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• Joan Paolo Gonzáles Arellano

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“Innova Schools”

Del colegio a la Universidad

LENGUAJE SEMANA Nº 01

NIVEL: SECUNDARIA

Mes: Diciembre 2013 SEGUNDO GRADO

EL SUJETO: CLASIFICACIÓN CLASES DE SUJETO

I. Por la presencia o no del sujeto 1. Sujeto expreso - Está mencionado en la oración, por eso, recibe el nombre de sujeto léxico. Diego Rivera fue esposo de Frida Kahlo. Sujeto Predicado 2. Sujeto tácito - Está sobreentendido. ST / Conoció toda Europa.  ST = ÉL O ELLA Predicado

II. Por la cantidad de núcleos 1. Sujeto simple - Tiene solo un núcleo. Sujeto El travieso cachorro jugaba con una pelota. MD MD NS 2. Sujeto compuesto - Tiene dos o más núcleos de sujeto. Estos cuadernos y aquellos libros son míos. MD NS MD NS

III. Por la presencia o no de modificadores 1. Sujeto complejo - Posee modificadores. Sujeto Un hilo de sangre caía por su frente. MD NS MI

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2.

Del colegio a la Universidad Sujeto incomplejo

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- Carece de modificadores.

4. Los quesos y las bebidas fueron compradas para la fiesta.

Sujeto Ellos ya lo sabían. NS

5. Entregaron las llaves y los documentos. 6. La prima de Miguel y la hermana de Martín asistieron al concierto.

IV. Por la voz en que se encuentra la oración

7. Elizabeth, Doraliza y Silvana son las profesoras del curso de lenguaje.

1. Sujeto activo -

Es el que realiza la acción verbal y se le conoce también como sujeto agente.

8. La ciudad de Trujillo es hermosa. 9. Brindó con vino y pisco.

Diego escribe poemas de amor. Sujeto Predicado

10. Encontró los libros y las revistas de Biología.

2. Sujeto pasivo -

Mes: Diciembre 2013

III. Subraya las oraciones con sujeto incomplejo:

Es el que recibe la acción verbal y es llamado sujeto paciente. Solo aparece en voz pasiva.

1. A mí me gusta nadar. 2. Tus palabras son música para mis oídos. 3. Lo sucedido con ella es realmente trágico.

Poemas de amor son escritos por Diego. Sujeto Predicado

4. Quienes la conocieron quedaron encantados. 5. Fumar es dañino para la salud. 6. Martín prefiere comer. 7. La mayoría de entrevistados opinaba lo mismo.

I. Subraya las oraciones con sujeto tácito: 1. Un grupo de alumnos llegó tarde a clases.

8. A todos ellos les gusta ganar.

2. Se lanzaban miradas de amor.

9. Por montes y quebradas caminaba el pastor. 10. Jamás me perdonarás lo que te he hecho.

3. Por la noche, María se cepilla los cabellos.

IV.

4. Con un martillo, rompe el estaño de la mina.

Crea tres complejo:

oraciones

con

sujeto

expreso

y

5. Me molesta el ruido.

1. _______________________________________

6. ¡Apúrate porque ya es tarde!

2. ______________________________________

7. Los mamíferos tienen sangre caliente.

3. ______________________________________

8. Criticar es bastante fácil.

V.

Crea tres oraciones compuesto:

9. Espero que ganes la carrera.

con

sujeto

expreso

y

1. _____________________________________

10. Dele una explicación satisfactoria.

2. ______________________________________

II. Subraya las oraciones con sujeto compuesto:

3. ______________________________________

1. Los españoles y los ingleses conquistaron muchas tierras.

VI.

2. A José y a Rafael les gusta cantar y bailar.

Crea tres oraciones con sujeto compuesto y complejo:

1. ______________________________________

3. La mansión fue vendida anoche.

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c. La pobreza y la destrucción acabaron con su vida. d. Los libros de Botánica me interesaron. e. A Marcelo y a mí nos gusta correr.

2. ______________________________________ 3. ______________________________________ VII. Crea tres oraciones con sujeto tácito:

3. Subraya la oración con sujeto pasivo y complejo:

1. ______________________________________

a. b. c. d. e.

2. ______________________________________ 3. ______________________________________ VIII. ¿Cómo se denomina al sujeto que realiza la acción?

Por tu culpa yo no iré. Por la noche te visitará. Por el terremoto fue destruido ese edificio. Por esa calle caminaba sin temor. Por Juan fue encontrada.

4. Relaciona:

________________________________________ IX. Transforma a voz pasiva y subraya el sujeto pasivo: 1. Andrea, la más pequeña, encontró el conejo. ______________________________________ 2. Tú dejaste los paquetes sobre la mesa.

A. B. C. D.

La casa de Rosa es moderna. Muchos fueron a tu fiesta. Nos llevó en su auto. Hace demasiado frío.

1. 2. 3. 4.

Sujeto tácito Sin sujeto Sujeto incomplejo Sujeto complejo

Rpta.: _____________

______________________________________

5. ¿En qué caso una oración no presenta sujeto?

3. El padre envió dinero para sus hijos.

________________________________________ ________________________________________

______________________________________

________________________________________

4. La gitana leyó mi mano.

6. Relaciona:

______________________________________

A. B. C. D.

5. Canciones románticas cantan las mujeres. ______________________________________ X. Resuelve según se indique a continuación:

Bailar es lo único que le gusta. A Pedrito le gusta Micaela. Las flores fueron enviadas por Dante. Que lo entendiese fue complicado.

1. Sujeto complejo 2. Sujeto incomplejo

1. Subraya la oración que presente sujeto expreso y complejo: a. b. c. d. e.

Mes: Diciembre 2013

Rpta.: _____________

Tú debías hacerlo. Fue vendida por ese hombre. Nadie sabe para quién trabaja. Mamá, el bebé llora todavía. Flaca, no me claves tus puñales.

7. Relaciona: A. B. C. D.

2. Subraya el sujeto que sea incomplejo y compuesto:

Los víveres fueron comprados por Pilar. Raúl atendió a sus pacientes. Por los niños fue cantada esa canción. El diploma fue entregado por el Director.

1. Sujeto activo 2. Sujeto pasivo

a. Amiga, nunca te alejes de mí. b. Martha y Helena son grandes amigas.

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Del colegio a la Universidad Rpta.: _____________

Mes: Diciembre 2013

______________________________________

8. Relaciona:

6. Ellos me lo venderán.

A. El tiempo y la distancia te ayudará a olvidarlo. B. Tú y yo seremos felices.

______________________________________ 7. Recoge tus juguetes, Pepito.

C. La vida del estudiante es sacrificada. D. El grandioso Sol y la bella Luna me iluminan. ______________________________________

1. Sujeto simple 2. Sujeto compuesto

8. Los niños muy contentos asistieron a la fiesta.

Rpta.: _____________

______________________________________

9. Subraya la oración con sujeto expreso, compuesto y complejo:

9. Amigo, te extrañaré. ______________________________________

a. Karina y Johana aprobaron sus exámenes. b. Las noches frías de Lima me deprimen. c. Autos usados y motos de colección vende el primo de Eduardo. d. Los bellos canarios y esos loros parlanchines me despiertan todas las mañanas. e. La joven enfermera se casó por la mañana.

10. La densa neblina y la pésima carretera provocaron el accidente. ______________________________________ XII. Analiza sintácticamente el sujeto (N, MD, MI, APOSICIÓN) y clasifícalo:

10. Subraya la oración con sujeto tácito y agente: a. b. c. d. e. XI.

1. Tú, él y yo haremos la tarea.

Fue desaprobado por no estudiar. Ella tiene mucha sed. El equipaje lo subí al carro. Ellos ya no vendrán más. La maleta está lista para subirla. Subraya el pertenece:

sujeto

y

escribe

Análisis: ___________________________________ Clasificación: ___________________________________ a

qué

clase

2. Tus labios, como fresas maduras, se ven bellísimos. Análisis: ____________________________________

1. El bienestar y la paz de los pueblos me interesan. ______________________________________

Clasificación: ____________________________________

2. Los jugadores que demuestran dinamismo serán convocados.

3. Los padrinos de mis hermanos ya llegaron.

______________________________________

Análisis: ___________________________________

3. Los hijos de mi tío y mis hermanos viajarán.

Clasificación: ______________________________

______________________________________ 4. Siempre decía lo que pensaba.

4. Ven, Ana, inmediatamente.

______________________________________

Análisis: ___________________________________

5. El gato, el perro y el ratón comían en un mismo plato.

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Del colegio a la Universidad Clasificación:

Mes: Diciembre 2013

Análisis: ___________________________________

______________________________ 5. Con ollas y cucharones vencerían tú y los presentes.

Clasificación: ______________________________

ACTIVIDADES DE EXTENSION •

Elabora diez titulares de prensa escrita y en ellos, identifica los sujetos: analízalos y clasifícalos.

________________________________________ *

10. Al gobierno le preocupa eso.

Subraya y clasifica el sujeto en las siguientes oraciones:

________________________________________

1. La viuda de Raúl se consumía en la desesperación.

11. Las enormes rocas de lava volcánica ya fueron estudiadas.

___Sujeto simple - complejo - expreso - activo_____

________________________________________

2. A los niños les gusta correr.

12. Aquella mujer de Barcelona sabe bailar flamenco.

________________________________________

________________________________________

3. Visitamos México, la capital azteca.

13. Lo peor es el regreso de vacaciones.

________________________________________

________________________________________

4. Los buenos clientes pagan puntualmente.

14. Gabriela corre y disfruta la playa

________________________________________

________________________________________

5. Mi querido padre y mi hermano elaboran máquinas.

15. Esos tulipanes rojos me agradan.

________________________________________

________________________________________

6. Tú y yo seremos felices si lo intentamos.

16. Muchos prefieren la soledad.

________________________________________

________________________________________

7. Vale la pena soñar.

17. Por la mañana, varios corren en el parque.

________________________________________

________________________________________

8. El señor Pérez y la señora Guzmán no lo aprobaron.

18. El diamante que me obsequiaste se me perdió.

________________________________________

________________________________________

9. Me molesta el ruido.

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Del colegio a la Universidad 19. Muchos árboles sin fruto crecen allá.

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Mes: Diciembre 2013

_______________________________________

________________________________________ 20. La carta fue enviada por el joven.

ANÁLISIS INTEGRAL DEL SUJETO II

•

7. En la punta del tejado, la malvada gata movía la cola para impresionar a su pretendiente.

I. Analiza sintácticamente los sujetos (NS, MD, MI, APOSICIÓN) y clasifícalos:

• Sintácticamente: _________________________

1. El Rey condecoró al niño que salvó a sus hermanos. •

Sintácticamente: _________________________

•

Clasificación: ____________________________

•

Sintácticamente: _________________________

•

Clasificación: ____________________________

• Sintácticamente: _________________________ •

• Sintácticamente: _________________________ •

• Sintácticamente: _________________________

4. Su pensamiento y sus obras marcaron una nueva etapa. Sintácticamente: _________________________

•

Clasificación: ____________________________

Sintácticamente: _________________________

•

Clasificación: ____________________________

•

Sintácticamente: _________________________

•

Clasificación: ____________________________

11. Es muy importante que lleves estos papeles al conserje.

5. Rivera y Frida Kahlo fueron recibidos extremadamente bien. •

Clasificación: ____________________________

10. Con uñas y dientes se defendió del enemigo.

Clasificación: ____________________________

•

Clasificación: ____________________________

9. Todos los ejercicios fueron desarrollados por los alumnos.

3. José Clemente Orozco, Dante Alfaro y Rivero fueron los encargados de pintar una serie de edificios.

•

Clasificación: ____________________________

8. Aunque la vida sea difícil, sé que triunfaré.

2. La oportunidad de implementar sus nuevas ideas vino en 1921. •

Clasificación: ____________________________

•

Sintácticamente: _________________________

•

Clasificación: ____________________________

12. Su espíritu indoblegable y su sed de libertad lo caracterizaban.

6. Además de artista celebrado y discutido, fue también un activista político.

•

Sintácticamente: _________________________

•

Clasificación: ____________________________

• Sintácticamente: _________________________

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Del colegio a la Universidad 13. A nuestros amigos les molesta que los llamen tarde.

1. Subraya los sujetos y reemplázalos por un pronombre:

• Sintácticamente: _________________________ •

Mes: Diciembre 2013

a. Quienes asistieron a tiempo recibieron premios.

Clasificación: ____________________________

(_____________)

14. Mi querida prima Patricia fue adoptada por un millonario.

b. Las que te vieron se emocionaron mucho. (_____________)

• Sintácticamente: _________________________ c. Es inconcebible que regreses a su lado. •

Clasificación: ____________________________ (_____________)

15. Él desea que tú vayas temprano. d. Los que aman la patria ayudan a los pobres. •

Sintácticamente: _________________________

•

Clasificación: ____________________________

(_____________) e. Quien te vio allí solo te saludó por compromiso. (_____________) 16. En este caso hay más de una solución. • Sintácticamente: _________________________ •

2. Escribe un infinitivo que funcione como núcleo del sujeto:

Clasificación: ____________________________ a. _____________ es dañino para la salud. b. A todos nos gusta _______________. c. ___________ y _____________ me parecen divertidos. d. A Mario y a Miguel les agrada _______________. e. ___________ es signo de cobardía.

17. El ejército del Perú marchó orgulloso por las calles de la ciudad. • Sintácticamente: _________________________ •

Clasificación: ____________________________ 3. Crea núcleos de sujeto subordinadas sustantivas:

18. Los fantasmas y las malvadas brujas habitaban el viejo castillo.

a. b. c. d. e.

• Sintácticamente: _________________________ •

Clasificación: ____________________________

que sean proposiciones

Es necesario ____________________________ ___________________ siempre estarán contigo. Lo ____________________ ya no interesa. ____________________ tire la primera piedra. Es urgente________________________.

19. Las joyas carísimas y muy bellas fueron robadas. 4. Crea sintagmas adjetivos que modifiquen al núcleo del sujeto:

• Sintácticamente: _________________________ •

Clasificación: ____________________________

Nota:

20. Miguel Grau, el Caballero de los Mares, murió heroicamente.

a. Obtiene

excelentes

calificaciones

el

alumno

________________

buscan

__________________.

• Sintácticamente: _________________________ •

En el sujeto, los sintagmas adjetivos funcionan como modificador directo del núcleo del sujeto.

b. Los

periodistas

siempre información.

Clasificación: ____________________________

c. El empleado ____________ trabaja horas extras.

II. Resuelve:

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d.

Del colegio a la Universidad Discutieron sus

“Innova Schools” planes de gobierno los candidatos

Mes: Diciembre 2013

b. Amaneció nublado en Lima y pronto lloverá.

_____________.

c. En la espesura de la selva, el río Napo y el

e. Los jóvenes ______________ siempre terminan la

majestuoso Amazonas corren sin parar.

tarea.

d. A Miguel y a Julio les gusta bailar. e. Todos los presentes disfrutaban la reunión.

5. Crea modificadores indirectos para las siguientes oraciones:

8. Subraya la oración que presenta sujeto incomplejo y activo:

a. El baile ______________ me encanta. b. El mejor equipo ____________________, los rojos, siempre triunfa. c. El timbre _____________ fue tocado por el niño. d. Son bellas las manos y la sonrisa _____________.

a. Quien preside el Perú anunció mejorías.

e. Amores ______________ no se olvidan.

b. Hoy entrenarán los jugadores. c. El árbitro dijo que no vio la falta.

6. Subraya la oración cuyo sujeto sea tácito:

d. Daré el libro al que venga a buscarlo. e. Ella es quien siempre aprueba.

a. Es necesario que tú renuncies. b. Lo que dijo fue mentira.

9. Subraya la oración cuyo sujeto sea pasivo:

c. Quienes lo vieron no lo podían creer. d. A Dios alababa.

a. Por los maestros fueron resueltos los ejercicios.

e. Cuando suene el disparo, tú corre sin voltear.

b. Por la mañana, todos llegaron del paseo. c. No terminaron de leer por la falta de electricidad.

7. Subraya la oración cuyo sujeto sea complejo y compuesto:

d. Por ese camino te encontré sola y triste. e. Por tu culpa, yo no iré.

a. A kilómetros de distancia, se alzaba el cerro. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN • Escribe cinco oraciones relacionados con tus pasatiempos favoritos. Reconoce el sujeto en ellas, analízalo y clasifícalo.

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Mes: Diciembre 2013

Analiza el sujeto y clasifícalo: (NS, MD, MI, APOSICIÓN)

1. Es conveniente que des un manual de instrucciones. *

Análisis: _______________________________

*

Clasificación: ___________________________

2. Enséñale todo a tu madre. *

Análisis: _______________________________

*

Clasificación: ___________________________

3. Inmaculada y Lola no se han enterado de la fecha del examen. *

Análisis: _______________________________

*

Clasificación: ___________________________

4. Mi recordado primo Alberto y su tierna hermana ya lo sabían. *

Análisis: _______________________________

*

Clasificación: ___________________________

5. Una merecida recompensa fue conseguida por ellos. *

Análisis: ______________________________

*

Clasificación: __________________________

6. El ritmo de la clase fue interrumpido por tu voz. *

Análisis: _______________________________

*

Clasificación: ___________________________

7. El gusto por la violencia y el consumo desmesurado son fomentados por la televisión. *

Análisis: _______________________________

*

Clasificación: ___________________________

8. Luciana, no seas caprichosa. *

Análisis: _______________________________

*

Clasificación: ___________________________

9. Eres demasiado engreída, querida amiga.

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*

Del colegio a la Universidad Análisis: _______________________________

*

Clasificación: ___________________________

Mes: Diciembre 2013

10. Cusco, la Capital del Imperio Inca, es muy visitada. *

Análisis: _______________________________

*

Clasificación: ___________________________

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