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• Dimas Mejia Lopez

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FACULDAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURAS. ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL – INGENIERIA DE MINAS. CURSO: Responsabilidad Social Empresarial DOCENTE: ing. Heras Alcalde, Elmer

TEMA: Responsabilidad Social “Proyecto Minero La Granja” ALUMNOS: CASANOVA ALVARADO, Luis Miguel GUTIÉRREZ CASANOVA, Eddy Jilder MARÍN LÓPEZ, Richard Moisés. MARIÑAS MARÍN, Yersy Yoni MEJÍA LÓPEZ, Jhony ROMERO MANTILLA, Kelly

GRUPO: “Der Weise”.

Cajamarca, junio de 2015

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DEDICATORIA Dedicamos este proyecto de Responsabilidad Social a nuestras familias. Por su comprensión y ayuda en momentos malos. Los cuales nos han enseñado a encarar las adversidades sin perder nunca la dignidad ni desfallecer en el intento. Nos han dado, valores, principios, perseverancia, empeño, y todo ello con una gran dosis de amor y sin pedir nunca nada a cambio. Al ingeniero, Heras Alcalde, Elmer por cultivar una formación académica basada en la investigación y la aplicación de desarrollo sostenible para los stakeholders.

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AGRADECIMIENTO

Este proyecto de Responsabilidad Social (R.S). ha sido encomendado por el Ing. Heras Alcalde, Elmer a quien se le agradece sinceramente por incitar a trabajar con responsabilidad social en sus alumnos, de este modo, nos va preparando para vencer los diferentes retos en nuestro futuro campo laboral; sin embargo, nada fuera posible sin la gracia de Dios a quien agradecemos infinitamente por estar con nosotros en cada paso que damos, por fortalecer nuestro corazón e iluminar nuestra mente y por haber puesto en nuestro camino a aquellas personas que han sido nuestro soporte y compañía durante la ejecución de nuestro proyecto de R.S.

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Tabla de contenido 1

. – INTRODUCCION ...................................................................................................................... 6

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. - OBJETIVO GENERAL ................................................................................................................. 7

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.- OBJETIVOS ESPECIFICOS........................................................................................................... 7

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. - MARCO TEORICO ..................................................................................................................... 8 4.1

.- RIO TINTO MINERA PERU LTDA S.A.C., PROYECTO MINERO LA GRANJA ........................ 8

4.2

.- Ubicación deL PROYECTO MINERO LA GRANJA ............................................................... 8

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.- INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL DISTRITO DE QUEROCOTO .............................................. 9

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.- MISIÓN ................................................................................................................................... 10

7

.- VISIÓN .................................................................................................................................... 10

8

.- POLÍTICAS Y PRINCIPIOS ......................................................................................................... 10

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.- NUESTRA PROPUESTA PARA DESARROLLAR EL PROYECTO MINERO LA GRANJA ................. 10

10 .- SISTEMA INTEGRADO DE ATENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE RECLAMOS .................................... 11 11 .- FONDO SOCIAL LA GRANJA .................................................................................................... 11 12 .- RESPONSABILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL ............................................................................. 12 12.1

.- RESPONSABILIDAD SOCIAL ............................................................................................. 12

12.1.1

.- Relación con las comunidades ............................................................................... 12

12.1.2

.- Desarrollo sostenible ............................................................................................. 12

12.1.3

.- Desarrollo productivo ............................................................................................ 13

13 .- RESPONSABILIDAD AMBIENTAL ............................................................................................. 14 13.1

.- Enfoque integrado del agua ........................................................................................... 14

13.2

.- Comités de Vigilancia Ambiental ................................................................................... 14

14 .- PROGRAMA DE EDUCACION .................................................................................................. 15 14.1

.- Educación ....................................................................................................................... 15

14.2

.- Capacitación de docentes en zonas de ID ...................................................................... 15

14.3

.- Infraestructura Educativa............................................................................................... 16

14.4 .- Mejoramiento de las capacidades matemáticas comunicativas en las instituciones educativas de las zona de ID ......................................................................................................... 16 14.5

.- Programa de Alfabetización ........................................................................................... 16

14.6

.- Líderes de Saber ............................................................................................................. 16

14.7

.- Red integral de escuelas ................................................................................................ 17 Ing. Minas IX

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14.8

.- Optimización de capacidades educativas. ..................................................................... 17

14.9

.- Mobiliario para las I.E y Colegios de zona de ID............................................................. 17

14.10

.- Becas universitarias. ................................................................................................... 18

14.11

.- Escuela socio-deportiva. ............................................................................................ 18

15 .- PROGRAMAD DE SALUD......................................................................................................... 18 15.1

.- Cocinas Mejoradas. ........................................................................................................ 19

15.2

.- Viviendas Saludables ...................................................................................................... 19

15.3

.- Ferias de Salud. .............................................................................................................. 19

15.4

.- Proyecto de Seguridad Alimentaria ............................................................................... 19

16 .- Salud, Seguridad y Medio Ambiente ...................................................................................... 19 17 .- TRABAJANDO CON NOSOTROS .............................................................................................. 20 17.1

.- Estrategia de Empleabilidad........................................................................................... 20

18 .- FONDO DE FIDEICOMISO SOCIAL LA GRANJA ........................................................................ 20 19 .- LECCIONES APRENDIDAS ........................................................................................................ 21 20 .- CONCLUSIONES. ..................................................................................................................... 22 21 .- BIBLIOGRAFIAS. ...................................................................................................................... 23 22 .- ANEXOS. ................................................................................................................................. 24

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1 . – INTRODUCCION En 2006, Rio Tinto, líder mundial en la búsqueda, explotación y procesamiento de minerales, inició la exploración de La Granja, proyecto de cobre ubicado en la región Cajamarca, al noreste del Perú. Desde el inicio de sus actividades, trabajan para que cada acción que realizan le agregue valor al proyecto que desarrollaran, y a una buena relación con la población y demás grupos de interés. Al igual que en el resto de los lugares donde realizan sus actividades, en el Perú la empresa está comprometida con una gestión eficiente del agua, con una propuesta social sostenible y participativa, y enfocados en superar todos los desafíos técnicos que La Granja demande.

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. - OBJETIVO GENERAL  El grupo “Der Weise” buscamos integrar, promover y ejecutar los diversos programas y acciones de manejo Responsabilidad Social del “Proyecto Minero La Granja”.

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.- OBJETIVOS ESPECIFICOS  Conocer la Responsabilidad Social del “Proyecto Minero La Granja” e implementar mejoras.  Gestionar el plan de desarrollo sostenible en todas las zonas de influencia del “Proyecto Minero La Granja”.  Establecer alianzas estratégicas para posicionar el tema de la RSE en toda la zona de influencia como política de la empresa, para mejorar la calidad de vida de las comunidades.

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. - MARCO TEORICO .- RIO TINTO MINERA PERU LTDA S.A.C., PROYECTO MINERO LA GRANJA

La Granja fue adjudicada a Rio Tinto en 2005, a través de una licitación pública internacional realizada por el Estado Peruano. Antes (1994) había sido explorada por Cambior, empresa canadiense que en 2000 vendió sus derechos de exploración a BHP. Dos años más tarde, tras fusionarse con Billiton, devolvió el proyecto al gobierno peruano. En el año 2006 iniciamos los estudios de exploración en el proyecto La Granja como Rio Tinto Minera Perú. Las evaluaciones técnicas, ambientales y sociales se vienen desarrollando con el apoyo y la participación de las comunidades de la zona. Nuestro compromiso es establecer una relación transparente y sólida con los vecinos del proyecto. En 2007, con el apoyo y colaboración de las comunidades, iniciamos el recojo de información para los estudios de línea base ambiental y social, como parte del Estudio de Impacto Ambiental (EIA), y para el diseño mismo de la mina. En 2013 actualizamos los estudios de línea base ambiental y social y se desarrolló la primera ronda de talleres conducidos por el Estado para la elaboración del EIA. Asimismo, durante este tiempo hemos realizado estudios geotécnicos para conocer tanto el suelo como la ley del mineral en la zona. Para analizar el contenido mineralógico de La Granja, hemos utilizado laboratorios de la compañía en Australia y Estados Unidos. Igualmente, producto de un convenio con la Pontificia Universidad Católica del Perú, desde el 2009 realizamos análisis digitales de las muestras extraídas de La Granja en el Laboratorio de Geometalurgia que implementamos y cogestionamos en la citada casa de estudios. Este laboratorio cuenta con equipos de última generación, como el QEMSCANTM (las siglas en inglés de Quantitative Evaluation of Materials by Scanning Electron Microscope) y el NIR (las siglas en inglés de Near Infrared Spectroscopy). En paralelo a los estudios técnicos, desde que llegamos a La Granja venimos trabajando para superar los desafíos sociales, conseguir el consentimiento de las comunidades y el acceso a los recursos necesarios para operar la mina. La forma en que se han conducido los procesos de diálogo y la estrategia de desarrollo regional han sido claves para contar con un clima de paz social y construir, paso a paso, una relación de confianza con nuestros vecinos. 4.2 .- UBICACIÓN DEL PROYECTO MINERO LA GRANJA Políticamente el Proyecto La Granja se encuentra ubicado en el caserío La Granja distrito de Querocoto, provincia de Chota y región Cajamarca. Geográficamente se ubica en el flanco Ing. Minas IX

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este de la Cordillera Occidental de los Andes en el norte del Perú a 100 Km en línea recta del Océano Pacifico; el proyecto comprende 7,400 hectáreas. Las coordenadas de referencia del punto central del proyecto son. Coordenadas UTM (PSAD 56)  Este: 707,008  Norte: 9, 296,497 Coordenadas Geográficas  Latitud: 6° 20’ 21" S  Longitud: 79° 24’ 07" W Altitud  msnm: 2,000 a 3,000

5 .- INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL DISTRITO DE QUEROCOTO Nuestro compromiso es crear valor sin impactar los aspectos sociales, técnicos y ambientales. Construir una mina que genere beneficios para todos de una manera sostenible toma tiempo, y quienes formamos parte de Rio Tinto estamos comprometidos con este esfuerzo.  Población: 12,000 personas Ing. Minas IX

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Área: 30,000 hectáreas. Altitud: 2000 – 3000 m.s.n.m. Acceso limitado a servicios de Internet y teléfono (sólo en la capital del distrito). Caminos de acceso: en malas condiciones. Servicios básicos: suministro limitado de energía eléctrica, sólo 1 médico, desproporción en el número de profesores, servicios de agua y desagüe casi inexistentes.

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.- MISIÓN  Promover el bienestar y desarrollo social y contribuir a la mejora de las condiciones de vida de las poblaciones y comunidades, ubicadas en el Distrito de Querocoto, administrando eficazmente el Fondo Social la Granja.

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.- VISIÓN  Consolidar el reconocimiento de Stakeholders claves del Proyecto Minero “La Granja” como una empresa socialmente responsable.

8 .- POLÍTICAS Y PRINCIPIOS Proyecto la granja tiene un estilo de gestión responsable de los colaboradores de la empresa dentro y fuera de sus operaciones mineras, que generan valor al negocio y a la sociedad. Proyecto la granja se rige por principios claves como:     

Ética, transparencia y respeto Prevención y mitigación de impactos Contribución al desarrollo social y económico Respeto a la normatividad vigente y los Derechos Humanos Preservación de los recursos ambientales y la diversidad cultural

9 .- NUESTRA PROPUESTA PARA DESARROLLAR EL PROYECTO MINERO LA GRANJA La estrategia para desarrollar el Proyecto La Granja tiene como objetivo gestionar los desafíos técnicos, sociales y ambientales. Desde el aspecto técnico, la propuesta es que La Granja sea una mina a tajo abierto de clase mundial. El cobre de La Granja será obtenido utilizando la tecnología de lixiviación, a través de la cual se obtendrían cátodos de cobre. Las pruebas del proceso de lixiviación se vienen llevando a cabo en laboratorios y centros de investigación de alta tecnología de Rio Tinto en Estados Unidos y Australia, así como en el Laboratorio de Geometalurgia ubicado en la Pontificia Universidad Católica del Perú, con la que tenemos convenio desde el año 2007. Ing. Minas IX

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Nuestra propuesta también incorpora una gestión del agua eficiente y con responsabilidad social y ambiental. De desarrollarse la mina en La Granja, la estrategia para la gestión del agua consistirá en aprovechar los flujos excedentes de la temporada de lluvias, respetando siempre el caudal base en calidad y cantidad. Ello significa, entre otras cosas, retener agua de escorrentía en reservorios para que sea empleada en el proceso. El agua almacenada será recirculada constantemente para el proceso y se implementarán sistemas de drenaje para evitar el contacto del agua de la operación con el medio ambiente, y cumplir con todas las normas peruanas y estándares internacionales para nuestros procesos clave, incluyendo el tratamiento y neutralización del agua antes de descargarla. Otros desafíos que enfrenta el Proyecto La Granja son el acceso a tierras, y la construcción y el mantenimiento de una relación de confianza con las comunidades locales y con las autoridades gubernamentales, y la demostración de que el proyecto es viable. 10 .- SISTEMA INTEGRADO DE ATENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE RECLAMOS Nuestra relación y diálogo transparente y abierto con la población nos ha permitido identificar oportunidades para mejorar los procesos de atención y resolución de reclamos comunitarios. Producto de ese aprendizaje compartido con las comunidades, ahora contamos con un Sistema Integrado de Atención y Resolución de Reclamos (SIAR). El SIAR es un sistema de fácil acceso para las comunidades, que permite una mejor gestión de los reclamos, los mismos que pueden ser de naturaleza comercial, laboral o comunitaria. Creemos firmemente que una atención oportuna y efectiva de los reclamos fortalecerá nuestro relacionamiento con los trabajadores, proveedores, contratistas y con otros miembros de las comunidades. 11 .- FONDO SOCIAL LA GRANJA La asociación civil Fondo Social La Granja (FSLG) fue creada el 2 de marzo de 2009. Es una asociación civil sin fines de lucro, gestionada y dirigida conjuntamente por la Municipalidad Distrital de Querocoto y Rio Tinto, en la que también participan representantes de las localidades del distrito. Este Fondo ejecuta proyectos que contribuyen a mejorar los índices de nutrición, la educación, la salud y el trabajo productivo para el beneficio de la gente de Querocoto. Hasta el momento, después de 4 años, se han ejecutado al menos un proyecto en cada comunidad de Querocoto, y en total se han ejecutado 215 proyectos relativos a caminos y

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carreteras, saneamiento, agua, electricidad y baños para las casas y viviendas de las familias, mejora de la infraestructura educativa y de salud. El Fondo Social la Granja ya ha aprobado todos los proyectos que se ejecutarán hasta el 2016. Así en lo que queda del 2014 se estarán ejecutando 48 proyectos en 73 comunidades, en 2015 serán 29 proyectos en 23 comunidades los que se desarrollarán y en 2016 habrá 22 proyectos en 18 comunidades. 12 .- RESPONSABILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL 12.1 .- RESPONSABILIDAD SOCIAL 12.1.1 .- Relación con las comunidades En Rio Tinto creemos que una buena gestión de las relaciones con la población es tan necesaria para el éxito de nuestro proyecto como lo es la gestión de nuestras operaciones. Por ello, contamos con un equipo especializado que son el enlace con nuestros vecinos locales y los únicos autorizados para gestionar, coordinar e implementar actividades que involucren a ambas partes, así como para establecer acuerdos y compromisos con la comunidad. Atender los desafíos sociales es clave para que el Proyecto La Granja se ejecute, pues aspiramos a contar con un sólido apoyo para lograr accesos a agua y a tierras que permitan el desarrollo de una mina de larga vida, eficiente y sostenible. 12.1.2 .- Desarrollo sostenible El concepto de desarrollo sostenible conduce nuestras operaciones. Trabajamos estrechamente con los países y comunidades que nos acogen, respetando sus leyes y costumbres. Justamente, siendo que la mina que operaremos en La Granja será una mina modelo y con altos estándares mundiales, trabajamos conjuntamente con las autoridades y con nuestros vecinos locales para desarrollar alianzas que contribuyan al desarrollo local, regional y nacional. Nuestra visión se enfoca en impulsar programas de desarrollo específicos que permitan dar a conocer las oportunidades y los impactos positivos que la presencia de Rio Tinto genera, guiados por los principios de diálogo y transparencia, responsabilidad y compromiso, y valor compartido. Una de las manera que tenemos en Rio Tinto de promover la claridad en la definición de roles en materia de desarrollo es articulando e integrando actores para consolidar la Ing. Minas IX

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presencia y liderazgo del gobierno nacional, pues Rio Tinto no reemplaza al Estado. Por ello, como una forma de impulsar la presencia estatal, tenemos las siguientes alianzas: 12.1.3 .- Desarrollo productivo En temas de desarrollo productivo trabajamos para que las actividades agrícolas de subsistencia en la zona pasen a ser una oportunidad que permita a las familias disminuir su dependencia de productos para el autoconsumo y les genere mejores ingresos y excedentes. Promovemos proyectos de desarrollo agrícola, ganadero y empresarial que han beneficiado a los agricultores y ganaderos de nuestra zona de influencia directa (ZID). Asimismo, hemos facilitado acuerdos con empresas agroexportadoras para favorecer a productores de arroz, aguaymanto, palta, y maíz de Querocoto y Llama y, en coordinación con el Servicio Nacional de Sanidad Agraria, se han llevado a cabo medidas de control de plagas y capacitaciones para una mejor producción agropecuaria. Un ejemplo del trabajo en temas desarrollo productivo es el proyecto “Contribución al desarrollo económico sostenible e inclusivo de la provincia de Chota” (CODESIC), cofinanciado por el Gobierno Canadiense y Rio Tinto, que busca, a través del mejoramiento de capacidades y la valorización de los recursos agropecuarios, generar un valor comercial en la producción de café, lácteos y tara. El proyecto CODESIC es operado por la ONG Canadiense SOCODEVI y contribuirá con el mejoramiento sostenible de más de 4000 familias de los distritos de Querocoto, Llama y Huambos. La crianza de cuyes es otro proyecto que impulsa Rio Tinto, en coordinación con las autoridades del distrito y los representantes de la Comisión Agraria de la Mesa de Concertación de Querocoto, el Comité Agropecuario de la Mesa de Acuerdos Marco y las rondas campesinas. Se trata de un proyecto que nació con el objetivo de mejorar la alimentación de las familias, pero hoy es una oportunidad empresarial que permite a los criadores comercializar su producción excedente en los mercados locales. A la fecha, el proyecto de crianza de cuyes beneficia a 363 familias del distrito de Querocoto (Chota) y a 67 familias el distrito de Querocotillo (Cutervo). Buscar mejorar los niveles de vida de los artesanos a través de la capacitación técnicoproductiva-artesanal y organización empresarial para insertar sus productos al mercado.

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13 .- RESPONSABILIDAD AMBIENTAL 13.1 .- Enfoque integrado del agua En Rio Tinto reconocemos la importancia del agua y por ello trabajamos en mejorar nuestra gestión, adoptando enfoques innovadores, y contemplando aspectos energéticos, cambios climáticos y la biodiversidad para conservar el agua. Nuestra visión es que el proyecto La Granja sea reconocido por las comunidades, el gobierno, las organizaciones no gubernamentales y sus pares, como líder en la gestión integrada y responsable de aguas en la industria minera nacional. Para ello, estamos aplicando un enfoque técnico, social y ambiental integrado, con énfasis en cuatro áreas:  Un diseño eficaz de proyectos y la implementación de enfoques de gestión que permitan minimizar nuestros impactos y proteger las zonas sensibles.  El trabajo con los usuarios locales y organismos regionales y nacionales para fortalecer la gestión del agua para consumo humano, agrícola e industrial, en armonía con la protección de los ecosistemas naturales  El fomento a la participación de las comunidades, de manera voluntaria, en la supervisión del uso del agua y los impactos ambientales en forma permanente  La protección de cuencas mediante programas de reforestación Venimos impulsando la mejora de la gestión integral de recursos hídricos en el distrito de Querocoto, siguiendo las normas peruanas vigentes para esta materia. Nuestra contribución incluye el inventario de 33 canales de riego, y un plan de mejora de su infraestructura, a través del Fondo Social La Granja. De igual manera, hemos ayudado a la formalización de los 24 comités de usuarios de canales de riego por la Autoridad Local del Agua Chotano - Llaucano, y a la obtención de licencias de uso de agua a todos los agricultores conformantes de esos comités. También, hemos fomentado la conformación del Grupo Impulsor de la Gestión Integral de Recursos Hídricos, en el que participan la Municipalidad de Querocoto, la Central de Rondas de Querocoto, la Federación de Rondas de Querocoto, la Mesa de Concertación de Querocoto, el Instituto Superior Tecnológico de Querocoto, representantes de todos los dirigentes de los Comités de Usuarios, del Fondo Social La Granja y de Rio Tinto. 13.2 .- Comités de Vigilancia Ambiental En 2006, acordamos con las comunidades locales organizar los Comités de Vigilancia Ambiental (CVA). A través de estos comités, los pobladores, de manera voluntaria y Ing. Minas IX

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previamente capacitados por una organización no gubernamental, vigilan, mediante inspecciones comunitarias, las diferentes actividades que realizamos en la zona. Los miembros de cada CVA reciben entrenamiento en monitoreo y gestión ambiental, así como en habilidades específicas para medir la calidad del agua. Asimismo, Rio Tinto informa a los miembros de los CVA cómo se desarrollan las actividades de exploración en La Granja, por ejemplo, qué es y qué sucede en una plataforma de perforación y cómo funciona la planta de tratamiento de agua, entre otros. Actualmente, trabajamos con 13 comités del distrito de Querocoto. Este modelo de participación ha contribuido a la construcción de confianza y transparencia entre nuestra empresa minera y las comunidades locales, especialmente sobre la manera en que se gestionan los impactos ambientales. 14 .- PROGRAMA DE EDUCACION 14.1 .- Educación En Educación se vienen trabajando convenios específicos con las entidades del Estado del nivel nacional y regional, encargadas de la provisión de estos servicios básicos, para lograr que éstos beneficien de la mejor manera y con estándares de calidad a la población local. Somos aliados y colaboradores, pero no sustituimos al Estado en su labor En coordinación con el Ministerio de Educación, la Dirección Regional de Educación de Cajamarca, la Unidad de Gestión Educativa de Chota y los padres de familia del distrito de Querocoto estamos implementando el Programa para la Mejora de Aprendizajes en la Educación Básica Regular. Hemos contribuido con la capacitación de 176 profesores de inicial, primaria y secundaria de las escuelas de Querocoto. También se les capacitó en Rutas de Aprendizaje, programa promovido por el Ministerio de Educación, el cual brinda al profesor mejores herramientas para el aprendizaje de los estudiantes. Con el esfuerzo conjunto de todos los actores involucrados en el mejoramiento de la educación en el distrito, esperamos que en el 2016, los estudiantes de Querocoto sean los primeros, a nivel del país, en Comprensión Lectora y Matemáticas. 14.2 .- Capacitación de docentes en zonas de ID Objetivo principal:

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 Brindar herramientas informáticas a los maestros para que realicen sus clases de forma didáctica, moderna y divertida con el fin de mejorar el nivel educativo de los estudiantes del distrito.  Cabe mencionar que la empresa minera apoyará constantemente en la educación de las zonas de ID, con la donación de computadoras, mobiliario escolar, nuevas infraestructuras, entre otros aportes.

14.3 .- Infraestructura Educativa  La implementación de escuelas es una iniciativa, ya que mejorar el acceso y los ambientes educativos significa mejorar el aprendizaje y el desarrollo educativo.  Todas las comunidades de la AID y AII serán beneficiados con la implementación de instituciones educativas en temas de infraestructura.

14.4 .- Mejoramiento de las capacidades matemáticas comunicativas en las instituciones educativas de las zona de ID Objetivo del proyecto:  Promover el gusto por las matemáticas en los niños de las I.E de las comunidades de toda la zona de ID, fortalecer el razonamiento lógico, lograr aprendizajes perdurables y mejorar el rendimiento de los escolares en esta materia.  Desarrollar y promover el pensamiento lógico en vez del aprendizaje memorístico que se va pronto de la mente.  Incentivar que los niños y niñas tengan gusto por las matemáticas. 14.5 .- Programa de Alfabetización  Impulsar un proyecto de alfabetización en coordinación con la autoridad regional y local con la finalidad de contribuir a reducir los índices de analfabetismo en el ámbito de influencia.  Este proyecto elevara los niveles de educación en adultos y jóvenes mayores de 15 años, con el objetivo de desarrollar las capacidades y competencias en quienes esencialmente se dedican a actividades agrícolas y ganaderas. 14.6 .- Líderes de Saber  Iniciativa implementada con la finalidad de generar una sana competencia entre los estudiantes del último grado del nivel primaria, mediante un concurso de conocimientos de las asignaturas que desarrollan según currícula educativa,

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motivando así el cumplimiento del contenido curricular nacional para el nivel primario y contribuyendo a mejorar la calidad educativa en la zona rural. 14.7 .- Red integral de escuelas  Con el objetivo de mejorar el rendimiento académico en comunicación y matemáticas, y disminuir la repitencia y deserción escolar en el nivel primario, Minera Rio Tinto, en alianza con la Asociación los Andes de Cajamarca, contribuirá con el desarrollo del “Proyecto Red Integral de Escuelas” (PRIE).  De esta manera, se disminuirá en 4% la deserción escolar y la repitencia. Se ha incrementará en un 30,4% las capacidades en habilidades sociales y en un 42,1% las capacidades en lógico matemático, así como en un 25% las capacidades comunicativas. 14.8 .- Optimización de capacidades educativas.  La iniciativa plantea un enfoque integral para mejorar la calidad educativa mediante el desarrollo de las competencias pedagógicas de los docentes, el fortalecimiento de las capacidades de la gestión educativa y la promoción del soporte educativo familiar, y principalmente, incrementar el rendimiento escolar en inicial y primaria.  Se espera la mejora del rendimiento en comunicación y matemáticas en el 100% de los alumnos participantes gracias al desarrollo de los materiales pedagógicos complementarios, así como de las habilidades de enseñanza del 92% de los docentes gracias a las capacitaciones y acompañamiento personalizado.  Asimismo, 95% de los directores ha mejorado sus habilidades de gestión y el 90% de los padres de familia ha fortalecido su rol en la formación de sus hijos con los talleres de crianza y a la promoción de una disciplina de estudios en el hogar. 14.9 .- Mobiliario para las I.E y Colegios de zona de ID.  El proyecto consiste en la adquisición de mobiliario escolar para el nivel inicial, primario y secundario de instituciones educativas de las zonas de ID e IID del proyecto cuprífero la Granja con la finalidad de contribuir a la mejora del dictado de clases y el aprendizaje de los alumnos de esta zona vecina a las operaciones de la empresa minera Río Tinto.  Las instituciones educativas estarán recibiendo por etapas, el mobiliario elaborado por los proveedores locales. La compañía entregará el primer lote de sillas y pupitres para inicial, primaria y secundaria en tres escuelas de ID.

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14.10 .- Becas universitarias.  Este programa de becas constituye una iniciativa del proyecto cuprífero La Granja para brindar una oportunidad de estudios universitarios y superación personal a estudiantes destacados de las zonas de influencia directa .Se implementa gracias a un convenio entre las universidades privadas del departamento.  Para participar, los jóvenes pasaron por un proceso de selección y cumplieron todos los requisitos establecidos.  Ellos estudian las carreras de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente, Ingeniería Agroindustrial, Enfermería, Contabilidad, Ingeniería de minas, Ingeniería civil, Ingeniería geológica.  En total se distribuirán16 becas entre las instituciones educativas de zona de ID e IID como primer paso 14.11 .- Escuela socio-deportiva.  Impulsaremos las actividades de las escuelas socio-deportivas en el marco de un convenio con el IPD para contribuir a alejar a los menores del pandillaje, la violencia y otros problemas sociales, a través de la práctica deportiva.  Se reunirá a más de 1000 niños de distintas comunidades. Los ganadores del torneo serán premiados. Ellos viajaran a España, junto con los representantes para participar en un torneo de integración con niños de Chile y las divisiones menores del equipo Real Madrid.

15 .- PROGRAMAD DE SALUD  Promover una cultura de prevención de enfermedades.  Mejorar la Posta Médica “Señor de Los Milagros” en La Granja.  Campañas de fumigación contra el mosquito que propaga la “Bartonellosis”.  Capacitación de Promotores de Salud en las Comunidades.  Acuerdos participativos con las autoridades regionales de salud y educación. De otro lado, en coordinación con el Ministerio de Salud, las micro redes de salud, postas médicas y con las municipalidades de Querocoto, Llama y Huambos hemos ejecutado más de 6000 atenciones en campañas médicas de salud integral, oftalmológicas y dentales. También hemos apoyado la implementación de un Centro Modelo de Atención Integral a las Madres Gestantes y al fortalecimiento de las Juntas Administradoras de Servicios de Saneamiento. De igual forma, hemos facilitado la capacitación para profesionales de la Ing. Minas IX

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salud y hemos donado equipamiento para más de 20 establecimientos de salud en los distritos mencionados. 15.1 .- Cocinas Mejoradas. Proyecto que busca crear un vínculo con nuestros vecinos del campo a través del trabajo conjunto en la construcción de cocinas mejoradas, que mejoren las condiciones de los hogares y la calidad de vida frente a enfermedades respiratorias y generen un ahorro significativo a partir de un uso menor de leña diaria. 15.2 .- Viviendas Saludables BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Este proyecto ha considerado la construcción a las viviendas existentes en el cual considera un ambiente de cocina equipado con cocina mejorada y mesada de concreto para cocinar, baño con inodoro, lavatorio y ducha, sistema de agua caliente con calentador solar y sistema de tratamiento de aguas servidas con tanque séptico. 15.3 .- Ferias de Salud. Se realizan con el objetivo de atender a la población vulnerable y a las familias con menos posibilidades de acceder a servicios adecuados de salud. Se realizan en coordinación con el Ministerio de Salud y se brinda atención en medicina general, odontología, obstetricia y enfermería. 15.4 .- Proyecto de Seguridad Alimentaria Proyecto integral que tiene como finalidad contribuir a la reducción de la desnutrición crónica infantil en familias con niños menores de 5 años, fortaleciendo sus capacidades de producción alimentaria y mejorando su calidad de vida a través de mejores condiciones de salud y nutrición mediante los siguientes componentes:  Ordenamiento y adopción de condiciones saludables en las viviendas  Fortalecimiento de capacidades productivas de las familias (crianza de animales menores y cultivo de hortalizas para consumo)  Capacitación en conocimientos y prácticas saludables sobre alimentación, nutrición, salud y organización.  El fortalecimiento de espacios y mecanismos de participación en las decisiones comunales y vigilancia nutricional para facilitar una gestión participativa. 16 .- SALUD, SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE Para Rio Tinto, la salud y seguridad de sus empleados, así como la minimización del impacto ambiental, son una prioridad. Por ello, estamos comprometidos a cumplir tanto con Ing. Minas IX

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nuestros estándares y políticas corporativas de seguridad, salud ocupacional y medio ambiente, así como con las obligaciones legales peruanas. Buscamos prevenir cualquier lesión o enfermedad, daño a la propiedad o contaminación del medio ambiente en cada una de las actividades que realizamos. Asimismo, nos aseguramos de que todos los empleados, tanto de Rio Tinto como de contratistas, regresen a sus casas sanas y salvos después de cada jornada laboral. Los estándares corporativos de Rio Tinto cumplen las normas internacionales ISO 14001 (Gestión Ambiental) y OHSAS 18001 (Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional). 17 .- TRABAJANDO CON NOSOTROS En Rio Tinto respetamos los derechos y dignidad de los empleados de todas nuestras operaciones y de las de nuestros socios comerciales. Para conocer más sobre nuestra política de empleo, revise nuestro Cómo Trabajamos. 17.1 .- Estrategia de Empleabilidad Nuestra estrategia de empleabilidad se enfoca en el fortalecimiento y el desarrollo de las capacidades de la población local, a fin de asegurar la sostenibilidad del Proyecto durante sus diferentes etapas. De la misma manera, esta estrategia busca desarrollar las capacidades, sociales y técnicas, de las personas que viven en las comunidades vecinas al Proyecto La Granja, para que tengan más y mejores oportunidades de conseguir trabajo, en cualquier tipo de empresa o actividad. Entre otros, en 2013 hemos implementado los siguientes talleres:    

Educación Financiera, 1272 estudiantes capacitados Programa de orientación vocacional, 236 estudiantes participantes 626 personas fueron capacitadas en habilidades sociales y personales Programa de becas virtuales con TECSUP y módulos técnicos con el Servicio Nacional de Capacitación para la Industria de la Construcción (SENCICO), más de 250 personas de las comunidades de la zona de influencia directa del Proyecto La Granja  Centros de Difusión Tecnológica, ejecutados con TECSUP, 738 personas capacitadas. 18 .- FONDO DE FIDEICOMISO SOCIAL LA GRANJA  Establecido en mayo de 2006.  Fondos Públicos: US$ 11 millones (2006-2008). Ing. Minas IX

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 8 miembros (Pro Inversión, Municipalidad Provincial de Chota, Municipalidad Distrital de Querocoto, Ministerio de Agricultura, Ministerio de Salud, Ministerio de Educación, Gobierno Regional de Cajamarca y Rio Tinto – La Granja).  Rio Tinto – La Granja brinda apoyo técnico para agilizar el desarrollo de proyectos.  Principales proyectos:  Instituto Tecnológico, Agricultura  Electrificación  

Salud Acceso al Internet

19 .- LECCIONES APRENDIDAS  Todo proyecto minero tiene una sola oportunidad de causar una buena impresión – por lo tanto, debemos hacer lo correcto desde un principio.  Es más importante desarrollar una buena relación con las comunidades día a día que poner en práctica grandes programas – es necesario interactuar constantemente con las comunidades.  Es necesario que las comunidades brinden sus comentarios y aportes con respecto al diseño y alcance de los programas sociales  Es necesario que las comunidades locales participen en los programas de trabajo – cuanto mayor sea la satisfacción local, mayor será la aceptación del proyecto  Necesidad de comprender lo que ha ocurrido en el pasado en el área y tener una buena línea base social – lo que ha ocurrido en el pasado puede influir sobre la situación social actual.  La compañía debe asumir un compromiso de largo plazo sin crear expectativas irrealistas – el desarrollo sustentable debe centrarse en distintos escenarios – proceda o no proceda el proyecto.

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20 .- CONCLUSIONES.  Una adecuada integracion de la Responsabilidad Social, llevara al desarrollo sostenible de las zonas de influencia directa, del Proyecto cuprifero La Granja.  Al implementar los proyectos de desarrollo sostenible tanto para la zona de ID y II, se tendra prioridad a las comunidades más pobres.

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21 .- BIBLIOGRAFIAS.

http://www.minem.gob.pe http://www.riotinto.com/peru/la-granja-1511-es.aspx

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22 .- ANEXOS.

Campamento Minero “Proyecto La Granja” (Imagen N° 1)

Zona de operaciones “Proyecto La Granja” (Imagen N° 2)

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Comité de vigilancia ambiental (Imagen N° 3)

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Cultivo de plantas (Imagen N° 4)

Colaborando con la artesanía (imagen N° 5)

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Comité de vigilancia ambiental (imagen N° 6)

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