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CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

(FORM 3-A)

UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALES S.A. CAÑETE -PERÚ

CARRERA DE OBSTETRICIA

CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE

(FORM 3-A)

1

FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU) UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALES S.A. CAÑETE -PERÚ

3.1 PROYECTO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE:

OBSTETRICIA Grado a que conduce:

BACHILLER EN OBSTETRICIA Título a que conduce:

LICENCIADO EN OBSTETRICIA Nombres y Apellidos del Responsable de la Carrera Profesional: Grados y Título Profesional.

DR. ROLANDO MELVIS SÁNCHEZ SÁNCHEZ • DOCTOR EN MEDICINA • MÉDICO CIRUJANO CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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3.1.1 PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA DE: OBSTETRICIA I.

PERFIL OCUPACIONAL:

2

El estudiante de Obstetricia al concluir sus estudios tendrá la capacidad de emplear adecuadamente los siguientes conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes. A. FUNCION ASISTENCIAL: • Identifica los fundamentos que proporcionen la ciencia y la tecnología actual para el mejor conocimiento de la salud integral y particularmente de la salud y la medicina obstétrica de bajo y mediano riesgo en sus etapas preconcepcional y postconcepcional considerando el contexto familiar. • Posee las habilidades y destrezas para asumir dinámicamente el diagnóstico, rehabilitación, tratamiento y referencia oportuna, con calidad, calidez dirigidas a la mujer en la etapa preconcepcional, concepcional y postconcepcional así como a la familia, de tal forma que contribuya a mejorar su salud sexual y reproductiva, así como su salud integral en todos los niveles de atención. • Posee estabilidad emocional para poder actuar con total objetividad en la atención del binomio madre - niño, del adolescente, de la familia y de la comunidad y es capaz de solucionar los problemas de salud reproductiva, buscando ser creativo e innovador con capacidad crítica y de análisis. B. FUNCION PREVENTIVA – PROMOCIONAL: • Identifica los cuadros epidemiológicos que se presenten en el territorio nacional y de modo particular en la región en que vive. • Está informado respecto a la tecnología, la comunidad y la educación para utilizarlos al servicio de la prevención y promoción de la salud reproductiva y de la salud integral de la mujer y de su contexto familiar. • Ha desarrollado las habilidades y destrezas para prevenir, promocionar, proteger y detectar oportunamente los problemas de salud reproductiva y de salud en general, a través de actividades de información, CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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comunicación y de educación con enfoque de riesgo, buscando alternativas y soluciones conjuntas que permitan incorporar estilos

3

saludables de vida y mejorar la calidad de vida de la mujer, la familia y la comunidad en general, en todos los niveles de atención. • Desarrolla sus actividades profesionales con valores humanistas como son la verdad, la bondad, la lealtad, la integridad, la moral y la solidaridad. C. FUNCION ADMINISTRATIVA: • Identifica los modernos enfoques científicos y tecnológicos respecto a los procesos de la administración aplicada a los servicios, proyectos y programas de salud integral y de salud reproductiva. • Está empíricamente preparado para ejercer en la práctica una adecuada

gerencia

y

una

eficiente

planificación,

organización,

coordinación, ejecución, evaluación y monitoreo de los servicios, programas, proyectos y actividades en el campo de la salud reproductiva e integral. • Posee una amplia cultura humanística, sociológica, antropológica, que la califica para su actuar profesional. D. FUNCION DE INVESTIGACION: •

Reconoce los procesos y los requisitos del método científico para su salud integral y reproductiva de la pareja, de la familia y de la comunidad.

•

Maneja los procedimientos para la aplicación física y empírica del método científico en la solución de problemas teórico – científico y tecnológico propios de las etapas preconcepcional, concepcional y postconcepcional.

•

Considera a la persona humana como una unidad bio - psico - social demostrando capacidad de integración con el grupo y la sociedad.

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E. FUNCION DOCENTE:

4

•

Identifica los fundamentos y los componentes de los procesos del aprendizaje activo o interactivo para aplicarlo a la educación de la pareja, del binomio madre – niño, de la familia y de la comunidad respecto a la salud integral y a la salud reproductiva.

•

Posee las habilidades y destrezas básicas en los diferentes niveles y modalidades educativas: inicial, primaria, secundaria, superior, universitaria y no universitaria, así como a grupos organizados de comunidad y de familias.

•

Posee gran amor a la profesión y a la patria identificándose con los problemas del País, se integra fácilmente al trabajo en equipo y se adapta fácilmente a los cambios e innovaciones de la ciencia y la tecnología.

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3.2 PLAN DE ESTUDIOS 5

3.2.1 PLAN DE ESTUDIOS Y MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA PROFESIONAL DE: OBSTETRICIA .................................................................................................................................... Cursos que deben seguir los estudiantes para alcanzar el perfil profesional propuesto. (Adjuntar malla curricular)

Añ Sem. Códig o o

I

Nombre de la Asignatura

Tipo Hrs (*)

Créd Pre. Requis

OB 0101 MATEMÁTICA

0

2

2

3

OB 0102 FÍSICA GENERAL

0

2

2

3

OB 0103 QUÍMICA GENERAL

0

2

4

4

OB 0104 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN SALUD

0

1

2

2

OB 0105 METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

0

2

2

3

OB 0106 ANTROPOLOÑÍA

0

2

2

3

OB 0107 INGLÉS I

0

2

2

3

OB 0108 INFORMÁTICA I

0

1

4

3

14

20

24

1º

SUB TOTAL :

II

Hrs

Teoría Práctc

OB 0109 BIOESTADÍSTICA

0

2

2

3

OB 0110 BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

0

2

4

4

OB 0111 ANATOMÍA HUMANA

0

3

4

5

OB 0112 PSICOLOGÍA GENERAL

0

2

2

3

OB 0113 METODOLOGÍA DE INVESTIGACION

0

2

2

3

OB 0114 INGLÉS II

0

2

2

3

OB 0115 INFORMÁTICA II

0

1

4

3

14

20

24

I

SUB TOTAL :

OB 0101

( * ) Señalar con ( o ) si es obligatorio y con ( e ) si es curso electivo Usar el formulario cuantas veces sea necesario. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE: 6

OBSTETRICIA .................................................................................................................................... Cursos que deben seguir los estudiantes para alcanzar el perfil profesional propuesto. (Adjuntar malla curricular)

Año Sem Códig . o

III

Nombre de la Asignatura

OB 0216 ANATOMÍA HUMANA II

0

2

4

4

OB 0111

OB 0217 BIOQUÍMICA

0

2

4

4

OB 0103

OB 0218 HISTOLOGÍA

0

2

4

4

OB 0111

OB 0219 EMBRIOLOGÍA Y GENETICA

0

3

4

5

OB 0110

OB 0220 INTRODUCCIÓN A LA OBSTETRICIA

0

2

2

3

OB 0221 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

0

2

2

3

13

20

23

2º

SUB

IV

Tipo Hrs Hrs Créd Pre ( * ) Teoría Práctc . Requi s.

TOTAL :

OB 0112

OB 0222 MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA

0

3

4

5

OB 0110

OB 0223 FISIOLOGÍA

0

2

4

4

OB 0216

OB 0224 SEXUALIDAD HUMANA

0

2

4

4

OB 0221

OB 0225 ENFERMERÍA EN OBSTETRICIA

0

2

4

4

OB 0226 NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

0

2

2

3

OB 0227 SEMIOLOGÍA GENERAL

0

2

2

3

13

20

23

SUB

TOTAL :

OB 0216

( * ) Señalar con ( o ) si es obligatorio y con ( e ) si es curso electivo Usar el formulario cuantas veces sea necesario.

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PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE:

7

OBSTETRICIA .................................................................................................................................... Cursos que deben seguir los estudiantes para alcanzar el perfil profesional propuesto. (Adjuntar malla curricular)

Añ Sem. Códig o o

V

Nombre de la Asignatura

OB 0328 SALUD MENTAL

0

2

4

4

OB 0221

OB 0329 FARMACIA Y TERAPÉUTICA OSBTÉTRICA

0

2

4

4

OB 0217

OB 0330 OBSTETRICIA COMUNITARIA Y SALUD PÚBLICA

0

2

4

3

OB 0220

OB 0331 SEMIOLOGÍA OBSTÉTRICA

0

2

2

3

OB 0223

OB 0332 CIRUGÍA OBSTÉTRICA MENOR E INSTRUM.

0

2

4

4

OB 0216

OB 0333 PATOLOGÍA GENERAL

0

2

2

3

OB 0223

12

20

21

3º

SUB

VI

Tipo Hrs Hrs Créd Pre( * ) Teoría Práctc . Requi s.

TOTAL :

OB 0334 OBSTETRICIA I

0

4

10

9

OB 0329

OB 0335 GINECOLOGÍA

0

3

6

6

OB 0336 FISIOPATOLOGÍA GENERAL Y ESPECIALIZADA

0

2

4

4

OB 0331 OB 0333

0

2

2

3

OB 0113

E

2

OB 0337 ELABORACIÓN DE PROYECTOS CURSO ELECTIVO

SUB

TOTAL :

13

2

22

24

( * ) Señalar con ( o ) si es obligatorio y con ( e ) si es curso electivo Usar el formulario cuantas veces sea necesario.

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8

OBSTETRICIA .................................................................................................................................... Cursos que deben seguir los estudiantes para alcanzar el perfil profesional propuesto. (Adjuntar malla curricular)

Año Sem Códig . o

VII

OB 0438 OB 0439 OB 0440 OB 0441 OB 0442

Nombre de la Asignatura

OBSTETRICIA

II

0

5

10

10

OB 0334

EPIDEMIOLOGÍA Y ECOLOGÍA

0

2

4

4

OB 0330

ANASTESIOLOGÍA

0

2

2

3

OB 0329

ÉTICA Y DEONTOLOGÍA Y MEDICINA LEGAL

0

2

4

4

OB 0223

PSICOPROFILAXIS

0

2

4

4

OB 0336

13

24

25

4º

SUB

VIII

OB 0443 OB 0444 OB 0445 OB 0446

Tipo Hrs Hrs Créd Pre( * ) Teoría Práctc . Requi s.

TOTAL :

OBSTETRICIA III

0

4

8

8

OB 0438

LABORATORIO CLÍNICO

0

2

2

3

OB 0222

NEONATOLOGÍA Y PEDIATRÍA

0

3

6

6

OB 0219

ADMINISTRACIÓN Y PROGRAMACIÓN EN SALUD

0

2

4

4

OB 0439

CURSO ELECTIVO

E

2

SUB

TOTAL :

13

2

20

23

( * ) Señalar con ( o ) si es obligatorio y con ( e ) si es curso electivo Usar el formulario cuantas veces sea necesario. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE: 9

OBSTETRICIA .................................................................................................................................... Cursos que deben seguir los estudiantes para alcanzar el perfil profesional propuesto. (Adjuntar malla curricular)

Año Sem Códig . o

IX

5º

OB 0547 OB 0548 OB 0549 OB 0550

Nombre de la Asignatura

Tipo Hrs Hrs Créd Pre( * ) Teoría Práctc . Requi s.

SEMINARIO DE TESIS

0

2

2

3

OB 0337

SALUD REPRODUCTIVA Y DEMOGRAFÍA

0

3

6

6

OB 0330

INTERNADO I - EXTRA HOSPITALARIO

0

16

8

OB 0443

MEDICINA TRADICIONAL

0

1

2

2

CURSO ELECTIVO

E

2

SUB

TOTAL

:

X-XI OB 0551 INTERNADO: INTRA HOSPITALARIO II (**)

SUB

TOTAL

8

O

:

2

26

21

72

36

OB 0443

36

( * ) Señalar con ( o ) si es obligatorio y con ( e ) si es curso electivo Usar el formulario cuantas veces sea necesario. ( ** ) Para realizar este internado, además de haber cumplido con el internado I, debe haber aprobado todos los cursos de la carrera como pre-requisito. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU) UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALES S.A. CAÑETE –PERÚ

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PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE: OBSTETRICIA ........................................................................................................................................ Cursos que deben seguir los estudiantes para alcanzar el perfil profesional propuesto. (Adjuntar malla curricular)

Año Sem Códig . o

Nombre de la Asignatura

Tipo Hrs Hrs Créd Pre( * ) Teoría Práctc . Requis.

CURSOS ELECTIVOS

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE MICRO EMPRESAS

E

2

2

MARKETING PROFESIONAL

E

2

2

LEGISLACIÓN LABORAL

E

2

2

LEGISLACIÓN TRIBUTARIA

E

2

2

MUJER, SALUD Y DESARROLLO

E

2

2

( * ) Señalar con ( o ) si es obligatorio y con ( e ) si es curso electivo Usar el formulario cuantas veces sea necesario.

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12

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3.2.2 SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA I CICLO OB 0101

MATEMÁTICA

SUMILLA: El contenido del curso comprende: Operaciones fundamentales y expresiones algebraicas; y teoría de conjuntos, sistemas de números reales, números complejos y raíces de polinomios, nociones de geometría analítica, plana, matrices y determinantes, valores y vectores, características, funciones, límites, la derivada y sus aplicaciones. BIBLIOGRAFÍA: •

APOSTOL

: Análisis Matemático 2da. Edición Reverte 1991.

• LARSON HOSTELLIER : Cálculo y Geometría Analítica Edic. Mc Graw Hill. España 1983. •

STRIN SHERMAN

: Cálculo y Geometría Analítica Edic. Mc Graw

Hill. 1991. •

SPIEGEL MURRAY

• LEIT HOLD LOUIS

: Algebra Superior Colección SCHAUM 1994.

: Cálculo para la Ciencias Administrativas Biológicas y Sociales. México Edit. HARLA.

•

HASSER LA SALLE

: Análisis Matemático Vol. I. México Edit.

Trillas 1995.

13

• PURCELL EDWIN

: Cálculo en Geometría Analógica. México. Edit. Prentice Hall. Hipanoamericano. 1993.

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OB 0102

FÍSICA GENERAL

SUMILLA: Proporciona los conocimientos fundamentales de la Física, para poder entender los principales mecanismos físicos aplicados a la fisiología humana y los diferentes instrumentos de diagnósticos auxiliares aplicado a la Obstetricia (Monitorización, ecografía, ultrasonido y doppler) y las ciencias médicas. BIBLIOGRAFÍA: •

BARROW G.

•

CASTEL FRANCHIS G.

: Física Moderna 1993.

•

GLASSTONA S.

: Tratado de Química Física 1992.

•

GLASSER O.

: Medical Phisics 1993.

•

ENGELS F.

: The Estructure of Moleculas. 1994.

: Dialéctica de la Naturaleza.

• ALAN H. CRONER

: Física para las Ciencias de la Vida 2da. Edición. Reverte. 1994.

•

SIMON G. Mc DONALD

: Física para las Ciencias de la Vida y la Salud

•

DESMOISD. MBURNS

: Fondo Educativo Interamericano 1976.

14

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OB 0103

QUÍMICA GENERAL

SUMILLA: Ofrece conocimientos básicos y fundamentales de la Química moderna, permitiendo comprender la estructura, composición y transformación de las moléculas en los sistemas energéticos y explicar los fenómenos biológicos. Comprende: Química, Ciencia Básicas, estructura anatómica, propiedades de los elementos químicos, moléculas, estados químicos, elementos biogenéticos C, O, H y N

principales

funciones

orgánicas,

CARBOHIDRATOS,

AMINOACIDOS,

PROTEINAS, PEATIDOS Y L.A. DOS BIBLIOGRAFÍA: • ALWORTH L.

: Estereo química y sus aplicaciones en la Bioquímica 1990.

•

BLOOMFIELD M.N.

•

BROWN L. LE MAY H. BURSTELA J.: Química. La Ciencia Central. 1993.

•

CHAN R.

: Química 4ta. Edición. 1992.

•

GARRIDO P.A

: Química para las Ciencias de la Salud.

: Química en los Organismos 1992.

1991. •

MASTERTON W. SLOWINSKY • SMITH ANA WOOD

: Química General Superior. 1993. : Energy Biological System Molecular and Cell Biochemistry. 1990. 15

•

WILBRAHAN A MATTA M.

: Química Orgánica y Biológica. 1984.

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OB 0104

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN SALUD

SUMILLA: Proporcionamos conocimientos acerca de la teoría de lectura, el ejercicio de redacción, teoría y prácticas gramaticales, revisión ortográfica y de la comunicación y sus generalidades. El proceso de la comunicación verbal, escrita, redacción y la comunicación en la empresa y relaciones públicas, medios de comunicación masiva, la oratoria, sus principios, la dinámica en grupo, papel, forums, conferencias, la sesión, asamblea, taller de dinámica en grupos. Educación para la salud, tiene el propósito de prescribir necesidades educativas, en la familia y comunidad especialmente a la población Materno Infantil y adolescentes para desarrollar programas educativos, tendientes a mejorar el nivel de salud sexual y reproductiva. BIBLIOGRAFÍA: •

DIRECCION GENERAL : Diagnóstico de Problemas Educativos, Culturales de Servicios de Salud y Temas de Educación para la Salud 1984.

•

ROLANDO VIZARRAGA: Tecnología Educativa. Métodos y Técnicas de Enseñanza. 1985 – Lima.

•

CENTES

: Didáctica en Ciencias de la Salud 1989.

Lima. 1era. Edición.

16

•

CENTES

: Centro Nacional de Tecnología Educativa en

Salud. •

GUEVARA

: Introducción a la Teoría de la Comunicación. Edic.

Trillas. •

RANGEZ

: Comunicación Oral Edit. Trillas. 1992.

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• ESCUDERO

: La Comunicación en la enseñanza Edic. Trillas 1991.

OB 0105

METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

SUMILLA: Esta asignatura asegurará que el alumno se familiarice con las técnicas modernas de estudio, normas y conceptos, considerando la enseñanza – aprendizaje y sistemas. El alumno asumirá nuevos conceptos que le permita establecer enfoques correctos en las distintas fases del aprendizaje. El trabajo individual y de grupo, el lenguaje informativo, el trabajo de investigación monográfica. BIBLIOGRAFÍA: • ABRASON

: Metodología del Estudio en Medicina Comunitaria. Edit. Díaz de Santos 1990.

•

BARTON Y KIMBAL : “Hacia un pensamiento eficaz” Edit. Troquel. 1990. • CARRILLO F.

: Cómo hacer la Tesis y el Trabajo de Investigación Universitario. Edic. Horizonte – Lima. 1988.

•

POCI IRGING

: “Introducción a la Lógica” Edic. Eudeban Bs. As. 1971.

17

•

GARCIA

: El Maestro y los Métodos de Enseñanza. Trillas. 1996.

•

GUITON, JEAN

: “El Trabajo Intelectual” Edit. Citrios Bs. As. 1992.

•

GUTIERREZ – SÁNCHEZ : “Metodología del Trabajo Intelectual” Edit. Esfinge. 1era. Edición 1995.

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•

MAC MEENES

: “Cómo estudiar para aprender”. Edit.

Paidos Bs.As. 1995. •

PAJARES FLORES, M.

: Antología, Investigación Científica.

1997. Edit. Amauta. 3era. Edic. 1997. •

MINISTERIOS DE EDUCACIÓN. INIDE Técnicas auxiliares de estudio de fichaje. 1990.

•

ZUBIZARRETA A.

OB 0106

: La Aventura del Trabajo Intelectual. 1996.

ANTROPOLOGÍA

SUMILLA: Plantea analizar al hombre a través de la historia, cultura y civilización. El estudiante de Obstetricia utiliza el análisis y crítica de textos filosóficos, con la finalidad de que obtenga una misión global del problema antropológico y pueda contrastar con la realidad situacional del hombre sustentando así una actitud humanística a la sociedad en que vivimos, constituyendo un reto para los profesionales en el mundo de la Salud. BIBLIOGRAFÍA:

18

•

CASSIRER E.

: Antropología y filosofía PGE México.

• DONACEL J.F.

: Antropología y Filosofía Edit. Lozada. Buenos Aires - México.

•

MIRO QUESADA Y VARIOS : Despertar y Proyecto Filosófico Latinoamericano. • MIROQUESADA Y VARIOS

: La Filosofía Actual en América Latina. Edit. Grijaldo - México.

•

FRANCISCO ROMERO

: Teoría del Hombre. Edit. Losada

•

ERICK FROM

: Mark y su concepto del Hombre Edit. F.C.E.

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•

MARTÍN HEIDEGGER: Cartas sobre el Humanismo. Edit. Huáscar Argentina.

•

MARTÍN BUBER

: Que es el Hombre. Edit. F. Ge. – México.

OB 0107

INGLÉS I

SUMILLA: Es un curso de naturaleza teórica – práctica, orientada a desarrollar la competencia comunicativa del idioma Inglés como segunda lengua en un nivel básico a través de la ejercitación de las habilidades de comprensión y expresión tanto oral como escrita. El objetivo es que el alumno conozca las estructuras gramaticales y funciones del lenguaje, de técnicas de carácter cotidiano, cultural, artística social e institucional. Se utiliza metodología interactiva que fomenta la participación del alumno, enfatizando la comprensión y producción de textos relacionados con la carrera médica de Obstetricia. BIBLIOGRAFÍA: •

TORRES C. HOPKINS A POTTERS

: Look Ahead I Langam Student´s Book.

•

TORRES C. HOPKINS A POTTERS

: Look Ahead I Langam WorkBook.

19

• COE N:R y CROFT R. ERNEST

:Writing

Sriles

Cambridge.

Cambridge

Universitary press. 1985. • MURPHY, ROX MOISD

: Grammar In Use Basic Cambridge University. Press. 1994.

• DICCIONARIO SMART

: Español – Inglés / English – Spanish. Ediciones Océano Barcelona - España 1992.

OB 0108

INFORMÁTICA I

SUMILLA: La asignatura pretende lograr en el estudiante el conocimiento y manejo de la computadora. Para la aplicación práctica que le permite organizar y producir adecuadamente programas CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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de información procesados. Para conseguir estos propósitos, se le enseñará al alumno programas, en el entendido que más allá de su completo aprendizaje se utilizarán en el ámbito de su profesión. BIBLIOGRAFÍA: •

CRIAG STINSON

: Running Microsoft Windowd´97

EDITORIAL UNIVERSIDAD PALAM DE MAYORCA ESPAÑA 1196 •

LOZANO MARIO

•

NICHOLSON: Aprenda a usar racionalmente la informática. Limusa 1996.

•

RODRIGUEZ

: Introducción a la Informática Jurídica 1996

: Descripción Funcional de los Sistemas

II CICLO OB 0109

BIOESTADÍSTICA

SUMILLA: Se orienta al conocimiento, elaboración, análisis e interpretación de estadísticas de centralización y dispersión, aplicar adecuadamente el análisis de regresión y

20

correlación; así como el de analizar distribuciones poblacionales y muestreos, calcular estimadores y contrastar hipótesis, etc. El objetivo es despertar en el alumno habilidades aplicables al campo de la Salud con tendencia a proponer una comprensión integral del fenómeno biológico vinculado a su criterio. BIBLIOGRAFÍA: •

ASHEWORTH J.M.

: Diferencia Celular. Dic. OMEGA, Barcelona.

BERCALOFFA. J.

: Biología y Fisiología Celular. Edit. OMEGA

1976 • 1990. •

KIMBALL JHON

: Biología Edic. Fondo Educativo

Interamericano. 1986. •

WELCH – CLAUDRE SOC: Ciencias Biológicas de las Moléculas al Hombre Edit. CECCSA. 1988.

•

SAEZ F.A. Y CARSOSO H.: Citogenética Básica 1978.

•

DYSON R.

: Principios de Biología Celular. 1977.

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OB 0110

BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

SUMILLA: Está orientado a proporcionar un conjunto de conocimientos sobre la estructura y fisiología celular, tomando como base el comportamiento de la biomolécula especialmente, proteínas y ácidos nucleicos y el modo en que ellas se organizan en los diferentes niveles de complejidad igualmente consideran los mecanismos de transmisión hereditaria, la estructura química y los principios de regulación genética para su posterior aplicación clínica. BIBLIOGRAFÍA: •

ASHEWORTH J.M.

: Diferencia Celular. 1976 21

Dic.

OMEGA,

Barcelona.

•

BERCALOFFA..J.

: Biología

y Fisiología Celular.

Edit. OMEGA

1990 •

KIMBALL JHON

: Biología Edic. Fondo Educativo Interamericano. 1986.

•

WELCH – CLAUDRE SOC

: Ciencias Biológicas de las Moléculas al Hombre. Edit. CECCSA. 1988.

•

SAEZ F.A. Y CARSOSO B.

•

DYSON R.

: Citogenética Básica 1978.

: Principios de Biología Celular. 1977.

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(FORM 3-D)

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OB 0111

ANATOMÍA HUMANA I

SUMILLA: Brinda al estudiante conocimientos adecuados de la morfología y estructura normal del cuerpo humano, mediante clases teóricas – prácticas de los segmentos, miembro superior, inferior, cabeza, cuello, tórax y abdomen. Resalta aspectos funcionales y aplicaciones obstétricos – quirúrgicas para el mejor y más simple aprendizaje. Su adecuación y utilización por el futuro profesional. BIBLIOGRAFÍA: •

TORTORA

•

CASTRAGUI CHI

: Anatomía Humana Básica. Edic. Harle. 1989. : Anatomía del Cuerpo Humano. Edic. Atena. 1993.

22

• HEALEY J. SEYDOLD

: Anatomía Clínica. Edic. Interamericana, México 1992.

• TESTUD LA TARGET

: Anatomía Humana 2do. Tomo Edic. Fondo Educativo. 1990.

•

HOLLINSHE

•

GARDNER/GRAY ORAHILY : Anatomía Humana. Edic. Salvat 1985.

: Anatomía Humana. Edit. La Medilis

• LOCKART – HAMILTOD

: Anatomía Humana. Edit. Interamericana. Printed In México 1974.

• ROY VIER

: Anatomía Humana. Edit. Railli Baller.

• LOPEZ ANTUNEZ A.

: Atlas de Anatomía Humana Edit. Interamericana.

OB 0112

PSICOLOGÍA GENERAL

SUMILLA: Está orientada a dotar al estudiante de una misión científica de la Psicología, integrando sus contenidos a los conocimientos relacionados con la Salud del hombre y aplicando en la práctica permanente al personal técnico y profesional inmerso en el campo obstétrico. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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Básicamente comprende el estudio del hombre como una unidad a un entorno social que lo induce a una complejidad de comportamiento. Consideramos el estudio de las motivaciones y actitudes, las bases biológicas del comportamiento, personalidad, temperamento, carácter, inteligencia, salud mental, introducción al desarrollo integral del hombre. BIBLIOGRAFÍA: •

ANASTASI, Anne

: “Psicología Aplicada” Edit. Kapeluz Bs.As.

1970 •

CERDA, Enrique

: Una Psicología de Hoy. Edit. Herder.

Barcelona. España. 1964.

23

•

HILCAR

: “Introducción a la Psicología” Edit. Morata.

Barcelona 1983. •

EYSENC K.

: “Fundamentos Biológicos de la Personalidad” Edit. Fontanella. Barcelona – España. 1975.

•

KAUFMAN HERRY : “Psicología Social” Edit. Interamericana. México. 1977.

•

H. THOMAS Y H. FEGER: “Corrientes Principales de la Nueva Psicología” Edit. Morata S.A.

•

PINTADO

: Psicosexualidad. Lima – Perú. 1987.

•

PINTADO E.A.

: Algunos enfoques de la conducta humana.

Lima - Perú. 1987. •

B VON – HALLER

OB 0113

: Psicología General. Kapeluz Bs.As. 1960.

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

SUMILLA: Presenta los conceptos y principios fundamentales de la ciencia, métodos y técnicas de investigación, su interrelación y vinculación con el contexto socio – cultural del país. Comprende lectura rápida, crítica, técnica de fichaje, trabajos grupales, exposiciones orales, informe escrito, monografías: presenta nociones básicas sobre investigación científica. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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BIBLIOGRAFÍA: • CARRILLO, Francisco

: Cómo hacer síntesis en el trabajo de investigación universitaria. Horizonte – Lima 1994.

•

MAC MEENES

: Cómo estudiar para aprender. Paidos. Bs.As. 1990.

24

•

PAJARES FLORES, M.

: Investigación Científica. Amauta – Lima 1994.

•

PANSZA

: Técnicas de Estudio y Aprendizajes. Limusa. 1998.

• TECLA J., Alfredo

: Teoría, Métodos y Técnicas en la Investigación Social. Edi. Cultural Popular S.A. – Lima 1974.

•

RODRIGUEZ VEGA, Miguel

: Proceso de la Investigación Científica. Lima 1985.

• PARDINAS, Felipe

: Metodología y Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales. Introducción elemental. Edit. Siglo 21 S.A., Lima 1983.

OB 0114

INGLÉS II

SUMILLA: La asignatura de Inglés II, tiene como objetivo que los estudiantes refuercen e incrementen el dominio de las habilidades receptivas, de comprensión auditivas, de lectura, las productivas de conversación y escrituras del idioma, para lograr la comunicación a través del Internet, principalmente. BIBLIOGRAFÍA: •

BROWN, H. Douglas

: Visitas 2 an Interactive course of English. Prentice Hall Regents. Simon Schuster Company. Englewood. New Jersey. U.S.A. 1992.

•

DICCIONARIO SMART ESPAÑOL – INGLÉS / ENGLISH – SPANISH Ediciones Océano. Barcelona. España. 1992.

•

CHARLOTTE S. ANERS

: Reproductive Systems. 1993.

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• JONES, KENNETH L. SMITH´S

: Reorganizable Patterns of Human Maifor Mations. 4ta. Edic.

•

THIMOTHY R.B. JONSON AND USA PAIDI: Obstetrics 2da. Ed. 1991.

25

OB 0115

INFORMÁTICA II

SUMILLA: La asignatura comprende el estudio de la informática de gestión, administración y avance de la computación. El amplio campo del Internet y el mejor aprovechamiento de sus metas en el mando de la información así como de programas especializados. De esta manera, el alumno encontrará en la computadora una herramienta valiosa que le ayude a utilizar en datos y aplicarlos eficientemente en las actividades inherentes a su profesión. En el desarrollo del curso se utilizará el nuevo enfoque pedagógico basado en el constructismo y la metodología activa, haciendo de esta manera al alumno el principal agente de su aprendizaje. BIBLIOGRAFÍA: • MICROSOFT

: Manuel de Acceso y uso de Internet. Edit. Microsoft U.S.A. 1997.

•

BEOKMAN, GEOGE

: “Computación e Informática Hoy” Código 0444 B32.

•

DODGE MARK

: Runnig Microsoft Excel 2000.

• PASCUAL GONZALES, F.

: Domine Microsoft Office Profesional para Windows´95. Código 00J.369 / P27.

• RAMALHO JOSE ANTONIO : Microsoft Office Profesional. Código 005 369 / R21p. •

NEIBAUER ALARN

•

RANROLHD, JOSE A.

: Microsoft Excel – Guía Práctica 1995.

• CATAPULT

: Microsoft Excel – Paso a paso. Edit. Mc Graw – Hill.

: Microsoft Word for Windows´98. Made Easy. 1998.

México 1997. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU) UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALES S.A. CAÑETE -PERÚ

III CICLO OB 0216

ANATOMÍA HUMANA II

26

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SUMILLA: El estudiante de Obstetricia adquiere conocimientos amplios referentes a la región pélvica; estructura normal y patológica enfocada a la aplicación en el campo obstétrico. BIBLIOGRAFÍA: •

HEALEY S. SEYDOLD

: Anatomía Clínica. Edic. Iberoamericana.

México. 1992. •

TORTORA

•

LOCKART

: Anatomía Humana Básica. Edic. Harle. 1989. : Anatomía Humana. Edit. Interamericana.

1976. •

TESTUT Y LA TARGET: Anatomía Humana I y II tomo. Edic. Fondo Educativo. 1990.

•

CASTRAGUI CHI : Anatomía del Cuerpo Humano. Edit. Atena. 1989.

•

VASQUEZ, Julio

OB 0217

: Anatomía Humana. Tomo II. 1988.

BIOQUÍMICA

SUMILLA: Imparte conocimientos básicos y fundamentales de la química de los seres vivos brindando esencial atención al estudio de los componentes químicos de la materia viva, como proteínas, enzimas y hormonas, compuestos de suma importancia química y biológica. Esto servirá de base para comprender e interpretar los cambios metabólicos en el ser humano y su proyección química. La Bioquímica teórica y práctica orienta a la clínica que se guiará a la comprensión y a la conservación de la Salud. BIBLIOGRAFÍA: •

HERRERA : Elementos de Bioquímica. Edit. Interamericana. México 1993.

•

STRYER L. : Bioquímica. Edit. Reverte S.A. España. 1990.

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27

(FORM 3-D)

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•

VILLAVICENCIO M.

: “Bioquímica” 1era. Edit. 1993.

•

LEHNINGER A.

: Bioquímica 3era. Edit. OMEGA – España.

•

DEVLIN TH

: Bioquímica como Aplicación Clínica 2da. Edit.

Revertes A. Barcelona. •

DUNCAD

: Enfermedades del Metabolismo. Tomo I y II.

American Express. 1990. •

HARPER

: Bioquímica. Edic. Manual Moderno. México.

SIUTTEIM

:

1992. •

Fundamentos

de

la

Bioquímica.

Edic.

Interamericana. México. •

NIEMEYER H.

: Bioquímica Edic. Interamericana. Argentina.

1990. OB 0218

HISTOLOGÍA

SUMILLA: El estudiante del programa de Obstetricia con el desarrollo de esta asignatura, estará en condiciones de comprender aspectos fundamentales en la morfología y la fisiología de los tejidos del ser humano, diferenciando del estado normal de los tejidos que sufren cambios morfológicos a causa de estímulos variados. Promueve a la permanente investigación de las estructuras histológicas para la conservación de la salud. BIBLIOGRAFÍA: •

C. ROLAN LESSON Y THOMAS S. LESSOD

•

: “Histología” Edit. Interamericana 1977.

BLOOMW Y FAUCCETT A.E.

: Tratado de Histología. Edit. Labor 7ma. Edic. 1975.

• ARTHUR W. HAM

: Tratado de Histología Edit. Interamericana. 7ma. Edic. 1975. 28

• DR. FIORE MARANO S.H.

: Diagnóstico Histológico. Tomo II Atlas. 1977.

• DR. FIORE MARIANO

: Atlas de Histología Normal. El Ateneo Bs.As. 7ma. Edic. 1981.

• JUAQUEIRA

: Histology Applotoa – Laag USA 1995.

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OB 0219

EMBRIOLOGÍA Y GENÉTICA

SUMILLA: Esta asignatura considera el desarrollo critogenético del ser humano hasta alcanzar la plenitud del desarrollo, empezando por la formación, maduración y estructura de las células germinales, fertilización, segmentación, implantación del huevo o cigote y el desarrollo

embriológico

fetal.

Además,

se

considera

los

diversos

cambios

anatofisiológicos que se producen en la gestante por su interrelación en los diferentes órganos, aparatos y sistemas durante la etapa gestacional y la repercusión de las alteraciones en este desarrollo con la formación de anomalías congénitas más frecuentes observadas en el campo clínico. BIBLIOGRAFÍA: • LAGMAD J.

: “Embriología Médica” 4ta. Edic. Edit. Interamericana S.A. México.

• MOORE KL.

: Embriología Clínica 4ta. Edic. Edit. Interamericana S.A. México. 1988.

• J.M. CARTERA

: Protocolo de Obstetricia y Medicina Perinatal del Instituto Dexus.

• GARMEN E.

: Principios de Genética Edic. Salvat. 1990.

• BERKALOFFA J.

: Biología y Fisiología Celular. Edic. OMEGA 1990.

OB 0220

INTRODUCCIÓN A LA OBSTETRICIA

SUMILLA:

29

Tiene el propósito de brindar al estudiante una visión histórica que le permite hacer un análisis crítico sobre el desarrollo de la Obstetricia en el Perú y en el Mundo, de la práctica profesional actual y sus proyecciones futuras. Se le brindará conocimientos de los derechos de la madre, niño, adolescente, familia y comunidad, identificando el rol de la obstetriz en la oferta y demanda en los servicios de salud materna – infantil y comunidad. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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BIBLIOGRAFÍA: • Constitución Política de Perú, código sanitario. Declaración de Ginebra. Política de Salud – MINSA- 1995 al 2000. • LEAGMY

: Enfermería para la Salud de la Comunidad. Edic. Prensa. 1988.

• PASTELLO

: Proceso de la Conceptualización de la Atención Primaria de la Salud – Separata de la Escuela de Salud Publica – Perú. 1980.

• JOSEPH B. DE LEE

:

Principios

y

Práctica

de

Obstetricia.

Edit.

Hispanoamericana. • ALVAREZ ALVA

: Salud Pública y Medicina Preventiva – Edic. Manuel Moderno – México. 1994.

• COLEGIO DE OBSTETRICES: Ley de Estatutos.

OB 0221

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

SUMILLA: Este curso tiene el propósito de formar al futuro profesional de Obstetricia para que esté en condiciones de comprender y analizar los cambios que se producen en la organización de la conducta del ser humano desde su periodo embrionario fetal, niñez, adolescente y demás ciclos de la vida del hombre que incluye el desarrollo y maduración de los procesos psicomotores, cognoscitivos, lingüísticos, emocional,

30

social y de la personalidad. Asimismo, algunas alteraciones conductuales que se observan y posibles factores que influyen sobre dicho desarrollo. BIBLIOGRAFÍA: •

BEE Helen

: El Desarrollo del Niño. Edi. Harla. Bs.As. 1979.

• HURLOCK, Elizabeth

: Desarrollo del Niño. Ed. Mac. Graw Hill, México. 1982.

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•

Mc. KINNEY J.P. FITZGERALD

: “Psicología del Desarrollo” El Lactante y el Pre Escolar Ed. El Manual Moderno. México. 1982.

• BLOOM – BS

: Taxonomía de los Objetivos de la Educación. Edic. Ateneo. Bs.As. 1971.

• BANCROFT

: Desviación de la Conducta Sexual. Fontanella. 1977.

• MARESTER WH.

: Comportamiento Sexual en el Antiguo Perú. Komparkten – Lima. 1978.

• PIAGET JEAN

: La Psicología del Niño. Ed. Morata. España. 1975.

• PIAGET JEAN

: Seis Estudios de Psicología. Ed. Barrat. 1980.

• WATSON ROBERT

: Psicología Infantil. Ed. Aguilar. España. 1979.

• STONE F Y CHUCH F.

: Niñez y Adolescencia. Ed. Horme Bs.As. 1971.

IV CICLO OB 0222

MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA

SUMILLA: Proporciona conocimientos teóricos, prácticos sobre los agentes microbianos de las enfermedades infecciosas que afectan aparatos y órganos del cuerpo humano, sobre la interrelación parásito – huésped – ambiente. También, permite conocer los parámetros que alteran la Salud de la mujer particularmente en el Perú. El propósito es impartir al estudiante conocimientos 31

generales de microbiología que aplicará al examen clínico, a la epidemiología, profilaxis y a la investigación científica. BIBLIOGRAFÍA: •

BAILEY

: Diagnóstico Microbiológico. Edic. Médica. 1989.

•

BOTERO

: Parasitosis Humana. Edic. CIB 1989.

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•

BROOKS

: Microbiología Médica. Edic. Manual Moderno. 1988.

• BROWN : Parasitología Clínica. Edic. Interamericana. 5ta. Edic. 1998. • BAKER J.H.

: Manual de Técnicas Bacteriológicas. Zaragazo Edit. Acribia.

• DIFCO LABORATORIO

:

OB 0223

Dehidrated Culture Media and Reagents for Microbiology y Tenth. Edit. Detroit Michigan – USA.

FISIOLOGIA

SUMILLA: Explica los factores químicos - biológicos responsables de los mecanismos del origen, desarrollo y mantenimiento de la vida. Integra conocimientos morfológicos, bioquímicos para comprender las funciones normales en la salud, durante los periodos de adaptación y para la fisiopatología como base de la clínica. Induce a la investigación científica y a la revisión permanente de los conceptos fisiológicos de acuerdo a los avances. BIBLIOGRAFÍA: • WILLIAM GANONG

: Manuel de Fisiología Médica. Manuales Modernos 10ava. Edic. 1998.

• ARTHUR G. GUYTOD

: Tratado de la Fisiología Médica. Ed.

32

Interamericana.9na. Edic. 1998. •

GEORGE G. AMSTROD

: Manual de Prácticas de Fisiología.

• JAFTRESGUERRES

: Fisiología Humana. Ed. Interamericana. 1era. Edic. 1998. España.

• L. VICK

: Fisiología Médica Ed. Mac Graw Hill. 1era. Edic. 1997. México.

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OB 0224

SEXUALIDAD HUMANA

SUMILLA: Esta asignatura proporciona al estudiante conocimientos sobre la sexualidad humana, su desarrollo y proceso evolutivo. Asimismo, prepara al alumno en el conocimiento y perspectiva de género para participar con criterios científicos, técnicos, sociales y humanos en la atención integral de la mujer, desde la visión bio-psicosocial hasta el conocimiento de sus derechos, deberes, auto estima e identidad, como parte importante dentro de la realidad nacional. BIBLIOGRAFÍA: • OPS / OMS

: Condiciones de la Salud en las Américas, Mujer, Salud y Desarrollo – Washington D.C. 1990.

• FRANCISCO LUTERDONATO: El Problema del Aborto, los Casos de Aborto. 1998. • SALVADOR LISEST

: Si o No a las Relaciones Pre-matrimoniales.

• CARDICH ROSARIO

: Desde las Mujeres, Visiones del Aborto. Movimiento. Manuela Ramos. 1993.

• COCK REBECA

: La Salud de la Mujer, los Derechos Humanos OPS. Publicación Científica N° 552, Washington D.C. EUA. 1994.

• MAGDALENO Y OTROS

: La Salud del Adolescente y del Joven, OPS, Publicación Científica N° 552, Washington D.C. EUA. 1995.

33

OB 0225

ENFERMERÍA EN OBSTÉTRICIA

SUMILLA: Proporcionar los conocimientos teóricos – prácticos de atención clínica y quirúrgica obstétrica, orientado a las diferentes situaciones del embarazo, parto y puerperio. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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Adquisición de habilidades y destrezas en procedimientos y técnicas básica de Enfermería en Obstetricia, documentación hospitalaria, prevención de riesgo. Programas de primer nivel y defensa civil. BIBLIOGRAFÍA: • ATKINSON

: Procesos de Atención de Enfermería. Edic. Manual Moderno. México 1995.

• CARPENITO

: Diagnóstico de Enfermería. Edic. Interamericana. México. 1991.

• BRUNNER Y OTROS

: Enfermería Médico Quirúrgico 6ta. Edic. Interamericana. México 1986.

• CASTILLO CARLOS

: Organización Panamericana de la Salud (Manual sobre el enfoque de Riesgo de la atención materno infantiles para ejecución de programas de Salud).

• COLE WARREN Y PAETON : Primeros Auxilios, Interamericana 7ma. Edic. • HAMILTONG

: Procedimientos de Enfermería. Edic. Interamericana. 1994.

OB 0226

NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

SUMILLA: El estudiante interpretará los problemas metabólicos y al mismo tiempo, hacer el diagnóstico de los estados de nutrición, reconociendo el valor nutritivo de los alimentos, lo que le permitirá a la comunidad un adecuado uso de los alimentos

34

propios de cada región y su consumo, así como los diferentes tipos de dieta y recomendaciones nutricionales. BIBLIOGRAFÍA: • NADERSON DENTAL

: Nutrición y Dieta. Edic. Interamericana. México. 1986.

• PAREDES C.

: Nutrición CONCITEC – Lima 1993.

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•

ALPERS

: Manual de terapéutica nutricional. Edic. Salvat 1992.

•

DRADY

: Nutrición, metabolismo y equilibrio. Edic. LIMUSA. 1992.

•

CAMERON

: Alimentación de infantes y niños. Edic. Interamericana. 1990.

OB 0227

SEMIOLOGÍA GENERAL

SUMILLA: Permite conocer síntomas y signos que acompañan los síndromes y enfermedades de importancia para la clínica. Se fundamenta en la fisiología y la fisiopatología. Los alumnos tendrán la capacidad de diagnóstico de las enfermedades durante el embarazo en sus diferentes etapas, así mismo interpretarán las diferentes pruebas de laboratorio, pruebas funcionales, exámenes radiológicos y cosmografías. Además, facilita identificar signos y síntomas que presenta las diferentes alteraciones de los aparatos respiratorio, cardiovascular, digestivo, renal, genito urinario y sistema nervioso. BIBLIOGRAFÍA: • PADILLA T.

: Semiología General. Edit. El Ateneo. Buenos Aires. Argentina.

• GOIG Y CHAMORRO

: Semiología Médica. Edit. Mediterráneo. Santiago de Chile.

• HILLMA R. DE OTROS

: Exploración Clínica. Edc. Salvat. Barcelona. España.

35

V CICLO OB 0328

SALUD MENTAL

SUMILLA: El curso se diseña para que el estudiante de Obstetricia tenga los elementos teóricos que le permita comprender la importancia de la Salud Mental

y orientar a la mujer

sobre el rol que como Madre le corresponde. Comprende las áreas psíquicas, su CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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psicopatología y sus niveles de prevención. El curso propiciará desarrollar habilidades y actitudes en bien de la Salud Mental en la Comunidad, así como conocer las principales enfermedades mentales y su repercusión en la Salud de la Mujer. BIBLIOGRAFÍA: •

CRAWFORD KIL

: Psiquiatría y Salud Mental Edic. Manual 1991.

• LIPKIN

: Atención Emocional del Paciente. Edic. Prensa. 1989.

•

MOYER A. KOLH LAURENCE: Psiquiatría Clínica Moderna, 1990. • SALOMON

: Manual de la Psiquiatría Clínica. Edic. El Manual Moderno. México. 1990.

• VALLEJO NEJERA

: Introducción a la Psiquiatría y la Psicología. 1992.

• TORO

: Psiquiatría. Edic. Fondo Educativo. México. 1988.

• RETONDO, HUMBERTO

: Método para Exploración y Dx. Psiquiátrico.

• NOYES Y KOLB

: Manual Moderno de Psiquiatría. 1998.

OB 0329

FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA OBSTÉTRICA

SUMILLA: Analiza

conceptos fundamentales de Farmacología General para el empleo de

fármacos utilizados en la Obstetricia, se capacita al estudiante en el conocimiento de la clasificación, efectos colaterales, manifestación de su intolerancia, precauciones a 36

tomar en el uso de drogas de su especialidad. Asimismo, se relacionan los conocimientos

de

Farmacología

–

Semiología

–

Fisiología

y

Patología,

proporcionando al estudiante los conocimientos terapéuticos que le permitan desarrollar conceptos y aplicar criterios para el uso racional y óptimo de los medicamentos en problemas de salud más prevalentes durante la gestación, parto y puerperio. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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BIBLIOGRAFÍA: • LITTER M.

: Farmacología Experimental y Clínica. Edit. El Ateneo. Bs.As. 6ta. Edic. 1988.

• GOTH

: Farmacología Médica. Edic. Manual Moderno. 1994.

• GOODMAN

: Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. 1994.

• BEVAN

: Fundamentos de la Farmacología. Edic. Manual Moderno. 1988.

• ARELLANO PEDROT

: Manual de Farmacología 2da. Edic. 1972. Imp. Sandia Botánica.

OB 0330

OBSTETRICIA COMUNITARIA Y SALUD PÚBLICA

SUMILLA: Tiene el propósito de formar un profesional capaz de interpretar el significado de la salud pública y su importancia en la contribución al desarrollo de la sociedad, así como de las actividades propias del profesional en Obstetricia en el conocimiento de los factores condicionantes de la Salud Reproductiva en la comunidad e intervenir con acciones de promoción y prevención. BIBLIOGRAFÍA: • CASTELLANO JORGE

: Salud Madre y Niño. Escuela Salud Pública. 1982.

• TECNICAS – PROGRAMAS MAT

: Manual de Norma Infantil – MINSA.

37

• BCR DEL PERU – 1985

: Mapa de la Salud.

• BUSTIOS ROMAN CARLOS

: Fundamentos de la Salud Pública.

• EDUCACION PARA LA SALUD MATERNO INFANTIL

: Colegio Médico del Perú – Programa de Educación Médico Continuada. 1988.

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OB 0331

SEMIOLOGÍA OBSTÉTRICA

SUMILLA: Tiene como propósito formar al futuro profesional para que pueda diferenciar correctamente los signos y síntomas fisiológicos y patológicos durante las etapas prenatal, natal y post-natal. BIBLIOGRAFÍA: • SURUS J.

: Semiología Médica y Técnica Explorativa. Edic. SALVAT- Barcelona.

• PADILLA T.

: Semiología General. Edic. El Ateneo. Bs.As.

• TOPOLANSKI R. BURGOS

: Semiología Obstétrica y Neonatal. Edic. Ateneo. 1990

• PEREZ S. ALFREDO

: Obstetricia Ed. Mediterráneo 2da. Edic. Santiago de Chile.

• WILLIAMS KILMAN

: Exploración Clínica. Edic. SALVAT – Barcelona. Madrid.

OB 0332

CIRUGÍA OBSTÉTRICA MENOR E INSTRUMENTACIÓN

SUMILLA: Ubicado dentro del plan de estudios como asignatura profesional. Es rama de la Cirugía General que trata de las interpretaciones quirúrgicas menores en la atención del parto y la instrumentación siguiendo sus fines.

38

En el curso se considerará los principales fundamentos modernos en el que reposan la teoría quirúrgica de la cirugía obstétrica menor. Para el Licenciado en Obstetricia de hoy no basta con los conocimientos básicos de anatomía y técnica operatoria de la Cirugía Obstétrica Menor, si no que la complejidad de las ciencias médicas le impone el conocimiento adicional de la Fisiología, Anatomía Patológica, Bacteriología y nociones fundamentales de Anestesiología y técnica de instrumentación. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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BIBLIOGRAFÍA: • L. TESTUD Y A LATARYET

: Anatomía Descriptiva. Edic. Salvat. Barcelona. 1985. Edic. 22

• BROOKS, SHITLEY

: Enfermería Médico Quirúrgico Ed. Interamericana 2da. Edic. México. 1981.

• CARLOS MENDEZ EDWING

: Instrumentación de Cirugía Operatoria.

• HARRIS ANDREW

: Sala de Recuperación Obstétrica Clínica de Anestesiología de Norteamérica Vol. II. 1999. Edit. Interamericana.

• ATIKSON, L.

: Técnicas de Quirófano. 7ma. Edic. Interamericana. México.

• UNIDAD QUIRURGICA DEL DEPARTAMENTO DE GINECO OBSTETRICIA. HOSPITAL SERGIO BERNALES. II Curso de Instrumentación Quirúrgica y Laparascópica en Gineco Obstetricia. •

CARLOS OTTOLENGUI : Técnica Quirúrgica. Edit. Ateneo

•

ROMERO TORRES RAUL

: Cirugía.

• FULLER, JOANNA R.

: Instrumentación Quirúrgica. Principios y Práctica. Ed. Médica Panamericana. 2da. Edic. Bs. As. 1992.

VI CICLO OB 0334

OBSTÉTRICIA I

39

SUMILLA: Esta asignatura proporciona al estudiante la capacidad de integrar los conocimientos adquiridos de Anatomía, Fisiología, Embriología, Genética, Histología y Semiología asimilados en niveles previos, con la finalidad de profundizar conocimientos científicos, específicos relacionados con la ciencia obstétrica. Permite conocer la técnica de la lactancia materna, destacando y poniendo de relieve su trascendental importancia. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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Brinda destreza y conocimientos para el control pre-natal , diagnóstico y la conducción del embarazo de bajo y mediano riesgo, del embarazo de alto riesgo y su derivación correspondiente. BIBLIOGRAFÍA: • SCHWAREZ

: Atención Prenatal y el Parto de Bajo Riesgo”. Publicación científica Cap. Montevideo – Uruguay. 1990.

• SCHUAWERZ RICARDO

: Obstetricia. Ateneo – Barcelona 4ta. Edic. 1986.

• TESTUT L. LATARYETA

: Compendio de Anatomía Descriptiva. Edic. SALVAT – Barcelona. 1985. Ediciones 22.

• WILLIAMS

: Obstetricia, Edit. SALVAT 1988. 3era. Edic.

• FLORENCIO CASAVILCA

: Manual de Obstetricia. Edic. Ateneo. Bs.As. 1997.

• JM CARTERA

: Protocolo de Obstetricia y Medicina Perinatal del Instituto Dexus.

• JUNCEDA, ABEIJO

: Diagnóstico de Obstetricia y Ginecología.

• WILLIAM Y PRITCHARD

: Tratado de Obstetricia Edit. Interamericano. México. 1989.

OB 0335

GINECOLOGÍA

SUMILLA:

40

La asignatura proporciona al alumno de Obstetricia los conocimientos actualizados para contribuir a la atención integral de la mujer, permitiéndole evaluar los problemas ginecológicos más frecuentes que se puedan presentar, determinar diagnósticos y según sean los casos, derivarlos a la especialidad correspondiente. Además, brinda conocimientos referente al ciclo menstrual, transtornos frecuentes, alteraciones del aparto reproductivo, cambio citológicos, tratamiento del climaterio, la anticoncepción y la terapia hormonal.

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BIBLIOGRAFÍA: • PEREZ S. ALFREDO

: Ginecología Ed. Mediterráneo. 2da. Edic. Santiago de Chile. 1997.

• BENZO RALPH C.

: Diagnóstico y Tratamiento Gineco Obstétrico Ed. El Manual Moderno. México. 1982.

• PCHYREMBEL W.

: Ginecología Operativa Práctica. 2da. Edic. Edit. Alhambra S.A. 1973. España.

• BOTELLAS Y COLABORADORES : Tratado de Obstetricia y Ginecología. Tomo I y II. Edic. Científica Médica. Barcelona. 1982. • NOVAR Y WILLIAM R.

: Tratado de Ginecología. Test Book Endocrinology. 1990.

• BLACHER OSCAR

OB 0336

: Ginecología Práctica. Bs.As. Argentina.

FISIOPATOLOGÍA GENERAL Y ESPECIALIZADA

SUMILLA: La asignatura tiene por finalidad impartir el conocimiento de los principios fisiopatológicos que permitan la correlación integradora entre los conceptos de Patología Básica y Clínica. Se ha considerado, en una primera parte, en el ámbito de la Clínica General, en donde se exponen tópicos de las enfermedades de mayor frecuencia que se presentan en el campo obstétrico, incidiendo en las diferentes funciones hormonales y sus efectos sobre el aparato genital femenino, así como de la

41

variedad patológica que se presenta fundamentalmente en al aparato genital femenino y mamas. BIBLIOGRAFÍA: •

GANONG WILLIAM F.

: Fisiología Médica. Manuales Modernos

10ava. Edic. 1988. •

GIVENS JAMES – MD

: Endocrinología of Preenganoy. 1980.

•

GONZALES LUQUE A.

: Fisiología Endocrina. 1980

•

KISSANTE ANDERSON : Tratado de Patología

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•

ROBBINS COTERAN

: Patología Estructural y Funciones.

•

NOVAR JONES

: Patología Gineco – Obstetricia. Tratado de

Ginecología Edición Interamericana. México. 1991.

OB 0337

ELABORACIÓN DE PROYECTOS

SUMILLA: El Proyecto de Investigación tipos y características. Fases, técnicas, perfil del proyecto, formulación, plan operativo y evaluación. Estudio de pre-factibilidad, financiamiento de proyectos. BIBLIOGRAFÍA: •

BARTON Y KINBALL

: Hacia un Pensamiento Eficaz. Edic. Troquell

1989. •

COOD Y HALETT : Métodos de Investigación Social. Edic. Ciencias Sociales, Inst. Cubano del libro, 1988.

•

OPS-POLIT

: Investigación Científica en Ciencias de la Salud,

Edic. Interamericana 1992.

42

•

TAMAYO, TAMAYO

: Metodología Formal de la Investigación

Científica, Edic. Limusa 1989. •

CAÑEDO

: Investigación Clínica. Edic. Interamericana

BOCCA

: Elaboración de Proyectos, Edic. Mc Graw

1991. •

Hill, México 1994. •

LUCK

•

WELLS

: Gestión de Proyectos, Edic. Paraninfo Bs.As.1990. : Dirección de Proyectos, Edic. Addison New

York 1993. •

SAPAC

: Preparación y Evaluación de Proyectos.

1991.

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VII CICLO OB 0438

OBSTETRICIA

SUMILLA: En este nuevo ciclo el alumno tendrá la oportunidad de evaluar, diagnosticar y manejar en forma oportuna y adecuada el parto de bajo y mediano riesgo, con la finalidad de obtener un recién nacido física y mentalmente sano, asegurando a la madre su completo bienestar psíquico durante todo el proceso del parto. Se tendrá especial atención, sobretodo, en el Entrenamiento Clínico de acuerdo a nuestra realidad nacional. Asimismo, tendrá la oportunidad de ser instruido en el uso de los métodos modernos de apoyo diagnóstico en la especialidad.

43

BIBLIOGRAFÍA: • KITZINGER, SHEYLA

: Embarazo y Nacimiento II, Edic. Interamericana, España.

• SCHWAREZ, RICARDO

: Obstetricia, Edic. Ateneo, 4ta. Edic. Argentina 1986.

• PRITCHARD, JACK, MAC DONALD

: Willyams Obstetricia, Edic. Salvat 1986 III Eg.

• PSCYCEMBEL

: Obstetricia Práctica, Edic. Labor, España 1989.

• MONGRUT STEANE, ANDRES

: Tratado de Obstetricia. Lima-Perú 1986.

• NISWANDER, K.R.

: Manual de Obstetricia, Diagnóstico y Tratamiento.

• ALADJEM, SILVIO

: Clínica Perinatology the CV. Nosby Co.

• LEWIS PETER

: Farmacología Clínica en Obstetricia.

• OMAR ALDAVE R. SCHWAREZ

: Aspectos Perinatales del Parto Prematuro. Edic El Ateneo Bs. As. 1988.

• BENSON

: Manuel de Ginecología. Edic. Manual Moderno 1989.

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OB 0439

EPIDEMIOLOGÍA Y ECOLOGÍA

SUMILLA: Esta asignatura está dirigida a que el estudiante comprenda el proceso de salud y enfermedad, en su dimensión biológica, física y social

e identificar la compleja

interacción existente entre los diversos factores ambientales que intervienen, a fin de que puedan delinear y aplicar las medidas de control y prevención correspondiente cuando las circunstancias así lo requieran. BIBLIOGRAFÍA: • OPS-OMS

: Perfil Epidemiológico de la Mujer en las

Américas 1990.

44

•

CARLOS A. GAYOSO P.: Elementos de la Epidemiología. Edic. Ciencia de la Salud E.I.R.L 1983.

•

ARMIJO

: Epidemiología en la Atención Primaria. Edic.

BARKER

: Epidemiología en la Práctica Médica. Edic.

Díaz 1987. •

Salvat 1989. •

COLIMON

: Fundamentos de la Epidemiología. Edic. Díaz

GREENBERGER

: Epidemiología Médica. Edic. Manual 1989.

1989. •

OB 0440

ANESTESIOLOGÍA

SUMILLA: Esta asignatura pertenece al área profesional y en ella se trata de integrar los conocimientos de agentes anestésicos y su aplicación durante la etapa perinatal, teniendo en cuenta: los cambios funcionales de la gestación, la transferencia placentaria de fármacos, la influencia de los anestésicos en la actividad uterina y en el flujo sanguíneo útero placentario, las técnicas de analgesia y anestesia para el parto, así como la evaluación y reanimación del recién nacido. El propósito de esta asignatura es dotar al estudiante los conocimientos básicos en anestesia obstétrica, que posibilite al alumno interpretar los cambios funcionales y farmacológicos que ocurren durante la aplicación de agentes y técnicas anestésicas. Igualmente, en el caso de encontrarse en lugares sin apoyo médico y en situación de

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emergencia decidir el tipo de anestesia que conviene a la madre y al recién nacido. BIBLIOGRAFIA: • BASSEL GERD

: Anestesia par cesáreas clínicas obstétricas y ginecológicas Vol. IV / 1985. Edic. Interamericana. 45

• BENUMOF JONATHAN

: Anestesia Obstétrica, clínicas de anestesiología de Norteamérica. Vol. VIII / 1990. Edic. Interamericano.

• CHESNUT DAVID

: Analgesia y Anestesia Obstétrica, Ginecología, Pediatría, Clínicas Obstétricas y Ginecológicas. Vol. III. 1987. Edic. Interamericana.

• GOODMAN & GILMAN

: Las bases farmacológicos de la terapeútica 8va. Edic. 1991. Edit. Medic. Panamericana S.A.

• GARDERE JUAN

: Anestesia Obstétrica y Paranatología.

• FRAUSTO SERGIO

: Temas selectos. México 1979.

• HABER V.P.

: Analgesia peridural en Obstetricia, Anestesia Locorregional. 1era. Edic. Pag. 207 – 246, 1986. Edic. NASSAN S.A.

• HARRIS ANDREW

: Sala de recuperación Obstétrica. Clínica de Anestesiología de Norteamérica Vol III / 1990. Edit. Interamericana.

OB 0441

ÉTICA Y DEONTOLOGÍA, MEDICINA LEGAL

SUMILLA: Estudia los derechos, deberes de la Obstetriz en su relación con los pacientes y la comunidad y otros profesionales, identificando las normas éticas, morales y legales que deben caracterizar a la obstetriz en el ejercicio de su profesión.

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En medicina legal, el alumno debe conocer la aplicación de los conocimientos médicos y biológicos que puedan tener implicancia con los problemas de carácter judicial, en concordancia con las leyes y normas que sean fuente de una adecuada administración de justicia. La asignatura, asimismo, le ofrece los sustentos legales para el buen desempeño de su carrera profesional.

46

BIBLIOGRAFIA: • REGAL

: Fundamentos de la Ética Profesional. Universidad de Lima. 1991.

• ALCAZAR : Medicina Legal. Conceptos Básicos. Edic. LIMUSA. 1994. • ROJAS MARIO

: Jurisprudencia y Deontología Médica. Edic. ATENEO. 1991.

• ROJAS MARIO

: Medicina Legal Edic. ATENEO 1993.

• COLEGIO DE OBSTETRICES DEL PERU

: Código de Etica y Deontología del C.O.P. 1978.

• OPS-BIDETICA

: Temas y Perspectivas Públicas Científicas N° 257.

• CODIGO SANITARIO

: Constitución Política del Perú.

OB 0442

PSICOPROFILASIS OBSTÉTRICA

SUMILLA: Considerando como asignatura netamente profesional, tiene como propósito integrar los conocimientos adquiridos en los ciclos anteriores, profundizar los de Obstetricia en la atención final y proporcionar los fundamentos científicos y técnicos sobre la enseñanza, incidir en la preparación psicofísica y obstétrica de la gestante en su etapa prenatal y en el trance del parto, para lograr un embarazo normal de un bebé en completo bienestar, para concluir con un parto natural y consiente que garantice la Salud integral de la madre y el niño.

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BIBLIOGRAFIA: • ALONSO ARAGOIS Y OTROS

: El Parto sin Dolor Edit. Quorum 8va. Edic. España. 1986.

• ALVAREZ DEL REA

: El Embarazo Relajación Psicológica. Edit. América S.A. Panamá 1990.

• BALASJAS J.

: Natural Pregnancy New York. 1990.

47

• FREGAMAN KALLAN

: Tratado de Psiquiatría 2da. Edc. SALVAT Edit. 1994.

• VOLVOSKCI/PLATONOV/P.

: Psicoprofilaxis de los Dolores del Parto.

• RICARDO GAVEDSKY

: Parto sin Temor y Parto sin Dolor. 17ava. Edic. – Argentina 1987.

• GRANTLY DICK READ

: Parto sin Dolor.

• SILVIA MONTES

: Guía Práctica del Embarazo, Nacimiento y Lactancia – 1993. Instituto del Desarrollo Humano. Lima – Perú.

• SASMOR J.L.

: Educación para el Parto. Edit. LIMUSA 1era. Edic. México. 1990.

VIII CICLO OB 0443

OBSTETRICIA III

SUMILLA: Está ubicada dentro de las asignaturas profesionales, tiene la finalidad de capacitar al futuro profesional de Obstetricia en las complicaciones médicas, quirúrgicas y ginecológicas que con más frecuencia se presentan en la práctica hospitalaria, para que pueda tomar medidas preventivas de la enfermedad. Asimismo, tiene el propósito de enseñarle las pautas para el diagnóstico, tratamiento y rehabilitación y derivar prontamente a la paciente a los centros especializados para su atención integral.

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BIBLIOGRAFIA: •

BENSON RALPH

:

Diagnóstico

y

Tratamiento

Obstétrico. Ed. El Manual Moderno. México. •

SIFUENTES BSR.

: Obstetricia de Alto Riesgo Edit,

Hospital

48

Universitario del Valle – Colombia. •

WILLIAM Y PRITCHARD

: Tratado de Obstetricia. Edit.

Interamericano. México 1989. •

BENSON RALPH

:

Intra

uterine

Development.

•

EASTMAN Y WILLIANS

: Tratado de Obstetricia.

•

DE LEE

: Tratado de Obstetricia.

•

BARNER ALLAN

: Desarrollo Intrauterino.

•

GORI ROBERTO

: Ginecología. 1987.

•

MONGRUT SHEAD A.

: Tratado de Obstetricia. Tomo II.

1985.

Lima – Perú. 1989. •

CASTILLO CARLOS

: Organización Panamericana de

la Salud. Manual Sobre Enfoque de Riesgo de la Atención Materna Infantil para Ejecutores de Programas de Salud. •

SCHWAREZ R Y COLABORADORES: Obstetricia. Edit. Interamericana. México 1995.

•

PACHECO R. JOSE

: Ginecología y Obstetricia 1era.

Edic. Edt. Mad Car S.A. Lima – Perú 1999. •

BEASON R.L.

: Multiple Pregnancy. En Pernoll

Ml And Bensois Rc: Current Obstetric & Gynecologia Diagnosis

& rrealment 1987. Appcletod 6

Lange. Norwal de los altos. •

TAURRA L SANCHEZ E. Y MORENO D.

: Estudio de la Isoimmunización Rh en el Hospital Materno Infantil San Bartolomé. 1985.

49

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•

QUINTANILLA S. PACHECO HUAMAN M, TATAJE E Y CARRASCO N.

: Monitorización, Cardiotocografía en sospecha de

embarazo prolongado. Tema libre presentado por el Congreso Peruano de Obstetricia y Ginecología. Lima. 1990. OB 0444

LABORATORIO CLÍNICO

SUMILLA: Tiene el propósito que el futuro profesional adquiera los conocimientos para lograr el diagnóstico en el laboratorio, programando temas relacionados con

la obstetricia

como hematología, banco de sangre, patología, microbiología, micología, inmunología renal y virología. Todos estos temas serán conducidos y desarrollados con la más alta calidad para lograr precisión en el diagnóstico de las enfermedades. BIBLIOGRAFÍA: • DIFCO LABORATORIO. : Dehidrated Culture Media Ana Reagents for Microbiology. Tenth Caitton Defrolt. Michigan USA. •

AQUEL F.

: Manual de Análisis Clínicos, 3ra.

Edición. Edic. Panamericana. •

BAKER F.

: Manual de Técnicas Bacteriológicas.

Edit. Acribia. •

BALCELIS A.

: La Clínica y el Laboratorio 8va. Edic.

Edit. SALVAT Ed. Barcelona. •

KOLMER J.

: Métodos de Laboratorio Clínico. Edit. Interamericana.

•

LEONCIONI

•

MERCH SAHARP DOHNE

: El Manual de Merck 6ta. Edición USA.

•

SANCHEZ D.

:

: Colpocitografía. Edic. Médica Panamericana.

Fundamentos 50

Instrumentación

en

Bioquímica:

Básicos Concytec Lima – Perú. •

OPS-OMS

: Manual de Técnicas Básicas para un

Laboratorio de Salud. Washington USA. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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OB 0445

NEONATOLOGÍA Y PEDIATRÍA

SUMILLA: Esta asignatura proporciona al estudiante los conocimientos científicos y destrezas para la atención del producto de la concepción antes del nacimiento, durante el parto y atención del neonato normal y referir al especialista en caso de patología. La asignatura de Pediatría tiene por finalidad brindar conocimientos sobre la asistencia preventiva, recuperativa y rehabilitadora del grupo etario comprendido entre el recién nacido y los 14 años, de acuerdo a los últimas cifras demográficas de nuestra realidad nacional. BIBLIOGRAFÍA: •

NELA J.J, Y VALDIVIA F.: Manual de Diagnóstico y Tratamiento de Pediatría y Cirugía Pediátrica. Hospital Regional Víctor Lazarte IPSS Trujillo. 1999.

•

AVERY NELSON

•

NELSON A.

: Tratado de Pediatría Edit. Interamericana. México

•

SHIFFER A.

: Enfermedades del Recién Nacido. 1996.

•

MENEGHELO

: Tratado de Pediatría Edit. Mediterraneo.

J. MONOGHELLO

: Pediatría. Tomo I – II, Publicaciones

: Clínica Perinatológicas.

1998.

Chile. 1998. •

Mediterráneo. Santiago de Chile 1989. •

INE Y MINSA

: Encuesta Nacional de Nutrición y de Salud.

1984.

51

•

OPS / OMS

:

Programas

de

Salud

Materno

Infantil

EDAIRA, Lactancia Materna. 1987. OB 0446

ADMINISTRACIÓN Y PROGRAMAS EN SALUD

SUMILLA: Imparte conocimientos relacionados con la salud pública, administración y planificación de servicios de salud, para conocer la situación de salud en nuestro país y la forma como se organiza los recursos del sector, con el fin de formular planes y programas de actividades dirigidas a satisfacer las necesidades de salud en nuestra CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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población principalmente referidos a la población materno – infantil. Los conocimientos mencionados son básicos para que posteriormente el alumno, en las visitas a los diversos centros de salud, pueda apreciar como llevar a cabo en la práctica la especialidad. Las unidades que comprende el curso son básicamente: Administración, Planificación, Organización, Programación, Dirección y Control. BIBLIOGRAFÍA: •

RIOS SZAKEY ADALBERTO

: Orígenes y Perspectivas de la

Administración. Edic. Trillas. 1972. •

RIVERA DIAZ, GUILLERMO

: Administración y Organización.

Progreso para todos. CONCYTEC 1989 •

SAMIS ABRAM

:

Medicina

Sanitaria

y

Administración en Salud. Ateneo. 1976. •

CASTELO JORGE

: Procesos de Planificación de Salud y

la Programación en el Sistema de Servicios de Salud.

52

•

MINSA

:

Normas

y

Técnicas

Administrativas para la Atención Integral de la Salud Materno Perinatal. Perú. 1995. •

FRANCISCO INTERDONATO

: El Problema del Aborto y Casos

de Aborto. 1988. •

MARCEL E.

: Homosexualidad. Barcelona 1966.

•

MONICA KRUCE

: Educación Sexual. Edic. La Habana.

•

TAXA CUADROS

: Drogas – Alcoholismo.

•

DEREK LLEWELLYN JONES

1988.

: Enfermedades de Transmisión

Sexual. Edic. Grijaldo. 1987. •

Dr. LLANES BEVAU

: El Sexo y la Salud. Edic.

Planeta. 1986. •

MINSA

:

Programa

de

Salud

Reproductiva y Planificación Familiar 1996 – 2000. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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Dirección General de la Salud de las Personas. •

CARDICH ROSARIO Y OTROS : 1993 Desde las Mujeres, Visiones del Aborto. Movimiento Manuel Ramos.

•

CERVANTES BEGAZO Y OTROS

: 1988 Muerte Materna y Muerte

Peri-natal en los Hospitales del Perú – MINSA. Sociedad Peruana de Obstetricia y Ginecología. •

GOMEZ G. ELSA ED.

: 1993 Género Mujer y Salud en

las OPS –

53

Washington D.C. EVA. •

MINSA

: 1995 – Desafío del Cambio de

Milenio. Un sector de Salud con Equidad, Eficiencia y Calidad – Lineamientos de Política de Salud 1995 – 2000. •

MAGDALENA Y OTROS

: 1995 La Salud del Adolescente y del

Joven OPS – Publicación Científica N° 552 – Washington DC EVA. 1985 – “Handbook of Addes

Cent

Medicina”

Georgetowm

University Medical Center Kalamazoo – Michigan

IX CICLO OB 0547

SEMINARIO DE TESIS

SUMILLA: Está ubicado en el nivel más avanzado del proceso enseñanza – aprendizaje llamado Internado I, Extra – Hospitalario, donde el estudiante tendrá la oportunidad de percibir problemas científicos que le permitan diseñar una investigación en el área de la salud materno infantil, dirigida fundamentalmente para optar el grado de Bachiller en Obstetricia.

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BIBLIOGRAFÍA: • MORMONTOY L.W.

: 1993 Elaboración de Protocolo de Investigación en Ciencias de la Salud de la Conducta y Áreas Afines. 1era. Edic. Lima – Perú.

• ANGELES CABALLERO C

: La Tesis Universitaria 7ma. Edic. Lima 1995.

• ESCUELA NACIONAL DE SALUD : Metodología de la Investigación. 1984. 54

• LAM DE SHAJI, JULIA

: Módulos Autoinstructivos para Elaborar Proyectos de Investigación. 1985.

• CERVA A.L. Y BERVIAN

: Metodología Científica Edic. Mc Graw Hill, Bogotá. 1980.

• DAYRA

: 1990. Cómo Escribir y Publicar Trabajos Científicos, Organización Panamericana de la Salud.

Publicación

Científica

N°

526

Washington DC USA. OB 0548

SALUD REPRODUCTIVA Y DEMOGRAFICA

SUMILLA: Prepara al alumno en todos los aspectos preventivos promocionales y asistenciales que concierne a la Salud Reproductiva, recalcando la importancia de la Educación Prenatal, post-natal, riesgo obstétrico, riesgo reproductivo, lactancia materna, vacunación antitetánica, metodología anticonceptiva, consejería del adolescente, gestantes y planificación familiar. BIBLIOGRAFÍA: • INP

: Encuesta Nacional de Nutrición y

Salud. 1984. Informe General de Censos y Encuestas Lima Enero 1986. •

INSTITUTO NACIONAL

: Encuesta Demográfica y de Salud

Familiar ENDES DE ESTADÍSTICA

1986 Informe Final Lima – Perú. 1988.

•

FONTER WAIFE – HOLTROF

: Manual Anticoncepción.

•

CENTRO PERUANO

: La Población del Perú en el Año 2000.

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•

Aspectos Demográficos y Prevalencia de Anticonceptivos en el Perú. Resultado de la 1era. Encuesta Nacional de Prevalencia de Anticonceptivos en el Perú (ENPA de 1981) Lima 1983.

55

•

Reproducción Humana. Planificación Familiar. Educación Médica Continua. Colegio Médico del Perú. 1984 – 1985.

•

Instituto Nacional de Estadística Perú. Población Proyectada al 30 de Junio de cada año 1982 – 2000.

•

BORSOS A : Ovarios, Funtion After The Menarche And Hormonal Contraceptiva.

•

ENBELFORT P. DINNOTI LA AND ESLES TRAB: Advances in Gynecology y Obstetrics Vol I. The Parthenon Publishing Group, Carn Forth, Ney Jersey 1988.

OB 0549

INTERNADO I – EXTRA HOSPITALARIO

SUMILLA: Constituye la planificación de la experiencia práctica de carácter intensivo desarrollado en el 9no. Ciclo con ocho créditos. Tiene como objetivo completar la formación profesional del estudiante en acciones preventivo promocional, con el fin de afianzar sus conocimientos adquiridos en los cursos de Obstetricia Comunitaria y Salud Pública, Epidemiología y Ecología orientados al servicio de la Comunidad. X CICLO OB 0551

INTERNADO: INTRA HOSPITALARIO II

SUMILLA: Es la aplicación de la experiencia práctica de carácter intensivo desarrollado en el 9no. y 10vo. Ciclo, tiene como objetivo completar la formación profesional del estudiante y hacer de él un destacado y responsable profesional de la Obstetricia en el Campo Clínico y Comunitario. Incluye, además, la rotación de los servicios de Obstetricia, Ginecología, Pediatría, Sala de Operaciones y Servicios Periféricos de Salud. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU) UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALES S.A. CAÑETE -PERÚ

CURSOS ELECTIVOS

56

(FORM 3-D)

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE MICRO EMPRESA SUMILLA: El efecto del curso es que el estudiante sea capaz de organizar una pequeña empresa. El curso comprenderá: Legislación Laboral, Legislación Tributaria, Contabilidad y Finanzas; Organización Empresarial y Técnicas de Comercialización. BIBLIOGRAFÍA: •

STONER LAMES A.F. WAAKEI CHARLES

:

Administración

3era.

Edic. 1996 •

WILLIAM STATON (1996)

:

Fundamentos

de

Mercadotecnia. Editorial Real. Lima – Perú. •

RODAS WISES (1997)

: El Impuesto a la Venta.

Editorial E. Dicraver. •

REGLAMENTOS DEL REGIMEN ESPECIAL DE IMPUESTO A LA RENTA D.S. 45 – 95 EFDS 135 – 96 –EF.

•

RIVERA DIAZ GUILLERMO

:

Administración

y

Organización. Progreso para todos. •

SERNA GOMEZ HUMBERTO

: Planeamiento y Gestión

Estratégica 4ta. Edic. 1996. •

CHIAVENATO, IDALVERTO

: Introducción a la Teoría

General de la Administración 4ta. Edic. 1997. MARKETING PROFESIONAL SUMILLA: Estudia los fundamentos de Marketing así como las variables, determinantes y factores de comercialización, el mercado y el consumidor en las decisiones de la empresa. 57

BIBLIOGRAFÍA: •

FISHER DE LA VEGA, L.

: Mercadotecnia Edit. Interamericana

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(FORM 3-D)

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• KOTLWER, PLILIP

: Dirección de Mercadotecnia. Edit. Mc Graw Hill.

• MC CARTY, JEROME

: Comercialización Edit. Ateneo.

LEGISLACIÓN LABORAL SUMILLA: Estudia las normas jurídicas que regulan las relaciones que surgen entre los sujetos de la relación laboral, tales como los contratos de trabajo, modalidades, derechos de los trabajadores, entre otras. BIBLIOGRAFÍA: •

ALVARES, VICTOR (1991)

: Juslaborismo en Iberoamérica. Caracas.

• LOPEZ H. EDWARD (1990)

: Derecho del Trabajo y Seguridad Social. Bolivia.

• RENDORES V. JORGE (1996)

: Derecho del Trabajo. Lima. Edic. Tarpuy.

LEGISLACION TRIBUTARIA SUMILLA: Los alumnos aprenderán las bases jurídicas sobre las que se sustenta la legislación laboral y tributaria, las relaciones laborales, Empresa – Trabajador, el impuesto a la renta en la modalidad del régimen único simplificado o el régimen especial. BIBLIOGRAFÍA: • CONSTITUCION POLITICA DEL PERU (1993) Ed. Perú Jerome Mc Carty. • COMERCIALIZACION (1993) Ed. El Pueblo. QUECHUA

58

SUMILLA: Comprende el estudio del idioma Quechua enfocando las formas más frecuentes del hablar en relación con la actividad profesional para que el estudiante pueda interactuar con la comunidad quechuahablante. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

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MEDICINA TRADICIONAL SUMILLA: La asignatura está referida a la práctica de lo que se conoce con el nombre de medicina alternativa, la misma que ofrece óptimos resultados y escaso efectos secundarios, particularmente en el campo ginecológico y obstétrico, con especial incidencia en el alumbramiento. Además, permite regular el ciclo menstrual, tratar la migraña y controlar el embarazo y otras afecciones. En nuestra sociedad ha tomado mayo énfasis e importancia, debido a que en las familias de los estatus C y D la práctica de esta modalidad terapéutica ha dado excelentes resultados para prevenir y recuperar la salud de la mujer. La teoría será reforzada con las prácticas demostrativas con casos comunitarios. BIBLIOGRAFIA: • ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD : Tradicionales. Guía Práctica para el Adiestramiento,

Evaluación,

Articulación de este en los Servicios de Salud. Ginebra 1979. • ARELLANO J. PEDRO

: “El Libro Verde. Guía de recursos terapéuticos vegetales” Instituto de Medicina Tradicional - MINSA Lima Perú.1992

• CABIESES FERNANDO

: “Medicina Tradicional. Legislación y Relaciones Políticas en el área Azteca

y

Andina”

INMETRA

MINSA Lima – Perú 1995.

59

–

• FERNANDEZ IBARGUEN MANUEL

:

Articulaciones

de

la

Medicina

Académico con la Tradicional como Estrategia de Salud. INMETRA – MINSA Lima - Perú. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

(FORM 3-D)

UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALES S.A. CAÑETE -PERÚ

• SÁNCHEZ ZOILA Y OTROS

: Vegetales, Alimentos, Medicamentos y Belleza, Sistema

de Información

Científico

SICAR

Andino.

Edición Lima – Perú.

60

1era.

CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

(FORM 3-E)

UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALES S.A. CAÑETE -PERÚ

3.2.3. ADECUACION A LA CAPACIDAD Y DEDICACIÓN DEL ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE OBSTETRICIA.

Describir los procedimientos que seguirá la institución para evaluar el rendimiento académico semestral y anual de

los alumnos y la relación entre estas evaluaciones

con los mecanismos internos y de adecuación de carga académica permitida en función del rendimiento antes mencionado. Consideramos a la supervisión y evaluación del proceso curricular como medios de integración y regulación de las experiencias curriculares; particularmente la evaluación es un proceso de delineación de tensión, procesamiento, comunicación e información para la oportuna toma de decisiones en función de los objetivos curriculares. Los niveles de evaluación serán: Evaluación de Coherencia Interna, Evaluación Externa y Evaluación de Logros. El propósito fundamental de la evaluación del alumno es ayudar en su formación, de tal forma que nos permita medir e interpretar los resultados y logros asó como determinar el grado de extensión en el que han sido alcanzados los objetivos. Bajo este contexto la evaluación del estudiante deberá ser de tres tipos: a. Evaluación diagnóstica, a efectuarse antes del desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, tiene como función principal, la ubicación de partida del alumno. 61

b. Evaluación formativa, cuyo propósito es de proporcionar al alumno y al docente una información sistemática en relación con el proceso que se logra a medida que se avanza, en los pasos del desarrollo de la formación. CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)

(FORM 3-E)

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c. Evaluación sumativa, con el propósito de calificar a los alumnos, juzgar la eficiencia del docente y comparar los resultados de la experiencia y el aprendizaje, con los objetivos previstos en la programación del proceso. d.

El régimen académico es semestral y el avance se efectuará por semestres aprobados y número de créditos: un crédito es igual a una hora teórica o a dos horas de práctica.

e.

El rendimiento académico semestral es la medida de los calificativos obtenidos en todos los cursos, teniendo en cuenta el peso.

f.

El promedio acumulativo es la medida de las notas semestrales.

g.

El promedio acumulativo servirá de indicador para determinar la carga académica del estudiante según la siguiente tabla.

Promedio Acumulativo

Creditaje

Menos de 10

Hasta 16 créditos

De 10 a 12

Hasta 20 créditos

Mas de 12

Hasta 24 créditos

(*) Las horas de práctica de todas las asignaturas del I al IV ciclo, en el PDIC, han sido divididas en 2 grupos de 30 alumnos cada uno; en observancia del Anexo N° 001 de la Resolución N°171-2002-CONAFU.

62

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(FORM 3-F)

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3.3 EQUIPAMIENTO DIDACTICO 3.3.1 PLAN DE ADQUISICION DE EQUIPAMIENTO DIDACTICO DE OBSTETRICIA Listar los equipos, medios audiovisuales, material didáctico y otros requerimientos para los próximos cinco años y el programa de inversión previstos. AÑO DE FUNCIONAMIENTO

TIPO DE EQUIPO DIDACTICO

ASIGNATURA QUE LO REQUIERE

INVERSION S/.

1

DC Y OTROS

TODAS

2,000

2

RETROPROYECTOR Y ECRAM

TODAS

8,000

3

DATA DISPLAY

TODAS

10,000

4

COMPUTADORA PENTIUM IV, IMPRESORA, DVD.

TODAS

24,000

5

OTROS

TODAS

13,000

TOTAL

57,000

60