• Author / Uploaded
• Cehis

Citation preview

. UNIVERSIDAD

NACIONAL

MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Escuela Académico Profesional de Historia

;.

SILABO 1. INFORMACiÓN

GENERAL

1.1. Asignatura 1.2. Código 1.3. Número de créditos 1.4. Pre requisito 1.5. Ciclo 1.6. Semestre académico 1.7. Número de horas 1.8. Horario 1. 9 Profesora 1.10 Correo electrónico

Introducción a la historia SO 1201 4.0 Ninguno Primero 2015-1 5 horas (Teoría: 3 horas Práctica: 2 horas) Miércoles: 8.00 a.m.9.40 a.m. Viernes 9.45 a.m. 12.20 p.m. Dra. Gloria Cristina Flórez Dávila [email protected]

11. SUMILLA Es un curso propedéutico del ciclo de formación general. Es teórico y práctico. Su objetivo es presentar a los estudiantes la problemática de la ciencia histórica, así como el análisis de la producción histórica desde sus inicios en Grecia hasta la actualidad, las propuestas teóricas y metodológicas de las diferentes tendencias historiográficas y la reflexión sobre el significado y los fundamentos de! conocimiento histórico.

111.

OBJETIVOS General: Conocer los fundamentos de la historia como ciencia social, la evolución que ha tenido nuestra disciplina desde sus inicios hasta la actualidad, resaltando la fundamente relación que existente entre el pasado, el presente y el futuro, así como la importancia que tienen la historia y el historiador en las sociedades. Específicos: 1) Conocer y analizar la evolución de la ciencia histórica y las tendencias historiográficas. 2) Comprender la relación entre el devenir de las sociedades y sus elaboraciones historiográficas. 3) Explicar los aspectos fundamentales del conocimiento histórico. 4) Apreciar la importancia del historiador mediante el estudio de su vida y su obra. IV. PROGRAMACiÓN

DE CONTENIDOS

UNIDAD TEMÁTICA N° 1: Inicios de la ciencia histórica: El mundo clásico Aspectos historiográficos. Orígenes de la ciencia histórica: El mundo clásico: características y representantes en Grecia y Roma. La crisis del Bajo Imperio Romano en Occidente y sus proyecciones historiográficas. UNIDAD TEMÁTICA N°2: La historiografía medieval Aportes del cristianismo y del mundo bárbaro al legado clásico. El Impero Romano de Oriente. Periodización de la Edad Media: Características, géneros, obras y representantes en cada una de sus etapas y ámbitos geográficos. UNIDAD TEMÁTICA W 3: Los fundamentos historiográfico en los siglos XV! y XVII.

de

la

Modernidad

u

el

quehacer

Génesl's de( Estado Moderno: modlficacíones

(mportancía de fa dinámica. cultural: de nuevos espacios geográficos y su impacto en las condiciones socio-económicas, políticas y mentales. La historiografía en Europa yel Nuevo Mundo: géneros, representantes y sus obras así como sus problemas. 'r-\urnan'lsmo, Renacm"len'to

UNIDAD TEMÁTICA

y

Re'tormare)ígíosa.

N° 4: El siglos

necesarias. Dorrúrúo

XVIII y nuevas situaciones

La Ilustración: representantes, obras y aportes. Impacto de las revoluciones proyecciones en la historiografía ..

Semana

burguesas y sus

8: Examen parcial

UNIDAD TEMÁTICA N° 5: Hacia la profesionalización nuevos paradigmas historiográficos.

de la historia

y la presencia

de

El romanticismo, el liberalismo y el nacionalismo y su importancia. L positivismo: postulados y producciones histcrloqráficas. El materialismo histórico y sus elaboraciones.

UNIDAD TEMÁTICA

N° 6: La Revolución

historiográfica

Condiciones para su inicio. Sus propuestas marxismo. Representantes y obras.

UNiDAD TEMÁTICA

N° 7: Tendencias

francesa

de los Annales.

en las diferentes generaciones.

historiográficas

Relación con el

del siglo XX (1a parte)

Características y representantes de las tendencias historiográficas: Historia económica, historia social, historia demográfica, historia de las mentalidades, historia de lo imaginario, historia de los marginados. La historiografía marxista en los diferentes regímenes políticos.

UNIDAD TEMÁTICA

N° 8: Tendencias

historiográficas

del siglo·XX

(2a parte)

Características' y representantes de las elaboraciones de no historiadores: New Economic History, Historia inmediata. Psicohistoria. Nuevos temas de investigación: género, ego historia, eco historia, estudios subalternos, historia cultural, historia de las representaciones mentales.

UNIDAD TEMÁTICA N° 9: Elementos

de teoría y filosofía

de la historia

La historia como ciencia social; Características y problemas. Los elementos del análisis histórico. La filosofía de !a rnstoría: antecedentes y desarrollo. Naturaleza, fines y significado de la ciencia histórica ..

UNIDAD TEMÁTICA

N° 10: El oficio

de historiador

La formación profesional. Fuentes. Técnicas y métodos de trabajo. Ciencias Anexas. Ámbitos de trabajo profesional. Importancia del estudio de la historia. Función social del historiador frente a los retos de la globalización. SEMANA

16: Evaluación final

V.- EVALUACiÓN Examen Parcial (25%) Examen Final (25%) Tarea Académica (50%)

2

No se evaluarán a los alumnos que estén inscritos en otra sección, que no tengan la asistencia requerida o no rindan las pruebas en la fecha fijada por estar realizando actividades de otros cursos.

V\.- BIBLIOGRAFíA. Diccionarios v obras de referencia.CASADO, Bias (coord.), 2001 Tendencias historiográficas actuales, Madrid: UNEO. FERRO, Marc (Oir.) 1983 La Historia de 1871 a 1971: las ideas y problemas, Bilbao: Mensajero. LE GOFF, Jacques y Roger CHARTIER (Ed.) , 1988 La Nueva Historia. Bilbao: Mensajero. LE GOFF, Jacques y Pierre NORA (Ed.), 1985 Hacer la Historia. 3 vol., LAIA. Barcelona. Fuentes editadas.HERRERA IBÁÑEZ, Alejandro, 1972 Antología del Renacimiento a la Ilustración, México: FCE IBN JALDÚN, 1997 Introducción a la historia universal, México: FCE. KISHLANSKY, Mark A, 1999 Fuentes de la Historia Universal 2 Tomos. Madrid: Paraninfo MARX, Karl 1885 El 18 Brumario de Luis Bonaparte (Varias ediciones) MARX, Karl y Friedrich ENGEL, 1848 Manifiesto Comunista, (edición-en línea) PERDOMO, Claudio Roberto, 2006 Problemas y conceptos de la historia Antología de textos de teoría de la historia, San Pedro de Sula: Universidad Pedagógica Nacional "Francisco de Morazán" (versión pdf en línea) SAN AGUSTíN, 2013 La ciudad de Dios, Madrid: BAC. (Versiones pdf en línea) Aspectos teóricos, metodológicos e historiooráficos AGUIRRE ROJAS, Carlos Antonio, 2004 La Historiografía en el siglo XX. Historia e historiadores entre 1848 y ¿2025?, Barcelona: Montesinos. 1996 Fernando Braudel y las ciencias sociales, Barcelona: Montesinos ALíA MIRANDA, Francisco, 2005 Técnicas de investigación para historiadores. Las fuentes de la historia, Madrid: Síntesis. ARIES, Philippe, 2011 Historia de la muerte en Occidente desde la Edad Media hasta nuestros días, Barcelona: El Acantilado. 1987 El niño y la vida familiar en el Antiguo Régimen, Madrid. Taurus ARNOLD, David 2001 La naturaleza como problema histórico El medio, la cultura y la expansión en Europa: México: FCE. ARON, Raymond. 1983 Dimensiones de la conciencia histórica, México: FCE

..

-----

ARÓSTEGUI, Julio,· 2001 La Investigación hístórica: Teoría y Método. Crítica. Barcelona. BARROS, Carlos, . 2001 "Historia de las mentalidades, historia social". "El paradigma común de los historiadores del siglo XX". www.h-debate ..com 1991 "La "Nouvelle Histoire" y sus críticos", En: www.h-debate.com Los trabajos de Carlos Barros en www.h-debate.com BASADRE, Jorge, 1973 El azar en la historia y sus límites, Lima: Villanueva. BLOCH, Marc, 1998 Apología para la historia o el oficío de historiador, Edición crítica preparada por Étienne Bloch, México: FCE. BRAUDEL, Fernand, 1994 Una lección de historia, México: FCE. 1984 Civí/ízación material, economía y capitalismo. Volumen 111(capítulo 1), Madrid: Alianza. 1970 La Historia y las ciencias sociales. Madrid: Alianza. BURGA, Manuel, 1995 "Los Annales y la historiografía peruana (1950-1990): mitos y realidades". Ciencias Sociales; Año 1, N° 1. UNMSM. Lima. 1993 ¿ Para qué aprender historia?, Lima. Derrama Magisterial. BURKE, Peter, 2007 Entrevista con Peter Burke, Revista Asociación Española de Neuropsiquiatría (en línea). Vol. 27, n01. Pp. 145-159. 2006 ¿ Qué es la historia cultural?, Barcelona: Paidós. 1996 La Revolución Historiográfica Francesa La Escuela de los Annales 1929- 1984. Barcelona: Gedisa. BURKE, Peter (ed.), 1994 Formas de Hacer Historia. Alianza. Madrid. CALDERÓN DE PAREDES, Gladys, 1994 Tiempo, Historia y Sociedad Aproximación a la teoría y didáctica del tiempo histórico, Lima: Universidad de Lima. CARDOSO, Ciro, 2000 Introducción al trabajode.la investigación histórica. Barcelona: Crítica. CARDOSO, Ciro y Héctor PÉREZ BRIGNOLl, 1976 Los métodos de la Historia. Barcelona: Crítica. CASANOVA, Julián, 1991 La historia social y los historiadores. Barcelona: Crítica. CASSANI, Jorge Luis y A.J. AMUCHÁSTEGUI, s/f Del Epos a la historia científica, Buenos Aires: Editorial Nova. CERTEAU, Michel de, 1988 La escritura de la Historia. México. Siglo XXI. CHESNEAUX, Jean, 1981 ¿Hacemos tabla rase del pasado? A propósito de la historia y de los historiadores, México; Siglo XXI Editores. COLMENARES. Germán, 1997 Ensayos sobre Historiogra fía, Bogotá: Tercer Mundo Editores (en línea) - COLLlNGWOOD, R.G., 1970 Ensayos sobre la filosofía de la historia, Barcelona: Barral. 1965 Idea de la Historia, México: FCE. CORCUERA, Sonia. 1997 Voces y silencios en la historia. Siglos XIX y Xx. México: FCE. 4

CHARTIER, Roger, 2007 La historia o la lectura del tiempo, Barcelona: Gedisa. CROCE, Benedetto, 1960 La historia como hazaña de la libertad, México: FCE DETIENNE, Marcel, 2001 Comparar lo incomparable. Alegatos en favor de una ciencia histórica comparada, Barcelona: Península DOSSE, Francois, 1988 La historia en migajas. De "Annales" a /a "nueva historia". Valencia: Institució Valenciana D'Estudis i Investigació. DUBY, Georges, 1988 Diálogo sobre la historia. Entrevista con Guy Lardreau, Madrid: Alianza 1992 La historia continúa, Barcelona: Debate. ELlADE, Mircea, 1968 El mito del eterno retorno. Buenos Aires: Emecé. FEBVRE, Lucien, 1970 Combates· por la Historia. Barcelona: Ariel. (traducción parcial del original francés) FERRO, Marc, 1995 Cómo se cuenta la historia a los niños en el mundo entero. México: FCE. FINLEY, Moses l., 1977 Uso y abuso de la historia, Barcelona: Crítica. FLORESCANO, Enrique, 2000 La historiay el historiador, México: FCE. FLÓREZ, Gloria Cristina, 2008. De la Historia metódica a los Annales: Un siglo de elaboraciones en la historiografía occidental, En: Yuyaykusun. Revista del Departamento de Humanidades, Segunda Época, N°1, Lima: Universidad Ricardo Palma. 2007 El oficio de historiador· y su formación en una sociedad globalizada, En: Memorias. La ciencia histórica y la educación, Lima: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 2006 La Historia de las Mentalidades: De una historia ambigua a una historia consolidada, En: Conciencia Histórica, Año 111, N° 2, Lima: Universidad Nacional Federico villarreal. FONTANA, Josep, 1992 La historia después del fin de la historia: reflexiones acerca de la situación actual de la ciencia histórica. Barcelona: Crítica. 1982 Historia. Análisis del pasado y proyecto social. Barcelona: Crítica. FOUCAUL T, Michel 1997 La arqueología del saber. Madrid: Siglo XXI Editores .. FUKUYAMA, Francis, 1992 El fin de la Historia y el último Hombre. Madrid: Planeta. GENICOT, Léopold, 1986 Sobre la noción de crisis a la luz de la Baja Edad Media, En: Las Crisis en la historia, Génova: Instituto Colombino. GENET, Jean-Philippe, 1984 Génesis del Estado Moderno en Europa occidental, Paris: Courier du CNRS, LVIII (traducción en separata). GEREMEK, Bronislaw, 1989 La piedad y la horca, Madrid: Alianza. 1990 Marc Bloch, historiador y resistente, Buenos Aires: Biblos GINZBURG, Caria, 5

1994 Mitos, emblemas, indicio: morfología e historia. Barcelona: Gedisa . .GUHA, Ranahit, 2003 La historia ene! término de la historia universal, Barcelona: Grijalbo HARTOG, Francoís, 2003 El espejo de Heródoto, México: FCE. HELLER, Agnes, 2002 Teoría de la historia, México: Fontamara. HERMAN, Arthur, 1998 La idea de la decadencia en la historia occidentel, Barcelona: Editorial Andrés Bello. HOBSBAWN,Eric J., 2000 Entrevista sobre el siglo XXI. Barcelona, Editorial Crítica. 1998 Sobre la Historia, Barcelona: Crítica. HOLLlNGSWORTH, T.H., 1983 Demografía histórica, Cómo utilizar las fuentes de la historia para construirla, México: FCE. HUIZINGA, Johannes, 1977 El concepto de la historia y otros ensayos, México: F.C.E. JOUTARD, Philippe, 1999 Esas voces que nos llegan del pasado, Buenos Aires: FCE KAPSOLl, Wilfredo (ed.), 1985 Hietorie e Historiadores, Lima: Universidad Ricardo Palma. KOSELLECK, Reinhart, 2004 historia/Historia, Madrid: Trotta 2001 Los estratos del tiempo: Estudios sobre la historia, Buenos Aires: Paidós KULA, Witold, 1977 Problemas y métodos de la historia económica. Península. Barcelona. LEFEBVRE, Georges, 1979 El nacimiento de la historiografía moderna. Barcelona: Martínez Roca. LE GOFF, Jacques, 1999 El historiador en su trabajo, En: L'histoire aujourd'hui, "(traducción en separata). 1992 « Du Moyen Áge l'Europe d'aujourd'hui », Conférences Marc Bloch. (Traducción en separata). 1991 Pensar la historia. Modernidad, presente, progreso, Barcelona: Paidós. 1991 El orden de la memoria. El tiempo como imaginario, Buenos Aires: Paidós. LOWITH, Karl, 1968 El sentido de la historia. Madrid: Aguilar. MACERA, Pablo, 1988 Trabajos de Historia, tomo 1.Lima: UNMSM.--MARAVALL, José Antonio, 1961 Teoría del saber histórico. Madrid: Revista de Occidente. MARCZEWSKI, Jean y Pierre VILAR, 1973 ¿ Qué es la historia cuantitativa?, Buenos Aires: Nueva Visión. MARROU, Henri, 1968 El conocimiento histórico. Barcelona: Labor. MOMIGLlANO, Arnaldo, 1993 Ensayos de historiografía antigua y moderna,_ México: FCE. MORADIELLOS, Enrique, 2009 Las caras de Clío Una introducción a la historia, Madrid: Siglo XXI. 2008 El oficio de historiador, Madrid: Siglo XXI. ORCÁSTEGUI, Carmen y Esteban SARASA,

a

..

6

1991 La historia en la Edad Media Historiografía e historiadores en Europa occidental, siglos V-XII!, Madrid: Cátedra PAL TI, Elías José, 2005 Verdades y saberes del marxismo. Reacciones de una política ante su "crisis", Buenos Aires: FCE. PELLlSTRANDI, Benoit (pr.) 2002 La historiografía francesa del siglo XX y su acogida en España, Madrid: Casa de Velásquez. POPPER, Karl, 1973 La Miseria del Historicismo. Madrid: Taurus. RANCIERE, Jacques, 1993 Los nombres de la historia Una poética del saber, Buenos Aires: Nueva Visión. REGALADO DE HURTADO, Liliana, 2010 Historiografía occidental: un tránsito por los predios de Ciío, Lima: PUCP. 2007 Clío y Mnemósine Estudios sobre historia, memoria y pasado reciente, Lima: PUCP. 2002 El rostro actual de Clío. La historiografía contemporánea: desarrollo, cuestiones y perspectivas. Lima: PUCP. REVEL, Jacques, 2002 Las construcciones francesas del pasado, Buenos Aires: FCE. RICOEUR, Paul 2004 La memoria, la historia, el olvido, Buenos Aires: FCE. ROMANO, Ruggiero, 1997 Braudel y nosotros Reflexiones sobre la cultura histórica de nuestro tiempo, México: FCE. ROMERO, Luis Alberto, 2007 Volver a la historia, Buenos Aires: Aique. SAMARAN, Charles (ed.), 1986 Endecálogo del historiador, En: L'hístoire et ses méthodes, Bruges: Gallimard (traducción en separata) SEIGNOBOS, C.,V. LANGLOIS, .1972 Introcjucción a los estudios históricos, Buenos Aires: La Pléyade. STONE, Lawrence, 1986 El pasado y el presente, México: FCE. TOPOLSKI, Jerzy, 1982 Metodología de la historia, Madrid: Cátedra. TOYNBEE, Arnold J., 1966 Estudio de la Historia (compendio), Buenos Aires: Emecé. 1952 ¿Para qué estudiar historia? Buenos Aires: Emecé. TUÑÓN DE LARA, Manuel, 1998 Por qué la historia, Barcelona: Salvat. VILAR, Pierre, 1980 Iniciación al vocabulario del análisis histórico. Barcelona: Crítica. VOVELLE, Michel, 2003 Aproximación a la historia de las mentalidades colectivas. Lima: UNMSM. 1985 Ideologías y mentalidades. Ariel. Barcelona. WATERS, K. H., . 1996 Heródoto el historiador. Sus problemas, sus métodos y originalidad. México: FCE WHITE, Hayden, 2003 El texto histórico como artefacto literario y otros escritos. Barcelona: Ediciones Paidós. 7 I

Recursos·en línea www.about.com www.academia.edu Vvww.bne.es www.cervantesvirtual.com www.dialnet.com www.h-debate.com www.redalyc.org www.researchqate.net www.scribd.com www.scielo.org www.bib.us.es www.ucm.es En inglés www.archive,org www.about.com En francés www.persée.fr www.bnf.fr

Nota.« Se proporcionará a los alumnos que soliciten bibliografía actualizada en otros idiomas. Ciudad Universitaria, marzo 2015

8