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Tecnología 3 manufacturas, información, comunicación y servicios

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Cuaderno de trabajo

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Tecnología 3 manufacturas, información, comunicación y servicios

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Dirección editorial: Adriana Beltrán Subdirección editorial: Tania Carreño King Gerencia editorial: Fabián Cabral Vargas Edición: Leonor Díaz, Javier Jiménez y Juan Antonio Perujo Asistencia editorial: Guillermo González Colín, Julián Alberto Rodríguez y Marisol Serrano Pinto Colaboradores: Centro de Difusión para las Humanidades y las Artes Corrección de estilo: Erika López Galbraith Gerencia de diseño: Renato Aranda Supervisión de diseño: Gabriela Rodríguez Cruz Coordinación de diseño: Federico Gianni Supervisión de imagen: Teresa Leyva Nava Asistencia de imagen: Édgar Estrella y Juan Ortega Corona Formación: Denisse Martínez Bucio y Édgar Vázquez Diseño de portada: Renato Aranda Esquemas: José Escobar Producción: Alma Orozco y Ulises Calvillo Fotografía: Norma Arzate, Photo stock, Archivo digital, Latín stock, Banco de imágenes Castillo, Cuartoscuro, Thinkstock y Biblioteca Mundial Digital Primera edición: julio de 2012 Cuarta reimpresión: diciembre de 2015

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Insurgentes Sur 1886, Col. Florida, Delegación Álvaro Obregón, C.P. 01030, México, D.F. Tel.: (55) 5128-1350 Fax: (55) 5128-1350 ext. 2899

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Tecnología 3. Cuaderno de trabajo D.R. © 2012, del texto: María Aurora Punzó Granados Todos los derechos reservados. D.R. © 2012, Ediciones Castillo, S.A. de C.V. Castillo ∏ es una marca registrada.

Ediciones Castillo forma parte del Grupo Macmillan

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www.grupomacmillan.com www.edicionescastillo.com [email protected] Lada sin costo: 01 800 536 1777 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Registro núm. 3304 ISBN: 978-607-463-636-9 Prohibida la reproducción o transmisión parcial o total de esta obra por cualquier medio o método o en cualquier forma electrónica o mecánica, incluso fotocopia, o sistema para recuperar información, sin permiso escrito del editor.

Presentación

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Bienvenido a este tercer y último grado de tu educación secundaria. En los años anteriores adquiriste conocimientos, saberes y habilidades técnicas que te permiten formar parte del mundo de la tecnología. Asimismo, desarrollaste competencias, aptitudes y valores relacionados con la investigación individual, el trabajo en equipo y la colaboración grupal. Ambas perspectivas contribuyen a que tu formación sea integral y te permita interactuar de manera eficaz con tu entorno.

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En este curso integrarás los conocimientos adquiridos en los años anteriores a través de diversas actividades enfocadas al estudio de procesos técnicos en los que subrayamos la conformación de los diversos campos tecnológicos y la innovación técnica; es decir, entenderás cómo se definen dichos campos y la manera en que los artefactos, técnicas y procesos sufren modificaciones que los hacen más eficientes, de modo que adquieras los conocimientos necesarios para innovar los productos o servicios que produce tu Laboratorio tecnológico.

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Otros aspectos que consideran las actividades son los factores culturales que influyen en la aceptación y éxito de una innovación; para ello es necesario que aprendas a recabar información, tanto del conocimiento tradicional de tu comunidad como de investigaciones académicas, para que la analices y la transformes en una innovación. Asimismo, estimulan la búsqueda de alternativas a partir del desarrollo de proyectos comunitarios de innovación cuya perspectiva incluya tanto el desarrollo sustentable como la eficiencia en los procesos técnicos, la equidad y la participación social.

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Tu Tecnología 3 Cuaderno de trabajo está estructurado en cinco bloques, cuyos contenidos se abordan de una manera dinámica que combina lecturas esenciales, organizadores gráficos y fichas que te permitirán cubrir las habilidades de la asignatura. Además, desarrollarás competencias para que construyas tus propios saberes, intercambies ideas y promuevas actitudes positivas al trabajar en equipo. Sin duda, este Cuaderno de trabajo motivará tu interés y creatividad para resolver problemas tecnológicos y para utilizar la tecnología a favor del desarrollo humano de manera sustentable. La autora

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Bloque 1

Índice Tecnología, información e innovación

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Tema 3. Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovación Ficha 10. Conocimiento técnico e información para la creación de innovaciones Ficha 11. Aplicación de conocimientos para el cambio técnico Ficha 12. Impacto de las TIC en los procesos de cambio técnico Ficha 13. Uso de los conocimientos técnicos y de las TIC para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos Ficha 14. Integración de contenidos para el trabajo por proyectos

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Campos tecnológicos y diversidad cultural

Tema 1. La construcción social de los sistemas técnicos Ficha 1. Las alternativas técnicas y los contextos socioculturales Ficha 2. Los sistemas técnicos como producto cultural

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Bloque 2

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Ficha 7. La aceptación social en los procesos de innovación  Ficha 8. La información y sus fuentes para la innovación técnica  Ficha 9. Contextos para la innovación técnica

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Tema 2. Características y fuentes de la innovación técnica: contexto de uso y reproducción Ficha 5. Importancia de la innovación técnica  Ficha 6. Características de la innovación técnica 

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Tema 1. Innovaciones técnicas a través de la historia Ficha 1. Innovaciones técnicas y su impacto en la sociedad  Ficha 2. Innovaciones técnicas y su desarrollo histórico  Ficha 3. Innovación técnica y la satisfacción de necesidades sociales Ficha 4. Las innovaciones tecnológicas en mi campo

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35 36 37 39

Tema 2. Generaciones y campos tecnológicos 40 Ficha 3. Los cambios técnicos para la mejora tecnológica41 Ficha 4. Las generaciones tecnológicas como producto de la innovación tecnológica 42 Ficha 5. De las generaciones tecnológicas 43 a las trayectorias técnicas Ficha 6. La conformación de los campos tecnológicos44

21

22 24 26 27 29 30

32 33

Tema 3. Las aportaciones de los conocimientos tradicionales en la configuración de los campos tecnológicos 45 Ficha 7. Conocimientos tradicionales en los campos tecnológicos 46 Ficha 8. De las prácticas tradicionales a las nuevas técnicas 47

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Tema 4. Control social del desarrollo técnico para el bien común 49 Ficha 9. Los intereses y necesidades sociales en el control de la tecnología 50 Ficha 10. Los procesos de autogestión en los espacios comunitarios 51

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Tema 5. Resolución de problemas y trabajo por proyectos en los procesos productivos 52 Ficha 11. Los elementos socioculturales para la resolución de problemas 53 Ficha 12. Identificación de problemas e integración de contenidos para el desarrollo del proyecto de innovación 54

Bloque 3

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Innovación técnica y desarrollo sustentable55

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Tema 1. Visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables Ficha 1. La visión del futuro en los diferentes procesos técnicos de la tecnología Ficha 2. Desarrollo tecnológico; nuevas fuentes de energía y materiales de última generación Ficha 3. La visión prospectiva en la tecnología: previsión del impacto social y ambiental 

56 57 58 61

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Tema 2. La innovación técnica en los procesos productivos 62 Ficha 4. Principios y propósitos del desarrollo sustentable en los procesos de innovación técnica 63 Ficha 5. Técnicas nuevas en los procesos de productividad, calidad y eficiencia 65

Tema 3. La innovación técnica para el desarrollo sustentable 66 Ficha 6. La innovación técnica en los procesos de producción para disminuir el deterioro ambiental 67 Ficha 7. Procesos de gestión sustentable en la tecnología para satisfacer necesidades sociales 69 Ficha 8. Ética y responsabilidad social en las prácticas técnicas para el desarrollo sustentable70 Tema 4. Innovación técnica en la resolución de problemas para el desarrollo sustentable  72 Ficha 9. La innovación técnica para promover el desarrollo sustentable y las tendencias de desarrollo técnico 73 Ficha 10. Desarrollo de proyectos para innovar, de manera sustentable, un producto o proceso  74

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Bloque 4

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Bloque 5

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Tema 2. La evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos 81 Ficha 3. La evaluación interna de los sistemas tecnológicos82 84 Ficha 4. Relación costo-beneficio Ficha 5. La evaluación externa de los sistemas 85 tecnológicos 

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Proyecto de innovación

88 91 93 94 96 97

Tema 5. La evaluación como parte de la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos 98 Ficha 11. Criterios de evaluación de los procesos de producción en tecnología 99 Ficha 12. Diseño de proyectos técnicos para la resolución de problemas en mi comunidad100

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Tema 1. Innovación técnica y desarrollo de proyectos productivos 102 Ficha 1. Factores a considerar en el diseño 103 de un proyecto de innovación Ficha 2. Las fuentes de información para la innovación104 Ficha 3. Los ciclos de innovación técnica en los procesos y productos 105

Tema 2. La responsabilidad social en los proyectos de innovación técnica 106 Ficha 4. El uso responsable de la innovación técnica y su diseño 107

Tema 3. Proyecto de innovación para el desarrollo sustentable Ficha 5. El desarrollo de proyecto de innovación  Ficha 6. La valoración del proyecto

108 109 110

Bibliografía112 Referencias electrónicas

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87

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77 79

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Tema 1. La equidad social en el acceso a las técnicas Ficha 1. Características y componentes de un sistema tecnológico Ficha 2. Equidad social y uso de tecnologías

Tema 3. El control social de los sistemas tecnológicos para el bien común Ficha 6. La participación ciudadana y los procesos autogestivos conforme a los intereses y necesidades comunitarios  Ficha 7. Control social de procesos y técnicas para evitar consecuencias no deseadas a la salud y al ambiente  Tema 4. La planeación y evaluación de los procesos productivos Ficha 8. Evaluación de la intervención de procesos técnicos y productos Ficha 9. Impacto de los procesos de producción en el desarrollo económico, social y cultural Ficha 10. Plan de intervención

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Evaluación de los sistemas tecnológicos76

112

Estructura de tu libro Evaluación de los sistemas tecnológicos

y

Elaborar planes de intervención en los procesos técnicos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios.

y

Evaluar sistemas tecnológicos en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) y externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines).

y

Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación.

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Entrada de bloque En esta página conocerás los propósitos del bloque y los aprendizajes que podrás adquirir en él.

Propósitos

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Bloque 4

Aprendizajes esperados Al final del bloque se espera que:

y

Utilices los criterios de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus propuestas de solución a problemas técnicos.

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Tecnología, información e innovación Identifico la innovación como cambio técnico a través de la historia.

FICHA 2

a) Describe el proceso técnico innovador del artefacto “televisión”.

b) ¿De qué manera consideras que los consumidores contribuyen a desarrollar innovaciones tecnológicas?

Saber más Como parte de un proceso de innovación en un servicio, se puso en operación el servicio de cita médica electrónica, por medio del cual los derechohabientes del gobierno federal pueden tramitar sus citas médicas por teléfono o internet en 64 unidades de medicina familiar.

4. Describe en las líneas cómo era antes, cómo crees que es ahora y cómo será la herramienta a

partir de la imagen. Elabora en los espacios una cronología con dibujos que ilustren lo que se te pide.

2

Antes:

Después:

Entrada de tema Al inicio de cada tema se presenta una situación familiar cuyo objetivo es despertar tu interés por los contenidos que estudiarás.

La equidad social en el acceso a las técnicas

3

Cuando se pone en marcha un sistema tecnológico, se hace con la intención de que satisfaga una necesidad de la sociedad, por ello, debe procurarse que sea accesible para la mayoría de la población, sin distinción de clases sociales ni género. ¿Por qué razón se da esto? La respuesta es muy simple: porque las condiciones socioeconómicas de cada individuo limitan o amplían su capacidad de adquirir, recibir y aprovechar los beneficios de los productos científicos y tecnológicos. La ciencia y la tecnología forman un sistema derivado de la organización socioeconómica de una comunidad. Sus productos en forma de conocimientos, métodos o medios técnicos, son la base del desarrollo produc-

La equidad social implica que toda la población pueda acceder a los nuevos sistemas tecnológicos.

Acceso de la población a los productos de la tecnología implica Capacitacción para el manejo de la tecnología.

La equidad social en el acceso a las técnicas favorece

la satisfacción equitativa de necesidades.

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Saber más Proporciona información relevante, citas históricas o datos curiosos sobre aspectos tecnológicos.

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Tecnología, información e innovación Identifico las fuentes de la información en contextos de uso y de reproducción para la innovación técnica de productos y procesos.

FICHA 9

Contextos para la innovación técnica Contextos de uso: Se refiere a las

condiciones y elementos particulares en las que un proceso o artefacto tiene lugar, y que pueden influir en él directa o indirectamente.

Reproducción de sistemas técnicos: Poner en marcha sistemas técnicos en determinados contextos con base en experiencias pasadas.

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Aún sin darnos cuenta es muy común que evaluemos sistemas técnicos; por ejemplo, cuando compramos un foco valoramos cuál de las opciones que encontramos en el mercado es la más adecuada para nuestras necesidades: si es ahorrador o no, el tipo de luz que brinda, el consumo de energía, el tamaño, el tipo de socket, el costo, etcétera. Estas consideraciones nos ayudarán a tomar una decisión adecuada, y nos garantizarán que el producto adquirido tendrá un equilibrio entre su funcionalidad y nuestras necesidades. En este tema comprenderás que los sistemas tecnológicos se evalúan de una forma similar y que esta evaluación debe considerar los beneficios, los riesgos del sistema y la relación costo-beneficio, no sólo de la producción sino también del producto.

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Evaluación de los sistemas tecnológicos

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Plantees mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos.

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y

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Evalúes sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, económicos, culturales, sociales y naturales.

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Identifiques las características y componentes de los sistemas tecnológicos.

y

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y

Ahora:

Un sistema técnico que busca obtener un artefacto o situación se estructura a partir de la relación entre los seres humanos, las herramientas o máquinas, los materiales y el entorno. En los contextos de uso y reproducción de sistemas técnicos puede haber fuentes de información que se convierten en insumos para los procesos de innovación técnica; además, el análisis de los sistemas técnicos ayuda al estudio y la comprensión del artefacto y de sus procesos de cambio.

1. Lee el texto y completa los recuadros con la información que se solicita. Y se hizo la luz A finales del siglo xix se produjo una transformación del mundo, lo cual se reflejó en la industria. Uno de los cambios significativos lo suscitó el empleo de la energía eléctrica. En México, las primeras industrias en adoptarla fueron la minera y la textil. En la minería, la electricidad hizo posibles grandes ahorros, tanto en la perforación, transporte de materiales y de personas, como en el desagüe, además de mejorar la visibilidad y la ventilación en el interior de las minas. En la industria textil, la electricidad redujo el costo de la energía empleada para mover husos y telares, así como el riesgo de incendios; además, permitió una disposición más conveniente del alumbrado, por lo que pudieron aumentarse las horas de trabajo. Posteriormente la electricidad se introdujo en las distintas ramas de la industria nacional y gradualmente en diferentes ámbitos de la vida cotidiana, como el alumbrado público, el abasto de agua potable y el transporte urbano. Hoy en día somos una sociedad cada vez más dependiente de esta nueva tecnología.

5. Comparte tus resultados con tu profesor y compañeros para que discutan la importancia del desarrollo de los productos.

14

Fuente: Luis Arturo Salmerón, “La luz se hizo”, en Relatos e historias de México, año 1, núm. 2, octubre de 2008, p. 85.

Antecedente técnico



Glosario Define de manera sencilla las palabras clave para comprender los temas.

Consecuente técnico



Cambios en el contexto industrial



Cambios técnicos



Beneficios en la vida cotidiana



Efectos positivos y negativos en el ambiente



24

7

Tics Son cápsulas en las que encontrarás Tecnologías de la Información y la Comunicación presentadas de una manera interesante para que pienses en su utilidad, tanto en las actividades escolares como en las cotidianas.

Tecnología, información e innovación Empleo las TIC para el diseño y la innovación de procesos y productos.

desarrollo de tu campo tecnológico.

TICS

Las TIC Visita la página de internet http://www.edutics.mx/ZfA lee su contenido y descubre la relación entre las TIC y los procesos de innovación.

son

las Tecnologías de la Información y la Comunicación que

Facilitan

Impactan

3. Completa el fragmento con las palabras que se presenta a continuación. Sociedad Tecnologías

Económico Fronteras

desempeñan un importante papel en el

Innovación Técnica y Desarrollo Sustentable Promuevo el desarrollo sustentable con base en el uso eficiente y responsable de materiales y energía.

más

de la

Nombre del alumno:

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d) Aprendí qué es un servicio tecnológico.

e) Identifico la repercusión y el alcance de la técnica en la calidad de vida. f) Reconozco la necesidad de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en los procesos técnicos. g) Identifico los mecanismos de control social en los procesos tecnológicos.

2. Anota una

en el cuadro correspondiente y escribe tus observaciones. Actitud

Muy buena

Buena

Debo mejorar

a) Identifiqué estrategias exitosas para resolver problemas. b) Colaboré en la organización y realización de los eventos del grupo. c) Tuve actitudes positivas con respecto al trabajo en equipo. d) Respeté la participación y los proyectos del grupo. e) Escuché con atención a mis compañeros de equipo para construir acuerdos.

3. Comenta con tu profesor los resultados obtenidos en esta evaluación y planeen en conjunto de qué manera puedes mejorar tus aprendizajes.

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Nombre de los integrantes: Escuela:               Grado:      Grupo:

B2

Proyecto 2

Campos tecnológicos y diversidad cultural 1. Identificación y delimitación del problema

Proceso o artefacto de mi Laboratorio tecnológico

Necesidad que cubre

Posibles innovaciones Conocimiento tradicional (incorporación) al proceso o producto

Los recursos naturales no son eternos, actualmente hay una carencia de algunos en varias regiones del planeta.

Modelo de desarrollo humano Un modelo de desarrollo es un esquema a seguir a fin de promover el progreso de un pueblo.

2. Búsqueda de alternativas de solución

para

El desarrollo sustentable en

Procesos de producción implica Establecer nuevos procesos de gestión

Hacer uso de nuevas técnicas

72

8

¿Por qué?

a) Reúnanse en equipo y discutan sobre los artefactos o procesos que usen con mayor frecuencia en su Laboratorio tecnológico y elijan uno. b) Mediante una lluvia de ideas planteen la manera de incorporar al proceso o producto elegido conocimientos tradicionales que se realicen en su comunidad. c) Utiliza el siguiente formato para sistematizar la discusión.

Innovación técnica en la resloución de problemas

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No

c) Reconozco que el cambio tecnológico debe considerar el beneficio y prosperidad comunes.

M Organizadores gráficos Acompañan la información teórica básica de manera ilustrativa, lo cual facilita su comprensión.

Innovación técnica en la resolución de problemas para el desarrollo sustentable

Sí

b) Puedo explicar qué es un cambio tecnológico.

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Cuidado del medio ambiente

Lo que aprendí

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posible solución que lo resuelva de manera responsable, ética y con resultados productivos.

la columna que mejor describa tu aprendizaje y explica tu elección.

a) Identifico la importancia de los sistemas técnicos para satisfacer necesidades sociales.

Fichas Son actividades que te permitirán desarrollar las habilidades de la asignatura.

2. Identifica algún problema técnico que exista en el campo tecnológico que estudias y plantea una

A partir de la década de 1960 ya los científicos y las organizaciones civiles hicieron hincapié en que el modelo de desarrollo humano puesto en marcha hasta entonces era insostenible por más tiempo, pues los daños causados serían de tal magnitud que la capacidad del planeta sería rebasada. Desde entonces se han organizado numerosas reuniones entre representantes de diferentes países, científicos, economistas, tecnólogos y organizaciones civiles para buscar soluciones a los problemas ambientales y sociales. En ellas se han propuesto y discutido diversas soluciones, pero todas señalan la necesidad de un cambio de actitud de los seres humanos en relación con el planeta y entre ellos mismos. Con el afán de resolver la situación, se han firmado diversos acuerdos y tratados internacionales que garanticen la puesta en marcha de acciones de protección al ambiente y la promoción del desarrollo sustentable.

1. Marca con una

31

¿Qué recomendaciones técnicas harías al equipo de Laura para el logro de su proyecto?

TEMA 3.4

Escuela:               Grado:      Grupo:

.



Laura y sus compañeros de quipo planean un proyecto escolar para contribuir al bienestar ambiental. A Sofía se le ocurrió un proyecto para manejar residuos de manera sustentable en la colonia, porque el sistema de recolección es deficiente y hay basura tirada por todas partes, lo que genera problemas ambientales, de salud y de seguridad. A todos les pareció una buena idea y resolvieron llevarla a cabo. El proyecto es ambicioso, por lo que decidieron incluir una campaña en la que participe toda la colonia para reducir la cantidad de basura y separar los residuos según su tipo. También deben buscar técnicas para reciclarlos o desecharlos de manera adecuada con el fin de reducir al máximo los efectos ambientales negativos y, por último, quieren reciclarlos y obtener algunos productos útiles y duraderos para presentarlos a la comunidad. El diagnóstico del problema mostró que la basura está constituida, sobre todo, por empaques de plástico, papel y cartón, algo de vidrio, un poco de ropa, algunos muebles y artefactos, y muchos desechos orgánicos, todo mezclado.

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B2 Autoevaluación

en un mundo globalizado y veloz en el que son fundamentales para derribar



1. Analiza la siguiente situación.

B3

, sino que también de una sociedad

4. ¿Cómo emplearías las tic para mejorar algún artefacto de tu laboratorio tecnológico?

El reto en las nuevas tendencias tecnológicas sustentables es incrementar la búsqueda de beneficios particulares a corto plazo que predomina en el modelo económico actual y establecer sistemas tecnológicos que colaboren y que favorezcan un desarrollo sustentable. Para ello es fundamental el uso eficiente y responsable de materiales y energía. ¿Cómo llevamos esto a la práctica? Disminuyendo el desperdicio, fomentando el uso de materiales reciclables, sustituyendo procesos químicos por mecánicos mediante el empleo de equipos Los proyectos sustentables deben involucrar a todos los miembros de la comunidad en su planeación. que consuman menos energía, utilizando energías alternativas, innovando técnicas que nos ayuden a producir más con menos materiales, etcétera.

70

y

las nuevas

Ética y responsabilidad social en las prácticas técnicas para el desarrollo sustentable

Sostenible Impulso

de las tic y el desarrollo de la

O

Promoción Responsable

información no son solamente motores de crecimiento

FICHA 8

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Promueven

La

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Autoevaluación Este apartado busca que participes activamente en el seguimiento de tu desarrollo en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

T3 B1

FICHA 12

2. Completa el esquema con la información que explique la función y el efecto de las TIC en el

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Proyectos Se presentan en formato desprendible para que apliques tus conocimientos adquiridos y puedas entregarlos a tu profesor como parte de la evaluación del bloque.

a) Determinen las fuentes documentales que les servirán para buscar una solución al problema. b) Guíense por las preguntas del cuadro para buscar información. c) Visiten la Biblioteca de Aula y Escolar para encontrar las fuentes documentales que den respuesta a las preguntas que guían su investigación. d) Recurran a las TIC para obtener más información. e) Consideren la posibilidad de visitar un taller artesanal de su comunidad, en cuyo caso, y si tienen la posibilidad, documenten el proceso de producción a través de fotografías. Preguntas que guían la investigación

Información útil extraída de las fuentes documentales para innovar el artefacto

¿El proceso o artefacto que investigo proviene de un conocimiento tradicional? ¿Cuáles son las técnicas con las que se produce? ¿Cómo puedo innovar a partir del conocimiento tradicional? ¿De qué manera los campos tecnológicos incorporan los conocimientos tradicionales a sus procesos productivos?

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Tecnología, información e innovación

Bloque 1

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Propósitos

Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.

yy

Identificar las fuentes de la información en contextos de uso y de reproducción para la innovación técnica de productos y procesos.

yy

Utilizar las TIC para el diseño e innovación de procesos y productos.

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Organizar la información proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos de innovación.

yy

Emplear diversas fuentes de información como insumos para la innovación técnica.

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Aprendizajes esperados Al final del bloque se espera que:

yy

Identifiques las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.

yy

Recopiles y organices información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovación.

yy

Apliques los conocimientos técnicos y emplees las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.

yy

Uses la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.

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Innovación e información tecnológica

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Las modificaciones a los productos y servicios a lo largo de la historia tienen el objetivo de solucionar determinadas necesidades o problemas específicos. La investigación científica y técnica es la que genera las modificaciones que optimizan los productos y servicios que hacen más sencilla nuestra vida. A continuación analizaremos el significado de la innovación tecnológica y su impacto en la sociedad actual.

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¿Qué es la innovación tecnológica? ¿Dónde reconoces la innovación? Seguramente en tu mochila cuentas con diferentes artefactos que te ayudan a realizar tus tareas con mayor facilidad.

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Innovaciones técnicas a través de la historia

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La innovación es la introducción de nuevos productos y servicios de manera continua en la sociedad. A lo largo de la historia las personas se han encargado de satisfacer necesidades a través del mejoramiento de la organización de los procesos productivos con base en el mejoramiento de las herramientas. La innovación produce el cambio técnico, el cual se refiere a las mejoras en la calidad, el rendimiento y la eficiencia tanto de las acciones, los materiales y los medios como de los servicios y productos que un equipo genera. Las innovaciones técnicas tienen un impacto en la sociedad, puesto que transforman la manera en que se desarrolla la vida cotidiana. Por ejemplo, el transporte de personas por medio de aviones propicia el intercambio cultural y comercial de una manera que parecía imposible hace cien años.

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cambian y modifican sistemas tecnológicos

Innovaciones técnicas producen

impulsan el desarrollo social y tecnológico

el cambio técnico

en contextos

en

sinergia entre mundial, nacional regional y local

10

acciones

materiales

medios

Tecnología, información e innovación Comprendo el significado de innovación como un proceso.

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FICHA 1

Innovaciones técnicas y su impacto en la sociedad

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 La innovación técnica es un proceso, es decir, es un conjunto de pasos sucesivos que se articulan   para diseñar y manufacturar productos y servicios. El proceso es el medio que permite el desarrollo tecnológico, puesto que modifica un artefacto o servicio con el objetivo de mejorarlo y hacerlo más eficiente. La innovación cambia la forma como se relacionan las personas, por ejemplo, los teléfonos celulares cambiaron la manera en que la gente se comunica.

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1. Lee con atención el siguiente fragmento de noticia y después contesta las preguntas.

E

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Apple anuncia el lanzamiento del Iphone 4s sin mencionar el iPhone 5 Phil Schiller, vicepresidente de Apple […], presentó […] [el] iPhone 4S, […] siete veces más rápido que su modelo original. El iPhone 4S […] contendrá el chip A5 con doble núcleo —el mismo que está instalado en el iPad 2— y dos antenas para mejorar la recepción de la señal, la calidad del sonido y la velocidad de descarga de datos, que alcanzará los 14,4 MBps de descarga y 7,2 de subida. La batería del nuevo aparato habilitará hasta seis horas de navegación, ocho de funcionamiento en llamadas, diez de video y cuarenta de música. También incluirá una cámara de 8 megapíxels que permitirá mejorar el color y la velocidad de disparo, y confeccionar vídeos en alta definición con una mejor estabilización de imagen. […] La otra gran novedad anunciada es Siri, un asistente de control de voz que estará disponible en inglés, francés y alemán, capaz de responder preguntas sencillas para conocer qué hora es, la temperatura en el exterior […].

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Fuente: EFE, “Apple anuncia el lanzamiento del Iphone 4s sin mencionar el iPhone 5”, en http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=948870 Fecha de consulta: 11 de julio de 2012.



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a) ¿Consideras que la nota anterior describe una innovación? ¿Por qué?



ER

b) ¿Qué ideas o acciones se implementaron en el artefacto para mejorarlo?



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c) ¿Cuáles crees que fueron los pasos que se siguieron para mejorar el producto?



d) ¿Consideras que las aplicaciones que se agregaron puedan modificar la manera como se relacionan las personas por medio del producto?

11

B1

Tecnología, información e innovación Identifico las fases del proceso de innovación técnica.

FICHA 1 2. Imagina que planeas la innovación de algún artefacto o

servicio que se relacione con tu laboratorio tecnológico y contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es la necesidad que se debe cubrir?

N



b) ¿Qué mejoras le harías al artefacto o servicio?



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Mediante la publicidad y la exposición en comercio, las personas conocen los nuevos productos.

c) ¿Cómo implementarías las mejoras al artefacto o servicio?













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M

d) ¿Cómo darías a conocer la innovación a tus compañeros?

O



3. Observa la imagen y ordena del 1 al 5 los pasos a seguir en un proceso de innovación tecnológica.

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E

Se identifica una necesidad o un problema.

Una vez que definen cuáles son las mejoras que requiere un bien o servicio, se deben implementar.

12

Se da a conocer la innovación a la sociedad.

Se genera una idea para mejorar el artefacto o servicio.

Se llevarán a cabo las mejoras al artefacto o servicio.

Se investigan las posibles mejoras en el artefacto o servicio.

Tecnología, información e innovación Identifico la innovación como cambio técnico a través de la historia.

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FICHA 2

Innovaciones tecnológicas y su desarrollo histórico

N

 Como vimos anteriormente, en la actualidad usamos muchos artefactos y servicios que son   producto del cambio técnico. Es importante conocer su historia para saber cómo se inventaron y modificaron a través del tiempo, de esta manera identificaremos problemas específicos en ellos con el fin de mejorarlos, ya sea agregando funciones o modificando la manera en que se fabrican o desarrollan.

C IÓ

1. Elige un ejemplo (artefacto o servicio) y represéntalo con recortes o dibujos que muestren cómo era antes, cómo es ahora y cómo te imaginas que será en diez años. Contesta.

• Lavado de ropa

• Computadora Ahora

En diez años

PR O

M

Antes

O

• Teléfono

E

2. ¿Cómo ha modificado la vida de las personas el artefacto o servicio que elegiste?

D



IA L

3. Lee con atención la siguiente nota y luego contesta lo que se te pide.

ER

La televisión y su evolución

M AT

¿Cómo se llegó a masificar ese invento de la televisión al que no se le veía ningún futuro? Poco más de un siglo ha transcurrido desde que se inventara el disco de Nipkow, que exploraba la imagen al girarlo delante del ojo. Treinta años después hubo modificaciones al sistema inventado. Fue así como a principios del siglo xx aparecieron el cinescopio y el iconoscopio; el tubo disector de imágenes y, como consecuencia, la primera cámara de

televisión, hasta diciembre de 1930, cuando se hizo la primera transmisión de audio y video. Pronto la televisión mecánica fue desplazada por la electrónica, se utilizaron tubos de rayos catódicos y un sistema de exploración mecánica. Las necesidades fueron creciendo a medida que se sucedía cada descubrimiento y poco tiempo después, se empezó a hablar de televisión a color. 13

B1

Tecnología, información e innovación Identifico la innovación como cambio técnico a través de la historia.

FICHA 2

a) Describe el proceso técnico innovador del artefacto “televisión”.







b) ¿De qué manera consideras que los consumidores contribuyen a desarrollar innovaciones tecnológicas?



Como parte de un proceso de innovación en un servicio, se puso en operación el servicio de cita médica electrónica, por medio del cual los derechohabientes del gobierno federal pueden tramitar sus citas médicas por teléfono o internet en 64 unidades de medicina familiar.

C IÓ



Saber más

N





1

2

Después:

M AT

ER

IA L

D

E

PR O

Antes:

M

O

4. Describe en las líneas cómo era antes, cómo crees que es ahora y cómo será la herramienta a partir de la imagen. Elabora en los espacios una cronología con dibujos que ilustren lo que se te pide.

3

Ahora:

5. Comparte tus resultados con tu profesor y compañeros para que discutan la importancia del desarrollo de los productos.

14

Tecnología, información e innovación Reconozco las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.

B1

FICHA 3

Innovación técnica y la satisfacción de necesidades sociales

C IÓ

N

 En las últimas décadas del siglo xx y en los inicios de este siglo xxi ha habido importantes   avances en los procesos de innovación técnica, lo que a su vez ha provocado cambios en las condiciones de trabajo, el estilo de vida y las estructuras de producción en los contextos local, regional y nacional. Cabe destacar que en todo el mundo la innovación técnica se puede considerar como la introducción en el mercado de un nuevo artefacto que satisface una necesidad de un grupo social definido o potencial, y en todo el mundo se protege con leyes de propiedad intelectual y contratos.

1. Observa las siguientes imágenes de innovaciones técnicas y señala cuál atiende al contexto

PR O

M

O

local, cuál al nacional y cuál al mundial, así como qué necesidades satisfacen.

Máquinas para la rápida elaboración de tortillas.

Contexto al que atiende:

Contexto al que atiende:

Contexto al que atiende:

Necesidad que satisface:

Necesidad que satisface:

D

E

Diseños modernos para los tejidos Satélites para una mejor de sarapes. comunicación a distancia.

ER

IA L

Necesidad que satisface:

2. Escribe ejemplos de innovaciones que resuelvan las

M AT

necesidades sociales en cada contexto. Contexto local

Contexto nacional

Contexto mundial

TICS Visita la página de internet http://www.edutics.mx/ZfG En ella encontrarás un breve artículo para saber más acerca del proceso de innovación que siguen algunas empresas para satisfacer necesidades.

15

B1

FICHA 4

Tecnología, información e innovación Explico cómo funcionan y se aplican las innovaciones tecnológicas en el laboratorio tecnológico.

Las innovaciones tecnológicas en mi campo  Las innovaciones en los diferentes campos varían de acuerdo con los problemas y necesidades   que demande. El cambio técnico o innovación tecnológica puede verse como la introducción de un nuevo artefacto en el mercado. Por lo tanto, comprende una serie de actividades científicas, tecnológicas, financieras y comerciales que se integran en un paquete tecnológico.

N

1. Escribe dos ejemplos de innovaciones tecnológicas usadas en tu laboratorio. Describe en qué

¿En qué consiste?

Funciones

IA L

D

E

PR O

M

O

Ejemplo de innovación

C IÓ

consisten y las funciones que cumplen.

2. Elige una de las innovaciones tecnológicas que acabas de describir y explica cómo se usa en tu

ER

laboratorio, incluyendo tu propio uso o participación.

M AT

Innovación:

¿Cómo se aplica en mi laboratorio?



16

Tecnología, información e innovación Explico cómo funcionan y se aplican las innovaciones tecnológicas en el laboratorio tecnológico.

B1

FICHA 4

3. Observa la imagen y contesta lo que se te pide.

Saber más

M

O

C IÓ

N

Al innovar técnicas para producir fuego, el hombre primitivo dio inicio a una época de “alta tecnología”, ya que podía prenderlo y apagarlo, alumbrar, darse calor y transformar la materia.

PR O

a) Elige un artefacto de la imagen. ¿Cómo se relaciona con tu laboratorio tecnológico? ¿Para qué lo usas?







E

b) ¿Qué mejoras le harías al artefacto para facilitar tu actividad en tu laboratorio?







D



IA L

c) ¿Qué innovaciones harías al resto de los artefactos para emplearlos en tu laboratorio?

• • • •



ER



M AT



4. M  enciona un problema técnico que observas en tu laboratorio

tecnológico y cómo aplicarías un proceso de innovación para resolverlo.



La innovación tecnológica introduce variaciones a los procesos y productos existentes.

17

B1

Características y fuentes de la innovación técnica: contexto de uso y reproducción

PR O

M

O

C IÓ

N

¿Consideras que todas las innovaciones técnicas son inventos nuevos? No siempre es así, algunas veces son adecuaciones o actualizaciones de procesos ya existentes. Para aplicarlas se necesita conocer bien el problema que se quiere solucionar, ya sea con un artefacto o un servicio, además de dominar las tecnologías que se emplean en el desarrollo de la innovación técnica. Por esta razón es necesario tener acceso a todo tipo de fuentes que nos permitan adquirir, analizar y procesar información para planear la solución y la mejor manera de lograrla. Para obtener esta información contamos con fuentes documentales, como los resultados de investigaciones, y la práctica en el laboratorio técnico.

E

La innovación en sistemas técnicos

IA L

D

implica

M AT

ER

la renovación y ampliación de los productos, servicios o procesos productivos

cambios en la organización, gestión o preparación de los profesionales

fuentes de información

como

necesita

aceptación social

18

requiere

fuentes impresas, investigaciones de campo o TIC

contextos de reproducción de técnicas

contextos de uso de medios técnicos

Tecnología, información e innovación Reconozco la importancia de la innovación técnica en la sociedad.

B1

FICHA 5

Importancia de la innovación técnica

PR O

M

O

C IÓ

N

 Uno de los aspectos más importantes de la innovación técnica es ayudar a que las empresas,   comercios, talleres y productores artesanales incrementen su productividad y eficiencia, ya que producen más al menor costo económico y social, para lograr este fin se valen de adelantos tecnológicos y de la mejora en los procesos de la organización de los trabajadores. Gracias a la innovación las empresas incrementan su capacidad para generar mayor satisfacción a los consumidores al menor costo, es decir, se vuelven más competitivas. Por lo anterior, las empresas más competitivas serán las que utilizan técnicas y medios de producción más eficientes que las de los otros, por lo que obtienen más cantidad y calidad de proEl empleo de las chinampas como técnica de cultivo permitió ductos o servicios, con los menores costos por a los antiguos mexicanos obtener hasta cuatro veces más cantidad de producto que con las técnicas tradicionales. unidad de producto.

1. Investiga en libros, periódicos, revistas o internet sobre un producto o servicio que haya

E

experimentado una innovación técnica (computadoras, impresoras, medios de transporte, etcétera). a) Anota las siguientes características acerca de la innovación técnica que hayas elegido.

¿En qué consistió la innovación?

¿En qué ámbito se utiliza?

M AT

ER

IA L

¿Cómo funcionaba?

D

Innovación técnica

b) ¿Cómo consideras que la innovación técnica que mencionaste permite incrementar la productividad?



c) Explica con tus palabras cuál sería la importancia de la innovación técnica en tu laboratorio de tecnología.





19

B1

Tecnología, información e innovación Identifico las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.

FICHA 6

Características de la innovación técnica Las características generales de la innovación tecnológica son:

• Renovación y ampliación de la gama de productos y servicios. • Renovación y ampliación de los procesos productivos. • Cambios en la organización y en la gestión. • Cambios en la preparación de los profesionales.

C IÓ

N

Un proceso de innovación técnica se puede representar por los cambios en los modos de producir, ya sea al aprovechar elementos existentes o al cambiar todos los elementos para crear un artefacto nuevo.

1. En la comunidad de artesanos han decidido impulsar la venta de sus artesanías. Como les ha ido

2

D ER

IA L

Los artesanos venden muy bien y deciden comprar nuevas máquinas de coser para hacer más prendas modernas y una plancha industrial para empacarlas planchadas.

Los artesanos deben capacitarse y practicar en el uso de las nuevas máquinas.

M

Renovación y ampliación de la gama de productos y servicios.

E

Cambios en la organización y en la gestión.

1

PR O

En este nuevo proceso requieren contratar a dos personas más, alguien que planche las prendas y otra persona que se encargará de llevarlas a las tiendas donde las venderán.

O

muy bien, han realizado ciertos cambios en su organización. Relaciona las acciones que llevaron a cabo con cada uno de los procesos de innovación tecnológica que aplicaron.

4 Cambios en la preparación de los profesionales.

3 Renovación y ampliación de los procesos productivos.

Los artesanos deciden utilizar nuevos textiles y diseños para la ropa que fabrican y sacar una gama moderna.

2. Relaciona cada tipo de innovación técnica llevada a cabo en empresas e instituciones con su

M AT

ejemplo.

Tipos de innovación

20

Ejemplos

A. Una aplicación totalmente nueva.

(

)

La reorganización del personal de una empresa para producir.

B. La combinación de tecnologías recientes con otras ya conocidas que dan lugar a procesos y productos totalmente nuevos.

(

)

La introducción de un novedoso sistema de cómputo para administrar la nómina de una empresa.

C. Mejoras en un proceso que no modifican sustancialmente la capacidad competitiva de la empresa a largo plazo.

(

)

Una maquinaria moderna que complementa el proceso realizado por otras máquinas antiguas.

Tecnología, información e innovación Identifico la aceptación social como un elemento del proceso de innovación.

B1

FICHA 7

La aceptación social en los procesos de innovación

C IÓ

1. ¿Por qué los procesos de innovación contribuyen al desarrollo comunitario?

N

 La idea de la innovación surgió de la necesidad productiva de la población, por lo tanto, un elemento   fundamental para consolidar los procesos es la aceptación social, pues estas aplicaciones técnicas se convierten en prácticas generalizadas del desarrollo comunitario. Las innovaciones técnicas han estado presentes en todas las actividades humanas, en los descubrimientos e invenciones que impulsaron su desarrollo los cuales, a su vez, generan prácticas sociales comunes.



ER

IA L

D

E

PR O

M

O

2. Observa las imágenes y explica: ¿Cómo influye cada innovación en el desarrollo social?

3. Escribe una innovación que pueda generarse en tu laboratorio, así como los beneficios que

M AT

brinda al desarrollo de tu comunidad y la forma de llevarla a cabo para que sea socialmente aceptada. Innovación

Beneficios al desarrollo comunitario

Aspectos a considerar para llevar a cabo

21

B1

FICHA 8

Tecnología, información e innovación Recopilo y organizo información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovación.

La información y sus fuentes para la innovación técnica

N

 Recopilar información nos permite adquirir, analizar y procesar el conocimiento para encontrar   la manera de innovar algún proceso o artefacto. Hay varias fuentes documentales que difunden los resultados de investigaciones y planteamientos científicos a partir de los cuales podemos desarrollar ideas para innovar en algún artefacto o servicio. Estas fuentes son libros, revistas especializadas, entrevistas y periódicos impresos y electrónicos.

1. ¿Qué tipo de fuentes documentales usarías para la innovación de un artefacto que resuelva un

Internet

Revistas o periódicos

PR O

M

O

Libros

C IÓ

problema técnico de su laboratorio? Anota su nombre.

Para qué la necesito

D

IA L ER

M AT

Información que necesito

técnica para la cual investigarías.

E

2. Elabora una lista de la información que tendrías que recabar para desarrollar la innovación









3. ¿Qué fuentes de información crees que te serían de mayor utilidad en la recopilación de datos para llevar a cabo tu proceso de innovación? ¿Por qué?

22

Tecnología, información e innovación Recopilo y organizo información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovación.

B1

FICHA 8

4. Usa el siguiente esquema para explicar cómo podrías utilizar una entrevista como fuente de información.

Innovación técnica

¿A quiénes entrevistarías?

C IÓ

N

Elementos que te interesaría conocer en la entrevista:

Acciones que podrían ponerse en marcha a partir de las respuestas:

PR O

M

O

Preguntas que harías:



5. Lee detenidamente los párrafos que se muestran a continuación y luego responde lo que se pide. Párrafo 1

Párrafo 2

“La innovación se asume mayoritariamente como un plus o un complemento de los procesos ordinarios de la empresa […] paralela en cuanto al proceso pero conectada con toda la empresa en lo relativo al desempeño. Esta característica, junto al hecho de que requiera como ninguna otra función del compromiso y la implicación de las personas conlleva que la sostenibilidad del sistema se construya sobre dos líneas de acción […]”

Fuente: A. Hinojosa Martínez (2006) “Innovación de proceso”, en Cuadernos de gestión de Tecnología. http://www.ucu.edu. uy/Portals/0/Publico/Facultades/Ciencias%20Empresariales/ Cuaderno_Innovacion.pdf Fecha de consulta: 13 de junio de 2012.

Fuente: J. Cano-Arribí (2010), "La innovación sostenible requiere sistemas de innovación auto portantes", en Blog Innovación porobjetivos,http://www.innovacionporobjetivos.com/page/2/ Fecha de consulta: 13 de junio de 2012.

M AT

ER

IA L

D

E

“Las actividades de las empresas relacionadas con la innovación de productos y procesos tienen un mayor impacto en la medida en que se gestionan de forma adecuada. Cuando estas actividades se organizan y se realizan sistemáticamente conforman lo que se denomina procesos de gestión de tecnología. Con ellos, las organizaciones aprovechan mejor sus recursos, incrementan sus ventajas competitivas y maximizan sus resultados.”

a) ¿Qué diferencias notas entre ambos textos?



b) ¿Crees que es importante usar fuentes de información confiables? ¿Por qué?



c) ¿Cómo identificas una fuente confiable de la que no lo es?

23

B1

Tecnología, información e innovación Identifico las fuentes de la información en contextos de uso y de reproducción para la innovación técnica de productos y procesos.

FICHA 9

Contextos para la innovación técnica  Un sistema técnico que busca obtener un artefacto o   situación se estructura a partir de la relación entre los seres humanos, las herramientas o máquinas, los materiales y el entorno. En los contextos de uso y reproducción de sistemas técnicos puede haber fuentes de información que se convierten en insumos para los procesos de innovación técnica; además, el análisis de los sistemas técnicos ayuda al estudio y la comprensión del artefacto y de sus procesos de cambio.

Contextos de uso: Se refiere a las

condiciones y elementos particulares en las que un proceso o artefacto tiene lugar, y que pueden influir en él directa o indirectamente.

Poner en marcha sistemas técnicos en determinados contextos con base en experiencias pasadas.

C IÓ

N

Reproducción de sistemas técnicos:

1. Lee el texto y completa los recuadros con la información que se solicita.

O

La luz se hizo

IA L

D

E

PR O

M

A finales del siglo xix se produjo una transformación del mundo, lo cual se reflejó en la industria. Uno de los cambios significativos lo suscitó el empleo de la energía eléctrica. En México, las primeras industrias en adoptarla fueron la minera y la textil. En la minería, la electricidad hizo posibles grandes ahorros, tanto en la perforación, transporte de materiales y de personas, como en el desagüe, además de mejorar la visibilidad y la ventilación en el interior de las minas. En la industria textil, la electricidad redujo el costo de la energía empleada para mover husos y telares, así como el riesgo de incendios; además, permitió una disposición más conveniente del alumbrado, por lo que pudieron aumentarse las horas de trabajo. Posteriormente la electricidad se introdujo en las distintas ramas de la industria nacional y gradualmente en diferentes ámbitos de la vida cotidiana, como el alumbrado público, el abasto de agua potable y el transporte urbano. Hoy en día somos una sociedad cada vez más dependiente de esta nueva tecnología. Fuente: Luis Arturo Salmerón, “La luz se hizo”, en Relatos e historias de México, año 1, núm. 2, octubre de 2008, p. 85.

M AT

ER

Antecedente técnico

Cambios en el contexto industrial

24

Consecuente técnico

Cambios técnicos

Beneficios en la vida cotidiana

Efectos positivos y negativos en el ambiente

Tecnología, información e innovación Identifico las fuentes de la información en contextos de uso y de reproducción para la innovación técnica de productos y procesos.

B1

FICHA 9

2. Elabora una ficha informativa acerca de los problemas o necesidades de uno de los sistemas técnicos de tu laboratorio tecnológico.

a) Sistema técnico del laboratorio:



b) Problema o necesidad que atiende: c) Contexto de uso del sistema técnico: d) ¿Qué elementos del sistema técnico se pueden mejorar?



O



N



C IÓ



M

3. En grupo, reúnan las respuestas anteriores y organicen la información para conversar sobre

PR O

cómo pueden innovar el sistema en su laboratorio. Comenten sus conclusiones con su profesor.

4. Completa el esquema escribiendo lo que se pide para impulsar el proceso de innovación en el sistema técnico que discutiste anteriormente.

E

Innovación: ¿Qué tipo de información se requiere para la innovación del sistema técnico?

M AT

ER

IA L

D

¿Cuáles son las necesidades a satisfacer con la innovación?

¿Qué fuentes de información son necesarias?

¿En qué otros contextos podría usarse el sistema técnico además del laboratorio tecnológico?

25

B1

Uso de conocimientos técnicos y las tic para la innovación

PR O

M

O

C IÓ

N

Los conocimientos técnicos, la información, así como las Tecnologías de la Información y la Comunicación son herramientas indispensables en la transformación de la ciencia y la innovación del campo tecnológico que estudias. La unión de tecnología, información y comunicación (tic) se refiere al avance tecnológico que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales. Estas tecnologías permiten un acceso más rápido a la información, lo cual genera una difusión más amplia del conocimiento a partir del que se construyen las innovaciones en los distintos ámbitos. Por medio de las tic podrás tener un mayor acercamiento a la información que hace posible el proceso de innovación que la ciencia y tecnología requieren para responder a las necesidades sociales. Por ejemplo, en tu ambiente escolar las tic son medios y materiales de estudio que facilitan tu educación, el desarrollo de tus habilidades y distintas forGracias a la innovación técnica actualmente mas de aprender. es posible trasladar la computadora portátil a cualquier lugar y estar conectado a internet.

E

El diseño e innovación de procesos y productos

IA L

D

emplea

M AT

ER

conocimientos técnicos e información como insumos obtenidos de

fuentes documentales

las tic

para

integrar contenidos y proponer soluciones 26

Tecnología, información e innovación Reconozco la importancia del conocimiento técnico para los procesos de mejora e innovación.

B1

FICHA 10

Conocimiento técnico e información para la creación de innovaciones

C IÓ

N

 Los términos información y conocimiento no significan lo mismo, mucho menos cuando se habla   de tecnología. El conocimiento se refiere a las investigaciones que se hacen para saber las cualidades y relaciones de las cosas; en el ámbito técnico permite llevar a cabo una actividad u operación que soluciona problemas concretos. La información, por otra parte, es el conjunto de datos que arroja una investigación y que, una vez ordenados o procesados, ofrecen una conclusión. Entonces, tanto los conocimientos como la información son parte de los insumos que integran un sistema técnico, y son fundamentales en los procesos de innovación técnica.

Innovación

Conocimientos

Información

D

E

PR O

a) La división del trabajo.

M

innovar en cada caso.

O

1. Observa las imágenes. Describe qué información y qué conocimientos se requirieron para

M AT

ER

IA L

b) La automatización de una línea de producción.

c) La separación de basura al recolectarla.

27

B1

FICHA 10

Tecnología, información e innovación Reconozco la importancia del conocimiento técnico para los procesos de mejora e innovación.

2. Observa las imagenes y describe qué conocimientos tuvieron que aplicarse para realizar los

C IÓ

N

cambios técnicos.











PR O

M

O















E

3. ¿Qué otra alternativa darías para innovar los cambios técnicos que se muestran en las

D

imágenes? ¿Qué conocimientos necesitarías?



IA L





ER

4. ¿Cuál es la importancia del conocimiento en la creación de innovaciones técnicas en el campo tecnológico que estudias?



M AT





5. ¿Cuál es la utilidad de la información y el conocimiento en la creación de innovaciones técnicas?









28

Tecnología, información e innovación Uso la información en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.

B1

FICHA 11

Aplicación de conocimientos para el cambio técnico

N

 La tecnología es la aplicación de los conocimientos científicos a las necesidades de la vida coti   diana. Así, las innovaciones de la ciencia son el resultado de un proceso especializado en el cual un grupo de trabajo emplea habilidades técnicas. Para desarrollar una tecnología novedosa se necesitan conocimientos sobre la necesidad a satisfacer, así como sobre las técnicas o métodos que se emplearán para diseñar la innovación.

C IÓ

1. Relaciona las columnas. En el lado izquierdo encontrarás un ejemplo de conocimiento científico y del lado derecho una aplicación técnica.

Aplicación técnica

Conocimiento

Fibra óptic

PR O

Radiofrecuencia Refracción de

la luz

Corriente co n

a

O

tismo

M

ne Electromag

Focos

Televisión

tinua

Telefonía móvil

E

2. Lee el problema y escribe debajo de la secuencia de pasos lo que se pide para atender el

D

problema.

ER

IA L

En los últimos 2 años la comunidad de San Isidro ha enfrentado problemas serios de inundación en temporada de lluvias. Los pobladores pierden sus pertenencias cada vez que llueve debido a que el sistema de drenaje de la comunidad no ha recibido mantenimiento adecuado, y existe un importante problema de contaminación por basura en las calles de la comunidad. Conocimiento o tipo de información necesaria para planear acciones

Acciones para resolver el problema

M AT

Problema o necesidad comunitaria

29

B1

Tecnología, información e innovación Empleo las TIC para el diseño y la innovación de procesos y productos.

FICHA 12

Impacto de las tic en los procesos de cambio técnico

C IÓ

N

 Las tic tienen una función central, pues facilitan el acceso a la información además de que la   comunican de manera rápida y eficaz. Son tan versátiles que prácticamente se emplean en todos los sectores (salud, finanzas, manufactura, etc.), y son fundamentales en las labores de investigación e innovación. Actualmente es tal el impacto de las tic que apoyan en el surgimiento de nuevos valores, son herramientas en los procesos productivos, en la organización y en la manera de operar de las empresas e instituciones, así como en los sistemas y medios de comunicación que facilitan la globalización.

1. Menciona algunas herramientas tecnológicas utilizadas en las actividades que se muestran en

M AT

ER

IA L

D

E

PR O

M

O

las imágenes, y explica su efecto en la vida cotidiana.

30

Tecnología, información e innovación Empleo las TIC para el diseño y la innovación de procesos y productos.

T3 B1

FICHA 12

2. Completa el esquema con la información que explique la función y el efecto de las TIC en el desarrollo de tu campo tecnológico.

TICS

Las TIC Visita la página de internet http://www.edutics.mx/ZfA lee su contenido y descubre la relación entre las TIC y los procesos de innovación.

N

son

C IÓ

las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Impactan

M

Facilitan

D

E

PR O

Promueven

O

que

IA L

3. Completa el fragmento con las palabras que se presenta a continuación.

La

ER

Promoción Responsable

Sociedad Tecnologías

Económico Sostenible Fronteras Impulso

de las tic y el desarrollo de la

de la

M AT

información no son solamente motores de crecimiento desempeñan un importante papel en el

más

las nuevas

y

, sino que también de una sociedad

en un mundo globalizado y veloz en el que son fundamentales para derribar

.

4. ¿Cómo emplearías las tic para mejorar algún artefacto de tu laboratorio tecnológico? 31

B1

Tecnología, información e innovación Empleo diversas fuentes de información como insumos para la innovación técnica.

FICHA 13

El uso de conocimientos técnicos y de las tic para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en procesos productivos

E

PR O

M

O

C IÓ

N

 El uso de la información permite   encontrar soluciones viables a los diferentes problemas que se encuentran en un campo tecnológico determinado. Todos los días enfrentamos dificultades que intentamos resolver aplicando conocimientos, habilidades y experiencias que hemos adquirido en el transcurso de nuestro aprendizaje. Las tic son herramientas que nos ayudan a hacer un mejor Las tic acercan la información a sólo un clic de distancia. uso de esas habilidades y experiencias y cubrir las necesidades en los procesos productivos con una mejor organización y eficiencia. Las tic son una herramienta muy útil para el desarrollo de los proyectos que has elaborado hasta el momento. Gracias ellas puedes obtener fácilmente información que de otra manera sería muy difícil consultar. Esto te permite tener una idea más amplia sobre el terreno en el que llevarás a cabo tu proyecto y, por tanto, te permitirá obtener resultados que cubran de una manera más completa tus necesidades.

IA L

D

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación

herramientas útiles para la resolución de problemas

ER M AT acceso a todo tipo de información

son

y te facilitan

canales de información

automatización de tareas

procesamiento de datos

para organizar y hacer más eficientes los procesos productivos y la solución de proyectos. 32

interactividad

Tecnología, información e innovación Organiza la información proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y de innovación.

B1

FICHA 14

Integración de contenidos para el trabajo por proyectos

N

 La recuperación de contenido facilita la adquisición de información para hacer más eficientes   los procesos productivos y la solución de proyectos técnicos escolares. Tal es la importancia de las tic que hoy en día pueden marcar la diferencia entre una empresa competitiva y otra que no lo es. El empleo correcto de nuevos productos, procesos, aplicaciones, herramientas y servicios resulta clave en la modernización de las industrias.

O

PR O

M

En el amplio panorama de las tecnologías que existe hoy en día en todo el mundo, son éstas las que van “marcando” y proponiendo cambios en el comportamiento humano. Mientras que los nuevos dispositivos tecnológicos nos permiten el acceso, interacción y difusión de la información con aplicaciones cada vez más personalizadas que respondan a nuestros intereses y necesidades específicas, podríamos estar asistiendo a una época de individuos más egoístas con menor capacidad para socializar y entender la importancia de no preponderar los valores personales a los colectivos.

C IÓ

1. Lee detenidamente el párrafo y contesta lo que se te pide.

E

Fuente: Sergio Llano Aristizábal, “Nuevas tecnologías y dilemas éticos”, en Revista Palabra-clave, 2003. No. 9. Universidad de la Sabana. En: www.periodismo.edu.co



IA L



D

a) Escribe tu opinión sobre lo que dice el texto. Considera lo que hasta ahora conoces acerca de innovación y tecnología.





ER

b) ¿Crees que la relación entre los seres humanos y los estilos de vida se han visto afectados negativamente por la tecnología? ¿Por qué?



M AT

c) ¿Cómo se podría evitar una situación como la que se plantea en el texto?





d) ¿Crees que las actividades que se desarrollan en el campo tecnológico que estudias propician la participación ciudadana o provocan aislamiento? ¿Por qué?

33

B1

Tecnología, información e innovación Organizo la información proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y de innovación.

FICHA 14

2. Elige un problema que se presente en el desarrollo de actividades en tu laboratorio tecnológico para proponer una solución. Completa el esquema y contesta las preguntas.

C IÓ

N



Problema técnico a trabajar.

Proceso que pondré en marcha para la resolución.

PR O

M

O

Necesidad o satisfacción humana a resolver.

IA L

D

E

Herramientas que necesito para hacerlo funcionar.

a) ¿Qué información necesitas conocer para mejorar el problema técnico que acabas de describir?



ER





M AT



b) ¿En qué fuentes podrías encontrar la información?



c) Corrobora en casa que en las fuentes que mencionaste encuentras el contenido que necesitas. Comparte tu conclusión con tu profesor.

34

Las fuentes de información permiten resolver mejor las necesidades y mayor organización y eficiencia en los procesos productivos.