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Paso 2 - Organización y Presentación. (Desarrollar laboratorio-Diagramas Estadísticos).

Estudiante: Edwin Larrahondo Castillo Cod: 16918424

Grupo: 100105_68

Tutor: Edgar Gabriel Diaz

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) Estadística Descriptiva Cali 2019

INTRODUCCIÓN

La estadística descriptiva es una gran herramienta para el proceso de investigación, así como para la elaboración de informes mediante grafica y datos. La estadística posee varias herramientas que ayudan al proceso de planear, investigar y presentar una información clara y veras. A continuación, se mostrarán algunas herramientas muy eficaces para la presentación de informes o estudios, se hará uso de una aplicación muy eficaz, pero en mi caso poco utilizada que es Excel, y en verdad cada día me sorprendo de la gran utilidad que se le puede hacer a esta aplicación, se harán muestras de diagramas de barras y diagramas circulares y se mostrarán resultados en tablas de frecuencia con polígonos e histogramas.

JUSTIFICACIÓN

El bajo rendimiento académico en los colegios de Colombia en un tema de mucha preocupación tanto para el gobierno como para el país en general, la alta deserción escolar y la falta de condiciones tanto de seguridad como estructurales en las instituciones de Colombia han hecho un gran hueco en el aprendizaje de los niños y adolescentes colombianos. Este pequeño estudio muestra solo una pequeña parte de la información estudiantil en Colombia, centrándose en la ciudad de Ibagué y nos muestra un pequeño numero de estudiantes con informaciones transcendentales para poder así investigar y descubrir la razón del bajo nivel escolar en esta zona.

OBJETIVOS

Hacer que el lector al ver este pequeño informe logre entender la verdadera razón del bajo nivel académico en Ibagué, así mismo para mi como autor de este trabajo fuera de comprender a fondo la problemática logre dominar las diferentes herramientas estadísticas de investigación, así como el uso eficaz y correcto de aplicaciones para facilitar el proceso de elaboración de gráficos, diagramas de barras y diferentes tablas dinámicas para visualizar resultados claros, mostrar diferentes tipos de gráficos tanto en barras como circulares para comprender numéricamente la información que se muestra en una tabla de frecuencia. Y por último lograr identificar los diferentes tipos de variables y poder dominar sus características de cualitativita y cuantitatividad.

MARCO REFERENCIAL

Estadística descriptiva: La estadística descriptiva estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, este estudio nos puede servir para la solución de problemas cotidianos o en la toma de decisiones, esta se dedica a los métodos de recolección, descripción, visualización y resumen de datos tomados a través de los fenómenos de estudio. Los datos puedes ser mostrados numérica o gráficamente Histograma: es un gráfico que muestra por medio de barras la distribución de frecuencias de una o más variables. Es una herramienta usada para representar una distribución por medio de barras. La altura de la barra está en función de la frecuencia (eje y) y el rango (eje x) de una variable continua. Metodología cualitativa: La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Metodología cualitativa: La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística. Polígono de frecuencia: es el nombre que recibe una clase de gráfico que se crea a partir de un histograma de frecuencia. Estos histogramas emplean columnas verticales para reflejar frecuencias): el polígono de frecuencia es realizado uniendo los puntos de mayor altura de estas columnas.

Actividad 1. Mapa mental.

Actividad 2. Ficha técnica Definir los siguientes conceptos e identificarlos en la problemática estudiada “Bajo rendimiento académico en estudiantes de educación básica primaria Colombia”, bajo la siguiente ficha técnica: Concepto Población.

Tamaño de la muestra Instrumento de Recolección de la información. Ubicación espacio temporal del estudio

Identificación según la base de datos Todos los estudiantes de educación básica primaria de la ciudad de Ibagué Tolima(Colombia). 105 estudiantes de la ciudad de Ibagué departamento del Tolima Colombia. Fuente secundaria Instituciones de educación de la ciudad de Ibagué departamento del Tolima Colombia

Unidad estadística

Cada uno de los estudiantes de las instituciones educativas de Ibagué departamento del Tolima Colombia.

Actividad 3. Clasificación de variables Clasificar las variables de la base de datos “Encuesta_ Instituciones_ Educativas 2019 (16-2)” en cualitativas (nominales, ordinales), y cuantitativas (Discretas o Continuas), siguiendo el esquema: CUALITATIVAS Nominales Ordinales genero Grado de escolaridad del acudiente. Tipo de Grado cursado. institución Materia con mayor dificultad.

CUANTITATIVAS Discretas Continuas Estrato. Peso. Numero de textos que posee en casa. Materias aprobadas. Numero de materias con desempeño bajo. Numero de materias con desempeño básico.

Estatura. Desempeño comportamiento. Edad.

Actividad 4. Laboratorio diagramas estadísticos EJERCICIOS 1. Para los ejercicios del índice 1, según su elección anterior se requiere lo siguiente: a. Construya una gráfica de barras. b. Construya un diagrama circular c. ¿A qué tipo de variable corresponden los datos? d. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

Razón Nuevas formas de producción energética Inteligencia artificial Relacionada con la ciencia de la mente humana Biotecnología, medicina o genética Nanotecnología y/o nuevos materiales Una nueva oleada de la revolución informática Otras razones

40 32 11 7 66 21 3



El tipo de variable que se presenta en las anteriores graficas es Cualitativa Ordinal.

Conclusiones. 

Evidenciando el resultado de las graficas se pudo evidenciar que de los encuestados el 36% de ellos escogieron como próxima revolución tecnológica la Nanotecnología y/o nuevos materiales, esto se debe a los grandes avances tecnológicos que se han dado en el pasar de los años en el área de la electrónica, robótica, entre otros, pues en la actualidad han surgido nuevos materiales y se ha formado un boom en torno a la nanotecnología. Caso contrario se evidencia en el área de la Biotecnología, Medicina y Genética, pues según los encuestados los avances de estos a pesas que sus pasos tecnológicos han sido inmensos estos no serán de gran importancia en el futuro.

2. Para los ejercicios del índice 2, según su elección inicial se requiere lo siguiente: a. Construya una tabla de distribución de frecuencias y un histograma de frecuencias para los datos. b. Realizar un polígono de frecuencias. c. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico. 2.1. Peso Oz. En el departamento de control de calidad de una empresa se tiene una lista de valores, correspondientes al peso en onzas de treinta unidades de cierto producto alimenticio, producido para ser empacado en cajas que deben contener 16 onzas del mismo. Estos valores se encuentran contenidos en la siguiente tabla.

OBSERVACIONES MUESTRALES 16,2 15,8 16,3 16,4 15,6 16,9 15,7 16,2 16,8 15,8 15,8 15,6 16,4 15,9 15,9 16,0 16,1 16,0 15,4 15,9 16,3 15,2 15,9 16,8 15,7 16,0 16,0 16,6 15,6 16,3

Tabla de distribución de frecuencia.

Histograma de frecuencia.

Polígono de frecuencia.

Conclusiones. 

3.

El promedio del peso de las 30 unidades es de 16.475 oz.

Para los ejercicios del índice 3, según su elección inicial se requiere lo siguiente: a. Construya un polígono de frecuencias para la variable categoría. b. Consigne dos conclusiones a partir del gráfico.

3.1. Importaciones. Las importaciones de un grupo de proveedores de motocicletas aparecen en la siguiente distribución de frecuencias.

Importacio No de nes proveedore (millones s US) 2a5 5a8 8 a 11 11 a 14 14 a 17

6 13 20 10 1

 

Según polígono de frecuencia 20 proveedores importan a US $9.5 millones de dólares y es el pico más alto que se dio. Un solo proveedor importa mas millones de dólares que 20 proveedores.

Actividad 5. Caracterización de variables cualitativas. a- Organizar la variable cualitativa en una tabla de frecuencias, que contenga como mínimo lo siguiente:

Frecuencia Datos Absoluta

Frecuencia Frecuencia Frecuencia Absoluta porcentual Relativa Acumulada (%)

TOTAL b- Representar la información por medio de diferentes diagramas estadísticos, según corresponda: (diagrama de barras, diagramas circulares, etc.).

c- Hallar la moda para cada una de las variables cualitativas y asociarla con la situación objeto de estudio. d- Realizar una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos variables cualitativas, las cuales ustedes consideren podrían estar relacionadas.

Diagrama de barras

Diagrama Circular



De la variable grados cursados la moda es que hay más estudiantes en quinto que en tercero con un total de 58 estudiantes, siendo con un 55% el grado con más estudiantes. Tabla de Contingencia o de Doble Entrada

CONCLUSIÓN

El uso de la investigación estadística para encontrar el trasfondo de una problemática como es la educación en la ciudad de Ibagué ha dejado muchas satisfacciones, pues en el proceso de desarrollo de este trabajo se logro descubrir no solamente la distribución de diferentes variables sino el poder graficar estas variables y mostrarlas en diferentes tablas y gráficos. El poder convertir un numero de sujetos o elementos en frecuencias para así poder darles un valor sea porcentual o neto. Se logro descubrir un uso provechoso y desconocido a algunas aplicaciones como lo fue Excel, pues todas las graficas y tablas mostradas en este trabajo fueron elaboradas en esta aplicación, así que Excel fue el facilitador para poder desarrollar fácil y eficazmente este trabajo.

BIBLIOGRAFIA

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Montero, J. M. (2007). Conceptos Generales Estadística descriptiva. Madrid: Paraninfo.

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Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de Frecuencias. Statistical Descriptive. Cengage Learning Paraninfo, S.A.

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OVI. Pacheco, P. N., Vergara, S .C (2013). Universidad Nacional de Colombia. Bogotá. Estadística Fundamental.



Metodología de investigación. Características cualitativas y cuantitativas. https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicascualitativa-cuantitativa

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Jairo Abraham Bernal Villanueva (2019). IngenioEmpresa. El histograma. https://ingenioempresa.com/histograma/