MARÍA MONTESSORI Respeto hacia los niños – capacidad de aprendizaje Ideología Consideraba a los niños como la esperanza
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MARÍA MONTESSORI Respeto hacia los niños – capacidad de aprendizaje Ideología
Consideraba a los niños como la esperanza de la humanidad
La libertad como aprendizaje
Aprovechar los periodos sensibles de los niños
La Pedagogía del amor (responsabilidad y autoformación)
Metodología
Diseño de ambientes: mesas adaptadas al tamaño de los niños – salón organizado – áreas de trabajo en el suelo – principios de simplicidad, belleza y orden. El adulto es un guía, debe cultivar la humildad y formar comunidad con los niños.
Uso de materiales didácticos agrupados según su valor: funcionales-experimentales-de estructuración – de relación.
Jean Itard: Nueva Pedagogía: Observación de los niños.
Antecedentes pedagógicos
Eduardo Ségun: Buscaba causas de deficiencias mentales – intuición-auto educación y auto desarrollo.
Pestalozzi: El maestro primero debe cambiar el mismo y tenerle amor a su trabajo. Amor entre el niño y el maestro.
Disponible en: http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_montessori.htm