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• Barbara Nataloni

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Conquista de América

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“Los cristianos tienen el deber de evangelizarlos mediante una relación profundamente pedagógica.”

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*Real cédula de Felipe II establece a los gobernadores nombrar maestros en todos los pueblos de su jurisdicción.

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*Cédula real. Ningún indio puede ser sometido a esclavitud. 1500 Cédula real. Construir una casa donde dos veces por día se junten los niños de cada pob. Y el sacerdote enseñe a leer y escribir y la doctrina cristiana. 1509 Cédula real. Cada pob. Que tenga un sacerdote debe construir una casa cerca de la iglesia para enseñar a los niños.

*Bartolomé de las Casas discute con Sepúlveda. * Igualdad vs desigualdad.

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*Fundaci ón de la Universi dad de Lima.

*Primera escuela de Santa Fe cuyo maestro fue Pedro

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Francisca Josefa de Bocanegr a se dedicó a la educación de 60 mujeres en Asunción.

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*Fundació n de Buenos Aires por Garay.

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*Atahualpa es capturado por los españoles. *Españoles triunfaron sobre ideología indígena.

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*Primera escuela conventual en Tucumán.

*Junta de Prelados de Lima. Recomendó enseñar a leer, escribir y contar, además del catecismo.

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Jesuitas fundaron escuela en Santiago del Estero.

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Tres maestros en nuestra región: Ambrosio de Acosta, El laico Diego Rodríguez y Francisco de Victoria.

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Se educaba a mujeres en el convento de Santa Catalina en Córdoba.

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El jesuita Diego de Torres fundó el colegio Máximo de Córdoba. (Univ. De Córdoba) 1639

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El colegio Máximo de Córdoba recibe la autorización papal para emitir títulos de bachiller, licenciado, maestro y doctor por diez años.

Los jesuitas abrían un colegio en el actual emplazam iento de la Plaza de Mayo.

E P Ó C A

Guerra de los 30 años en Europa 1650

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El colegio Máximo de Córdoba pasa a ser Universidad, con la autorización del papa Urbano IV.

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En Europa, la casa de los Augsburgo es reemplazada por la Casa de Borbón. Realizan las Reformas Borbónicas.

Guerra de los 30 años en Europa 1766

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Expulsión de los Jesuitas.

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Fundación del Virreinato del Rio de la Plata.

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Juan José de Vertiz asumió la titularida d del Virreinato del Rio de la Plata.

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En Córdoba, se comienza a formar a los curas como docentes.

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Llegó a Charcas Mariano Moreno. Comienz an ideas indepen dentistas . Crisis del virreinat o.

Lecturas element ales de agricultu ra, Manuel Belgrano , imagina gente laboriosa .

Europa: sistema escolar moderno en germen: Pestalozzi, Lancaster.

C O L O N I A L

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Moreno funda la gazeta con fines pedagógi cos. Revoluci ón de Mayo

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1813

Belgrano dictó Reglame nto para las escuelas del Norte.

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Carencia de docentes profesionales. Sistema Lancasteriano Alumnos monitores Simultaneidad Memorístico Disciplina rígida

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Rivadavia creó la Universidad de Buenos Aires.

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INDEPENDENCIA ARGENTINA

1828

Rivadavia creó en Buenos Aires la Sociedad de Beneficenci a.

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Rosas quema libros frente al cabildo.

Gobernador de La Rioja, caudillo Facundo Quiroga: concepción educacional colonial.

Artigas, ideal pedagógico: Ver fotocopia. Método Lancaster.

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Homogenei zación de programas escolares. Rosas.

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Impuso la divisa punzó a docentes. Rosas.

Gobernador de Buenos Aires: Juan Manuel de Rosas: concepción educacional colonial.

Gobernador de Santa Fe: Estanislao López, caudillo. Educación fuera gratuita para la gente de escasos recursos

Gobernador de Entre Rios: Urquiza. Modelo de educación pública.

Bernardino Rivadavia Buenos Aires: actuó en la educación argentina siendo secretario de guerra del primer triunvirato, colaborador de las Heras y Presidente de las provincias unidas del Rio de la Plata (1811-1827) Aspiraba a formar a una minoría esclarecida y privilegiada.

Ideas de Pestalozzi: Creía que a los niños no se les deben proporcionar conocimientos ya construidos, sino la oportunidad de aprender sobre sí mismos mediante la actividad personal.

E P Ó C A C O L O N I A L

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Generació n del 37. Jóvenes liberales (Echeverrí a, Alberdi, Sarmiento )

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Se fundó la asoc. De Mayo en oposición a Rosas.

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Sarmiento es expulsado a Chile.

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Sarmiento visita EEUU.

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1852

Fundación del colegio Concepción del Uruguay. Sentido nacional. Sarmiento

Batalla de Caseros. Renuncia de Rosas.

escribe “educ. popular”.

Sarmiento vuelve a Argentina. Escribió el Facundo.

Gobernador de Entre Ríos: Urquiza. Modelo de educación pública.

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1857

Creación del dep. De escuelas por Sarmiento .

Creación de la constituci ón nacional.

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1860

Director del DEEBA Sarmiento . Fundó nuevas escuelas

Ideas de Froebel: creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia

Batalla de Pavón. Triunfa Mitre.

Fundación de la revista anales de la educ. común. Juana Manso. Trae ideas de froebel y Pestalozzi.

Sarmiento Alberdi Optimismo pedagógico

Gobernador de Buenos Aires: Juan Manuel de Rosas: concepción educacional colonial.

1861

Presidente de Argentina: Justo José de Urquiza.

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Primera ley de educación en San Juan

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Fundo la escuela normal de Paraná

1 censo nacional

Asesina a Chacho Peñaloza.

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1880

1881

Oleada de inmigrant es europeos

Ley de educ común prov de bs as

1882

1883

Primer congreso pedagógic o sudameric ano.

1888

Sociedad es populare s

1889

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Revolució n radical

Presidente de Argentina: Celman

1891

1892

Quebró el banco Nación. Crisis pedagóg ica

Presidente de Argentina: Pelegrini

1893

Presidente de Argentina: Sarmiento

1894

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Censo nacional 25 % extranjer os

Presidente de Argentina: Luis Saenz Peña

1896

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Fundo UNPLATA Positivist a

Presidente de Argentina: José Uriburu

1898

1899

Presidente de Argentina: Avellaneda

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1903

Corriente Escuela nueva. Critica la escuela tradicional.

Presidente de Argentina: Julio Argentino Roca: Paz y administración

1904

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Ley Laínez.

Presidente de Argentina: Quintana

1885

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1887

Ley de educación 1420

Mixta, gratuita, neutra, obligatoria, graduada

Gobernador militar de San Juan: Sarmiento

Presidente de Argentina: Bartolomé Mitre Centralización y elitización del sistema

1884

C o r r i e n t e

Presidente de Argentina: Julio Argentino Roca Paz y administración

1906

1907

1908

Informe la educ. Común en la Arg. Positivismo normalista con el nac. Oligárquico.

Presidente de Argentina: Alcorta

1909

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1911

1912

Positivismo en caída libre

Presidente de Argentina: Roque Saenz Peña

1913

n o r m a l i z a d o r a

P o s i t i v i s t a S a r m i e n t i n a s

Democráti cosradicalizad os. Socialistas . Centrar la atención en niños. Propulsor de la Escuela Nueva. Críticos a la corriente normalizad ora.

E S T A D O L I B E R A L

1914

1915

Censo nacional 35 % extranjer os Nueva escuela Cuaderno único; El niño como sujeto; dimensión lúdica; Org. Escolar

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1917

Florencia Fosati introduct ora de las ideas de Montess ori, escolano vistas.

Presidente de Argentina: Victorino de la Plaza

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1920

Apertura a educador es progresis tas para sus ideas.

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Gobierno de facto: Ramirez

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Gobierno de facto: Farrell

1947

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1930

Ministro de educ. Terán. Repudia escuela activa, centrar la educación en la moral.

Presidente de Argentina: Marcelo Alvear

Pedagogos del régimen Cassani y Calzetti. Espiritualic es, anti positivista, orden y moral

Expansión Material Asistencialismo Adoctrinamiento Incremento de la matrícula Escuelas Fábricas (expertos)

President e de Argentina : Castillo

1945

1924

Reforma Rezzano, influida por Dewey, impleme ntar reformas innovado ras

Presidente de Argentina: Hipólito Hirigoyen

1941

Presidente de Argentina: Ortiz

1919

1948

Primer plan quinquena l.

1949

1950

1951

Reforma constitucio nal.

Plan Nacionalista Popular de educación. Religión, moral, trabajo.

Presidente de Argentina: Perón

Universidad Obrera

Presidente de Argentina: Hipólito Hirigoyen

1952

1953

1954

Supresión de enseñanza religiosa en escuelas públicas. Ley de divorcio. Problemas con la iglesia y Perón.

1955

1931

1932

1933

Desestructu ración del montaje pedagógico peronista

1957

1935

Olga Cossetini influida por Dewey, impleme ntar reformas innovado ras

Persigue a docentes con posturas escolanovis tas.

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1937

1958

1959

Se promulgó el Estatuto docente

1960

1938

1939

Obligatorie dad de enseñanza religiosa, gobierno de Fresco.

C o r r i e n t e

Presidente de Argentina: Agustín Justo

Golpe de facto: José Felix Uriburu

1956

1934

1961

Presidente de Argentina: Ortiz

1962

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1965

Nace Mafalda

Mov. De ed. Popular Paulo Freire Educación problematizadora

Ley Domingorena

Presidente de Argentina: Perón

Gobierno de facto: Arambur u

Presidente de Argentina: Frondizi

Gobierno de facto: Guido

Presidente de Argentina: Illia.

n o r m a l i z a d o r a

E S T A D O L I B E R A L

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1981

1982

Se PUBLICA DOC “SUBERSION EN EL ÁMBITO EDUCATIVO”

1983

1984

1985

1986

1987

Segundo congreso pedagógico

1988

1989

1990

Sanción de ley federal de educación (1993)

Personalismo/Moral cristiana Orden/exclusión/intolerancia

Gobierno de facto: Onganía

Gobierno de facto: Levingsto n

Gobierno de facto: Lanusse

Presi dent e de Arge ntina : Cam pora

Presi dent e de Arge ntina : Peró n

Presi dent e de Arge ntina : Isab el Peró n

Gobierno de facto: Videla

Gobier no de facto: Viola

Gob iern o de fact o: Galt ieri

Gob iern o de fact o: Bign one

Presidente de Argentina: Alfonsín

1991

Presidente de Argentina: Menem.