técnica: es una estrategia orientada a resolver las consultas, inquietudes y dudas de los usuarios de las herramientas e instrumentos propuestos en el proceso de capacitación. La asistencia técnica se desarrollara en el asesoramiento individualizado para el adecuado manejo de los instrumentos de gestión, AOM de los SAS, entre otros, dirigido a los miembros de la JASS.  Dinámicas de grupo Ayuda a animar al grupo, así como organizar y planificar su trabajo, se empleara en todo los procesos de trabajo a desarrollar en grupo.

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“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ”

1.11. Actividades Las actividades que conforman el plan. ACTIVIDADES Elaboración y presentación del plan de trabajo del gestor social en la fase de ejecución con las familias

UNIDAD DE MEDIDA PROD

Validación de elección, ratificación y/o reactivación del concejo directivo de la JASS

ASAMB

Asamblea: validación padrón de usuarios y firma de la declaración unilateral para autorizar la instalación intradomiciliaria del sistema de agua y la UBS

ASAMB

A. T: actualización del libro de padrón de usuarios y validación por el consejo directivo de la (JASS-ATM)

AS_TE

Taller: organización, roles y funciones de los miembros del consejo directivo de la JASS

TALL

Taller: uso herram. Gestión de directivos de la JASS(libro inventarios, cuaderno supervisión, citaciones, notificaciones , padrón usuarios y actas (JASS)

TALL

Taller: Procedimiento para una organización comunitaria para la constitución de la JASS Taller: I parte ( gestión de conflictos) y I parte (reglamento interno de prestación de servicios de saneamiento) (JASS) Taller: elaboración y aprobación del plan de operativo de la JASS del presente año. Reunión Inform.: plan de desarrollo concertado local y la sostenibilidad de los servicios de agua potable y saneamiento (JASS) Asistencia técnica: herramientas de supervisión para la gestión de los servicios de agua y saneamiento del (JASS)

TALL TALL TALL REUNI AS_TE

Visita guiada: supervisión conjunta del avance de las obras (JASS- autoridades comunales e Ing. Residente)

VISIT

Taller: uso y manejo de recibos, libro de control de recaudos para la JASS sobre el fondo de implementación

TALL

Asistencia técnica: promover la implementación del local de la JASS (a nivel de seguimiento) Sesión Educa.: el sistema de agua-identificando los componentes (partes y sus funciones) (JASS, SALUD ATM en coordinación con el Ing. Residente) Sesión Educa.: importancia de la desinfección del SAP (JASS) Taller: Rendición de cuentas de la JASS, evaluación mensual y anual (JASS)

AS_TE SE_ED SE_ED TALL

A. T: Elaboración del plan operativo anual (del siguiente año) y presupuesto de la JASS Sesión Educ.: operación y mantenimiento de los servicios de agua y saneamiento (JASS) Taller: técnicas de comunicación para promover la valoración del servicio, buen uso y prácticas saludables de higiene (JASS)

SE_ED

Asamblea: para pago oportuno de la cuota familiar y adecuada administración, O&M del SAS (familias, JASS y autor. Comunales)

ASAMB

AS_TE

TALL

Implementación de herramientas para mantenimiento

GLB

Visita guiada: Pasantías a otras comunidades; supervisión conjunta (JASSautoridades comunales e Ing. Residente)

VISIT

Autoevaluación: medición de indicadores (JASS y SALUD)

EVAL

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1.12. Seguimiento y monitoreo Seguimiento El/la supervisor y especialista social se encargará de hacer el seguimiento a la ejecución del plan de capacitación, mediante el recojo de información relacionada estas actividades del proyecto. En la etapa de ejecución: fortalecimiento para la gestión del servicio de agua, alcantarillado y tratamiento de aguas residuales, se recogerá información referida especialmente al cumplimiento de las funciones del Consejo Directivo de la JASS. Para tal efecto contará con un cronograma de actividades, recogida la información el/la supervisor y especialista social cada uno, hará un informe en función a los resultados encontrados, dando cuenta de la ejecución de las estrategias educativas para la planificación de actividades de reforzamiento. Monitoreo El/la supervisor y especialista social, hace el monitoreo de indicadores del proyecto, mediante entrevistas, reuniones, para aplicar una guía de monitoreo y verificar avances, de la implementación de las acciones de capacitación que permiten el cumplimiento de los indicadores del proyecto. Dicha ficha la diligenciará considerando si los miembros del CD de la JASS conocen, describen sus funciones y otras tareas encomendadas en AOM que considera el proyecto. Evaluación La Evaluación es un proceso de análisis crítico de todas las actividades y resultados de un Plan de capacitación, con el objeto de determinar la pertinencia de los métodos utilizados y la validez de los objetivos, la eficiencia en el uso de los recursos y el impacto en los beneficiarios. La Evaluación se realizará mensualmente a cargo de el/la supervisor y especialista social quienes realizarán el informe a los niveles correspondientes, la misma que recopilara para la medición el avance de los indicadores, así como, la identificación de las dificultades en la implementación del Plan, con el propósito de, retroalimentar los aprendizajes y prácticas. Para ello se consideran los siguientes criterios: a. De pertinencia ¿En qué medida las actividades del Plan están contribuyendo a resolver los problemas identificados en la organización de la JASS para la AOM de los SAS? ¿Cuál es el grado de satisfacción de los grupos beneficiarios con el plan y sus resultados? b. De eficacia ¿Las estrategias, proceso metodológico y acciones están permitiendo obtener los resultados? ¿los resultados están permitiendo alcanzar los objetivos propuestos en el Plan, en qué medida? ¿Se le puede atribuir al logro de los resultados y objetivos al Plan o a otros factores? c. De eficiencia ¿Los recursos humanos, materiales y financieros, fueron previstos de la manera más adecuada? ¿Cuánto costó obtener los resultados del plan (costo beneficio)? ¿El uso de los recursos es el más adecuado?

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d. De sostenibilidad ¿La población aplica las capacidades, conocimientos y habilidades adquiridas con el Plan? ¿Se ha incrementado el involucramiento de los miembros del CD de la JASS en el proceso de AOM? En la etapa de ejecución: el fortalecimiento para la gestión del servicio la evaluación estará enfocada más en el aspecto práctico de la gestión en Administración, Operación y Mantenimiento (AOM), completando así el proceso de aprendizaje de los Directivos de la JASS, para el cual se realizará la sistematización de la información recogida en las fichas de seguimiento de acuerdo a los indicadores propuestos.

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2. CRONOGRAMA DE FORTALECIMIENTO COMUNAL

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TIEMPO DE EJECUCION DE OBRAS CIVILES

7 MESES

ITEM

DESCRIPCION

UND. DE

PARTIDA

DETALLE

MEDIDA

02

PLAN DE CAPACITACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL SERVICIO: : JASS - ATM - ASISTENCIA TECNICA

02.01

ACTIVIDADES PREPARATORIAS

02.01.01

ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y GRUPAL

CRONOGRAMA MENSUAL DE ACTIVIDADES - PLAN EDUSA ACT. P.

EJECUCION

MES 1

01.02.01.01.01

Elaboración y presentación del plan de trabajo del gestor social en la fase de ejecución con las familias

PROD

1.00

01.02.01.01.02

Validacion de elección, ratificación y/o reactivación del concejo directivo de la JASS (JASS-ATM)

ASAMB

1.00

ASAMB

1.00

01.02.01.01.03

Asamblea: validación padrón de usuarios y firma de la declaración unilateral para autorizar la instalación intradomiciliaria del sistema de agua y la UBS

01.02.01.01.04

A. T: actualizacion del libro de padron de usuarios y validacion por el consejo directivo de la jass (JASS-ATM)

AS_TE

1.00

01.02.01.01.05

Taller: organización, roles y funciones de los miembros del consejo directivo de la JASS

TALL

1.00

TALL

1.00

01.02.01.01.06

Taller: uso herram. Gestión de directivos de la JASS(libro inventarios, cuaderno supervisión, citaciones, notificaciones , padrón usuarios y actas (JASS-ATM)

MES 2

01.02.01.01.07

Taller: Procedimiento para una organización comunitaria para la cosntitucion de la (JASS - ATM)

TALL

1.00

01.02.01.01.08

Taller: I parte ( gestión de conflictos) y I parte (reglamento interno de prestación de servicios de saneamiento) (JASS - ATM)

TALL

1.00

01.02.01.01.09

Taller: elaboración y aprobacion del plan de operativo de la JAASS del presente año.

TALL

1.00

01.02.01.01.10

Reunion Inform.: plan de desarrollo concertado local y la sostenibilidad de los servicios de agua potable y saneamiento (JASS - ATM REUNI - Municipio)

01.02.01.01.11

Asistencia tecnica: herramientas de supervision para la gestión de los servicios de agua y saneamiento del ATM (JASS ATM)

AS_TE

01.02.01.01.12

Visita guiada: supervisión conjunta del avance de las obras (JASS- ATM - autoridades comunales e Ing. Residente)

VISIT

01.02.01.01.13

Taller: uso y manejo de recibos, libro de control de recaudos para la JASS sobre el fondo de implementacion (JAS - ATM)

TALL

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ÚLTIMA ETAPA DE EJECUCIÓN

MES 3

MES 4

MES 5

MES 6

MES 7

1.00 1.00 1.00 1.00

1.00

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TIEMPO DE EJECUCION DE OBRAS CIVILES

7 MESES

ITEM

DESCRIPCION

UND. DE

PARTIDA

DETALLE

MEDIDA

01.02.01.01.14 01.02.01.01.15

Asistencia técnica: promover la implementación del local de la JASS (a nivel de seguimiento) Sesión Educ.: el sistema de agua-identificando los componentes (partes y sus funciones) (JASS, SALUD ATM en coordinación con el Ing. Residente)

CRONOGRAMA MENSUAL DE ACTIVIDADES - PLAN EDUSA ACT. P. MES 1

EJECUCION MES 2

ÚLTIMA ETAPA DE EJECUCIÓN

MES 3

MES 4

AS_TE

1.00

SE_ED

1.00

01.02.01.01.16

Sesión Educ.: importancia de la desinfección del sap (JASS - ATM)

SE_ED

1.00

01.02.01.01.17

Taller: Rendición de cuentas de la jass, evaluación mensual y anual (JASS - ATM)

TALL

1.00

01.02.01.01.18

A. T: Elaboración del plan operativo anual (del siguiente año) y presupuesto de la JASS

AS_TE

1.00

01.02.01.01.19

Sesión Educ.: operación y mantenimiento de los servicios de agua y saneamiento (JASS - ATM)

SE_ED

01.02.01.01.20 01.02.01.01.21 01.02.01.01.22 01.02.01.01.23 01.02.01.02 01.02.01.03

Taller: técnicas de comunicación para promover la valoración del servicio, buen uso y prácticas saludables de higiene (JASS - ATM) Asamblea: para pago oportuno de la cuota familiar y adecuada administracion, O&M del SAS (familias, jass y autor. Comunales) Implementacion de herramientas para mantenimiento Visita guiada: Pasantias a otras comunidades; supervisión conjunta (JASS- autoridades comunales e Ing. Residente)

MES 5

1.00

MES 6

MES 7

1.00

TALL

1.00

1.00

ASAMB

1.00

GLB

1.00

VISIT

1.00

EVALUACION DE INDICADORES (GESTOR SOCIAL) Autoevaluación: medición de indicadores (JASS y SALUD)

Municipalidad Distrital de Quinua

EVAL

1.00

1.00

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3. MATRIZ DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES - JASS

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Anexo 01: ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO DEL GESTOR SOCIAL EN LA FASE DE EJECUCIÓN CON LAS FAMILIAS El Gestor Social elaborara y presentara su plan de trabajo ante el consejo directivo y usuarios de la JASS y así tener consensuado sus actividades y que los usuarios dispongan sus tiempos para participar en todas las actividades programadas en el JASS en la fase de ejecución. Se realizará el pago por (producto) este pago incluirá los materiales, papeles, lapiceros herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD Generando un clima de confianza

Promoviendo la reflexión individual y colectiva y Complementando aprendizajes

PROCEDIMIENTO DEL TALLER El responsable del ATM y/o de las JASS de la comunidad presenta al Gestor Social. En esta reunión deben estar convocados las autoridades comunales, autoridades del sector salud, educación, Alcalde de la Municipalidad del Centro Poblado y sus funcionarios y miembros del JASS para presentarles el Plan de Trabajo que el Gestor Social.

TIEMPO 15 min 45 min

El Gestor Social presenta a los participantes la propuesta del Plan de trabajo, el cual desarrollará durante los 5 meses de ejecución de la obra, para su aprobación por los presentes. Con los resultados del puesto de salud se refuerza la importancia del trabajo a realizar en la comunidad y la importancia del Plan de Educación Sanitaria. Se solicita la participación de los pobladores para mejorar las actividades planteadas en el Plan de trabajo del Gestor Social. Enfatizando la participación de las familias que tienen como integrante a niños(as).

Asumiendo compromisos

Cierre

De acuerdo a las actividades planteadas en el Plan de Trabajo del 30 Gestor Social, se realiza la siguiente pregunta: ¿Qué compromisos min podemos asumir luego de haber participado en la presente actividad? Logrando conseguir el compromiso de los asistentes a participar e involucrarse en el desarrollo de las actividades del Plan de Trabajo. Felicitar la participación de las autoridades y coordinar la fecha para la próxima actividad.

5 min

RECURSOS

RESPONSABLE

Fotochek

Promotor

Cartulinas Papelografos Plumones Cinta masking Proyector y Laptop Lapicero, folder manila Copia de listado de participantes

Promotor

Libro de actas Lapiceros Tampón de dedo

Promotor

Promotor

OBSER.

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Anexo 02: VALIDACION DE ELECCIÓN, RATIFICACIÓN Y/O REACTIVACIÓN DEL CONCEJO DIRECTIVO DE LA JASS (JASS - ATM) Consiste en convocar a la junta directiva y a todos los usuarios de la JASS, a fin de que la asamblea general, valide la elección del consejo directivo y ratifique la elección, en caso de que algún miembro elegido no esté cumpliendo sus funciones sea relevado por la asamblea general. Se realizará el pago por (evento o asamblea) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO DEL TALLER TIEMPO RECURSOS RESPONSABLE OBSER. Generando un clima de confianza

-

Promoviendo la

Esta exposición debe ser de fácil compresión para los asistentes.

reflexión individual y colectiva

Se solicita a los participantes a realizar todas las preguntas sobre el tema.

Complementando

El promotor y el gestor social deben responder todas las preguntas y 40 min subsanar todas las dudas de los participantes. De igual manera se enfatizará la importancia de la participación de los pobladores durante la ejecución de la obra. (5 meses) Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué compromisos podemos 15 min asumir luego de haber participado en la presente actividad? Finalizando el taller, se debe firmar en el libro de actas en señal de conformidad la aceptación de la ejecución de la obra, por todos los participantes en la asamblea comunal.

aprendizajes Asumiendo compromisos

Cierre

Dar la bienvenida a los participantes.

20 min

- Consiste en convocar a la junta directiva y a todos los usuarios de la JASS, a fin de que la asamblea general, valide la elección del consejo directivo y ratifique la elección, en caso de que algún miembro elegido no esté cumpliendo sus funciones sea relevado por la asamblea general. 40 min

Felicitar la participación de todos(as) y comunicar la realización de 15 min visitas domiciliarias para la validación del padrón de usuarios de la comunidad.

- Papelógrafo con título de la sesión educativa - Papelógrafo con normas de convivencia - Cinta masking - Megáfono para - Paleógrafos reforzar lagruesos - Plumones - Cinta adhesiva convocatoria. - Copia de listado de participantes - Megáfono para la convocatoria. - Libro de actas - Lapicero - Tampón de dedo

Promotor

- Papelógrafos - Cinta adhesiva - Plumones

Promotor

- Papelógrafos - Cinta adhesiva - Plumones

Promotor

Promotor

Promotor

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Anexo 03: ASAMBLEA: VALIDACIÓN PADRÓN DE USUARIOS Y FIRMA DE LA DECLARACIÓN UNILATERAL PARA AUTORIZAR LA INSTALACIÓN INTRADOMICILIARIA DEL SISTEMA DE AGUA Y LA UBS. Esta actividad comprende los pasos que debe realizar la Junta directiva de la JASS en la depuración de los usuarios de agua inscritos en el padrón, quien será sacado de la lista por alguna falta cometida e incorporación de nuevos usuarios en el padrón general de la JASS. Se realizará el pago por (taller) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas.

ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

Generando un clima de confianza

- Dar la bienvenida a los participantes. - Presentar el tema que se va a tratar. - Motivar a los participantes a través de una técnica de animación e introducción al tema. - Elaborar las normas de convivencia. - Presentar a todos los actores involucrados en la ejecución del proyecto: autoridades locales, representantes de la empresa ejecutora de la obra, el ingeniero supervisor y residente de obra, gestor social y entre otros. El Ingeniero Residente de la Obra y el gestor Social deben exponer detalladamente los trabajos que contempla la ejecución del proyecto en cada comunidad. Esta exposición debe detallar el sistema que se va a instalar en cada comunidad, los tiempos que se van a emplear, las infraestructuras a realizar y la cantidad de conexiones que se van a instalar en cada comunidad.

Promoviendo la reflexión individual y colectiva

Complementando aprendizajes

TIEMPO

20 min

40 min

Se solicita a los participantes a realizar todas las preguntas sobre la ejecución de la obra. El ingeniero residente y el gestor social deben responder todas las 40 preguntas y subsanar las dudas de los participantes. min De igual manera se enfatizará la importancia de la participación de los pobladores durante la ejecución de la obra. (5 meses)

RECURSOS

RESPONSABLE

- Papelógrafo con título Promotor de la sesión educativa - Papelógrafo con normas de convivencia - Cinta masking - Megáfono para la convocatoria.

-

Papelógrafos Plumones gruesos Cinta adhesiva Copia de listado de participantes - Banner conteniendo el Ciclo del proyecto de 1.50 x 2.00 metros. - Megáfono para la convocatoria Libro de actas Lapicero Tampón de dedo

Promotor

Promotor

OBSER.

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Asumiendo compromisos

Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué compromisos podemos asumir 15 luego de haber participado en la presente actividad? min Finalizando el taller, se debe firmar en el libro de actas en señal de conformidad la aceptación de la ejecución de la obra, por todos los participantes en la asamblea comunal.

Cierre

Felicitar la participación de todos(as) y comunicar la realización 10 de visitas domiciliarias para la validación del padrón de usuarios de la min comunidad.

Papelógrafos Cinta adhesiva Plumones

Promotor

Promotor

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Anexo 04: A. T: ACTUALIZACION DEL LIBRO DE PADRON DE USUARIOS Y VALIDACION POR EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA JASS (JASS-ATM) Esta actividad comprende los pasos que debe realizar la Junta directiva de la JASS en la depuración de los usuarios de agua inscritos en el padrón, quien será sacado de la lista por alguna falta cometida e incorporación de nuevos usuarios en el padrón general de la JASS. Se realizará el pago por (taller) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas.

ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

Generando un clima de confianza

- Dar la bienvenida a los participantes. - Presentar el tema que se va a tratar. - Pasos que debe realizar la Junta directiva de la JASS en la depuración de los usuarios de agua inscritos en el padrón. - Conformar dos grupos de trabajo y solicita a cada uno de ellos que dibuje sus respuestas a las siguientes preguntas: Grupo 1: Actualización Libro de Padrón de usuarios  ¿Pasos de la actualización?  ¿Para qué sirve el padrón de usuarios? Grupo 2: Validación de Padrón de Usuarios  ¿Cómo validar el padrón?  ¿Requisitos para la validación? - Entregar a cada grupo un papelógrafo con las preguntas previamente escritas. - Solicitar también que cada equipo designe un representante para socializar los resultados de su trabajo. - Cuando hayan culminado la actividad, solicitar a cada equipo que socialice los resultados de su trabajo y promueve la reflexión colectiva

Identificando saberes previos

Promoviendo la reflexión individual y colectiva

siguientes preguntas:  ¿Cuál es la importancia de conocer la Actualización Libro de Padrón de usuarios? o ¿Cuál es la importancia de conocer para que se usa el agua y cómo se contamina? Señalar que la información compartida será complementada con una presentación.

TIEMPO

10 min

30 min

20 min

RECURSOS

RESPONSABLE

Papelógrafo con Promotor título de la sesión educativa - Papelógrafo con normas de convivencia - Papelógrafos Promotor - Plumones gruesos - Cinta adhesiva

-

Papelógrafos Plumones gruesos

Promotor

-

Cinta adhesiva

Promotor

OBSER.

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Complementando aprendizajes

Impulso a la planificación Asumiendo compromisos

Evaluación

- Teniendo como base la información recogida durante el ejercicio anterior, compartir con los participantes una presentación sobre la actualización y validación del libro de padrón de usuarios. -Reforzar, preguntar y repreguntar con la finalidad de verificar que los contenidos abordados han sido comprendidos por los participantes. - Solicitar a los participantes que identifiquen las acciones a realizar por las familias beneficiarias.

20 min

- Papelografo - Cinta adhesiva - Plumones Laptop y proyector

Promotor

10 min

Promotor

-

10 min

- Papelógrafo - Plumones gruesos - Cinta adhesiva Papelógrafos Cinta adhesiva Plumones

Plantear la siguiente pregunta:  ¿Qué compromisos podemos asumir luego de haber participado en la presente sesión educativa? - Registrar los compromisos en papelógrafo. - A través de la lluvia de ideas͟, identificar en los participantes sus principales aprendizajes. - Dar oportunidad a los participantes de que expresen sus opiniones y comentarios finales. - Felicitar la participación de todos y comunicar la realización de visitas casa por casa para reforzar lo aprendido y apoyar en la implementación de los compromisos asumidos

15 min

Promotor

Promotor

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Anexo 05: TALLER: ORGANIZACIÓN, ROLES Y FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO DIRECTIVO DE LA JASS. Consiste en capacitar a los miembros del consejo directivo de la JASS, a cumplir sus funciones y roles como son: Promover el fortalecimiento de la JASS, Promover la cultura de pago Aplicar el Protocolo en la cloración y desinfección de su sistema de agua potable Velar el cumplimiento estricto del reglamento y estatutos de la JASS Controlar la calidad del agua. Se realizará el pago por (taller) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas.

ACTIVIDAD

Generando un clima de confianza

Identificando saberes previos y Promoviendo la reflexión individual y colectiva Complementando aprendizajes

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

-

Dar la bienvenida a los participantes. Presentar e l t ema que se va a tratar Organización, roles y funciones de los miembros del concejo directivo de la JASS e indicar que la sesión tendrá una duración promedio de 2 horas. - Motivar a los participantes a través de una técnica de animación e introducción al tema. - Promover el fortalecimiento de la JASS. Escribir en tres papelotes las siguientes preguntas: 1. ¿Cuáles son los requisitos necesarios para ser parte del concejo directivo de la JASS? 2. ¿Cuáles son los deberes y derechos del concejo directivo del JASS? Colocar los papelotes en dos mesas o lugares separados, pedir a los participantes que se dividan en dos grupos y asignar un papelote a cada grupo. Compartir con los participantes dos Pedir a cada grupo que comparta suspresentaciones: respuestas. Funciones del concejo directivo del JASS, enfatizando en: ¿Qué necesita el concejo directivo del JASS para que funcione adecuadamente?: actividades de concejo directivo del JASS.

RECURSOS

TIEMPO RESPONSABLE

Papelógrafo con título del taller educativa Papelógrafo con normas de convivencia

10 min

Promotor

Papelógrafo con preguntas sobre el tema

30 min

Promotor

- Presentación 30 en power point o min papelógrafos con ideas fuerza del tema

Promotor

OBSER.

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Impulso a la planificación

Asumiendo compromisos

Evaluación

Entregar a los participantes una copia de los derechos y obligaciones, sanciones y estímulos considerados en el reglamento de la JASS. Revisarlo juntos y a través de lluvia de ideas solicitar a las familias que planteen alternativas de cómo organizarse para cumplir con sus obligaciones como asociados a la JASS y escribirlas en un papelógrafo. Ejem: Como organizarnos para cumplir nuestra obligaciones como asociado de la JASS - Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué compromisos podemos asumir luego de haber participado en la presente sesión educativa? - Motivar que los participantes compartan con sus familias lo aprendido en la sesión. -

A través de la lluvia de ideas, identificar ¿Qué hemos aprendido hoy? Dar oportunidad a los participantes de que expresen sus opiniones y comentarios finales. Felicitar la participación de todos y comunicar la realización de visitas casa por casa para reforzar lo aprendido y apoyar en la implementación de los compromisos asumidos.

- Copias de los 30 min derechos y obligaciones, sanciones y estímulos de los asociados a la JASS

Papelógrafos Cintas adhesivas Plumones

Promotor

10 min

Promotor

10 min

Promotor

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Anexo 06: TALLER: USO HERRAM. GESTIÓN DE DIRECTIVOS DE LA JASS (LIBRO INVENTARIOS, CUADERNO SUPERVISIÓN, CITACIONES, NOTIFICACIONES, PADRÓN USUARIOS Y ACTAS) (JASS-ATM) Este taller permitirá fortalecer las capacidades de gestión de directivos y usuarios de la JASS, en el uso adecuado de los libros de inventario, cuaderno de supervisiones, citaciones, notificaciones, padrón de usuarios y libro de actas. Se realizará el pago por (taller) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas.

ACTIVIDAD

Generando un clima de confianza

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

-

Identificando saberes previos y Promoviendo la reflexión individual y colectiva Complementando aprendizajes

RECURSOS

Dar la bienvenida a los participantes. Presentar el tema que se va a tratar Uso herramientas Gestión de directivos de la JASS-ATM Motivar a los participantes a través de una técnica de animación e introducción al tema. Elaborar de las normas de convivencia.

Escribir en dos papelotes las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo dar Uso Herramienta Gestión de directivo de JASS? 2. ¿Cómo se debe elaborar libro de inventarios, cuaderno de supervisión, citaciones, notificaciones? Colocar los papelotes en tres mesas o lugares separados, pedir a los participantes que se dividan en tres grupos y asignar un papelote a cada grupo. Pedir a cada grupo que comparta sus respuestas. Compartir con los participantes dos presentaciones: Uso de herramientas Gestión de directivos del JASS – ATM enfatizando en: Como usar el libro de inventarios Como cuando utilizar cuaderno de supervisión, citaciones y notificaciones. Derechos y obligaciones de los usuarios - Uso adecuado de los herramientas gestión de directivo de JASS - Sanciones estipuladas en el reglamento para la prestación de los servicios - Entre otros

-

-

TIEMPO RESPONSABLE

10 min

Promotor

30 min

Promotor

Presentación 30 min en power point o papelógrafos con ideas fuerza del tema Laptop y proyector

Promotor

Papelógrafo con título del Taller Uso de Herramienta Gestión de Directivos de la JASS. Papelógrafo con preguntas sobre el tema

OBSER.

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Impulso a la planificación

Revisar nuevamente los derechos y obligaciones, sanciones y estímulos Copias de los considerados en el reglamento de la JASS. derechos y Como organizarnos para cumplir nuestras obligaciones como asociado de obligaciones, la JASS sanciones y Obligaciones como asociado de la JASS. estímulos de los asociados a la JASS

20 min

Promotor

Asumiendo compromisos

- Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué compromisos podemos asumir luego de haber participado en el presente Taller? - Motivar que los participantes compartan con sus familias lo aprendido en la sesión. - A través de la lluvia de ideas͟, identificar ¿Qué hemos aprendido hoy? - Dar oportunidad a los participantes de que expresen sus opiniones y comentarios finales. - Felicitar la participación de todos y comunicar la realización de visitas.

10 min

Promotor

10 min

Promotor

Evaluación

Papelógrafos Cinta adhesiva Plumones

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 07: TALLER: PROCEDIMIENTO PARA UNA ORGANIZACIÓN COMUNITARIA PARA LA CONSTITUCIÓN DE LA JASS (JASS-ATM) El evento consiste en capacitar a directivos y usuarios de la JASS en ser líderes de su organización, adecuar sus estatutos de acuerdo a la realidad de la organización de agua potable y precisar en forma clara, las funciones que debe cumplir la JASS. Se realizará el pago por (taller) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usara para la ejecución de las mismas.

ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSOS

TIEMPO

RESPONSABLE

10 min

Promotor

Kit para rincón de 30 min aseo: Repisa, toalla, peine, jabón, espejo Peine.

Promotor

Generando un clima de confianza

Registrar la asistencia y dar la bienvenida a todas las familias, fe li cit Papelógrafo con el ándolas por as i st i r a la sesión educativa. tema a tratar Capacitar a directivos y usuarios de la JASS en ser líderes de su organización.

Identificando saberes previos y

Escribir en dos papelotes la siguiente preguntas: 1. ¿Roles Funciones del JASS?

Promoviendo la reflexión individual y colectiva Impulso a la planificación Asumiendo compromisos Evaluación

Colocar los papelotes en tres mesas o lugares separados, pedir a los participantes que se dividan en tres grupos y asignar un papelote a cada grupo. Pedir a cada grupo que comparta respuestas. Solicitar a los participantes que sus identifiquen las acciones a realizar por - Papelógrafo las familias beneficiarias del SAP para promover el lavado de manos en sus -Plumones gruesos familias, registrándolas en un papelógrafo. - Cinta adhesiva Preguntar a los participantes que les han parecido la sesión y que compromisos o tareas quedarían a realizar. - A través de la lluvia de ideas,͟ identificar ¿Qué hemos aprendido hoy? - Dar oportunidad a los participantes de que expresen sus opiniones y comentarios finales.

Promotor

20 min

Promotor

20 min

Promotor

20 min Gotas de agua en cartulina con preguntas al reverso

Promotor

OBSER.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 08: TALLER: I PARTE (COMUNICACIÓN ASERTIVA Y GESTIÓN DE CONFLICTOS) Y I PARTE (REGLAMENTO INTERNO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE SANEAMIENTO) (JASS-ATM) Taller que consiste en dar a conocer a JASS, el mecanismo de solución de conflictos que se presentan en una organización por desconocimiento de las normas legales y dar a conocer que el reglamento de prestación de servicios debe ser el pilar direccional de la JASS. Se realizará el pago por (taller) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSOS

Generando un clima de confianza

Taller que consiste en dar a conocer a JASS, el mecanismo de solución Papelógrafo de conflictos que se presentan en una organización por desconocimiento con el tema de las normas legales y dar a conocer que el reglamento de prestación tratar de servicios debe ser el pilar direccional de la JASS. Identificando saberes Hacer algunas preguntas relacionadas con el reglamento interno de previos y Promoviendo prestación de servicios saneamiento. la reflexión individual y - ¿Cuáles son los reglamentos? colectiva - ¿Cuáles son las soluciones que se pueda dar frente a los conflictos?

TIEMPO RESPONSABLE OBSER. 20 min

Promotor

30 min

Promotor

Complementando aprendizajes

Después de escuchar las respuestas a las preguntas, el facilitador/a dará a saber los beneficios que se llegaron obtener del taller.

- Papelógrafo 45 min - Plumones gruesos - Cinta adhesiva

Promotor

Impulso a la Planificación

Solicitar a los participantes que identifiquen las acciones a realizar por las familias beneficiarias para el manejo del taller en el hogar y registrar en un papelógrafo. Preguntar a los participantes cual sería compromiso luego de terminada la sesión, enfatizando en la necesidad de compartir con sus familiares el tema tratado y organizarse para implementar las mejoras. Antes de finalizar la sesión, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Dar oportunidad a los participantes de que expresen sus opiniones y comentarios finales.

- Papelógrafo - Plumones gruesos - Cinta adhesiva

10 min

Promotor

10 min

Promotor

10 min

Promotor

Asumiendo compromisos Evaluación

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 09: TALLER: ELABORACIÓN Y APROBACION DEL PLAN DE OPERATIVO DE LA JAASS DEL PRESENTE AÑO. El taller consiste en dar a conocer los pasos que se aplican en la elaboración y aprobación del plan operativo de la JASS, el cual se debe realizar con la participación de todos los usuarios inscritos en el padrón de la JASS. Se realizará el pago por (taller) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD Generando un clima de confianza

Promoviendo la reflexión individual y colectiva

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

-

Dar la bienvenida a los participantes. - Papelógrafo con Presentar el tema que se va a tratar. título de la sesión educativa Motivar a los participantes a través de una técnica de animación e - Papelógrafo con introducción al tema. normas de convivencia - Papelógrafos Se presenta y expone el Taller de elaboración y aprobación del plan - Plumones gruesos operativo de la JASS. Seguidamente se reciben sugerencias, aportes y observaciones de parte de los participantes.

Asumiendo compromisos

Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué compromisos podemos asumir luego de haber participado en la presente actividad?

Cierre

Felicitar la participación de todos(as)participantes

- Cinta adhesiva - Copia de listado de participantes - Proyector y laptop - Megáfono para reforzar la convocatoria - Lapicero - Tampón de dedo

Papelógrafos Cinta adhesiva Plumones Libro de actas Tampón de dedo

TIEMPO

RESPONSABLE

20 min

Promotor

45 min

Promotor

15 min

Promotor

10 min

Promotor

OBSER.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 10: REUNION INFORM.: PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO LOCAL Y LA SOSTENIBILIDAD DE LOS SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO (JASS-ATM-MUNICIPALIDAD) Este taller está dirigido al personal del ATM, consiste en detallar la importancia de la elaboración del plan de desarrollo concertado local, garantizando la participación de todos los actores de la localidad, que conlleven a buscar la sostenibilidad de los servicios de agua y saneamiento que debe velar el ATM. Se realizará el pago por (taller) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas.

ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

Generando un clima Registrar la asistencia y felicitarlas por asistir a la sesión de plan de de confianza desarrollo concertado local y la sostenibilidad de los servicios de agua potable y Saneamiento. Presentar el tema d e esta sesión: plan de desarrollo concertado local y la sostenibilidad de los servicios de agua potable y Saneamiento. Identificando Presentar el tema plan de desarrollo concertado local y la saberes previos y sostenibilidad de los servicios de agua potable y Saneamiento. Plantear las siguiente pregunta, motivando la participación de todos Promoviendo la los asistentes: reflexión individual ¿Será posible implementarlos? ¿Qué podemos hacer? y colectiva

RECURSO Papelógrafo con el tema a tratar

Kit para la higiene personal: Repisa, toalla, peine, jabón, espejo, cepillo y crema dental.

TIEMPO 15 min

30 min

RESPONSABLE Promotor

Promotor

Complementando aprendizajes

Fortalecer o reforzar los conocimientos recogidos, compartiendo una Kit para la higiene presentación sobre plan de desarrollo concertado local y la sostenibilidad personal de los servicios de agua potable y saneamiento.

45 min

Promotor

Asumiendo compromisos Evaluación

Preguntar a los participantes que les han parecido la sesión y que compromisos o tareas quedarían a realizar. Antes de finalizar la sesión, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Dar oportunidad a los participantes de que expresen sus opiniones y comentarios finales. Se refuerzan las respuestas de ser el caso, y se felicita a todos los participantes por su atención.

20 min

Promotor

30 min

Promotor

Gotas de agua en cartulina con preguntas al reverso

OBSER.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 11: ASISTENCIA TECNICA: REFORZAMIENTO INSTITUCIONAL PARA LA ADECUADA GESTION DEL ATM (ATM-MUNICIPALIDAD) Consiste en orientar al personal del ATM, en las funciones que debe cumplir su área, el cual va a garantizar la ejecución de una buena gestión que garantice que las JASS provean a sus usuarios agua de calidad en el ámbito de su distrito. Se realizará el pago por (asistencia técnica) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

TIEMPO RESPONSABLE OBSER.

Generando un clima de confianza

-

Dar la bienvenida a los participantes.

- Papelógrafo con título de la sesión

-

Presentar el tema que se va a tratar.

30 min

Promoviendo la reflexión individual y colectiva Evaluación

- Cinta masking El Gestor Social debe exponer detalladamente el tema a tratar. Se debe Papelógrafo Camara fotográfica enfatizar en la importancia de la adecuada gestión del ATM. Cinta masking Refrigerios para los participantes Antes de finalizar la visita, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Felicitar la participación de todos y todas.

30 min

30 min

Promotor

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 12: ASISTENCIA TECNICA: HERRAMIENTAS DE SUPERVISION PARA LA GESTIÓN DE LOS SERVICIOS DE AGUA Y SANEAMIENTO DEL ATM (JASS-ATM) Consiste en fortalecer el uso por parte del ATM, de todas las herramientas de supervisión que debe usar el ATM, en todas las JASS de su jurisdicción, que va a con llevar la dotación a sus usuarios agua de calidad y realizar una buena operación y mantenimiento de sus sistemas de agua potable y saneamiento. Se realizará el pago por (asistencia técnica) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD Generando un clima de confianza

Promoviendo la reflexión individual y colectiva

PROCEDIMIENTO DEL TALLER -

RECURSO

Dar la bienvenida a los participantes. Presentar el tema que se va a tratar. Dejar en claro toda las consultas que se pudiera tener.

- Papelógrafo con título de la sesión - Papelógrafo con normas de convivencia Cinta masking De igual manera el gestor social debe informar los trabajos Papelógrafos realizados en la comunidad y los logros alcanzados con el proyecto. - Plumones gruesos - Cinta adhesiva Se solicita a los participantes a realizar todas las intervenciones sobre - Copia de listado de participantes. la ejecución del proyecto. - Megáfono para la convocatoria

TIEMPO

RESPONSABLE

20 min

Promotor

40 min

Complementando aprendizajes

El gestor social debe responder todas las preguntas y subsanar - Libro de actas las dudas de los participantes. - Lapicero De igual manera se agradecerá la participación de los pobladores - Tampón de dedo durante el tiempo que duró la ejecución de la obra.

40 min

Cierre

Al Finalizando el taller, felicitar a los participantes de la sesión.

20 min

- Papelógrafos - Cinta adhesiva - Plumones

OBSER.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 13: VISITA GUIADA: SUPERVISIÓN CONJUNTA DEL AVANCE DE LAS OBRAS (JASS-ATM - AUTORIDADES COMUNALES E ING. RESIDENTE) El Gestor Social, invitara a directivos de la JASS, ATM, autoridades comunales y residente de obra a recorrer los lugares donde se ejecutan las obras de saneamiento, donde el residente de obra, explicara a los visitantes los detalles y avances que se realizan en la obra. Se realizará el pago por (visita guiada) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD Generando un clima de confianza

Promoviendo la reflexión individual y colectiva

Complementando aprendizajes Cierre

PROCEDIMIENTO DEL TALLER El Gestor Social, invitara a directivos de la JASS, ATM, autoridades comunales y residente de obra a recorrer los lugares donde se ejecutan las obras de saneamiento, donde el residente de obra, explicara a los visitantes los detalles y avances que se realizan en la obra. El Gestor Social debe exponer detalladamente los resultados del avance del cumplimiento de avance de la Obra.

RECURSO

TIEMPO

RESPONSABLE

- Papelógrafo con título de la sesión - Cinta masking

20 min

Promotor

-

40 min

Papelógrafos Plumones gruesos Cinta adhesiva Copia de listado de participantes - Megáfono para la convocatoria

El Gestor Social debe responder todas las preguntas y subsanar - Libro de actas las dudas de los participantes. - Lapicero - Tampón de dedo Al Finalizando el taller, felicitar a los participantes de la sesión. - Papelógrafos - Cinta adhesiva - Plumones

40 min

20 min

OBSER.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 14: TALLER: USO Y MANEJO DE RECIBOS, LIBRO DE CONTROL DE RECAUDOS PARA QUE LA JASS SOBRE EL FONDO DE IMPLEMENTACION (JASS-ATM) El taller consiste en capacitar a directivos de la JASS y ATM en el uso adecuado de los recibos por uso de agua y el descargo de estos cobros en el libro de control de recaudos, que debe estar a cargo del tesorero de la JASS. Se realizará el pago por (taller) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

TIEMPO RESPONSABLE OBSER.

Generando un clima de confianza

- Dar la bienvenida a los participantes. - Presentar el tema que se va a tratar. - Presentar los pasos en el uso y manejo de los recibos, control de los fondos.

- Papelógrafo con título de la sesión - Cinta masking

30 min

Promoviendo la El promotor debe exponer detalladamente el tema del uso adecuado de los Papelógrafo, Camara reflexión fotográfica recibos por uso de agua y el descargo de estos cobros en el libro de control de Cinta masking individual y recaudos, que debe estar a cargo del tesorero de la JASS. Refrigerios para los colectiva participantes Evaluación Antes de finalizar la visita, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Felicitar la participación de todos y todas.

30 min

30 min

Promotor

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 15: ASISTENCIA TÉCNICA: PROMOVER LA IMPLEMENTACIÓN DEL LOCAL DE LA JASS (A NIVEL DE SEGUIMIENTO) El personal capacitador guiara a directivos de la JASS, en los pasos a realizar para la implementación del local de la JASS, el cual debe ser un ambiente adecuado, donde se guarden las herramientas, cloro, materiales, instrumentos de gestión y administrativos con el cual se va a implementar a la JASS. Se realizará el pago por (asistencia técnica) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

TIEMPO RESPONSABLE OBSER.

Generando un clima de confianza Promoviendo la reflexión individual y colectiva

- Dar la bienvenida a los participantes. - Presentar el tema que se va a tratar. - Presentar los pasos en el uso y manejo de los recibos, control de los fondos. El promotor debe exponer detalladamente el tema a tratar. Se debe enfatizar en la importancia del adecuado control de lo recaudado.

- Papelógrafo con título de la sesión - Cinta masking Papelógrafo Camara fotográfica Cinta masking Refrigerios para los participantes

30 min

Promotor

30 min

Promotor

Evaluación

Antes de finalizar la visita, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Felicitar la participación de todos y todas.

30 min

Promotor

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 16: SESIÓN EDUC.: EL SISTEMA DE AGUA-IDENTIFICANDO LOS COMPONENTES (PARTES Y SUS FUNCIONES) (JASS, SALUD ATM EN COORDINACIÓN CON EL ING. RESIDENTE) El personal capacitador explicara a usuarios y estudiantes de la comunidad, el funcionamiento de su sistema de agua, las partes que tiene: captación, tubo de conducción, cámaras rompe presión tipo 6, cámaras de aire, de purga, reservorio, tubería de aducción, sistema de distribución. Se realizará el pago por (sesión educativa) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

TIEMPO RESPONSABLE OBSER.

Generando un clima de confianza

- Dar la bienvenida a los participantes. - Presentar el tema que se va a tratar. - El personal capacitador explicara a usuarios y estudiantes de la comunidad, el funcionamiento de su sistema de agua, las partes que la conforman. El promotor debe exponer detalladamente el tema sistema de agua identificando los components.

- Papelógrafo con título de la sesión - Cinta masking

30 min

Promotor

30 min

Promotor

30 min

Promotor

Promoviendo la reflexión individual y olectiva Evaluación

Antes de finalizar la visita, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Felicitar la participación de todos y todas.

Papelógrafo, Camara fotográfica; Cinta masking, Refrigerios para los participantes.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 17: SESIÓN EDUC.: IMPORTANCIA DE LA DESINFECCIÓN DEL SAP (JASS-ATM) El gestor capacitara a directivos de la JASS y atm, en la importancia de la desinfección de la SAP, el cual se hará 2 veces al año, previa coordinación con los usuarios, esta actividad eliminara todas las bacterias y microorganismos presentes en el sistema y garantizara el consumo de agua limpia. Se realizará el pago por (sesión educativa) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las misma. ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO DEL TALLER RECURSO TIEMPO RESPONSABLE OBSER. Generando un clima de confianza

-

Dar la bienvenida a los participantes. Presentar el tema que se va a tratar.

- Papelógrafo 30 con título de min la sesión - Cinta masking 30 min El promotor debe exponer detalladamente de la importancia que viene a Papelógrafo Camara fotográfica ser la desinfección del SAP. Cinta masking Refrigeros para los particiantes

Promoviendo la reflexión individual y colectiva

-

Evaluación

Antes de finalizar la visita, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Felicitar la participación de todos y todas.

30 min

Promotor

Promotor

Promotor

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 18: TALLER: RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA JASS, EVALUACIÓN MENSUAL Y ANUAL (JASS-ATM) El gestor social capacitara a directivos de la Jas y ATM, en la importancia de la rendición de las cuentas a nivel de la organización y ejecutar en forma mensual y anual, evaluar el estado económico de la JASS. Estas rendiciones se harán en una asamblea general de usuarios. Se realizará el pago por (taller) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas.

ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

Generando un clima de confianza

-

- Papelógrafo con título de 30 la sesión min - Cinta masking

Promotor

Papelógrafo Camara fotográfica Cinta masking Refrigerios para los participantes

30 min

Promotor

30 min

Promotor

Promoviendo la reflexión individual y colectiva Evaluación

Dar la bienvenida a los participantes. Presentar el tema que se va a tratar.

El gestor social capacitara a directivos de la JAS y ATM, en la importancia de la rendición de las cuentas a nivel de la organización y ejecutar en forma mensual y anual, evaluar el estado económico de la JASS. Estas rendiciones se harán en una asamblea general de usuarios. Antes de finalizar la visita, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Felicitar la participación de todos y todas.

TIEMPO RESPONSABLE OBSER.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 19: A. T: ELABORACIÓN DEL PLAN OPERATIVO ANUAL (DEL SIGUIENTE AÑO) Y PRESUPUESTO DE LA JASS El personal capacitador guiara a todos los usuarios y directivos de JASS, en los pasos que se debe realizar en la elaboración del POA, del próximo año y elaborar el presupuesto anual de la JASS. Se hará de manera didáctica y muy práctico. Se realizará el pago por (asistencia técnica) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

TIEMPO RESPONSABLE OBSER.

Generando un clima de confianza

-

- Papelógrafo con título de la sesión - Cinta masking

30 min

Promotor

Promoviendo la reflexión individual y colectiva

El personal capacitador guiara a todos los usuarios y directivos de JASS, en los pasos que se debe realizar en la elaboración del POA, del próximo año y elaborar el presupuesto anual de la JASS. Se hará de manera didáctica y muy práctico.

Papelógrafo Camara fotográfica Cinta masking Refrigerios para los participantes

30 min

Promotor

Evaluación

Antes de finalizar la visita, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Felicitar la participación de todos y todas.

30 min

Promotor

Dar la bienvenida a los participantes. Presentar el tema que se va a tratar.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 20: SESIÓN EDUC.: OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LOS SERVICIOS DE AGUA Y SANEAMIENTO (JASS-ATM) Se capacitara todos los usuarios y a directivos de la JASS, la tareas a cumplir de acuerdo a su estatuto y reglamento en las actividades de operación y mantenimiento que se debe llevar a cabo en sus sistemas de agua potable, el cual se encuentra redactado en sus libros de actas de la JASS.. Se realizará el pago por (sesión educativa) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

TIEMPO RESPONSABLE OBSER.

Generando un clima de confianza

Saludar a cada una de las familias asistentes y preguntar cómo están avanzando con la implementación de mejoras. - Dar a conocer que el tema a tratar será Operación y mantenimiento de los servicios de agua y saneamiento. Presentar con dibujos la historia de Don José que está feliz porque su servicio de agua y Saneamiento, tiene el agua más cerca a ellos y no huele mal su baño, y su familia ahora vive mejor y más contenta, porque usa y mantiene adecuadamente el sistema instalado en su domicilio.

- Papelógrafo con título de la sesión - Cinta masking

30 min

Promotor

Identificando saberes previos

Plantear las siguientes preguntas: - ¿Qué cosas debe tener el servicio de agua y saneamiento? - ¿Con qué y cómo hacen la limpieza del baño? ¿Cómo hacen el mantenimiento del sistema de agua su y baño? - ¿Qué beneficios tiene la familia que usa el agua y el baño? Escuchar con atención e indicar que durante la sesión resolveremos juntos las preguntas.

- Papelógrafo - Cinta masking

30 min

Promotor

Complementando Aprendizajes Y

Papel, escoba, 60 Visitar a su sistema de agua y saneamiento de una familia previamente elegida, trapo, agua, asegurándonos que cuente con todo lo necesario para la demostración. min detergente y legía Pedir al dueño/a de casa que muestre los accesorios que debe tener un sistema de agua y saneamiento y la función que cumple cada uno de ellos para facilitar su uso. Reforzar la importancia de cada accesorio para un adecuado uso operación y mantenimiento de su sistema. 20 Solicitar a los participantes que identifiquen las acciones a realizar por las familias beneficiarias del sistema para la operación y mantenimiento. min

Promotor

Promoviendo la reflexión individual y colectiva Impulso a la planificación

Promotor

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Evaluación

Realizar la evaluación de lo aprendido distribuyendo dibujos del sistema con preguntas al reverso: - ¿En qué nos beneficia tener el sistema de agua y saneamiento en la casa? - ¿Qué cosas debe tener el sistema de agua y saneamiento para usarlo bien? - ¿Cómo debemos hacer la operación y mantenimiento del sistema de agua y saneamiento? El facilitador reforzará las respuestas que no estén muy claras.

Dibujos del sistema de agua y saneamieno en cartulina con preguntas al reverso

30 min

Promotor

Anexo 21: TALLER: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN PARA PROMOVER LA VALORACIÓN DEL SERVICIO, BUEN USO Y PRÁCTICAS SALUDABLES DE HIGIENE (JASS-ATM) El personal capacitador orientara a la junta directiva de la JASS, en los mecanismos de sensibilizar a los usuarios a valorar el agua, fomentando a nivel de las familias las prácticas saludables de higiene. Esta actividad se hará en forma práctica con el apoyo del personal de salud y mediante spots radiales en quechua. Se realizará el pago por (taller) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

Generando un clima de confianza

-

- Papelógrafo con título 30 de la sesión min - Cinta masking

Promotor

El . personal capacitador orientara a la junta directiva de la JASS, en los Papelógrafo mecanismos de sensibilizar a los usuarios a valorar el agua, fomentando Camara fotográfica a nivel de las familias las prácticas saludables de higiene. Esta actividad Spots radiales se hará en forma práctica con el apoyo del personal de salud y mediante Refrigerios para los participantes spots radiales en quechua. El Gestor Social debe responder todas las preguntas y subsanar las - Papelógrafo - Cinta masking dudas de los participantes.

30 min

Promotor

30 min

Promotor

Antes de finalizar la visita, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy?; Felicitar la participación de todos y todas.

30 min

Promotor

Promoviendo la reflexión individual y colectiva

Complementando aprendizajes Evaluación

Dar la bienvenida a los participantes. Presentar el tema que se va a tratar.

TIEMPO RESPONSABLE OBSER.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 22: ASAMBLEA: RATIFICACIÓN DE COMPROMISOS PARA PAGO OPORTUNO DE LA CUOTA FAMILIAR Y ADECUADA ADMINISTRACIÓN, O&M DEL SAS (FAMILIAS, JASS Y AUTOR. COMUNALES) El personal capacitador convocará a una asamblea general de todos los usuarios de la JASS, donde se acordará el compromiso de todos los usuarios en abonar mensualmente el pago de la cuota familiar y ejecutar una adecuada administración y la operación y mantenimiento de la SAS Se realizará el pago por (asamblea) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

TIEMPO RESPONSABLE OBSER.

Generando un clima de confianza

-

- Papelógrafo con título de la sesión - Cinta masking

30 min

Promotor

- Papelógrafos - Plumones gruesos - Cinta adhesiva - Copia de listado de participantes Megafono Seguidamente se reciben sugerencias, aportes y observaciones de parte - Megáfono para reforzar la de los participantes, los cuales se reflexionan. convocatoria - Lapicero - Tampón de dedo -Libro de actas de JASS y la Comunidad. Complementando El Gestor Social debe responder todas las preguntas y subsanar las - Papelógrafo aprendizajes - Cinta masking dudas de los participantes.

30 min

Promotor

30 min

Promotor

Evaluación

30 min

Promotor

Promoviendo la reflexión individual y colectiva

Dar la bienvenida a los participantes. Presentar el tema que se va a tratar. Motivar a los participantes a través de una técnica de animación e introducción al tema. Elaborar las normas de convivencia.

Se presenta y expone el Plan de compromiso para pago oportuno de la cuota para la O&M del SAS de la comunidad y el presupuesto anual que necesita para cumplir las actividades para el buen funcionamiento de O&M de cada Sistema de Agua y Saneamiento.

Antes de finalizar la visita, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Felicitar la participación de todos y todas.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 23: VISITA GUIADA: PASANTÍAS A OTRAS COMUNIDADES; SUPERVISIÓN CONJUNTA (JASS- AUTORIDADES COMUNALES E ING. RESIDENTE) El personal capacitador convocará a todos los usuarios de la JASS, donde se realizará la pasantía (viaje), a otras Comunidades que cuenten con sistema de alcantarillado e instalaciones de UBS. Se realizará el pago por (Sesiones) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

TIEMPO RESPONSABLE OBSER.

Generando un clima de confianza

-

- Papelógrafo con título de la sesión - Cinta masking

30 min

Promotor

4 Horas

Promotor

30 min

Promotor

30 min

Promotor

-

Visita Guiada

Dar la bienvenida a los participantes. Presentar el tema que se va a tratar. Motivar a los participantes a través de una técnica de animación e introducción al tema. Elaborar las normas de convivencia.

El/la Especialista en O&M realiza una visita in situ a las Comunidades vecinas y/o localidades en el sistema de agua, sistema de alcantarillado y UBS, con el CD de la JASS - ATM, autoridades, operadores y gasfiteros para que desarrollen la práctica del protocolo de operación y mantenimiento del sistema de agua, sistema de alcantarillado y UBS reforzando el conocimiento para la óptima operación de los sistema antes mencionados, reforzando el conocimiento para la óptima operación de los sistemas de agua, alcantarillado y UBS..

Complementando El Gestor Social debe responder todas las preguntas y subsanar las aprendizajes dudas de los participantes. Evaluación

Antes de finalizar la visita, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Felicitar la participación de todos y todas.

- Copia de listado de participantes - Lapicero - Cuaderno de Trabajo - movilidad incluye combustible - Alimentación por persona - Papelógrafo - Cinta masking

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ”

Anexo 24:

EVALUACION DE INDICADORES (GESTOR SOCIAL) AUTOEVALUACIÓN: MEDICIÓN DE INDICADORES (JASS Y SALUD)

El gestor social en coordinación con los directivos de la JASS, someterá a una autoevaluación del funcionamiento del sistema, el cual se basará en actividades como: Dotación de agua oportuna Cloración de agua de acuerdo a los parámetros de salud Alto porcentaje de cumplimiento del pago de la cuota familiar. Se realizará el pago por (evaluación) este pago incluirá los materiales, herramientas, equipos y mano de obra que se usará para la ejecución de las mismas. ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO DEL TALLER

RECURSO

TIEMPO RESPONSABLE OBSER.

Generando un clima de confianza

-

- Papelógrafo con título de la sesión - Cinta masking

30 min

Promotor

30 - Tablero Acrílico min Plumones gruesos Cinta adhesiva Copia de listado de participantes Fotocopias Lapicero

Promotor

Promoviendo la reflexión individual y colectiva

Dar la bienvenida a los participantes. Presentar el tema que se va a tratar. Motivar a los participantes a través de una técnica de animación e introducción al tema. Elaborar las normas de convivencia.

El gestor social en coordinación con los directivos de la JASS, someterá a una autoevaluación del funcionamiento del sistema, el cual se basará en actividades como: Dotación de agua oportuna

-

Cloración de agua de acuerdo a los parámetros de salud Alto porcentaje de cumplimiento del pago de la cuota familiar. Seguidamente se reciben sugerencias, aportes y observaciones de parte de los participantes, los cuales se reflexionan.

-

Complementando aprendizajes

El Gestor Social debe responder todas las preguntas y subsanar las dudas - Papelógrafo - Cinta masking de los participantes.

30 min

Promotor

Evaluación

Antes de finalizar la visita, preguntar a los participantes ¿Qué es lo que hemos aprendido hoy? Felicitar la participación de todos y todas.

30 min

Promotor

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ”

4. PRESUPUESTO, COSTO UNITARIO

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ” ITEM

DESCRIPCION

UND. DE

META

COSTO

COSTO

PARTIDA

DETALLE

MEDIDA

CANT.

UNITARIO

PARCIAL

02

PLAN DE CAPACITACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL SERVICIO: : JASS - ATM - ASISTENCIA TECNICA

02.01

ACTIVIDADES PREPARATORIAS

02.01.01

ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y GRUPAL

01.02.01.01.01

Elaboración y presentación del plan de trabajo del gestor social en la fase de ejecución con las familias

01.02.01.01.02

Validación de elección, ratificación y/o reactivación del concejo directivo de la JASS (JASS-ATM)

01.02.01.01.03

Asamblea: validación padrón de usuarios y firma de la declaración unilateral para autorizar la instalación intradomiciliaria del sistema de agua y la UBS

PROD ASAMB ASAMB AS_TE

01.02.01.01.05

Taller: organización, roles y funciones de los miembros del consejo directivo de la JASS

TALL TALL

01.02.01.01.07

Taller: Procedimiento para una organización comunitaria para la constitución de la (JASS - ATM)

TALL

01.02.01.01.08

Taller: I parte ( gestión de conflictos) y I parte (reglamento interno de prestación de servicios de saneamiento) (JASS - ATM)

TALL

01.02.01.01.09

Taller: elaboración y aprobación del plan de operativo de la JAASS del presente año.

TALL

01.02.01.01.10 01.02.01.01.11

Reunión Inform.: plan de desarrollo concertado local y la sostenibilidad de los servicios de agua potable y saneamiento (JASS - ATM - Municipio) Asistencia técnica: herramientas de supervisión para la gestión de los servicios de agua y saneamiento del ATM (JASS ATM)

REUNI AS_TE

01.02.01.01.12

Visita guiada: supervisión conjunta del avance de las obras (JASS- ATM - autoridades comunales e Ing. Residente)

VISIT

01.02.01.01.13

Taller: uso y manejo de recibos, libro de control de recaudos para la JASS sobre el fondo de implementación (JAS - ATM)

TALL

01.02.01.01.14

Asistencia técnica: promover la implementación del local de la JASS (a nivel de seguimiento)

AS_TE

01.02.01.01.15 01.02.01.01.16

Sesión Educ.: el sistema de agua-identificando los componentes (partes y sus funciones) (JASS, SALUD ATM en coordinación con el Ing. Residente) Sesión Educ.: importancia de la desinfección del sap (JASS - ATM)

18,666.62

26.00

A. T: actualización del libro de padrón de usuarios y validación por el consejo directivo de la jass (JASS-ATM)

Taller: uso herram. Gestión de directivos de la JASS(libro inventarios, cuaderno supervisión, citaciones, notificaciones , padrón usuarios y actas (JASS-ATM)

21,389.62

28.00

01.02.01.01.04

01.02.01.01.06

21,389.62

28.00

SE_ED SE_ED

1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 2.00 1.00 1.00 1.00

450.00

450.00

93.50

93.50

115.00

115.00

123.50

123.50

237.00

237.00

179.40

179.40

158.70

158.70

148.70

148.70

77.50

77.50

275.50

275.50

77.20

77.20

214.00

214.00

125.20

250.40

26.20

26.20

94.20

94.20

93.20

93.20

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO ” 01.02.01.01.17

Taller: Rendición de cuentas de la jass, evaluación mensual y anual (JASS - ATM)

TALL

01.02.01.01.18

A. T: Elaboración del plan operativo anual (del siguiente año) y presupuesto de la JASS

AS_TE

01.02.01.01.19

Sesión Educ.: operación y mantenimiento de los servicios de agua y saneamiento (JASS - ATM)

SE_ED

01.02.01.01.20

Taller: técnicas de comunicación para promover la valoración del servicio, buen uso y prácticas saludables de higiene (JASS ATM)

01.02.01.01.21

Asamblea: para pago oportuno de la cuota familiar y adecuada administración, O&M del SAS (familias, jass y autor. Comunales)

01.02.01.01.22

Implementación de herramientas para mantenimiento

01.02.01.01.23 01.02.01.02 01.02.01.03

Visita guiada: Pasantias a otras comunidades; supervisión conjunta (JASS- autoridades comunales e Ing. Residente)

TALL ASAMB GLB VISIT

EVALUACION DE INDICADORES (GESTOR SOCIAL) Autoevaluación: medición de indicadores (JASS y SALUD)

1.00 1.00 2.00 2.00 1.00 1.00 1.00

198.20

198.20

492.20

492.20

3608.50

7,217.00

610.00

1,220.00

505.50

505.50

2495.72

2,495.72

3924.00

3,924.00 2,723.00

2.00 EVAL

2.00

1361.50

2,723.00

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ”

ANALISIS DE COSTOS UNITARIOS DEL PLAN DE FORTALECIMIENTO ISTITUCIONAL DEL JASS ATM EXPEDIENTE TÉCNICO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA - HUAMANGA - AYACUCHO”

Código SNIP:

351987

Costos al:

Número de beneficiarios:

Componente: Gestión del Servicio

27/02/2019

69

PARTIDA

ACTIVIDADES PREPARATORIAS

02.01

01.02.01.01

ACTIVIDADES DE COMUNICACION INTERPERSONAL Y GRUPAL

Elaboración y presentación del plan de trabajo del gestor social en la fase de ejecución con las familias

01.02.01.01.01

PROD

Costo unitario directo por:

EQ.

PROD

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada) PILAS PARA MEGAFONO PORTATIL PLUMONES GRUESOS DE COLORES FILE PALANCA DE DOS HUECOS FASTENER (HEMBRA Y MACHO) BANNER CONTENIENDO EL PLAN DE TRABAJO de 1.50 x 2.00 metros TAMPON PARA HUELLA DACTILAR MEGAFONO PORTATIL (PARA CONVOCATORIA) TABLERO ACRILICO OFICIO CON GANCHO LAPICERO

und PAR und und cja und und und und cja

20.0 2.0 20.0 2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 2.0

Precio S/. 2.00 20.00 2.50 10.00 5.00 60.00 10.00 150.00 10.00 25.00

LIBRO DE ACTAS

und

1.0

15.00

Cuadrilla Cantidad

450.00

Parcial S/. 40.00 40.00 50.00 20.00 5.00 60.00 10.00 150.00 10.00 50.00 15.00

TOTAL (S/.)

Validacion de elección, ratificación y/o reactivación del concejo directivo de la JASS (JASS-ATM)

01.02.01.01.02

ASAMB

Costo unitario directo por:

EQ.

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada) CARTULINA (COLORES) PLUMONES GRUESOS DE COLORES TAMPON PARA HUELLA DACTILAR LAPICERO PAPELOGRAFOS LIBRO DE ACTAS

und PGO und und cja und und

Cuadrilla Cantidad 1.0 3.0 5.0 1.0 2.0 5.0 1.0 TOTAL (S/.)

01.02.01.01.03

450.00

ASAMB Precio S/. 2.00 0.50 2.50 10.00 25.00 0.50 15.00

93.50

Parcial S/. 2.00 1.50 12.50 10.00 50.00 2.50 15.00 93.50

Asamblea: validación padrón de usuarios y firma de la declaración unilateral para autorizar la instalación intradomiciliaria del sistema de agua y la UBS

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ”

ASAMB

Costo unitario directo por:

EQ.

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada) PLUMONES GRUESOS DE COLORES FOTOCOPIAS DE LAS DECLARACIONES UNILATERALES FOTOCOPIAS DE DNI LAPICERO PAPELOGRAFO CUADRICULADO LIBRO DE ACTAS

und und und und cja und und

Cuadrilla Cantidad 15.0 1.0 75.0 75.0 2.0 5.0 1.0

ASAMB Precio S/. 2.00 2.50 0.10 0.10 25.00 0.50 15.00

115.00

Parcial S/. 30.00 2.50 7.50 7.50 50.00 2.50 15.00

TOTAL (S/.)

A. T: actualizacion del libro de padron de usuarios y validacion por el consejo directivo de la jass (JASS-ATM)

01.02.01.01.04

AS_TE

115.00

Costo unitario directo por:

EQ.

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada) CARTULINA (COLORES) PLUMONES GRUESOS (4 COLORES) FOTOCOPIAS TAMPON PARA HUELLA PAPELOGRAFO CUADRICULADO LAPICEROS CON GEL LIBRO DE PADRON DE USUARIOS

und PGO und und und und und und

Cuadrilla Cantidad 1.0 5.0 4.0 15.0 1.0 5.0 1.0 1.0

AS_TE Precio S/. 2.00 0.50 20.00 0.20 15.00 0.50 3.50 15.00

123.50

Parcial S/. 2.00 2.50 80.00 3.00 15.00 2.50 3.50 15.00

TOTAL (S/.)

Taller: organización, roles y funciones de los miembros del consejo directivo de la JASS

01.02.01.01.05

TALL

123.50

Costo unitario directo por:

EQ.

TALL

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada) CARTULINA (COLORES) PLUMONES GRUESOS (4 COLORES) IMPRESION DE FOLLETOS A COLOR PELOTA PARA DINAMICA PAPELOGRAFOS

und PGO und und und und

1.0 10.0 2.0 15.0 3.0 10.0

Precio S/. 2.00 0.50 20.00 5.00 10.00 0.50

REFRIGERIO

und

10.0

8.00

Cuadrilla Cantidad

TOTAL (S/.)

01.02.01.01.06

237.00

Parcial S/. 2.00 5.00 40.00 75.00 30.00 5.00 80.00 237.00

Taller: uso herram. Gestión de directivos de la JASS(libro inventarios, cuaderno supervisión, citaciones, notificaciones , padrón usuarios y actas (JASS-ATM)

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ”

TALL

EQ.

Costo unitario directo por:

TALL

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

179.40

Descripción Recurso

Unidad

Parcial S/.

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

1.0

2.00

2.00

PLUMONES PARA PIZARRA ACRILICA (4 COLORES)

und

4.0

20.00

80.00

MOTA PARA PIZARRA ACRILICA

und

1.0

5.00

5.00

FOTOCOPIAS DE FICHAS DE ASISTENCIA EN SESIONES Y TALLERES

und

4.0

0.10

0.40

FORMATO DE MODELO DE LIBRO DE INVENTARIOS PLASTIFICADO 1.0*0.8 m

und

1.0

20.00

20.00

FORMATO DE MODELO DE CUADERNO DE SUPERVISION PLASTIFICADO 1.0*0.8 m

und

1.0

20.00

20.00

FORMATO DE MODELO DE CITACIONES 1.0*0.8 m

und

1.0

20.00

20.00

FORMATO DE MODELO DE NOTIFICACIONES PLASTIFICADO 1.0*0.8 m

und

1.0

20.00

20.00

TAMPON PARA HUELLA DACTILAR

und

1.0

10.00

10.00

LAPICEROS

und

2.0

1.00

2.00

TOTAL (S/.)

Taller: Procedimiento para una organización comunitaria para la constitución de la (JASS - ATM)

01.02.01.01.07

TALL

179.40

EQ.

Costo unitario directo por:

TALL

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

158.70

Descripción Recurso

Unidad

Parcial S/.

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

1.0

2.00

2.00

PLUMONES GRUESOS DE COLORES

und

24.0

2.50

60.00

FOTOCOPIAS DE FICHAS DE ASISTENCIA EN SESIONES Y TALLERES

und

2.0

0.10

0.20

FOTOCOPIAS DE TEMAS A TRATAR

und

20.0

0.10

2.00

BANNER "LIDERAZGO" 1.50 x 2 m.

und

1.0

80.00

80.00

TAMPON PARA HUELLA DACTILAR

und

1.0

10.00

10.00

LAPICEROS

und

2.0

1.00

2.00

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

5.0

0.50

2.50

TOTAL (S/.)

Taller: I parte ( gestión de conflictos) y I parte (reglamento interno de prestación de servicios de saneamiento) (JASS - ATM)

01.02.01.01.08

TALL

158.70

EQ.

Costo unitario directo por:

TALL

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

148.70

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

1.0

2.00

2.00

PLUMONES GRUESOS DE COLORES

und

24.0

2.50

60.00

FOTOCOPIAS DE FICHAS DE ASISTENCIA EN SESIONES Y TALLERES

und

2.0

0.10

0.20

FOTOCOPIAS DE TEMAS A TRATAR

und

20.0

0.10

2.00

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ” BANNER "REGLAMENTO INTERNO" 1.00 x 1.50 m.

und

1.0

70.00

70.00

TAMPON PARA HUELLA DACTILAR

und

1.0

10.00

10.00

LAPICEROS

und

2.0

1.00

2.00

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

5.0

0.50

2.50

TOTAL (S/.)

Taller: elaboración y aprobación del plan de operativo de la JAASS del presente año.

01.02.01.01.09

TALL

148.70

EQ.

Costo unitario directo por:

TALL

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

77.50

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

1.0

2.00

2.00

PLUMONES GRUESOS DE COLORES

und

24.0

2.50

60.00

FOTOCOPIAS DE FICHAS DE ASISTENCIA EN SESIONES Y TALLERES

und

10.0

0.10

1.00

TAMPON PARA HUELLA DACTILAR

und

1.0

10.00

10.00

LAPICEROS

und

2.0

1.00

2.00

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

5.0

0.50

2.50

TOTAL (S/.)

01.02.01.01.10

REUNI

77.50

Reunión Inform.: plan de desarrollo concertado local y la sostenibilidad de los servicios de agua potable y saneamiento (JASS - ATM Municipio)

EQ.

Costo unitario directo por:

REUNI

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

275.50

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

1.0

2.00

2.00

PLUMONES DELGADOS X 10 COLORES F.CASTELL

jgo

2.0

10.00

20.00

CARTULINA (COLORES)

PGO

15.0

0.50

7.50

PLUMONES GRUESOS (4 COLORES)

und

10.0

20.00

200.00

FOLDER MANILA

und

30.0

0.50

15.00

DIPTICO: PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO LOCAL Y LA SOSTENIBILIDAD DE LOS SERVICIOS

und

5.0

3.00

15.00

FOTOCOPIAS

und

30.0

0.20

6.00

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

20.0

0.50

10.00

TOTAL (S/.)

Asistencia tecnica: herramientas de supervision para la gestión de los servicios de agua y saneamiento del ATM (JASS - ATM)

01.02.01.01.11

AS_TE

275.50

EQ.

Costo unitario directo por:

AS_TE

77.20

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ” Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

und

1.0

2.00

2.00

FOTOCOPIAS

und

15.0

0.20

3.00

REFRIGERIO

und

5.0

4.24

21.20

COPIA DEL PLAN DE SUPERVISION DE LOS SERVICIOS

und

20.0

0.10

2.00

LAPICERO

cja

1.0

25.00

25.00

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

8.0

0.50

4.00

CUADERNO DE REGISTRO DE SUPERVISION, ESPIRALADO

und

1.0

20.00

20.00

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

TOTAL (S/.)

Visita guiada: supervisión conjunta del avance de las obras (JASSATM - autoridades comunales e Ing. Residente)

01.02.01.01.12

VISIT

77.20

EQ.

Costo unitario directo por:

VISIT

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

214.00

Descripción Recurso

Unidad

FOTOCOPIAS

und

20.0

0.20

4.00

TABLERO ACRILICO OFICIO CON GANCHO

und

6.0

10.00

60.00

LAPICERO

cja

5.0

25.00

125.00

CUADERNO DE TRABAJO

und

5.0

5.00

25.00

TOTAL (S/.)

Taller: uso y manejo de recibos, libro de control de recaudos para la JASS sobre el fondo de implementacion (JAS - ATM)

01.02.01.01.13

TALL

214.00

EQ.

Costo unitario directo por:

TALL

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

125.20

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

1.0

2.00

2.00

PLUMONES PARA PIZARRA ACRILICA (4 COLORES)

und

4.0

16.00

64.00

MOTA PARA PIZARRA ACRILICA

und

1.0

5.00

5.00

FOTOCOPIAS DE FICHAS DE ASISTENCIA EN SESIONES Y TALLERES

und

2.0

0.10

0.20

FORMATO DE MODELO DE RECIBO PLASTIFICADO 1.0*0.8 m

und

1.0

20.00

20.00

FORMATO DE MODELO DE LIBRO DE CONTROL DE RECAUDOS PLASTIFICADO 1.0*0.8 m

und

1.0

20.00

20.00

TAMPON PARA HUELLA DACTILAR

und

1.0

10.00

10.00

LAPICEROS

und

2.0

1.00

2.00

PAPELOGRAFOS

und

4.0

0.50

2.00

TOTAL (S/.)

01.02.01.01.14

125.20

Asistencia técnica: promover la implementación del local de la JASS (a nivel de seguimiento)

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ”

AS_TE

EQ.

Costo unitario directo por:

AS_TE

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

26.20

Descripción Recurso

Unidad

Parcial S/.

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

1.0

2.00

2.00

PLUMONES GRUESOS DE COLORES

und

4.0

2.50

10.00

FOTOCOPIAS DE FICHAS DE ASISTENCIA EN SESIONES Y TALLERES

und

2.0

0.10

0.20

TAMPON PARA HUELLA DACTILAR

und

1.0

10.00

10.00

LAPICEROS

und

2.0

1.00

2.00

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

4.0

0.50

2.00

TOTAL (S/.)

01.02.01.01.15

SE_ED

26.20

Sesión Educ.: el sistema de agua-identificando los componentes (partes y sus funciones) (JASS, SALUD ATM en coordinación con el Ing. Residente)

EQ.

Costo unitario directo por:

SE_ED

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

94.20

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

2.0

2.00

4.00

FOTOCOPIAS DE FICHAS DE ASISTENCIA EN SESIONES Y TALLERES

und

2.0

0.10

0.20

BANNER SOBRE EL TEMA A TRATAR 1.50 x 2 m.

und

1.0

70.00

70.00

TAMPON PARA HUELLA DACTILAR

und

1.0

10.00

10.00

LAPICEROS

und

6.0

1.00

6.00

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

8.0

0.50

4.00

TOTAL (S/.)

01.02.01.01.16

SE_ED

94.20

Sesión Educ.: importancia de la desinfección del sap (JASS - ATM)

EQ.

Costo unitario directo por:

SE_ED

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

2.00

4.00

93.20

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

2.0

FOTOCOPIAS DE FICHAS DE ASISTENCIA EN SESIONES Y TALLERES

und

2.0

0.10

0.20

BANNER SOBRE EL TEMA A TRATAR 1.50 x 2 m.

und

1.0

70.00

70.00

TAMPON PARA HUELLA DACTILAR

und

1.0

10.00

10.00

LAPICEROS

und

6.0

1.00

6.00

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

6.0

0.50

3.00

TOTAL (S/.)

93.20

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ” Taller: Rendición de cuentas de la jass, evaluación mensual y anual (JASS - ATM)

01.02.01.01.17

TALL

EQ.

Costo unitario directo por:

TALL

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

198.20

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

2.0

2.00

4.00

PLUMONES GRUESOS DE COLORES

und

12.0

2.50

30.00

FOTOCOPIAS DE FICHAS DE ASISTENCIA EN SESIONES Y TALLERES

und

2.0

0.10

0.20

TAMPON PARA HUELLA DACTILAR

und

1.0

10.00

10.00

CALCULADORA

und

1.0

25.00

25.00

LAPICEROS

und

4.0

1.00

4.00

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

10.0

0.50

5.00

KIT ADMINISTRATIVO DE LA JASS (LIBRO DE ACTA, CAJA DE PADRON, INVENTARIO LEGALIZADO)

und

1.0

120.00

120.00

TOTAL (S/.)

A. T: Elaboración del plan operativo anual (del siguiente año) y presupuesto de la JASS

01.02.01.01.18

AS_TE

198.20

EQ.

Costo unitario directo por:

AS_TE

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/. 2.00

492.20

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

1.0

2.00

CARTULINA (COLORES)

PGO

10.0

0.50

5.00

PLUMONES GRUESOS DE COLORES

und

4.0

2.50

10.00

FOTOCOPIAS DE FICHAS DE ASISTENCIA EN SESIONES Y TALLERES

und

2.0

0.10

0.20

BANNER SOBRE EL POA (1.50 x 2 m.)

und

1.0

70.00

70.00

CALCULADORA

und

1.0

25.00

25.00

LAPICERO

cja

15.0

25.00

375.00

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

10.0

0.50

5.00

TOTAL (S/.)

Sesión Educ.: operación y mantenimiento de los servicios de agua y saneamiento (JASS - ATM)

01.02.01.01.19

SE_ED

492.20

EQ.

Costo unitario directo por:

SE_ED

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

3608.50

Descripción Recurso

Unidad

ROTAFOLIO CON IMAGENES MOTIVADORAS (08 LAMINAS EN VINIL FLEXIBLE DE 1.0 x 0.8 mt)

und

1.0

500.00

500.00

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

1.0

2.00

2.00

PLUMONES DELGADOS X 10 COLORES F.CASTELL

jgo

1.0

10.00

10.00

CARTULINA (COLORES)

PGO

10.0

0.50

5.00

PLUMONES GRUESOS (4 COLORES)

und

4.0

20.00

80.00

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ” FOTOCOPIAS

und

20.0

0.20

4.00

TIJERA

und

1.0

2.50

2.50

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

10.0

0.50

5.00

PAPEL BOND A4 - 75 Gr.

und

20.0

25.00

500.00

CONSTRUCCIÓN DE MAQUETA DEMOSTRATIVA

und

1.0 2,500.00

2,500.00

TOTAL (S/.)

01.02.01.01.20

TALL

3,608.50

Taller: técnicas de comunicación para promover la valoración del servicio, buen uso y prácticas saludables de higiene (JASS - ATM)

EQ.

Costo unitario directo por:

TALL

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

610.00

Descripción Recurso

Unidad

CINTA MASKINTAPE 1"x20yrds. (1 pulgada)

und

1.0

2.00

2.00

PLUMONES DELGADOS X 10 COLORES F.CASTELL

jgo

1.0

10.00

10.00

CARTULINA (COLORES)

PGO

10.0

0.50

5.00

PLUMONES GRUESOS (4 COLORES)

und

4.0

20.00

80.00

FOTOCOPIAS

und

15.0

0.20

3.00

TIJERA

und

1.0

5.00

5.00

PAPELOGRAFO CUADRICULADO

und

10.0

0.50

5.00

PAPEL BOND A4 - 75 Gr.

und

20.0

25.00

500.00

TOTAL (S/.)

01.02.01.01.21

ASAMB

610.00

Asamblea: para pago oportuno de la cuota familiar y adecuada administracion, O&M del SAS (familias, jass y autor. Comunales)

EQ.

Costo unitario directo por:

ASAMB

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

10.00

60.00

505.50

Descripción Recurso

Unidad

INFOGRAFIA DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE INSTALADO EN LA LOCALIDAD

und

6.0

FOTOCOPIAS DEL ACTA DE COMPROMISOS POR FAMILIAS

und

75.0

0.20

15.00

MEGAFONO PORTATIL (PARA CONVOCATORIA)

und

1.0

150.00

150.00

TAMPON PARA HUELLA

und

1.0

15.00

15.00

LAPICEROS

und

1.0

0.50

0.50

PAPEL BOND A4 - 75 Gr.

und

10.0

25.00

250.00

LIBRO DE ACTAS DE LA JASS Y COMUNIDAD

und

1.0

15.00

15.00

TOTAL (S/.)

01.02.01.01.22

GLB

505.50

Implementacion de herramientas para mantenimiento

EQ.

Costo unitario

GLB

2495.72

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO BÁSICO EN LAS LOCALIDADES DE SAYHUAPATA, PATASUYO A, PATASUYO B, CHIHUAMPAMPA Y PARACCAY DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA - AYACUCHO ” directo por: Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

und

2.0

17.00

34.00

BOTAS DE JEBE

par

4.0

25.00

100.00

CARRETILLA BUGUIE

und

2.0

170.00

340.00

CASCOS DE PROTECCIÓN

und

2.0

16.95

33.90

GUANTES DE CUERO

par

8.0

12.71

101.68

GUANTES DE JEBE

par

8.0

17.71

141.68

LLAVE STILSON 24"

pza

1.0

50.00

50.00

PALAS TIPO CUCHARA

und

2.0

23.73

47.46

PICO CON MANGO

und

2.0

33.50

67.00

RASTRILLO

und

2.0

20.00

40.00

MASCARILLAS

und

4.0

25.00

100.00

LENTES DE PROTECCI´ON

und

4.0

10.00

40.00

VESTUARIO DE PROTECCIÓN

und

4.0

350.00

1,400.00

Descripción Recurso

Unidad

ALICATE

TOTAL (S/.)

Visita guiada: Pasantias a otras comunidades; supervisión conjunta (JASS- autoridades comunales e Ing. Residente)

01.02.01.01.23

VISIT

2,495.72

EQ.

Costo unitario directo por:

VISIT

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/. 4.00

3924.00

Descripción Recurso

Unidad

FOTOCOPIAS

und

20.0

0.20

TABLERO ACRILICO OFICIO CON GANCHO

und

6.0

10.00

60.00

LAPICERO

cja

5.0

25.00

125.00

CUADERNO DE TRABAJO

und

5.0

5.00

25.00

MOVILIDAD INCLUYE COMBUSTIBLE

Dias

4.0

700.00

2,800.00

ALIMENTACIÓN POR PERSONA

Und

130.0

7.00

910.00

TOTAL (S/.)

01.02.01.03

EVAL

3,924.00

Autoevaluación: medición de indicadores (JASS y SALUD)

EQ.

Costo unitario directo por:

EVAL

Cuadrilla Cantidad

Precio S/.

Parcial S/.

1361.50

Descripción Recurso

Unidad

FOTOCOPIAS (PARA ELABORACION DE ENCUESTA DE MEDICION DE INDICADORES)

und

75.0

0.50

37.50

HOJA BOND A4 DE 75 Gr.

GLB

50.0

25.00

1,250.00

LAPICERO

cja

2.0

25.00

50.00

TABLERO ACRILICO

und

2.0

12.00

24.00

TOTAL (S/.)

1,361.50