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• Byron Toapanta

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PLAN ANUAL Datos informativos: Institución:

COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO”

SECCIÓN:

DIURNA

CURSO:

PRIMERO DE BACHILLERATO

ESPECIALIDAD:

CONSTRUCCIONES METÁLICAS E INDUSTRIA DE LA CONFECCIÓN

ASIGNATURA:

INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

PROFESOR AÑO LECTIVO: BYRON TOAPANTA AÑO LECTIVO:

2013-2014

Objetivos del año    

Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al momento de la formación) de las nuevas tecnologías dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje Usar herramientas tecnológicas adecuadas con el propósitos claros dentro de su proceso de aprendizaje en la asignatura del currículo Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa Conocer entornos digitales para buscar información, seleccionar, analizar ,organizar modelarla y transformarla en nuevos conocimientos

Ejes curriculares:  Comprensión y utilización funcional de las TIC en el aprendizaje Al final de este curso se espera que el estudiante logre comprender las potencialidades que posee cada una de estas herramientas tecnológicas y al mismo tiempo que pueda utilizar correcta y provechosamente para el desarrollo de destrezas de la asignatura  Comprensión y utilización ética de las TIC en el aprendizaje Se busca que el estudiante comprenda como las Tic afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qué forma las puedas utilizar para el desarrollo académico y vi

Bloques temáticos curriculares Bloques curriculares Herramientas ofimáticas (3)

Destrezas con criterio de desempeño Usar las herramientas ofimáticas aplicadas a las tereas académicas concretas eficientemente

Indicadores esenciales de evaluación Escribe , edita ,corrige y publica textos para diferentes asignaturas utilizando procesadores de texto

Elabora edita ,corrige y utiliza dentro de sus proyectos de clase tareas realizadas con programas para presentaciones

Navegadores de internet y correo electrónico (5)

Redes sociales (4)

Bitácoras electrónicas (5 )

Herramientas de organización del conocimiento (5)

Usar con responsabilidad los navegadores de internet

Demostrar responsabilidad frente al uso de las redes sociales Elaborar una bitácora (blog)que cumpla con los requisitos de acceso e interactividad

Usar las distintas herramientas para organización del conocimiento

Utiliza en sus tareas de investigación diversas fuentes de internet válidas y confiables siempre las sita de manera adecuada Crea un perfil en una red social académica y la utiliza con responsabilidad Elabora una bitácora electrónica asociada a los contenidos académicos de una asignatura la actualiza permanentemente y cuida su presentación : respeta los derechos de autor y créditos (en caso que existan) Elabora por lo menos una red semántica en una de las asignaturas del currículo Construye de manera colaborativa una wiki asociada a los contenidos del currículo

Galería de arte en línea (4)

Recursos digitales (4)

Crear publica una galería de arte en línea con ejemplos comentarios que demuestren la comprensión de esta herramienta Seleccionar herramientas o recursos digitales que se utilizaran para realizar tares del mundo real

Crea y publica una galería de arte en línea con ejemplos y comentarios que demuestren la comprensión de esta herramienta Selecciona herramientas o recursos digitales que se utilizan para realizar una tarea del mundo real

Ejes de aprendizaje       

Herramientas ofimáticas aplicadas a tareas académicas concretas Navegadores de internet y correo electrónico Redes sociales Bitácoras electrónicas Herramientas para la organización de conocimientos Galería en línea Herramientas y recursos digitales

Metodologías Destrezas con criterio de desempeño Usar las herramientas ofimáticas aplicadas a las tereas académicas concretas eficientemente

Precisiones metodológicas

Usar con responsabilidad los navegadores de internet

Se utilizara el navegador de internet con parámetros de seguridad y para realizar búsquedas de información

Demostrar responsabilidad frente al uso de las redes sociales

Describir una red social como Facebook, y otros con el fin de compartir información

Elaborar una bitácora (blog)que cumpla con los requisitos de acceso e interactividad

Crear un bitácora electrónica con el fin de registrar la actividad académica de cada uno de los estudiantes

Usar las distintas herramientas para organización del conocimiento

Revisar las formas en que los estudiantes organizan el conocimiento y buscar herramientas informáticas

Crear publica una galería de arte en línea con ejemplos comentarios que demuestren la comprensión de esta herramienta Seleccionar herramientas o recursos digitales que se utilizaran para realizar tares del mundo real

Crear una galerías de arte en línea en picasa ,en la web con el fin de realizar álbunes electrónicos y compartirlos

Se tomara en cuenta la utilización de paquete de ofimática en la solución de problemas académicos

Seleccionar las herramientas informáticas se debe realizar en función de las necesidades y las características de cada una de ellas

Métodos y técnicas procedimientos  Inductivo  Deductivo  Experimental  Trabajo grupal e individual  Investigativo  Trabajo practico

Evaluación Indicadores esenciales de evaluación Escribe , edita ,corrige y publica textos para diferentes asignaturas utilizando procesadores de texto

Criterios

Técnicas e instrumentos

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Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión

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Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales

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Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión

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Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales

Crea un perfil en una red social académica y la utiliza con responsabilidad

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Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión

    

Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales

Elabora una bitácora electrónica asociada a los contenidos académicos de una asignatura la actualiza permanentemente y cuida su presentación : respeta los derechos de autor y créditos (en caso que existan)

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Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión

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Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales

Elabora por lo menos una red semántica en una de las asignaturas del currículo

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Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión

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Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales

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Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales

Elabora edita ,corrige y utiliza dentro de sus proyectos de clase tareas realizadas con programas para presentaciones Utiliza en sus tareas de investigación diversas fuentes de internet válidas y confiables siempre las sita de manera adecuada

Construye de manera colaborativa una wiki asociada a los contenidos del currículo Crea y publica una galería de arte en línea con ejemplos y comentarios que demuestren la comprensión de esta herramienta

Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión

Selecciona herramientas o recursos digitales que se utilizan para realizar una tarea del mundo real

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Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión

Recursos    

Laboratorio de cómputo Conexión a internet Material de apoyo Pizarra

Bibliografía Para el docente :

Para el estudiante:

Ofimática: www.aulaclic.com www.office.com www.openoffice.com

Ofimática: www.monografias.com www.office.com www.openoffice.com www.rincondelvago.com

Lic. Luis Morocho

Byron Toapanta

Angel Poma Salazar

Rector

Estud-Docente

Tutor-coordinador…