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PROMOCION DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

MONOGRAFIA: “PROMOCION DE LA SALUD” CURSO

: Salud Publica

DOCENTE

: Dra. Gloria Chacón Ordoñez

INTEGRANTES  Violeta Taboada Sotomayor  Yuly Zuloaga Samata SEMESTRE

: II

TURNO

: Tarde E.P.S.

CUSCO – PERÚ 2016 Página 1

PROMOCION DE LA SALUD

PRESENTACIÓN

DOCENTE DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “ANTONIO LORENA”CUSCO

El presente trabajo de Investigación ha sido realizado por sus alumnas. Y espero que sea para su conocimiento, el cual fue realizado basándose en textos de biblioteca e internet por

lo

tanto

esperando

que

el

trabajo

presentado colme las expectativas del lector y que sea de su agrado.

Página 2

PROMOCION DE LA SALUD

INTRODUCCIÓN En las notas que se exponen seguidamente se incursiona en un tema relevante para los funcionarios del sector salud, entre los que se incluyen los trabajadores sociales. El manejo de conocimientos básicos en Promoción de la Salud, aporta herramientas para comprender su alcance y las posibilidades de desarrollo en los diferentes escenarios de la salud. Se persigue como objetivo aportar elementos para la discusión sobre el concepto de Promoción de la Salud, sus principales líneas de acción y sus herramientas, así como algunas reflexiones acerca del reto para el sector salud. La Promoción de la Salud es un proceso que proporciona a la población los medios necesarios para ejercer mejor y mayor calidad de vida y control de sobre su salud. Ya que el su desafío consiste en transformar las relaciones excluyentes conciliando los intereses económicos y los propósitos sociales de bienestar para todos, así como en trabajar por la solidaridad y la equidad social, condiciones indispensables para La salud y el desarrollo.

Página 3

PROMOCION DE LA SALUD

INDICE CAPÍTULO I PROMOCION DE LA SALUD. 1.1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA........................................................5

1.2.

OBJETIVOS........................................................................................... 5

1.2.1.

OBJETIVO GENERAL.......................................................................5

1.2.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS...............................................................5

1.3.

JUSTIFICACIÓN..................................................................................... 5

1.4.

RESUMEN.............................................................................................. 6

CAPÍTULO I PROMOCION DE LA SALUD. 2.1.

CONCEPTUALIZACIÓN:..........................................................................7

2.1.1.

ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN..........................................................7

2.1.2.

ALIMENTACIÓN BALANCEADA........................................................7

2.1.3.

ALIMENTACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA.....................................8

2.2.

HISTORIA:............................................................................................. 9

2.3.

EL COMPROMISO CON LA PROMOCIÓN DE LA SALUD:........................10

2.4.

LAS ACCIONES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD IMPLICAN:...................11

2.5.

HACIA DONDE APUNTA LA PROMOCIÓN DE SALUD:............................11

2.6.

CAMPO DE ACCIÓN:............................................................................ 11

2.7.

ESTRATEGIAS DE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD:................................12

2.8.

MEDIDAS REQUERIDAS:......................................................................12

2.9.

DECLARACIONES Y CARTAS:..............................................................13

2.10.

PREVENCION DE LA ENFERMEDAD..................................................13

2.11.

CONCEPTUALIZACION:....................................................................13

2.12.

VIVIENDA SALUDABLE.....................................................................17

2.13.

IMPORTANCIA.................................................................................. 17

2.14.

EQUIDAD Y DERECHOS EN SALUD...................................................18

2.15.

CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS Y CULTURALES:................19

CAPITULO III CONCLUSIONES, BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS 3.1.

CONCLUSIONES.................................................................................. 21

Página 4

PROMOCION DE LA SALUD 3.2.

BIBLIOGRAFÍA..................................................................................... 22

3.3.

ANEXOS.............................................................................................. 23

CAPÍTULO I PROMOCION DE LA SALUD. 1.1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿De qué forma los factores socioeconómicos, familiares y ambientales influyen en el desarrollo sicosocial del niño en etapa escolar en la Promoción de la Salud?

1.2. OBJETIVOS 1.2.1. OBJETIVO GENERAL Contribuir que las familias peruanas se desarrollen como unidad básica social, adoptando comportamientos y generando entornos saludables en interrelación con la comunidad, municipio, instituciones educativas y el centro laboral. 1.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Promover en los miembros de la familia comportamientos saludables en 

base a los ejes temáticos, según priorización nacional, regional o local. Propiciar en la familia el desarrollo de entornos saludables permitiéndoles ampliar sus capacidades y que los miembros tengan



autonomía sobre su salud. Propiciar que los miembros de la familia participen activamente en los diferentes procesos que contribuyan con su desarrollo.

1.3.

JUSTIFICACIÓN La vivienda constituye uno de los problemas sociales más sensibles y complejos de resolver. La falta de una buena vivienda afecta principalmente a los hogares de bajos ingresos. La mayor parte de la población con problemas de vivienda está concentrada en las zonas urbanas aunque los problemas de vivienda en zonas rurales, a pesar de que también son graves y de igual importancia, llaman menos la atención de la población en general.

Página 5

PROMOCION DE LA SALUD Los riesgos psicosociales interiores de la vivienda se manifiestan como degradación de valores morales, estéticos, culturales y emocionales, que

contribuyen

sensiblemente

al

estrés

de

los

residentes,

especialmente a los niños, debilitando el sistema inmunológico permitiendo el contagio de virus, bacterias patógenas y otros agentes constituyen factores etiológicos de riesgo En la vivienda, el individuo es más susceptible a la exposición a los estresores Ambientales dadas las funcionalidades clásicas del reposo y el sueño, el aseo, la alimentación, la vida doméstica, la convalecencia, la protección del niño y el adulto mayor, entre otras. Ella se constituye en un área de excelencia para la salvaguarda de la salud mediante acciones preventivas. 1.4.

RESUMEN Se ha comprobado que la autoconfianza, la autoestima, la seguridad, la capacidad de compartir y amar, e incluso las habilidades intelectuales y sociales, tienen sus raíces en las experiencias vividas durante la primera infancia en el seno familiar. En un hogar donde se respira un ambiente de cariño, de respeto, de confianza y de estabilidad, los niños o niñas se crían y se desarrollan psíquicamente más sanos y seguros, y se relacionarán con el exterior de esta misma forma, con una actitud más positiva y constructiva hacia la vida. Estos conceptos complementan otros y deben ser considerados en conjunto con los contenidos sobre salud y nutrición, dentro de un enfoque amplio del desarrollo integral del niño o niña, que toma en consideración el conjunto de sus necesidades físicas, psíquicas y sociales para desarrollar su Potencial humano. En este nuevo paradigma la salud es vista como un concepto holístico positivo que integra el derecho de cada persona y grupo social a elementos que hace parte de la salud tales como: los derechos humanos, la paz, la justicia, la opción de vida digna, la calidad de vida, de tener acceso al arte y la cultura. CAPITULO II MARCO TEÓRICO Página 6

PROMOCION DE LA SALUD

2.1.

CONCEPTUALIZACIÓN: Etimológicamente, promoción es la acción de promover y promover es impulsar, subir de nivel, destacar, facilitar el acceso, hacer más accesible algo. Promoción es acción. Cuando se habla de promoción, se está en el territorio de la acción, de acciones coordinadas con una dirección y una finalidad. La promoción es un conjunto de acciones articuladas, orgánicas y orientadas a una finalidad específica. Esto vale para la promoción de cualquier cosa y en cualquier contexto, desde su utilización mercantil hasta su utilización laboral y aún, en la promoción de la salud.

2.1.1. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Como ya sabes, todos los seres vivos necesitan tomar nutrientes del medio que los rodea para vivir. Los animales dedican gran parte de su actividad diaria a la búsqueda de alimentos. Para los seres humanos, comer resulta igualmente imprescindible, ya que los alimentos proporcionan a nuestro organismo los nutrientes necesarios para llevar a cabo todas las funciones vitales. La nutrición es el conjunto de procesos que permite a los organismos utilizar y transformar los nutrientes para mantenerse vivos. La alimentación es el proceso por el cual se obtienen dichos nutrientes del medio externo. 2.1.2. ALIMENTACIÓN BALANCEADA Es importante que el ser humano se alimente en forma balanceada para poder mantener una buena salud. La alimentación balanceada significa ingerir todos los alimentos necesarios para estar sano y bien nutrido pero de forma equilibrada, lo que implica comer porciones adecuadas a la estatura y contextura propia. Es de suma relevancia consumir alimentos de los diferentes grupos para que sea una alimentación balanceada y así poder mantenernos saludables. Es necesario consumir diariamente carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas y minerales, así como también agua.

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PROMOCION DE LA SALUD Los carbohidratos son importantes ya que nos entregan la energía necesaria para realizar nuestras actividades, para mantenernos activos, en este grupo se encuentran los cereales, el pan, las papas, harinas, etc. También es necesario consumir proteínas, las que se dividen en origen animal como lo son las carnes de vacuno, pollo, pescado, pavo cerdo, huevo etc. Y las de origen vegetal como son las legumbres. Las grasas aunque también son necesarias es recomendable ingerirlas en una pequeña cantidad y evitar las grasas saturadas provenientes de los productos animales. Las vitaminas y minerales presentes principalmente en frutas y verduras, son las encargadas de regular muchas funciones en nuestro organismo, por lo que hay que consumirlas diariamente. La fibra es también muy necesaria en la alimentación ya que cumple una importante

función

preventiva

de

las

llamadas

enfermedades

degenerativas (cardiovasculares, diabetes, cáncer al colon). Debes tomar de 8 a 10 vasos de agua por día ya que el cuerpo pierde normalmente de 2 a 3 litros de agua y esta debe ser remplazada, ya que sirve como transporte del oxígeno y nutrición de las células. Una alimentación balanceada involucra consumir alimentos que nos den energía, que nos protejan y permitan el crecimiento, regulando las diferentes funciones de nuestro organismo. Para poder llevarlo a cabo es necesario crear un habito, hace falta proponérselo y llevarlo a la práctica para lograrlo. Es necesario conocer como alimentarse en forma sana, ya que sin duda es uno de los puntos primordiales para prolongar la juventud y evitar una vejez prematura 2.1.3. ALIMENTACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA La primera infancia, como cada etapa de la vida, tiene sus peculiaridades y necesidades nutricionales, a las que se irá adaptando la alimentación. En este caso, se debe proporcionar al bebé la energía Página 8

PROMOCION DE LA SALUD suficiente para mantener las funciones vitales, pero además tiene que cubrir las necesidades relacionadas con el crecimiento y la maduración, pues en esta época existe el mayor crecimiento físico y desarrollo psicomotor de toda la vida. No hay que olvidar que, también en el período de 0 a 3 años, se tienen que favorecer las condiciones que permitan la adquisición progresiva de unos hábitos alimentarios saludables, que se mantendrán a lo largo de la vida. 2.2.

HISTORIA:  La Promoción de la Salud fue descrita hace más de 5 décadas como "salud se promueve mediante condiciones y estándares decentes de vida, buenas condiciones laborales, educación, cultura física, medios de descanso y recreación. Por lo tanto, la salud no es sólo la ausencia de enfermedad, sino algo positivo, una actitud optimista frente a la vida y la aceptación de las responsabilidades que la vida nos da." (H. Sigerist, 1941). 

El concepto de Promoción de la Salud, El concepto de Promoción de la Salud, cristalizado en 1986 en la Carta de Ottawa, surgió como respuesta a la necesidad de buscar un nuevo acercamiento a los múltiples problemas de salud que aún hoy exigen solución en todas las partes del globo.

En noviembre de 1986, la Organización Mundial de la Salud, el Ministerio de Salud y Bienestar Social de Canadá y la Asociación Canadiense de Salud Pública organizaron la primera Conferencia Internacional sobre la Promoción de la Salud en la que se reunieron 212 delegados de 38 países. Definieron Promoción de la Salud de la siguiente manera: La promoción de la salud es el proceso de capacitar a las personas para que aumenten el control sobre su salud, y para que la mejoren. Para alcanzar un estado adecuado de bienestar físico, mental y social, un individuo o un grupo debe ser capaz de identificar y llevar a cabo unas Página 9

PROMOCION DE LA SALUD aspiraciones, satisfacer unas necesidades y cambiar el entorno o adaptarse a él. Por tanto, la promoción de la salud no es simplemente responsabilidad del sector sanitario, sino que va más allá de los estilos de vida saludables para llegar al bienestar. Requisitos

previos

para

la

salud,

las

condiciones

y

recursos

fundamentales para La salud es:         2.3. 

Paz, Cobijo, Educación, Alimento, Ingresos económicos, Un ecosistema estable, Recursos sostenibles, Justicia social y equidad.

EL COMPROMISO CON LA PROMOCIÓN DE LA SALUD: Introducirse en el terreno de una política pública saludable y a abogar por un compromiso político claro con la salud y la equidad en todos los



sectores; Oponerse a las presiones que favorezcan los productos nocivos, el agotamiento de los recursos, los entornos y condiciones de vida insalubres, y la mala nutrición; y a centrar s atención en aspectos de salud pública tales como la contaminación, los riesgos laborales, la



vivienda y los poblados; A hacer frente a las diferencias en salud entre las sociedades y dentro de ellas, y a abordar las inequidades en salud que resultan de las



normas y actuaciones de estas sociedades; A reconocer al ser humano como la principal fuente de salud; a apoyarlo y capacitarlo, con medios financieros y de otra índole, para que pueda mantenerse sano a sí mismo, a su familia y a sus amistades; a aceptar a la comunidad como la voz principal en las cuestiones relacionadas con su salud, condiciones de vida y bienestar;

Página 10

PROMOCION DE LA SALUD 

A reorientar los servicios sanitarios y sus recursos hacia la promoción de la salud; a compartir el poder con otros sectores, con otras disciplinas y, lo que es aún más importante, con el propio pueblo.

2.4.

LAS ACCIONES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD IMPLICAN: 1. Elaborar una política pública saludable. 2. Desarrollar las habilidades personales. 3. Reorientar los servicios sanitarios. 4. Avanzar hacia el futuro. 5. Llamamiento a la acción internacional.

2.5.

HACIA DONDE APUNTA LA PROMOCIÓN DE SALUD: 1. Apunta a disminuir los riesgos. 2. Apunta a la transformación positiva de las condiciones de vida. 3. Apunta a los mecanismos de decisión colectiva y de producción de las decisiones sociales. 4. Apunta a mejorar las condiciones de vida de una población. 5. Apunta a la transformación de los procesos individuales de toma de decisiones para lograr que sean favorables a la calidad de vida y a la posibilidad de salud.

2.6.

CAMPO DE ACCIÓN: 1. Promoción de salud: Educación para la salud. 2. Prevención: Orientación, asesoría, consejería. 3. Diagnóstico: Evaluación, selección y diagnóstico psicológico. 4. Tratamiento y rehabilitación: Intervención psicológica. 5. Investigación: Factores psicosociales presentes en el proceso saludenfermedad y en la organización y estructura de Unidades del Sistema de Salud. 6. Administración/gerencia: Servicios y/o Departamentos de Psicología, Departamentos multidisciplinarios en los que participe la Psicología, en las diferentes Unidades. 7. Docencia: Estudiantes en formación, profesionales y técnicos del Sistema de Salud.

2.7.

ESTRATEGIAS DE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD: 1. Elaboración de políticas públicas favorables a la salud. 2. Fortalecimiento de la acción comunitaria. 3. Creación de entornos propicios a la salud. 4. Reorientación de los servicios de salud.

Página 11

PROMOCION DE LA SALUD 2.8.

MEDIDAS REQUERIDAS: 1. PARTICIPACIÓN CIUDADANA: Es la estrategia medular de la promoción de la salud. 2. CONCERTACIÓN: La PS ejerce y propicia la concertación, entendida como acuerdo de interés y poderes diferentes en función de determinadas

metas

y

objetivos

.Es

un

mecanismo

de

reconocimiento y búsqueda de solución de conflictos. 3. COMUNICACIÓN: Es conveniente abordar la comunicación, en primer lugar, como mediación ,es decir ,como proceso que facilita el intercambio

de

información

,el

mecanismo

de

compartir

representaciones cultura de doble flujo ,que permitía que cada decisión tenga el máximo posible de conocimiento e información ,que cada sujeto o grupo social de llene de razones para que la opción final ,individual o colectiva este a favor de la vida y el bienestar . En segundo lugar, como medio o instrumento. En la PS la comunicación cumple un papel fundamental para identificar y propiciar mejores condiciones de vida; para reconocer y divulgar condiciones e inequidad y negación de derechos, para motivar y sustentar decisiones saludables para interconectar procesaos de participación ciudadana. Entre los múltiples, los mecanismos y medios de comunicación, los llamados medios masivos y la comunicación

informal

merecen

especial

atención,

dada

su

capacidad de influir sobre las conciencias y la toma de decisiones individuales y colectivas. 4. EDUCACION: la educación

constituye

otra

de

las grandes

estrategias al servicio de opciones saludables y condiciones de bienestar. Integrando, pero superando los procesos educativo apunta a dotar a cada sujeto y a la sociedad de instrumentos para entender trasformar y utilizar los conocimientos y recursos disponibles al servicio de la satisfacción de las necesidades, desarrollo de las potencialidades y solución de los problemas y conflictos. 2.9. a) b) c) d)

DECLARACIONES Y CARTAS: CARTA DE OTTAWA. CARTA DEL CARIBE. DECLARACIÓN DE YAKARTA SIGLO XXI. CARTA DE BANGKOK. Página 12

PROMOCION DE LA SALUD

2.10. PREVENCION DE LA ENFERMEDAD. La prevención se centra en desarrollar medidas y técnicas que puedan evitar la aparición de la enfermedad. Implica realizar acciones anticipatorias frente a situaciones indeseables, con el fin de promover el bienestar y reducir los riesgos de enfermedad. 2.11. CONCEPTUALIZACION:  PREVENCION: “Medidas destinadas no solamente a prevenir la aparición de la enfermedad, tales como la reducción de factores de riesgo, sino también a detener su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida” (OMS, 1998). La aplicación de la prevención de la enfermedad, permite según su nivel de intervención mejorar el estado de salud de la población a 

corto, mediano o largo plazo. NIVELES DE PREVENCIÓN: Los distintos niveles de actuación preventiva están en íntima relación con las fases de la historia natural de la enfermedad. Por lo tanto, existen tres niveles de prevención que corresponden a las diferentes fases del desarrollo de la enfermedad: primaria, secundaria y terciaria. 1. Prevención primaria o frente a las causas. 2. Prevención secundaria frente a la enfermedad en sus fases precoces. 3. Prevención terciaria o rehabilitación, dado que previene la incapacidad. Ante la enfermedad, se emplean, por tanto, tres tipos de esfuerzos con vistas a conseguir: o Que no aparezca. o Que desaparezca. o Que se desarrollen capacidades que compensen las lesiones que se originen. Son los tres momentos de la prevención: primario, secundario y terciario. A. Prevención primaria

Página 13

PROMOCION DE LA SALUD Las actividades de prevención primaria son el conjunto de actuaciones dirigidas a impedir la aparición o disminuir la probabilidad de padecer una enfermedad determinada. Su objetivo será disminuir la incidencia de la enfermedad. Desde una vertiente más amplia, saludable, también incluye las actividades que buscan el desarrollo de las potencialidades físicas, psíquicas y sociales en individuos y comunidades. Actúan en el periodo pre patogénico, es decir, antes de que la interacción entre los distintos factores y el individuo den lugar a la aparición de la enfermedad

Las medidas de prevención primaria pueden intervenir: 

Sobre



alimentaria, etc. Son medidas de protección de la salud. Sobre las personas: vacunas, quimioprofilaxis, quimio prevención,

el

medio

ambiente:

saneamiento

ambiental,

higiene

educación sanitaria, etc. Son actividades de promoción de la salud. B. Prevención secundaria (Detección precoz de los problemas de salud): La prevención secundaria busca eliminar la enfermedad en sus primerísimas fases. Por ello, decimos lucha contra la prevalencia, por cuanto la enfermedad ya está entre nosotros. Se articula en un conjunto de acciones que buscan:  

El diagnóstico precoz. El tratamiento intensivo correspondiente de las enfermedades antes de que hayan producido manifestaciones clínicas que motiven a acudir a quienes las padecen a los centros asistenciales.

La prevención secundaria actúa cuando la primaria no ha existido o ha fracasado. Su objetivo es reducir la morbimortalidad. Tiene lugar en la fase pre sintomática del periodo patogénico de la historia natural de la enfermedad.

Página 14

PROMOCION DE LA SALUD C. Prevención terciaria: Las actividades de prevención terciaria se definen como aquellas que están dirigidas al tratamiento y rehabilitación de una enfermedad ya previamente establecida. Buscan enlentecer la progresión de la enfermedad y, con ello, evitar la aparición o agravamiento de complicaciones e invalideces, intentando mejorar la calidad de vida de los pacientes.



FACTORES DE RIESGO: La prevención de la enfermedad es la acción que normalmente se emana desde los servicios de salud y que considera a los individuos y a las poblaciones como expuestas a factores de riesgo identificables, que suelen ser con frecuencia asociados a diferentes conductas de riesgo de los individuos. La modificación de estas conductas de riesgo constituye una de las metas primordiales de la prevención de la enfermedad. Factor de riesgo: Se denomina factor de riesgo a ciertas variables asociadas con la probabilidad del desarrollo de una enfermedad, pero que no son suficientes para provocarlas Tipos de factores de riesgo: 1. Factor de riesgo no modificable: Son aquellos factores relacionados con la individualidad de las personas como la edad, el sexo, la herencia. 2. Factor de riesgo modificable: Son aquellos susceptibles al cambio por medio de intervenciones de prevención primaria que pueden llegar a minimizarlos o eliminarlos con acciones preventivas, como el tabaquismo, el sedentarismo, la obesidad. Para la reducción de los factores de riesgo de una enfermedad, requiere de una buena identificación de sus causas modificables. Según Lalonde (ministro de Sanidad del Canadá, 1974), el nivel de salud de una comunidad viene determinado por la interacción de cuatro variables: o La biología humana (genética). Página 15

PROMOCION DE LA SALUD o El medio ambiente (contaminación física, química, biológica, psicosocial y sociocultural). o El estilo de vida. o El sistema de asistencia sanitaria. Una no se puede modificar apenas (la biología humana). Las otras sí son susceptibles de alteración. Conducta de riesgo: Forma específica de conducta de la cual se conoce su relación con una susceptibilidad incrementada para una enfermedad específica o para un estado de salud deficiente”. (OMS 1998). 

DIFERENCIACIÓN : La promoción no es únicamente prevenir la enfermedad. La promoción y la prevención son dos conceptos que tienden a confundirse. a) Prevención: Permite la neutralización de los factores de riesgo de contraer una enfermedad utilizando estrategias de control viable y eficaz. De esta forma se anticipa a la aparición del efecto que puede perjudicar la salud de la población. b) Promoción: Por el contrario, comienza con gente básicamente sana y busca promover medidas individuales o comunitarias que ayuden a desarrollar estilos de vida más saludables, dentro de lo que sus condiciones de subsistencia se lo permitan. Pese a que a menudo se produce una superposición del contenido y de las estrategias, la prevención se define como una actividad distinta a la promoción de la salud” (OMS, 1998), y su principal diferencia radica en su enfoque: la promoción trabaja con población sana, la prevención con población enferma o en riesgo de enfermar.

2.12. VIVIENDA SALUDABLE Es la concepción de la vivienda como agente de la salud de sus moradores. Implica un enfoque sociológico y técnico de enfrentamiento a los factores de riesgo y promueve una orientación para la ubicación, edificación, habilitación, adaptación, manejo, uso y mantenimiento de la vivienda y su entorno.

Página 16

PROMOCION DE LA SALUD Este concepto se introduce desde el acto de su diseño, microlocalización y construcción y se extiende luego a su uso y mantenimiento. También está relacionado con el territorio geográfico y social donde la vivienda se asienta, los materiales usados para su edificación, la seguridad y la calidad de los elementos conformados, el proceso constructivo, la composición de su espacio, la calidad de sus acabados, el contexto periférico global (comunicaciones, energía, vecindario) y la educación sanitaria de sus moradores sobre estilos y condiciones de vida saludables. 2.13. IMPORTANCIA Uno de los ambientes habituales donde convive el ser humano en el curso cíclico de su vida es la vivienda, además están la escuela, el lugar de trabajo y la ciudad. El concepto de ambientes y entornos saludables incorpora

saneamiento

básico,

espacios

físicos

limpios

y

estructuralmente adecuados, y redes de apoyo para lograr ámbitos psicosociales sanos y seguros, exentos de violencia (abuso físico, verbal y emocional). La carencia y las deficiencias en la vivienda y la falta de saneamiento constituyen una determinante reiterada de exceso de mortalidad y una característica sistemáticamente vinculada a los niveles de pobreza. En este sentido se presenta una clara correlación entre el entorno (vivienda) donde se desarrolla el estudiante y su de Factores Culturales y Socio-económicos: El desarrollo de cada niño está influenciado por la cultura del grupo humano al que pertenece (por ej. localidad rural o urbana) y por la cultura de su familia. Así, existen determinados factores de estimulación, promoción de ciertos intereses; modelos conductuales específicos; valores sociales, religiosos, etc. A pesar de ser conocido, debe destacarse la influencia que tiene sobre el desarrollo el nivel socio económico al cual pertenece el niño. Este nivel determina distintas oportunidades de estimulación, de educación, valores sociales diferentes que se pueden reflejar en las variaciones del desarrollo normal.

Página 17

PROMOCION DE LA SALUD 2.14. EQUIDAD Y DERECHOS EN SALUD las acciones que se implementen desde el programa de Familia y Vivienda Saludable reduzcan las desigualdades sociales y las brechas generadas, ampliando las opciones que faciliten la autonomía y determinación de los miembros de la familia para decidir sobre su salud y que estas decisiones fortalezcan a la familia como núcleo social, reconociendo a la salud como derecho humano fundamental que contribuya con los condicionantes favorables para una salud familiar integral y fomente una ciudadanía enmarcada en el ejercicio de los derechos y responsabilidades

en

salud.

2.15. CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS Y CULTURALES: POBREZA EXTREMA O INDIGENCIA: que incide directamente en la satisfacción de necesidades básicas del niño, produciendo estas carencias, disminución del desarrollo psicomotor propio de la edad del niño, así como dificultades en los procesos de aprendizaje esperados para su edad. PROMISCUIDAD Y HACINAMIENTO: que involucran no sólo la falta despacio real sino las además las interferencias en relación al desarrollo de experiencias del propio cuerpo, de discriminación del yo corporal, que tienen

consecuencias

en

el

proceso

de

autonomía,

desarrollo

psicosexual, de las representaciones mentales, del autoconcepto y la autoestima BAJA EDUCACIÓN Y TRABAJO MATERNO: Aspectos que interfieren en la disponibilidad materna para satisfacer las demandas del hijo. Trabajos con baja gratificación producen gran interferencia, trabajos con alta gratificación pueden aumentar la autoestima y enriquecer la relación., Factores Ambientales: El hacinamiento, peculiaridad de los hogares pobres, produce tensiones intrafamiliares, y afecta la concentración, la capacidad de retención y la discriminación entre estímulos auditivos y visuales, habilidades necesarias para el éxito en la escuela. El ruido ambiental que predomina en los hogares pobres y que está mutuamente

Página 18

PROMOCION DE LA SALUD relacionado con el hacinamiento, coarta el desarrollo del hábito de sentarse, fijar la atención, mirar figuras, escuchar una historia o un cuento, ejercitar el "por qué", lo que tiene como consecuencia una habilidad

discriminativa

perceptual

deficiente,

lenguaje

poco

desarrollado, conocimientos e imaginación débiles y la atención fluctuante y poco sostenida. Los retrasos en el desarrollo cognitivo y sicosocial de los niños pobres, provocados en gran medida por factores ambientales adversos, tienen como efecto a corto plazo el bajo rendimiento, el fracaso y la deserción escolar y a largo plazo, la imposibilidad de los individuos de lograr un trabajo estable que les permita una adecuada subsistencia. La mayoría de las causales ambientales de los retrasos en el desarrollo cognitivo y sicosocial de los niños provenientes de bajo recursos y cultural puede prevenirse por medio de acciones que la mayor parte de estas familias pueden realizar con sus hijos a partir de la etapa preescolar, especialmente capacitando a la madre en interacciones madre/hijo que provean a los niños de experiencias adecuadas para un buen desempeño en la escuela. o Pobreza. o Falta de apoyo social. o Más de cuatro situaciones de estrés. Factores Familiares: Hay que reconocer rápidamente los casos de amenaza al equilibrio emocional de la familia y cuanto mejor manejen los padres los sentimientos de preocupaciones, tendrán mayor capacidad de satisfacer las necesidades físicas y emocionales del niño lisiado. La familia es el 1er componente circundante del niño. La constitución de la pareja es en muchos casos, el inicio de la familia que se ha de afianzar con la llegada de un hijo. Hasta los 6 años de edad, la familia es para el niño un medio para transformarse socialmente, la madre constituye en el, agente de salud del más alto nivel por el tiempo y amor que le dedica a este. La pobreza, la despreocupación y el subempleo crónico, las malas viviendas son lo9s principales problemas que privan a los niños a un Página 19

PROMOCION DE LA SALUD medio familiar, la inseguridad que esas condiciones crean en el hogar pueden afectar gravemente las relaciones entre padres e hijos. Existe consenso en que durante los 2 primeros años del niño debe de ser criado por su mama en condiciones aceptables, pero presiones sociales, económicas y psicológicas limitan ese deseo natural. En cuanto a la salud del niño atraviesa por problemas ambientales, psicosociales, malformaciones congénitas y limitaciones educativas. Entre los factores más importantes que influyen en el desarrollo psicosocial del niño tenemos:  Bajo nivel educativo materno. Desarmonía familiar.  Alto nivel de estrés materno y familiar. Pobreza.  Enfermedad mental en la familia. Carencias afectivas.  Desorganización y disfunción familiar. Familia numerosa.  Falta de apoyo familiar

CAPITULO III CONCLUSIONES, BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS 3.1.

CONCLUSIONES.

Página 20

PROMOCION DE LA SALUD 

La prevención de la enfermedad al igual que la promoción de la salud son estrategias de la Atención Primaria. Su aplicación permite, según su nivel de intervención, mejorar el estado de salud de la población a corto,



mediano o largo plazo. Existen diferencias claras entre la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, sin embargo, en algunos aspectos, el enfoque de la prevención primaria presenta similitud con el enfoque de la promoción. Ambas, pueden compartir instrumentos y niveles de intervención. Sin



embargo, la población blanco es diferente. Hay tres niveles de prevención: primaria, secundaria y terciaria. En cada uno de ellos, se genera acciones específicas que contribuyen al control de la enfermedad y sus secuelas en diferentes etapas de la historia



natural de la enfermedad. Mientras más precoz sea aplicada la medida preventiva, será más efectiva en su objetivo para frenar el curso de la enfermedad, o impedir que se desarrolle en el individuo; por lo tanto, se debe dar énfasis a la prevención primaria antes de que aparezca la enfermedad, con el fin de contribuir al bienestar de la población en general.

3.2.

BIBLIOGRAFÍA



http://www.gallinablanca.es/noticia/la-alimentacion-en-la-primera-

 

infancia/ http://gak-alimentacionbalanceada.blogspot.pe/ http://es.slideshare.net/tango67/alimentacion-y-nutricion-3372221 Página 21

PROMOCION DE LA SALUD 

Red Peruana de vivienda, ambiente y salud. “Diagnóstico sobre salud en



la vivienda en el Perú”. 2000. Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. Plan Nacional



Vivienda para Todos 2003-2007. Marzo, 2003. En: www.vivienda.gob.pe Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social del Perú. Programa de Apoyo al Repoblamiento y Desarrollo de Zonas de Emergencia-PAR. Censo por la Paz. Comunidades campesinas y nativas afectadas por la violencia



política 1980-2000. Resultados Nacionales. 2da. Ed. Lima, 2003. MALAGON LONDOÑO, Gustavo; GALAN MORERA, Ricardo. La Salud Pública, Situación Actual propuestas y recomendaciones. Editorial



Médica Panamericana. Bogotá, 2002 KORC, M. Vivienda Saludable: Enlace entre la investigación y las políticas públicas. Ponencia aceptada en el 11° Congreso Mundial De Salud Pública. Agosto 2006.



3.3.

ANEXOS CUADRO RESUMEN DE DIFERENCIAS ENTRE PROMOCION Y PREVENCION.

PREVENCION. Acción que emana del sector sanitario, considera a los individuos y poblaciones como expuesto a factores de riesgo. Enfoque de riesgo.

PROMOCION. Proceso que da a la población los medios para ejercer un mayor control sobre su propia salud.

Página 22

Enfoque poblacional.

PROMOCION DE LA SALUD Medidas directas dirigidas al bloqueo de la enfermedad.

Medidas específicas para el control de determinadas enfermedades Medidas destinadas a prevenir la aparición de la enfermedad (reducción de factores de riesgo) y también a detener su avance y atenuar sus consecuencias. Alta motivación del tratante y el tratado.

Esfuerzos realizados para mantener y mejorar la salud de individuos, familias y comunidades. Requiere de buenas estructurales sociales de base. Medidas destinadas modificar actitudes, conductas y comportamientos.

Percepción individual del beneficio es poca.

Vivienda y Comunicación Vestido Trabajo Educación

SALUD

SALU D

Recreación Alimentació n

Página 23