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“Lámpara es a mis pies tu palabra ” Salmo 119:105

Derechos Reservados en Chile Registro de propiedad intelectual - Chile Inscripción N1 00.804 de fecha 16 de Julio de 1997

Edición Revisada 2000 Casilla 61, Viña del Mar, CHILE Fono/Fax: (56-32)484709 E-mail: [email protected] www.seaninternacional.net (español) www.sean.uk.net (inglés)

Todos los derechos reservados. Se prohíbe la reproducción parcial o total de esta publicación, al igual que su almacenamiento o transmisión de cualquier modo, o a través de cualquier sistema o medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopias, grabaciones y otros, sin autorización escrita de SEAN Internacional (en la dirección postal proporcionada)

LA LUZ DE LA BIBLIA CONTENIDO Página Instrucciones....................................................................................................... 1 Lecciones 1A ¿Cómo es la Biblia?.................................................................................... 2 1B. ¿Cómo usar la Biblia?................................................................................ 7 2A. ¿Cómo fue escrita la Biblia?.................................................................... 15 2B. La veracidad de la Biblia.......................................................................... 21 3A. La composición y la historia de la Biblia................................................. 27 3B. Los libros de la ley (1): Génesis............................................................... 32 4A. Los libros de la ley (2): El pueblo de Israel............................................ 37 4B. Los libros de la ley (3): Exodo a Deuteronomio...................................... 42 5A. Los libros de historia (1).......................................................................... 50 5B. Los libros de historia (2).......................................................................... 56 6A. Los libros de historia (3).......................................................................... 61 6B. Los libros de poesía.................................................................................. 67 7A. El mensaje de los profetas (1): castigo..................................................... 71 7B. El mensaje de los profetas (2): salvación................................................. 77 8A. El trasfondo del Nuevo Testamento......................................................... 83 8B. Los cuatro evangelios............................................................................... 90 9A. Hechos de los Apóstoles.......................................................................... 95 9B. Cartas a iglesias e individuos................................................................. 102 10A. La carta a los filipenses.......................................................................... 109 10B. El libro de Apocalipsis.......................................................................... 114 Pruebas

..................................................................................................... 120

Biblioteca de la Biblia..................................................................................... 133

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Instrucciones

¡Hola! Soy su profesor y aquí hay algunos consejos para ayudarle con este estudio.

1.

Lea cada pregunta cuidadosamente

2.

Escriba o marque la respuesta correcta en los espacios provistos.

3.

Después de haber escrito la respuesta confirme con la respuesta correcta al pie de la página.

4.

Si tiene alguna dificultad consulte con su tutor.

¡AHORA COMIENCE!

Luz de la Biblia

1

Lección 1A ¿Cómo es la Biblia?

Veamos qué nos dice la Biblia acerca de sí misma. Se dan muchos ejemplos para mostrarnos cómo es la palabra de Dios. Consideraremos los siguientes tres ejemplos en la lección de hoy:

A

B

C

La Biblia es más deseable que el oro 1.

Mire al campeón olímpico de arriba. De las siguientes medallas olímpicas, ¿cuál vale más? (Marque el casillero al lado de la respuesta correcta.) ❑ a. Bronce.

2.

❑ b. Plata.

❑ c. Oro.

Cada atleta olímpico anhela ganar una medalla de oro. De modo que la frase “yendo tras el oro” ha llegado a significar “aspirar a lo más alto, lo mejor, lo más precioso”. Al hablar de las ordenanzas o mandamientos de Dios (que son una parte de la palabra de Dios, la Biblia), el Salmo 19:10 dice: “Deseables son más que el oro.” ¿Con qué se compara la palabra de Dios en este versículo?

Comprobación 1. 2.

2

c. Oro

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¿Cómo es la Biblia?

3.

Desde los tiempos más antiguos el oro ha sido el símbolo de lo que es más precioso. En verdad, cuando se le mostró al apóstol Juan una visión de cómo es el cielo, vio una ciudad cuyas calles están pavimentadas con oro (Apocalipsis 21:21). Llene los espacios con el Salmo 19:10. Los mandamientos del Señor “deseables son ______ que el ______.”

4.

¡Qué afortunados somos de tener la Biblia disponible en nuestro propio idioma! Durante siglos, esto no era así. La primera Biblia completa en castellano, la de Casiodoro de Reina, recién fue publicada en Suiza en 1569. Aun así, la Biblia no llegó al pueblo para ser leída hasta el siglo pasado, cuando tras persecuciones y frecuentes encarcelamientos de hombres de Dios como, George Borrow en España y Francisco Penzotti en Sud América, comenzó a llegar a la gente de la calle. ¿Por qué se sacrificaron, sufriendo persecuciones y cárcel, hombres como Borrow y Penzotti?

5.

También somos afortunados de tener la Biblia a un precio razonable. En la ex Unión Soviética, cuando fue prohibido imprimir Biblias, la gente tuvo que copiarlas a mano y su costo equivalía al sueldo de dos meses. ¿Usted pagaría tanto por una Biblia?

6.

Si de veras, la palabra de Dios es más preciosa que el oro, debemos: (marque las respuestas correctas) ❑ a. Leerla de vez en cuando. ❑ b. Leerla frecuentemente. ❑ c. No enseñarla a nuestros hijos. ❑ d. Memorizar versículos especiales ❑ e. Llevar a la práctica lo que leemos. ❑ f. Leer primero el diario y luego la Biblia si tenemos tiempo.

7.

a) ¿Con qué se compara la Biblia? b) ¿En qué se asemejan? La Biblia es más dulce que la miel

8.

En el mismo versículo, el salmista dice que las ordenanzas o mandamientos de Dios, en la Biblia, son también: “dulces más que miel.” De modo que hemos aprendido: a) Que la palabra de Dios es más preciosa que b) Y más dulce que

Comprobación 3. 4. 5.

más/oro Para que la gente tuviera la Biblia en su propio idioma Respuesta personal

Luz de la Biblia

6. 7a) 7b)

b. d. e Con el oro En su gran valor

8a) oro 8b) miel

3

Lección 1A

9.

En los tiempos de la Biblia la gente no tenía azúcar para endulzar su comida. En su lugar, la cosa más dulce que tenían era la miel. Pero en los Salmos algo se describe como aún más dulce que la miel. ¿Qué es? La B___________.

10. En Pakistán, cuando un niño nace, frecuentemente la primera comida que se le da es miel. La gente dice que lo hace por dos razones: A. Porque es dulce en la boca. B. Porque ayudará al niño a pronunciar palabras dulces cuando crezca. La Biblia es como miel espiritual. ¿Por qué debemos leerla? (Marque uno) ❑ a. Sólo porque nos gusta su sabor. ❑ b. Sólo porque nos ayuda a pronunciar palabras dulces. ❑ c. Por ambas razones, A. y B. ❑ d. Por ninguna de las razones de arriba. 11. Tal como la miel trae un sabor dulce a nuestra boca, la Biblia trae un sabor dulce a nuestro espíritu. Las promesas de Dios traen gozo a nuestra alma. a) Para degustar algo dulce, como un caramelo, ¿qué se hace? ❑ a. Se traga como un remedio. ❑ b. Se saborea durante un buen tiempo. b) De la misma manera, para gustar del dulce sabor de la Biblia, debemos: ❑ a. leerla lentamente y meditar en ella un buen tiempo. ❑ b. leerla rápidamente y devolverla al estante. 12. ¡Este curso le ayudará a gustar del sabor de la Biblia! a) ¿Qué enseña de la Biblia esta comparación con la miel? b) ¿Cuál de los dibujos en la página 3 (A, B o C) ilustra esto? 13. Hasta el momento hemos aprendido que la Biblia es: a) Más preciosa que ____________________. b) Y más dulce que _______________. La Biblia es nutritiva como la leche no adulterada. 14. “Desead, como niños recién nacidos, la leche espiritual no adulterada, para que por ella crezcáis para salvación.” (1 Pedro 2:2) Según este versículo, también se puede comparar la palabra de Dios con: ❑ a. El oro.

❑ b. La miel.

❑ c. La leche.

Comprobación 9. 10. 11a) 11b)

4

La Biblia c. b. a.

12a) Es muy dulce 12b) B

13a) el oro 13b) la miel 14. c.

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¿Cómo es la Biblia?

15. Vuelva a leer 1 Pedro 2:2 en el cuadro de arriba, y luego llene los espacios de abajo: “______________ , como __________ ________ _________, la leche espiritual no adulterada, para que por ella ___________ para salvación”. 16. Usted llenó varias frases importantes que nos cuentan cómo la Biblia puede actuar como leche. Consideremos cada una de éstas por turno. Por ejemplo, debemos ser como niños recién nacidos. Jesús dijo: “Os es necesario nacer de nuevo”. Esto significa confiar en El para darnos una vida espiritual totalmente nueva. ¿Está usted seguro de que ha nacido de nuevo? ____________ 17. Si no está seguro, hable con su consejero y estudie la Lección 1 del curso Vida Abundante. Porque quien nace de nuevo llega a ser como un niño recién nacido. ¿Cuál de estos bebés crecerá fuerte y sano? Necesito mucha leche

No quiero leche.

❑ A

❑ B

18 Por supuesto, el bebé que dice “No necesito leche” morirá. Pero, para nuestra sorpresa, mucha gente que ha “nacido de nuevo” no ve la necesidad de tomar leche espiritual. ¿Cuál es esta leche espiritual? 19. Así que, si la palabra de Dios se compara con la “leche espiritual no adulterada”, como niños recién nacidos debemos desear esa leche. Usted sabe cómo los recién nacidos lloran cada dos o tres horas, día y noche, por la leche. ¿Por qué lo hacen? 20. Tal como los bebés desean la leche de su madre, debemos tener hambre de la leche espiritual no adulterada. ¿Desea usted leer la Biblia o la encuentra aburrida? Haga esta oración a Dios ahora: “Oh Señor, ayúdame a desear tu palabra como el bebé desea la leche de su madre.”

Comprobación 15. 16. 17.

Desead/niños recién nacidos/crezcáis Respuesta personal A

Luz de la Biblia

18. 19.

La Biblia Porque tienen hambre y quieren leche

5

Lección 1A

21. Cuando usted encuentre difícil leer la Biblia, puede hacer la oración del cuadro anterior. Es muy necesario porque 1 Pedro 2:2 nos da el propósito principal de leer la Biblia: “Desead, como niños recién nacidos, la leche espiritual no adulterada, para que por ella crezcáis para salvación”. Según este versículo, ¿cuál es este propósito principal de leer la Biblia? ❑ a. Para entender mejor los sermones. ❑ b. Para crecer para salvación. ❑ c. Para adquirir más conocimientos. 22. ¿En qué sentido la Biblia se asemeja a la leche? 23. Supongamos que su amigo Juan acaba de recibir a Jesús como su Salvador. Ha nacido de nuevo espiritualmente; es como un niño recién nacido. ¿Qué necesita hacer él para crecer en su fe? 24. ¿Qué nos recuerdan acerca de la Biblia los cuadros en la Portada de esta lección? a) Cuadro A. Es más _________________ que el ___________. b) Cuadro B. Es _________________ que la______________. c) Cuadro C. Es nuestra _________ por la cual ___________. 25. Ahora lea 1 Pedro 2:2 (en el número 14) hasta memorizarlo. Luego, sin mirar, escríbalo de nuevo aquí:

26. ¿Con qué tres cosas se ha comparado la Biblia? a) ___________

b)

________

c) __________

27. Ahora haga la Prueba 1A en la página 121. Podrá controlar sus respuestas de la Prueba con su tutor en la próxima Peña.

XXX

Comprobación 21. 22. 23.

6

b Nos ayuda a crecer Leer la Biblia

24a) precioso/oro 24b) más dulce/miel 24c) leche/crecemos

26a) oro 26b) miel 26c) leche

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Lección 1B ¿Cómo usar la Biblia? A

B

1.

En la lección anterior vimos tres ejemplos, que nos muestran cómo es la palabra de Dios y cuán importante debe ser la Biblia en nuestra vida. ¿Cuáles eran esos ejemplos? a)

2.

C

____________ b) ____________ c) ____________

En esta lección veremos tres ejemplos más, mostrados en los cuadros de arriba. Todos nos señalan cómo podemos usar la Biblia y sacar beneficio de ella. Veamos el primer ejemplo: En los tiempos de la Biblia las personas no tenían alumbrado público ni electricidad. Imagine cómo habría sido estar afuera de noche en el campo y sin luna. Vea el Cuadro A de arriba. ¿Qué necesitaría esa persona para encontrar su camino?

Comprobación 1a) Oro 1b) Miel 1c) Leche 2. Una lámpara o luz

Luz de la Biblia 7

Lección 1B

3.

En este mundo oscuro, donde estamos rodeados de pecado y aun nuestra conciencia está entenebrecida, necesitamos una luz para guiarnos. El Salmo 119:105 dice: “Lámpara es a mis pies tu palabra, y lumbrera a mi camino.’’ ¿Qué se compara con una luz?

4.

De modo que la primera manera en que podemos usar la Biblia es como una lámpara para guiar nuestros pasos. Tal como una lámpara nos ayuda a caminar por una senda de noche, así la Biblia nos ayuda a caminar en la senda de Dios, en este mundo oscuro. Nos preserva del peligro y nos guía a nuestro hogar en el cielo. a) Escriba el Salmo 119:105 y memorícelo. “Lámpara_______________________________________________________ ______________________________________________________________”. b) ¿Cómo debemos usar la Biblia? Como una _________________ para ________________.

5.

En los campos de Palestina, los caminos frecuentemente eran muy angostos y resultaba fácil caerse a una zanja o pisar una víbora. La lámpara le ayudaba a la gente a quedarse en el camino y no desviarse a la derecha o a la izquierda. Josué era un gran líder de Israel. El consejo de Dios para él fue: “Esfuérzate y sé muy valiente, para cuidar de hacer conforme a todo la ley que mi siervo Moisés te mandó; no te apartes de ella ni a diestra ni a siniestra, para que seas prosperado en todas las cosas que emprendas.’’ (Josué 1:7) ¿Qué debía hacer Josué para prosperar?

6.

El versículo que sigue en Josué explica cómo podemos usar la Biblia como una lámpara. “Nunca se apartará de tu boca este libro de la ley, sino que de día y de noche meditarás en él, para que guardes y hagas conforme a todo lo que en él está escrito.” (Josué 1:8) Para recibir luz de la Biblia, ¿qué dos cosas importantes debemos hacer? a) “de día y de noche ____________________________ en él’’. b) “para que guardes y _________ conforme a todo lo que en él está escrito”.

Comprobación 3. 4a) 4b) 5.

8

La palabra de Dios o la Biblia Ver cuadro 3 lámpara/guiarnos Obedecer la ley (la Palabra de Dios)

6a) meditarás 6b) hagas

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¿Cómo usar la Biblia?

7.

¿Qué dos cosas debemos hacer para recibir luz de la Biblia? a) b)

8.

¿Medita usted en la palabra de Dios, es decir, la lee a menudo, piensa en su significado y permite que se quede en su mente? “La palabra de Cristo more en abundancia en vosotros”. (Colosenses 3:16) Mónica Sólo leo la Biblia en momentos de dificultad. Abro una página al azar y espero que Dios me guíe por medio del primer versículo que veo.

Juana Leo la Biblia a menudo y medito en su significado. Esto me muestra la voluntad de Dios para mi vida diaria. Luego en tiempos de dificultad sé qué hacer.

¿Cuál de estas hermanas, Mónica o Juana, recibirá más luz de la palabra de Dios? 9.

No sólo debemos meditar en la palabra de Dios, sino hacer lo que dice. Imagine de nuevo a un israelita caminando en una noche oscura. La lámpara en su mano es débil, y sólo alumbra uno o dos metros de senda. Entonces, ¿cómo puede llegar sin golperase a su casa?

10. Una lámpara no muestra toda la senda de una vez. Primero la persona tiene que avanzar con la luz que tiene, y luego recibirá más luz para los próximos pasos, hasta llegar a su casa. ¿Con qué se compara la lámpara?

Comprobación 7a) meditar en ella 7b) obedecerla 8. Juana

9. 10.

Paso por paso en la luz Con la palabra de Dios

Luz de la Biblia 9

Lección 1B

11. Tal como la lámpara, la palabra de Dios no nos mostrará toda la senda de nuestra vida de una vez. Dios nos enseña algunos pasos por vez. Quiere que actuemos sobre la base de lo que aprendemos, y que avancemos hasta donde podamos ver. Luego nos da luz para los próximos pasos en la senda espiritual. Roberto Oh Señor, muéstrame qué trabajo debería estar haciendo en diez años, dónde viveré y con quién debo casarme.

Juan

Oh Señor, no sé qué quieres que haga en el futuro, pero para hoy me has dicho que sirva mejor a mi familia. Ayúdame a hacerlo.

¿Cuál de estos hermanos, Roberto o Juan, progresará más espiritualmente? 12. Debemos movernos en cada paso que Dios nos muestra en su palabra. Esta es la forma de progresar. a) ¿Cómo podemos usar la Biblia? Como _______________ para ______________. b) ¿De qué dos maneras podemos recibir luz de la Biblia? Por m_____________ en ella y por o______________la. 13. Nuestro primer ejemplo, del Salmo 119, compara la Biblia con una lámpara. El segundo ejemplo viene del libro de Efesios, donde se nos describen las diferentes armas espirituales que Dios nos da para hacer su obra y para vencer al diablo. En esta lista se incluye “la espada del Espíritu, que es la palabra de Dios” (Efesios 6:17). ¿Con qué se compara la palabra de Dios en este versículo?

Comprobación 11 12a) 12b) 13.

10

Juan lámpara/guiarnos meditar/obedecerla Una espada

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¿Cómo usar la Biblia?

14. Podemos usar la Biblia como una espada. Una espada puede ser usada con diferentes propósitos. Pero ¿para qué fue diseñada? ❑ a. Para cortar cebollas. ❑ b. Para talar un árbol. ❑ c. Para vencer a un enemigo. 15. En tiempos de paz, la gente no necesita de espadas. Pero, según la Biblia, cada cristiano está involucrado en una feroz batalla espiritual en contra de Satanás y no podemos luchar contra él con armas materiales. Por eso, Dios ha puesto en nuestra mano un arma espiritual, su palabra. ¿Para qué debemos usarla? 16. Para tratar de vencer al diablo y protegerse de espíritus malos, hay gente que utiliza la palabra de Dios en forma supersticiosa. Algunos colocan la Biblia debajo de su almohada en la noche. Otros escriben versículos como encantamiento y los atan por el brazo o el cuello. Algunos recitan el Salmo 91 noventa y nueve veces para protección. ¿Piensa usted que estas son buenas formas de usar la Biblia como espada? Escriba su propia opinión y prepárese para conversar sobre el tema en la Peña.

17. En realidad, nunca debemos confiar en tales supersticiones, porque ni las palabras mismas, ni el papel y la tinta con que fueron escritas, tienen valor en sí mismos. Confiamos en Dios quien pronunció las palabras. Sólo El es nuestro protector. ¿Debemos luchar contra el diablo con armas materiales o con armas espirituales? 18. Jesús mismo nos ha dado un buen modelo de cómo usar la palabra de Dios como espada. Una vez, tuvo que luchar contra Satanás después de cuarenta días en el desierto, con hambre y a solas. Primero, Satanás lo tentó a transformar las piedras en pan. Jesús respondió citando la Biblia: “Escrito está: No sólo de pan vivirá el hombre”. ¿Cómo venció Jesús a Satanás? (Marque uno). ❑ a. Hablando sobre base la de su propia autoridad. ❑ b. Citando la palabra de Dios. ❑ c. Golpeándolo con una espada.

Comprobación 14. 15. 16

c. Para vencer a Satanás Respuesta en la Peña

17. 18.

Con armas espirituales b.

Luz de la Biblia 11

Lección 1B

19. Luego, el diablo trató de tentar a Jesús a saltar desde el pináculo del templo. Pero Jesús respondió: “Escrito está también: No tentarás al Señor tu Dios”. ¿Cómo sabía Jesús que estaba mal tentar a Dios de esa manera? ❑ a. Porque estaba escrito en la palabra de Dios. ❑ b. Porque un maestro se lo había enseñado. ❑ c. Porque El ya sabía todas las cosas. 20. Una vez más el diablo tentó a Jesús ofreciéndole fama y autoridad. Jesús contestó: “Vete, Satanás, porque escrito está: Al Señor tu Dios adorarás, y a El sólo servirás”. Una vez más, Jesús venció a Satanás con las mismas palabras. ¿Cuáles eran? 21. Llene las palabras que Jesús utilizó en sus tres respuestas a Satanás. a) “_________________ ‘No sólo de pan vivirá el hombre’.” b) “_________________ ‘No tentarás al Señor tu Dios’.” c) “_________________ ‘Al Señor tu Dios adorarás, y a él sólo servirás’.” Nota: Este relato se encuentra en Mateo 4:1-11. 22. Las tres veces Jesús venció a Satanás con versículos de la Biblia. ¿Por qué eran tan eficaces estos versículos? ❑ a. Porque Jesús los tenía en el cuello como amuleto. ❑ b. Porque Jesús los tenía escritos en la puerta de su casa. ❑ c. Porque estaban memorizados en la mente de Jesús. 23. Las tentaciones de Satanás entran por medio de nuestra mente; no por la puerta de nuestra casa ni por nuestro cuerpo. De modo que es importante que guardemos la palabra de Dios en nuestra mente y no en nuestro cuerpo. Luego podemos usarla como espada cuando el diablo nos tienta. A continuación se encuentran algunas En esta columna se encuentran algunos tentaciones que el diablo mete en su versículos de la Biblia que podríamos usar mente. para vencer a Satanás. A. “Quítense de vosotros todo enojo’’ a) “Mienta para conseguir (Efesios 4:31). lo que quiera’’ B. “No mentiréis el uno al otro.’’ b) “Vénguese de la persona (Levítico 19:11). que lo insultó’’ C. “Amarás a tu prójimo como a ti mismo” c) “Chismee maliciosamente (Levítico 19:18). acerca de alguien’’ D. “No paguéis a nadie mal por mal’’ (Romanos 12:17). d) “Enójese con sus hijos”

Comprobación 19. a. 20. Escrito está 21a) Escrito está

12

21b) Escrito está 21c) Escrito está 22. c.

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¿Cómo usar la Biblia?

¿Cuál versículo (de la derecha) usaría para vencer cada tentación (a la izquierda)? a) Letra ________; b) Letra ________; c) Letra ________; d) Letra ________. 24. Hasta ahora hemos visto dos formas en que podemos usar la Biblia. a) Primero, como una _____________ para _______________. b) Segundo, como una _____________ para ______________. 25. En tercer lugar, podemos leer la Biblia como una carta de Dios, para mostrarnos su amor. Tal vez algún querido amigo o pariente está trabajando lejos de usted, aun en otro país. Usted anhela recibir noticias de él. Ver el Cuadro C. ¿Cuál es la carta de Dios para nosotros? 26. La Biblia es como una carta escrita por Dios a sus hijos. En ella muestra su carácter, nos instruye cómo vivir. Pero, por sobre todo, la carta nos asegura de su gran y maravilloso amor. Si su madre le escribiera una carta, ¿cómo firmaría al final? ❑ a. Respetuosamente. ❑ b. Mis mejores deseos. ❑ c. Cariñosamente. 27. Por supuesto, su madre escribiría “cariñosamente” y, aunque esté lejos, cuando lea su carta la sentirá cerca. La carta hará que su presencia y su amor sean reales para usted. a) ¿Qué se asemeja a una carta de Dios? b) ¿Qué nos muestra? 28. Supongamos que usted ha estado esperando la llegada de una carta de su madre. Por fin el cartero trae una, y usted reconoce la letra de su madre. ¿Qué hace? ❑ a. La dejo a un lado para leerla la próxima semana. ❑ b. Deja lo que estaba haciendo para abrirla lo más pronto posible. ❑ c. La devuelvo al cartero. 29. ¡Muchas veces somos lentos y perezosos para leer la carta que Dios nos escribió! Contiene muchas declaraciones de su amor, como: •

“Con amor eterno te he amado” (Jeremías 31:3).

•

“Aunque una madre olvide a su hijo, yo nunca me olvidaré de ti” (Isaías 49:15).

• “No te desampararé, ni te dejaré” (Hebreos 13:5). Ahora vuelva a leer estos versículos, insertando su propio nombre en cada oración. ¿Le ayuda esto a sentir el amor de Dios más personalmente? Esté preparado para compartir esto en la Peña. Ahora siga leyendo.

Comprobación 23a) 23b) 23c) 23d)

B D C A

24a) 24b) 25. 26.

lámpara/guiarnos espada/vencer Su palabra (la Biblia) c.

27a) 27b) 28. 29.

La palabra de Dios El amor de Dios para nosotros b. Respuesta en la peña

Luz de la Biblia 13

Lección 1B

30. Si quiere saber cuánto lo ama Dios ¿qué debe hacer? 31. ¿Cuál es la tercera forma en que podemos usar la Biblia? Como una c__________ para m______________ el a______ de Dios. 32.¿Cuáles son las tres formas en que podemos usar la Biblia? a) Como una ______________ para _________________________________. b) Como una ______________ para _________________________________. c) Como una

______________ para _________________________________.

33. Ahora haga la Prueba 1B en la página 121.

XXX

Comprobación 30. 31. 32a) 32b) 32c)

14

Leer la Palabra de Dios carta/mostrarnos/amor lámpara/guiarnos espada/vencer a Satanás carta/mostranos el amor de Dios

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Lección 2A ¿Cómo fue escrita la Biblia? Todos creemos que la Biblia es la palabra de Dios. Pero ¿alguna vez ha pensado sobre cómo llegó a estar escrita? Esto es lo que estudiaremos en esta lección.

Luz de la Biblia 15

Lección 2A

1.

En 2 Pedro 1:21 está escrito que: “Nunca la profecía fue traída por voluntad humana, sino que los santos hombres de Dios hablaron siendo inspirados por el Espíritu Santo”. Llene los espacios: “Nunca la profecía fue traída por voluntad humana, sino que los santos ____________ de ________ hablaron siendo inspirados por el _________________________”.

2.

Del versículo que acaba de leer, usted puede contestar cada uno de las siguientes aseveraciones con “VERDADERO” o “FALSO”: a) La profecía fue inventada por los profetas mismos. b) La profecía fue entregada por el ángel Gabriel. c) La profecía vino de Dios por medio de personas. d) Los profetas fueron inspirados por el Espíritu Santo.

3.

Todos los profetas dijeron que estaban hablando palabras de Dios. Por ejemplo: “Palabra de Jehová que vino a Joel” (Joel 1:1). “Vino palabra de Jehová por medio del profeta Hageo” (Hageo 1:1). Lo que es verdadero en cuanto a los escritos de los profetas es también verdadero en cuanto a toda la Sagrada Escritura. a) ¿La Santa Escritura es la palabra de quién? b) Los libros fueron escritos por hombres, pero ¿inspirados por quién?

4.

Decir que la Biblia es inspirada significa que Dios, por medio del Espíritu Santo, puso en la mente de los escritores todos los pensamientos que debían escribir. Los autores eran _________________ comunes, pero, inspirados por medio del ______________________________ para escribir la palabra de_____________.

5.

Escriba y memorice 2 Pedro 1:21.

1. 2a) 2b) 2c)

hombres/Dios/Espíritu Santo Falso Falso Verdadero d) Verdadero

Comprobación

16

3a) Dios 3b) Por el Espíritu Santo 4. hombres/Espíritu Santo/Dios 5. Versículo en el cuadro 1

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¿Cómo fue escrita la Biblia?

6.

Llamamos a la Biblia, la palabra de Dios, porque: (marque uno) ❑ a. Habla solamente de Dios. ❑ b. Fue dictada en el cielo y traída por el ángel Gabriel. ❑ c. Dios puso en la mente de los autores todos los pensamientos que debían escribir.

7.

En realidad, la Biblia no es un libro, sino una colección de 66 libros, escritos por diferentes personas, alrededor de 40 escritores en total. Algunos de éstos eran grandes reyes, como David y Salomón, pero la mayoría era gente común, como Pedro, un pescador; Amós, un pastor, y Mateo, un cobrador de impuestos. ¿Recibieron alguna educación especial para escribir libros religiosos?___________

8.

La mayoría no tenía mucha educación. Cuando Dios mandó a Jeremías a pronunciar su mensaje, Jeremías protestó pues no sabía cómo hablar. Pero Dios respondió: “He puesto mis palabras en tu boca” (Jeremías 1:7, 9). Así que, ¿qué puso Dios en la mente de Jeremías?

9.

a) ¿Cuántos autores escribieron la Biblia? b) ¿Cuántos libros hay en la Biblia?

10. Los escritores recibieron el mensaje de Dios, pero tuvieron que expresarlo en el idioma y los términos que el pueblo podía entender. Los escritores comunicaron el mensaje de Dios en: ❑ a. Un idioma celestial. ❑ b Un idioma extranjero. ❑ c. El idioma de la gente común. 11. Esta es una diferencia grande entre la Santa Biblia y el Corán. Nuestros amigos los musulmanes creen que el árabe es el idioma de los cielos, y que el Corán fue escrito primero en el cielo y luego transmitido a la tierra en el idioma árabe. Los cristianos, sin embargo, creemos que Dios habló en el idioma cotidiano de la gente común para que ésta pudiera entenderlo. En la Biblia, el Antiguo Testamento fue escrito en hebreo, el idioma del pueblo judío. ¿Cuál de las siguientes alternativas es la correcta? ❑ a. El hebreo es el idioma del cielo. ❑ b. El hebreo es el idioma de una nación. ❑ c. El hebreo es un idioma especial, hablado solamente por los profetas. 12. El Antiguo Testamento fue originalmente la Santa Escritura ¿de qué nación?

Comprobación 6. 7. 8.

c. no Las mismas palabras de Dios

9a) 9b) 10.

unos 40 66 c.

11. 12.

b. La Judía

Luz de la Biblia 17

Lección 2A

13. El hebreo es un idioma del Oriente Medio. La ortografía hebrea es así: se lee desde la derecha hacia la izquierda, como lo indica la flecha.

¿Qué parte de la Biblia fue escrita en hebreo? 14. A usted, le gustará aprender sobre el Antiguo Testamento durante este curso. El Antiguo Testamento fue escrito en un idioma del Oriente Medio, en primera instancia para el pueblo hebreo. Considerando esto, ¿cuál de estas naciones podría entender más fácilmente el trasfondo y cultura del Antiguo Testamento? ❑ a. Ingleses.

❑ b. Israelitas.

❑ c. Americanos.

15. Jesús nació judío y aprendió hebreo, pero en esa época se conocía ampliamente otro idioma, el griego. Tal como hoy el idioma para la comunicación internacional es el inglés, en el tiempo de Jesús el idioma internacional era el griego. Como el mensaje de Jesús no era solamente para los judíos, sino para el mundo entero, ¿cuál sería el idioma más apropiado para comunicar el mensaje internacionalmente, el hebreo o el griego? 16. Por esta razón el Nuevo Testamento, que contiene el mensaje de Jesús, fue escrito en griego. Estando escrito en un idioma internacional, se difundió muy rápidamente y se entendió en todas partes. La ortografía griega es así: se lee de izquierda a derecha, como en castellano.

¿Qué podemos aprender acerca de la sabiduría de Dios en proveer el Antiguo Testamento en un idioma oriental, es decir hebreo, y el Nuevo Testamento en un idioma occidental, es decir griego?. Escriba su respuesta y esté preparado para convénsar sobre ella en la Peña.

17. a)

¿Cuántos libros hay en la Biblia?

b) ¿Cuántos autores?

Comprobación 13. 14. 15.

18

El Antiguo Testamento b. Griego

16.

Las personas para quienes fue escrita podían entenderla 17a) 66 17b) unos 40

Sean Internacional

¿Cómo fue escrita la Biblia?

18. La Biblia tiene dos partes principales. a) ¿Cómo se llama la primera? b) ¿En qué idioma fue escrita? c) ¿Cómo se llama la segunda parte? d) ¿En qué idioma fue escrita? e) ¿Por qué este idioma fue el mejor para difundir el mensaje de Cristo? 19. En el tiempo cuando la Biblia fue escrita, no había imprentas. Cada libro debía ser copiado a mano. El Antiguo Testamento fue escrito en largos rollos de cuero, como éste. La persona que leía el rollo comenzaba en un extremo y lo desenrollaba hasta encontrar el lugar correcto. Leemos, que Jesús hizo esto cuando se le pidió predicar: “Se le dio el libro del profeta Isaías; y habiendo abierto el libro, halló el lugar donde estaba escrito: El Espíritu del Señor está sobre mí”. (Lucas 4:17-18) ¿En qué material fue escrito el Antiguo Testamento? 20. Los escribas judíos se esforzaron mucho al copiar estos rollos. Para encontrar errores al copiar, solían contar el número de palabras, luego el número de letras, luego la palabra de en medio y la letra de en medio del texto, etc. De manera que durante cientos de años el texto fue preservado en una forma notablemente exacta. ¡Aun hoy tenemos rollos de algunos libros del Antiguo Testamento que datan de más de dos mil años! Esto nos da confianza en que el texto en hebreo es exacto. ¿Con qué métodos controlaron los escribas judíos sus escritos? 21. El Nuevo Testamento en gran parte fue escrito en rollos u hojas de papiro. Esto fue una forma primitiva de papel, hecho de un junquillo llamado papiro que crecía en Egipto. El junquillo papiro se llamaba “biblos” en el idioma griego. ¡A partir de esta expresión se desarrolló la palabra “Biblia” La gente solía cortar estos junquillos, remojarlos y golpearlos para hacer hojas planas. Después de secado al sol, podía usárselos como hojas de papel. ¿Sobre qué fue escrito el Nuevo Testamento?

Comprobación 8a) 18b) 18c) 18d) 18e)

Antiguo Testamento Hebreo Nuevo Testamento Griego para que todos pudieran entenderlo

19. 20. 21.

En rollos de cuero Por contar palabras, letras y sus posiciones Papiro

Luz de la Biblia 19

Lección 2A

22. Muchas copias del Nuevo Testamento fueron hechas en papiro. El pedazo más antiguo que ha sido descubierto hasta ahora es un fragmento del Evangelio de Juan, que había sido preservado en las arenas secas de Egipto. Además de esto, tenemos más de cinco mil copias antiguas de los libros del Nuevo Testamento en griego, de modo que esto nos da mucha confianza en la exactitud del texto. ¿En qué idioma fue escrito el Nuevo Testamento? 23. ¿Nos dio Dios el Antiguo y el Nuevo Testamento en algún idioma celestial o en el idioma de la gente común?

24. Dios desea que todos entiendan su palabra. Por eso nos dio su mensaje en el idioma de la gente común. Por lo tanto, es muy importante que la Biblia se traduzca a otros idiomas para que todas las naciones del mundo puedan leerla. A través de los siglos desde que la Biblia fue escrita, partes de ella han sido traducidas a más de dos mil idiomas. Ahora la mayoría de las naciones del mundo pueden leer la palabra de Dios en su propio idioma. Una tribu en Sud América, cuando leyó la traducción, se emocionó pensando: “¡Dios nos habla en nuestro propio idioma!” ¿Por qué es importante que la Biblia se traduzca a cada idioma del mundo?

25. En esta lección, hemos aprendido cómo fue escrita la Biblia. Ahora tenemos este precioso libro en nuestras propias manos. Dios nos la ha entregado. Está disponible en nuestro propio idioma. Dios nos ha bendecido con la vista y la capacidad de leer. Al terminar esta lección, pare y dé gracias a Dios por este don tan precioso. Pídale que le ayude a entender y obedecer su palabra. Cuando haya orado, haga la Prueba en la página 122.

XXX

Comprobación 22. 23. 24.

20

Griego De la gente común Para que toda la gente pueda leerla en su propio idioma

Sean Internacional

Lección 2B La veracidad de la Biblia ¿Alguna vez ha escuchado objeciones como ésta? La Biblia ha sido cambiada. Está llena de contradicciones. Usted no puede confiar en ella.

Para fortalecer nuestra fe, estudiaremos brevemente cinco pruebas de confiabilidad de la Biblia. Prueba 1: La exactitud del texto 1.

Hoy tenemos más de cinco mil manuscritos antiguos de varias partes del Nuevo Testamento. De éstos, podemos confirmar con exactitud, lo que era el texto original. ¿Qué nos ayuda a estar seguros de la exactitud del texto? Antiguos

2.

De modo que cuando alguien nos dice “El texto de su Biblia ha sido cambiado”, tenemos el derecho de preguntar como respuesta: “¿Qué prueba hay de cambio?” “¿Quién lo cambió? ¿Cuándo? ¿Cómo?”. ¿Cuál es la primera prueba de confiabilidad de la Biblia? La e________________ del texto.

3.

Es interesante notar que algunos musulmanes reclaman que el texto original de la Biblia profetizaba la llegada de Mahoma y que ésta verdad más tarde fue cambiada. Dan el ejemplo de Juan 14:16 donde Jesús dice: “Yo rogaré al Padre, y os dará otro Consolador, para que esté con vosotros para siempre”. (Juan 14:16.) Jesús le pide al Padre que nos dé otro

Comprobación 1. 2. 3.

manuscritos exactitud Consolador

Luz de la Biblia 21

Lección 2B

4.

La palabra “consolador” es una traducción de la palabra griega “paracletos”. Pero los musulmanes aseveran que la palabra original era “paraclytos” que significa “persona alabada”. Piensan que ésta es una profecía sobre Mahoma y que los cristianos cambiaron la palabra para perjudicar a los musulmanes. a) ¿Qué palabra griega significa “consolador?” b) ¿Qué palabra griega significa “persona alabada?”

5.

Tenemos muchos manuscritos que datan de antes de la aparición del islam. Están guardados en museos tales como el Museo Británico. Obviamente, nadie podría haber cambiado estos manuscritos para quitar una referencia a Mahoma, ¡porque en esas fechas aún no había nacido! En esos manuscritos, el texto de Juan 14:16 dice “paracletos”. a) ¿Qué significa esta palabra, “consolador” o “persona alabada”? b) Entonces, ¿se ha cambiado el texto de este versículo?

6.

¿Cuál es la primera prueba de confiabilidad de la Biblia? La e__________________ del t________________.

Prueba 2: La evidencia de la arqueología 7.

¿Alguna vez ha visitado un antiguo sitio arqueológico, que durante miles de años ha estado enterrado y que los arqueólogos han sacado a la luz? ¡Debe ser emocionante ser arqueólogo, cavar en la tierra para descubrir cómo vivía la gente del pasado! ¿Qué descubren los arqueólogos? Cómo v___________ la gente del p_____________.

8.

Los arqueólogos han descubierto mucho acerca de los tiempos bíblicos. Todo lo encontrado confirma notablemente lo que está escrito en la Biblia. Por ejemplo, esta tabla de barro, escrita en el idioma de Babilonia, revela que el rey Nabucodonosor capturó Jerusalén el día 16 de marzo de 597 a.C. y llevó a muchos judíos al exilio. Esto es justamente lo que está registrado en 2 Reyes 24. ¿Qué comprueban los descubrimientos arqueológicos? ❑ a. Podemos confiar en la Biblia. ❑ b. No podemos confiar en la Biblia. ❑ c. No hace ninguna diferencia.

Comprobación 4a) 4b) 5a) 5b)

22

Paracletos Paraclytos Consolador No

6. 7. 8.

exactitud/texto vivía/pasado a

Sean Internacional

La veracidad de la Biblia

9.

Otro ejemplo donde la arqueología confirma lo que dice la Biblia, se encuentra en Juan 5:2: “Hay en Jerusalén ... un estanque, llamado en hebreo Betesda, el cual tiene cinco pórticos”. Cuando los arqueólogos cavaron en la antigua Jerusalén descubrieron el estanque, exactamente como Juan lo describió, con cinco pórticos. Escriba las dos pruebas de confiabilidad de la Biblia: 1. La e ____________________ del t___________. 2. La evidencia de la ______________________.

10. Aunque la arqueología no ha confirmado cada evento en la Biblia, los arqueólogos sí han descubierto suficientes nombres y lugares de la Biblia para darnos confianza absoluta en su exactitud. Escriba dos pruebas de confiabilidad de la Biblia. 1. 2. Prueba 3: La honestidad de los relatos 11. Ciertas tradiciones cristianas ponen su confianza en santos, tales como Santa Teresa de Avila o San Agustín de Irlanda. Puede ser que usted haya leído o escuchado de ellos. ¿Cuál de los siguientes hechos generalmente no se menciona en estos relatos? ❑ a. Los poderes milagrosos del santo. ❑ b. Sus dichos sabios. ❑ c. Su excelencia moral. ❑ d. Sus pecados y debilidades. 12. Sí, estas historias siempre encubren las debilidades y pecados de los santos. Pero la Biblia es diferente y, con total honestidad, describe los pecados de sus grandes santos y líderes. Por ejemplo: • Moisés desobedeció a Dios (Números 20). • El rey David cometió adulterio (2 Samuel 11). • Pedro negó tres veces conocer a Cristo (Marcos 14:66-72). • Pablo persiguió a los cristianos (Hechos 9:1-2). ¿Qué comprueba esto? ❑ a. Que los santos religiosos son mejores que los líderes de la Biblia. ❑ b. Que la Biblia describe eventos con total honestidad. ❑ c. Que enemigos han insertado estas historias malas.

Comprobación 9.1 9.2

exactitud/texto La evidencia de la arqueología

10.1 10.2

La exactitud del texto La evidencia de la arqueología

11. 12.

d. b.

Luz de la Biblia 23

Lección 2B

13. Entonces, otra prueba de confiabilidad de la Biblia es la honestidad de los relatos, es decir, que ello describe a las personas exactamente como son. ¿Cuáles son las tres pruebas que hemos considerado hasta ahora? 1. La exactitud del texto. 2. La evidencia de la arqueología. 3. La ______________________ de los _______________. Prueba 4: La unidad del mensaje 14. En la Lección 2A, menciona que la Biblia no es un solo libro, sino muchos. a) ¿Cuántos libros? b) ¿Cuántos autores? 15. Sería de esperarse que cuando 40 autores escribieran 66 libros durante un período de 1.600 años, su mensaje sería muy diferente. Pero en la Biblia, encontramos una notable unidad de mensaje. Dondequiera que miremos, los diferentes libros de la Biblia nos cuentan las mismas cosas acerca de Dios, la humanidad, el pecado y la salvación. ¿Cuál es la cuarta prueba de la confiabilidad de la Biblia? La __________________ del ________________. 16. Esta unidad del mensaje es muy evidente en las profecías acerca de Cristo. Cientos de años antes de Cristo, los profetas del Antiguo Testamento escribieron en detalle sobre su nacimiento, vida, muerte y resurrección. Lea algunas de estas profecías: Profecías A. “Mas El herido fue por nuestras rebeliones, molido por nuestros pecados.” (Isaías 53:5.) B. “Belén... de ti me saldrá el que será Señor en Israel.”

(Miqueas 5:2.)

C. “Se dispuso con los impíos su sepultura, mas con los ricos fue en su muerte.” (Isaías 53:9.) D. “No dejarás mi alma en el Seol, ni permitirás que tu santo vea corrupción.” (Salmo 16:10.) E. “Jerusalén ... tu rey vendrá a ti ... humilde, y cabalgando sobre un asno.” (Zacarías 9:9.)

Comprobación 13. 14a) 14b) 15.

24

honestidad/relatos 66 Unos 40 unidad/mensaje

Sean Internacional

La veracidad de la Biblia

Cada profecía de arriba fue cumplida en uno de los siguientes eventos en la vida de Jesús. Escriba la letra correcta según corresponda. a) Jesús nació en Belén. b) Jesús sufrió por nosotros en la cruz. c) Jesús fue crucificado con malhechores y sepultado en la tumba de un rico. d) Jesús entró en Jerusalén sobre un asno. e) Jesús fue resucitado.

Cumplimiento de la Letra ____. Cumplimiento de la Letra ____. Cumplimiento de la Letra ____. Cumplimiento de la Letra ____. Cumplimiento de la Letra ____.

17. ¡Qué profecías más extrañas y maravillosas son éstas! ¿Cómo pudo Isaías, al escribir 700 años antes de Cristo, describir el sufrimiento de Jesús con tanto detalle? ¿Cómo supo que Jesús sería sepultado en la tumba de un rico? Está más allá de la destreza de cualquier hombre predecir el futuro distante con tanto detalle. ¿Cómo podemos explicar la unidad de este mensaje? ❑ a. Porque todos los escritores fueron inspirados por Dios. ❑ b. Porque los escritores consultaron entre sí. ❑ c. Porque sucedió por casualidad. 18. Tomemos otro ejemplo: 1.000 años antes de Cristo, el rey David escribió: “Me ha cercado cuadrilla de malignos; horadaron mis manos y mis pies. Contar puedo todos mis huesos; entre tanto, ellos me miran y me observan. Repartieron entre sí mis vestidos, y sobre mi ropa echaron suertes.” (Salmo 22:16-18.) David no pudo saber que estaba describiendo la crucifixión de Jesús con tanto detalle. (Después de todo, en el tiempo de David el horadar las manos y los pies no era conocido como medio de ejecución.) El Espíritu Santo lo guió para escribir esta profecía que sería cumplida con exactitud 1.000 años más tarde. Todo esto nos da confianza que la Biblia fue inspirada. ¿Por quién? 19. Entonces la cuarta prueba de la confiabilidad de la Biblia es la unidad del mensaje. Escriben las cuatro pruebas que hemos mirado hasta el momento. 1. La exactitud del _______________________. 2. La evidencia de la ________________________. 3. La ______________________ de los relatos. 4. La ______________________ del mensaje.

Comprobación 16a) 16b) 16c) 16d) 16e)

B A C E D

17. 18.

a. Dios (o el Espíritu Santo)

19.1. 19.2. 19.3. 19.4.

texto arqueología honestidad unidad

Luz de la Biblia 25

Lección 2B

Prueba 5: La enseñanza de Cristo 20. Jesucristo es el Hijo de Dios. ¿Quién puede rechazar su enseñanza? ¿Quién puede tener dudas sobre su testimonio? Por lo tanto, lo que El enseñó sobre la Biblia, nosotros también debemos creerlo. Por ejemplo, Él dijo: “Dios mandó diciendo: Honra a tu padre y a tu madre ... habéis invalidado el mandamiento de Dios por vuestra tradición (es decir, de los fariseos).” (Mateo 15:4, 6.) Aquí, ¿cómo llama Jesús a las Escrituras? 21. Jesús dijo: “La Escritura no puede ser quebrantada”. (Juan 10:35.) ¿Qué enseñó Jesús aquí acerca de la Biblia? 22. Jesús dijo: “(Esto sucedió) para que se cumpla la Escritura”. (Juan 13:18.) ¿Qué enseñó Jesús aquí acerca de la Biblia? 23. De modo que la enseñanza de Jesús es una prueba de confiabilidad de la Biblia. Jesús enseñó que la Biblia contiene los mandamientos de Dios, que no puede ser quebrantada y que tiene que cumplirse. a) ¿Podemos confiar en la enseñanza de Jesús? b) Entonces ¿qué debemos creer acerca de las Escrituras, la Biblia de su día? (Marque uno o más) ❑ a. La Biblia es la Palabra de Dios. ❑ b. La Biblia contiene muchos errores. ❑ c. Las profecías de la Biblia tienen que cumplirse. ❑ d. Se puede confiar en la Biblia. ❑ e. La Biblia ha sido cambiada. ❑ f. La Biblia contiene solamente las enseñanzas de los hombres. 24. ¿Cuál es la quinta prueba de confiabilidad de la Biblia? La ________________ de Jesús. 25. Agregue la cuarta y la quinta prueba de confiabilidad de la Biblia: 1. La exactitud del texto. 2. La evidencia de la arqueología. 3. honestidad de los relatos. 4. 5. 26. Ahora haga la Prueba de la página 122.

Comprobación 20. 21. 22.

26

El mandamiento de Dios Nada la puede cambiar Dios cumple sus profecías

23a) Sí 23b) a, c, d 24. enseñanza

25.4. La unidad del mensaje 25.5. La enseñanza de Jesús

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Lección 3A La composición e historia de la Biblia

Cuando haya terminado esta lección usted podrá entender el significado de “a.C.” y “d.C”. y sabrá qué libros de la Biblia corresponden a cada una de estas abreviaturas. La historia de la Biblia 1.

El diagrama 1 es una línea de tiempo y representa la historia del mundo desde su inicio hasta el tiempo presente. Diagrama 1

Nacimiento de Cristo Creación Adán Abraham Moisés David

Colón a América

Primer hombre en la luna

Tiempo presente

Imagine que está haciendo un viaje en el tiempo. Comience con la “creación” y mueva su dedo lentamente hacia la derecha. ¿A qué persona alcanza primero?

Comprobación 1.

Adán

Luz de la Biblia

27

Lección 3A

2.

Siga avanzando en la línea hacia la derecha. Las próximas tres personas importantes en el diagrama son Abraham, Moisés y el rey David. a) ¿Cuál de éstos sigue a Adán? b) ¿Cuál de éstos viene último?

3.

Coloque a: Moisés, David, Abraham y Adán en su orden correcto, comenzando con el más antiguo: a) ____________ b) ____________ c) ____________ d) ____________

4. La próxima persona de importancia en la línea del tiempo es Jesucristo. a) En la línea del tiempo, ¿está el rey David a la izquierda o a la derecha de Cristo? b) Entonces, ¿vivió David antes o después de Jesús? 5.

Recuerde esta regla: los eventos del lado izquierdo sucedieron antes y los eventos de la derecha sucedieron después. En el diagrama 1, trace con el dedo la línea de tiempo desde Jesucristo hasta el presente. Escriba estos eventos en su orden histórico correcto, comenzando con el primero. Primer hombre en la luna; Colón a América; tiempo presente a) b) c)

6.

Aquí está la línea de tiempo nuevamente. Esta vez hemos incluido las fechas aproximadas a partir del nacimiento de Cristo. Las fechas se identifican como “a.C.” (antes de Cristo) y “d.C.” (después de Cristo).

ANTIGUO TESTAMENTO

Abraham

Moisés

2000

David

1500

NUEVO TESTAMENTO

Exilio

1000

Cristo

600

0

Colón a América

Primer hombre en la luna

1492

1969

Años a.C.

Tiempo presente 2000

Años d. C.

Diagrama 2

Comprobación 2a) 2b) 3a) 3b) 3c) 3d) 28

Abraham El rey David Adán Abraham Moisés David

4a) 4b) 5a) 5b) 5c)

A la izquierda Antes Colón a América Primer hombre en la luna Tiempo presente

6.a) 6b) 6c) 6d) 6e)

a.C a.C a.C d.C d.C

Sean Internacional

La composición e historia de la Biblia

Con la ayuda del diagrama 2, marque a.C. o d.C. para cada uno de los siguientes datos:

7.

Episodio o persona

Fecha (a.C. o d.C.)

a) Abraham

2000 ______

b) Moisés

1500 ______

c) David

1000 ______

d) Colón a América

1492 ______

e) Primer hombre en la luna

1969 ______

En los años d. C., la fecha muestra cuántos años después del nacimiento de Cristo ocurrió un evento. a) ¿Cuántos años después de Cristo pisó la luna Neil Armstrong ? b) ¿En qué año nació usted? c) ¿Cuántos años después de Cristo fue eso?

8.

Recuerde que la línea del tiempo corre desde la izquierda hacia la derecha. Cuanto más a la izquierda, más tiempo hace que ocurrió un evento. Entonces, ¿qué vino primero, 500 d.C. o 1000 d.C.?

9.

Considere estos episodios; todos tuvieron lugar después de Cristo, pero no en este orden. Fechas Episodios 1914 d.C. Comienzo de la primera guerra mundial. 1492 d.C. Colón a América. 1969 d.C. Primer hombre en la luna. Escríbalos abajo en el orden en que ocurrieron, según sus fechas. Fechas

Episodios

a) b) c) 10. a) ¿Qué representan las letras a.C.? b) ¿Desde cuál episodio central se cuentan los años a.C.?

Comprobación 7a) 7b) 7c) 8.

1969 años Respuesta personal Respuesta personal 500 d.C

Luz de la Biblia

9a) 9b) 9c)

1492 Colón a América 1914 Comienzo de la primera guerra mundial 1969 Primer hombre en la luna

10a) Antes de Cristo 10b) El nacimiento de Cristo

29

Lección 3A

11. Los años a.C. son los años antes de Cristo. En esos años Dios estaba preparando al pueblo de Israel para la venida de Cristo. Estas son algunas personas o episodios importantes en la historia de Israel, con sus fechas aproximadas: 2000 a.C. Abraham

1000 a.C. Rey David

1500 a.C. Moisés

600 a.C. Exilio a Babilonia

a) Entonces, ¿quién vino primero, Abraham o Moisés? b) ¿Qué fecha viene primero, 1000 a.C. o 600 a.C.? 12. Aunque 1000 es una es una cifra mayor que 600, en realidad viene antes porque 1000 a.C. significa mayor tiempo antes del nacimiento de Cristo que 600 a.C. a) ¿Cuántos años antes de Cristo vivió Abraham? b) ¿Cuántos años antes de Cristo vivió Moisés? c) ¿Quién vivió primero, Abraham o Moisés? 13. Entonces para los años a.C, las fechas más tempranas tienen números más grandes pero, para los años d.C., las fechas más tempranas tienen los números más chicos . Si usted encuentra que esto es difícil de entender, pregunte en la Peña. Pero siempre puede tener la ayuda del diagrama. Escriba estas fechas en el orden correcto, comenzando con la más temprana: 1000 a.C. 600 a.C. a)__________

b)__________

1969 d.C. 1492 d.C. c)__________

d)__________

14. Es importante recordar que todos los libros del Antiguo Testamento fueron escritos antes de Cristo (a.C.) y todos los libros del Nuevo Testamento fueron escritos después de Cristo (d.C.). Escriba “Antiguo” y “Nuevo” en los lugares correctos en el diagrama 3 de abajo. También escriba a.C. y d.C. en los lugares correctos. ________TESTAMENTO

2000

1500

________TESTAMENTO

1000

0

Años_______

1492

1969

2000

Años_______ Diagrama 3

Comprobación 11a) Abraham 11b) 1000 a.C

30

12a) 2000 años 12b) 1500 años 12c) Abraham

13a) 13b) 13c) 13d) 14.

1000 a.C. 600 a.C. 1492 d.C. 1969 d.C Ver el diagrama 2 en 3A 6

Sean Internacional

La composición e historia de la Biblia

15. Ahora escriba los nombres de las siguientes personas o episodios en el diagrama 3, encima de sus fechas correctas: Abraham; David; Moisés; Cristo Colón; Tiempo presente; En la luna La composición de la Biblia 16. Ahora busque la página 134 donde se nos muestra la división de los libros en el Antiguo y el Nuevo Testamento. Obsérvela bien y verá que la Biblia no es solamente un libro, ¡es una “biblioteca” de 66 libros! Según este diagrama de la “biblioteca de la Biblia”: a) ¿Cuántos libros tiene el Antiguo Testamento? b) ¿Cuántos tiene el Nuevo Testamento? 17. Los libros de la Biblia pueden ser divididos en diferentes secciones, según sus temas y su estilo literario. Durante este curso veremos cada sección por turno. En las Lecciones 3B a 7B nos concentraremos en los libros del Antiguo Testamento, y en las Lecciones 8A a 10B en los libros del Nuevo Testamento. Para comenzar, vea nuevamente nuestra “biblioteca de la Biblia” en la página 134. Los primeros cinco libros de la Biblia se llaman “Libros de la Ley” porque contienen las leyes dadas por Dios a Moisés para guiar al pueblo de Israel. ¿Cuáles son? a) __________________

b) __________________

d) __________________

c) __________________

e) __________________

18. Escriba los cinco libros de la ley en su orden correcto, sin referirse a la “biblioteca de la Biblia”. Aquí están en su orden incorrecto: Levítico; Génesis; Deuteronomio; Números; Exodo. a) _________________

b) _________________

d) _________________

c) _________________

e) _________________

19. En cada lección durante el resto de este curso estudiaremos alguna parte de la Biblia. De modo que usted debe tener su propia copia de la Biblia y traerla consigo a cada Peña. Si no tiene una Biblia, compre una ahora. 20. Ahora haga la Prueba de la página 123.

Comprobación 15. Ver el diagrama 2 en 3A 6 16a) 39 16b) 27

Luz de la Biblia

17a) 17b) 17c) 17d) 17e)

Génesis Exodo Levítico Números Deuteronomio

18a) 18b) 18c) 18d) 18e)

Génesis Exodo Levítico Números Deuteronomio

31

Lección 3B Los libros de la ley (1): Génesis 1.

Escriba los cinco libros de la ley en su orden correcto: a) __________________ b) __________________ c) __________________ d) __________________

e) __________________

En esta lección comenzaremos con Génesis que significa “comienzo” . Es un buen nombre, porque este libro nos relata tres “comienzos” . A. El comienzo del universo. B. El comienzo de la humanidad. C. El comienzo de la nación judía. A. El comienzo del universo. 2.

Abra su Biblia y lea Génesis 1:1. Según este versículo: a) ¿Hay muchos dioses o un solo Dios? b) ¿Creó El todo el universo o solamente una parte?

3.

Las preguntas de arriba nos ayudan a leer cuidadosamente el texto para observar lo que está escrito. “Observar” es el primer paso en el estudio de la Biblia y las preguntas que acabamos de hacer sobre Génesis 1:1 nos dan información importante acerca de Dios. Hemos aprendido que hay un solo Dios, y que Él creó los cielos y la tierra, es decir, el universo entero. Hasta ahora en esta lección, estamos aprendiendo acerca del: (marque uno) ❑ a. Comienzo de la nación judía. ❑ b. Comienzo de la humanidad ❑ c. Comienzo del universo.

Comprobación 1a) 1b) 1c) 1d) 1e)

32

Génesis Exodo Levítico Números Deuteronomio

2a) Uno 2b) Todo el universo 3. c.

Sean Internacional

Los libros de la ley (1): Génesis

4.

Diferentes religiones tienen otras ideas acerca de Dios y algunas creen en muchos dioses. Por ejemplo, algunas tribus babilónicas pensaban que al principio había muchos dioses que luchaban entre sí. Creían que cuando la diosa, llamada Tiamat, fue muerta, su cuerpo fue cortado en dos y llegó a ser el cielo y la tierra. De la sangre de otro dios, Kingu, se formó la humanidad. ¿Qué nos enseña Génesis 1:1 acerca de Dios y que muestra que estas ideas son falsas? a) No hay muchos dioses, sino solamente ___________________. b) Dios no fue creado de cosa alguna, pero El sí ____________ el universo entero. Una buena pregunta para hacer al observar cualquier pasaje de la Biblia es: “En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de Dios?” . Génesis 1:1 nos ha contado dos cosas importantes acerca del Creador. El resto de Génesis 1 describe cómo, paso a paso, Dios creó los cielos y la tierra. Por último creó a Adán y a Eva, el primer hombre y la primera mujer.

B.

El comienzo de la humanidad

5.

Ahora lea Génesis 1:26. a) ¿A imagen de quién hizo Dios a la humanidad? b) ¿Qué autoridad dio Dios a la humanidad?

6.

Según el v.27, ¿quiénes son hechos a la imagen de Dios? (marque uno) ❑ a. Solamente los hombres. ❑ c. Tanto hombres como mujeres. ❑ b. Solamente las mujeres. ❑ d. Ni hombres ni mujeres.

7.

En la Peña conversaremos más sobre este pasaje. Por ahora, podemos ver que es útil hacer preguntas acerca de un pasaje. Haciendo preguntas sobre Génesis, capítulo 1, aprendimos dos cosas acerca de Dios y tres cosas acerca de la humanidad, de modo que usted puede hacer estas dos preguntas al observar cualquier pasaje de la Biblia: a) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de ______________? b) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de la ____________________?

Comprobación 4a) 4b) 5a) 5b)

uno creó A su imagen Señorear en todo ser

6. 7a) 7b)

c. Dios la humanidad

Luz de la Biblia 33

Lección 3B

8.

Al principio, Adán y Eva gozaron de perfecta paz y comunión con Dios. Pero pronto esa comunión se perdió. El diablo, en forma de una serpiente, tentó a Eva a comer del fruto que Dios había prohibido. Lea Génesis 3:6-8. a) Después de comer del fruto, ¿de qué se dieron cuenta Adán y su esposa? (v.7) b) ¿Qué hicieron cuando escucharon que Dios venía? (v.8)

9.

Por causa de su desobediencia, Adán y Eva se sintieron culpables y perdieron su comunión con Dios. Como resultado Dios los echó del huerto que había hecho para ellos y desde entonces todo ser humano está separado de Dios por su pecado. ¡Qué condición más terrible! En este pasaje, ¿qué hemos aprendido acerca de la humanidad?

10. Aun así, Dios tuvo misericordia y prometió que alguien vendría para aplastar la cabeza de la serpiente (Génesis 3:15). Este es el primer anuncio en la Biblia de la venida de Cristo. Como el pecado aumentó, Dios nuevamente juzgó a la humanidad y la destruyó en una inundación. Pero de nuevo mostró misericordia, salvando a Noé y a su familia en el arca. Coloque estos eventos en su orden histórico correcto: • Noé salvado en el arca. • Creación de los cielos y de la tierra. • Desobediencia de Adán y Eva. • Creación de la humanidad. a) ____________________________

c) ____________________________

b) ____________________________

d) ____________________________

11. Después de Noé, la próxima personalidad de importancia en la Biblia es Abraham. Con él viene el tercer “comienzo” en Génesis. ¿Recuerda qué es? (Lea antes de A, página 33). A. El comienzo del universo. B. El comienzo de la humanidad. C. El comienzo de la ______________________________

Comprobación 8a) 8b) 9.

34

Que estaban desnudos Se escondieron Todos fueron hechos a la imagen de Dios pero pecaron y ahora están separados de Dios

10a) 10b) 10c) 10d) 11.

creación de cielos y tierra Creación de la humanidad Desobediencia Adán y Eva Noé salvado nación judía

Sean Internacional

Los libros de la ley (1): Génesis

C.

El comienzo de la nación judía

12. Abraham vivió unos 2000 años antes de Cristo en un lugar donde se adoraban ídolos. Pero, Dios lo llamó para dejar ese lugar. Lea Génesis 12:1-3 (“Abram” es el nombre que Abraham tenía antes). En el v.1, Dios dijo a Abraham: “Vete de tu tierra..”. Es decir: ❑ a. Hizo una pregunta.

❑ b. Dio una orden.

❑ c. Hizo un pedido.

13. ¡Qué duro! Ya de edad avanzada, Abraham tuvo que dejar su hogar y salir en un largo viaje sin saber su destino. A veces Dios manda hacer cosas difíciles, pero con cada mandamiento difícil siempre da una promesa para consuelo. En Génesis 12:2-3 leemos de las grandes promesas que Dios hizo a Abraham. Escriba el número del versículo al lado de cada promesa: a) “Haré de ti una nación grande.”

Versículo _______

b) “Bendeciré a los que te bendijeren.”

Versículo _______

c) “Serán benditas en ti todas las familias de la tierra.” Versículo _________ 14. Abraham confió en la promesa y obedeció a Dios, dándonos así un hermoso ejemplo de fe. ¿Qué debemos hacer nosotros para tener una fe como la de Abraham? a) ________________ las promesas de Dios. b) ________________ los mandamientos de Dios. 15. Acabamos de aprender acerca de los mandamientos y las promesas hechas por Dios a Abraham. De modo que una tercera pregunta que podemos hacer en cuanto a cualquier pasaje de la Biblia es: “En este pasaje, ¿qué mandamiento o promesa encuentro?” ¿Cuáles son las tres preguntas que podemos usar con cualquier pasaje de la Biblia? a) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de _______________________? b) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de ________________________? c) En este pasaje, ¿qué ___________________ o ____________________ encuentro? 16. Dios prometió un hijo a Abraham. Él debió esperar muchos años que esto se cumpliera pero, al final, cuando tuvo 100 años, el Señor le dio un hijo. ¿Qué nos enseña esto acerca de las promesas de Dios? (Marque uno) ❑ a. Dios a veces se olvida de sus promesas. ❑ b. Dios siempre cumple sus promesas rápidamente.

Comprobación 12. 13a) 13b) 13c)

b. Versículo 2 Versículo 3 Versículo 3

14a) Confiar en 14b) Obedecer

15a) 15b) 15c) 16.

Dios la humanidad promesa/mandamiento c.

Luz de la Biblia 35

Lección 3B

❑ c. Dios siempre cumple sus promesas aunque tengamos que esperar. 17. El hijo de Abraham se llamó Isaac. El hijo de Isaac fue Jacob, y Jacob tuvo doce hijos que llegaron a ser fundadores de las doce tribus de Israel; esto es lo que hoy llamamos nación judía o nación de Israel. Jesucristo nació siglos más tarde en una de esas tribus (Judá), y en El “todas las familias de la tierra” son bendecidas. Como Dios había prometido a Abraham siglos antes, Dios siempre cumple sus promesas. ¿Qué naciones están incluidas en la frase “todas las familias de la tierra”? ❑ a. Chinos. ❑ c. Ecuatorianos. ❑ b. Judíos. ❑ d. Ingleses. 18. Hoy el pueblo de Cristo, se encuentra en casi cada país del mundo. En el cielo, gente de cada raza e idioma y nación estará adorando a Dios juntos. Será el cumplimiento de la promesa de Dios hecho a Abraham hace tantos años. La vida de Abraham marca el comienzo de lo que hoy llamamos la nación judía. ¿Cuáles otros dos comienzos menciona el libro de Génesis? a) El comienzo de _______________________________________. b) El comienzo de _______________________________________. 19. ¿Cuáles son las tres preguntas que podemos usar con cualquier pasaje de la Biblia? a) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de ______________? b) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de _____ _______________? c) En este pasaje, ¿qué ___________________ o _____________ encuentro? 20. Antes de hacer la Prueba, haga la siguiente oración: “Oh Padre Dios, Tú hiciste las estrellas, el sol, la luna y la tierra. Te doy gracias por todas las bellas cosas que has creado. Tus hechos son grandes y maravillosos. Gracias por cumplir Tus promesas a Abraham. Gracias por incluirme en la familia de la fe. Ayúdame, como a Abraham, a confiar en Tus promesas y obedecer Tus mandamientos. Amén”. 21. ¿Ha orado? Ahora haga la Prueba de las páginas 123 y 124.

XXX

Comprobación 17. a, b, c, d. 18a) el universo 18b) la humanidad

36

19a) Dios 19b) la humanidad 19c) promesa/mandamiento

Sean Internacional

Lección 4A Los libros de la ley (2): El pueblo de Israel 1.

Escriba los cinco libros de la Ley en su orden correcto: 1. ____________________

4. ____________________

2. ____________________

5. ____________________

3. ____________________ 2.

¿La vida de qué persona marca el comienzo de la nación judía? Hemos aprendido que la nación judía, es decir el pueblo de Israel, comenzó con Abraham. Aunque Dios les prometió una tierra donde vivir, no se asentaron allí hasta 500 años después. Primero, tuvieron que pasar por muchos lugares. Seguiremos sus viajes con la ayuda del mapa.

Viaje de Abraham Mar Mediterráneo Canaán

Irak

Egipto

Ur

Viaje de José

Comprobación 1.1. Génesis 1.2. Exodo 1.3. Levítico

Luz de la Biblia

1.4. Números 1.5. Deuteronomio 2. Abraham

37

Lección 4A

3.

Este mapa muestra el área que se extiende desde Egipto hasta Irak. Todas las áreas sombreadas muestran el mar y el área blanca muestra la tierra. También en el mapa los puntos cardinales (Norte, Sur, Este y Oeste) están mostraa) ___ dos por las letras N, S, E y O. Generalmente se dibujan los mapas con el Norte hacia arriba. Llene las direcciones Sur, Este y Oeste en sus posiciones correctas.

N

b) ___

c) ___

4.

Los nombres de países y de ciudades están marcados en el mapa. Busque la ciudad, en el mapa marcada “Ur”. Allí nació Abraham, en el Irak de hoy. Dios lo llamó a dejar su hogar y salir de viaje. Con el dedo, siga en el mapa las flechas desde Ur trazando el viaje de Abraham, de unos 1.600 km. ¿A qué país llegó primero?

5.

Abraham se asentó en la tierra de Canaán, y allí nacieron sus hijos y nietos. Su bisnieto fue José. Los hermanos de José tuvieron celos de él y lo vendieron como esclavo a Egipto. En el mapa, siga con el dedo las flechas que muestran el viaje de José de Canaán a Egipto. ¿En qué dirección viajó? (Marque uno) ❑ a. Sur y luego Este. ❑ b. Norte y luego Este. ❑ c. Sur y luego Oeste.

6.

Aunque José tuvo que sufrir mucho, Dios lo cuidó y, eventualmente, le dio la posición de gobernador de Egipto. Más tarde sus hermanos fueron a Egipto porque no tenían comida en Canaán. ¿Qué pasó después? Lea Génesis 45:3-8. a) ¿Cómo trató José a los hermanos que le habían hecho tanto mal? b) Según José, ¿quién lo había enviado a Egipto?

7.

Muchas veces el sufrimiento nos amarga y durante años guardamos odio y venganza hacia los que nos hacen mal. ¿Qué podemos aprender del ejemplo de José?

8.

La Biblia provee el relato de la vida de muchas personas para que aprendamos de su ejemplo. De José, hemos aprendido cómo debemos perdonar a los que nos hacen mal. José confiaba que Dios lo había enviado a Egipto con un buen propósito. Nosotros también debemos confiar en que Dios obra para bien, aun en tiempos de desastre.

Comprobación 3a) O 3b) E 3c) S

38

4. 5.

Canaán c.

6a) Amablemente (similar) 6b) Dios 7. Perdonar y no amargarnos

Sean Internacional

Los libros de la ley (2): El pueblo de Israel

De modo que, al leer cualquier pasaje de la Biblia, podemos hacer esta pregunta: “En este pasaje, ¿qué ejemplo encuentro?” Podemos agregar ésta a las otras preguntas para el estudio bíblico que aprendimos en la lección anterior. Entonces: a) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de Dios? b) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de la humanidad? c) En este pasaje, ¿qué mandamiento, promesa o ______________ encuentro? 9.

José y sus once hermanos se asentaron en Egipto. A través de los años, su número se multiplicó y originaron las doce tribus de Israel. Más tarde los israelitas perdieron el favor del rey de Egipto y tuvieron que trabajar muy duro, como esclavos, fabricando ladrillos. Clamaron a Dios pidiéndole ayuda. ¿Cuál fue la respuesta de Dios? Lea Exodo 3:7 y llene los espacios: “Dijo luego Jehová: Bien he _____________ la aflicción de mi pueblo que está en Egipto, y he _____________ su clamor a causa de sus exactores; pues he _______________________________”

10. ¿Qué consuelo nos da esas palabras en tiempos difíciles? ¿Está usted oprimido por problemas en casa? ¿Sufre de dolor o enfermedad? ¿Su patrón lo trata mal? Entonces esté seguro de que Dios ve su aflicción, oye su clamor y conoce su angustia. Ahora lea Exodo 3:10-11. ¿A quién envió Dios para sacar a los israelitas de Egipto? 11. ¿Ante quién fue enviado Moisés? (Exodo 3:11) 12. “Faraón” era el título del rey de Egipto, el imperio dominante en el mundo de ese entonces. Con razón Moisés tuvo miedo de él. Pero Dios es más fuerte que cualquier poder dominante. En Exodo 6:6-8 vea lo que prometió hacer para los israelitas: (llene los espacios) “Yo soy Jehová; y: a) Yo os ___________________ de debajo de las tareas pesadas de Egipto. b) os __________________ de su servidumbre. c) os __________________ con brazo extendido, y con juicios grandes. d) os __________________ por mi pueblo. e) ___________ vuestro Dios”.

Comprobación 8c) ejemplo 12a) sacaré 9. visto/oído/conocido sus angustias 12b) libraré 10. Moisés 12c) redimiré 11. Faraón

Luz de la Biblia

12d) tomaré 12e) soy

39

Lección 4A

13. El mensaje del libro de Exodo se resume en los versículos de arriba. El pueblo de Israel estaba atrapado en la esclavitud y no podía hacer nada para ayudarse a sí mismo. Pero Dios los rescató con su gran poder, y los tomó como su propio pueblo. Este es otro ejemplo importante para nuestra vida espiritual. Eso, también, es lo que Dios hizo por nosotros, los que pertenecemos a Cristo. a) ¿En qué clase de esclavitud estábamos atrapados? b) ¿Qué pudimos hacer para ayudarnos a nosotros mismos? c) ¿Quién nos ha rescatado con su brazo extendido? d) ¿Con qué propósito? 14. En el libro de Génesis, nos llamó la atención el ejemplo de José. En el libro de Exodo, el rescate de los israelitas de Egipto nos da un ejemplo para nuestra vida espiritual. De modo que, una vez más nos ayuda en nuestro estudio de la Biblia preguntar: “En este pasaje, ¿qué ejemplo encuentro’’? ¿Recuerda usted las otras preguntas que podemos usar en el estudio de la Biblia? a) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de _______________? b) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de _______________? c) En este pasaje, ¿qué m_________________, p________________ o ej______________ encuentro? 15. Dios cumplió su promesa. Envió diez grandes plagas sobre Egipto hasta que al final se le permitió al pueblo de Israel salir libre. La flecha en el mapa muestra la dirección en que viajaron los israelitas. ¿Cuál fue: Este, Oeste, Norte o Sur?

Mar Mediterráneo Irak Viaje de los Israelitas

Ur

Egipto

Comprobación 13a) Esclavitud al pecado 13b) Nada 13c) Cristo 13d) Para hacernos su propio pueblo

40

14.1. Dios 14.2. la humanidad 14.3. mandamiento/promesa/ejemplo

15.

Este

Sean Internacional

Los libros de la ley (2): El pueblo de Israel

16. Al viajar hacia el Este, su camino fue bloqueado por el Mar Rojo que no era tan profundo, pero lo suficiente como para no ser cruzado a pie. Mientras tanto, el faraón había cambiado de idea y estaba persiguiéndolos con cientos de carros. ¡El pueblo estaba atrapado con agua por delante y el ejército de Egipto por detrás! Estaban aterrorizados. Lea la respuesta de Moisés a sus quejas, en Exodo 14:13 y 14, y escriba un resumen con sus propias palabras:

17. Lea Exodo 14:21-31 para ver qué sucedió después. En este pasaje, ¿qué aprende usted acerca de Dios?

18. Probablemente este gran milagro fue el episodio más importante en la historia de Israel. El pueblo nunca se olvidó de ello y solía cantar en sus Salmos: “Reprendió al Mar Rojo y lo secó, y les hizo ir por el abismo como por un desierto. Los salvó de mano del enemigo, y los rescató de mano del adversario.” (Salmo 106:9-10.) En tiempos de dificultad, pudieron mirar ese acontecimiento y recordar el poder de Dios. ¿Qué aprendemos de su ejemplo?

19. El cruce del Mar Rojo es un importante ejemplo espiritual para los cristianos. Tal como Dios por un gran milagro sacó a su pueblo de la esclavitud en Egipto a la libertad, así, por medio de la cruz de Jesús, nos ha libertado de la esclavitud del pecado. Hemos visto dos grandes hechos históricos de Dios. Por medio del primero, el pueblo de Israel pasó a ser el pueblo del antiguo pacto, por medio del segundo hecho histórico, la cruz, comenzó a existir el pueblo del nuevo pacto, es decir, el pueblo de Cristo. ¿Qué pregunta nos ayuda a descubrir esta verdad? “En este pasaje, ¿qué ej_________ encontramos?” 20. Bueno, esto es todo por hoy. Ahora debe hacer la prueba de esta lección de las página 124 y 125. XXX

Comprobación 16.

No tengan miedo, estén firmes, Dios los librará nunca más verán a 17. los egipcios (palabras semejantes)

Puede hacer milagros para ayudar a su pueblo(similar)

18.

19. Luz de la Biblia

Para fortalecernos, nosotros también podemos mirar hacia atrás a todas las cosas grandes que Dios ha hecho por nosotros y recordar su gran poder (similar ejemplo 41

Lección 4B Los libros de la ley (3): Exodo a Deuteronomio

Mar Mediterráneo

Moab Canaán

Hoy seguiremos el viaje del pueblo de Israel de Egipto a la tierra prometida, Canaán. El mapa muestra su probable trayectoria.

Egipto

Mar Rojo

1.

Mt. Sinaí

La descripción de este viaje se cubre desde el segundo al quinto libro de la ley. ¿Cuáles son? 1. Génesis 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 5. ____________________

Comprobación 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

42

Exodo Levítico Números Deuteronomio

Sean Internacional

Los libros de la ley (3): Exodo a Deuteronomio

2.

Cada uno de estos libros se relaciona con una etapa del viaje: Etapa del Viaje Libro Relacionado Etapa 1: De Egipto al Monte Sinaí Exodo (1ra. mitad) Etapa 2: Monte Sinaí Exodo (2da. mitad) y Levítico Etapa 3: Monte Sinaí a Moab Números Etapa 4: Los llanos de Moab Deuteronomio Encuentre: Egipto, Monte Sinaí, Moab y Canaán en el Mapa de la página 43. Luego siga leyendo. (1ra. mitad de Exodo)

Etapa 1: De Egipto al Monte Sinaí 3.

En la última lección, leímos cómo el pueblo de Israel escapó de Egipto, cruzó el Mar Rojo y luego se dirigió hacia el sur. ¿Adónde llegó el pueblo? (vea el mapa)________ ________.

Moab

Egipto

Etapa 1

N

O

E Mar

S

4.

Mt. Sinaí

Rojo

¡Mire cuánto hizo Dios por su pueblo! Primero lo rescató de Egipto con grandes milagros. Luego lo guió en su viaje con una columna de fuego y nube. Y cuando no hubo nada que comer en el desierto, proveyó comida y agua para todo el pueblo. ¿En qué libro de la Biblia están escritos estos eventos?

Comprobación 3. 4.

Monte Sinaí 1ª mitad de Exodo

Luz de la Biblia 43

Lección 4B

5.

Después de tres meses, llegaron al Monte Sinaí, desde cuya cima Dios habló a Moisés. Lea Exodo 19:9, 16-20. a) En el v. 18, ¿en qué descendió el Señor al monte? b) ¿Qué pasó en el monte (segunda mitad del v. 18)? c) ¿Qué oyó el pueblo?

6.

¡Qué vista pavorosa habría sido! Vez tras vez en Exodo, Dios manifestó su presencia en fuego y humo; primero a Moisés en la zarza ardiente, y luego en la columna de fuego y nube. Ahora en el Monte Sinaí toda la montaña ardía con fuego y humo. El pueblo de Israel estaba aterrorizado. En Exodo, ¿qué indica el humo y el fuego?

En el Monte Sinaí, Dios se encontró con su pueblo. Estableció su pacto con ellos, les dio su ley y les enseñó acerca del sacrificio. Vamos a estudiar estos tres temas.

Etapa 2: Monte Sinaí (Exodo: 2da. mitad y Levítico) 7.

Primero, Dios hizo un pacto con los israelitas. Un pacto es un acuerdo obligatorio entre dos partes. Este pacto fue el compromiso de Dios con su pueblo: “Yo seré vuestro Dios y vosotros seréis mi pueblo”. También incluyó el compromiso de Israel para servirlo a El y sólo a El.Lea Exodo 24:7.

Egipto

Etapa 2

a) ¿Qué leyó Moisés al pueblo? b) ¿Cómo respondieron? 8.

Mt. Sinaí

Ahora lea el próximo versículo: Exodo 24:8. a) ¿Qué hizo Moisés con la sangre del sacrificio?_______________________________ b) ¿Quién hizo el pacto, el Señor o el pueblo?

Comprobación 5a) En fuego (y humo) 5b) Se estremecía en gran manera 5c) El sonido de una bocina

44

6. 7a) 7b)

La presencia de Dios El libro del pacto Prometieron obedecerlo

8a) La roció sobre el pueblo 8b) El Señor

Sean Internacional

Los libros de la ley (3): Exodo a Deuteronomio

9.

Dios hizo el pacto. Los israelitas acordaron obedecerlo y fue sellado (o garantizado) con la sangre del sacrificio. Así mismo Jesús selló el nuevo pacto con su sangre. a) ¿Cuál fue el pueblo del antiguo pacto? b) ¿Cuál es el pueblo del nuevo pacto?

10. Dentro del pacto, el pueblo prometió obedecer toda la ley de Dios. ¿Fue esto a fin de ganar mérito religioso para la salvación? ¡No, de ninguna manera! ¿Qué hizo Dios primero; rescatar al pueblo de Egipto o darle la ley? 11. Dios no dijo: “Primero obedezcan mis leyes y luego los rescataré de Egipto”. Primero los rescató y luego les dijo qué clase de vida debían llevar. En nuestro caso sucede lo mismo. Primero Dios nos rescata de la esclavitud del pecado y luego nos cuenta qué clase de vida debemos vivir para Él. ¿Cuál de los siguientes cristianos está dando la respuesta correcta? Jorge

Si obedezco la ley de Dios, él estará contento y perdonará mis pecados.

Ana

Cristo me ha perdonado, de modo que ahora estoy libre para vivir como quiera. Margarita

Cristo ha perdonado mis pecados. Estoy tan agradecida que ahora quiero agradarle.

12. ¿Para qué rescató Dios al pueblo de la esclavitud en Egipto? (Marque uno) ❑ a. Para que viviera para sí mismo.

❑ b. Para que viviera para El.

Comprobación 9a) Los israelitas 9b) Todos los que creen en Cristo

10. 11. 12.

Rescatarlo Margarita b.

Luz de la Biblia 45

Lección 4B

13. Así, Dios dio su ley a su pueblo, no para que ganara mérito religioso, sino para mostrarle cómo vivir para El. El libro que sigue a Exodo explica más acerca de la ley de Dios. ¿Cuál es ese libro? 14. El libro de Levítico describe en detalle las leyes de Dios para el pueblo de Israel. Algunas leyes dan pautas morales generales. Otras leyes tratan del culto de los israelitas, disputas en la comunidad, reglas para el matrimonio y protección de los pobres. ¿Cuál fue el propósito de esas leyes? ❑ a. Para mostrar al pueblo cómo Dios quería que viviera. ❑ b. Para que el pueblo ganara mérito religioso. 15. Algunas de esas leyes se aplican todavía a los cristianos, pero otras eran solamente para los israelitas de aquel tiempo. Así sucede porque los cristianos pertenecen al nuevo pacto y tienen una nueva ley, la ley del amor. Sin embargo, todos debemos vivir como Dios quiere y agradarlo cada día. ¿Qué requiere Dios de nosotros según Levítico 19:2? 16. Dios supo que su pueblo no siempre guardaría sus leyes. Si alguien desobedecía era castigado, pero, si esa persona confesaba y se arrepentía de su pecado, Dios le proveía un camino de perdón. ¿Cuál era ese camino de perdón? ❑ a. Ofrecer un sacrificio. ❑ b. Pagar una multa. ❑ c. Cumplir una pesada sentencia de prisión. 17. Dios proveyó diferentes clases de sacrificio en Levítico. Esos sacrificios de animales fueron solamente una medida transitoria, para preparar a su pueblo para la venida de Jesucristo. Jesús mismo fue el sacrificio perfecto para nuestros pecados. ¿Por qué los cristianos ya no necesitan ofrecer más sacrificios de animales? 18. En esta sección, hemos estudiado tres temas importantes: pacto, ley y sacrificio. a) ¿Qué estableció el Señor con su pueblo en el Monte Sinaí? b) ¿Qué dio Dios al pueblo para mostrarle cómo vivir según su voluntad? c) ¿Qué proveyó Dios como camino de perdón? d) ¿Cuáles son los dos libros que se relacionan con el Monte Sinaí? _________________________ (2da. mitad) y_______________________

Comprobación 13. 14. 15.

46

Levítico a. Ser santos

16. 17.

a. Porque Cristo fue sacrificado por nosotros

18a) 18b) 18c) 18d)

Un pacto La ley Un sacrificio Exodo/Levítico

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Los libros de la ley (3): Exodo a Deuteronomio

Etapa 3: Monte Sinaí a Moab (Números) 19. a) El libro que sigue a Levítico describe el viaje después del Monte Sinaí. ¿Cuál es este libro?___________ b) Durante esta tercera etapa del viaje, dejaron Sinaí y llegaron a ___________________ (ver el mapa).

Moab Canaán

Egipto

Etapa 3

20. Dios continuó guiando a su pueblo por el desierto. El solía encontrarse con Moisés en una carpa especial, llamada tabernáculo, que acompañó a los israelitas en todo viaje. Esta carpa siempre estaba cubierta por una nube. ¿Qué representaba la nube? (Dt. 31:15)_____________________ __________________________

N Monte Sinaí

O

E S

21. Durante su viaje por el desierto, el pueblo de Israel se quejó frecuentemente contra Dios y le desobedeció. Por eso fue castigado y su viaje demoró más de lo necesario. De hecho, pudieron entrar a Canaán y no lo hicieron por temor. Por eso, Dios los castigó y los hizo deambular por el desierto por cuarenta años, hasta que muriera la generación sin fe. Pero, aunque el pueblo muchas veces desobedeció el mandamiento de Dios, El jamás quebrantó su promesa: “Yo seré vuestro Dios” . Permaneció fiel a su pacto. a) ¿Qué quebrantó el pueblo?

La l_____ de Dios.

b) ¿Qué no quebrantó Dios?

Su p____________.

22. ¿Cuál libro describe el viaje desde el Monte Sinaí hasta los llanos de Moab?

Comprobación 19a) Números 19b) Moab 20. La presencia de Dios

21a) La ley de Dios 21b) Su promesa (pacto) 22. Números

Luz de la Biblia 47

Lección 4B

Etapa 4: Los llanos de Moab (Deuteronomio) 23.

Esta es la última etapa del viaje de los israelitas, después de peregrinar durante cuarenta años. Al fin llegaron a los llanos de Moab. ¿Dónde se ubica esta llanura? ❑ a. Cerca de Sinaí. ❑ b. Cerca de Egipto. ❑ c. Cerca de Canaán.

Moab Canaán Egipto

Etapa 4

24. Desde Moab, Moisés pudo mirar más allá del río a la tierra de Canaán. Pero Dios le había advertido que estaba por morir. De modo que Moisés juntó al pueblo para darle su último mensaje y bendición. ¿En qué libro se encuentra este poderoso sermón? ❑ a. Exodo. ❑ c. Números. ❑ b. Levítico. ❑ d. Deuteronomio.

Monte Sinaí

25. El sermón de Moisés conmoverá su corazón y lo acercará a Dios. ¡Ojalá que tuviéramos tiempo para estudiarlo en detalle! Pero ahora, solamente estudie algunos de los puntos destacados abajo. Algunos de éstos son mandamientos, otras son promesas y otras advertencias. Para cada referencia, escriba al lado qué clase es. a) “Si os corrompiereis e hiciereis escultura o imagen de cualquier cosa ... no estaréis ... largos días sin que seáis destruidos.” (Dt. 4:25, 26.) b) “Si ... buscares a Jehová tu Dios, lo hallarás.” (Dt. 4.29.) c) “No hurtarás.” (Dt. 5:19.) d) “Amarás a Jehová tu Dios de todo tu corazón, y de toda tu alma, y con todas tus fuerzas.” (Dt. 6:5.) e) “Amarás, pues, a Jehová tu Dios, y guardarás sus ordenanzas ... todos los días.” (Dt. 11:1.) f) “Si no oyeres la voz de Jehová tu Dios, para procurar cumplir todos sus mandamientos ... vendrán sobre ti todas estas maldiciones.” (Dt. 28:15.) g) “El eterno Dios es tu refugio, y acá abajo los brazos eternos.” (Dt. 33:27.)

Comprobación 23. 24.

48

c. d.

25a) Advertencia 25b) Promesa 25c) Mandamiento

25d) 25e) 25f) 25g)

Mandamiento Mandamiento Advertencia Promesa

Sean Internacional

Los libros de la ley (3): Exodo a Deuteronomio

26. Hemos aprendido tres preguntas para hacer acerca de un pasaje bíblico: a) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de ______________? b) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de ____________________? c) En este pasaje, ¿qué m_________________, p_________________ o ej_____________ encuentro? 27. En Deuteronomio hemos encontrado no solamente mandamientos, promesas y ejemplos, sino también advertencias. De modo que podemos alargar un poco más nuestra tercera pregunta. Aquí, ¿qué mandamiento, promesa, ejemplo o_____________________ encuentro? 28. Este es un método muy práctico de estudio bíblico. Cuando en un pasaje encontramos un ejemplo, un mandamiento, una promesa o una advertencia, podemos actuar enseguida sobre esa base y así el estudio bíblico hará una diferencia en nuestra vida. Escriba de nuevo las preguntas que podemos hacer al estudiar un pasaje. a) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de ______________? b) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de ____________________? c) En este pasaje, ¿qué _________________, __________________, _______________ o ______________________ encuentro? 29. Ahora mire de nuevo los mandamientos, promesas y advertencias en el cuadro 25. Escoja un mandamiento y transfórmelo en una oración, por ejemplo: “Oh Señor, ayúdame a obedecer tu mandamiento de ...” (complete la frase usted mismo). Después de orar, siga leyendo. 30. Ahora tome una de las promesas del cuadro 25 y hágala una oración de gratitud, como por ejemplo: “Oh Padre Dios, gracias por Tu promesa de...” (complete la oración a Dios). Después de orar, siga leyendo. 31. Por último, tome una de las advertencias del cuadro 25 y ore: “Querido Señor, ayúdame a prestar atención a Tu advertencia de ...” ( siga el resto usted mismo). 32. Repase los libros de la ley vinculados con cada etapa del viaje de los israelitas. Etapa del viaje Libro relacionado Etapa 1: Egipto al Monte Sinaí E__________ (1ra. mitad) Etapa 2: Monte Sinaí E__________ (2da. mitad) __ L_________ Etapa 3: Monte Sinaí a Moab N______________ Etapa 4: Los llanos de Moab D______________ 33. Ahora haga la Prueba de la página 125. XXX

Comprobación 26a) 26b) 26c) 27.

Dios la humanidad mandamiento/promesa/ejemplo advertencia

28a) Dios 28b) la humanidad 28c) mandamiento/ejemplo promesa/ advertencia

32.

Exodo, Exodo y Levítico, Números, Deuteronomio

Luz de la Biblia 49

Lección 5A Los libros de historia (1) ¿Recuerda cómo, al final de la Lección 3A, vimos un diagrama de “La biblioteca de la Biblia?” Búsquelo de nuevo en la página 134. 1.

Luego de ver los cinco libros de la ley, ahora pasará a los libros de historia. Según nuestra “biblioteca de la Biblia”: ¿Cuántos libros de historia hay en el Antiguo Testamento? (Note que tres de ellos están escritos en dos partes)

2.

Hoy, veremos los primeros tres libros de historia. El primero es Josué. De la lista en nuestra “biblioteca de la Biblia” en la página 134. ¿Cuáles son los dos que siguen? 1. Josué 2. ____________________ 3. ____________________

3.

Estos libros nos cuentan cómo el pueblo de Israel heredó la tierra de Canaán que, siglos antes, Dios había prometido a Abraham. “Te daré a ti, y a tu descendencia después de ti, la tierra en que moras, toda la tierra de Canaán en heredad perpetua.” (Génesis 17:8). ¿Por qué pudieron los israelitas tomar posesión de Canaán? (Marque uno) ❑ a. Porque la tierra de Canaán estaba deshabitada. ❑ b. Porque los israelitas eran buenos soldados. ❑ c. Porque Dios cumplió su promesa a Abraham.

El libro de Josué 4.

El libro de Josué describe cómo el pueblo de Dios entró en la tierra de Canaán. Moisés había muerto y Josué llegó a ser el nuevo líder del pueblo. Lea Josué 1:5-9. Este pasaje está lleno de las promesas y los mandamientos de Dios. Lea el pasaje de nuevo, y al lado de cada uno de los siguientes versículos escriba: “mandamiento”, “promesa” o “ambos”. v.5_________________. v.7_________________. v.9_________________. v.6_________________. v.8_________________.

Comprobación 1. 2.2. 2.3.

50

12 Jueces Rut

3. 4. 4.

c. v.5 Promesa v.6, 7, 8 y 9 Ambos

Sean Internacional

Los libros de historia (1)

5.

Imagínese cómo se habría sentido Josué. Su líder y amigo Moisés estaba muerto y toda la responsabilidad caía en sus hombros. Debía liderar al pueblo en batalla contra poderosos enemigos. ¿Cómo piensa usted que se habría sentido? (Marque uno o más) ❑ a. Atemorizado. ❑ d. Enojado. ❑ b. Aprensivo. ❑ e. Feliz. ❑ c. Confiado en sí mismo. ❑ f. Inseguro.

6.

Esté preparado para presentar su opinión en la discusión del grupo. Seguro que Josué necesitaba fuerza y consuelo, y por eso Dios lo alentó con mandamientos y promesas. ¿En qué tres versículos del pasaje encontramos el mandamiento “esfuérzate?” v._____

7.

v._____

¿En qué dos versículos de este pasaje hace Dios la promesa de estar con Josué? v._____

8.

v._____

v._____

Cuando nos sentimos atemorizados, o nos enfrentamos a una gran responsabilidad como Josué, nosotros también podemos confiar en las promesas de Dios. Memorice este versículo: “No temas ni desmayes, porque Jehová tu Dios estará contigo en dondequiera que vayas.” (Josué 1:9). Escríbalo de nuevo: “No __________ ni ____________, porque Jehová tu Dios ___________________ __________________________________________.” (Cita: ________________).

9.

Con la ayuda milagrosa de Dios, Josué condujo al pueblo de Israel a notables victorias sobre los cananeos. Pero, aun después de entrar en Canaán, le llevó mucho tiempo conquistar a todos los enemigos. De la misma manera, aun después de recibir a Cristo, nos lleva mucho tiempo vencer todos los enemigos espirituales en nuestra vida, como, por ejemplo el orgullo, el egoísmo, el enojo, etc. Por lo tanto, en el libro de Josué, ¿qué ejemplo encontramos?

10. Aun al final de su vida, Josué no había conquistado toda la tierra de Canaán. Y en fe, había asignado diferentes partes de la tierra a las doce tribus de Israel. En la página que sigue, verá el mapa del Oriente Medio que usted estudió antes, con la tierra de Canaán agrandada para que pueda ver sus detalles.

Comprobación 5. 6. 7.

a. b. f v 6, 7 y 9 5y9

8. 9.

temas/desmayes/estará contigo en dondequiera que vayas Victorias que llevaron tiempo

Luz de la Biblia 51

Lección 5A

B

Viaje de Abraham

Mar Mediterráneo

1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890

Canaán

Irak

Ur

Viaje de José

Arabia Saudita Egipto

Mar Mediterráneo

A

Canaán

Río Jordán Jerusalén

N

O

E

S 10. a) ¿Cómo se llama el río que corre por la tierra de Canaán? (mapa A) b) ¿Qué ciudad importante muestra el mapa A? 11. Al final de su vida, Josué predicó su último sermón al pueblo de Israel. Lea Josué 23:6-7. En estos versículos, ¿encontramos ejemplos, mandamientos, promesas o advertencias? a) v.6 ____________________. b) v.7 ____________________.

Comprobación 10a) Jordán 10b) Jerusalén

52

11a) Mandamiento 11b) Mandamiento

Sean Internacional

Los libros de historia (1)

12. ¿Se fijó usted que, en el versículo 6, Josué dio el mismo mandamiento al pueblo que Dios le había dado a él antes en Josué 1:7? Para tener éxito en nuestra vida espiritual, nosotros también debemos obedecer este mandamiento. En Josué 23:7, se manda al pueblo a no adorar a otros dioses. Llene los espacios: “Ni hagáis ________________ ni ______________ por el nombre de sus dioses, ni los ______________, ni os _________________ a ellos”. 13. Este fue un mandamiento muy importante que, desgraciadamente, el pueblo de Israel desobedeció muchas veces, adorando a otros dioses además del Señor su Dios. De esto, ¿qué aprendemos acerca de la humanidad?

14. En Josué 23:14, ¿qué aprendemos acerca de Dios?

15. En Josué 23:16, ¿encontramos un mandamiento, una promesa, un ejemplo o una advertencia? 16. ¿Cuáles son las tres preguntas que podemos hacer para sacar beneficio de un pasaje? a) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de _________________________? b) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de la_________________________? c) En este pasaje, ¿qué m_____________________, p________________, je______________ o a_______________________ encuentro? 17. Escriba el versículo que memorizó en el número 8: “No ___________________________________________(Cita:__________________)

Comprobación 12. 13.

mención/juréis/sirváis/inclinéis Somos débiles e infieles y propensos a la superstición. (palabras similares)

14. 15.

Él es fiel y cumple sus promesas completamente (palabras similares) Advertencia

16a) Dios 16b) humanidad 16c) mandamiento/promesa/ejemplo/ advertencia 17. Josué 1:9

Luz de la Biblia 53

Lección 5A

El libro de Jueces 18. Aunque el pueblo había sido advertido que no adorara a otros dioses, muchas veces pasó por alto la advertencia. Lea Jueces 2:11-13. ¿Cuáles son los dos dioses de los cananeos que se mencionan en el v.13? 19. Baal era un dios masculino simbolizado por un toro. Las Astarot eran diosas femeninas. La gente creía que adorar a tales dioses daba buenas cosechas, fertilidad a mujeres estériles y éxito en la vida. En nuestra sociedad, ¿qué hace la gente para buscar este tipo de éxito? Escriba sus ideas y esté preparado para compartirlas en la Peña.

20. ¿Qué hizo Dios cuando el pueblo adoró a otros dioses? Lea Jueces 2:14, 15 21. Pero Dios no castigó al pueblo para siempre. ¿Cómo vino en su rescate? (Jueces 2:16) 22. Esto sucedió varias veces durante un período de trescientos años. Primero el pueblo caía en pecado, luego Dios permitió que fuera vencido por sus enemigos, y, más tarde, un juez fue levantado para darle victoria en la batalla. Los más famosos de estos jueces fueron Gedeón y Sansón. Si le interesa, puede leer sus historias en Jueces capítulos 6 a 8 y 13 a 16. ¿Cuáles son los dos libros de historia que hemos visto hasta ahora? a) b)

Comprobación 18. 19. 20.

54

Baal/Astarot Respuesta en la Peña Los castigó

21. Les envió jueces 22a) Josué 22b) Jueces

Sean Internacional

Los libros de historia (1)

El libro de Rut 23. En el libro de Jueces vimos cómo el pueblo de Israel solía volverse a otros dioses. El próximo libro de historia describe cómo una extranjera llegó a adorar al Dios de Israel. Este libro lleva su nombre. ¿Quién era? 24. El libro de Rut es muy corto y usted puede leerlo fácilmente. El último versículo del libro nos cuenta que Rut llegó a ser tatarabuela de un rey muy famoso (Rut 4:22). ¿Quién era ese rey? 25. Aprenderemos más acerca del rey David en la próxima lección. ¿No es interesante que el Señor haya escogido a una mujer extranjera para que fuese la antepasada del más grande rey de Israel? Y por medio del rey David, ¡Rut también fue antepasada de Jesucristo! 26. Ahora haga la Prueba de la página 126.

XXX

Comprobación 23. 24.

Rut David

Luz de la Biblia 55

Lección 5B Los libros de historia (2)

1.

En el Antiguo Testamento hay doce libros de historia y hasta ahora hemos mirado tres. ¿Cuáles son éstos tres? a) ___________________ b) ___________________ c) __________________

2.

Hoy veremos los próximos seis. De la lista en la “ biblioteca de la Biblia” en la página 134, escríbalos en su orden correcto. Libros de historia:

3.

1. Josué

7. ____________________

2. Jueces

8. ____________________

3. Rut

9. ____________________

4. ____________________

11. Nehemías

6. ____________________

12. Ester

Estos 6 libros tienen dos partes cada una y juntos describen el auge y la decadencia de los reyes israelitas: 1 y 2 Samuel; 1 y 2 Reyes; 1 y 2 Crónicas ANTIGUO TESTAMENTO

Abraham

Moisés

David

NUEVO TESTAMENTO

Exilio

Cristo

Colón a América

2000

1500

1000

600

0

1492

Años a.C.

Primer Hombre Tiempo en la luna

Presente

1969

2000

Años d.C.

Observe arriba la línea del tiempo que estudió en la Lección 3A.

Comprobación 1a) Josué 1b) Jueces 1c) Rut

56

2.4. 2.5. 2.6.

1 Samuel 2 Samuel 1 Reyes

2.7. 2.8. 2.9.

2 Reyes 1 Crónicas 2 Crónicas

Sean Internacional

Los libros de historia (2)

a) ¿Pertenecen los libros del Antiguo Testamento al período a.C. o al período d.C.? b) ¿Se encuentra éste del lado izquierdo o del lado derecho de la línea del tiempo? 4.

Veamos la sección historia en más detalle: Período de los jueces a.C. 1400 1050 Josué Jueces Rut

Período de los reyes

Período de exilio 600

1 y 2 Samuel 1 y 2 Reyes 1 y 2 Crónicas

400

0

Esdras Nehemías Ester

Los libros de historia cubren el período de mil años desde 1400 a.C. hasta 400 a.C. a) ¿Cuál se le encuentra más a la izquierda, 1400 a.C. o 400 a.C.? b) Entonces, ¿cuál se le encuentra antes, 1400 a.C. o 400 a.C.? 5.

Mire de nuevo la línea del tiempo arriba. Verá que el tiempo desde 1400 a.C. hasta 400 a.C. está dividido en tres períodos: el período de los jueces, el período de los reyes y el período del exilio. a) En el diagrama, ¿qué período abarcan los años 1400 a.C. a 1050 a.C.? b) ¿Qué son los tres libros que pertenecen a ese período? 1. ________________

6.

2. ________________ 3. ________________

a) ¿Qué período abarca los años 1050 a.C. a 600 a.C.? b) ¿Cuáles son los tres pares de libros que pertenecen a ese período? 1. ________________

7.

2. ________________

3. ________________

a) ¿Qué años abarca el período del exilio? Desde ________ a.C. hasta ________ a.C. b) ¿Qué tres libros pertenecen a ese período? 1. ________________

2. ________________

3. ________________

Comprobación 3a) 3b) 4a) 4b) 5a)

a.C. Izquierdo 1400 a.C. 1400 a.C. Período de los jueces

5b)1. Josué 5b)2. Jueces 5b)3. Rut 6a) Período de los reyes 6b) 1 y 2 Samuel

6b) 6b) 7a) 7b)1. 7b)2. 7b)3.

1 y 2 Reyes 1 y 2 Crónicas 600 a.C. a 400 a.C. Esdras Nehemías Ester

Luz de la Biblia 57

Lección 5B

8.

Escriba los tres períodos en su orden y con sus años correctos: 1. Período de los

9.

_________________ Desde ______ a.C. hasta

_____ a.C.

2. Período de los _________________ Desde ______ a.C. hasta

_____ a.C.

3. Período del

_____ a.C.

________________ Desde ______ a.C. hasta

Escriba los primeros nueve libros históricos en su orden correcto: Período de los jueces:

1.______________________. 2.______________________. 3.______________________.

Período de los reyes:

4.______________________. 5.______________________. 6.______________________. 7.______________________. 8.______________________. 9. ______________________.

Período del exilio:

10. Esdras. 11. Nehemías. 12. Ester.

El período de los jueces 10. Ya vimos ese período en la Lección 5A con jueces como Gedeón y Sansón. El último de los jueces fue Samuel, cuya vida es cubierta por los libros 1 y 2 Samuel. Era un líder grande, pero humilde, y podemos aprender mucho de él. Por ejemplo: A. Samuel dijo al Señor: “Habla, porque tu siervo oye.” (1 Samuel 3:10). B. Samuel dijo a los israelitas: “Lejos sea de mí que peque yo contra Jehová cesando de rogar por vosotros.” (1 Samuel 2:23). C. Samuel hizo lo que el Señor dijo. (1 Samuel 16:4). ¿De cuál ejemplo podemos aprender cada una de las siguientes lecciones? a) Orar por otros es nuestra gran responsabilidad.

Letra ____

b) Debemos obedecer exactamente lo que Dios nos dice.

Letra ____

c) Debemos escuchar cuando Dios nos habla.

Letra ____

Comprobación 8.1. 8.2. 8.3. 9.1. 9.2. 58

jueces 1400/1050 reyes 1050/600 exilio 600/400 Josué Jueces

9.3. Rut 9.4. 1 Samuel 9.5. 2 Samuel 9.6. 1 Reyes 9.7. 2 Reyes

9.8. 9.9. 10a) 10b) 10c)

1 Crónicas 2 Crónicas B C A Sean Internacional

Los libros de historia (2)

El período de los reyes 11. Después de algún tiempo los israelitas se pusieron descontentos con el gobierno de los jueces y quisieron un rey como las naciones vecinas. A Samuel no le gustó esta demanda, porque el pueblo debía haberse contentado con Dios como su Rey. Pero al final el Señor dio permiso y dijo a Samuel que ungiera a Saúl como rey. a) ¿Quién fue el último juez de Israel? b) ¿Quién fue el primer rey de Israel? 12. Pero aun así, Israel siguió siendo el reino de Dios, y Dios era todavía el Rey de Saúl, quien no estaba libre para gobernar a su antojo. Pero, cuando éste se puso orgulloso y desobediente, vea lo que Dios le dijo en 1 Samuel 15:26. “ ...____________________ la palabra de Jehová, y Jehová te ha __________________ para que no seas _______ sobre Israel”. El rey David 13. En lugar de Saúl, Dios escogió como rey a un joven llamado David. Todos se sorprendieron porque David era un hijo menor. (Se encuentra en 1 Samuel 16:11) ¿En qué trabajaba David? 14. Aun después de ser ungido rey, David tuvo que esperar unos quince años antes de subir al trono. Fueron años difíciles y por un tiempo tuvo que seguir cuidando ovejas mientras que sus hermanos se iban a la guerra. Sin embargo, hizo su trabajo fielmente y escribió un hermoso Salmo acerca de Dios. Lea el Salmo 23. ¿Con qué se lo compara a Dios en este Salmo? 15. Más tarde el rey Saúl se puso celoso de David y éste tuvo que huir para salvar su vida. Escribió más Salmos en ese período de peligro y dificultad. ¿Cuál era la situación de David cuando escribió el Salmo 56? (Lea la introducción del Salmo) Los filisteos lo habían _____________________. 16. Lea el Salmo 56:1, 2 y llene los espacios: a) “Ten misericordia de mí, oh Dios, porque ______________________________ el hombre; b) Me ________________________________________________ cada día. c) Todo el día mis enemigos me ______________________; d) Porque muchos son los que ____________________________ con soberbia” .

Comprobación 11a) Samuel 11b) Saúl 12. desechaste/desechado/rey

13. 14. 15.

Era pastor de ovejas Pastor prendido

16a) me devoraría 16b) oprime combatiéndome 16c) pisotean 16d) pelean contra mí

Luz de la Biblia 59

Lección 5B

17. ¿Se ha sentido alguna vez como David, que sus enemigos lo persiguen todo el día? ¿Qué debe hacer cuando tiene miedo? (Lea el Salmo 56:3, 4) 18. ¿Qué buen ejemplo encontramos en el Salmo 56:1-4?

19. Escriba y memorice el buen ejemplo de David en el Salmo 56:3. ________________________________________ (________________ ____:____) 20. David pasó varios años en el desierto, huyendo del rey Saúl. Pero Dios tenía un propósito para él a través de todos esos años de dificultad y persecución. De esa manera David aprendió a confiar aún más en Dios y, cuando llegó el tiempo propicio, Dios le dio el trono. ¿Qué buena cualidad tenía David? 21. Finalmente, David llegó a ser rey sobre todo Israel y Dios le dijo: “Será afirmada tu casa y tu reino para siempre delante de tu rostro, y tu trono será estable eternamente.” (2 Samuel 7:16). ¿Qué encontramos aquí: un mandamiento, una promesa, un ejemplo o una advertencia? 22. Así el reino de David fue establecido con gran esperanza, y él lo construyó fuerte y conquistó a muchos enemigos. Pero no pudo conquistar a su enemigo de adentro, su lujuria por las mujeres y, a lo largo, esa debilidad lo llevó al adulterio, al engaño y al asesinato. De sus esposas, nacieron muchos hijos que se pelearon entre sí por el poder y se rebelaron contra su padre. Así la vida de David terminó en desilusión. ¿Qué debilidad hizo que el reinado triunfal de David terminara con tanta tristeza? 23. En la próxima lección veremos qué sucedió con el reino de Israel después de la muerte de David. Ahora hagamos un resumen de lo que hemos aprendido de su vida: a) Escriba una buena cualidad de David. b) Escriba una debilidad de David. 24. Repase el versículo que aprendió de memoria en el punto 19 y luego haga la Prueba de las páginas 126 y 127.

Comprobación 17. 18. 19.

60

Confiar en Dios Un hombre en una situación espantosa que confiaba en Dios (similar) En el día que temo, yo en ti confío (Salmo 56:3)

20. 21. 22.

Confiaba en Dios Promesa Lujuria

23a) Confiaba en Dios 23b) Lujuria por las mujeres 24. Memorizar Salmo 56:3

Sean Internacional

Lección 6A Los libros de historia (3) Aquí están los libros de la ley y los libros de historia, fuera de orden.

1.

a) Escriba los nombres de los cinco libros de la ley en su orden correcto: 1.____________________. 2.____________________. 3.____________________. 4.____________________. 5.____________________. b) Ahora, escriba los doce libros de historia en su orden correcto: Período de los jueces: 1. J______________________. 2. J______________________. 3. R _____________________. Período de los reyes: 4. 1 S ____________________. 5. 2 S ____________________. 6. 1 R____________________. 7. 2 R____________________. 8. 1 C____________________. 9. 2 C____________________. Período del exilio: 10. E _____________________. 11. N _____________________. 12. E _____________________.

Comprobación 1a)1. 1a)2. 1a)3. 1a)4. 1a)5.

Génesis Exodo Levítico Números Deuteronomio

1b)1. 1b)2. 1b)3. 1b)4. 1b)5. 1b)6.

Josué Jueces Rut 1 Samuel 2 Samuel 1 Reyes

1b)7. 2 Reyes 1b)8. 1 Crónicas 1b)9. 2 Crónicas 1b)10. Esdras 1b)11. Nehemías 1b)12. Ester

Luz de la Biblia 61

Lección 6A

En la Lección 5B vimos que los libros de historia cubren tres períodos, con un total de mil años. Continuaremos nuestro estudio de esos períodos en esta lección.

2

¿Cuáles son los tres períodos cubiertos por los libros de historia? a) Período de los _________________. b) Período de los __________________. c) Período del ____________________.

El período de los reyes 3.

Hasta ahora hemos aprendido acerca de los primeros dos reyes de Israel. ❑ a. Samuel

4.

❑ b. Saúl

❑ c. David

El tercer rey fue el hijo de David, Salomón. Dios dio al rey Salomón grandes riquezas y gran sabiduría. Salomón fomentó el comercio con muchos países, escribió el libro de Proverbios y construyó el magnífico templo en Jerusalén. ¿Quiénes fueron los primeros tres reyes de Israel? a) ______________

b) _______________

c) _______________

5.

Aunque Israel era una nación poderosa y famosa, ya bajo Salomón, evidenciaba dos señales de debilidad. Como fisuras en una muralla, los dos pecados iban a crecer y crecer hasta derrumbar a la nación entera. Los pecados eran la opresión de los pobres y la adoración a otros dioses. Dios había advertido al pueblo acerca de tales pecados, como vimos en lecciones anteriores. Pero, ¿en qué período de la historia de Israel se agravaron? ❑ a. El período de los jueces. ❑ b. El período de los reyes. ❑ c. El período del exilio.

6.

En el tiempo de su mayor fama, el rey Salomón también cayó en esos pecados. Obligó al pueblo a pagar altos impuestos y a trabajar sin pago para construir su enorme templo y palacio. ¿Qué clase de pecado fue: opresión de los pobres o adoración a otros dioses?

Comprobación 2a) jueces 2b) reyes 2c) exilio 3. b. c.

62

4a) Saúl 4b) David 4c) Salomón

5. 6.

b. Opresión de los pobres

Sean Internacional

Los libros de historia (3)

7.

Para establecer vínculos con otras naciones, Salomón se casó con princesas extranjeras. Lea 1 Reyes 11:1-5. a) ¿Cuántas esposas tuvo Salomón? b) ¿Y cuántas concubinas tuvo? c) ¿A qué pecado condujeron estas esposas extranjeras a Salomón? ❑ a. Al asesinato.

8.

❑ b. Al robo.

❑ c. A la adoración a otros dioses.

¿De qué dos pecados fue culpable Salomón? a) b)

9.

El castigo de Dios vino por causa de estos pecados y, después de la muerte de Salomón, su reino se dividió en dos. De las doce tribus, diez formaron el reino de Israel y dos el reino de Judá como vemos en el mapa. De estos reinos, Israel y Judá:

Mar Mediterráneo

Mar de Galilea

ISRAEL

a) ¿Cuál está en el Norte? ___________. b) ¿Cuál está en el Sur? _____________.

Mar Muerto

10. Tenemos que usar estos nombres con cuidado, porque hasta el tiempo de Salomón el nombre “Israel” incluía las doce tribus. Pero después de la división, “Israel” se refiere solamente a la parte norte. Desde esa fecha en adelante tenemos que hablar de los reinos de Israel y Judá Mediterráneo

a) Antes de la división, ¿cómo se llamaba la nación entera? ______ __________________ b) Después de la división, ¿cuál fue el reino del Norte?_____________ c) Después de la división, ¿cuál fue el reino del Sur? ______________

JUDA

N O

E S

Mediterráneo

ISRAEL

ISRAEL

JUDA

Antes de la división

Después de la división

Comprobación 7a) 7b) 7c)

700 300 c

8a) 8b) 9a) 9b)

Opresión de los pobres Adoración a otros dioses Israel Judá

10a) Israel 10b) Israel 10c) Judá

Luz de la Biblia 63

Lección 6A

11. Después de la división, la mayoría de los reyes de Judá e Israel continuaron en los pecados de Salomón. ¿Cuáles fueron esos dos pecados? a) b) 12. Por ejemplo, uno de los reyes del Norte, llamado Acab, demandó que un hombre, Nabot, le vendiera su terreno. Cuando Nabot se negó, se lo acusó falsamente y fue apedreado hasta la muerte. Luego Acab tomó posesión del terreno. ¿Qué clase de pecado fue éste? 13. Dios se enojó y envió a su profeta Elías para condenar al rey Acab. ¿Qué le dijo Elías? (1 Reyes 21:19) a) “Así ha dicho Jehová: ___________________________________________’” b) “Y volverás a hablarle, diciendo: ‘Así ha dicho Jehová: En el mismo lugar donde lamieron los perros la sangre de Nabot, __________________________ _____________________________________________________________’.” 14. Elías condenó a Acab no sólo por oprimir a los pobres, sino también por adorar a otros dioses. Acab y su esposa alentaron la adoración del dios Baal. Mucha gente en Israel pensaba que podía adorar a dos dioses a la vez, es decir, a Dios y a Baal. Elías les dijo: “¿Hasta cuándo claudicaréis entre dos pensamientos? Si Jehová es Dios, seguidle; y si Baal, id en pos de él”. (1 Reyes 18:21) ¿Por qué dos pecados de Israel se enojó Dios? a) b) 15. Elías desafió a los profetas de Baal para ver quién era el Dios verdadero. Les dijo que construyeran un altar para Baal y él construiría uno para Jehová. Luego dijo: “Invocad... vosotros el nombre de vuestros dioses, y yo invocaré el nombre de Jehová; y el Dios que respondiere por medio de fuego, ése sea Dios”. (1 Reyes 18:24). En la creencia del pueblo, Baal era el dios del relámpago y del fuego pero, por más que oraron, no vino el fuego sobre su altar. Luego le tocó el turno a Elías. Lea lo que pasó en 1 Reyes 18:30-40. ¿Qué clamó el pueblo en 1 Reyes 18:39?

Comprobación 11a) Opresión de los pobres 11b) Adoración a otros dioses. 12. Opresión de los pobres

64

13a) ¿No mataste, y también has despojado? 13b) Los perrros lamerán también tu sangre, tu misma sangre

14a) Opresión de los pobres 14b) Adoración a otros dioses 15. ¡Jehová es el Dios!

Sean Internacional

Los libros de historia (3)

16. Tanto la opresión de los pobres como la adoración a otros dioses es aún común en todo el mundo y conversaremos sobre ello en la Peña. Como fisuras en una muralla, esos pecados gradualmente empeoraron y Dios advertió al pueblo que serían castigados, pero éste, no le hizo caso. ¿Quiénes formaban el pueblo de Dios?: ❑ a. Solamente Judá.

❑ b. Solamente Israel. ❑ c. Ambos, Judá e Israel

El período del exilio 17. Cuando una fisura se extiende por toda una muralla, ésta se derrumba. Así fue como los reinos de Israel y Judá se derrumbaron. Ambos reinos fueron destruidos por ejércitos extranjeros. ¿Cómo explicamos esto? ❑ a. Dios ya no amaba más a su pueblo. ❑ b. Los dioses extranjeros eran más poderosos que Jehová. ❑ c. Dios estaba castigando a su pueblo por su pecado. 18. Dios utilizó imperios extranjeros para castigar al pueblo. Primero, permitió que el reino del Norte, Israel, fuera destruido por el ejército Asirio; 135 años más tarde, el reino de Judá fue conquistado por Babilonia. Estos ejércitos destruyeron las ciudades, dejaron en cenizas el templo y arrastraron a muchas personas al exilio. a) ¿Qué nación destruyó el reino de Israel? b) ¿Qué nación destruyó el reino de Judá? 19. En este mapa, busque: Israel, Judá, Asiria y Babilonia. Puede ver que el pueblo de Dios fue llevado lejos de su hogar (casi a 1.000 kms. de distancia).

Mar Mediterráneo ASIRIA

a) ¿A qué país fue desterrado Israel? ___________________________ b) ¿A qué país fue exiliado Judá? ___________________________ NOTA: El reino de Israel desapareció y fue reemplazado por los samaritanos. Judá volvió del exilio para continuar siendo el remanente del pueblo de Dios.

ISRAEL BABILONIA

JUDA

Comprobación 16. 17.

c. c.

18a) Asiria 18b) Babilonia

19a) Asiria 19b) Babilonia

Luz de la Biblia 65

Lección 6A

20. En el exilio, el pueblo judío se quebrantó de corazón y dijo: “¿Cómo cantaremos cántico de Jehová en tierra de extraños?” (Salmo 137:4). Pero Dios no se había olvidado de ellos y usó ese tiempo para purificarlos. Así su fe aumentó, en vez de debilitarse. ¿Qué podemos aprender de esto? Marque uno o más de los siguientes: ❑ a. Dios puede castigarnos pero no nos abandonará. ❑ b. Dios nunca permitirá que suframos. ❑ c. Dios siempre está con nosotros, aun en tiempos difíciles. ❑ d. Dios utiliza los sufrimientos para fortalecer nuestra fe. ❑ e. Dios puede olvidarse de nosotros. 21. El período del exilio está cubierto por los últimos tres libros de historia. ¿Cuáles son? (Si es necesario, vea su respuesta en el Cuadro 1, página 62) a)

__________________ b) __________________c) __________________

22. Después de un tiempo el Imperio de Babilonia fue derrotado y un nuevo rey permitió a los judíos regresar a su patria. Los judíos no volvieron todos juntos. Algunos lo hicieron en seguida y comenzaron a reconstruir el templo. Ochenta años después, más judíos volvieron con Esdras, quien restableció la ley. Más tarde Nehemías volvió y reconstruyó los muros de Jerusalén. Y algunos judíos, como la princesa Ester, continuaron en el exilio para siempre. ¿Qué tres libros describen la historia del período de exilio? a) __________________

b) __________________ c) __________________

23. En esta lección hemos visto que la gran sabiduría y riqueza de Salomón no impidió que él y su país cayeran en dos graves pecados. Esos pecados fueron cometidos vez tras vez, hasta que por fin Dios tuvo que castigar a su pueblo. Pero aun en el exilio no se olvidó de ellos, purificó su fe y al final los trajo de nuevo a su patria. Al leer acerca de la nación judía, queremos orar por nuestra propia nación. Una oración: “Padre Dios, sabemos que hay mucho pecado en nosotros y en nuestro país. Ten misericordia de nuestra nación. Ayuda a los gobernantes a gobernar bien y sin egoísmo. Señor, aun si tenemos que soportar castigo y sufrimiento, te agradecemos que jamás te olvidas de tu pueblo. Ayúdanos a obedecerte, en el nombre de Jesús. Amén.” 24. Ahora haga la prueba 6A de las páginas 127 y 128.

Comprobación 20. 21a) 21b) 21c)

66

a. c. d Esdras Nehemías Ester

22a) Esdras 22b) Nehemías 22c) Ester

Sean Internacional

Lección 6B Los libros de poesía La mayoría de las culturas expresan sus gozos, tristezas y esperanzas por medio de la poesía. La poesía puede tener gran influencia sobre nosotros. 1.

El pueblo judío también atesoraba su poesía hebrea y en el Antiguo Testamento encontramos varios libros poéticos. Mire de nuevo nuestra “biblioteca de la Biblia” al final del libro. ¿Cuántos libros hay en la sección “Poesía?”

2.

Estos libros de poesía son: Job

Salmos

Proverbios

Eclesiastés

Cantar de los Cantares

El más importante es Salmos, al cual dedicaremos más tiempo en esta lección. ¿Cuántos libros de poesía hay en la Biblia? 3.

Antes de estudiar Salmos, lea este resumen de los otros cuatro libros de poesía. Job era un hombre que tuvo que pasar por mucho sufrimiento: pérdidas financieras, luto familiar y dolor físico. Oró a Dios: “¿Por qué me permites sufrir así, y por qué no me respondes?” Sin embargo, permaneció fiel, y Dios lo bendijo grandemente. Proverbios da dirección práctica para el diario vivir. Ante las tentaciones de una sociedad corrupta, el libro de Proverbios nos asegura que es mejor alcanzar sabiduría, autodisciplina, trabajo duro y honesto. Eclesiastés fue escrito por un hombre que había ganado casi todo en la vida - riquezas, conocimientos, fama y placer - pero seguía insatisfecho. Como Cristo mismo dijo: “¿Qué aprovechará el hombre si ganare todo el mundo, y perdiere su alma?” Cantar de los Cantares es un hermoso poema de amor. Tiene también un significado espiritual escondido: el amor entre un hombre y su esposa es una analogía del amor entre Cristo y su pueblo. Además, fija el ideal para nuestra vida de casados. ¿En qué sección del Antiguo Testamento están estos libros? P______________.

Comprobación 1. 2. 3.

5 5 Poesía

Luz de la Biblia

67

Lección 6B

4.

Usando la información anterior, identifique el libro de poesía que corresponda: a) La sabiduría y la fama no satisfacen plenamente. b) ¿Por qué Dios nos permite sufrir? c) Dirección práctica para la vida diaria. d) Un hermoso poema de amor.

5.

¿Cuáles de los siguientes son libros de poesía? ❑ a. Proverbios. ❑ f. 1 Samuel. ❑ b. Exodo. ❑ g. Génesis. ❑ c. Cantar de los Cantares . ❑ h. Deuteronomio. ❑ d. Job. ❑ i. Eclesiastés. ❑ e. 2 Crónicas. ❑ j. Salmos.

6.

Ahora veremos en más detalle el libro de Salmos que consiste en oraciones y alabanzas a Dios. No sólo estudiaremos el contenido de los Salmos, sino que también por medio de ellos nos acercaremos a Dios. ¿En qué consisten los Salmos? a) ____________________

7.

b)

Antiguamente, los Salmos fueron usados para la adoración en el templo. Hoy en día, en cada país los cristianos siguen cantando o leyendo los Salmos en sus cultos. De modo que es bueno leer los Salmos en voz alta y en adoración en grupo. En esta lección veremos cuatro Salmos. Lea uno de ellos cada día, preferiblemente en su devocional familiar o en su propio devocional privado. ¿En qué consisten los Salmos? a) ____________________.

8.

___________________

b)

____________________.

Ahora lea el Salmo 100 en su Biblia En este Salmo Dios nos a invita entrar en su presencia con gozo. Si lo lee en su devocional familiar, léanlo todos juntos en voz alta. ¿En qué versículos del Salmo 100 encontramos mandamientos?

9.

Llene estos mandamientos en los siguientes versículos: a) v.1 “____________________ a Dios, habitantes de toda la tierra”. b) v.2 “____________________ a Jehová con alegría”. c) v.2 “________________________________________ con regocijo”. d) v.3 “____________________ que Jehová es Dios”. e) v.4 “___________ por sus puertas con acción de gracias, por sus atrios con alabanza”. f) v.4 “________________________________________ su nombre”.

Comprobación 4a) 4b) 4c) 4d) 5.

68

Eclesiastés Job Proverbios Cantar de los Cantares a. c. d. i. j.

6a) 6b) 7a) 7b) 8.

Oración Alabanza Alabanza Oración 1, 2, 3, 4

9a) 9b) 9c) 9d) 9e) 9f)

Cantad alegres Servid Venid ante su presencia Reconoced Entrad Alabadle, bendecid

Sean Internacional

Los libros de poesía

10. ¿Qué resumen haría del mensaje del Salmo 100? ❑ a . Es una oración pidiendo misericordia. ❑ b. Es una invitación para alabar a Dios. ❑ c. Es una queja contra las injusticias de la vida. 11. En el Salmo 100 encontramos no sólo una invitación para alabar a Dios, sino las razones para hacerlo. En el versículo 5, ¿qué razones se dan para alabar a Dios?

12. Ahora lea el Salmo 48 El versículo 1 dice: “Grande es Jehová, y digno de ser en gran manera alabado”. En la segunda parte de este versículo, la “ciudad” se refiere a Jerusalén, que también se llamaba “Sion”. Esta ciudad se menciona a menudo en los Salmos, porque allí estaba el templo del Señor. Los judíos solían ir al templo para encontrarse con Dios. Según el versículo 9, ¿qué hacían allí? 13. El Salmo 48:12 dice: “Andad alrededor de Sion... contad sus torres”. Pero hoy en día, esto no es necesario ya que Dios está presente dondequiera que su pueblo se reúna para adorar, no solamente en el templo en Jerusalén (Juan 4:21, 23). De modo que, en la actualidad cuando cantamos o decimos el Salmo 48, ¿qué debemos recordar? ❑ a. En Jerusalén se está más cerca de Dios. ❑ b. Dios está igualmente presente con nosotros en todas partes. ❑ c. Dios sólo se manifiesta en su Templo. 14. Escriba y aprenda de memoria el Salmo 48:14.

15. Ahora lea el Salmo 72: Es un Salmo bien conocido y tiene forma de oración. ¿De qué persona habla este Salmo? Vea la introducción encima del versículo 1)

Comprobación 10. 11.

b. El es bueno, su misericordia es para siempre; su verdad por todas las generaciones.

Luz de la Biblia

12. 13. 14. 15.

Acordarse de su misericordia b. Salmo 48:14 Salomón

69

Lección 6B

16. Originalmente, este Salmo fue escrito en alusión al rey de Israel. Pero también es una profecía de Cristo, el Rey de los judíos. Muchas veces los Salmos tienen tanto un significado judío como un significado cristiano. a) Desde el punto de vista judío, ¿de quién habla el Salmo 72? b) Desde el punto de vista cristiano, ¿de quién habla el Salmo 72? 17. Desde el punto de vista cristiano, el Salmo 72 nos cuenta del reino eterno de Cristo. “Te temerán mientras duren el sol y la luna, de generación en generación”. (Salmo 72:5) ¿En qué sección del Antiguo Testamento se encuentran los Salmos? ❑ a. Libros de la ley. ❑ b. Libros de historia. ❑ c. Libros de poesía. 18. Por último lea el Salmo 130. Usando las preguntas que aprendimos antes. a) En el v.4, ¿qué aprendemos acerca de Dios? b) En el v.3, ¿qué aprendemos acerca de la humanidad? c) En el v.7, ¿qué mandamiento encuentra? 19. Para terminar esta lección, lea el Salmo 130 como su oración personal a Dios. Léalo lentamente y medite en cada frase. 20. Ahora haga la Prueba 6B de la página 128.

XXX

Comprobación 16a) Salomón 16b) Cristo 17. c

70

18a) Él perdona 18b) Es pecadora 18c) Esperar al Señor

Sean Internacional

Lección 7A El mensaje de los profetas (1): castigo 1.

En esta lección estudiaremos la última sección del Antiguo Testamento, es decir, los libros de profecía. Mire de nuevo nuestra “biblioteca de la Biblia” al final del libro. ¿Cuántos libros de profecía hay en el Antiguo Testamento?

2.

Los diecisiete libros de profecía en el Antiguo Testamento usualmente se dividen en los libros de los cuatro profetas mayores (junto con Lamentaciones, escrito por Jeremías) y los de los doce profetas menores. De la lista en el índice de su Biblia, llene los espacios a continuación. Profetas mayores Profetas menores Isaías Oseas a) J____________________. b) ____________________. (Lamentaciones) Ezequiel Amós Daniel Abdías c) ____________________. d) ____________________. Nahum e) ____________________. Sofonías f) ____________________. Zacarías Malaquías

3.

Como notó arriba, Lamentaciones fue escrito probablemente por Jeremías y, por lo tanto, está incluido entre los cinco libros de los profetas mayores, siguiendo a Jeremías en la Biblia. Expresa la angustia del corazón de Jeremías al contemplar su amada ciudad de Jerusalén destruida por el ejército de Babilonia. Clama a Dios que tenga misericordia de su pueblo. Incluyendo Lamentaciones, ¿cuántos libros están incluidos entre los “profetas mayores?”

Comprobación 1. 2a) 2b) 2c)

17 Jeremías Joel Jonás

Luz de la Biblia

2d) Miqueas 2e) Habacuc 2f) Hageo

71

Lección 7A

4.

El significado de “profetas mayores” es que sus libros son más largos que los de los profetas menores. Escriba y memorice los nombres de los cuatro profetas mayores, y el libro de Lamentaciones, en su orden correcto: 1. ____________________

4. ____________________

2. ____________________

5. ___________________ 3.

(____________________) 5.

6.

Usted no necesita memorizar el orden de todos los profetas menores, pero debe por lo menos reconocer sus nombres. En la lista de abajo, dibuje un círculo alrededor de aquellos libros que son profetas menores. Malaquías Génesis Salmos Amós Abdías Proverbios Zacarías Exodo Oseas Jonás Isaías Joel Miqueas Nahum 1 Reyes Hageo Habacuc Josué Mateo Sofonías. Dios envió a estos profetas principalmente a su pueblo, es decir, a Israel y Judá. Recordará que, después de la muerte de Salomón, la nación se dividió en dos, el reino de Judá y el reino de Israel. Escriba Israel y Judá en los lugares correctos en el mapa.

7.

Mar de Galilea

Mar Mediterráneo

Algunos profetas llevaron el mensaje de Dios al pueblo de Israel, otros a Judá, y algunos a otras naciones. Profetas a Israel: Amós, Oseas. Profetas a Judá: Isaías, Jeremías, Joel, Miqueas, Habacuc, Sofonías. Profetas a otras naciones: Jonás, Nahum, Abdías. Más tarde, cuando Judá fue al exilio,

a) __________________ Mar Muerto

N b) _____________ O

Dios continuó enviando profetas a su pueblo, como lo hizo después del retorno del exilio a su país. Profetas durante el exilio: Ezequiel, Daniel. Profetas después del exilio: Hageo, Zacarías, Malaquías. En total, ¿cuántos libros proféticos hay en el Antiguo Testamento?

E S

Comprobación 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

72

Isaías Jeremías Lamentaciones Ezequiel Daniel

5.

Malaquías/Amós/Abdías Zacarías/ Oseas/Jonás Joel/Miqueas/Nahum/Hageo/ Habacuc/Sofonías.

6a) Israel 6b) Judá 7. 17

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El mensaje de los profetas (1): castigo

8.

Por dondequiera que fueran esos profetas, no tuvieron miedo de proclamar el mensaje del Señor. Por esa razón sufrieron la burla de la gente, la oposición de los sacerdotes y el castigo de los reyes. Pero aun así, los profetas no cambiaron su mensaje y permanecieron fieles a Dios. ¿Qué aprendemos de esto? ❑ a. A pesar de la oposición, debemos compartir la palabra de Dios fielmente. ❑ b. La gente siempre quiere oír la palabra de Dios. ❑ c. Los que entregan la palabra de Dios siempre son populares. ¿Cuál fue el mensaje de los profetas? Hasta cierto punto eso dependía de la situación de los oyentes. Pero en términos generales, su mensaje consistía en dos temas importantes: el castigo y la salvación

El mensaje de castigo y salvación 9.

Mayormente, los libros proféticos anuncian castigo y salvación. Por ejemplo, en el libro de Isaías, los capítulos 1 al 39 tratan del castigo, y los capítulos 40 a 66 de la salvación. En Jeremías, casi todo el libro advierte del castigo, menos el mensaje de salvación en los capítulos 29 a 33. En Ezequiel, los primeros 32 capítulos hablan del castigo y los últimos 16 capítulos, de la salvación. Encontrará una norma similar con los otros profetas. ¿Cuál de los siguientes es verdadero? ❑ a. Los profetas solamente advirtieron del castigo. ❑ b. Los profetas solamente prometieron salvación. ❑ c. El mensaje de los profetas incluye tanto el castigo como la salvación.

10. ¿Cuáles son los dos temas importantes que se encuentran en los libros de los profetas? a) ____________________.

b)

____________________.

11. En esta lección examinaremos el mensaje de castigo, y en la Lección 7B, el mensaje de salvación. ¿Por qué el pueblo de Israel y Judá merecía castigo? Lea Amós 5:11-12 y luego llene los espacios de abajo: En el v.11, Dios dice al pueblo de Israel: “________________ al pobre y ________ _____________________de él carga de trigo”. En el v.12, Dios dice: “________________ al justo, y recibís _________________ _______, y en los tribunales hacéis perder su causa a los __________________”.

Comprobación 8. 9.

a. c.

Luz de la Biblia

10a) Castigo 10b) Salvación

11. 11.

v.11 Vejáis/recibís v.12 Afligís/cohecho/pobres

73

Lección 7A

12. De modo que Dios se enojó con el pueblo porque pisotearon a los pobres, los oprimieron, tomaron cohecho y los privaron de justicia. Amós 8:5-6 describe como los comerciantes defraudaron usando balanzas deshonestas, aumentando los precios y adulterando el trigo. Esto aún ocurre, ¿no es cierto? De su propia experiencia, dé un ejemplo de opresión o fraude y esté preparado para compartirlo en la Peña.

13. Algunos piensan que Dios no se fija cuando los pobres son oprimidos. Pero en Amós 5:12 el Señor dice: “Yo sé de vuestras muchas rebeliones, y de vuestros grandes pecados”. En verdad, El se fija cuando los pobres son oprimidos, tanto ahora como en los tiempos bíblicos y nos advierte del castigo que esta acción acarrea. En una palabra, ¿Cuál fue el mensaje de Dios por medio de Amós? C____________________. 14. En la Lección 6A aprendimos que dos pecados graves se extendieron en Israel y Judá como grieta en una muralla. El primero era la opresión de los pobres. ¿Cuál fue el segundo pecado? (Si no lo recuerda, ve a la Lección 6A, punto 5) 15. ¿Qué pecado condenó especialmente el libro de Amós: la opresión de los pobres o la adoración a otros dioses? 16. Ahora busque Jeremías 22:9. En este versículo, ¿qué pecado se condena: la opresión de los pobres o la adoración a otros dioses?

Comprobación 12. 13.

74

Respuesta personal Castigo

14. 15. 16.

Adoración a otros dioses Opresión de los pobres Adoración a otros dioses

Sean Internacional

El mensaje de los profetas (1): castigo

17. Los pueblos de Judá e Israel cayeron continuamente en el pecado de la idolatría. Vivían al lado de otras naciones y comenzaron a adorar a sus dioses. De esta manera fueron infieles a Dios y quien odiaba ese pecado. En Jeremías 7:6, ¿qué pecados se mencionan? ❑ a. Solamente la opresión de los pobres. ❑ b. Solamente la adoración a otros dioses. ❑ c. Ambos. ❑ d. Ninguno de éstos. 18. Como cristianos decimos que adoramos a un solo Dios. Pero en el mundo de hoy vivimos al lado de personas de otras religiones y fácilmente podemos ser influenciados por otros dioses. ¿Cuáles de los siguientes hechos equivalen a adorar a otros dioses? ❑ a. Meterse en el ocultismo. ❑ b. Llevar un amuleto. ❑ c. Buscar sanidad en el nombre de Jesús. ❑ d. Buscar sanidad por medio de un doctor. ❑ e. Consultar los horóscopos. ❑ f. Amontonar grandes riquezas para uno mismo. ❑ g. Involucrarse en el movimiento de la Nueva Era. 19. La opresión de los pobres y la adoración a otros dioses, no son los únicos pecados que Dios condena; sin embargo, son los que más se encuentran en los libros proféticos. Vez tras vez, Dios advirtió al pueblo de lo que sucedería si no dejaban sus pecados. “Vinieron los días del castigo, vinieron los días de la retribución”, dice Oseas 9:7. ¿De qué advirtió Dios al pueblo?

La venida del c________________.

20. Muchas veces Dios trató de llamar al pueblo: “Vuelve, oh Israel, a Jehová tu Dios” (Oseas 14:1). Pero el pueblo no escuchó, y al final Dios llevó a cabo su castigo. El ejército de Asiria destruyó a Israel en 721 a.C. y el ejército de Babilonia capturó a Judá en 586 a.C. Israel desapareció y Judá fue llevado al exilio. ¿Por qué Dios permitió el exilio de su pueblo?

Comprobación 17. 18.

c. a. b. e. f. g.

Luz de la Biblia

19. 20.

castigo como castigo

75

Lección 7A

21. Habacuc 1:6-11 predice la venida del ejército de Babilonia y describe una escena terrible. Lea estos versículos nota: los “caldeos” en el v. 6 son los babilonios). a) En el v. 8, ¿con qué se compara los caballos del ejército? “Sus caballos serán más ligeros que _____________________, y más feroces que ______________________________ ... volarán como ____________________” b) En el v. 11, ¿cómo ofenden los babilonios? 22. De modo que Dios usó a los babilonios para castigar al pueblo de Judá, pero, tal como predijo Habacuc, con el tiempo, Dios castigaría a los babilonios también. Sin embargo, aparte del castigo, el Señor también prometió restaurar a su pueblo y salvarlo de sus enemigos. De manera que, todos los profetas hablaron de salvación además de castigo: primero castigo, luego salvación. Estudiaremos el mensaje de salvación en la próxima lección, pero, por ahora, haga la prueba de esta lección de la página 129.

XXX

Comprobación 21a) leopardos/lobos nocturnos/ águilas. 21b) Atribuyendo su fuerza a su dios

76

Sean Internacional

Lección 7B El mensaje de los profetas (2): salvación

1.

¿Qué dos temas importantes se incluyen en el mensaje de los profetas? a) C____________________.

2.

b) S____________________

En la Lección 7A, aprendimos por qué el pueblo de Israel y Judá merecía castigo. ¿Cómo lo castigó Dios?

3.

Junto con la advertencia de castigo, los profetas también prometieron salvación, el tema de esta lección. Primero, el pueblo necesitaba salvación de su cautividad, para volver a su país. Pero, más que eso, necesitaba salvación del pecado, para no continuar desobedeciendo al Señor. Por último, Dios les prometió salvación del sufrimiento y de la muerte, para que compartieran su gloria para siempre. Nombre tres aspectos de la salvación pregonada por los profetas: a) Salvación de la _________________. b) Salvación del__________________. c) Salvación del _______________________________.

A. Salvación de la cautividad 4.

Dios cumplió su promesa de esta salvación a partir del 539 a.C. cuando se les permitió a los judíos regresar de Babilonia a su patria. No todos regresaron de una vez, pero durante los siguientes cien años reconstruyeron el templo y los muros de Jerusalén.

Comprobación 1a) Castigo 1b) Salvación 2. Fueron llevados al exilio

Luz de la Biblia

3a) cautividad 3b) pecado 3c) sufrimiento y la de muerte

77

Lección 7B

¿Qué paso de salvación comenzó en 539 a.C.? (Marque uno) ❑ a. Salvación del sufrimiento y de la muerte. ❑ b. Salvación de la cautividad. ❑ c. Salvación del pecado.

REGRESO DEL EXILIO

M.Mediterráneo

Babilonia Jerusalén

N O

B. Salvación del pecado

E S

5.

El segundo paso de la promesa de Dios fue la salvación del pecado. Cuando los judíos regresaron a su país, procuraron mucho más que antes seguir la ley de Dios. No cayeron más en la idolatría y comenzaron de nuevo a ofrecer sacrificios de animales en el templo. Los judíos más fieles, llamados fariseos, procuraron salvarse siguiendo la ley. Pero Jesús, los llamó: “¡Hipócritas! ... sepulcros blanqueados... Serpientes!” (Mateo 23:27, 33). Entonces, ¿tuvieron éxito los fariseos en sus esfuerzos para obtener salvación del pecado obedeciendo la ley? (Sí o No)

6.

Todos los esfuerzos de los fariseos no fueron suficientes para obtener la salvación del pecado. Sólo Cristo pudo hacerlo y el que confía en Él logra perdón de los pecados y liberación de la esclavitud del pecado. Cristo nos da una nueva vida y nueva fuerza, con la cual ganamos victoria sobre el pecado. ¿Cuál es el segundo paso en la promesa de Dios para la salvación? Primer paso: Salvación de la cautividad. Segundo paso: Salvación del __________.

C. Salvación del sufrimiento y de la muerte 7.

Pero aunque somos el pueblo de Cristo, nuestra salvación no es completa. Todavía tenemos que enfrentar enfermedades, sufrimiento y muerte. Esperamos el día cuando Cristo vuelva, cuando recibiremos nuevos cuerpos y la tierra y el cielo serán renovados. Luego viviremos en la presencia y gloria de Dios para siempre. ¡Qué gran gozo tendremos en ese entonces! De modo que el tercer paso de la salvación, queda por delante. ¿Qué paso es ése? Salvación del: ❑ a. Cautiverio.

❑ b. Pecado.

❑ c. Sufrimiento y de la muerte.

Comprobación 4. 5.

78

b. No

6. 7.

pecado c.

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El mensaje de los profetas (2): salvación

8.

Los tres pasos de la salvación fueron prometidos por los profetas del Antiguo Testamento. Por cada uno de los versículos de abajo, ¿a qué paso de la salvación le parece que se refiere? Cita

Texto

Paso de salvación

“Seréis limpiados de todas vuestras inmundicias... os daré un corazón de carne y pondré dentro de vosotros mi Espíritu”.

Salvación del ___________________.

b) Jeremías 33:7

“Haré volver los cautivos de Judá y los cautivos de Israel, y los restableceré como al principio”.

Salvación de la ___________________.

c) Isaías 25:7-8

“(Dios) destruirá... la cubierta con que están cubiertos todos los pueblos... Destruirá a la muerte para siempre; y enjugará Jehová el Señor toda lágrima de todos los rostros”.

Salvación del ___________________ y de la ___________________.

a) Ezequiel 36:25-26

9.

Todos los profetas predicaron el mensaje de la salvación. Pero las palabras “salvación” y “salvador” se mencionan más a menudo en el libro de Isaías que en los otros libros proféticos. Por lo tanto, en el resto de esta lección, leeremos el libro de Isaías. En Isaías 12:1-3, ¿cuántas veces encuentra la palabra “salvación?”

10. ¿Cuál es un tema importante del libro de Isaías? 11. En realidad, el libro de Isaías es un tesoro de preciosas promesas acerca de la salvación. Lea de nuevo Isaías 12:1-3, como si fuera escrito justamente para usted. Memorice Isaías 12:2. “He aquí Dios es salvación mía; me aseguraré y no temeré”. 12. Ya hemos leído los tres pasos de salvación que se mencionan en los profetas. Los tres se encuentran también en el libro de Isaías. La primera etapa de la salvación estaba destinada especialmente para los judíos en Babilonia. ¿Cuál era?

Comprobación 8a) 8b) 8c)

pecado cautividad sufrimiento/muerte

Luz de la Biblia

9. 10. 12.

3 Salvación De la cautividad

79

Lección 7B

Salvación de la cautividad, en Isaías 13. En Isaías 45:1, Dios predijo el nombre del hombre que iba a salvar a los judíos: Ciro. Era el rey de Persia que venció al rey de Babilonia en 539 a. C. Ciro luego dio permiso a los judíos para volver a su país. Escribió ese permiso en una tabla de barro que aún existe. Lo que Dios predijo de antemano se cumplió. Lea Isaías 45:21-22. En el v.21, ¿cómo se describe a Dios?

“Dios justo y ____________________”.

14. De modo que, a la larga, Dios sacó a los judíos de la cautividad, tal como había prometido. Pero no se preocupó solamente por la salvación de ellos. ¿A quiénes se dirige el v.22? Salvación del pecado, en Isaías 15. “Todos los términos de la tierra” significa “todas las naciones”. ¿Cuáles de los siguientes pueblos necesitan salvación del pecado? ❑ a. Judíos. ❑ b. Americanos. ❑ c. Argentinos. ❑ d. Africanos. 16. Dios desea que todas las naciones encuentren salvación del pecado. Para eso, había escogido a una persona, el Mesías, quien sería Salvador tanto de los judíos como de los gentiles (los no judíos). En el libro de Isaías, el Mesías tiene el título de siervo de Dios. Por ejemplo, en Isaías 42:1 Dios dice: “He aquí mi siervo, yo le sostendré” e Isaías 42:1 dice que este siervo “traerá justicia a las naciones”, y el v.6 que será “luz de las naciones”. De modo que, ¿por quiénes vino Cristo? 17. En Isaías 49:6 Dios dice nuevamente a su siervo: “Te di por luz de las naciones, para que seas mi salvación hasta lo postrero de la tierra”. a) ¿Qué pueblo encontraría salvación de la cautividad? b) ¿A qué pueblo se ofrecía salvación del pecado?

Comprobación 13. 14. 15.

80

Salvador Todos los términos de la tierra a. b. c. d.

16. Los gentiles (o todas las naciones) 17a) Los gentiles (o todas las naciones) 17b) Los gentiles (o todas las naciones)

Sean Internacional

El mensaje de los profetas (2): salvación

18. Isaías 42:7 describe la obra de este siervo. Llene los espacios: “Para que _____________ los ojos de los ciegos, para que ____________ de la _______________ a los presos, y de ___________ _____________________ a los que moran en tinieblas”. 19. Hay diferentes clases de ceguera pero la peor es la ceguera del pecado. Hay diferentes clases de cárceles pero la peor es la cárcel del pecado. De modo que ¿de qué nos salva Cristo? 20. Pero este siervo, es decir el Mesías, tuvo que sufrir mucho e Isaías 49:7 lo describe como “menospreciado... abominado de las naciones”. Isaías 53 nos cuenta en gran detalle los sufrimientos de Cristo, en uno de los capítulos más maravillosos de la Biblia. Estudiaremos este capítulo en la Peña. Hasta ahora hemos aprendido tres cosas acerca del Mesías, el siervo de Dios: 1. Dará salvación no sólo a los judíos, sino también a los gentiles. 2. Dará liberación a los cautivos, luz a los ciegos y justicia a las naciones. 3. Despreciado y desechado. ¿Qué título se da a Cristo en el libro de Isaías? Hasta ahora hemos estudiado dos etapas de la salvación en Isaías: salvación del exilio por medio del rey Ciro, y salvación del pecado por medio de Cristo. Pero el libro de Isaías habla de una tercera etapa de la salvación: salvación del sufrimiento y de la muerte. Salvación del sufrimiento y de la muerte, en Isaías 21. Lea Isaías 11:6-9. ¿Alguna vez ha experimentado tal situación: el león, la ovejita, el leopardo y la cabra todos viviendo juntos en paz? ¿Puede imaginar un niño jugando cerca del nido de una víbora ponzoñosa sin ser dañado? ¿Ocurre esto en alguna parte del mundo?

Comprobación 18. 19.

abras/saques/cárcel/casas de prisión Del pecado

Luz de la Biblia

20. 21.

Siervo No

81

Lección 7B

22. Tal situación no es posible todavía, porque esta tierra aún está dañada por los efectos del pecado. Aún hay enfermedad, peligro y muerte. Anhelamos el día cuando este mundo sea plenamente librado de su estado de corrupción, y de veras el león viva en paz con el cordero. Tal tiempo no llegó, pero vendrá con toda seguridad porque Dios lo ha prometido. ¿Qué etapa de salvación es ésta? ❑ a. Salvación de los judíos del exilio. ❑ b. Salvación de los cristianos del pecado. ❑ c. Salvación del sufrimiento y de la muerte. 23. Isaías 60 se dirige a la ciudad de Jerusalén. El v.18 dice que no mencionarán más tres cosas en la ciudad. ¿Qué cosas? ____________________ ____________________ ____________________ 24. El v. 18 continúa: “A tus muros llamarás Salvación”. ¿A qué etapa de la salvación se refiere esto? Del s_________________ y de la _________________. 25. Lea Isaías 60:20. ¿Por qué no habrá más sol ni luna en la ciudad? 26. La opinión de algunos eruditos es que esta profecía se cumplirá en la ciudad terrestre de Jerusalén; otros opinan que la nueva Jerusalén será una ciudad celestial. En ambos casos, esperamos esa situación perfecta cuando no habrá más enfermedad, ni lloro, ni sufrimiento, ni muerte. Luego, nuestra salvación será completa.

XXX

Comprobación 22. 23.

82

c. Violencia/destrucción/ quebrantamiento

24. 25.

sufrimiento y muerte El Señor nos será por luz perpetua

Sean Internacional

Lección 8A El transfondo del Nuevo Testamento Desde la Lección 3A, hemos trazado la historia del Antiguo Testamento, desde Adán y Eva hasta el tiempo de Cristo.

Abraham Moisés David Exilio

2000

1500

1000

600

Cristo

0

Colón a Primer hombre América en la luna 1492

Años a.C.

1969

Tiempo presente 2000

Años d. C.

1.

Con ayuda de la línea del tiempo, marque las afirmaciones correctas. ❑ a. Las raíces del pueblo judío se encuentran en el Antiguo Testamento. ❑ b. Abraham vivió 2000 años antes de Cristo. ❑ c. El rey David reinó en 1000 a. C. ❑ d. El evento más importante en la historia fue la vida de Cristo. ❑ e. El período del Nuevo Testamento viene en los años a. C.

2.

En la última lección aprendimos que los judíos comenzaron a volver del exilio: ❑ a. Aproximadamente 500 d.C. ❑ b. Aproximadamente 1500 a.C. ❑ c. Aproximadamente 500 a.C.

3.

En el largo período de 500 años hasta el nacimiento de Cristo, ocurrieron muchos eventos. Para comenzar, los judíos debieron reconstruir sus hogares, el templo y los muros de la ciudad de Jerusalén. Pero, siguieron siendo gobernados por naciones extranjeras: primero por Persia y luego por Grecia, Egipto y Siria.

Comprobación 1. 2.

a. b. c. d. c.

Luz de la Biblia

83

Lección 8A

En 167 a.C. los judíos comenzaron a rebelarse contra estos gobernantes y durante unos pocos años ganaron su libertad. Sin embargo, los mismos gobernantes judíos se corrompieron, y al poco tiempo su libertad les fue quitada por los ejércitos romanos. ¿Cuál fue el último en esta línea de gobiernos extranjeros? ❑ a. Persia. ❑ c. Egipto. ❑ e. Roma. ❑ b. Grecia. ❑ d. Siria. 4.

¿En qué condición estaba el pueblo judío al comenzar el Nuevo Testamento? ❑ a. Aún estaba en el exilio, en Babilonia. ❑ b. Estaba libre, con su propio gobierno. ❑ c. Estaba bajo el gobierno del Imperio Romano.

5.

El Imperio Romano duró 700 años, más tiempo que cualquier otro en la historia. Compárelo con el gobierno español en América (unos 250 años) o el imperio soviético comunista (70 años). Así como cualquier nación odia vivir bajo el dominio de otra, los judíos odiaban ser gobernados por Roma. Pero estaban impotentes, porque los soldados romanos estaban en todas partes del país. ¿Qué actitud tenían los judíos hacia los romanos?

6.

Diferentes grupos de judíos respondieron a los romanos de diversas maneras. Por ejemplo, los zelotes o cananistas se rebelaron contra ellos con las armas. Pero los saduceos colaboraron con los romanos a cambio de participar en el poder. Los fariseos evadieron la política y se refugiaron en la ley religiosa con la esperanza de traer el reino de Dios más pronto. ¿Qué grupo de judíos: a) se rebeló contra los romanos? b) colaboró con los romanos? c) evadió la política?

7.

El nacimiento de Jesús ocurrió en Belén debido a un decreto del Emperador Romano y Jesús murió en Jerusalén por mandato de Poncho Piloto, un gobernador romano a) ¿Bajo qué imperio vivió y murió Jesús? b) ¿En qué nación nació Jesús?

Comprobación 3. 4. 5.

84

e c. Odio

6a) Zelotes 6b) Saduceos 6c) Fariseos

7a) Romano 7b) Judía.

Sean Internacional

El transfondo del Nuevo Testamento

8.

Aprendamos más acerca de la tierra de Jesús. Observe estos tres mapas. M. Mediterráneo

M. Mediterráneo

M. Mediterráneo

Galilea

Israel Canaán

Samaria

N O

Judea

Judá

E S

1. El tiempo de Abraham

2. El tiempo de los reyes

3. El tiempo de Cristo

En diferentes períodos el mismo país ha tenido distintos nombres. a) En el tiempo de Abraham, se llamaba ____________________. b) En el tiempo de los reyes, fue dividido en I______________ y J_______. c) En el tiempo de Cristo, fue dividido en las provincias de G______________, S_______________ y J_____________. Mar Mediterráneo

GALILEA

SAMARIA

Belén JUDEA

Comprobación 8a) Canaán 8b) Israel/Judá 8c) Galilea/Samaria/Judea

Luz de la Biblia

85

Lección 8A

9.

Veamos el mapa en relación con los principales eventos de la vida de Jesús. Jesús nació en Belén. Mire el mapa y diga en qué provincia se ubicaba.

10. En aquel entonces la provincia de Judea estaba gobernada por Herodes el Grande, el rey cruel que trató de asesinar al niño Jesús. a) ¿En qué ciudad nació Jesús? b) ¿En qué provincia? 11. Para huir de Herodes, José y María llevaron al niño Mar Mediterráneo Jesús a Egipto; y más tarde se asentaron en Nazaret, un pueblo en los cerros, donde Jesús creció y aprendió el oficio de carpintero. GALILEA

¿En qué provincia se encuentra Nazaret, según el mapa? _____________________________ 12. De las siguientes oraciones, marque las correctas: ❑ a. Jesús nació en Nazaret. ❑ b. Belén está en la provincia de Judea. ❑ c. Jesús vivió su niñez y juventud en Belén. ❑ d. Nazaret está en la provincia de Galilea. ❑ e. Jesús vivió su niñez y juventud en Nazaret.

Nazaret

SAMARIA

Belén

JUDEA

13. A la edad de 30 años, Jesús fue bautizado por Juan el Bautista.

Mar de Galilea Galilea Río Jordán Samaria

Mar Muerto

Judea

¿En qué río fue bautizado Jesús?

Comprobación 9. Judea 10a) Belén 10b) Judea

86

11. 12. 13.

Galilea b. d. e. Jordán

Sean Internacional

El transfondo del Nuevo Testamento

14. El Río Jordán nace en el Norte del país y fluye hacia el Sur. Pasa por el Mar de Galilea y termina en el Mar Muerto. a) ¿En qué ciudad nació Jesús? b) ¿En qué pueblo pasó su niñez y juventud? c) ¿En qué río se bautizó? 15. Después de su bautismo Jesús volvió a la provincia de Galilea donde llamó a sus discípulos, enseñó al pueblo e hizo milagros. Mar Mediterráneo

¿En qué provincia tuvo lugar gran parte del ministerio público de Jesús? ____________________________

16. Jesús continuó su ministerio entre el pueblo durante tres años. Aunque trabajó mayormente en la provincia de Galilea, a veces viajó a Jerusalén para las fiestas especiales y también pasó por Samaria dando las buenas nuevas a una mujer samaritana y a sus amigos. ¿En qué provincia tuvo Jesús la mayor parte de su ministerio? ❑ a. Galilea.

❑ b. Samaria.

❑ c. Judea.

17. Una con líneas los acontecimientos de la vida de Jesús con los lugares correctos. Hechos Lugar 1. Nacimiento A. Provincia de Galilea 2. Niñez y juventud B. Río Jordán 3. Bautismo C. Belén 4. Ministerio D. Nazaret

Comprobación 14a) Belén 14b) Nazaret 14c) Jordán

Luz de la Biblia

15. 16.

Galilea a.

17. 17. 17. 17.

1.C. 2.D. 3.B. 4.A.

87

Lección 8A

18. Los últimos hechos de la vida de Jesús, es decir, su muerte, resurrección y ascensión al cielo, todos tuvieron lugar en una ciudad. Mar Mediterráneo

GALILEA

SAMARIA

Jerusalén Belén JUDEA

a) ¿Cómo se llama esta ciudad? b) ¿En qué provincia estaba? c) ¿Está al Norte o al Sur de Belén? 19. Jerusalén era una ciudad muy importante y repetidamente Jesús contó a sus discípulos que tendría que morir allí. A. Los reyes habían reinado allí durante cientos de años, así que era el mejor lugar simbólico para que Jesús iniciara su reino. B. Allí habían sido ofrecidos sacrificios de animales durante siglos, así que era el mejor lugar para que Jesús ofreciera el perfecto sacrificio de su muerte. ¿Cuál de estas dos afirmaciones es correcta? ❑ a. Solamente A. ❑ c. Tanto A como B. ❑ b. Solamente B. ❑ d. Ninguna de las dos. 20. Jesús fue a Jerusalén por última vez a la edad de 33 años. Entró en la ciudad montado sobre un burro y fue aplaudido por la muchedumbre. Allí comió la “última cena” con sus discípulos, fue sentenciado a muerte y azotado. Luego, fuera del muro de la ciudad fue crucificado y sepultado, pero ¡al tercer día resucitó! Y desde el Monte de los Olivos, frente a Jerusalén, ascendió a los cielos. Todos estos eventos están registrados en los cuatro Evangelios y todos sucedieron en la ciudad de ___________________________.

Comprobación 18a) Jerusalén 18b) Judea 18c) Norte

88

19. 20.

c. Jerusalén

Sean Internacional

El transfondo del Nuevo Testamento

21. ¿Dónde tuvieron lugar los siguientes cinco hechos de la vida de Jesús? 1) Nacimiento 2) Niñez y juventud 3) Bautismo 4) Ministerio 5) Muerte y resurrección 22. ¿Qué letra del mapa marca cada uno de los siguientes lugares? a) Belén

Letra _____

b) Nazaret

Letra _____

c) Jerusalén

Letra _____

d) Río Jordán

Letra _____

e) Provincia de Galilea

Letra _____

f) Provincia de Judea

Letra _____

g) Provincia de Samaria

Letra _____

A B G F

E

C D

XXX

Comprobación 21.1) Belén 21.2) Nazaret 21.3) Jordán 21.4) Galilea 21.5) Jerusalén

Luz de la Biblia

22a) 22b) 22c) 22d)

D B C F

22e) A 22f) E 22g) G

89

Lección 8B Los cuatro evangelios La palabra “evangelio” significa “buenas nuevas” . Es la buena nueva acerca del Señor Jesucristo registrada en los primeros cuatro libros del Nuevo Testamento, comúnmente llamados evangelios. Estos libros describen con bastante detalle la vida de Jesucristo. Pero ¿por qué cuatro evangelios? ¿No sería suficiente uno? ¿Acaso los cuatro se contradicen entre sí? Estas son algunas de las preguntas que contestaremos en esta lección. Todos hemos visto varias fotos de una misma persona, que la muestran en diferentes ocasiones, con diferentes expresiones, llevando diferente ropa. No se contradicen entre sí. Más bien conseguimos una idea más completa de la persona. 1.

¿Cuántos evangelios hay en la Biblia?

2.

Los cuatro evangelios fueron escritos por cuatro hombres: Mateo, Marcos, Lucas y Juan. Son como cuatro retratos de Jesús que juntos nos dan una descripción más completa de lo que un solo retrato podría hacer. Escriba los cuatro Evangelios en su orden correcto (vea su Biblia sino está seguro): _______________

3.

_______________

_______________

______________

Como cuatro retratos, los evangelios nos muestran a Jesús desde distintas perspectivas complementarias y no contradictorias. Así, el Evangelio de Marcos se mueve rápidamente y narra más las acciones de Jesús que su enseñanza. El Evangelio de Lucas se preocupa por los marginados y por los que no gozaban de las ventajas de la mayoría; muestra cómo Jesús buscó ayudar a personas como cobradores de impuestos, mujeres y gentiles. El Evangelio de Juan se concentra en lo que Jesús decía de sí mismo, para que los lectores tengan fe en el Hijo de Dios. ¿Qué evangelio no ha sido mencionado todavía?

Comprobación 1. 2. 3.

90

4 Mateo/Marcos/Lucas/Juan Mateo

Sean Internacional

Los cuatro evangelios

4.

El Evangelio de Mateo enfatiza que Jesús es el Rey y durante el resto de esta lección estudiaremos este tema. El Rey Jesús y su reino se encuentran desde el principio hasta el final del Evangelio de Mateo. ¿Qué significa la palabra “evangelio?”

El nacimiento del Rey 5.

En su Biblia, lea Mateo 1:1. ¿De qué rey del Antiguo Testamento es llamado Jesús “hijo?”

6.

En Mateo, Jesús tiene el título “hijo de David” . Usted recordará que David fue rey de Israel, y Dios prometió que uno de sus descendientes sería el Mesías. Así que Mateo 1:1 nos dice que Jesús es el Hijo de David, es decir, el Mesías, Rey de los judíos. ¿Cuál de los cuatro evangelios enseña más sobre Jesús como Rey?

7.

Mateo 2 describe cómo los Magos viajaron a Jerusalén para buscar a Jesús. ¿Qué título usaron para referirse a Él en Mateo 2:2?

8.

Lea Mateo 2:3-4. ¿Qué título usó el rey Herodes en alusión a Jesús? Nota: “Cristo” es la palabra griega que traduce la palabra hebrea “ Mesías”

9.

De modo que los judíos esperaban la venida del Mesías, que reinaría como Rey de los judíos, que este Rey fuera aún más grande que el rey David y que echara al ejército romano. Escriba los tres títulos de Jesús que lo señalan como el Mesías. ____________________

____________________

____________________

El Rey siervo 10. Después de siglos de esperanza de parte de los judíos, por fin nace Jesús, su Rey Pero ¿nació en un palacio o en un establo? (Lucas 2:7) 11. Jesús nació en un establo, y apenas se salvó de la muerte a manos del rey Herodes. Vivió como refugiado en Egipto, creció en un hogar pobre y más tarde pasó tres años viajando a pie por caminos polvorientos. Sirvió a otros y lavó los pies de sus discípulos. ¿Qué clase de Rey fue Jesús en su venida a la tierra? ❑ a. Un rey rico. ❑ b. Un rey político. ❑ c. Un rey siervo.

Comprobación 4. 5. 6.

Buenas nuevas El hijo de David Mateo

Luz de la Biblia

7. 8. 9.

Rey de los judíos El Cristo Hijo de David/Rey de los judíos/ El Cristo

10. 11.

Un establo c.

91

Lección 8B

12. En esta tierra, el Rey Jesús nunca dirigió un estado y, no tuvo ejército, ni corte, ni siervos, ni riqueza, ni palacio. Lea Mateo 20:25-28, donde Jesús se refiere a sí mismo como el Hijo del Hombre y se contrasta con los gobernantes del mundo. a) ¿Qué versículo dice que los gobernantes de los gentiles se enseñorean sobre ellos?

v._____

b) ¿Qué versículo dice que Jesús no vino para ser servido sino para servir?

v._____

c) ¿Qué versículos dicen que debemos seguir el ejemplo de Jesús?

v._____ y v._____

13. Jesús, no sólo nos ha enseñado a servir a otros, sino que también nos dio el ejemplo de cómo hacerlo. Debemos seguir su ejemplo en nuestro hogar, lugar de trabajo e iglesia. Escriba Mateo 20:28:

El servicio del Rey 14. En Mateo 4:23 está escrito: “Jesús recorrió toda Galilea, enseñando en las sinagogas de ellos, predicando el evangelio del reino, y sanando toda enfermedad y toda dolencia en el pueblo”. Escriba tres aspectos del ministerio de Jesús en Galilea. a) b) c) 15. Primero, Mateo 4:23 dice que Jesús dio enseñanza. Mucha de esta enseñanza tenía que ver con el reino de Dios. El reino de Dios no es un estado político con fronteras fijas sino el gobierno de Dios en la vida de su pueblo, donde El reina en sus corazones. Según el ejemplo del sembrador, el reino de Dios se encuentra en la vida de aquellas personas que aceptan su palabra, como la buena tierra acepta la semilla. ¿Sobre qué tema enseñaba Jesús a menudo? 16. Jesús dio otros ejemplos acerca del reino. Lea Mateo 13:31-32. ¿Con qué se compara el reino?

Comprobación 12a) v. 25 12b) v. 28 12c) v. 26 y v.27

92

13. 14a) 14b) 14c)

Como en Mateo 20:28 Enseñanza Predicación Sanidad

15. 16.

El reino de Dios Un grano de mostaza

Sean Internacional

Los cuatro evangelios

17. Como un grano de mostaza, el reino de Jesús comenzó en forma muy pequeña entre sus pocos seguidores. Pero creció lenta y secretamente hasta haberse extendido por todo el Imperio Romano. De la misma manera, en años recientes el reino de Cristo ha continuado creciendo secretamente en China, aun cuando hubo muchas iglesias destruidas y pastores encarcelados. ¡Hoy hay, por lo menos cincuenta millones de creyentes en China! ¿Dónde se encuentra el reino de Dios? ❑ a. Solamente en ciertos países llamados cristianos. ❑ b. Dondequiera que Dios reine en la vida de las personas. 18. El segundo aspecto del ministerio real de Jesús en Mateo 4:23 es la predicación. Jesús predicó las buenas nuevas del reino y llamó al pueblo a aceptar su gobierno en la vida de ellos. Esto fue buena nueva porque el gobierno de Jesús se constituye con paz y libertad. Su invitación es: (escriba y memorice Mateo 11:28)

19. El tercer aspecto del ministerio de Jesús mencionado en Mateo 4:23 es la sanidad. Jesús hizo milagros porque amaba al pueblo y porque ellos mostraban su autoridad como Rey, ya sea sanando a los enfermos, echando demonios o calmando una tormenta. Estos milagros eran señales del reino de Jesús. Según Mateo 4:23, ¿cuáles son los tres aspectos del ministerio real de Jesús? 1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ El sufrimiento del Rey 20. Mateo 21 al 27 cubre solamente una semana en la vida de Jesús. La semana comenzó con su entrada en Jerusalén sobre un asno (burro). La muchedumbre se emocionó muchísimo, porque pensaba que venía como Mesías para asumir su trono en Jerusalén. Gritaron vez tras vez: “¡Hosanna al Hijo de David!” (Mateo 21:9) ¿Qué otros títulos tiene Jesús (además de “Hijo de David” ). a)

____________________

b)

____________________

21. ¡Qué buena oportunidad tuvo Jesús para ser rey terrenal si lo hubiera deseado! Podría haber juntado un ejército, echado fuera a los romanos y asumido su trono como rey de los judíos. Pero, Jesús rehusó tomar su reino en esa forma y, aún cuando los soldados vinieron para arrestarlo, Jesús no se defendió. Lea Mateo 26:52-54. a) ¿Qué versículo muestra que Jesús rehusó pelear contra los romanos? v._____ b) Qué versículo muestra que Jesús cumpliría las profecías del Antiguo Testamento a través del sufrimiento? v._____

Comprobación 17. 18.

b. Como en Mateo 11:28

Luz de la Biblia

19a) Enseñanza 19b) Predicación 19c) Sanidad

20a) 20b) 21a) 21b)

Rey de los judíos Cristo (Mesías) v. 52 v. 54

93

Lección 8B

22. Así que Jesús fue llevado para ser crucificado. En su momento de extremo sufrimiento, por encima de su cabeza se fijó un letrero. ¿Qué se escribió en ese letrero? (Vea Mateo 27:37) 23. De modo que, aun en el momento de la muerte de Jesús, se nos recuerda su título, Rey de los judíos. La cruz parecía la derrota de Jesús y la victoria de Satanás. Pero en realidad, fue donde ganó la victoria sobre la muerte, como quedó comprobado al tercer día cuando resucitó. a) ¿Contra quién o quiénes fue la lucha de Jesús, los romanos o Satanás? b) ¿Cómo ganó la victoria, con la espada o con sufrimiento? La gloria del Rey 24. Así que Jesús, el Rey de los judíos, resucitó de entre los muertos y recibió su reino. Y es Rey no solamente de los judíos, sino de todas las naciones. En Mateo 28:18-19 expresó esta gran declaración: “Toda ________________ me es dada en el cielo y en la tierra. Por tanto, id, y haced discípulos a _____________________________” . 25. En estos días, Jesús es Rey y tiene toda la autoridad en el cielo y en la tierra. Hasta ahora, esta autoridad sigue escondida. Pero: “Cuando el Hijo del Hombre venga en su gloria, y todos los santos ángeles con él, entonces se sentará en su trono de gloria” (Mateo 25:31) En esa segunda venida de Cristo: a) ¿Vendrá Jesús en un estado de sufrimiento o de gloria? b) ¿Será su reino secreto o abierto y visto por todos? c) ¿Será Rey solamente de los judíos o Rey de todo el mundo? Hemos visto que el Evangelio de Mateo muestra a Jesús como Rey. Hemos estudiado el nacimiento del Rey, su carácter como siervo, tres aspectos de su ministerio, los sufrimientos del Rey y su gloria. Ahora haga la Prueba de la página 130.

Comprobación 22.

Este es Jesús, el Rey de los judíos 23a) Satanás 23b) Sufrimiento

94

24. 25a) 25b) 25c)

potestad/todas las naciones Gloria Abierto y visto por todos De todo el mundo

Sean Internacional

Lección 9A Hechos de los Apóstoles

1.

En la lección anterior vimos los cuatro evangelios. Mire nuevamente nuestra “biblioteca de la Biblia” al final del libro, y verá que son los cuatro primeros libros de historia en el Nuevo Testamento. a) Escriba sus nombres en orden correcto: 1. ___________

2. ___________

3. ___________

4. ___________

b) Utilizando la “biblioteca de la Biblia”, escriba el nombre del quinto libro de historia en el Nuevo Testamento. 2.

Los 27 libros del Nuevo Testamento están divididos en tres secciones. Estas son: 5 libros de historia Mateo, Marcos, Lucas, Juan Hechos de los Apóstoles (Usualmente llamado “Hechos”, para abreviar) 21 cartas Romanos Tito 1 Corintios Filemón 2 Corintios Hebreos Gálatas Santiago Efesios 1 Pedro Filipenses 2 Pedro Colosenses 1 Juan 1 Tesalonicenses 2 Juan 2 Tesalonicenses 3 Juan 1 Timoteo Judas 2 Timoteo 1 libro de profecía Apocalipsis a) ¿En qué sección están los cuatro evangelios? b) ¿Qué otro libro está en esta sección?

Comprobación 1a)1. 1a)2. 1a)3. 1a)4.

Mateo Marcos Lucas Juan

Luz de la Biblia

1b) Hechos 2a) Historia 2b) Hechos

95

Lección 9A

3.

El quinto libro de historia del Nuevo Testamento es “Hechos de los Apóstoles” porque describe los hechos que Pedro, Pablo y otros apóstoles hicieron después del ascenso de Jesús al cielo. Pero otro nombre para el libro podría ser “Hechos del Espíritu Santo”, porque éste obraba por medio de los apóstoles. ¿Por medio de quién hicieron los apóstoles sus grandes obras? ❑ a. Por medio de los líderes judíos. ❑ b. Por medio de colaboradores ricos. ❑ c. Por medio del Espíritu Santo.

4.

Un poco antes de ascender al cielo, Jesús hizo a sus discípulos una promesa muy importante: “Recibiréis poder, cuando haya venido sobre vosotros el Espíritu Santo, y me seréis testigos en Jerusalén, en toda Judea, en Samaria, y hasta lo último de la tierra”. (Hechos 1:8) a) Según esta promesa, ¿qué recibirían los discípulos al venir el Espíritu Santo sobre ellos? b) Como resultado, ¿qué llegarían a ser los discípulos?

5.

¿De quién recibirían poder para testificar?

6.

Llene los espacios en Hechos 1:8. “Pero recibiréis _______________ cuando haya venido sobre vosotros él __________ ___________, y me seréis ____________ en Jerusalén, en toda Judea y Samaria, y hasta lo último de la tierra.” (Cita: ____________________)

7.

Esta promesa de Jesús se cumplió en el día de Pentecostés. Lea lo que sucedió, en Hechos 2:1-4. ¿Qué versículo dice que los apóstoles fueron llenos del Espíritu Santo?

8.

v. _____

Cuando vino por primera vez el Espíritu Santo, hubo un ruido como de viento, y a quienes estaban allí se les aparecieron lenguas repartidas como de fuego. Sin embargo, esto no significa que el Espíritu Santo sea una fuerza impersonal como el viento o el fuego. Más bien, el Espíritu Santo es una persona real. Es el Espíritu de Jesús, que viene a morar en nosotros como nuestro ayudador y amigo. El Espíritu Santo también fue ayudador y amigo de los apóstoles, Él llenó la vida de ellos para que fuesen ser testigos. ¿En qué versículo de Hechos prometió esto Jesús?

Comprobación 3. 4a) 4b)

96

c. Poder Testigos

5. 6.

El Espíritu Santo poder/Espíritu Santo/testigos/ Hechos 1:8

7. 8.

v. 4 Hechos 1:8

Sean Internacional

Hechos de los Apóstoles

Vez tras vez en Hechos, leemos cómo el Espíritu Santo ayudó a los apóstoles a testificar de Jesús. Lo hizo principalmente de cuatro maneras, dándoles: 1. Señales y milagros. 2. Su mensaje. 3. Valor. 4. Dirección especial. Estudiaremos estos uno por uno. 1. Señales y milagros 9.

Lea Hechos 2:5-13 (¡No se preocupe por los nombres raros en los vv.9-10!) a) ¿Qué ocurrió cuando los discípulos comenzaron a hablar en otros idiomas? (v.6) b) ¿Cómo reaccionó la muchedumbre al oír estas lenguas? (vv.12-13)

10. En el día de Pentecostés, el Espíritu Santo usó la señal de lenguas para atraer la atención de la gente. Se interesaron, pero estaban confundidos y la señal les dio una oportunidad para testificar, aunque la señal en sí misma no era un testimonio completo. ¿Cuál es el primero de los cuatro medios que el Espíritu Santo dio a los apóstoles para testificar? 1. _______________ y __________________. 2. El mensaje. 3. Valor 4. Dirección especial. 11. Más tarde, un discípulo llamado Felipe predicó en Samaria. “La gente, unánime, escuchaba atentamente las cosas que decía Felipe, oyendo y viendo las señales que hacía” (Hechos 8:6) En esa ocasión, ¿cuál fue el efecto de esos milagros? ❑ a. La gente aceptó a Cristo enseguida. ❑ b. La gente se interesó en escuchar el mensaje de Felipe. 12. Los cristianos tienen diferentes opiniones sobres las señales y los milagros. Sin embargo, pareciera que, como en el caso de Felipe que hemos mencionado, pueden ayudar a atraer la atención de los incrédulos. Pero, en sí mismos, no son suficientes para llevar a las personas a Cristo, pues también necesitan oír el mensaje. ¿Cuál fue el primer medio por el cual el Espíritu Santo ayudó a testificar? _________________ y _________________

Comprobación 9a) 9b)

Se juntó la multitud y estaban confusos Estaban atónitos y perplejos; otros se burlaban

Luz de la Biblia

10. 11. 12.

1.Señales y milagros b. Señales y milagros

97

Lección 9A

2.

El mensaje

13. En el día de Pentecostés, la atención de la muchedumbre fue atraída primero por la señal de lenguas. ¿Qué pasó luego? (Hechos 2:14) 14. ¡Recuerde que éste fue el primer sermón de Pedro y no había tenido oportunidad para prepararlo de antemano! El no era académico por profesión sino pescador con poca educación. ¿Cómo se sentiría usted si tuviera que pararse en la calle y comenzar a predicar a una gran muchedumbre? Pero en esa ocasión, cuando Pedro abrió la boca el Espíritu Santo lo ayudó. ¿Cómo? ❑ a. Dándole el mensaje. ❑ b. Capacitándolo para hacer señales y milagros. ❑ c. Provéyendole un altoparlante. 15. Con la ayuda del Espíritu Santo, Pedro dio un mensaje poderoso sobre la muerte y resurrección de Jesús y desafió a los oyentes al arrepentimiento. ¿Cuál fue el resultado? (Hechos 2:41)

16. ¿Cómo podemos explicar el poderoso efecto de ese sermón? ❑ a. Pedro había estado preparando el sermón durante horas. ❑ b. El Espíritu Santo le dio a Pedro el mensaje para pronunciar. ❑ c. Pedro había tenido mucha experiencia previa en la predicación. 17. Pedro en sí mismo no era un predicador especial pero el Espíritu Santo le dio un mensaje especial. Aun si nos consideramos débiles en testimonio, el Espíritu Santo puede darnos un mensaje especial. El Espíritu Santo capacitó a los apóstoles para testificar. ¿Cuáles fueron los dos primeros medios? 1. ___________________ y ____________________ 2. ____________________ 3. Valor. 4. Dirección especial.

Comprobación 13. 14. 15.

98

Pedro predicó a. Muchos aceptaron el mensaje y se bautizaron unos 3.000

16. b. 17.1. Señales y milagros 17.2. El mensaje

Sean Internacional

Hechos de los Apóstoles

3. Valor 18. El Espíritu Santo no sólo dio a los apóstoles el mensaje para testificar, sino también el valor para hacerlo. Recuerde que después de la crucifixión de Jesús los apóstoles se habían encerrado en un cuarto con llave porque tenían miedo de los líderes judíos. Pero, ¡en el día de Pentecostés se pararon delante de una enorme muchedumbre y proclamaron el evangelio abiertamente! ¿Por qué? ❑ a. Los líderes judíos se habían ido. ❑ b. Los apóstoles pensaban que ya no había peligro. ❑ c. El Espíritu Santo les dio valor. 19. Lea Hechos 4:5-7. Los líderes judíos trataron de impedir que los apóstoles predicaran; Anás y Caifás fueron los mismos sacerdotes que condenaron a muerte a Jesús. Pero Hechos 4:8-13 describe lo que sucedió luego: ❑ a. Pedro tuvo gran valor. ❑ b. Pedro y Juan tuvieron miedo. ❑ c. Prometieron no predicar más en el nombre de Jesús. ❑ d. Pedro fue lleno del Espíritu Santo. 20. ¿Quién dio este valor a los apóstoles? 21. No se imagine que para los apóstoles fue fácil testificar. En el próximo capítulo fueron interrogados nuevamente por los líderes judíos y castigados con azotes. Pero los apóstoles salieron: “gozosos de haber sido tenidos por dignos de padecer afrenta por causa del Nombre” (Hechos 5:41) ¿Se le viene a la mente alguna ocasión cuando usted o algún amigo cristiano tuvo que sufrir afrenta por el nombre de Cristo? Escríbalo aquí y esté preparado para compartirlo en la Peña.

Comprobación 18. 19.

c. a. d.

Luz de la Biblia

20. 21.

El Espíritu Santo Respuesta personal

99

Lección 9A

22. El libro de Hechos menciona repetidamente el valor de los apóstoles frente a la oposición. Por ejemplo, Esteban, aun mientras lo apedreaban hasta la muerte, oró por sus enemigos (Hechos 7:59- 60).

Señor, no le tomes en cuenta este pecado.

Escriba tres medios por los cuales el Espíritu Santo ayudó a los apóstoles en su testimonio. 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. Dirección especial. 4. Dirección especial 23. El Espíritu Santo dio dirección especial a los apóstoles en su testimonio. Por ejemplo, en una oportunidad Dios envió a Felipe para llevar las buenas nuevas a un funcionario africano que estaba viajando por el desierto. Lea sobre este hombre en Hechos 8:28-39. ¿Quién guió a Felipe para hablar con él? (v.29) 24. ¿Por qué estuvo dispuesto el africano a hablar con Felipe? ❑ a. Porque se sentía solitario en el viaje. ❑ b. Porque quería entender la Biblia. ❑ c. Porque sentía lástima por Felipe. 25. Así que, en una forma especial el Espíritu Santo guió a Felipe para encontrarse con un hombre que estaba preparado para oír las buenas nuevas. Hubiese sido imposible para Felipe por su propio conocimiento saber acerca de ese africano en el desierto, pero escuchó al Espíritu Santo y obedeció su mandato. El Espíritu Santo puede guiarlo de la misma manera si usted está abierto a oír su voz y obedecer su dirección. Así, usted también podría encontrarse con una persona con hambre espiritual, como lo hizo Felipe. Finalmente entonces, ¿por qué medio ayuda el Espíritu Santo en el testimonio? Por medio de ___________________ especial.

Comprobación 22.1. Señales y milagros 22.2. El mensaje 22.3. Valor

100

23. 24. 25.

El Espíritu Santo b. dirección

Sean Internacional

Hechos de los Apóstoles

26. ¿De qué cuatro maneras ayudó el Espíritu Santo a los apóstoles en su testimonio? 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 27. Por estos medios el evangelio se extendió con notable rapidez. Pero recuerde esto: no siempre fue fácil para los apóstoles. Como nosotros, también se enfrentaban con dificultades en su testimonio. ¿Con qué dificultades se enfrenta hoy usted? ❑ a. No sé qué decir. ❑ b. No tengo oportunidad para testificar. ❑ c. La gente no se interesa en lo que digo. ❑ d. Tengo miedo de abrir la boca. ❑ e. (su idea) ________________________________________

Sí, puede ser difícil testificar. Pero el mismo Espíritu Santo que ayudó a los apóstoles puede ayudarlo a usted. “Oh Señor, tú sabes que encuentro difícil testificar. Gracias por tu Espíritu Santo quien puede ayudarme. Por favor lléname con tu Espíritu, dame valor y guíame a las personas que estarán dispuestas a escuchar. Dame tus palabras para hablar y tu poder milagroso. Para tu gloria”.

XXX

Comprobación 26.1. Señales y milagros 62.2. El mensaje 26.3. Valor 26.4. Dirección 27. Respuesta personal

Luz de la Biblia

101

Lección 9B Cartas a iglesias e individuos 1.

Mire abajo a la lista de libros del Nuevo Testamento. 5 libros de historia

Mateo, Marcos, Lucas, Juan, Hechos

21 cartas

Romanos 1 Corintios 2 Corintios Gálatas Efesios Filipenses Colosenses 1 Tesalonicenses 2 Tesalonicenses 1 Timoteo 2 Timoteo

1 libro de profecía

Apocalipsis

Tito Filemón Hebreos Santiago 1 Pedro 2 Pedro 1 Juan 2 Juan 3 Juan Judas

¿Cuál es la segunda sección de libros del Nuevo Testamento? 2.

De los 27 libros en el Nuevo Testamento, 21 son cartas, algunas escritas a iglesias y otras a individuos. Hoy comenzaremos a aprender sus nombres. Esto no es tan difícil cuando las dividimos en tres grupos más pequeños: 1. Las cartas de Pablo 2. Las cartas de Pablo 3. Cartas de otros iglesias a individuos Romanos 1 Timoteo Hebreos (?) * 1 Corintios 2 Timoteo Santiago 2 Corintios Tito 1 Pedro Gálatas Filemón 2 Pedro Efesios 1 Juan Filipenses 2 Juan Colosenses 3 Juan 1 Tesalonicenses Judas 2 Tesalonicenses * Autor desconocido ¿Cuántas son las cartas de Pablo a iglesias? ❑ a. 21 cartas. ❑ b. 9 cartas. ❑ c. 5 cartas.

Comprobación 1. 2.

102

cartas b.

Sean Internacional

Cartas a iglesias e individuos

Las cartas de Pablo a iglesias 3.

Tal vez Pablo fue el misionero más grande que jamás haya vivido. Durante veinte años, viajó de país en país, predicando el evangelio y visitando la mayoría de los países indicados en el mapa de abajo con sus nombres modernos. GRECIA ITALIA

N O

E

TURQUIA S

MAR MEDITERRÁNEO

ISRAEL

LIBIA

Observe con cuidado este mapa. Muestra el área alrededor del Mar Mediterráneo, con Israel en la esquina derecha inferior. Pablo fundó iglesias en los tres países norteños mostrados en este mapa. ¿Cómo se llaman estos países hoy? 1.____________________ 2.____________________ 3.____________________ 4.

Por dondequiera que viajó el apóstol Pablo, fundó iglesias. Más tarde, escribió a esas iglesias, y también a otras fundadas por otros misioneros. Las cartas de Pablo fueron escritas a los lugares indicados en el mapa de abajo, en los tres países que hoy conocemos como Turquía, Grecia e Italia.

Comprobación 3.1. Turquía 3.2. Grecia 3.3. Italia

Luz de la Biblia

103

Lección 9B

TESALÓNICA FILIPOS 1. ___________ __________ 2. ___________

ROMA

EFESO

COLOSAS

GALACIA

_______

_________

________

CORINTO 1. _______________ 2. ______________

MAR MEDITERRÁNEO

ISRAEL

LIBIA

¿Cuántas cartas escribió Pablo a esas iglesias? Nota: algunos lugares recibieron más de una carta)

5.

Estas nueve cartas de Pablo están agrupadas en el Nuevo Testamento. La primera es la carta a los Romanos. ¿Cuáles son las que le siguen? 1) Romanos.

6) ____________________

2) ____________________

7) ____________________

3) ____________________

8) ____________________

4) ____________________

9) ____________________

5) ____________________ 6.

Ahora, escriba los nombres de estas nueve cartas al lado de sus lugares relacionados en el mapa arriba.

Comprobación 4. 5.2) 5.3) 5.4) 5.5) 5.6)

104

9 1 Corintios 2 Corintios Gálatas Efesios. Filipenses

5.7) Colosenses 5.8) 1 Tesalonicenses 5.9) 2 Tesalonicenses

6. 6. 6. 6.

Roma - Romanos Tesalónica - 1 y 2 Tesalonicenses Filipos - Filipenses Efeso - Efesios

6. 6. 6.

Galacia - Gálatas Colosas - Colosenses Corinto - 1 y 2 Corintios

Sean Internacional

Cartas a iglesias e individuos

7.

Las iglesias a las cuales escribió Pablo eran todas nuevas. Sus miembros habían recibido a Cristo recientemente; eran nuevos convertidos y no tenían muchos maestros para guiarlos. Sólo poseían el Antiguo Testamento para leer y en esa época ni aún los Evangelios completos estaban disponibles. En esa situación, piense, ¿cuál era la mayor necesidad de esos creyentes? Esté preparado para compartir sus ideas en la Peña.

8.

Sin duda, esos nuevos cristianos necesitaban enseñanza y dirección. Por eso, Pablo les escribió cartas que les suministraban enseñanza de dos tipos: de “conocimiento” y de “práctica” . Es decir: Conocimiento acerca de Jesucristo, fe, salvación y doctrina. Práctica de cómo vivir la vida cristiana en forma correcta. Por lo general, Pablo dedicaba la primera parte de sus cartas a enseñar conocimiento y la segunda parte, a la práctica. Por ejemplo: Carta Conocimiento Práctica Romanos Primeros 11 capítulos Ultimos 5 capítulos Gálatas Primeros 4 capítulos Ultimos 2 capítulos Efesios Primeros 3 capítulos Ultimos 3 capítulos Esto nos muestra que los nuevos cristianos necesitan enseñanza: ❑ a. Solamente en conocimiento. ❑ b. Solamente en práctica. ❑ c. Tanto en conocimiento como en práctica. ❑ d. En ninguno de los dos.

9.

De esta lista de libros, subraye los que fueron escritos por Pablo: Hechos Gálatas Salmos Romanos 1 y 2 Pedro 1 y 2 Corintios Apocalipsis Lucas Efesios Colosenses, 1 y 2 Crónicas 1 y 2 Tesalonicenses Filipenses.

10. Ahora póngalos en su orden de aparición en la Biblia: 1) 2) 3) 4) 5)

____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

6) 7) 8) 9)

____________________ ____________________ ____________________ ____________________

Comprobación 7. 8. 9.

Respuesta personal c Gálatas/Romanos/ 1 y 2 Corintios/Efesios/ Colosenses/ 1 y 2 Tesalonicenses/Filipenses

Luz de la Biblia

10.1) Romanos 10.2) 1 Corintios 10.3) 2 Corintios 10.4) Gálatas 10.5) Efesios

10.6) Filipenses 10.7) Colosenses 10.8) 1 Tesalonicenses 10.9) 2 Tesalonicenses

105

Lección 9B

Las cartas de Pablo a individuos 11. Aquí mostramos las 21 cartas, en sus tres grupos: 1. Las cartas de Pablo 2. Las cartas de Pablo iglesias a individuos Romanos 1 Timoteo 1 Corintios 2 Timoteo 2 Corintios Tito 1 Gálatas Filemón Efesios Filipenses Colosenses 1 Tesalonicenses 2 Tesalonicenses

3. Cartas de otros Hebreos Santiago Pedro 2 Pedro 1 Juan 2 Juan 3 Juan Judas

Escriba los nombres de las cuatro cartas que Pablo escribió a individuos: 1) ____________________ 3) ____________________ 2) ____________________ 4) ____________________ 12. Pablo escribió estas cuatro cartas para dar consejo práctico a sus amigos; Timoteo, su discípulo y compañero de viajes misioneros; Tito, su ayudante y colaborador. Luego a ambos los nombró pastores de iglesias; Filemón era su amigo personal. Subraye aquellas cartas que Pablo escribió a individuos. Romanos, 2 Timoteo,

Filemón, Efesios,

Judas, Tito,

2 Pedro, 1 Timoteo, Filipenses.

Cartas de otros 13. No sólo Pablo escribió cartas; también lo hicieron otros apóstoles, tales como Pedro, Santiago (Jacobo) y Juan. Sus cartas forman el tercer grupo. Anótelas a continuación 1) 2) 3) 4)

H ___________________ S ____________________ 1 ____________________ 2 ____________________

5) 1 ____________________ 6) 2 ____________________ 7) 3 ____________________ 8) J ____________________

14. En algunas Biblias, estas cartas se llaman “epístolas generales” porque no tenían un destinatario específico. Por lo tanto, podemos decir que estas cartas generales fueron escritas a: ❑ a. ciertos individuos. ❑ b. ciertas iglesias.

❑ c. todos los cristianos.

Comprobación 11.1) 11.2) 11.3) 11.4)

106

1 Timoteo 2 Timoteo Tito Filemón

12. 13.1) 13.2) 13.3) 13.4)

Filemón/1 y 2 Timoteo/Tito Hebreos Santiago 1 Pedro 2 Pedro

13.5) 13.6) 13.7) 13.8) 14.

1 Juan 2 Juan 3 Juan Judas c.

Sean Internacional

Cartas a iglesias e individuos

15. Las cartas generales fueron escritas con el mismo propósito que las de Pablo: para enseñar conocimiento cristiano y práctica cristiana a nuevos convertidos. Escríbalas en su orden de aparición en la Biblia. 1) _____________________

5) 1 ____________________

2) _____________________

6) 2 ____________________

3) 1 ____________________

7) 3 ____________________

4) 2 ____________________

8) _____________________

16. Aquí están todas las cartas del Nuevo Testamento.

Trate de escribirlas en su orden correcto. 1) Las cartas de Pablo a iglesias 1. R_____________________ 2 1 C ___________________ 3. 2 _____________________ 4. G_____________________ 5. ______________________ 6. ______________________ 7. ______________________ 8. ______________________ 9. ______________________ 2) Las cartas de Pablo a individuos 1. 1 _____________________ 3. 2. 2 _____________________ 4.

3) Cartas de otros 1. H____________________ 2. _____________________ 3. 1 P __________________ 4. 2 ____________________ 5. 1 ____________________ 6. 2 ____________________ 7. 3 ____________________ 8. _____________________

______________________ ______________________

Comprobación 15.

1. Hebreos 2. Santiago 3. 1 Pedro 4. 2 Pedro

Luz de la Biblia

5. 1 Juan 6. 2 Juan 7. 3 Juan 8. Judas

16.1) 1. Romanos 2. 1 Corintios 3. 2 Corintios 4. Gálatas 5. Efesios

6. Filipenses 7. Colosenses 8. 1 Tesalonicenses 9. 2 Tesalonicenses

16.2) 1. 1Timoteo 2. 2 Timoteo 16.3) 1. Hebreos 2. Santiago 3. 1 Pedro 4. 2 Pedro

3. Tito 4. Filemón 5. 1 Juan 6. 2 Juan 7. 3 Juan 8. Judas

107

Lección 9B

17. Recuerde que el tema central de todas las cartas es Jesucristo. Vea: Su amor sin límite “Dios muestra su amor para con nosotros, en que siendo aún pecadores, Cristo murió por nosotros.” (Romanos 5:8.) “En esto hemos conocido el amor, en que él puso su vida por nosotros.” (1 Juan 3:16.) Su sacrificio de sí mismo “Quien llevó él mismo nuestros pecados en su cuerpo sobre el madero.” (1 Pedro 2:24.) Su promesa de perdón “Ahora, pues, ninguna condenación hay para los que están en Cristo Jesús.” (Romanos 8:1.) Su oración por nosotros “Cristo es el que murió; más aun, el que también resucitó, el que además está a la diestra de Dios, el que también intercede por nosotros.” (Romanos 8:34.) Su victoria sobre Satanás “Para esto apareció el Hijo de Dios, para deshacer las obras del diablo.” (1 Juan 3:8.) Su grandeza “Resucitándole de los muertos y sentándole a su diestra (de Dios) en los lugares celestiales, sobre todo principado y autoridad y poder y señorío, y sobre todo nombre que se nombra.” (Efesios 1:20-21.) Su segunda venida “Esperando la manifestación de nuestro Señor Jesucristo.” (1 Corintios 1:7.) ¡De veras, qué gran Salvador tenemos! De los versículos de arriba, escriba aquí su favorito y apréndalo de memoria.

(Cita: ________________________) XXX

Comprobación 17.

108

Respuesta personal

Sean Internacional

Lección 10A La carta a los filipenses En la Lección 9B vimos en forma general todas las cartas. En esta lección estudiaremos una carta en más detalle, la carta a los filipenses. No sólo la leeremos, sino que a la vez practicaremos con ella diferentes métodos de estudio bíblico. Antes de comenzar, ore para que Dios lo guíe. Nota: Para esta lección necesitará lápices de color amarillo y verde Filipenses 1 1.

2.

Muchas veces el primer versículo de una carta nos da mucha información útil. Lea Filipenses 1:1-2. a) ¿Quiénes escribieron la carta?

______________ y _______________.

b) ¿A quiénes fue escrita?

_______________________________.

La iglesia en Filipos fue fundada por el apóstol Pablo, como se describe en Hechos 16. Frecuentemente Hechos dará información sobre los destinatarios de las cartas. Allí vemos que Timoteo había acompañado a Pablo a Filipos y por eso más tarde escribió con él la carta a los filipenses. ¿Qué descripción se da de los cristianos filipenses en Filipenses 1:1?

3.

¡Es interesante ver que los cristianos en Filipos son llamados “santos”! Por supuesto no eran perfectos, pero estaban apartados para Dios, que es lo que significa “santo” en el Nuevo Testamento. Si usted está apartado para Dios, ¡entonces usted también es un santo! Hasta ahora, ¿cuánto hemos estudiado de Filipenses? ❑ a. El libro entero.

❑ b. Un capítulo.

❑ c. Sólo un versículo.

Comprobación 1a) Pablo y Timoteo 1b) Los santos en Filipos

Luz de la Biblia

2. 3.

Que son santos en Cristo Jesús c.

109

Lección 10A

4.

No se preocupe, ¡no estudiaremos todo Filipenses tan lentamente! Pero puede ver que cada versículo tiene mucho para enseñarnos si lo estudiamos con cuidado. ¿Qué método de estudio bíblico es este? (Marque uno) ❑ a. Memorizar un versículo. ❑ b. Enfatizar palabras clave. ❑ c. Escribir un pasaje en sus propias palabras. ❑ d. Concentrarse en un versículo. ❑ e. Hacer preguntas sobre un pasaje.

5.

Al leer Filipenses, marque los versículos y palabras importantes. La mejor forma de hacerlo es con un lápiz de color o marcador fluorescente. No tenga miedo de marcar su Biblia. De esta manera no deshonra a Dios; más bien lo honra prestando atención cuidadosa a su palabra. Ahora lea todo Filipenses 1. Al leer, marque con su lápiz verde cada aparición de las palabras “gozo” o “gozaré” . ¿Cuántas veces en Filipenses 1 encuentra estas palabras? a) Gozo_____ veces b) Gozaré______vez

6.

Obviamente, Pablo estaba lleno de gozo cuando escribió esta carta. Pero, ¿cuáles eran sus circunstancias en ese entonces? ¿Se fijó en una palabra que se repite en los versículos 7,13,14 y 16? ¿Cuál es?

7.

Sí, cuando Pablo escribió esta carta estaba en la prisión. Se enfrentaba a una posible sentencia de muerte y, aun en esas circunstancias estaba lleno de gozo. Siempre buscaba el aspecto positivo de su situación difícil. ¿Qué aspectos positivos de su encarcelamiento se mencionan en: a) v.13? b) v.14? c) v.18? d) v.21?

Comprobación 4. 5a) 5b) 6.

110

d. 3 veces 1 vez Prisiones

7a) Todo el pretorio sabía que estaba allí por Cristo 7b) Otros cobraron ánimo para hablar la palabra

7c) Cristo era anunciado 7d) Para él el vivir era Cristo, y el morir ganancia

Sean Internacional

La carta a los filipenses

8.

Marque con amarillo Filipenses 1:21 en su Biblia y memorícelo. ¿Qué dos métodos de estudio bíblico hemos aprendido aquí? : ❑ a. Memorizar un versículo. ❑ b. Marcar palabras clave. ❑ c. Escribir un pasaje en sus propias palabras. ❑ d. Concentrarse en un versículo. ❑ e. Hacer preguntas acerca de un pasaje.

Filipenses 2 9.

Ahora lea Filipenses 2, detenidamente. Busque palabras y oraciones importantes como lo hizo en el capítulo 1. Marque en amarillo oraciones que le hablen con fuerza especial, pues es la palabra de Dios para usted hoy. Y asegúrese de marcar en verde todas las referencias a “gozo”, “gozarse” y “regocijarse”. ¿Hubo en Filipenses 1 y 2 algo que encontró difícil de entender? Anótelo aquí y pregúntelo a su tutor en la Peña.

Ahora es un buen momento para hacer un descanso, para que venga descansado al resto de Filipenses mañana. Filipenses 3 10. Lea Filipenses 3, marcando en verde cualquier mención de las palabras “gozo”, “gozarse” o “regocijarse”. La repetición de estas palabras confirma que un tema central de Filipenses es: (Marque uno) ❑ a. justificación. ❑ c. gozo. ❑ b. sanidad. ❑ d. gracia. 11. ¿Qué métodos de estudio bíblico hemos usado hasta ahora en nuestro estudio de Filipenses? ❑ a. Memorizar un versículo. ❑ b. Marcar palabras clave. ❑ c. Escribir un pasaje en sus propias palabras. ❑ d. Concentrarse en un versículo. ❑ e. Hacer preguntas sobre un pasaje.

Comprobación 8. 9.

a. b. Respuesta personal

Luz de la Biblia

10. 11.

c. a, b, d.

111

Lección 10A

12. ¿Entendió Filipenses 3:2-6? Aquí Pablo está dando una fuerte advertencia contra las personas que trataban de imponer la costumbre judía de la circuncisión entre los nuevos cristianos. ¡Los llama perros y malos obreros! Y aunque Pablo mismo era un judío circuncidado, enseña que esto no tiene valor para el cristiano. Una manera de verificar nuestro entendimiento de un pasaje es escribirlo de nuevo con diferentes palabras. Lea de nuevo 3:7-12 y vuelva a escribirlo usando sus propias palabras. Esté preparado para compartir lo que ha escrito en la Peña. v.7 v.8 v.9 v.10 v.11 v.12 13. ¿Qué método de estudio bíblico usó en el punto 12? (Marque uno) ❑ a. Memorizar un versículo. ❑ b. Marcar palabras clave. ❑ c. Escribir un pasaje en sus propias palabras. ❑ d. Concentrarse en un versículo. ❑ e. Hacer preguntas sobre un pasaje. Filipenses

4

14. ¿Recuerda las preguntas que aprendimos, para ayudarnos a sacar beneficio de un pasaje de la Biblia? 1) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de Dios? 2) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de la humanidad? 3) En este pasaje, ¿qué m______________________, p_______________, ejemplo o advertencia encuentro?

Comprobación 12. Respuesta personal 13. c. 14.3) mandamiento/promesa

112

Sean Internacional

La carta a los filipenses

15. ¿Qué método de estudio bíblico es esto? ❑ a. Memorizar un versículo. ❑ b. Marcar palabras clave. ❑ c. Escribir un pasaje en sus propias palabras. ❑ d. Concentrarse en un versículo. ❑ e. Hacer preguntas sobre un pasaje. 16. ¿Cuáles de los siguientes versículos de Filipenses 4:1-9 contienen mandamientos y cuáles contienen promesas? Escriba “mandamiento” o “promesa” al lado de cada uno de los siguientes versículos: v.4 ____________________ v.7 ____________________ v.5a___________________

v.8 ____________________

v.5b ___________________ v.9a___________________ v.6 ____________________ v.9b___________________ 17. En su Biblia, lea Filipenses 4:1-9 y marque las promesas en amarillo y los mandamientos en verde. 18. Escoja uno de los versículos que marcó en Filipenses 4 y escríbalo aquí con su cita.

(Cita: _____________________________________) 19. ¿Cuáles son los cinco métodos de estudio bíblico que hemos usado en esta lección? Complete las palabras. a) M____________________ un versículo. b) M____________________ palabras clave. c) E____________________ un pasaje en sus propias palabras. d) C____________________ en un versículo. e) H____________________ preguntas sobre un pasaje.

XXX

Comprobación 15. 16.

e. v.4 Mandamiento v.5a Mandamiento v.5b Promesa v.6 Mandamiento v.7 Promesa

Luz de la Biblia

16. 17. 18.

v.8 Mandamiento v.9a Mandamiento v.9b Promesa No hay respuesta Respuesta personal

19a) 19b) 19c) 19d) 19e)

Memorizar Marcar Escribir Concentrarse Hacer 113

Lección 10B El libro de Apocalipsis 1.

Veamos por última vez la “ biblioteca de la Biblia” al final de este libro de estudio. ¡Hoy llegamos al último libro de la Biblia! a) ¿Cómo se llama? b) ¿De qué sección viene?

2.

Haga un repaso final de la “biblioteca de la Biblia” y asegúrese de tener una buena comprensión de los nombres de todos los libros de la Biblia. También busque la lista de libros de la Biblia en la página de contenido al principio de su Biblia y, de vez en cuando, repase el orden de los libros; eso lo ayudará a encontrarlos con más facilidad cuando estudie la Biblia en el futuro. Ahora busque el último libro, Apocalipsis.

Apocalipsis - Un libro de profecía 3.

Podemos llamar a Apocalipsis “un libro de profecía” porque: •

profetiza “las cosas que deben suceder pronto” (Apocalipsis 1:1)

• su estilo de escritura es similar al de los profetas del Antiguo Testamento. Lea Apocalipsis 1:3. a) ¿Qué clase de libro dice que es? b) ¿Qué dice Dios de los que lo leen y toman en serio su mensaje? Son ____________________ 4.

Sí, Dios dice que son bienaventurados, dichosos, los que leen este libro con atención y reciben lo que dice (Ap. 1:3). Muchas veces, la gente tiene miedo de leer Apocalipsis, porque piensa que es demasiado difícil. De hecho, no es fácil, pero hacerlo nos trae mucha bendición. ¿En qué sección del Nuevo Testamento está Apocalipsis? ❑ a. Libros de historia. ❑ b. Cartas.

❑ c. Libros de profecía.

Comprobación 1a) 1b) 3a) 3b) 4.

114

Apocalipsis Profecía Profecía bienaventurados c.

Sean Internacional

El libro de Apocalipsis

5.

Apocalipsis siempre ha sido un libro favorito entre los cristianos que sufren. Su autor, Juan, estaba sufriendo por su fe cuando lo escribió. Sus lectores originales también se enfrentaban con persecuciones por parte del emperador romano, porque rehusaban llamarlo “Señor”. El libro de Apocalipsis dio consuelo a esos cristianos que sufrían. En Apocalipsis 1:3, ¿qué dice Dios de los que leen este libro y toman en serio su mensaje? Son _____________________

6.

Usted habrá escuchado como bajo el gobierno comunista la iglesia en China ha sufrido gran persecución. Los pastores han sido encarcelados y los cristianos se reúnen en secreto. Cuando un pastor que visitaba el lugar preguntó a esos cristianos perseguidos: cuál era el libro de la Biblia que preferían, respondieron al unísono: “¡El libro de Apocalipsis!” . Si algún día los cristianos de nuestro país tuvieran que sufrir así ¿En qué libro podrían encontrar consuelo especial y bendición?

Lenguaje gráfico de Apocalipsis 7.

Apocalipsis es un libro difícil de entender porque su lenguaje es diferente de la mayor parte del resto de la Biblia. Utiliza lenguaje gráfico como una película que describe lo que el autor vio y oyó en sus visiones, cuyas escenas siguen una tras otra en sucesión rápida. Hay mucha acción, peleas, suspenso y emoción. Los personajes buenos sufren a manos de los malos, pero al final triunfan y los malos son destruidos. ¿Qué clase de lenguaje se encuentra especialmente en el libro de Apocalipsis? ❑ a. Lenguaje gráfico. ❑ b. Lenguaje poético. ❑ c. Lenguaje científico.

8.

En el libro de Apocalipsis el autor, Juan, describe lo que vio y oyó. De modo que usted también debe tratar de imaginar lo que puede ver y oír en esas escenas. Por ejemplo, en Apocalipsis 1:12-18, Juan vio a Jesucristo en una visión. Lea este pasaje y trate de ver el cuadro en su mente. ¿Qué clase de lenguaje se usa aquí?

9.

La gloria de Cristo es tan grande que no puede explicarse en palabras comunes. Por eso, su apariencia se describe con símbolos. ¿Qué símbolo se da para describir: a) los ojos de Jesús? (v.14) b) su voz? (v.15) c) su rostro? (v.16)

Comprobación 5. 6. 7. 8.

bienaventurados Apocalipsis a. Gráfico

Luz de la Biblia

9a) Llama de fuego 9b) Estruendo de muchas aguas 9c) El sol resplandeciente

115

Lección 10B

10. El lenguaje gráfico está lleno de comparaciones y símbolos. No debemos tomarlos muy literalmente, sino tratar de entender su significado. Por ejemplo, el número siete se usa muy a menudo como símbolo de entereza o calidad de completo. !Se mencionan siete iglesias, siete sellos, siete cuernos, siete trompetas, siete señales, siete coronas, siete plagas, siete copas, siete montes y siete reyes! En Apocalipsis 1:12-16, ¿qué cosas tienen el número siete? a) v.12 Siete ____________________ b) v.16 Siete ____________________ 11. Como Apocalipsis saca sus símbolos del Antiguo Testamento, éste y especialmente los libros proféticos, nos ayuda a entender. Lea las siguientes citas del Antiguo Testamento y únalas mediante una línea con la mención apropiada en Apocalipsis. Símbolo del Antiguo Testamento Mención en Apocalipsis a) Salmo 2:9 A. “Hijo del Hombre” (1:13) b) Jeremías 51:49 B. “vara de hierro” (12:5) c) Daniel 7:13 C. “serpiente antigua” (12:9) d) Ezequiel 47:12 D. “Babilonia” (capítulo 18) e) Génesis 3:1 E. “río de agua de vida” (22:1-2) 12. ¿Qué clase de lenguaje se encuentra en Apocalipsis? El mensaje de Apocalipsis 13. Ya mencionamos que Apocalipsis es similar a los libros proféticos del Antiguo Testamento, especialmente al libro de Daniel. Ambos libros tienen el mismo tema principal, es decir: Todo está bajo el control de Dios Dibuje un círculo alrededor de aquellas cosas que están bajo el control de Dios: Cristianos. No cristianos. Angeles. Satanás. El pasado. El futuro. La historia del mundo. 14. Apocalipsis describe el curso de la historia. Se levantarán reyes crueles e imperios malignos, que se oponen a Dios y perseguirán a su pueblo escogido. Pero todo está bajo el control de Dios. Al final, Dios destruirá a sus enemigos y llevará a su pueblo al cielo. Por eso, Apocalipsis es un libro favorito entre cristianos que sufren. ¿Cuál es el tema principal de Apocalipsis? 15. Lea Apocalipsis 4:1-2. Este es lenguaje gráfico, así que los símbolos son importantes. ¿Qué cosa se menciona en el v.2?

Comprobación 10a) candeleros 10b) estrellas

116

11a) 11b) 11c) 11d) 11e)

B D A E C

12. 13. 14. 15.

Gráfico Todos Todo está bajo el control de Dios Un trono en el cielo

Sean Internacional

El libro de Apocalipsis

16. ¡En total, en el libro de Apocalipsis, el trono de Dios se menciona cuarenta veces! Desde el principio hasta el final El está sentado en el trono. Es el Rey de reyes, y todo está bajo su control. ¿Cuál es el tema principal de Apocalipsis? 17. Apocalipsis 4 y 5 contiene más símbolos y comparaciones. Jesús es comparado con un león victorioso (5:5), pero también con un cordero sacrificado (5:6), pues obtuvo su victoria por medio de su sacrificio. Por ello aprendemos algunas verdades importantes acerca de Jesús con este lenguaje gráfico. ¿Qué clase de lenguaje se usa en Apocalipsis? 18. Lea Apocalipsis 5:7-8. Estos versículos son difíciles de entender porque no sabemos el significado exacto del libro, los cuatro seres vivientes, los ancianos, etc. Pero no se preocupe por cada detalle, simplemente trate de imaginar la escena. ¿Delante de quién se postraron los cuatro seres y los ancianos (v.8)? 19. En el cielo, al centro de la alabanza está el Cordero de Dios, es decir, Jesús. La alabanza se extiende como ondas. La primera onda de alabanza viene de los cuatro seres vivientes y de los veinticuatro ancianos. Lea Apocalipsis 5:8-10. ¿Por qué están alabando a Jesús en los versículos 9 y 10? (Más de una respuesta puede ser correcta.) ❑ a. Porque Jesús es Rey de reyes y Señor de señores. ❑ b. Porque con su sangre ha comprado a personas de toda nación. ❑ c. Porque nos ha hecho reyes y sacerdotes para Dios. 20. Lea los vv.11-12. Ahora la onda de alabanza se extiende a otro grupo de personas. ¿Quiénes son? Muchos á_______________. 21. Y ahora la onda de alabanza se extiende aún más ampliamente. ¿Quiénes se unen a la alabanza, v.13? 22. ¡Toda la creación se unirá en alabanza a Jesús! Pare ahora y déle su adoración personal, usando los tres cánticos de alabanza en los vv.9-10, 12 y 13.

Comprobación 16. 17. 18. 19.

Todo está bajo el control de Dios. Gráfico El Cordero b. c.

Luz de la Biblia

20. 21. 22.

ángeles Todo lo creado No hay respuesta

117

Lección 10B

23.

¿Cuál es el tema principal de Apocalipsis? Todo está bajo el control de Dios, aun los desastres, las guerras y las hambrunas. Apocalipsis 6 a 20 describe muchas de estas catástrofes. En estos capítulos se ve que el diablo se esfuerza hasta lo último para oponerse a Dios y perseguir a su pueblo escogido. Pero, paso por paso, Dios cumple su propósito, enviando diferentes clases de castigo a los rebeldes. Los últimos eventos de la historia serán: • La batalla final contra Satanás (20:7-10) • El día del juicio (20:11-15) • El nuevo cielo y la nueva tierra (capítulos 21 y 22)

¿Cómo será el cielo? 24. La gente tiene ideas muy diferentes sobre cómo será el cielo; algunas no son muy bíblicas. Así que, ¿qué dice la Biblia acerca de esto en Apocalipsis 21:1-4? ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO se menciona en estos versículos? ❑ a. Una ciudad santa. ❑ b. Una novia vestida para su marido. ❑ c. Placeres mundanos. ❑ d. No más dolor ni muerte. ❑ e. Dios viviendo con su pueblo. 25. Conversaremos más sobre estos detalles en la Peña. Pero concentrémonos un poco en el v.3. Llene los espacios: “He aquí él ___________________________ de Dios con los hombres, y él __________________ con ellos; y ellos serán su pueblo, y Dios mismo estará _______ ellos como su Dios.” (Apocalipsis 21:3.) 26. La morada de Dios (“tabernáculo”) es un símbolo hermoso. Usted recordará que en los días de Moisés, Dios solía encontrarse con su pueblo en el tabernáculo, una clase de carpa en medio de su campamento (vea la Lección 4B 20 sí la ha olvidado). Apocalipsis 21:3 usa este símbolo para describir cómo será el cielo. ¡El tabernáculo de Dios estará en medio de nosotros, Él morará con nosotros! ¡Viviremos con Él para siempre! De esta experiencia, ¿cuál será la mejor del cielo? (Marque una) ❑ a. Gozaremos de placeres mundanos. ❑ b. Nos encontraremos con nuestros amigos fallecidos. ❑ c. Viviremos con Dios para siempre.

Comprobación 23. 24. 25. 26.

118

Todo está bajo el control de Dios c. tabernáculo/morará/con c.

Sean Internacional

El libro de Apocalipsis

27. Otra cosa que esperamos en el cielo es la salvación del sufrimiento y de la muerte. ¿Recuerda la tercera etapa de la salvación profetizada por Isaías? (Vea Lección 7B). Por fin, esta etapa se alcanza en Apocalipsis 21:4. ¡Qué hermoso versículo! “Enjugará Dios toda lágrima de los ojos de ellos; y ya no habrá muerte, ni habrá más llanto, ni clamor, ni dolor; porque las primeras cosas pasaron”. ¡Alabado sea el Señor! 28. Ahora haga la Prueba de la página 132.

XXX

Comprobación

Luz de la Biblia

119

Pruebas

Pruebas

120

Sean Internacional

Pruebas

Prueba 1A

1.

A qué tres cosas se compara la Biblia. a)

2.

________________

b) ________________ c)

________________

¿De qué forma se asemeja la Biblia a cada uno de estos ejemplos? a) b) c)

3.

Escriba 1 Pedro 2:2. “Desead ___________________________________________________________ __________________________________________________________________

Prueba 1B

1.

Escriba tres formas en que podemos usar la Biblia. a) Como una ______________ para ____________________________________. b) Como una ______________ para ____________________________________. c) Como una ______________para _____________________________________.

2.

Escriba el Salmo 119:105.

Luz de la Biblia

121

Pruebas

Prueba 2A 1.

Escriba 2 Pedro 1:21.

2.

Los escritores de la Biblia comunicaron el mensaje de Dios en: ❑ a. Un mensaje celestial, dictado por el ángel Gabriel. ❑ b. Un idioma extranjero. ❑ c. El idioma de sus compatriotas.

3.

¿Por qué es importante la traducción de la Biblia?

4.

a) b) c) d) e) f)

¿Cuántos libros hay en la Biblia? ¿Alrededor de cuántos escritores contribuyeron a la Biblia? ¿En qué idioma fue escrito el Antiguo Testamento? ¿De qué nación era este idioma? ¿En qué idioma fue escrito el Nuevo Testamento? ¿Por qué ese idioma era apropiado para difundir el mensaje de Cristo?

Prueba 2B 1.

Escriba cinco pruebas de confiabilidad de la Biblia. 1. 2. 3. 4. 5.

2.

¿Qué descubren los arqueólogos?

3.

¿A qué atribuimos el hecho de que las profecías del Antiguo Testamento se cumplen en detalle cientos de años más tarde?________________________________

4.

¿Jesús enseñó esto acerca de las Escrituras? Escriba “sí” o “no” según corresponda: a) La Biblia contiene los mandamientos de Dios. b) La Biblia contiene muchos errores. c) Las profecías de la Biblia tienen que cumplirse. d) Se puede confiar en la Biblia. e) La Biblia ha sido cambiada. f) La Biblia contiene solamente las enseñanzas de los hombres.

122

Sean Internacional

Pruebas

Prueba 3A 1.

Escriba los siguientes nombres o hechos en la línea del tiempo en su lugar correcto: David;

Antiguo Testamento;

Años d.C.;

En la luna;

Abraham; Exilio;

Tiempo

Presente; Años a.C.;

Cristo;

Nuevo Testamento;

Colón;

__________Testamento

2000

1500

1000

__________Testamento

600

0

1492

Años _____

1969

2000

Años _____

2.

Moisés vivió en 1500 a.C. y Abraham en 2000 a.C. a) ¿Cuál de estos vino primero? b) ¿Cuál está más hacia la izquierda del diagrama? c) ¿Cuál vivió más cerca del tiempo de Cristo?

3.

Coloque las siguientes fechas en orden cronológico: 1947 d.C. 586 a.C. 1800 a.C. 1985 d.C. 10 d.C.

4.

Moisés.

320 a.C.

Escriba los primeros cinco libros de la Biblia en su orden correcto. a) _______________ b) _______________ c) _______________ d) _______________ e) _______________

Prueba 3B 1.

Génesis significa comienzo. Es un buen nombre, porque este libro nos cuenta de tres comienzos. ¿Cuáles son? a) El comienzo de b) El comienzo de c) El comienzo de

2.

a) Según Génesis, ¿cuántos dioses hay? b) ¿Creó El el universo entero o sólo una parte?

Luz de la Biblia

123

Pruebas

3.

a) ¿A imagen de quién hizo Dios tanto hombres como mujeres? b) ¿Qué autoridad dio Dios a la humanidad? c) Después que Adán y Eva desobedecieron a Dios, ¿qué hicieron cuando escucharon que Dios venía?

4.

Abraham nos dio dos buenos ejemplos como hombre de fe. Estos son: a) ________________________ las promesas de Dios. b) ________________________ los mandamientos de Dios.

5.

¿Cuáles son las tres preguntas que podemos hacer a cualquier pasaje de la Biblia? a) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de ______________? b) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de ______________? c) En este pasaje, ¿qué _______________________ o _____________ encuentro?

Prueba 4A 1.

En el mapa: a) ¿Qué representan las áreas sombreadas? ___________ b) Marque las direcciones Norte, Sur, Este y Oeste. c) Dibuje las flechas para mostrar el viaje de Abraham a Canaán y el viaje de José a Egipto.

2.

a) ___ Viaje de Abraham

b) ___

c) ___

Mar Mediterráneo

d) ___ Canaán Egipto

Irak Ur

Viaje de José

¿Cuáles son las tres preguntas que podemos hacer de un pasaje bíblico? a) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de __________? b) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de _______________? c) En este pasaje, ¿qué ____________, ____________ o ____________ encuentro?

3.

a) En qué país estaba el pueblo de Israel en esclavitud? b) ¿Cuál fue el título del rey de aquel país? c) ¿A quién envió Dios para rescatar a los israelitas? d) ¿Cómo cruzó el Mar Rojo el pueblo de Israel?

124

Sean Internacional

Pruebas

4.

Escriba un punto que usted ha aprendido para su vida espiritual en la lección de hoy.

Prueba 4 B

1.

2.

3.

Marque en el mapa los siguientes lugares: Egipto, Monte Sinaí, Llanos de Moab, Canaán, y luego dibuje flechas para mostrar los viajes de los israelitas entre estos lugares. ¿Qué libros están vinculados con cada etapa del viaje de los israelitas?

N O

E S

Etapa del viaje

Libro relacionado

Etapa 1: Egipto al Monte Sinaí

____________ (1ra mitad)

Etapa 2: Monte Sinaí

__________ (2da mitad) y ____________

Etapa 3: Monte Sinaí a Moab

____________

Etapa 4: Los Llanos de Moab

____________

a) ¿Qué estableció el Señor con su pueblo en el Monte Sinaí? b) ¿Qué dio Dios al pueblo para mostrarle cómo debía vivir? c) ¿Qué proveyó Dios como camino de perdón?

4.

Escriba tres preguntas que podemos hacer al estudiar un pasaje de la Biblia? a) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de ___________? b) En este pasaje, ¿qué aprendo acerca de la _____________ ? c) En este pasaje, ¿qué _____________________, __________________, _________________ o ________________ encuentro?

Luz de la Biblia

125

Pruebas

Prueba 5A 1.

Escriba en el orden correcto los tres libros de historia estudiados en esta lección. a) _________________.

2.

b) _________________.

c) _____________.

¿Qué preguntas podemos hacer para sacar beneficio de un pasaje? a) ¿______________________________________________________________? b) ¿______________________________________________________________? c) ¿______________________________________________________________?

3.

Escriba el versículo que memorizó en esta lección: No (Cita: ________________)

4.

A pesar de las advertencias, el pueblo de Israel siguió repitiendo un grave pecado. a) ¿Qué pecado fue ? b) ¿Cómo lo castigó Dios por ello? c) ¿Cómo lo rescató después?

Prueba 5B 1.

Escriba los primeros nueve libros históricos en su orden correcto, y los tres períodos relacionados. Libros de historia: Período de :________________

1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________

Período de : ________________

4. ____________________ 5. ____________________ 6. ____________________ 7. ____________________ 8. ____________________ 9. ____________________

Período del :_______________

10. Esdras. 11. Nehemías. 12. Ester.

126

Sean Internacional

Pruebas

2.

Marque en este diagrama los tres períodos cubiertos por los libros de historia. Período de los _________ a.C.1400

3.

Período de los _________ 1050

Período del _________ 600

400

Josué

1 y 2 Samuel

Esdras

Jueces

1 y 2 Reyes

Nehemías

Rut

1 y 2 Crónicas

0

Ester

a) Escriba una buena cualidad de David. b) Escriba una debilidad de David.

Prueba 6A 1.

Sin ver su Biblia, escriba los cinco libros de la ley y los doce libros de historia en su orden correcto. Las letras iniciales lo ayudarán. Los libros de la ley 1. G______________

2. E______________

4. N______________

3. L______________

5. D______________

Los libros de historia: Período de los jueces: 1. J _______________

2. J _______________

3. R_______________

Período de los reyes: 4. 1 S_______________

5. 2 S_______________ 6. 1 R_______________

7. 2 R_______________

8. 1 C_______________ 9. 2 C_______________

Período de exilio: 10. E_______________ 2.

¿Quiénes fueron los tres primeros reyes de Israel? a) ________________

3.

11. N_______________ 12. E_______________

b) ________________

c) _______________

¿Cuáles fueron los dos pecados que se extendieron como fisuras en una muralla, hasta que Israel y Judá fueron destruidos? a) b)

Luz de la Biblia

127

Pruebas

4.

Complete el mapa con los nombres. Mar Mediterráneo

a) _______

c) _______

b)

________

N O

E

d) _______ S

Prueba 6B 1.

Según el sistema usado en este curso, ¿cuántos libros de poesía hay en el Antiguo Testamento?

2.

Aquí están los libros de poesía: Job Salmos Proverbios Eclesiastés

Cantar de los Cantares.

¿ Cuál de los libros de poesía, mencionados arriba, es descrito por cada resumen? a) ¿Por qué Dios permite que suframos? b) Oraciones y alabanzas. c) Dirección práctica para la vida diaria. d) La riqueza y la fama no traen satisfacción. e) Un hermoso poema de amor. 3.

Escriba el versículo que memorizó (cuadro 14).

(Cita:___________________________)

128

Sean Internacional

Pruebas

Prueba 7A 1.

¿Cuáles son las cuatro secciones en que fue dividido el Antiguo Testamento? 1. 5 libros de la __________________. 2. 12 libros de h__________________. 3. 5 libros de po__________________. 4. 17 libros de pr_________________.

2.

Escriba los libros de los cuatro profetas mayores en el orden bíblico correcto: a)______________ .

b) ______________. c)

d) ______________. e) 3.

______________.

¿Cúales son los dos temas que están incluidos en el mensaje de los profetas? a) ____________________.

4.

(______________.)

b) ____________________.

¿Por qué dos pecados principales fueron castigados los pueblos de Judá e Israel? a)______________________________. b)______________________________.

Prueba 7B 1.

¿Qué etapas de salvación se mencionan en los libros proféticos? a) Salvación de ____________________. b) Salvación de ____________________. c) Salvación de ____________________.

2.

En la primera etapa de salvación, ¿qué pueblo fue librado por el rey Ciro en 539 a.C.?

3.

a) ¿Quién trajo la segunda etapa de la salvación? b) ¿Con qué título se lo describe en el libro de Isaías? c) ¿Para quiénes trajo salvación?

4.

En la tercera etapa de la salvación, ¿de qué seremos librados? (Use sus propias palabras)

5.

Escriba de memoria Isaías 12:2.

Luz de la Biblia

129

Pruebas

Prueba 8A 1.

¿Cuántos años aproximadamente pasaron entre el regreso de los judíos del exilio y el nacimiento de Cristo?

2

a) ¿Bajo qué imperio extranjero vivían los judíos en el tiempo de Cristo? b) ¿Cuál fue la actitud de la mayoría de los judíos hacia esos gobernantes extranjeros?

3.

¿Dónde tuvieron lugar los siguientes cinco hechos de la vida de Jesús? a) Nacimiento

______________________

b) Niñez y juventud

______________________

c) Bautismo

______________________

d) Ministerio

______________________

e) Muerte y resurrección ______________________ 4.

Marque en el mapa los siguientes lugares. Las provincias de Galilea, Samaria y Judea. Las ciudades de Nazaret, Jerusalén y Belén.

Prueba 8B 1.

Escriba el nombre de los cuatro Evangelios en el orden correcto. 1.____________ 2.____________ 3.____________ 4.____________

2.

¿Qué Evangelio presenta especialmente a Jesús como Rey?

3.

Dé dos títulos más que se le atribuyen a Jesús, además de Mesías o Cristo. a) ____________________ b) ____________________

4.

Dé tres aspectos del ministerio de Jesús en la tierra. 1.____________________ 2. ____________________ 3.____________________

5.

a) ¿Jesús venció a los romanos o a Satanás? b) ¿Cómo obtuvo su victoria Jesús?

6.

Escriba el versículo que memorizó con su cita. (Cita: ___________________________)

130

Sean Internacional

Pruebas

Prueba 9A 1.

En el Nuevo Testamento, ¿cuáles son los cinco libros que entran en la sección de historia? 1.___________________ 2.___________________ 4.___________________

2.

3. ___________________

5.___________________

Según la promesa de Jesús en Hechos 1:8: a) ¿Qué recibirían los discípulos cuando el Espíritu Santo viniese sobre ellos? b) Como resultado, ¿qué llegarían a ser?

3.

4.

¿Por qué cuatro medios ayudó el Espíritu Santo a los apóstoles en su testimonio? 1.___________________________

3.____________________________

2.___________________________

4.____________________________

Del libro de Hechos, dé un ejemplo de cuando el Espíritu Santo dio dirección especial para ayudar a testificar.

Prueba 9B 1.

Escriba las cartas del Nuevo Testamentoen su orden correcto. 1. Las cartas de Pablo a iglesias: 1.__________________ 2.__________________ 3.__________________ 4.__________________ 5.__________________ 6.__________________ 7.__________________ 8.__________________ 9.__________________ 2. Las cartas de Pablo a individuos: 1. 1 ___________________ 3. ____________________ 2. 2 ___________________ 4. ____________________ 3. Cartas de otros: 1.___________ 2 .___________ 3. 1___________ 4. 2 ___________ 5. 1___________6. 2 ___________ 7. 3 ___________8. ___________

2.

Escriba el versículo que memorizó.

(Cita: ________________________________)

Luz de la Biblia

131

Pruebas

Prueba 10A 1.

¿Quiénes son las dos personas que escribieron la carta a los filipenses? ____________________ y ____________________

2.

a) ¿En qué circunstancias difíciles escribió Pablo su carta a los filipenses? b) A pesar de ello, ¿cuál es el tema central de la carta?

3.

Anote uno de los métodos de estudio bíblico utilizados en esta lección.

4 . Escriba Filipenses 1:21.

Prueba 10B 1.

¿En qué sección de los libros del Nuevo Testamento se ubica Apocalipsis?

2.

¿Qué dice Dios de los que leen este libro y toman en serio su mensaje?

3.

¿Qué clase de lenguaje se usa en Apocalipsis?

4.

¿Cuál es el tema principal en Apocalipsis?

5.

Mencione la mejor cosa que podemos esperar en el cielo.

XXX

132

Sean Internacional

Título-tema de la Lección

Biblioteca de la Biblia

SUB-SECCIONES

1

2 ANTIGUO TESTAMENTO

3 4

5 6 NUEVO TESTAMENTO

7

Libros de la Bibliteca Bíblica Génesis Exodo Levítico

Números Deuteronomio

Josué Jueces Rut

1 y 2 Samuel 1 y 2 Reyes 1 y 2 Crónicas

Esdras Nehemías Ester

Job Salmos

Proverbios Eclasiastés

Cantares

Isaías Jeremás Lamentaciones Ezequiel Daniel Oseas Mateo Marcos Lucas

Joel Amós Abdías Jonás Miqueas Nahum

Habacuc Sofonías Hageo Zacarías Malaquías

Juan Hechos de los Apóstoles

Romanos 1 y 2 Corintios Gálatas Efesios Filipenses Colosenses 1 y 2 Tesalonisenses

1 y 2 Timoteo Tito Filimón Hebrero Santiago 1 y 2 Pedro 1, 2 y 3 Juan Judas

Apocalipsis

Luz de la Biblia 133

Luz de la Biblia

Notas:

134

Sean Internacional

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