La Universidad Del Atlantico

CÁTEDRA UNIVERSITARIA LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO ESTUDIANTE MARÍA TERESA GARCÍA SALGADO PRESENTADO A: DIETER SUAREZ

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CÁTEDRA UNIVERSITARIA

LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO

ESTUDIANTE MARÍA TERESA GARCÍA SALGADO

PRESENTADO A: DIETER SUAREZ POLO

FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA INGENIERIA QUIMICA

BARRANQUILLA 2012 INTRODUCCIÓN

Las relaciones entre la universidad y la sociedad se suceden de diferentes formas.

En

algunas

oportunidades

se

desarrollan

procesos

que

no

necesariamente involucran los proyectos curriculares, o por lo menos no los afectan directamente; en otras, las vinculaciones surgen dentro de los programas académicos y comprometen el conjunto del proyecto curricular. Sin duda, en estas dos formas existen diferencias importantes. De igual manera, las universidades, por diversas razones, ya sean estas relacionadas con las políticas del Estado, como los recortes presupuestales y la necesidad de obtener recursos para financiar su funcionamiento, o por la naturaleza misma de la institución, que privilegia algún sector económico o social particular, muestra una perspectiva que marca su accionar, De allí que se pueda hablar de una perspectiva social, cuando la Universidad favorece la vinculación con sectores sociales vulnerables, impulsa la extensión solidaria e investiga para elevar la calidad del conjunto población.

OBJETIVOS



Reconocer la Universidad del Atlántico como la universidad a la cual pertenecemos y formamos parte activamente. Objetivos específicos



Conocer la estructura interna administrativa y organizacional de la



Universidad del Atlántico y de cómo funciona esta. Reconocer los orígenes históricos de la universidad.

1. ¿Dónde está localizada la Universidad hoy? La universidad se encuentra localizada en Colombia, en el departamento del Atlántico, ubicada en la ciudad de Barranquilla en el km 7 de la antigua vía a Puerto Colombia.

2. ¿Dónde se localizaba en épocas anteriores?  1941: La Universidad del Atlántico comienza con la creación del Museo Instituto de Tecnología, bajo la ordenanza N°24  1943: Se origina la Institución Politécnica del Caribe, bajo la ordenanza N°36 de 1945  1946: Nace una sede principal en el centro de la ciudad de Barranquilla, bajo la ordenanza N°42 3. ¿Cuántas sedes posee y cuantas fueron en antaño?

La Universidad tiene su origen en el Museo del Atlántico, en 1940 por la ordenanza departamental, la cual empezó a funcionar al año siguiente en manos del filosofo Julio Enrique Blanco; esto tenía como objetivo establecer la educación superior en el departamento. A partir del Museo se crean instituciones encargadas de impartir preparación profesional, como son:  Instituto de Tecnología (1941): Dedicado a la formación de ingenieros.  Escuela Industrial (1941): Formación de trabajadores técnicos y operativos.  Facultad de Comercio y Finanzas (1943): Carreras administrativas, ingeniería química y química farmacéutica  Escuela de Bellas Artes: Carreras de humanidades En 1945 se crea el Instituto Politécnico de Caribe, que se encarga de agrupar las

demás instituciones.

Un año después se crea formalmente la Universidad del Atlántico. En la década del 90, cuando la Universidad ofrece una buena oferta de pregrados, empieza a fortalecerse los posgrados, con ayuda de la Universidad de Antioquia, la Universidad Nacional de Bogotá y la ESAP. Actualmente la Universidad cuenta con 3 sedes: la Universidad del Atlántico sede centro, Universidad del Atlántico sede norte y Bellas Artes. 4. ¿Para qué se utiliza cada Sede?

La sede centro de la Universidad del Atlántico ubicada en la carrera 43 prestaba servicio en los programas de educación, ciencias jurídicas y humanas, en la actualidad se presta el servicio de los curso libres o de lenguas extranjeras como inglés, francés y alemán. La sede de Bellas Artes se utiliza para que los estudiantes desarrollen sus dotes artísticos en cuanto a la música, teatros, drama, etc. y en la actualidad se mantiene del mismo modo. Por último, la sede norte ubicada en el km 7 antigua Vía Puerto Colombia ofrece los programas de ingenierías y Ciencias Básicas, pero en la actualidad se prestan los servicios para todas las carreras y facultades de la universidad. 5. ¿Cuántas

y

cuáles

son

las

facultades

que

hoy

posee

la

Universidad del Atlántico? La Universidad del Atlántico cuenta con las siguientes facultades:  Facultades y Programas: La Universidad se encuentra organizada académicamente en diez facultades y cuenta con programas de pregrado, especialización, maestría y doctorado.  Facultades de un solo programa: Las siguientes facultades tienen un solo programa de pregrado.

Facultad de ciencias jurídicas  Derecho Facultad de arquitectura  Arquitectura Facultad de química y farmacia  Química y Farmacia Facultad de nutrición y dietética  Nutrición y Dietética

Facultad de Bellas Artes Programas de pregrado:  Licenciatura en Música 

Arte Dramático



Artes Plásticas

Facultad de Ciencias Básicas Programas de pregrado:  Biología  Física 

Matemáticas



Química.

Facultad de Ciencias de la Educación: Cuenta con licenciaturas en educación básica con énfasis en áreas como:  ciencias sociales  matemática  ciencias naturales  humanidades o idioma extranjero  cultura física recreación y deporte  Lic. En Ciencias Naturales (Presencial- Semi presencial)  Lic. En Educación Básica con Énfasis en Matemáticas (Presencial- Semi presencial)  Lic. En Ciencias Sociales (Presencial- Semi presencial)  Lic. En Educación Física y Deportes  Lic. En Humanidades y Lengua Castellana (Presencial- Semi presencial).  Lic. En Idiomas Extranjeras  Lic. En Educación Artísticas  Lic. En Pre- escolar Facultad de Ciencias Económicas Programas de pregrado:

 Administración de empresas,  Economía  Contaduría pública  Técnico profesional en operación turística. Facultad de Ciencias Humanas Programas de pregrado: Historia, Filosofía, sociología. Facultad de Ingeniería Programas de pregrado:  Ingeniería industrial  Ingeniería agroindustrial  Ingeniería mecánica  Ingeniería química Postgrados La Universidad cuenta con doce programas de especialización, cuatro maestrías y dos doctorados: Especializaciones  Arte y Comunicación 

Educación Artística

 Enseñanza de las Ciencias Naturales con énfasis en Educación Ambiental 

Farmacia Clínica



Finanzas Territoriales



Física General



Gerencia y Administración Cultural



Gestión de Calidad



Nutrición Clínica

 Química Orgánica  Estadística Aplicada. Maestrías  Educación  Ciencias Físicas  Ciencias Ambientales



Biología

6. ¿Cuál es su organigrama?  concejo superior  concejo académico  rectoría  oficina de coordinación interna  secretaria general  oficina de planeación  oficinas de quejas y reclamos  sección de archivo y correspondencia  P.E.I  oficina de control interno  sistema de autoevaluación y acreditación  sección académico adm.  sección planta física  oficina de relaciones interpersonales  oficina de control disciplinario  vice rectoría de bienestar  vice rectoría administrativa  vice rectoría académica  presupuesto  facultades  contabilidad  facultad de ciencias económicas  salud  facultad de arquitectura  facultad de bellas artes

 actividades culturales y artísticas  facultad de ciencias de la educación  facultad ciencias humanas  tesorería  facultad de ingenierías  comedor y cafetería  facultad ciencias jurídicas  psicología 7. ¿Cómo está conformada administrativamente?  Presidente José Antonio Segébre  Rep. Presidencia de la República Héctor Rodelo Sierra Delegada  Ministerio de Educación Cecilia Álvarez Correa  Rep. Del Sector Productivo Beatriz Vélez Vengoechea  Rep. De los Exrectores Guillermo Rodriguez Figueroa  Rep. Directivas Académicas Clara Fay Vargas Lascarro  Rep. Egresados Carlos Javier Prasca Muñoz  Rep. Egresados (s) Danilo Rafael Hernandez Rodriguez  Rep. Estudiantes Franklin Ortega Julio  Rep. Docentes José Coley  Rep. Docentes (s) Cristóbal Rafael Caicedo Medina  Secretario General Gaspar Emilio Hernandez Caamaño  Presidente Ana Sofía Mesa De Cuervo  Vicerrector de Bienestar Carlos Arturo Bell Lemus  Vicerrector de Investigación, Extensión y Proyección Social Rafaela Vos Obeso  Vicerrector de Docencia Remberto De la Hoz  Vicerrector Administrativo y Financiero Freddy Diaz Mendoza

 Decano Facultad de Educación Janeth Tovar Guerra  Decano Facutad de Ciencias Básicas Luis Carlos Gutiérrez  Decano Facultad de Bellas Artes Guillero Carbó Ronderos  Decano Facultad de Ingenería Victor Vacca Escobar  Decano Facultad de Química y Farmacia Clara Fay Vargas Lascarro  Decano Facultad de Arquitectura Wilson Anicchiarico Bonet  Decano Facultad de Ciencias Jurídicas Alvaro Lastra  Decano Facultad de Nutrición y Dietética Liliana Morales Canedo  Decano Facultad de Ciencias Humanas Fidel Llinás Zurita  Decano Facultad Ciencias Económicas Fabián Botero  Rep. De los Docentes Hernando Romero Pereira  Rep. De los Docentes Luis Alarcon Meneses  Rep. De los Estudiantes Cristóbal Colon Marín.  Suplente: Rosa Pérez  Rep. De los Estudiantes Jorge Armando Bautista Morales.  Suplente: Roberto Sosa  Secretario General Gaspar Emilio Hernández Caamaño 8. ¿Qué proyectos importantes está desarrollando? (Gestión de Calidad, PRIES, ¿cuáles más?) ¿Qué pretende cada uno de ellos? Gestión de calidad: Pretende: Asumir la cultura de la rendición de cuenta y la transparencia y del control fiscal como referente de ineludible compromisos para superar la medida de excepcionalidad aplicada a la Institución a través de la ley 550 de 1999 y poder presérvala como un patrimonio cultural para la cualificación de profesionales requeridos en la región y el país. Atender en forma eficiente y eficaz las necesidades inherentes a sus dinámicas misionales en coherencia con las normas técnicas de certificación de gestión de calidad vigente.

Proyecto para Colciencias: gestión del conocimiento entre la universidad y la empresa - Bolívar / Atlántico Este proyecto se está desarrollando en conjunto con la Universidad de Atlántico y el grupo de investigación CTS+I (Ciencia Tecnología y Sociedad + Innovación) del programa de Administración Industrial. Esta en vista de aprobar por COLCIENCIAS. Proyecto para Colciencias: simulación de la cadena frutícola en bolívar y Atlántico Proyecto ideado por Julio Amézquita, el cual se está desarrollando junto al OBSERVATORIO DEL CARIBE, SECRETARÍA DE AGRICULTURA DE BOLÍVAR, CENTRO DE INVESTIGACIÓN DEL CARIBE - CIC (ATLÁNTICO) y el grupo CTS+I. Este proyecto involucra a 12 estudiantes del programa de Administración Industrial. Esta en vista de aprobar por COLCIENCIAS. Software: Gestor Es un software que se encuentra en fase de prueba en el programa de administración para la gestión de los trabajos de grados. El software permite realizar todo tipo de reportes estadísticos sobre propuestas, anteproyectos, trabajos de grados, asesores, evaluadores y alumnos, agilizando el trabajo de los departamentos académicos. (Autores: Juan Carlos Vergara Schmalbach, Julio Amézquita López, Alcibíades Dávila). Año inicio: 2006 9. ¿Sus egresados se integran fácilmente al desarrollo de la Región Caribe y al ámbito laboral? Si, la Universidad del Atlántico en su búsqueda por formar profesionales que respondan a las necesidades del Caribe Colombiano, del país e incluso en el exterior, es así como se incrementa el desarrollo y la potencialización de capacidades y actitudes investigativas y laborales en los diferentes campos de acción de manera tal que puedan desempeñarse efectivamente en ellos.

CONCLUSIÓN

Al finalizar la actividad, podemos concluir que la

Universidad cuenta con

alrededor de 16.000 estudiantes. Se ofrecen carreras de pregrado y programas de postgrado, en las tres sedes ubicadas en la ciudad. Como universidad estatal de reconocida trayectoria ha formado los profesionales de la Región Caribe en los campos de la Educación, del Arte, de las Ciencias Humanas, de las Ciencias Naturales, de la Arquitectura y las Ingenierías. El origen de la Universidad se asocia a la

a la visión avanzada de algunos

dirigentes intelectuales de la ciudad que, como Julio Enrique Blanco, Rafael Tovar Ariza y Fernando Cepeda y Roca, entre otros, tuvieron para dotar a la ciudad y la región de un centro de estudios superiores, patrimonio cultural, cuyo epicentro fuera una educación integral.