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• Toma de decisiones
• Desarrollo personal
• Adolescencia
• Aprendizaje
• Autoestima

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PROGRAMACIÓN ANUAL DATOS GENERALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Institución Educativa Área Grado y secciones Horas semanales Profesora Directora Director de Estudios Correo Electrónico

: : : : : : : :

General José de San Martín Persona Familia y Relaciones Humanas Primero 1 horas Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri Lic. Ruth Velásquez Calsina Lic. Alfredo Poco Paredes [email protected]

PRESENTACIÓN El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad. Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal. Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad, Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la participación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.

PROPÓSITOS DEL GRADO. CAPACIDADES FUNDAMENTALES

 PENSAMIENTO CREATIVO

CAPACIDADES DE AREA

PROPÓSITOS DE GRADO (Logros de aprendizaje)

Construcción de la Autonomía

Manifiesta un conocimiento reflexivo de su sexualidad, como un proceso natural de su desarrollo, los cambios orgánicos y socio emocionales característicos de la adolescencia

 PENSAMIENTO CRITICO

 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

 TOMA DE

Relaciones Interpersonales

DECISIONES

Se reconoce como persona digna y valora positivamente sus características personales, así como las de los otros, demostrando respeto por las diferencias individuales y culturales.

TEMAS TRANSVERSALES 1. Educación en y para los derechos humanos 2. Educación en valores , formación ética y discipulado 3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL COLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín” PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri

ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: PRIMER AÑO

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA I Bimestre Unidad 1 : “Mi Adolescencia y autoconocimiento”  Pubertad y adolescencia  Cambios y diferencias entre varones y mujeres  Necesidades del desarrollo de adolescente  La presencia de los otros    

Autoestima y auto cuidado Voluntad y motivación. Emociones Metas personales Habilidades sociales

II Bimestre Unidad 2: “La sexualidad y género. Mi familia y yo ”  Roles de genero  Relaciones entre varones y mujeres  Mis amistades  La historia familiar  La familia y los adolescentes  Mi libertad libre de drogas

MEDIOS

AÑO: 2011

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA



Identifica los roles personales y de genero a través de opiniones



Analizar algunas motivaciones personales y los plasma en un cuadro



Planifica estrategias y técnicas de estudio y los redacta en un cuadro de doble entrada



Asume roles y funciones representándolos en gráficos.



Reconoce los cambios corporales, afectivos, psicológicos y sociales y la influencia de los otros en si mismo a través de opiniones



Valora la necesidad de poseer habilidades sociales mediante una descripción personal



Reflexiona sobre el proceso del crecimiento personal y sobre las relaciones interpersonales realizando un cuadro semántico.



III Bimestre Unidad 3: “El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje”  Interés y habilidades  Opciones lúdicas y el vicio  Planificación de acciones  Memoria, atención y percepción  Estratégicas para la atención y la percepción  Clima afectivo

SECCIÓNES: UNICA

Argumenta sus opiniones sobre los cambios que se presentan en su persona y lo que siente a través de fichas, cuestionarios, dibujos.

Medios y materiales Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo, cañon, Cds.

IV Bimestre Unidad 4: “ Ten Cuidado”  Autocuidado físico  Factores de riesgo  Prevención de adicciones  Mejorar mi salud  Mis alimentos

CAPACIDADES – DESTREZAS  CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía Destrezas    

Identificar Analizar Planificar Asumir

 CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas    

Reconocer Valorar Reflexionar Argumentar

FINES

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

1. PRINCIPIO: AMOR  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás.  Cuida las cosas personales y ajenas. 2. VALOR: Integridad  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad.  Participa activamente. 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.  Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín DURACIÓN DE LA UNIDAD: 10 Semanas

Área: PF.RR.HH.

ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

GRADO: 1ro de Secundaria: A y B Año : 2011 Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri

MEDIOS

I Bimestre

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDE

1.1. Identifica los cambios de

la pubertad y la

adolescencia a través de un juego de roles

Unidad 1 : “Mi Adolescencia y auto conocimiento”

respetando a los demás.



S1: Del 7 al 11 de marzo Tema 1: Pubertad y adolescencia.



S2: Del 14 al 18 de marzo Tema 2: Cambios y diferencias con la infancia.



S3: Del 21 al 25 de marzo Tema 3: Necesidades del desarrollo de adolescente



S4: Del 28 de marzo al 1 de abril Tema 4: Presencia de otros

 

1.2. Identifica los cambios y diferencias con la infancia a través de opiniones;

cuidando las cosas personales y ajenas.(EM) 1.3. Reflexiona las necesidades del desarrollo mediante una ficha de selección

de otros en su desarrollo

como persona a través de un diálogo, cuestionario, mapa semántico respetando a los demás (EM)

S5: Del 4 al 8de abril Examen Mensual

1.5. Valora la autoestima y auto cuidado mediante un juego de roles ; cuidando su cuerpo (EM) 1.6. Reconoce la voluntad y motivación, a través de

Tema 5: Autoestima y auto cuidado

opiniones; S7: Del 18 al 20 de abril



personal, actuando con

veracidad. 1.4. Reconoce la influencia

S6: Del 11 al 15 de abril



trabajando en equipo y

trabajando

aceptando

Tema 6: Voluntad y motivación. Metas personales

la

en

equipo,

promesa

creyendo

del

y

Segundo

Advenimiento.(EM) S8: Del 25 al 29 de abril



Argumenta en cuanto a las metas personales

Tema 7: Habilidades Sociales

mediante

S9: Del 2 al 6 de mayo

 

un

video

educativo;

participando

activamente.

Examen Bimestral

1.7. Identifica actitudes que le permiten desarrollar su habilidad social a través del diálogo, representación, participando activamente. (EM)

CAPACIDADES – DESTREZAS

FINES

 CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía Destrezas  

Identificar Analizar

1. PRINCIPIO: AMOR  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás.  Cuida las cosas personales y ajenas. 2. VALOR: Integridad  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad.  Participa activamente.

 CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas    

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

Reconocer Valorar Reflexionar Argumentar

3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2do BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: San Martín

Área: PF. RR.H.H.

GRADO: 1ro de Secundaria: A y B

Año : 2011

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDE

MEDIOS

II Bimestre

Unidad 2: “LA SEXUALIDAD Y GÉNERO. MI FAMILIA Y YO”

2.1. Identifica los roles de género a través de un juego

de roles ajenas.

 Tema1: Roles de genero  Tema 2: Relaciones entre varones y mujeres  Tema 3: Mis amistades Examen Mensual

cuidando las cosas personales y

2.2. Analiza las relaciones entre varones y mujeres a través

de

opiniones;

trabajando

en

equipo,

respetando a los demás. (EM) 2.3. Valora

sus amistades mediante una ficha de

selección

 Tema 4: La historia familiar

personal cumpliendo con la tarea

asignada.

 Tema 5: La familia y los adolescentes

2.4. Identifica la historia familiar mediante redacciones histográficas actuando con veracidad. (EM)

 Tema 6: Mi libertad libre de drogas

2.5. Analiza la relación que existe entre la familia y a sus

Examen Bimestral

adolescentes, a través de opiniones; trabajando en equipo respetando a los demás. (EM) 2.6. Reflexiona acerca de la libertad y el uso de Las drogas

mediante

opiniones;

dibujos,

gráficos,

conociendo las enseñanzas acerca de la segunda venida. (EM)

CAPACIDADES – DESTREZAS  CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía Destrezas  

Identificar Analizar

 CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas   

Valorar Reflexionar Argumentar

FINES

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

1. PRINCIPIO: AMOR  Respeta a los demás.  Cuida las cosas personales y ajenas. 2. VALOR: Integridad  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad. 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.

PROGRAMACIÓN ANUAL DATOS GENERALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Institución Educativa Área Grado y secciones Horas semanales Profesora Directora Director de Estudios Correo Electrónico

: : : : : : : :

General José de san Martín Persona Familia y Relaciones Humanas Segundo 1 hora Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri Lic. Ruth Velásquez Calsina Lic. Alfredo Poco Paredes [email protected]

PRESENTACIÓN El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad. Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal. Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad, Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la participación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.

PROPÓSITOS DEL GRADO. CAPACIDADES FUNDAMENTALES

 PENSAMIENTO CREATIVO

CAPACIDADES DE AREA

PROPÓSITOS DE GRADO (Logros de aprendizaje)

Construcción de la Autonomía

Manifiesta un conocimiento reflexivo de su sexualidad, como un proceso natural de su desarrollo, los cambios orgánicos y socio emocionales característicos de la adolescencia

 PENSAMIENTO CRITICO

 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

 TOMA DE

Relaciones Interpersonales

DECISIONES

Se reconoce como persona digna y valora positivamente sus características personales, así como las de los otros. Interactúa en su medio social de manera solidaria y comprometida, demostrando respeto por las diferencias individuales y culturales.

TEMAS TRANSVERSALES 1. Educación en y para los derechos humanos 2. Educación en valores , formación ética y discipulado 3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL COLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín”

ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: SEGUNDO AÑO PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA

MEDIOS

I Bimestre Unidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?”  La adolescencia  Reconocimiento social y la influencia del entorno  Cómo sentirte bien contigo mismo  Sentimientos y frustraciones  Autoconcepto  Escucha , empatía y asertividad  Pertenencia y diferencia de capacidades  Desarrollo de la voluntad

    

II Bimestre Unidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo“  Comportamiento sexual en el adolescente  Mitos y creencias sobre el sexo  Tu relación con el sexo opuesto  Funciones de la familia  Relaciones familiares  La comunicación de la familia  Violencia familiar

SECCIÓNES: UNICA

AÑO: 2011

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA

Identifica los cambios, necesidades, potencialidades del adolescente mediante opiniones Valora la autoestima, el auto cuidado y sus cualidades y la importancia de la influencia de los otros y de la familia mediante un cuadro comparativo. Asume responsabilidades sobre las decisiones que intervendrán en su futuro mediante un croquis Discrimina formas de expresar ideas y sentimientos mediante opiniones Reconoce la influencia del otro (amigos, familia, sociedad) en sí mismo mediante el análisis de casos



Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos dilemas morales mediante el análisis de casos



Reflexiona sobre la importancia de un estilo de vida saludable a través de la elaboración de trípticos.

Medios y materiales Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones, diccionario, cuaderno de trabajo, Cds, etc.

III Bimestre Unidad 3 : “ El uso de mi tiempo y mi aprendizaje “  Elige tu futura profesión  Lectura recreativa  Recreación e intereses  Pensamiento y lenguaje  Estrategias de aprendizaje  Lectura comprensiva IV Bimestre Unidad 4 : “ Ten Cuidado, posee un estilo de vida saludable”  Uso indebido de drogas,  Mantente lejos de las drogas  Convivencia social y ayuda social  Preserva tu salud  Aliméntate bien

CAPACIDADES – DESTREZAS 1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía Destrezas 1.1 Identifica 1.2 Valora 1.3 Asume 2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas 2.1Discrimina 2.2Reconoce 2.3 Argumenta 2.4 Reflexiona

FINES

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

1. PRINCIPIO: AMOR  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás.  Cuida las cosas personales y ajenas. 2. VALOR: Integridad  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad.  Participa activamente. 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.  Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín DURACIÓN DE LA UNIDAD: 10 Semanas ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

Área: PF. R.R.H.H. GRADO: 2do de Secundaria A y B Año : 2011 Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + conten. + método + actit.)

I Bimestre 1.1. Identifica los cambios psicológicos y afectivos de la infancia, pubertad y adolescencia Unidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?” mediante opiniones, fichas, cuadros de doble entrada cumpliendo con la tarea asignada. S1: Del 7 al 11 de marzo (EM)  Tema 1: La adolescencia 1.2. Identifica el reconocimiento social; a través esquemas, cuadros; conociendo las enseñanzas de la segunda venida.(EM) S2: Del 14 al 18 de marzo 1.3. Identifica la influencia que puede existir en el  Tema 2: Reconocimiento social. medio en que se encuentra a través de opiniones mapas conceptuales actuando con S3: Del 21 al 25 de marzo veracidad. (EM) 1.4. Discrimina como sentirse bien consigo  Tema 3: La influencia del entorno. mismo; mediante opiniones; respetando a los demás. S4: Del 28 de marzo al 1 de abril 1.5. Argumenta sus sentimientos y frustraciones a  Tema 4: Cómo sentirte bien contigo través de dibujos, oraciones, frases, fichas, mismo. Sentimientos y frustraciones respetando a los demás. 1.6. Reconoce el auto concepto mediante aportes S5: Del 4 al 8 de abril y opiniones cumpliendo las normas y acuerdos.(EB) Examen Mensual 1.7. Discrimina la escucha, empatía y asertividad; mediante un juego de roles; expresándose S6: Del 11 al 15 de abril con cortesía y amabilidad.(EB)  Tema 5: Autoconcepto 1.8. Asume la pertenencia y diferencia de capacidades a través de un listado semántico S7: Del 18 al 20 de abril cumpliendo con sus tareas asignadas Analiza la importancia de la voluntad para  Tema 6: Escucha , empatía y asertividad lograr sus objetivos mediante las actividades planteadas, creyendo y aceptando la promesa S8: Del 25 al 29 de abril del Segundo Advenimiento.(EB)

 Tema 7: Pertenencia y diferencia de

capacidades. Desarrollo de la voluntad. S9: Del 2 al 6 de mayo Tema 8: Examen Bimestral CAPACIDADES –DESTREZAS

FINES

1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía Destrezas 1.1 Identifica 1.2 Asume 2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas 2.1Discrimina 2.2Reconoce 2.3 Argumenta

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIASACTITUDES

1. PRINCIPIO: AMOR  Respeta a los demás. 2. VALOR: Integridad  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad.  Participa activamente. 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RH. GRADO: 2do de Secundaria Año : 2010 DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesor; Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS (Destreza + conten. + método + actit.PMDE) MEDIOS II Bimestre Unidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo”       

Tema 1: Comportamiento sexual en el adolescente Tema 2: Mitos y creencias sobre el sexo Tema 3: Tu relación con el sexo opuesto Tema 4:Funciones de la familia Tema 5:Relaciones familiares Tema 6:La comunicación de la familia Tema 7: Violencia familiar

 Identifica el comportamiento sexual en el adolescente mediante opiniones, expresándose con cortesía y amabilidad.(EM)  Discrimina los mitos y creencias sobre el sexo mediante la lectura del un texto guía; cuidando y valorando las sagradas escrituras.(EM)  Discrimina la relación con el sexo opuesto; manteniendo como base las sagradas escrituras; portando diariamente su biblia. Identifica las funciones de la familia mediante aportes y opiniones cumpliendo las normas y acuerdos.(EM) Reflexiona las relaciones familiares; una relación correcta; a través de una ficha de análisis; expresándose con cortesía y amabilidad.(EM) Valora la comunicación de la familia mediante una descripción escrita siendo puntual en sus tareas Reflexiona acerca de la violencia familiar mediante una ficha, cuidando y valorando las sagradas escrituras.(EM) Medios y materiales Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones, diccionario, cuaderno de trabajo

CAPACIDADES –DESTREZAS

3. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía Destrezas 1.1 Identifica 1.2 Valora 1.3 Asume 4. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas 2.1Discrimina 2.2Reconoce 2.3 Argumenta 2.4 Reflexiona

FINES

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES

1. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área  Se expresa con cortesía y amabilidad.  Es agradecido con sus compañeros.  Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.  Colabora desinteresadamente 2. VALOR: RESPETO Actitud ante el área  Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.  Es puntual en sus tareas.  Cuida sus cosas personales.  Cumple las normas y acuerdos 3. CREENCIA: El SABADO Actitud ante el área  Cuida y valora las Sagradas Escrituras.  Porta diariamente su Biblia.  Participa en concursos bíblicos.

PROGRAMACIÓN ANUAL DATOS GENERALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Institución Educativa Área Grado y secciones Horas semanales Profesora Directora Director de Estudios Correo Electrónico

: : : : : : : :

General José de san Martín Persona Familia y Relaciones Humanas Tercero 1 hora Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri Lic. Ruth Velásquez Calsina Lic. Alfredo Poco Paredes [email protected]

PRESENTACIÓN El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad. Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal. Esta área organiza sus contenidos en dos organizadores, construcción de la autonomía; esta área enfatiza la participación crítica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.

PROPÓSITOS DEL GRADO. CAPACIDADES FUNDAMENTALES

 PENSAMIENTO CREATIVO

CAPACIDADES DE AREA

PROPÓSITOS DE GRADO (Logros de aprendizaje)

Construcción de la Autonomía

Manifiesta un conocimiento reflexivo, se compromete en la construcción de un proyecto de vida, y asume las consecuencias de sus actos a partir de la reflexión

 PENSAMIENTO CRITICO

 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Relaciones Interpersonales

 TOMA DE

Establece relaciones de intercambio, afecto y aprende a resolver conflictos interpersonales, armonizando los propios derechos con los derechos de los demás.

DECISIONES

TEMAS TRANSVERSALES 1. Educación en y para los derechos humanos 2. Educación en valores , formación ética y discipulado 3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA

MEDIOS

I Bimestre Unidad 1 : “¿Me conozco?”  Cambios en la adolescencia  Influencia de los medios de comunicación.  Comunicación interpersonal  Normas de convivencia  Identidad personal y cultural  Técnicas de autoconocimiento  Autoconcepto y Autoestima  Manejo de las emociones.



ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA

Identifica sus fortalezas y debilidades, sus habilidades de aprendizaje, a través de opiniones y esquemas.



Analizar algunas manifestaciones de su identidad personal y cultural y los plasma en un cuadro



Reconoce la influencia de su entorno en la definición de sus intereses en un esquema.



II Bimestre Unidad 2 : “ La sexualidad. Mi familia y yo“  Manifestaciones culturales, estereotipos  Identidad sexual  Relaciones entre varones y mujeres  Ciclo de la vida familiar  Crisis y acuerdos familiares  Violencia y protección Familiar

Evalúa opciones vocacionales teniendo en cuenta sus intereses, aptitudes y valores mediante una ficha.



Comprende la necesidad de establecer normas sociales en los grupos de trabajo mediante una lista de normas de convivencia.



Propone soluciones ante situaciones adversas que se presenta en los grupos.

III Bimestre Unidad 3 : “ El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje “  Escala de valores  Proyecto de vida  Orientación vocacional  Recreación e interés  Procesos de aprendizaje  Estilos de aprendizaje  Inteligencias múltiples



Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos dilemas morales mediante el análisis de casos

Medios y materiales Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo

IV Bimestre Unidad 7: “¡Ten Cuidado, posee un estilo de vida saludable¡”  Agresividad y violencia  Pandillaje  Comportamiento de riesgo  La resiliencia  Mejorar mi salud  Salud mental

CAPACIDADES – DESTREZAS 1.

CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía Destrezas 1.1 Identificar 1.2 Analizar 1.3 Reconocer 1.4 Evaluar

2.

FINES

CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas 2.1 Comprender 2.2 Proponer 2.3 Argumentar

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

1. PRINCIPIO: AMOR  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás.  Cuida las cosas personales y ajenas. 2. VALOR: Integridad  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad.  Participa activamente. 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.  Comparte la verdad del Segundo Advenimiento

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

Área: PF.RH. GRADO: 3ro de Secundaria Año : 2011 Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS (Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE)

I Bimestre

1.1. Identifica los cambios en la adolescencia a través de un cuadro semántico: cumpliendo la tarea asignada. (EM) 1.2. Comprende la influencia de los medios de comunicación a través de un conductor visual creyendo y aceptando las enseñanzas del Segundo Advenimiento. (EM). 1.3. Analiza los temas de comunicación que se dan entre pares y como es que esta influencia en su persona a través de opiniones, lecturas, participando activamente. 1.4. Identifica las normas de convivencia a través de aportes; respetando a los demás. 1.5. Reconoce las técnicas de autoconocimiento mediante una guía de observación cumpliendo con la tarea asignada.(EM) 1.6. Reconoce su identidad personal y cultural a través de opiniones descriptivas; cuidando su cuerpo. EM). Analiza el auto concepto y autoestima; a través de medios audiovisuales; cumpliendo la tarea asignada. 1.7. Comprende lo importante que es el manejo de sus emociones a través de una lectura informativa; trabajando en equipo cuidando las cosas personales y ajenas. (EM)

Unidad 1 : “¿ME CONOZCO?” S1: Del 7 al 11 de marzo  Tema 1: Cambios en la adolescencia S2: Del 14 al 18 de marzo  Tema 2: Influencia de los medios de comunicación S3: Del 21 al 25 de marzo  Tema 3: Comunicación interpersonal S4: Del 28 de marzo al 1 de abril  Tema 4: Normas de convivencia S5: Del 4 al 8de abril  Examen Mensual S6: Del 11 al 15 de abril  Tema 5: Identidad personal y cultural. S7: Del 18 al 20 de abril  Tema 6: Técnicas de autoconocimiento S8: Del 25 al 29 de abril  Tema 7: Auto concepto y Autoestima. Manejo de las emociones S9: Del 2 al 6 de mayo  Examen Bimestral

CAPACIDADES – DESTREZAS 1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía Destrezas 1.1Identificar 1.2Analizar 1.3Reconocer

FINES

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

2. PRINCIPIO: AMOR  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás.  Cuida las cosas personales y ajenas. 2. VALOR: Integridad  Cumple con las tareas asignadas.  Participa activamente.

2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO Destrezas  Cree y acepta la promesa del Segundo 2.1 Comprender Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: San Martín Área: PF.RH. 5 sem GRADO: 3ro de Secundaria Año : 2010 DURACIÓN DE LA UNIDAD: 5 Semanas Profesor; Rolando Chevarría Arapa ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS (Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE) II Bimestre Unidad 3 : “ LA SEXUALIDAD Y GÉNERO “

o Analizar algunas manifestaciones culturales, estereotipos; a través de opiniones descriptivas;

 Manifestaciones culturales, estereotipos

cuidando y valorando las sagradas escrituras (EM).

 Identidad sexual

o Reconoce la identidad sexual mediante una ficha

 Relaciones entre varones y mujeres

guía, cumpliendo las normas y acuerdos. o Comprende las relaciones entre varones y mujeres; a través de un conductor visual expresándose con cortesía y amabilidad.(EM)

Unidad 4: “ YO Y MI FAMILIA “ Identifica el ciclo de la vida familiar a través de una guía de observación demostrando esfuerzo y esmero en sus trabajos.(EM) Comprende la crisis y acuerdos familiares a través de una redacción descriptiva; expresándose con cortesía y amabilidad. Analiza la violencia y protección familiarl a través de una lectura informativa; trabajando en equipo y aceptando la diferencia entre los demás. (EM)

 Ciclo de la vida familiar  Crisis y acuerdos familiares  Violencia y protección Familiar

Medios y materiales Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo

CAPACIDADES – DESTREZAS 3. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía Destrezas 1.1Identifica 1.2Analiza 1.3Reconoce 1.4Evalúa

4. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas 2.1 Comprende 2.2 Propone 2.3 Argumenta

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

FINES

1. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área  Se expresa con cortesía y amabilidad.  Es agradecido con sus compañeros.  Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.  Colabora desinteresadamente 2. VALOR: RESPETO Actitud ante el área  Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.  Es puntual en sus tareas.  Cuida sus cosas personales.  Cumple las normas y acuerdos. 3.

CREENCIA: EL SABADO

Actitud ante el área  Cuida y valora las Sagradas Escrituras.  Porta diariamente su Biblia.  Participa en concursos bíblicos.