• Author / Uploaded
• Antonio Cerecedo

Citation preview

ACB1SID G4 LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO LA EMERGENTE SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO RESUMEN DE VIDEOS. Resulta del todo interesante el darnos cuenta de la evolución que ha llevado a cabo la humanidad desde ser una sociedad que no llevaba un registro del tiempo; inclusive ni de su edad de las personas, pero esto una vez llegada la edad media llega a su fin por la invención del reloj lo cual hizo tocar las campanas y sincronizar a las masas en un tiempo y lugar como la misa. Este devenir histórico social trae consigo un evento que revoluciono todo; el surgimiento de la revolución industrial lo cual trajo consigo una de las épocas con más cambios en la forma de producción, Ya que las maquinas incrementaron los productos y abarataron los costos y porque no decirlo algunos perdieron su trabajo por la llegada de máquinas. En un salto vertiginoso llega la era moderna donde todo cambia por la llegada de la electricidad y todo lo físicamente concebible para la mente humana deja de serlo es decir es algo increíble para la gente de la época como un pulso eléctrico puede comunicar una noticia a otro continente. Aun más sorprendente la llegada de la llamada era digital por allá de la década de los setentas donde el lenguaje de ceros y unos viene a revolucionar todo y llega la computadora es acuñado por vez primera el término sociedad del conocimiento por Peter Ferdinand Drucker. Esto es solo el comienzo de una nueva era. La era digital donde todo puede ser digitalizado por ceros y unos. No debemos olvidar que para esta era el recurso mas valioso es el conocimiento. Pasamos a reconsebir la idea de producción tradicional que dice “podemos producir a partir de materia prima y trasformar esta en productos industrializados” a la nueva era digital que no parte de un producto físico. Más bien estamos en una nueva concepción de lo que ha sido siempre. Pasamos de lo producido por un obrero a lo que puede ser aun más valioso una idea una información que puede ser trasformada en activos monetarios. Es decir en la era de la información una idea puede ser dinero e incluso es el bien mas preciado las empresas invierten en capacitación de su personal porque lo ven como el activo más valioso que poseen. Tratando de vincular lo visto en los videos con la realidad que vivimos como maestros en la escuelas podemos darnos perfectamente cuenta de la gran ANTONI O CERECE DO BAUTIST A1

ACB1SID G4 brecha digital que se esta creando entre los países ricos y los pobres y sobre todo el gran desafío que tenemos los maestros en México, por la grave falta de preparación digital que la gran mayoría poseemos, pero sobre todo por ser los responsables de educar en un mundo que lo único seguro es el cambio y la innovación y que apenas se esta una persona adaptando a una tecnología y ya esta saliendo una nueva que requiere nuevas destrezas para su dominio.

CUESTIONARIO

I. ¿Cuáles son las bases principales en una economía industrial? Una sociedad basada en el conocimiento tecnológico de información y comunicación. La Innovación, los conocimientos nuevos que puedan ser vendidos en el mercado que redunden en llevar la delantera a otras sociedades menos avanzadas. II. ¿Cuáles son los factores clave que rigen la economía actual de los países más avanzados? El conocimiento se ha convertido en el factor clave y distintivo q permite transformar insumos en bienes y servicios con mayor valor agregado la innovación, la educación basada en el conocimiento tecnológico, derechos de propiedad intelectual, estos son algunos de los factores clave que rigen la economía de los países primermundistas.

III. ¿Las economías más avanzadas tecnológicamente en que están basadas? En el conocimiento, ya que la materia prima deja de ser el factor clave y ahora los conocimientos y la innovación el personal calificado son los activos mas importantes de cualquier empresa a si como de cualquier nación. IV. ¿en que se transforma la información interpretada? En bienes y servicios que la sociedad los aprovecha porque se le crea la necesidad de adquirir y usar lo más nuevo es decir es una sociedad consumista. ANTONI O CERECE DO BAUTIST A2

ACB1SID G4

V. ¿Entre que porcentajes está considerado el crecimiento económico en los países avanzados? Entre el 70% y 80% por ciento los insumos reales económicos que son las ganancias de los países industrializados se basan en el conocimiento e innovación. VI. ¿En la sociedad del conocimiento qué papel juega la innovación? La innovación es la base de sus ganancias ya que la sociedad consumista en que vivimos paga por los productos tecnológicos más innovadores y creativos. VII. ¿Qué significa el éxito en la sociedad del conocimiento? En las empresas o países más industrializados éxito es sinónimo de más ventas o ingresos por ventas de sus productos. VIII. ¿Qué implica conocimiento?

el

surgimiento

de

la

sociedad

del

Implica una trasformación en la sociedad ya que más que una época de cambios es un cambio de época. Es decir los cambios están basados en los conocimientos tecnológicos de la información y comunicación.

ANTONI O CERECE DO BAUTIST A3

ACB1SID G4

INDICADORES DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO E INDICADORES DE INNOVACIÓN. VINCULACIONES E IMPLICANCIAS CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS. RESUMEN: Las reflexiones derivadas del seminario internacional del tema redes y desarrollo de políticas publicas celebrado en buenos aires argentina en 2002, nos lleva a una interesante reflexión sobre la trascendencia que están teniendo hoy en día las redes sociales del conocimiento, pero no tan solo en ese país donde se hace el estudio sino mas bien en toda latino América. Ya que solo Brasil caso especial es el único país que ha tenido la capacidad técnicas locales y ha sido capaz de aportar a la red materia de producción de tics, esto nos lleva a preguntarnos acaso México no puede todavía su gente aportar material de producción de tics. Pero este trabajo más que ser de tema de debate es más bien descriptivo de la situación que se enfrenta en toda Latinoamérica en materia del estado que guarda la sociedad del conocimiento y esclarecer los conceptos básicos como futuros doctorantes en tecnología e innovación educativa. Por lo que partimos desde lo siguiente: abordar la definición del termino sociedad del conocimiento y no confundirlo con sociedad de la información y por lo que tratando de aterrizar las cosas diremos, que la sociedad del conocimiento es la que tiene ANTONI O CERECE DO BAUTIST A4

ACB1SID G4 acceso a la red y además no solo tiene información sino mas bien la aplica porque sabe apropiarse de esta y la convierte en conocimiento y este a su vez tiene un efecto en transformar la vida propia y la de los demás para bien de la sociedad, como por ejemplo el watsap que ahora gracias a esta aplicación por cierto gratis prácticamente, es posible mandar fotos videos de manera instantánea. También diremos que este trabajo nos lleva a la reflexión critica y analítica de que no es como muchos románticos de la internet pudiesen pensar que si una sociedad tiene acceso; todos sus problemas de conocimiento quedaran resueltos, lo que sin dudad no es así, porque muchas veces no se sabe que hacer con la información y no logra servir esta para que por arte de magia se convierta en conocimiento (creo que a esto le llaman de una manera rimbombante implicancias) en el titulo de este trabajo de investigación que debo decirlo nuevamente es muy interesante. Continuando con las aportaciones que nos deja la lectura podemos mencionar los trabajos de David y foray,2002 que son muy trascendentes porque mencionan que la información cuesta el precio de una copia que es casi insignificante mientras que la reproducción del conocimiento cuesta mucho más ya que la humanidad se la pasa inventando mejores maneras de lograr este y seguirá buscando la mejor forma de lograr el conocimiento en su sociedad y siempre nos topamos que esto lleva implicaciones mucho muy complejas y nada comparadas con reproducir una copia de algún tema. Concluyendo que el conocimiento es fundamentalmente una capacidad cognoscitiva y la información en cambio es un conjunto de datos con una estructura pero inertes e inactivos. También es conveniente señalar que de acuerdo a la lectura la sociedad de la información es una etapa previa a la sociedad del conocimiento. Ya que la sociedad del conocimiento le da un uso a los datos y genera nuevos conocimientos este cambio solo sucede si tenemos una comunidad educada más no una comunidad solo informada pero sin la capacidad de discernir lo que tiene. También muy parecido lo que concluye Fernando Chaparro que dice la principal diferencia entre sociedad del conocimiento y sociedad de la información es el uso, es decir la apropiación y aplicación que se le puede dar a la información y al conocimiento. Por lo que dice no es un problema tecnológico es más bien un problema cultural. También se habla de lo difícil que resulta ponerse de acuerdo en como medir el aporte del conocimiento a crecimiento económico y ANTONI O CERECE DO BAUTIST A5

ACB1SID G4 la productividad pero quizás esto lo hacen midiendo la cantidad de recursos económicos destinados a la educación pero en México según investigaciones se destina muy buenos pesos a este rubro lo malo esta en la mala administración de este presupuesto que sin temor a equivocarme paga una burocracia muy costosa y además nada eficiente para darse cuenta de ello solo hay que darse una vuelta por la sep. Hidalgo... la discusión sobre el impacto que tienen las tics en el desarrollo económico y la productividad esta realmente en mucho debate entre los economistas pero este trabajo no investiga la fuente solo menciona que el problema es la conceptualización deficiente sobre que es conocimiento y como lo medimos Seguramente todavía seguirá la polémica entre indicadores de innovación y la sociedad del conocimiento pero debemos dejar claro que una sociedad que cuenta con la aportación de la red global de conocimiento internet seguramente tendrá mejores individuos que poco a poco quizás pero se enrolen hacia el camino del conocimiento y este mejore la vida de su sociedad. Esta es la conclusión a la que llegamos después de haber analizado la lectura.

ANTONI O CERECE DO BAUTIST A6