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7/5/2018

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL

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INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL Inicio HISTORIA Quienes Somos MISION VISIÓN HIMNO

PAT 2015

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FEDERICO VILLARREAL” CHICLAYO NIVEL: SECUNDARIA

ENSEÑANZA, HONOR, LIBERTAD

Plan Anual de Trabajo PAT 2015 RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 040-2015/UGEL-CH/DIE”FV”-CH Visto el Plan Anual de Trabajo (PAT) 2015 de la Institución Educativa “Federico Villarreal” – Chiclayo, elaborado con la participación de toda la comunidad educativa. CONSIDERANDO: Que, es necesario contar con un instrumento de gestión educativa que concrete los objetivos del PEI de la I.E. en actividades que se realizan en el año. Que, estando de acorde al Nuevo Reglamento Integral de la Ley General de Educación, aprobado por D.S. N° 011-2012-ED, en el Art. 137°, inc. b, que dice que el PAT es un instrumento de gestión que concreta los objetivos estratégicos del PEI. Su evaluación es permanente en función de las necesidades del servicio educativo y los planes de mejora. Que, según la R. M. N° 556-2014- MINEDU aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2015 de la Educación Básica”, que dice que el PAT es la herramienta de gestión operativa, funcional y articuladora. Su formulación no obedece únicamente a cumplimiento administrativo, sino más bien expresa el accionar de la institución educativa para la mejora de los aprendizajes. SE RESUELVE: Artículo 1°.- APROBAR el Plan Anual de Trabajo (PAT) 2015 de la Institución Educativa “Federico Villarreal” del distrito de Chiclayo. Artículo 2°.-ENCARGAR a la Sub Dirección la difusión del presente documento a los actores educativos. https://www.regionlambayeque.gob.pe/web/tema/detalle/11400?pass=MTU1NA==

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Artículo 3°.-INFORMAR a la UGEL Chiclayo para su conocimiento y aprobación. Dado en Chiclayo, a los 28 días del mes de Abril del 2015 Regístrese y comuníquese.

Mg. Jorge Luis Roalcaba Caro DIRECTOR

PRESENTACIÓN La Institución Educativa “FEDERICO VILLARREAL” dentro de su contexto histórico social y su razón de ser como tal, siempre se ha esforzado por desarrollar acciones de mejoramiento en su quehacer, en su comunidad y en las expectativas de la sociedad. El Plan Anual de Trabajo - PAT 2015 de la Institución Educativa “Federico Villarreal” – Chiclayo, fue elaborado con la participación de toda la comunidad educativa, tomando como referencia la Directiva del Desarrollo del Año Escolar 2015 definida por el MINEDU. Además el presente plan fue validado con la participación de la comunidad educativa, lo que garantiza su ejecución. De acuerdo a la Directiva referida, el PAT es la herramienta de gestión operativa, funcional y articuladora que tiene como finalidad establecer los objetivos y las metas para la mejora de los aprendizajes en la Institución Educativa, considerando las actividades y compromisos que se llevarán a cabo para su cumplimiento. El PAT 2015 se constituye en un instrumento operativo y orientador del proceso pedagógico y de la organización del año escolar, donde se determina acciones orientadas al logro de los aprendizajes de los estudiantes con la participación activa de los actores de la Comunidad Educativa. A través de este instrumento queda definida la dirección en la que deben de ir las mejoras y aunque existen diversas estrategias para su desarrollo, una efectiva planificación y seguimiento, convertirán a este proceso en una mejora sistemática y consistente, siendo necesario recalcar que para su éxito se requiere contar con el compromiso de todos sus miembros para lograr los aprendizajes significativos de calidad en nuestros estudiantes. La Institución I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa 1.1.1. Nombre : “Federico Villarreal” - Chiclayo 1.1.2. Código modular : 0533752 1.1.3. Nivel educativo : Secundaria 1.1.4. Fecha de inicio de clases : 09 de marzo del 2015 1.2. Director 1.2.1. Nombre : Mg. Jorge Luis Roalcaba Caro 1.2.2. Condición laboral : Designado 1.3. Sub Director 1.3.1. Nombre : Mg. Alberto Piscoya Barrera 1.3.2. Condición : Designado II. FUNDAMENTO LEGAL Y NORMATIVO · Constitución Política del Perú. · Ley General de Educación 28044. · Ley de Procedimientos Administrativos General N° 27444. · Ley Nº 28628, regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas. · Ley Nº 28740, Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. · Ley Nº 28988, declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial. · Decreto Supremo Nº 019-90-ED, aprueba el Reglamento de la Ley del Profesorado. · Decreto Supremo Nº 026-2003-ED, dispone que el Ministerio de Educación lleve a cabo Planes y Proyectos que garanticen la Ejecución de Acciones sobre Educación Inclusiva en el Marco de una “Década de la Educación Inclusiva 2003-2012”. · Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, aprueba el Reglamento de Educación Básica Regular. · Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, aprueba el Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo. https://www.regionlambayeque.gob.pe/web/tema/detalle/11400?pass=MTU1NA==

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· Resolución Ministerial Nº 556-2014-MINEDU, del 15 diciembre de 2014, aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica”.

III. DIAGNÓSTICO, OBJETIVOS, METAS PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.

COMPROMISO 1 INDICADOR

Porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

EXPECTATIVA DE AVANCE

La I.E. demuestra un incremento en el porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio de aprendizajes en todos los grados, respecto al año anterior.

DIAGNÓSTICO FORTALEZAS Ø Docentes actualizados en la aplicación de estrategias innovadoras para el aprendizaje en un 80%.

Ø Ø

Ø Ø Uso del Centro de Recursos Tecnológicos. Ø Padres comprometidos con el aprendizaje de sus hijos en un 80%. Ø Contamos con libros del MED.

CAUSAS

OBJETIVOS

METAS

Ø Mejorar la significatividad de los aprendizajes de los estudiantes a través de un Plan de acompañamiento de docentes. Ø Sensibilizar a los padres de familia e insertarlos en el apoyo de los aprendizajes de sus hijos.

Ø Lograr que el 9 % de estudiantes en Comunicación lleguen al nivel logro destacado (18-20). Ø Lograr que el 13 % de estudiantes en Matemática lleguen al nivel de logro destacado (18-20) Ø Insertar el Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico a los docentes al 100 %.

DIFICULTADES

Ø

Ø Ø Ø Ø

No contar con Ø Poca colaboración del biblioteca. padre de familia en casa PPFF indiferentes al para que logren los aprendizajes de sus aprendizajes de sus hijos. hijos en un 20%. Ø El docente debe respetar el Falta de hábitos de estilo y ritmo de lectura en los aprendizaje de sus estudiantes. estudiantes. Falta de motivación a los docentes por parte de la UGEL. Docentes reacios al cambio. Niños alimentados inadecuadamente. Mobiliario inadecuado en las aulas. Poco uso de los materiales educativos del MED por parte del docente.

COMPROMISO 2

RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA I.E.

INDICADOR

Porcentaje de permanencia y conclusión (estudiantes que culminan el año escolar y se matriculan en el siguiente).

EXPECTATIVA DE AVANCE

La I.E. incrementa el porcentaje de permanencia y conclusión respecto al año anterior. La I.E. incrementa el porcentaje de retención respecto al año en curso.

DIAGNÓSTICO FORTALEZAS Ø Aproximadamente un 80 % de estudiantes continúan en el siguiente año escolar 2015.

CAUSAS

DIFICULTADES Ø Cambio domiciliario: El 5,0 % de estudiantes se retiran por cambio de domicilio de sus familias por asuntos familiares o económicos.

Ø Desinterés del padre de

familia en matrícular a sus hijos en la I.E. Ø Algunos jóvenes apoyan a su familia económicamente y le dan mayor preferencia al trabajo.

Ø Hogares disfuncionales Ø Carencia de registros de datos personales de los estudiantes de la I.E.

COMPROMISO 3 INDICADOR

OBJETIVOS

METAS

ØMejorar los niveles de logro de

Ø Mantener en un 98 % de alumnos con ratificación de matrícula en el mes de enero en nuestra Institución educativa acogedora, integradora y motivadora.

aprendizaje en los estudiantes en las áreas de Comunicación y Matemática, aplicando metodologías propuestas en las rutas de aprendizaje y haciendo uso de los textos y cuadernos de trabajo del MED, basados en la estadística por el logro de los aprendizajes 2015.

ØIdentificar a los estudiantes de alto riesgo de deserción. Ø Promover talleres para padres

CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA I.E. Porcentaje de horas lectivas cumplidas.

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La I.E. cumple el 100 % de horas lectivas planificadas en la calendarización.

EXPECTATIVA DE AVANCE DIAGNÓSTICO FORTALEZAS Ø UGEL cuenta con medios adecuados de verificación de cumplimiento de horas efectivas. Ø Planificación de la calendarización según normas establecidas. Ø Existencia de un horario de trabajo establecido en el Reglamento Interno. Ø Disposición para cumplir las normas establecidas.

CAUSAS

OBJETIVOS

METAS

DIFICULTADES Ø Muchas de las actividades Insuficiente no son planificadas, se monitoreo al improvisan. cumplimiento de Ø Las instancias superiores no horas efectivas cuentan con programadas. calendarización de Ø Falta de actividades programadas disponibilidad de de acuerdo a la realidad. tiempo para coordinar. Ø No se da cumplimiento a la normatividad. Ø Inadecuado uso de papeletas de salida. Ø Poco liderazgo del personal directivo. Ø

Ø

Gestionar mayor efectividad del uso del tiempo en la Institución Educativa.

Ø La Comunidad Educativa garantiza un 100% el cumplimiento de la calendarización anual efectiva, establecida en el PAT.

Ø Papeleta de salida para controlar el retiro por algún motivo justificado.

COMPROMISO 4

USO PEDAGÓGICO DEL TIEMPO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

INDICADOR

Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje.

EXPECTATIVA DE AVANCE

Un 80% del tiempo están dedicadas a las actividades académicas

DIAGNÓSTICO FORTALEZAS Ø Se han trabajado un 90 % de las horas efectivas en el aula.

CAUSAS

OBJETIVOS

METAS

Ø Reflexionar y concientizar sobre la importancia del uso eficiente y eficaz del tiempo en el aula, enfatizando a través del acompañamiento y monitoreo de la práctica docente. Ø Garantizar labor efectiva en el cumplimiento de funciones del personal evaluando el consolidado de asistencia y tardanzas mensual

Ø La Comunidad Educativa garantiza el uso del 95 % de las horas efectivas en el aula.

DIFICULTADES Ø Incumplimiento de los procesos pedagógicos Ø Escaso monitoreo y asesoramiento en los tiempos previstos. pedagógico. Ø Situaciones imprevistas y/o actividades Ø Escasas capacitaciones del programadas a personal docente. destiempo, feriados largos. Ø El 70 % de los docentes no elaboran sus sesiones de aprendizaje. Ø Inasistencia de algunos docentes a la I.E.

COMPROMISO 5

USO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

INDICADOR

Porcentaje de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje.

EXPECTATIVA DE AVANCE

Se incrementa la cantidad de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje.

DIAGNÓSTICO FORTALEZAS

DIFICULTADES

Ø Docentes dispuestos a conocer y capacitarse sobre rutas de aprendizaje.

Ø El 90% de Docentes no participaron de la capacitación sobre Rutas de aprendizaje. Ø 90 % de docentes no planifica ni ejecuta sus

CAUSAS

OBJETIVOS

Ø Escaso conocimiento de Ø Fortalecer el uso adecuado de rutas de aprendizaje y las Rutas de Aprendizaje y del manejo de material educativo. programaciones y Ø Capacitar a los docentes en el sesiones de aprendizaje. uso adecuado de las Rutas de

METAS Ø 90 % utilización de las Rutas de Aprendizaje y el uso adecuado de materiales educativos, en el proceso de aprendizaje y la ejecución curricular que

Aprendizaje para que puedan

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INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL sesiones de aprendizaje con rutas de aprendizaje. Ø Insuficiente las jornadas de capacitación a los docentes. Ø UGEL no convoca a capacitaciones

elaborar

sus

sesiones. Ø Promover

la

unidades

y

cultura

y

correspondan a las jornadas de reflexión.

ciudadanía digital así como la investigación de los docentes y estudiantes.

Ø

Garantizar el uso y aprovechamiento del sistema digital para

el aprendizaje

PERUEDUCA. (Responsable de CRT)

COMPROMISO 6

USO ADECUADO DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

INDICADOR

Porcentaje de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje.

EXPECTATIVA DE AVANCE

Se incrementa la cantidad de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje.

DIAGNÓSTICO FORTALEZAS

CAUSAS

Ø Ø Se utilizó el 85 % de los materiales educativos incluyendo los textos del MED. Ø El 40% de los Docentes hacen uso adecuado de los recursos TICS y los aplican en sus sesiones de aprendizaje.

OBJETIVOS

METAS

DIFICULTADES Los Docentes desconocen los equipos que hay en el Laboratorio de ciencias. Ø El 60% de los Docentes no utilizan los recursos TICS.

Ø Distractores diversos cuando trabajan en equipo. Ø Pérdida de tiempo en la gestión de los aprendizajes. Ø El AIP-CRT no está operativa.

Ø No todos los estudiantes alcanzan libros.

Ø Fomentar el uso adecuado de las Rutas de Ø 95 % utilización de material educativo. Aprendizaje y del material Ø 100 % de los estudiantes cuentan con sus libros al momento de realizar las educativo. sesiones de aprendizaje. Ø Concientizar a los estudiantes para que utilicen el material educativo (texto) Ø

Garantizar el uso y aprovechamiento del sistema digital para el aprendizaje PERU EDUCA. ( Responsable de CRT) Ø Dar a conocer los materiales que se encuentran operativos en el Laboratorio de Ciencias.

COMPROMISO 7

GESTIÓN DEL CLIMA ESCOLAR EN LA I.E.

INDICADOR

Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comité de tutoría toman acción en relación al número de conflictos identificados y registrados.

EXPECTATIVA DE AVANCE

Se incrementa el número de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comité de tutoría, toma acción en relación al número de conflictos identificados y registrados.

DIAGNÓSTICO FORTALEZAS

DIFICULTADES

Ø Trabajo coordinado a más

Ø Algunos docentes no

del 70 % a nivel de docentes y estudiantes obteniendo óptimos resultados.

muestran interés por desarrollar estrategias que permitan mejorar el clima de la Institución Educativa. Ø Escasa aplicación de estrategias motivadoras e integradoras para un clima de unidad institucional.

CAUSAS Ø Inasistencias injustificadas a reuniones institucionales de padres de familia. Ø Trabajo no coordinado. Ø Docentes no motivados para mejorar el clima institucional.

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OBJETIVOS

METAS Ø El 90 % de estudiantes y docentes

Ø Propiciar un clima escolar

que favorezca los aprendizajes. Ø Tomar acuerdos para establecer normas de convivencia concertada.

evidencian un buen institucional. Ø 100 % de trabajo coordinado.

clima

Ø Implementar el Comité de

Tutoría y Educativa.

Orientación

Ø Todos los docentes tienen la

obligación de realizar labor tutorial de orientación, formación y acompañamiento a los (las) estudiantes.

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INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL (Responsables equipo de tutoría).

COMPROMISO 8

IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)

INDICADOR

Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas.

EXPECTATIVA DE AVANCE

La I.E. implementa las actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT).

DIAGNÓSTICO FORTALEZAS

CAUSAS

OBJETIVOS

METAS

Ø Elaborar participativamente el Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes Ø Formular el PAT de manera técnica, participativa y operativa. Ø Articular a las instituciones locales en la gestión del PAT

Ø 90% de Docentes se involucren en las actividades del PAT. Ø 100% de actividades planificadas sean ejecutadas y evaluadas. .

DIFICULTADES

Ø 65% de Docentes están motivados en la participación de la elaboración del PAT. Ø 25% de Docentes capacitados en el manejo y formulación de documentos de gestión

Ø

Existencia del PAT Ø Poco tiempo para la semana formulado sin criterio de planificación técnico pedagógico. institucional. Ø Escaso liderazgo en la Ø Docentes no comprometidos conducción, en la elaboración e formulación del PAT. implementación del PAT. Ø Escaso conocimiento en Ø Poca capacitación del la planificación, personal directivo para la organización, ejecución elaboración e y control del PAT. implementación del PAT.

IV. ACTIVIDADES CRONOGRAMA Nº

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

RESPONSABLES

2015 E F M A M J J A S O N D

Ø Comunicados con el rol de

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condicionamientos.

Actividades preparación acogida a estudiantes.

de y los

Distribución de los materiales educativos.

matrículas y ratificación a los PPFF desde la clausura del año escolar. Ø Pegar avisos publicitarios con las bondades que brinda la I.E. Ø Sensibilizar a los PPFF para que envíen a sus hijos desde el primer día de clases. Ø Realizar faenas de limpieza y pintado de toda la I.E.

ü DIRECTIVOS ü CONEI ü APAFA

ü APAFA ü PERSONAL DE

X

X

X

SERVICIO Ø Bienvenida a los ü DIRECTIVOS estudiantes con aulas ü DOCENTES acogedoras y motivadoras. Ø Organizar el Banco de Libros para la entrega ü DIRECTIVOS oportuna a los estudiantes.

Ø Adecuar espacios seguros para los materiales educativos del MED. Ø Establecer normas de uso y cuidado.

X

X

ü DOCENTES ü DIRECTIVOS ü PERSONAL DE

X

SERVICIO

ü DOCENTES

X

RESPONSABLES

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INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL Y ALUMNOS

ü LA ESCUELA QUE

Primera Jornada de Reflexión Pedagógica

QUEREMOS

Ø Sensibilizar a toda la comunidad educativa para su participación

Ø Establecer compromisos para el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes.

Ø Evaluación de entrada en Primera evaluación de los estudiantes

todos los grados y niveles.

Ø Propiciar la participación Primer día del logro (Primer semestre)

Segunda Jornada de Reflexión Pedagógica

de toda la comunidad educativa. Ø Distribuir responsabilidades entre los docentes para la ejecución Ø Evaluación del cumplimiento de los compromisos

Ø Revisión del PAT, analizar avances y proponer acciones de mejora.

Ø Establecer la Escuela para Tutoría y Orientación Educativa

Fomento de la lectura y escritura

padres con temas relacionados a problemáticas del contexto. Ø Fomentar el hábito de la lectura.

Ø Implementación de la biblioteca de la I.E. y del aula.

Ø Fomentar la hora de lectura diaria.

Ø Jornada de maratón de la lectura.

Ø Organización y Prevención de riesgos y simulacros

Ø Revisión del Plan de

Cultura y deporte

Ø Rediseñar acciones de

distribución de tareas Gestión de Riesgos prevención. Ø Participación activa en los simulacros nacionales escolares de sismo. Ø Inserción del tema en las sesiones de A. Ø Motivar a nuestros estudiantes a la participación de los juegos deportivos escolares y en las olimpiadas escolares institucionales.

Ø Juegos florales Ø Concursos por áreas Ø Olimpiadas Ø Concurso uso de las TICS Ø FENCYT

ü DIRECTIVOS

x

ü CONEI ü DIRECTIVOS

x

ü DOCENTES ü DOCENTES

x

ü DIRECTIVOS

x

ü DOCENTES ü PPFF

ü TODA LA

x

COMUNIDAD x

EDUCATIVA

ü DIRECTIVOS

x

x

x

x

ü COORD. TOE ü DIRECTIVOS

x

ü DOCENTES DE

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

GRADO

ü EQUIPO PLAN

x

LECTOR

ü EQUIPO DE

x

x

GESTIÓN DE RIESGO

x

x

ü COMUNIDAD

x

EDUCATIVA

x

ü DIRECTIVOS

x

x

x

x

x

x

x

x

Semana de la

plenarias con la

x

x

ü DOCENTES de EDUCACIÓN FÍSICA

ü DOCENTES DE

x

CRT

x

ü DOCENTES DE CTA

x

ü COMUNIDAD

x

EDUCATIVA x

Ø Organizar debates y/o

x

ü EQUIPO DOCENTE

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x

x

x

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INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL democracia

Aprender saludable

participación del Municipio Escolar y los Consejos Escolares Ø Exposiciones de los estudiantes en las aulas sobre temas de democracia, derechos y deberes de los estudiantes, ciudadanía y otros de su interés. Ø Establecer capacitaciones sobre el lavado de manos

ü COMUNIDAD

Ø Capacitación en

ü EQUIPO DE

EDUCATIVA x

ü DIRECTIVOS

“Loncheras saludables” para docentes, estudiantes y padres de familia.

Ø Los y las estudiantes Segundo día del logro

Evaluación de los aprendizajes

Monitoreo y acompañamiento pedagógico

Tercera jornada de

BALANCE DEL AÑO ESCOLAR RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS

reflexión , balance y rendición de cuentas en relación a las prácticas clave de la gestión

x

x SALUD

ü DOCENTES

exponen sus trabajos ante la comunidad educativa Ø Los y las estudiantes de las diferentes áreas y talleres preparan este día en las aulas propuestas y en los respectivos talleres. Ø Invitación a padres y autoridades. Ø Garantizar el cumplimiento y la participación de los (las) alumnos(as) en las evaluaciones. Ø Elaboración del Plan de monitoreo y Supervisión educativa. Ø Coordinación con el personal docente. Ø Orientar y monitorear a todos los docentes. Ø Evaluación final de los logros de aprendizaje de los estudiantes durante el año escolar.

ü EQUIPO DOCENTE

Ø Asumir compromisos para

ü DOCENTES

x

ü COMUNIDAD x

EDUCATIVA

x

ü DIRECTIVOS

x

ü DOCENTES ü DIRECTIVOS

x

x x

x

x

x

x

ü DIRECTIVOS

x

x

superar las dificultades.

escolar.

Día del logro en el marco de la clausura escolar

Ø Reunión de coordinación con los docentes para asumir responsabilidades y establecer metas para el próximo año lectivo.

ü DIRECTIVOS

x

PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

ACTIVIDADES

ACCIONES Comunicados con el rol de matrículas y ratificación a los PPFF desde la clausura del año escolar. Ø Pegar avisos publicitarios con las bondades que brinda la I.E.

RECURSOS

COSTOS

FUENTE DE FINANCIAMIENTO

Ø

Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condicionamientos.

Proyector

S/. 200

Recursos propios y APAFA

Computadora Afiches Radio y televisión Recursos humanos

Ø Sensibilizar a los PPFF para que

envíen a sus hijos desde el primer

Afiches

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INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL día de clases.

Actividades de preparación y acogida a los estudiantes.

Ø Realizar faenas de limpieza y

pintado de toda la I.E.

Materiales de mantenimiento

S/. 500

Recursos de APAFA

S/. 100

Recursos propios, APAFA y donaciones

S/.100

Recursos propios, APAFA y donaciones

Recursos financieros Recursos humanos Ø Bienvenida a los estudiantes con

aulas acogedoras y motivadoras.

Materiales de limpieza. Recursos financieros Recursos humanos Globos, gigantografía, goma, cinta de embalaje. Equipo de sonido, toldo.

Ø Organizar el Banco de Libros para

Distribución de los materiales educativos.

Primera Jornada de Reflexión Pedagógica

la entrega oportuna a los estudiantes. Ø Adecuar espacios seguros para los materiales educativos del MED. Ø Establecer normas de uso y cuidado. Ø Sensibilizar a toda la comunidad educativa para su participación

Recursos financieros Recursos humanos

Recursos humanos Recursos financieros

Primera evaluación de los estudiantes

Ø Establecer compromisos para el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes. Ø Evaluación de entrada en todos los grados y niveles.

Recursos humanos

Recursos humanos

Recursos propios, APAFA y donaciones S/. 100

Recursos propios, APAFA y donaciones

S/. 200

Recursos propios, APAFA y donaciones

S/. 100

Recursos propios, APAFA y donaciones

S/. 200

Recursos propios, APAFA y donaciones

S/. 200

Recursos propios, APAFA y donaciones

S/. 200

Recursos propios, APAFA y donaciones

Recursos financieros

Ø Propiciar la participación de toda Primer día del logro (Primer semestre)

la comunidad educativa.

Ø Distribuir responsabilidades entre los docentes para la ejecución

Recursos humanos Recursos financieros

Ø Evaluación del cumplimiento de los compromisos

Ø Revisión del PAT, analizar avances Segunda Jornada de Reflexión Pedagógica

y proponer acciones de mejora.

Proyector Computadora Afiches Radio y televisión Recursos humanos

Ø Establecer la Escuela para padres Tutoría y Orientación Educativa

con temas relacionados a problemáticas del contexto.

Proyector Computadora Afiches Radio y televisión Recursos humanos

Ø Fomentar el hábito de la lectura. Fomento de la lectura y escritura

Ø Implementación de la biblioteca de la I.E. y del aula.

Ø Fomentar la hora de lectura diaria. Ø Jornada de maratón de la lectura.

Proyector Computadora Radio y televisión Recursos humanos

Ø Organización y distribución de Prevención de riesgos y simulacros Cultura y deporte

tareas

Ø Revisión del Plan de Gestión de Riesgos

Computadora Afiches Radio y televisión Recursos humanos

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INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL

Ø Motivar a nuestros estudiantes a la participación de los juegos deportivos escolares y en las olimpiadas escolares institucionales. Ø Juegos florales Ø Concursos por áreas Ø Olimpiadas Ø Organizar debates y/o plenarias con la participación del Municipio Escolar y los Consejos Escolares

Semana de la democracia

Recursos humanos

S/. 250

Recursos financieros

Recursos humanos

S/. 100

Recursos propios, APAFA y donaciones

S/. 200

Recursos propios, APAFA y donaciones

Recursos humanos

S/. 250

Recursos propios, APAFA y donaciones

Recursos financieros

S/. 150

Recursos financieros

Ø Exposiciones de los estudiantes en Aprender saludable

Segundo día del logro

Monitoreo y acompañamiento pedagógico

las aulas sobre temas de democracia, derechos y deberes de los estudiantes, ciudadanía y otros de su interés. Ø Establecer capacitaciones sobre el lavado de manos Ø Capacitación en “Loncheras saludables” para docentes, estudiantes y padres de familia. Ø Los y las estudiantes exponen sus trabajos ante la comunidad educativa Ø Los y las estudiantes de las diferentes áreas y talleres preparan este día en las aulas propuestas y en los respectivos talleres. Ø Invitación a padres y autoridades. Ø Elaboración del Plan de monitoreo y asesoramiento pedagógico.

Recursos humanos

Ø Coordinación con el personal

Recursos financieros

Recursos financieros

Computadora Proyector

Recursos humanos

docente. Computadora

Ø Orientar y monitorear a todos los docentes.

Copias Material bibliográfico

Ø Evaluación final de los logros de Evaluación de los aprendizajes

aprendizaje de los estudiantes durante el año escolar. Ø Asumir compromisos para superar las dificultades. Ø Reunión de coordinación con los Tercera jornada de docentes para asumir responsabilidades y establecer reflexión , balance y rendición metas para el próximo año lectivo. de cuentas en relación a las prácticas clave de la gestión escolar

Recursos humanos

S/. 250

Recursos propios, APAFA y donaciones

S/. 250

Recursos propios, APAFA y donaciones

Recursos financieros

Recursos humanos Recursos financieros Computadora Proyector

I. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA I.E. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015 BIMESTRE

INICIO

TÉRMINO

SEMANAS

DÍAS

HORAS LECTIVAS

I

09 MARZO

15 MAYO

10

50

350

II

18 MAYO

31 JULIO

11

55

385

VACACIONES

03 AGOSTO

14 AGOSTO

III

17AGOSTO

16 OCTUBRE

09

45

315

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IV

19 OCTUBRE

25 DICIEMBRE

TOTAL

10

50

350

40

200

1400

LEYENDA: “Tipos de días”

N° de Días

A

Día efectivo de aprendizaje escolar

178

B

Reuniones pedagógicas

09

C

Feriados

08

D

Sábados o domingos

84

E

Actividades varias

09

F

Vacaciones estudiantes de medio año

10

MARZO D L

M M J

V S

D L

M

1

3

4

5

6

8

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

D B B

B

B B

2

7

9

D D A A

M

J

A

V

A

S

A

D

D

L

D

M

A

M

A

J

A

A

V

A

S

D

D

L

D

A

M

M

J

V

S

D

L

M

29

30 31

A

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Horas efectivas: 17x7=119 horas

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Horas efectivas: 20x7=140 horas

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Horas efectivas: 19x7=133 horas 8 Mayo: Celebración Día de la Madre 14 Mayo: Primera Jornada de Reflexión Pedagógica

JUNIO L

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Horas efectivas: 20x7=140 horas 19 Junio: Día del Padre

JULIO M J

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7/5/2018

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL

Horas efectivas: 17x7=119 horas 3 Julio: Celebración Día del Maestro 6 Julio: Asueto por el Día del Maestro 22 Julio: Primer Día de Logro 31 Julio: Segunda Jornada de Reflexión Pedagógica

AGOSTO S

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Horas efectivas: 9x7=63 horas 27 Agosto: Celebración Aniversario Institucional 28 Agosto: Celebración Aniversario Institucional

SETIEMBRE M M J

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Horas efectivas: 21x7=147 horas 23 Setiembre: Celebración Día de la Juventud

OCTUBRE J

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Horas efectivas: 22x7=154 horas

NOVIEMBRE D L

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Horas efectivas: 21x7=147 horas

DICIEMBRE M M J

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Horas efectivas: 12x7=84 horas 2 Diciembre: Segundo Día de Logro 17 Diciembre: Concurso de Villancicos 18 Diciembre: Chocolatada institucional 21 Diciembre: Tercera Jornada de Reflexión Pedagógica https://www.regionlambayeque.gob.pe/web/tema/detalle/11400?pass=MTU1NA==

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7/5/2018

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL

30 Diciembre: Clausura del año escolar 2015

Total de horas efectivas: 178x7 = 1246 horas ANEXOS Buscar

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GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUE Responsable de la Elaboración del Portal Institucional: Carlos Becerra y Fortunato Palacios

Encuéntranos AV. 7 DE ENERO 1740 - 1760

https://www.regionlambayeque.gob.pe/web/tema/detalle/11400?pass=MTU1NA==

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