• Author / Uploaded
• Miguel Angel Avalos

• Categories
• Palabra
• Morfología
• Lexicología
• Semántica léxica
• Semántica

Citation preview

LA PALABRA Es el conjunto de sonidos articulados que expresa una idea. Es la representación gráfica de los sonidos. La unidad lingüística mínima, independiente, que tiene significado y significante. CLASES DE PALABRAS: a) Variables. Son aquellos que tienen accidentes o rasgos gramaticales. Son: Sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre y verbo.

b) Invariables. Son aquellos que no tienen accidentes gramaticales. Son: Adverbio, preposición, conjunción e interjección. ESTRUCTURA DE LA PALABRA:

a) Raíz, base, radical, lexema o matriz. Es la parte invariable por que tiene la significación fundamental de la palabra. Ej.: o viv ir Raíz iente encia b) Afijos, desinencias, terminaciones o morfemas. Son elementos que se anteponen a la raíz (afijos) modifican su significado o se agregan a la raíz (sufijos) para la formación de nuevas palabras. Ej.: prefijo sufijo re + morfema

viv raíz

+

ir morfema

= revivir

PROCESOS FORMATIVOS DE LAS PALABRAS a) Formación por derivación. Es el procedimiento formativo de palabras mediante el cual a un lexema se le añade un morfema derivativo. Ej.: LEXEMA + SUFIJO= PALABRA DERIVADA cas caballer espej

+ + +

ucha iza ismo

= casucha = caballeriza = espejismo

honest nación vend

+ + +

idad al edor

= honestidad = nacional = vendedor

PREFIJO + LEXEMA = PALABRA DERIVADA pre re supra

+ decir + nacer + renal

= = =

predecir renacer suprarrenal

b) Formación por composición. Consiste en formar palabras compuestas.

 Composición por yuxtaposición. Consiste en unir dos palabras simples sin sufrir ninguna alteración. Ej.: para + saca + agua + boca + casca + cuenta + padre + saca + traga + trota + video +

choque punta fiesta calle rabia gotas nuestro corcho luz mundo club

= = = = = = = = = = =

parachoque sacapunta aguafiesta bocacalle cascarabia cuentagotas Padrenuestro sacacorcho tragaluz trotamundo videoclub

 Composición propiamente dicha. Se unen dos palabras simples, sufre una ligera modificación la terminación del primer elemento. Ej.: cabeza + bajo = cabizbajo albo + celeste = albiceleste ala + caído = alicaído boca +muelle = boquimuelle carne + seco = carniseco ceja + junto = cejijunto fruto + cultura = fruticultura macho + hembra = machiembra mano + atar = maniatar mano + obrero = manobrero olivo +cultura = olivicultura punta + agudo = puntiagudo santo + amén = santiamén  Prefijación. Consiste en agregar a una palabra simple un prefijo. Ej.: bi + focal = bifocal contra

+ decir

=

contradecir

a ante con contra en entre por sin sobre so

+ + + + + + + + + +

noche cámara tener decir caminar tela menor sabor llenar cavar

= = = = = = = = = =

anoche antecámara contener contradecir encaminar entretela pormenor sinsabor sobrellenar socavar

AUTOEVALUACIÓN I- TILDAR Y SEPARAR EN SÍLABAS LAS SIGUIENTES PALABRAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 II-

III-

Desoir llegueis excitante oblicuo ardid deidad huayno exorbitante requiem oi galaxia cuidate alfeizar sapiencia huido saúco cafila raido tengais liaba

TILDAR Y SEPARAR LAS SÍLABAS POR LA UBICACIÓN DE LAS LETRAS 1- Anestesiólogo 11- forceps 2- asistencia

12- seudonimo

3- especial

13- estolido

4- autopista

14- articulos

5- cornupeta

15- penultima

6- rapido

16- dieciseis

7- rijoso

17- perjuro

8- automovil

18- náutico

9- arboles

19- espectaculo

10- mercachifle

20- filarmonica

COLOQUE LA TILDE DONDE CREA CONVENIENTE Y CLASIFICARLA SEGÚN LA UBICACIÓN DEL ACENTO

IV- RECONOCER 1 Asear LAS CONCURRENCIAS DE LAS VOCALES 12 Comedia insustancial 23 vahído inconsciente 34 limpiáis prohibe 45 día averiguariais 56 amortiguái iban salharaca 7 68 residuo bahia 79 paisaje monogamia 810 tierra caotico 911 averigüéis heroismo 10 12 ahínco exhumacion 11 13 pauta fraguais 12 14 apacigüéis creerian 13 15 sonríe viacrucis 14 16 Zoila Leandro 15 17 piojo laudatorio 16 18 despreciéis Teofilo 17 19 mounstruo destruia 18 20 juego auditoria 19 insinuan 20 maestro

V- EN LAS SIGUIENTES ORACIONES RECONOCER LA TILDACIÓN DIACRÍTICA 1. El curso termina en diciembre. 2. Préstame tu cuaderno.

12. Mi dinero no me alcanza

3. Ellas son todo para mi.

13. Tú irás solo.

4. Quisiera ir, mas estoy castigado.

14. Tu amiga ingresó.

5. Si, estoy dispuesto a cambiar.

15. De él depende.

6. Espero que te de el premio.

16. El cuñado de Juan, murió

7. Se comió todo el pastel.

17. Dé el collar de perlas.

8. No se que hago en este lugar.

18. Sé bueno conmigo.

9. Bebe más, en las té.

19. Y a es de noche.

10. Te diferentes omprende.

20. De el collar de perlas.

11. Se sacrificó por mí.

VI- RECONOCER EL PROCESO FORMATIVO DE LAS PALABRAS 1. Aurinegro ___________+____________ 2. boquiabierto

____________+___________

3. contranatural

____________+___________

4. aguamarina

______________+____________

5. tiralíneas

______________+____________

6. paracaídas

______________+____________

7. inútil

______________+____________

8. bifocal

_____________+_____________

9. retener

_____________+_____________

10. agridulce

_____________+_____________