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• Pau Araceli Ruíz

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Liceo Domingo Ortiz de Rozas Asignatura: Lengua y Literatura Coelemu

Profesora: Paulina Araceli Ruíz Reyes

ANÁLISIS NARRATIVO PELÍCULA FORREST GUMP

VºBº U.T.P

Unidad: II Géneros Literarios Situación Evaluativa: Trabajo práctico de película Forrest Gump Nombres Estudiantes: Puntaje ideal: 60 puntos.

Curso: Puntaje real: ……. puntos.

Tiempo: 80 minutos

Porcentaje de exigencia: 60%

Fecha: Calificación:

Objetivos de Aprendizaje: a) Desarrollan inferencias y justificación de preguntas. 

I.

INSTRUCCIONES: - Trabaje en parejas - Realice el análisis con lo visto en la película, fundamentando sus respuestas en el espacio asignado. - Recuerde cuidar su redacción y ortografía. Selección Múltiple: Marque la alternativa correcta según lo observado en la película Forrest Gump. Total ítem 20 puntos:

1. ¿Qué elemento simbólico aparece al inicio de la película? a) Pluma b) Colita de conejo. c) La imagen de un santo. d) B y c son correctas, 2. ¿Quiénes son los protagonistas de la película? a) Jenny b) Bubba y Forrest c) Forrest Gump d) A y c son correctas. 3. El narrador presente en la película, “según el grado de conocimiento” corresponde a: a) Absoluto u Omnisciente. b) De conocimiento relativo o Limitado c) Protagonista, 1 persona. d) A y b son correctas, 4. El conflicto que se desenvuelve en el Principio de la Historia es: a) Jenny era abusada por su padre. b) El director del colegio no quería dejar estudiar a Forrest por su condición. c) Forrest va a Vietman.

5. ¿Por qué no querían aceptar en la escuela a forrest? a) Porque no había cupos. b) Era sólo escuela para mujeres. c) Su coeficiente intelectual estaba por debajo de lo normal d) Porque el padre de Forrest había tenido un pleito con el director del establecimiento años atrás. 6. El narrador presente “según el grado de participación en la historia” es: a) Personaje. b) Protagonista c) Testigo d) Ninguna de las Anteriores. 7. Dentro de los personajes secundarios podemos mencionar a: a) Bubba, Señora Forrest, Entrenador del equipo de futbol. b) Teniente Dan, Soldados, Jenny. c) Bubba, Teniente Dan, Madre de Forrest. d) Teniente Dan, Bubba, Forrest. 8. Una vez que Forrest dejó de jugar futbol americano y se graduó, decidió: a) Seguir con el negocio de su madre que era arrendar las piezas de la casa. b) Ir detrás de la pista de Jenny. c) Dedicarse a contar historias en un pradero. d) Ir al ejército. 9. El personaje que tocaba guitarra y de quien aprendió los pasos de baile era: a) John Travolta. b) Sandro. c) Elvis Presley. d) Ninguna de las Anteriores. 10. En primera instancia, ¿Cuál fue la razón por la que Forrest corrió? a) Iba a participar en un concurso por la escuela. b) Iba atrasado al colegio porque lo dejó el autobús. c) Iba a llegar tarde para juntarse con Jenny. d) Unos chicos lo atacaron para molestarlo y el huyó para evitar que lo golpearan.

II.

Ítem de Desarrollo. Responda de acuerdo a lo visto en la película y en el espacio asignado. Total ítem (18 puntos)

1. ¿Cuál era la dificultad que presentaba Forrest Gump? (3 puntos)

2. ¿Cómo se manifestaba dicha dificultad en el comportamiento de Forrest? Enumere dos (5 puntos)

3. Describe de manera ordenada, 5 hechos que marcaron la vida de Forrest hasta donde vieron la película. ( 10 puntos) (Ojo.: los hechos son momentos importantes de la vida de alguien) Hecho 1

Hecho 2

Hecho 3

Hecho 4

Hecho 5

III.

Ítem de Síntesis. Realiza un resumen delo visto, como si tuvieras que contar a una persona sobre lo visto pero de manera breve. Total ítem 20 puntos.

Nombre de la Película (1): Resumen(15):

Enseñanza (4):

¡ÉXITO, TÚ PUEDES!