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MAT E R I A L C OM P L EM E N TA RI O Continuación de la

página 8 y 9, “2 de abril”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 211, del mes de abril de 2016

EL 2 DE ABRIL SE CONMEMORA EL DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS. EN LAS PÁGINAS 8 Y 9 VAS A ENCONTRAR SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PARA ABORDAR ESTA FECHA TAN ESPECIAL RESALTANDO EL VALOR DE AQUELLOS JÓVENES QUE EN EL AÑO 1982 ACUDIERON A LA DEFENSA DE NUESTRA PATRIA. A CONTINUACIÓN TE OFRECEMOS OTRAS IDEAS PARA HOMENAJEAR A ESTOS GRANDES ARGENTINOS EN EL AULA.

¡BLANCA Y CELESTE FLAMEA! ●

DIBUJÁ LA BANDERA ARGENTINA FLAMEANDO EN LAS ISLAS MALVINAS.

NUESTRO DESEO ES VER FLAMEAR A LA BANDERA ARGENTINA EN EL CIELO DE LAS ISLAS MALVINAS.

¡GRACIAS SOLDADOS… CAÍDOS Y VETERANOS! ●

COMPLETÁ CON LOS DATOS:

LA GUERRA DE MALVINAS ENFRENTÓ A DOS PAÍSES: COMENZÓ EL

Y

.

Y FINALIZÓ EL

Material complementario de la

.

revista maestra de primer ciclo n.0 211 - abril 2016

Encontrarás más recursos en www.ediba.com

MAT E R I A L C OM P L EM E N TA RI O Continuación de la

página 8 y 9, “2 de abril”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 211, del mes de abril de 2016

EL 2 DE ABRIL SE CONMEMORA EL DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS. EN LAS PÁGINAS 8 Y 9 VAS A ENCONTRAR SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PARA ABORDAR ESTA FECHA TAN ESPECIAL RESALTANDO EL VALOR DE AQUELLOS JÓVENES QUE EN EL AÑO 1982 ACUDIERON A LA DEFENSA DE NUESTRA PATRIA. A CONTINUACIÓN TE OFRECEMOS OTRAS IDEAS PARA HOMENAJEAR A ESTOS GRANDES ARGENTINOS EN EL AULA.

LOS VETERANOS NOS CUENTAN ●

COMPLETÁ LA FICHA.

UN VETERANO DE LA GUERRA DE MALVINAS NOS VISITA EN LA ESCUELA SE LLAMA: TIENE

AÑOS.

EN 1982 TENÍA

AÑOS.

ÉL NOS CONTÓ QUE:

●

TARJETAS PARA COMPLETAR E INVITAR A LOS VETERANOS A LA ESCUELA.

2 DE ABRIL

1982

2 DE ABRIL

2016

1982

2016

¡A LOS HÉROES DE MALVINAS NUESTRO RECONOCIMIENTO! LOS CHICOS DE

GRADO DE LA

ESCUELA QUEREMOS INVITARLO PARA QUE COMPARTA CON NOSOTROS SUS RECUERDOS DE LA GUERRA DE MALVINAS. LO ESPERAMOS EL DÍA A LAS HORAS. ¡GRACIAS POR DEFENDER LOS COLORES DE NUESTRA BANDERA!

Material complementario de la

LOS CHICOS DE

GRADO DE LA

ESCUELA QUEREMOS INVITARLO PARA HOMENAJEARLO EN UN NUEVO ANIVERSARIO DEL DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS. EL ACTO SERÁ EL DÍA A LAS

HORAS.

revista maestra de primer ciclo n.0 211 - abril 2016

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página 8 y 9, “2 de abril”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 211, del mes de abril de 2016

EL 2 DE ABRIL SE CONMEMORA EL DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS. EN LAS PÁGINAS 8 Y 9 VAS A ENCONTRAR SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PARA ABORDAR ESTA FECHA TAN ESPECIAL RESALTANDO EL VALOR DE AQUELLOS JÓVENES QUE EN EL AÑO 1982 ACUDIERON A LA DEFENSA DE NUESTRA PATRIA. A CONTINUACIÓN TE OFRECEMOS OTRAS IDEAS PARA HOMENAJEAR A ESTOS GRANDES ARGENTINOS EN EL AULA. ●

COMPLETAR Y ENTREGAR ESTE DIPLOMA A LOS VETERANOS QUE CONCURRAN A LA ESCUELA.

2 DE ABRIL

1982

A LOS

2016

DÍAS DEL MES DE

LOS DOCENTES Y LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA LE ENTREGAMOS LA PRESENTE DISTINCIÓN A:

PORQUE CON PATRIOTISMO Y VALOR DEFENDIÓ LOS COLORES DE NUESTRA BANDERA EN LAS ISLAS MALVINAS. EN HOMENAJE A SU HISTORIA Y A LA DE TANTOS SOLDADOS LE DAMOS LAS GRACIAS DE TODO CORAZÓN.

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MAT E R I A L C OM P L EM E N TA RI O Continuación de las

páginas 17 a 19, “El zoo de Joaquín”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 211, del mes de abril de 2016

EN ESTA EDICIÓN, EN LAS PÁGINAS 17 A 19, TE OFRECEMOS UNA SECUENCIA DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN TORNO AL CUENTO DEL FAMOSO AUTOR E ILUSTRADOR ARGENTINO PABLO BERNASCONI TITULADO “EL ZOO DE JOAQUÍN”. EN UNO DE LOS PÓSTERS TAMBIÉN VAS A ENCONTRAR UN FRAGMENTO ILUSTRADO DE ESTE RELATO. AQUÍ TE REGALAMOS OTRAS IDEAS PARA COMPLEMENTAR LA PROPUESTA.

EL ZOO DE JOAQUÍN ●

RODEÁ QUÉ ELEMENTOS UTILIZARÍAS PARA HACER UN NUEVO ANIMAL PARA EL ZOO DE JOAQUÍN.

TUERCAS

LANA

MEDIA SIN PAR

BOTELLITA VACÍA

PLUMAS ●

MOÑO

CACEROLA

CAJA

COLADOR

PAPELITOS DE COLORES

CORDÓN

TAPITAS

DIBUJÁ TU PERSONAJE Y ESCRIBÍ SU NOMBRE.

MI PERSONAJE SE LLAMA

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páginas 17 a 19, “El zoo de Joaquín”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 211, del mes de abril de 2016

EN ESTA EDICIÓN, EN LAS PÁGINAS 17 A 19, TE OFRECEMOS UNA SECUENCIA DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN TORNO AL CUENTO DEL FAMOSO AUTOR E ILUSTRADOR ARGENTINO PABLO BERNASCONI TITULADO “EL ZOO DE JOAQUÍN”. EN UNO DE LOS PÓSTERS TAMBIÉN VAS A ENCONTRAR UN FRAGMENTO ILUSTRADO DE ESTE RELATO. AQUÍ TE REGALAMOS OTRAS IDEAS PARA COMPLEMENTAR LA PROPUESTA.

A PURA IMAGINACION ● ●

IMAGINÁ Y RESPONDÉ: ¿EN QUÉ PUEDEN TRANSFORMAR ÉESTOS NIÑOS INVENTORES A ESTOS OBJETOS? ESCRIBÍ DOS IDEAS.

¿EN QUÉ PUEDO TRANSFORMAR ESTA CAJA?

¿EN QUÉ PUEDO TRANSFORMAR ESTA LATA?

●

EN UN LAPICERO.

●

●

●

¿EN QUÉ PUEDO TRANSFORMAR ESTA RAMITA SECA?

¿EN QUÉ PUEDO TRANSFORMAR ESTA BOTELLA?

●

●

●

●

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páginas 21 y 22, “La numeración”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 211, del mes de abril de 2016

DESDE EL MES DE MARZO Y HASTA EL MES DE MAYO EN LAS REVISTAS DE MAESTRA DE PRIMER CICLO VAS A ENCONTRAR MATERIAL PARA TRABAJAR UNO DE LOS EJES MÁS IMPORTANTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA: LA NUMERACIÓN. EN LA PUBLICACIÓN DEL CORRIENTE MES SE ENCUENTRA EN LAS PÁGINAS 21 Y 22. EN EL PÓSTERS TE OFRECEMOS SOPORTES DE INFORMACIÓN NUMÉRICA Y, EN CADA PÁGINA, MUCHAS IDEAS PARA DESARROLLAR EN EL AULA. EN EL CUADERNILLO FOTOCOPIABLE TAMBIÉN VAS A ENCONTRAR UNA LOTERÍA PARA JUGAR Y A CONTINUACIÓN UN JUEGO DE ADIVINACIÓN. ¿CÓMO SE JUEGA? POR TURNOS UN NENE TOMA UNA TARJETA Y LEE LA PISTA, EL RESTO TRATA DE ADIVINAR EL NÚMERO. GANA QUIEN CONSIGUE DESCUBRIRLO EN PRIMER TÉRMINO.

LA NUMERACIÓN

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

TIENE UNO MÁS QUE EL 299. ESTÁ ENTRE EL 315 Y EL 317.

ES ANTERIOR AL 200. PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

TIENE UNO MENOS QUE EL 100.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

ES EL POSTERIOR A 129.

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PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

LO DESARMO ASÍ: 200 + 50 + 9

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páginas 21 y 22, “La numeración”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 211, del mes de abril de 2016

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

ES EL POSTERIOR A 311.

ES EL ANTERIOR AL 236.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

TIENE UNO MENOS QUE EL 230.

LO DESARMO ASÍ: 400 + 20 + 2

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

ES EL ANTERIOR AL 201.

ES EL POSTERIOR A 325.

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PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

LO DESARMO ASÍ: 300 + 10 + 7

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

ES EL ANTERIOR AL 150. PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR UNA PISTA TE VOY A DAR.

TIENE UNO MÁS QUE EL 119.

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páginas 21 y 22, “La numeración”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 211, del mes de abril de 2016

A CONTINUACIÓN TE REGALAMOS TARJETAS PARA JUGAR TODO EL AÑO. COMPLETÁ ESCRIBIENDO NUEVAS PISTAS.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR DOS PISTAS TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR DOS PISTAS TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR DOS PISTAS TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR DOS PISTAS TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR DOS PISTAS TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR DOS PISTAS TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR DOS PISTAS TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR DOS PISTAS TE VOY A DAR.

PARA QUE LO PUEDAS ADIVINAR DOS PISTAS TE VOY A DAR.

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páginas 26 y 27, “El suelo”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 211, del mes de abril de 2016

UNA VEZ MÁS EDIBA Y FUNDACIÓN VIDA SILVESTRE TE OFRECEN NUEVOS RECURSOS PARA FOMENTAR LA CONCIENCIA Y LA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL. EN LAS PÁGINAS 26 Y 27 VAS A ENCONTRAR MATERIAL RELACIONADO CON “EL SUELO”, UN PÓSTER A TODO COLOR Y ACTIVIDADES FOTOCOPIABLES EN EL CUADERNILLO. A CONTINUACIÓN TE OFRECEMOS LA IDEA DE UNA EXPERIENCIA PARA REALIZAR CON TUS NIÑOS Y UNA PLANILLA PARA REGISTRAR INFORMACIÓN.

¿QUÉ NECESITAMOS? - FRASCOS TRANSPARENTES. - ETIQUETAS Y FIBRONES PARA ROTULAR. - UNA LUPA. - DISTINTAS MUESTRAS DE SUELO. ¿QUÉ VAMOS A HACER? - VAMOS A COLOCAR EN CADA FRASCO UNA MUESTRA Y A ROTULARLAS. - OBSERVAR LAS MUESTRAS DISPONIBLES CON LUPA Y SIN LUPA. - LUEGO DE LA OBSERVACIÓN, EN PEQUEÑOS GRUPOS, COMPLETAR UNA PLANILLA DE REGISTRO.

“OBSERVACIÓN… EN ACCIÓN”

INTEGRANTES DEL GRUPO:

MUESTRA N.°

¿QUÉ COLOR TIENE?

¿HAY PIEDRAS?

¿ESTÁ MOJADO O SECO?

¿HAY PLANTITAS?

¿VEMOS ANIMALITOS?

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