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Lic, Mely Ruiz Aquino

¿Qué teorías sustenta a nuestra investigación? La investigación no solo tiene un significado social, sino también teórico. El planteamiento de las bases teóricas implica el enjuiciamiento crítico de las teorías relacionadas con las variables en estudio.

•Las bases teóricas proporcionan los fundamentos epistemológicos, metodológicos y ontológicos de las teorías vigentes conforme a las variables, características o dimensiones establecidas convencionalmente por la ciencia y tecnología. 3

Es

sustentar teóricamente el estudio, ello implica analizar y exponer las teorías, los enfoque teóricos, y modelos teóricos relacionadas a las variables en estudio. El sustentar teóricamente el estudio conlleva a identificar, distinguir, analizar y evaluar la pertinencia y relevancia en el uso de la tesis.

Una teoría es un conjunto de constructos y proposiciones relacionados entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenómenos. 5

Es decidir cuál es la teoría que

ordena que orienta nuestra investigación, o lo que es lo mismo, la teoría que estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando.

Es necesario resumir lo que esos

autores dicen, indicando cómo esas teorías forman parte o se manifiestan en el problema que esta investigando. Este es el Marco Teórico propiamente tal.

No

confunda, los diversos aspectos del contenido del "Marco Teórico" del respectivo proyecto, con la BASE TEÓRICA (la "Base Teórica" es un componente más y muy inportante, es parte del Marco Teórico)

Explicar: decir por qué, cómo y cuando ocurre un fenómeno.

Sistematizar o dar orden al conocimiento.

Proporcionar una mejor explicación del tema que se viene investigando. 9

Todas

las teorías aportan conocimiento y en ocasiones ven los fenómenos que estudian desde ángulos diferentes, pero algunas se encuentran más desarrolladas que otras y cumplen mejor con sus funciones. 10

La

investigación debe fundamentarse en leyes, teorías y modelos establecidos con anterioridad, para dar lugar a nuevos fundamentos 11

Leyes: La ciencia se ocupa de descubrir las relaciones constantes que existen entre esos fenómenos; es entonces cuando estamos en presencia de una ley. Teorías: Conjunto de leyes que se relaciona entre sí y dan lugar a una explicación de fenómenos complejos.

Modelos: en la ciencia se recurre a modelos para fundamentar teoría. Modelo es un ejemplo, una representación o idealización de la realidad.

Para

redactar las bases teóricas, en un proyecto de enfermería, primero se debe considera un modelo teórico de enfermería y luego un modelo teórico general; ambos relacionados al tema. 13

TEORIAS EN ENFERMERIA  La

enfermería a lo largo del tiempo, se ha desarrollado como ciencia y como profesión, sin embargo debe ir respaldada por una teoría (QUE LE DA SENTIDO Y METODOLOGIA) y por supuesto por una práctica (QUE LE HACE UTIL Y FUNCIONAL)

TEORIAS EN ENFERMERIA 

ENFERMERIA, se redefine continuamente adaptándose a las exigencias de nuestro mundo cambiante y este hecho por tanto hace imprescindible el unificar criterios del enfoque profesional (SISTEMATIZAR LA PRACTICA)

PERO QUE ES UNA TEORIA EN LA PROFESION DE ENFERMERIA? 

Consiste en un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones que nos permiten una visión sistemática de los fenómenos. La utilidad de la teoría para Enfermería radica en que le permite aumentar los conocimientos sobre su propia disciplina, al utilizar de una manera sistemática una forma de trabajo.

TEORIAS EN ENFERMERIA La Utilidad de la “Teoría” consiste en proporcionar conocimientos para mejorar la práctica mediante la descripción, explicación, predicción y control de los fenónemos. Y ENTONCES ¿Cuál es la diferencia de una teoría y un modelo de Enfermería?????

Modelo en Enfermería Para responder esta pregunta es necesario que reforcemos el concepto de MODELO: “Se trata de la representación simbólica de una realidad. Los modelos se desarrollan usando conceptos relacionados que aun no han progresado hacia una Teoría. El modelo sirve como eslabón, en el desarrollo de la TEORIA.”

EL MODELO REPRESENTA LA ESTRUCTURA Y LA TEORIA EL

POR TANTO

FUNCIONAMIENTO”

¿QUE SE BUSCA EN UNA TEORIA? El Científico busca en una teoría: 

DEFINICIONES: Las Teorías están formadas por conceptos que son elementos básicos de una teoría, son abstracciones de la realidad que se pueden observar directa o indirectamente.



EXPLICACIONES: La Teoría relaciona los conceptos de tal forma que explica los fenómenos que interesan a esta disciplina, proporcionando comprensión.



PREDICCIONES: A partir de la hipótesis se afirman relaciones entre los conceptos y proposiciones.

TEORIAS EN ENFERMERIA Si profundizamos en más una Teoría ayuda a analizar los hechos, nos plantea retos y nos hace superarnos, crea bases para funcionar y en general potencia y adecúa la práctica de los cuidados y la Investigación de Enfermería.

CLASIFICACION DE LAS TEORIA DE ENFERMERIA Y/O TIPOS DE MODELOS



MODELOS DE INTERACCION



MODELOS EVOLUCIONISTAS



MODELOS DE NEC. HUMANAS



MODELOS DE SISTEMAS

BASADO EN LA TEORIA DE LACOMUNICACIÓN INTERACCION DE LAS PERSONAS, DESTACAN: (ORLANDO 1961), (RIEHL 1980), (KIM 1981) SE CENTRA EN EL CAMBIO PARA PARA EXPLICAR LOS ELEMENTOS DE UNA SITUACION DE ENFRIA. DESTACAN: (THIBODEAU 1983)(PEPLAU 1952) PARTEN DE LA TEORIA DE LAS NEC. HUMANAS PARA LA VIDA Y LA SALUD COMO NUCLEO. DESTACAN: (HENDERSON 1966), (ROGERS 1970),(ROPER 1980) USAN LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS COMO BASE PARA DESCRIBIR LOS ELEMENTOS DE UNA SITUACION DE ENFRIA. DESTACAN: (ROY 1980), (JHONSON 1980), (NEWMAN 1982)

CLASIFICACION POR CATEGORIAS



ENFERMERIA HUMANISTICA

COMO ARTE Y CIENCIA AGRUPA A ALGUNAS DE LAS MAS CONOCIDAS COMO SON: FLORENCIA NIGHTINGALE, V. HEDERSON, ABDELLAH, WIEDENBACH, HALL, D. OREM, ADAM, PARSY LEININGER Y WATSON.

DESTACAN LAS INVESTIGADORAS PEPLAU, ORLANDO, TRAVELBEE, WIEDENBACH, KING,  RELACIONES INTERPERSONALES RIEHL-SISCA, ERICKSON, TOMLIN, SUWAIN, Y BARNAD



CAMPOS DE LOS SISTEMAS

JOHNSON, E. ROY, Y B. MEWMAN

SE ENCUENTRAN EN ESTE GRUPO: FRITZPATRIC, ROGERS, A. NEWMAN Y LEVINE 

CAMPOS DE ENERGIA

LOS MODELOS SE HAN AGRUPADO EN TENDENCIAS



TENDENCIA NATURISTA:

TAMBIEN DENOMINADO ECOLOGISTA SE INCLUYEN AQUÍ LOS CONCEPTOS FORMULADOS POR F. NIGTHTINGALE QUE ENFOCA LOS CUIDADOS DE ENFERMERIA COMO FACILITADORES DE LA ACCION QUE LA NATURALEZA EJERCE SOBRE LOS INDIVIDUOS ENFERMOS.

LOS MODELOS SE HAN AGRUPADO EN TENDENCIAS



TENDENCIA DE SUPLENCIA O AYUDA:

LOS MODELOS REPRESENTATIVOS DE ESTA TENDENCIA SON DE V. HENDERSON Y D. OREM; ESTAS AUTORAS CONCIBEN EL PAPEL DE LA ENFERMERA COMO LA REALIZACION DE LAS ACCIONES QUE EL PACIENTE NO PUEDE LLEVAR A CABO EN UN MOMENTO DE UN CICLO VITAL (ENFERMEDAD, NIÑEZ, ANCIANIDAD, ETC) FOMENTANDO AMBAS EN MAYOR O MENOR GRADO EL AUTOCUIDADO DEL PACIENTE.

LOS MODELOS SE HAN AGRUPADO EN TENDENCIAS



TENDENCIA DE INTERRELACION:

ESTE GRUPO SE INCLUYEN LOS MODELOS DE PEPLAU,CALLISTA ROY, MARTHA ROGERS Y LEVINE, TODAS ESTAS ENFERMERAS USAN COMO BASE FUNDAMENTAL PARA LA ACTUACION DE ENFERMERIA EL CONCEPTO DE RELACION, BIEN SEA LAS RELACIONES INTERPERSONALES (ENFERMERA-PACIENTE) O LAS RELACIONES DEL PACIENTE CON SU ENTORNO

EN RESUMEN Autor de una teoría Hildegard Pepiau (1952)

Objetivo de enfermería Desarrollar una relación interpersonal entre el paciente y el profesional de enfermería.

Faye Abdellah (1960)

Proporcionar cuidados de enfermería para persona en conjunto. Dar respuesta al comportamiento del paciente en términos de las necesidades perentorias del paciente.

Ida Orlando (1961)

Virginia Henderson (1964)

Dorothy Jonson (1968)

Martha Rogers (1970) Imogene King (1971)

Dorotea Orem (1971)

Ayudar al paciente a desarrollar independencia los mas rápido posible. Reducir el estrés de tal forma que el paciente se pueda recuperar lo mas rápido posible. Ayudar al paciente a alcanzar un nivel máximo de bienestar. Utilizar la comunicación para ayudar al paciente a restablecer una adaptación positiva al entorno. Cuidar y ayudar al paciente a lograr el auto cuidado.

Marco practico El modelo de teoría interpersonal hace hincapié en la relación entre el paciente y el profesional de enfermería Resolución de problemas basada en 21 problemas de enfermería. Tres elementos, que incluyen la conducta del paciente, la reacción del profesional de enfermería y la actuación de este personal, son los componentes de una situación de enfermería. Las 14 necesidades básicas de Henderson. Modelo de adaptación basado en siete subsistemas de conducta El hombre unitario evolucionando a lo largo del proceso de la vida. El proceso de enfermería como un estado dinámico interpersonal entre el profesional de enfermería y el paciente. Teoría del déficit de auto cuidado.

EN RESUMEN Betty Neuman (1972)

Myra Levine ( 1973)

Callista Roy (1976)

Madeleine Leininger (1978)

Jean Watson (1979)

Ayudar a los individuos, las familias y los grupos a lograr y mantener un nivel máximo de bienestar total mediante intervenciones determinadas

Modelo de sistemas de practica de enfermería que tienen como objetivo la disminución del estrés; actuaciones de enfermería en cada uno de los tres niveles: primario, secundario y terciario Utilizar actividades de Modelo de adaptación del ser conservación destinadas al uso humano como un todo integrado optimo de los recursos del que se basa en los cuatro paciente. principios de conservación de enfermería. Identificar los tipos de exigencias a Modelo de adaptación que se basa que se somete al paciente y la en cuatro formas de adaptación: adaptación de este a las mismas. fisiológica, psicológica, sociológica e independencia. Asistir a individuos y grupos con Sensibilidad cultural con atención un método cultural especifico que a la estructura social por medio de se adecue a su estado de salud. la asistencia de etno enfermería. Promover la salud, recuperar la La filosofía y la ciencia de los salud de los pacientes y prevenir cuidados: los cuidados constituyen las enfermedades un proceso interpersonal que consisten en actuaciones o intervenciones que conducen a satisfacer las necesidades humanas.



Explican el por qué, cuándo y cómo el aprendizaje ocurre y el comportamiento cambia



Sugiere formas de lograr cambios de conducta



La elección de la teoría dependerá del objetivo que se quiera

alcanzar 

La idea es usar mas de una teoría en investigaciones y/o intervenciones







Individuales 

Modelo de creencias en salud



Acción razonada y comportamiento planificado



Etapas de cambio

Interpersonales 

Teoría social cognitiva



Redes sociales y soporte social

Grupales



Desarrollado en 1950 por Rosenstock y colegas



Uno de los modelos mas ampliamente usados en salud



Utilizado para explicar el cambio y la mantención de conductas en salud, asi como guiar las intervenciones en salud.



Establece 5 componentes y su interrelación entre ellos



Desarrollado por Prochaska, Diclemente y colegas en la decada del 70.



Considera etapas, balance decisional, pros y contra y procesos de cambio.



EL constructo etapa representa una dimensión temporal en el modelo.

Considera 6 etapas: 

Pre contemplación



Contemplación



Preparación



Acción



Mantención



Terminación



EL constructo balance decisional refleja el peso subjetivo que tiene los pros y contra del cambio



La autoeficacia es un componente del cambio



EL constructo proceso de cambio da señales para las intervenciones educativas: 

Evaluación ambiental



Autoevaluación



Relaciones ayudadoras



Control de estímulos, etc

Recomendaciones 

En cada investigación del pregrado debe existir como máximo dos teorías, relacionados a las variables en estudio.



Se debe priorizar las teorías de enfermería, como teoría principal.



Recuerda que cada párrafo debe tener sus referencias bibliográficas, según las normas Vancouver si no el contenido es un plagio.



Cada modelo o teoría no debe pasar de una hoja por lo mucho una pagina y media.

Recomendaciones para redactar una teoría o modelo debe considerar los siguientes: Descripción de la teoría Aporte a la sociedad Aporte al estudio

Tarea Redactar las bases teóricas de tu estudio