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• Leonelys González

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION INDUSTRIAL EXTENSION – PUERTO LA CRUZ AMPLIACION BARCELONA AMPLIACION PUERTO PIRITU DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO

Puerto La Cruz, Septiembre 2009 Edición 2009

Soc.lic. en Educación Margarita Suniaga de Pumar EspecialÍsta en Investigacion Holistica Jefe Departamento Investigación de la Extensión. Msc. Soc. Roraima Balcazar Chacin Jefe Seccion Trabajo Especial de Grado. Ampliación Barcelona

COLABORADORA:

Prof. Mireya de Ruiz Jefe Departamento de Docencia. Extension Puerto La Cruz.

RESPONSABLES EDICIONES ANTERIORES

Edición 2003

Soc. Margarita Suniaga

Edición 2001 Soc. Margarita Suniaga Lic. Luzmila Cairo Edición 1999 Soc.Margarita Suniaga Lic. Luzmila Cairo

Edición 1996 Soc.Margarita Suniaga Lic. Luzmila Cairo

INDICE

Pags.

Portada Responsables de la elaboracion del instructivo Trabajos Especiales de Grado Prólogo Presentación Primera Parte Orientaciones teóricas sobre investigación y Metodología ¿Qué es investigar? Metodologia de la investigación Importancia de la investigacion cientifica Implicaciones prácticas Utilidad metodológica para el trabajo de investigacion IUTA Segunda Parte Anteproyecto de investigación (V Semestre) I Fase El Problema Titulo Introducción Planteamiento del problema Justificación e Importancia Objetivos de la investigación Objetivo General Objetivos Especificos II Fase Marco Teòrico Antecedentes de la investigación Bases teóricas Bases legales Definicion de los términos operativos Variables III Fase Marco Metodológico Diseño de investigaciòn Niveles y tipos de investigación Técnicas e intrumentos de recolección de datos Técnicas de análisis Forma de presentar los resultados Cronograma de actividades Referencias Bibliograficas III Parte El informe final (VI Semestre-Trabajo Especial de Grado) Aspectos estructurales del informe final Páginas preliminares

3 6

9 9 10 11 11 15 15 15 16 17 18 19 19

20 20 21 22 23 26 27 32 35 38 38 38

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Capìtulo I El Problema Capitulo II Marco Teórico Capitulo III Marco Metodológico Capitulo IV Resultados de la investigación Capitulo V Conclusiones y Recomendaciones Capitulo VI Caso Propuesta Descripción de la páginas preliminares Orientaciones de forma para la elaboracion del Trabajo Especial de Grado Anexos Nº01 Portada Nº02 Contraportada Nº03 Resumen Nº04 Indice General Nº05 Aprobación del Tutor Académico Nº06 Introducción Nº07 Planteamiento del problema Nº08 Matriz de análisis Nº09 Matriz de registro Nº10 Operacionalización de variables Nº11 Cronograma de actividades

41 42 42 42 43 43 43 44 46

PRÓLOGO

Un dia de Marzo de 1992 abriò sus puertas el

Instituto de Tecnologia de

Administracion Industrial (IUTA) en el sector Los Boquetitos, Puerto La Cruz. OfrecÍa a los jóvenes portocruzanos la oportunidad de hacer una carrera universitaria en áreas nuevas para la región.

Me encontraba entre el reducido grupo de docentes que recibieron a esos jóvenes que tres años más tarde se convertirian en la Primera Promoción de Técnicos Superiores Universitarios, en sus respectivas especialidades. Han transcurrido diecisiete años de ese dia y todavia recuerdo la emocion y expectativas de ambos, docentes y estudiantes. Todos estabamos inquietos y con esa curiosidad annata del ser humano que lo lleve a querer buscar nuevas ideas, nuevos horizontes, soluciones; en fin , que lo lleva a investigar.

Seis meses más tarde , ingresa a la institucion la Soc. Margarita Suniaga quien desde su ingreso se dedica a incentivar el arte y la ciencia de la investigacion. Se comenzó con instructivos muy sencillos para la realizacion de trabajos escritos y/o monografias.

En el año 1996 , luego de recoger opiniones e ideas de los docentes y alumnos que estabamos en la institucion, se imprime la Primera Edición del Instructivo para la Elaboracion de los Anteproyectos y Trabajos de Grado. Se incluía también los pasos a seguir para la presentación del informe de Pasantias. Este instrutivo ha sido objeto de varias revisiones que han generado algunas modificaciones. Es por ello, que para este año 2009 se esta imprimiendo la Quinta Edicion.

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En el año 2001 surge una nueva tendencia con respecto al quehacer metodologico; Marcos Fidel Barrera asi como otros eruditos en el área abordan las llamadas “LINEAS DE INVESTIGACION” como una posibilidad para potenciar el conocimiento de nuestros estudiantes y también para perfeccionar la manera de indagar siempre bajo una óptica científica.

Esta nueva tendencia conquistó enseguida a nuestra inquieta Margarita Suniaga, quien de inmediato puso en práctica esta idea, en un principio a manera de experimento , en la carrera de Administracion de Empresas dirigida para ese momento por la Lcda. Nilsa Urriola quien dio todo el empuje necesario para el éxito de la nueva propuesta. Para semestre siguiente fue instaurado el proceso de Líneas de Investigación en las otras especialidades que conforman nuestra institución.

Como toda nueva propuesta , esta tendencia metodológica ha tenido defensores y detractores, Sin embargo, es honesto reconocer que esta idea es mucho más efectiva que la empleada con aterioridad y que los estudiantes , que son a la final lo más importante, se llevan un cúmulo de conocimiento metodologico que permitirán en un futuro seguir indagando con maryor profundidad dentro de su campo profesional.

He vivido y participado activamente de todas estas etapas por la que ha pasado el IUTA desde sus inicios en el quehacer metodológico y con orgullo he verificado como hemos roto fronteras y se han pautado estrategias para que el trabajo del investigador , de nuestros docentes y estudiantes , sea efectivo y que proporcione conclusiones válidas al conocimiento en las áreas de estudio.

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Prof.(Esp.) MIREYA DIAZ DE RUIZ COLOQUIO BAJO LA PALMA. ANDRES ELOY BLANCO Lo que hay que hacer es mejor y no decirque es bueno ni que es malo. Lo que hay que hacer es amar Lo libre en el ser humano. Lo que hay que hacer es saber Alumbrarse ojos y manos y corazon y cabeza, Y despues ir alumbrando. Lo que hay que hacer es dar mas Sin decir lo que se ha dado.

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PRESENTACIÓN

Hay hombres que luchan un dia y son buenos Hay quienes luchan un año y son mejores Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos Pero hay quienes luchan toda la vida Esos son imprescindibles

BRECHT BERTOLT

Nuevamente , se presenta el aporte generado en el proceo de la investigación en las diferentes áreas del saber en el Departamento de Investigación del Instituto Universitario de Tecnologia de Administracion Industrial Extensión Puerto La Cruz.

Quienes liderizamos el Departamento , nos hemos propuesto reestructurar el material de apoyo, “Instructivo para la elaboración de Trabajos Especiales de Grado”, generando asi, elementos de contenido que de alguna u otra manera amplien el campo de acción de la investigación Tecnológica.

El Instructivo se presenta en su versión quinta, sustentado en las “Líneas de investigación”, producto del trabajo multidisciplinario con los Coordinadores y Profesores de las diversas Carreras dictadas en la Institución y de acuerdo a las normativas establecidas en la Gaceta número 21, de fecha 6 de agosto del año 2007 RESOLUCIONES INSTITUCIONALES.

En nuestra Institución Las Líneas de investigación están concebidas bajo tres vertientes: Una línea Matriz , Una Línea Potencial y una Línea Operativa . La línea matriz está constituida por las areas temáticas, la linea potencial por los diferentes tópicos o lo que se puede investigar en torno a la linea matriz ; y la linea operativa es la propuesta formal a través de los títulos investigativos.

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La idea de esta concepción es lograr una investigación integrativa en donde se defina estrategias continuas (lo que para unos es el inicio , para otros

será el

comienzo) en donde puedan participar todos los docentes en el rol de tutor académico.

Para esto se tomó en cuenta la labor ejecutada en el aula , los talleres de metodologia de investigacion, los talleres de tutorias, asi como también el valor agregado a través de las Unidades Curriculares: Seminarios y Proyectos de Grado, las sugerencias de Coordinadores de Carreras, Tutores Acadèmicos , nuestros alumnos y otros colaboradores , quienes de manera muy positiva han depositado toda la confianza en el proceso de Investigación en nuestra Alma mater

Que este valor , se convierta en Nutriente Profesional.

Margarita Suniaga de Pumar Jefa del Departamento de Investigacion

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PRIMERA PARTE ORIENTACIONES TEÓRICAS SOBRE INVESTIGACIONES Y METODOLOGÍA

¿Qué es investigar?

Investigar proviene del latin “in” (En), vestigare(Hallar, indagar) “Es un procedimiento reflexivo , sistemático , controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir hechos , fenómenos y temas” (Ander Egg).

La investigación surge cuando se tiene conciencia de un problema y se desea buscarle solución. Para los estructurales, referido por Hurtado(2008) el propósito de la investigación era dilucidar la realidad y formular a través de la razón, un modelo que permitiera dar cuenta de la estructura de los objetos.

Los positivistas consideraban que , la investigación requería necesariamente de la verificación de hipótesis en las cuales se planteaban relaciones causales entre diferentes fenómenos.

La posición de los Empiristas se centraban a , la producción del conocimiento a través de la observación directa y neutral de la realidad y de las relaciones naturales entre los fenómenos.

Dentro de una comprensión holísticasegún Hurtado(2008), puede decirse que la investigación, en sentido amplio, es un proceso continuo y organizado mediante el cual se pretende conocer algún evento ( Caracteristicas , proceso, hechos o situación), ya sea con el fin de encontrar leyes generales o simplemente con el propósito de obtener respuestas particulares a una necesidad o inquietud determinada.

Metodologia de la Investigación

Conjunto de procesos , métodos y procedimientos orientados a un fin , se usan de modo sistemático durante

la realización de actividades intelectuales y

experimentales , con el propósito de aumentar el conocimiento que se tiene sobre determinada materia.

Importancia de la Investigación cientifica

Toda investigación se realiza con un fin definido , no se lleva a cabo simplemente por un capricho del investigador. En tal sentido , ese fin debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su desarrollo.

Desde luego , como lo consideran Hernandez y otros(1992), una investigacion puede ser conveniente por diversos motivos : Tal vez ayude a resolver un problema social o a constribuir una nueva teoría. Lo que algunos piensas que es importante y debe ser investigado , para otros no lo es; sin embargo , se determina una serie de criterios para canalizar la utilidad de un proyecto , los cuales son flexibles y de ninguna manera exhaustivos. Seguidamente se ofrecen algunos criterios elaborados en base a preguntas , los cuales fueron adaptados por Ackof (1953) y Millar (1977), de donde se deriva o se entiende, que a mayor número de respuestas positivas o satisfactorias, mayor será el motivo para justificar el proyecto de investigación:

Conveniencia ¿Qué tan conveniente resulta la investigación? , es decir ¿Para que sirve?, ¿Cuáles son sus beneficios?

Relevancia Social

¿Cuál es su relevancia o importancia social? , Quienes sean beneficiados con los hallazgos o el producto de la investigación? En síntesis , ¿Qué proyección o dirección social tiene el trabajo?

Implicaciones Practicas

¿Permitirá

resolver

algún problema de

naturaleza

práctica?,

¿Qué

implicaciones de interés o trascendencia tiene la investigación para solventar problemas de tipo práctico?

Valor Teorico

Mediante la investigación , ¿Se logrará cubrir algun vacío en el campo del conocimiento?, ¿Se podrán proyectar los resultados y hallazgos a situaciones con principios de mayor amplitud o envergadura?, ¿La información a obtener podrá servir para comentar, bastar , desarrollar, o demostrar determinada teoría científica?, ¿Se podrá obtener información objetiva en mayor medida sobre el comportamiento de una o mas variables , asi como la relación entre ellas?, ¿Habrá la posibilidad para explorar satisfactoriamente algun fenómeno o hecho?, ¿Se pueden plantear hipótesis , ideas y recomendaciones para futuros estudios?

Utilidad Metodológica para el trabajo de Investigación IUTA

El proceso investigativo , ¿Podría facilitar la elaboración de

un nuevo

instrumento de recolección de datos?, ¿ Permitirá la definición de términos , variables o la relación entre ellas?, Sugiere el estudio adecuado o metódico de una población?

Es importante señalar , que una investigación difícilmente podrá responder a todas estas interrogantes, dándose el caso que a veces inclusive puede responder con uno o pocos de los criterios a las preguntas antes formuladas.

SEGUNDA PARTE EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN ( V SEMESTRE)

FASES

CONTENIDO

1.-TÍtulo. 2.-Introducción. 3.-Planteamiento del problema y

1 El Problema

delimitación. 4.-Justificación e Importancia. 5.-Preguntas e Investigación. 6.-Objetivos de la Investigación.

1.-Antecedentes de la Investigación.

2

2.-Bases Teóricas. 3.-Bases Legales(Comentarios y aportes

Marco Teórico

de artículos). 4.-Definición de Términos Operativos. 5.-Variables.

3 Marco Metodológico

1.-Diseño y tipo de Investigación. 2.- Unidad de Estudio. 3.-Población y Muestra. 4.-Técnica e Instrumento de recolección de Datos. 5.-Procedimientos. 6.-Técnica de Análisis estadísticos. 7.-Forma de Presentar resultados.

Cronograma de Actividades Referencias Bibliográficas

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FASE I EL PROBLEMA TITULO

El título de la Investigación es algo que hay que ciudar con mucha atención. Debe estar intuido y casi formulado al comenzar la investigación , debido a que es el hilo conductor que hilvana los capítulos y concreta el objetivo general , pero su formulación definitiva debe decidirse al final, cuando ya el Trabajo Especial de Grado está terminando . Despuès de la última lectura de la Investigación se ratifica o modifica.

Debe ser claro, preciso , completo y enmarcado en el área temática de estudio.

INTRODUCCIÓN En ella se presenta una referencia del tema ; los propósitos, los métodos empleados de la investigación y una breve alusión a las conclusiones más relevantes. (Lo que se realizó , por qué y para qué se realizó).

Estructura de la Introducción:

1.-Breve presentación y ubicación contextual del tema que se pretende investigar y los antecedentes del mismo se trata de situar en el tema, a partir de la cual surge el problema objeto de investigación, en toda su dimensión e implicaciones contextuales, incorporando sus antecedentes,a

fin de mostrar las dimensiones y

aspectos más significativos, relacionados con el área temática abordada en el estudio. En esta perspectiva , al analizar los elementos contextuales del tema, se debe tener especial cuidado en ubicar la realidad del espacio temporal donde se encuentra ubicada la problemática de la investigación.

2.-El propósito general de la investigación : “Como un requisito ineludible y de orden metodológico . Es decir, plantear de que se trata el estudio propuesto. 14

Aspecto este que será precisado en el planteamiento del problema y en la delimitacion de los objetivos del estudio”.

3.- La organización del proyecto y breve explicacion de las partes, Capitulos o secciones del mismo. “sintesis de los aspectos más revelantes que son tratados en el proyecto o estudio”.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Un problema puede ser concebido como unas dificultades, trabas o conjuntos de disfunciones que afectan de una, u otra manera , la calidad de vida del hombre y el funcionamiento de sus organizaciones industriales, politicas , económicas, educativas, las cuales ameritan soluciones efectivas.

El planteamiento se inicia con las consideraciones generales o contextuales del estudio, abordando el problema de la siguiente manera:

a) Tratamiento de aspectos generales relacionados con el problema b) Ubicación contextual del tema que se pretende investigar a nivel empirico y teórico. c) Delimitar el problema en un contexto específico. d) Formular el problema y plantear detalladamente las situaciones que amerita la investigación , es decir: ¿En qué consiste el problema? ¿Cuál es el problema? También se pueden incorporar algunas proyecciones de lo que caracterizan delimitan (Teorias o técnicas). e) Explicar el papel del investigador ante el problema . ¿ En qué consiste el estudio? ¿para qué se hace? f)

Breve descripción de la metodología

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JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA Una vez que se ha planteado el problema, se hace una breve exposición acerca de la justificación e importancia, se debe argumentar, ¿Cuáles son los motivos y razones que justifican la investigacion? ¿Por qué es importante investigar la situacion planteada? ¿La investigación solucionará problemas prácticos? ¿Quiénes se benefician con el resultado de la investigación?

Esta justificación debe cerrarse con una Pregunta de Investigación, constituyendo esta el germen de la misma, es el punto de referencia; ella orienta toda la investigación.

El investigador debe preguntarse ¿Qué se quiere saber?

Esta pregunta nos ubicará en el nivel de Investigación , tipo de Investigación y los Objetivos .

¿Acerca de que? Nos ubica en el objeto de estudio, variable, dimensiones, indicadores e instrumentos.

¿En cuál contexto?

Especifica el Diseño de Investigación y la ubicación geográfica del estudio.

Ver ejemplos en la tabla de Tipos de Investigación

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OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN Formular objetivos de investigación es una actividad que con mayor frecuencia suele presentar mas obstáculos en el desarrollo de un trabajo; sin embargo , es de hacer notar que , requiere claridad en cuanto a lo que se aspira lograr y muy explícito hasta donde se requiere llegar , por lo que es necesario tomar decisiones en cuanto a los aspectos de interés para el Investigador.

¿Cómo formular un objetivo?

Un objetivo comienza con un verbo activo, cuya caracteristica principal es , el que debe reflejar una conducta observable y en este caso en particular, el verbo no debe conjugarse , debe señalarse el infinito, por ejemplo; describir , analizar. Un objetivo bien formulado debe transmitir lo que se pretende realizar clara y precisamente de su valor.

Cada objetivo debe formularse por separado de acuerdo a cada uno de los fines esperados.

Un error frecuente en investigaciones , consiste en confundir las actividades con objetivos. “ Las actividades (Hurtado 2000) constituyen todas aquellas acciones de carácter metodológico que , de una u otra manera son necesarias en cualquier proceso investigativo y que contribuyen al logro de los objetivos”.

Los objetivos de la Investigación tienen características particulares que los distinguen de otro tipo de objetivo , son enunciados claros y precisos de las metas que persigue el investigador para dar solución a un problema cientifico.

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“Lo que caracteriza a toda Investigación es la busqueda de conocimiento nuevo a través de un proceso sistemático de indagación, por tanto todo objetivo de investigación debe estar orientado al logro del conocimiento “ (Hurtado 2008)

OBJETIVOS GENERALES Se formulan atendido al propósito general del estudio, de alli que se entienda como el objetivo principal de la investigación , en este sentido se define en términos más globales, tiene relación con el área que se pretende estudiar y el título; debe dar respuesta a la pregunta de investigación planteada anteriormente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Son las metas parciales a cumplir en cada una

de las etapas de la

investigación para lograr el Objetivo General . Un objetivo bien formulado expresa en forma clara y precisa lo que el investigador pretende obtener como resultado.

Se formula de menor a mayor complejidad. Cada objetivo específico proporciona la información necesaria y sirve de punto de partida para avanzar al siguiente y por tanto para lograr el objetivo general

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FASE II MARCO TEÓRICO

Es el resultado de una serie de elementos conceptuales y teóricos que sirven de base a la investigación que se realiza.

Este precisa y organiza las ideas y conceptos relacionados con el problema de estudio, de modo tal que puedan ser operadas por el investigador , el Marco Teórico comprende los siguientes aspectos:

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN (Investigaciones previas) Se inicia con la revisión de los estudios o trabajos previos efectuados por otros investigadores sobre el problema planteado, de allí la necesidad de localizar las fuentes

documentales

generales,

especializadas

y

actualizadas,

que

esten

relacionadas con el mismo, puede ser: Regionales , Nacionales e Internacionales y deben temer relación con las variables en estudio.

La revisión de los antecedentes da lugar al surgimientos de las bases o modelos teóricos que sirven de ayuda para la ejecucion del proceso de investigación, por lo que se debe ubicar a manera de comentario el aporte de esos estudios a la investigación que se realiza.

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BASES TEÓRICAS La ciencia como sistema

de conocimiento organizado busca siempre dar

explicaciones al problema seleccionado , y a su vez , trata de encontrar relaciones con otras áreas del conocimiento ; de alli , que la teoría permite aclarar la estrategia a seguir en las distintas fases y momentos de la investigación . A medida que se van describiendo los antecedentes , se van encontrando posiciones que fundamentan el problema, sustentandose en diversos autores , afirmando, negando o compartiendo puntos de vista . Las teorías se conectan en el estudio , relacionando analizando, e interpretando , la situacion objeto de estudio.

BASES LEGALES Estas solo se centrarán a comentarios de articulos , secciones o partes contenidas en Leyes, Reglamentos , Normas o cualquier otro Instrumento de carácter juridico que sean utilizados en la Investigación. A manera de ejemplo: Ejemplo Nº 1 Ley Orgánica del trabajo (LOT) Las disposiciones de la Ley Orgánica del trabajo en las cuales se fundamento la investigación estan explicitas en los artículos siguientes:

Artículo 3: En este artículo se establece que no es posible renunciar a las normas y disposiciones que favorezcan a los trabajadores ; y en su parágrafo uno se destaca que la irrenunciabilidad no excluye la posibilidad de conciliación o transacción siempre que se haga por escrito y contenga una relación circunstanciada de los hechos que la motiven y de los derechos en ella comprendidos.

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Ejemplo Nº2

Las bases legales constituyen la herramienta que garantiza al trabajador , condiciones de seguridad, salud y bienestar en un medio ambiente de trabajo adecuado y propicio para el ejercicio de sus facultades físicas y mentales. Estas herramientas obligan a los empleadores a su cumplimiento bajo pena de sanción y estimula al trabajador a un mejor desempeño, pero también los obliga al cumplimiento de las normas. Cualquier tipo de trabajo puede ocasionar accidentes , el cumplimiento de las leyes y Normas establecidas en el campo laboral inciden en bajar sus índices de ocurrencia , pero no en eliminarlos.

La constitución de la República Bolivariana de Venezuela en el Artículo 87, segundo párrafo establece: “ Todo patrón garantizará a sus trabajadores condiciones de seguridad, Higiene y Condiciones adecuadas de trabajo. El estado adoptará medidas y creará Instituciones que permitan el control y promoción de estas condiciones.

En la ley Orgánica

del trabajo, articulos 185,236,237 y 246 se establece

Jurisprudencia en la materia.

En la ley de prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo y su respectivo Reglamento, existen todo un artículo que complementan la base Jurídica de la Prevención de Accidentes que naturalmente inciden en su disminución , de esta manera se tiene que , los articulos xxxxxxxxxxxxxxx explicitan lo referido al tema tratado.

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DEFINICIÓN DE TÉRMINOS OPERATIVOS

En lo que respecta a los términos operativos ,cuando se está en la construcción de los Antecedentes y Bases teóricas, se encontrará

términos con los cuales se

pueda estar o no familiarizados , estos deben ser precisados , pues ello ayuda a clarificar nuestro planteamiento inicial del problema y reorienta el proceso de investigación propuesto.

Cada término debe adaptarse al problema o área temática en estudio y debe ser definido de acuerdo a la utilidad que se le otorga en el trabajo y no a definiciones tomadas del Diccionario, pues estas solo servirán de orientación. Estos términos operativos no debe confundirse con el glosario de términos , ya que el mismo, es mas general y el operativo es mas específico hacia el área en estudio.

VARIABLES

Las variables son características o cualidades observables de algo, las cuales pueden adoptar distintos valores , por ejemplo: talla , peso , edad , rendimiento académico u otros.

También se entiende por variables , una caracteristica observable ligada con una relación determinada o a otros aspectos observables, dichas relaciones puden ser casualidades, covarianza , dependencia, asociación (Ander Egg,1980)

Las variables constribuyen un aspecto importante en el Marco Teórico, ya que, permitirá diseñar con mayor claridad el instrumento para recopilar información , 22

en este caso (Trabajo Especial de Grado ,IUTA) las variables son tomadas en consideracion de acuerdo a la funcion desempeñada en el objetivo general.

Para mejor comprensión de la variable , debe operacionalizarse; es decir , llevarla a una expresión mas sencilla que oriente el proceso de observación de los hechos o situaciones.

Para operacionalizarla se ubica el enunciado del Objetivo general y luego se trabaja de acuerdo a la siguiente matriz:

Variable

Dimensión

Indicador

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Fuente

Instrumento

FASE III MARCO METODOLÓGICO

Si se intenta obtener a travÉs del proceso investigativo un conocimiento que sea lo más aproximado a la verdad , en donde se maneje una series de datos , de información, se debe entonces precisar la forma, modo de procesar y ordenar esa información para que genere respuesta a través de procedimientos , técnicas y herramientas. Ese es el modo de enlazar la teoría obtenida con la práctica inquisitiva para obtener una respuesta objetiva, un resultado, que determine y defina la metodologia a utilizar , implica la búsqueda de caminos y vías para lograr alcanzar los objetivos propuestos

En esta fase de trabajo, se aborda el problema desde un punto de vista operativo , donde el diseño tentativo de la investigación proporciona un modelo de verificacion, a través de la formulación de estrategias que determinan las operaciones para realizarlo “definir que pruebas de laboratorio, que observaciones y que datos son los pertinentes para llegar a esa, en este plano lo importante no es ya investigar , sino cómo hacerlo”

Asi definir un método de investigación , implica determinar una serie de tareas correlacionadas , ordenadas sucesivamente que den a cada investigación un plan o diseño particular adaptadas a las características específicas de cada problema.

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EL MARCO METODOLÓGICO Comprende: 1) Diseño de Investigación: Los diseños estudiados se refieren a diseño documental. Diseño de campo y diseño experimental . 2) Tipos de Investigación ( Ver cuadro tipos de investigacion p.29) 3) Unidad de Estudio : representa el contexto básico de estudio, pueden ser instituciones , objetos físicos, personas , procesos. Responde a la interrogante ¿A quién va dirigido el estudio? 4) Población: Se refiere a conjunto de elementos o unidades que pueden ser personas

documentos, objetos, instituciones ubicados en la unidad de

estudio. 5) Muestra: es la parte o subconjunto de la poblacion en estudio. Si se trabaja de manera porcentual se debe tomar mínimo el 30%. También se puede aplicar fórmulas estadísticas de muestreo probabilístico o no probabilístico. 6) Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos: uno de los problemas más complejos que se le presenta al investigador es recoger la información y el como lo hacen , es aquí donde debe correlacionar o confrontar la realidad con la teoria , para lo cual se hace indispensable seleccionar la técnica y el instrumento más apropiado para responder a las interrogantes de los objetivos planteados. 7) Análisis y presentación de resultados : El análisis se hace a través de técnicas cualitativas y/o cuantitativas: porcentual, media , mediana chi cuadrado entre otros y los resultados se presentan en cuadros gráficos sectoriales, histogramas, formatos e informes escritos.

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DISEÑOS DE INVESTIGACION

El diseño de Investigación alude a las decisiones que se toman en cuanto al proceso

de recolección

de datos que permitan

al investigador lograr la validez

interna de la investigación . En otras palabras , son las estrategias que adopta el investigador para responder al problema, dificultad o inconveniente planteado en el estudio. Responde a la interrogante ¿Dónde?

Donde se recopila la información, donde estan ubicadas las fuentes vivas para dar información, si es un área operativa (Campo) , si son fuentes documentales o si son fuentes expresadas a través de experimentos.

Los diseños pueden ser

Documental: Su estrategia se basa en el análisis de diferentes fuentes de información o documentación : periódicos , documentos escritos , libros discos diapositivas, entre otros , sin ello altere la naturaleza o sentido científico de la misma.

De campo: Consiste en la observación directa o “in situ” del problema objeto de investigación; es decir , exige la participación efectiva del investigador en el terreno o sitio donde estos se desarrollan . Experimental: Se aplica cuando el investigador manipula o maneja directamente las variables mediante la previsión u observación

de condiciones artificiales o de

laboratorio, con el fin de establecer mecanismos de control de las variables , dejando alguna de ellas sin modificar para ver su acción o afecto sobre la(s) otra(s).

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NIVEL Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN

El nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que se aborda el problema .

En el Trabajo Especial de Grado de IUTA , se habla de cuatro niveles:

Perceptual: Es el grado más bajo de investigación, abarca las investigaciones de tipo exploratoria y descriptiva. Aprehensivo: Le continua en profundidad al perceptual , abarca las investigaciones de tipo analítica y comparativa. Comprensivo: En esta va en aumento la profundidad , comprende las investigaciones de tipo explicativa, predictiva y proyectiva. Integrativo: Es el nivel mas alto de la investigación , se ubica allí las investigaciones de tipo interactiva , confirmatoria y evaluativa.

Cada tipo de investigacion, pasa por diferentes etapas o fases, ellas toman el nombre igual a la tipología , teniendo asi : Fase Exploratoria, Fase Descriptiva,Fase analitica, Fase Comparativa, Fase Explicativa,Fase Predictiva , Fase Proyectiva,Fase Interactiva,Fase Confirmatoria y Fase Evaluativa.

El criterio básico para determinar el Tipo de Investigaciónviene dado por el objetivo general , este a su vez es precisado por la pregunta de Investigación.

La investigación ha sido clasificada de diversas maneras , según criterios definidos por los estudiosos del tema. En tal sentido los tipos de investigación según Hurtado (2000) se clasifican asi : 27

TIPOS DE INVESTIGACION

TIPO

VERBOS

PREGUNTAS

Exploratoria: Se indaga

Indagar ,Revisar,

¿Cuáles son las áreas con

acerca de un fenómeno

Detectar,Registrar,

mayor dificultad en el

poco conocido. Se

Conocer,Observar.

desempeño profecional del

profundiza hasta ahora

egresado IUTA en la

algo que se había

Carrera de Petróleo?

trabajado de manera superficial.

Descriptivo: Su propósito

Codificar ,Enumerar,

¿Cuáles son las

es exponer el fenómeno

Clasificar,Identificar,

caracteristicas de los

detallando, sus

Diagnosticar,Definir,

equipos requeridos para la

caracteristicas

Narrar,Relatar,Caracterizar, implantacion de X modelo? Describir,Especificar.

Analítica: Intenta describir

Recomponer,Desechar,

¿En que medida se

los elementos que

Criticar,Juzgar

corresponde el perfil

componen cada totalidad y

profecional del egresado

las interconexiones que

en administración tributaria

explican su integración

con las exigencias del sector empresarial de la zona?

28

Comparativa: Su objetivo

Asemejar,Comparar,

Los Alumnos del IUTA que

es comparar un fenómeno

constrastar,

trabajan dedican mayor

en varios grupos o contexto

diferenciar,cotejar

cantidad de horas al estudio , que los que no trabajan.

Explicativa: Estudia

Entender, Comprender

relaciones de causa-efecto

¿Cuáles son las causas del alto indice de aplazados en matemáticas en la Especialidad de HSI.

Predictiva:Observa,Analiza Proveer,Pronosticar

¿Cómo será el desempeño

y busca explicaciones de

de los egresados del IUTA

un fenómeno entre si, para

dentro de diez años?

poder establecer el comportamiento futuro o la tendencia del fenómeno.

Proyectiva: Su objetivo es

Exponer,Presentar,

¿Cómo estaria diseñada

proponer soluciones a una

Plantear,Formular,

una propuesta de

situación determinada

Diseñar,Proyectar,

colectores de agua en la

Inventar,Programar

avenida intercomunal Puerto La Cruz - Barcelona

29

Interactiva: Su objetivo es

Cambiar,Reemplazar,

¿Cómo seria el proceso de

modificar el sistema

Propiciar,Diseñar,

aplicación de un programa

estudiado , se sustituye un

Proyectar,Inventar,

motivacional , dirigido a

estado de cosas actual por

Programar,Formular,

mejorar el comportamiento

otro estado de cosas

Reestructurar.

de los supervisores de X

deseadas.

Empresa?

Confirmatoria: Trabaja a

Verificar,Comprobar,

¿Existe relación entre el

través de demostraciones

Demostrar,Probar.

ingreso económico y el

y verificaciones (Utiliza

nivel de vida del

hipótesis)

venezolano?

Evaluativa: Su objetivo es

Valor, Estimar,

¿En que medida el

evaluar los resultados de

Ajustar

programa de capacitación

uno o más programas que

docente de las

hayan sido o esten siendo

Universidades esta

aplicados en un contexto

logrando que los

determinado

participantes utilicen nuevas estrategias didácticas

30

TÉCNICA E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

La técnica se puede definir como el conjunto del procedimientos utilizados para recopilar una información , en otras palabras responde a la interrogante ¿Cómo?

El instrumento es el medio específico, los recursos utilizados para recoger tales datos , responde a la interogante ¿con que?

Ahora bien como saber ¿Cuál es el instrumento mas idóneo? , el que nos permita recoger la información que nos interesa, que mida lo que quiero medir, para eso es necesario ubicarse asi :

TECNICA

INSTRUMENTO  Cuestionario

SE PREGUNTA

 Encuesta

 Escala

 Diálogo

 Guia de entrevistas

 Entrevista

 Prueba de conocimiento  Test

 Observación

 Guia de observación  Lista de cotejo  Escala de estimación

SE VE

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 Registro Anecdótico  Lista de verificación O chequeo  Matriz de análisis SE VE

 Revisión

 Matirz de registro

documental

Características de los Instrumentos

 Buena presentación  No tener tachaduras o enmiendas  Consistencia en las preguntas CALIDAD

 Buena organización en el contenido

 Debe medir lo que se pretende VALIDEZ

 Debe medirlo en forma correcta  Debe ser adecuado al problema en estudio  Debe ser seguro para facilitar la comparación  Buena presentación  No tener tachaduras o enmiendas  Consistencia en las preguntas

CALIDAD

 Buena organización en el contenido

 Debe medir lo que se pretende

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VALIDEZ

 Debe medirlo en forma correcta  Debe ser adecuado al problema en estudio  Debe ser seguro para facilitar la comparación

 Debe ser breve dentro de su amplitud. FACILIDAD DE APLICACIÓN

 Debe poder aplicarse en corto tiempo  Las preguntas deben ser factibles de responder  Debe proveer normas de aplicación

VALORACIÓN E

 Debe preveer normas de valoración de las respuestas

INTERPRETACIÓN DE

 La valoración debe ser independiente del investigador

LAS RESPUESTAS Diversas Técnicas e Instrumento

1.- Observación : Consiste en ver y oir hecho y fenómenos que se desean estudiar,ella adopta diferentes modelos y utiliza medios e instrumentos que son propios.

La obsevación adopta diferentes modalidades entre las cuales están:

Obsevación no estructurada: Consiste en reconocer y anotar hechos sin recurrir a la ayuda de medios técnicos especiales

33

Observación estructurada: Apela a instrumentos para la recopilación de datos o hechos observados , estableciendo de antemado los aspectos que han de estudiar

Observación no participante: Consiste en la toma de contacto del investigar con el hecho o fenómeno a estudiar, pero permanece ajeno al mismo, ella es consciente , dirigida y ordenada hacia la finalidad propuesta , de lo contrario la sola pasividad no permitiría recoger la información pertinente.

Observación participante:Consiste en la participación real del observador en el hecho , ella puede ser, natural cuando el observador, pertenece al grupo ; artificial cuando el observador se integra al grupo con la objeto de realizar la investigación.

Los instrumentos utilizados por estas técnicas son : guia de observación , listas de chequeo lista de cotejo , registro anecdótico.

2.- Entrevista

Es una conversación entre dos personas, de las cuales uno es el entrevistador y el otro el entrevistado . El papel de ambos puede variar según el tipo de entrevista, ella puede ser:

Estructurada: Esta sigue un procedimiento fijado de antemano ampliado como un instrumento un cuestionario o una guia de entrevista. 34

No estructurada: Se le da la iniciativa al entrevistador permitiendo que narre sus experiencias a través de preguntas abiertas que son respondidas dentro de una conversación que tiene como caracteristica principal la ausencia de una estandarizacion formal .Utiliza como instrumento un guión de entrevista.

3.-Encuesta

Es un procedimiento indirecto para recopilar datos, no necesita tener la presencia de la persona o institucion quien aplica su instrumento , en este caso, puede ser enviado por correo, entregado al encuestado o aplicada por personas preparadas y seleccionadas para tal fin. Constituye el único medio por el cual se pueden obtener opiciones , conocer actitudes, recibir sugerencias para el mejoramiento de un proceso.

4.- Revision Documental: Es

el proceso mediante el cual un investigador recopila, revisa,analiza ,

selecciona y extrae informacion de fuentes escrita, acerca de un tema particular con el propósito de llegar a un conocimiento y comprensión mas profundo del mismo . Utiliza como instrumento:

-Matriz de análisis Se utiliza para recoger datos estrictamente en el diseño de tipo documental, para su elaboración es necesario a) Identificar con el título e iniciales de lo que se quiere estudiar, ejemplo: Matriz de análisis de programa de carreras (MAPC). b) El autor de la matriz c) Ubicar por partes los tópicos o criterios seleccionados en el estudio. d) Cada criterio o tópico debe tener elementos de análisis. 35

-Matriz de registro Es un instrumento donde se establece los criterios que interesan para el estudio.

TÉCNICA DE ANÁLISIS

Analizar es interpretar , es relacionar datos , es buscar implicaciones ,es contrastar datos.Esto se hace en base a la información obtenida con la aplicación del instrumento seleccionado para el estudio. El Tipo de análisis se define en función del tipo de investigación, el diseño seleccionado y la informacion que proporcionan los instrumentos.Este aspecto se le puede denominar netamente técnico, pero al mismo tiempo de mucha reflexion, involucra operaciones muy ordenadas y estrechamente relacionadas con el fin de obtener respuestas a las preguntas de Investigación.

Se puede hacer de dos maneras:

Cuantitativo: En este se utiliza parámetros estadísticos: Porcentajes, Chi Cuadrado,T de Student y otros.

Cualitativo: Utiliza anaáisis teóricos del contenido. ¿Cuándo es conveniente aplicar tecnicas estadisticas?  Cuando el investigador esta interesado en estimar magnitudes o diferencias entre magnitudes.  Cuando las características del fenómeno a estudiar son : Frecuencia, Duracion,Intensidad, o Presencia-Ausencia. 36

 Cuando los instrumentos utilizados proporcionan estimaciones de puntaje.  Cuando se quiere saber cual grupo posee en mayor medida o con mayor intensidad una característica.  Cuando el investigador esta mas interesado en estimar resultados que en describir procesos. ¿Cuándo es conveniente aplicar otras técnicas de análisis?  Cuando el investigador le interesa describir como aparece y como cambia el fenómeno , mas que cuantas veces aparece o cuanto cambia.  Cuando el investigador está interesado en describir procesos mas que resultados.

37

FORMAS DE PRESENTAR LOS RESULTADOS Los resultados se presentan : Los cuantitativos; en diagramas circulares , gráficos, cuadros , entre otros. Los cualitativos en informe escrito.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Es la distribución del tiempo en cada una de las tareas del proceso investigativo. (Ver anexo Nº11)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

-

Libros: Apellido y primera inicial del nombre del Autor. Fecha de edición (Entre paréntesis) . Título de la obra.Ciudad.Editorial .

-

Fuente de tipo legal : Ejemplo: Reglamento de los Institutos y colegios universitarios (Decreto Nº 865) (1995,Septiembre , 27) Gaceta Oficial de la Republica Bolivariana de Venezuela, 4995 (Extraordinario) , Octubre 31,1995

-

Artículos en publicaciones periódicas: Apellido y primera inicial del Nombre del autor, fecha de edición entre paréntesis, titulo del artículo. Nombre de la publicación.Número de la publicación.Número de las páginas.

38

-

Referencias de fuentes electrónicas: Sitios de información: Ejemplo: Instituto Universitario de Tecnologia de Administración Industrial (2006). [Pagina wed en línea] . Disponible: http:/iutanacional.com [Consulta:2007,Marzo 28]

-

Base de datos y estadísticas: Ej OCEL. (1998,Enero 15). Resumen estadístico: Población total por sexo, 1990-2010 [Datos en Linea] . En OCEI: Proyeciones de Poblacion, Disponible: http:/www.ocei.gov.ve/proyec/eppc1.htm[Consulta.1998,Febrero 20]

39

TERCERA PARTE EL INFORME FINAL VI SEMESTRE

Una vez aprobado el anteproyecto de investigación, el estudiante continuará con la fase de aplicación de instrumento para recopilar información en concordancia con las interrogantes y objetivos propuestos ; tabula los datos, los analiza e interpreta y redacta el informe final

Aspecto estructurales de informe final :

La estructura organizativa del informe final deberá contemplar los siguientes aspectos:

PÁGINAS PRELIMINARES

*Cubierta o tapa *Guardas *Portada *Páginas de firma aprobatorias (Acta de Aprobación) *Dedicatoria *Agradecimiento *Indice *Lista de tablas y figuras ( Si lo amerita) *Resumen *Introducción

42

CAPITULO I EL PROBLEMA

-

Titulo

-

Planteamiento del problema

-

Justificacion e Importancia

-

Objetivos de la Investigación

CAPITULO II MARCO TEORICO -

Antecedentes de la investigación

-

Bases teoricas

-

Bases legales

-

Definicion de términos operativos

-

Operacionalización de variables

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO

-

Diseño de investigación Tipo de investigación Unidad de estudio o de análisis Población y muestra Técnicas e instrumentos de recolección de datos Procedimientos Técnicas de análisis de información

43

DESCRIPCIÓ N DE LA PÁGINA PRELIMINARES Cubierta o tapa:Es el empastado duro que sirve de protección al trabajo, color azul IUTA, con letras doradas.

Guardas:Es una pÁgina en blanco que resguarda la presentación del trabajo.

Portada:Es la primera página del trabajo, (Ver Anexo Nº 01)

Página de firmas aprobatorias: Se refiere al acta de aprobación de trabajo de grado entregada por el departamento de investigación una vez que el alumno ha sido evaluado por jurado y tutor académico, llevando también la firma del jefe del Departamento de Investigación

Dedicatoria:Con la dedicatoria se quiere homenajear a un familiar, a un amigo o a una personalidad inminente.

Agradecimiento:Es el conjunto de aportes, ayudas, efectivas o intelectuales que se van gestando en el camino y durante la realización del Trabajo Especial de Grado. Cuando el autor llega al final, frecuentemente se experimenta un sentimiento profundo de gratitud, a ello responde el agradecimiento. (Usualmente se utiliza para agradecer a empresa, Instituciones u organismos.)

Índice: Identifica las partes en las que se divide el trabajo en forma de capítulos, secciones, subsecciones, indicando el numero de pagina de área temática. (Ver anexo Nº4)

44

Lista de tablas y figuras:Es una relación secuencial de las tablas y figuras con el número y tÍtulo tal como aparece en el texto del trabajo, indicando además la página donde se encuentra. Las tablas deben ser identificadas en la parte superior. Las figuras deben ser identificadas en la parte inferior.

Resumen:Contiene las ideas precisas del trabajo, incluye brevemente el planteamiento del problema, la metodología utilizada, los resultados mas importantes y las conclusiones muy breves, se presenta en una página y no debe exceder de 300 palabras (Ver anexo Nº03)

45

ORIENTACIONES DE FORMA A SEGUIR EN LA ELABORACION DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Con el propósito de que el estudiante IUTA, elabore debidamente su trabajo final, se le recomienda cumplir las siguientes orientaciones establecidas en la gaceta número 21 del reglamento institucional del mes de Agosto del 2007

La Caratula, de cartulina o cartón debe contemplar la siguiente información: 

La institución (Parte superior del centro), logotipo.



Titulo del Trabajo Especial de Grado. Parte Central, Justificado, Letra 16 mayúscula.



Su(s) autor(es). Parte inferior centro, altas y bajas , letra 14



Carácter y razón social del informe; es decir, Trabajo Especial de Grado

presentado como requisito para optar al TÍtulo de Técnico Superior Universitario en la Especialidad de XXX.Justificado , Parte inferior, altas y bajas letra 12 

Ciudad, mes, año. Centrado al final de la página.(anexo Nº01)



La contraportada , Hoja papel bond , base 20



La institución (parte superior del centro), logotipo.



Titulo del trabajo Especial de Grado(Parte Central)



Su(s)

autor(es) agrega número de cédula del autor y el nombre del tutor

académico. (Anexo Nº02) 

La página de acta aprobatoria, esta es facilitada por el Departamento de Investigación de la institución.



La página de acta aprobatoria, esta es facilitada por el Departamento de Investigación de la institución.



La dedicatoria y el agradecimiento, son aspectos opcionales que dependen del autor.



El índice, comprende los diferentes aspectos , títulos y subtítulos del informe ordenados de forma lógica y por numeración de páginas



La numeración de páginas ( en negritas)

46

Se emplearán números arábigos a partir de la introducción (7, 8, 9,10…). El número será colocado sin guión ni punto en la parte inferior y centrado .En las páginas preliminares se utilizan números romanos en minúscula. (iv,v,vi...) De la escritura, el papel y los márgenes



Tipo de letra: Arial estilo normal.



Letra doce(12) para el contexto, catorce(14) para el subtitulo dieciséis(16) para el titulo



Redacción: Tercera persona. No usar abreviatura, letras mayúsculas acentuadas.



Color de impresión: Negro, exceptuándose los cuadros gráficos y dibujos que requieran del uso de tinta a color , los títulos y subtítulos se presentarán en negrillas



Espaciado: Se escribe dos espacios entre párrafos, 1.5 entre líneas y dos espacios entre titulo y subtitulo



Sangría: Cada párrafo debe iniciarse a partir de cinco (5) espacios.



El titulo de cada capitulo aparecerá en una hoja aparte, centrado en mayúscula en negrita y con el número romano que corresponda.



Los titulo deben ir centrados, los subtítulos alineados a la izquierda en altas y bajas



Tipo de papel deben ser tipo Bond, tamaño carta (base 20)



Medidas de los márgenes: -Izquierdo 4cms -Inferior, superior y derecho. 3cms El margen superior variara de la siguiente forma: 5cm en la introducción, en la primera pagina de cada capitulo y en la bibliografía



Los cuadros deben ser identificados en la parte superior del mismo (centrado)



Las figuras deben ser identificadas en la parte inferior de la misma(centrada)



La extensión del informe, quedará a juicio del (los) autor(es) del trabajo; no obstante se le(s) sugiere adaptarse a los criterios de objetividad y concreción del aporte.



El color del Empastado, debe ser el azul IUTA para todas las especialidades.



Los Anexos, constituyen elementos adicionales que se excluyen del texto del trabajo y se agregan al final del mismo. 47



Referencias Bibliográficas, Incorporadas en el texto según el sistema Hartar, colocando entre paréntesis el apellido del Autor y año de publicación



Referencias de fuentes impresas: Se debe incluir solo las obras que se citen o comenten en el texto y que hayan sido consultadas directamente por el investigador.

48

ANEXOS MODELOS PARA LA DIAGRAMACION DE LAS PÁGINAS PRELIMINARES Y OTRAS

42

ANEXO Nº01 PORTADA

3 CMS

I REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION INDUSTRIAL EXTENCION – PUERTO LA CRUZ

MAYUSCULA NEGRITA LETRA14

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 4 CMS

Elaborado por: Nombres, Apellidos

ALTAS Y BAJAS NEGRITA LETRA 14

Trabajo Especial de Grado Presentado Como Requisito Parcial para optar al titulo de Técnico Superior Universitario en la Especialidad xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Ciudad, mes, año

3 CMS

MAYUSCULA NEGRITA LETRA14

3 CMS

NEGRITA LETRA 12 ALTAS Y BAJAS

ANEXO Nº02 3 CMS

CONTRAPORTADA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION INDUSTRIAL EXTENSION – PUERTO LA CRUZ

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 4 CMS

MAYUSCULA NEGRITA LETRA14

MAYUSCULA NEGRITA LETRA14 3 CMS

Tutor Académico: Nombre, Apellido

ALTAS T BAJAS NEGRITA LETRA 14

Ciudad, mes, año 3 CMS

Elaborado Por: Nombres, Apellidos C.L.

ALTAS Y BAJAS NEGRITA LETRA 12

ANEXO Nº03 3 CMS

Resumen

I REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION INDUSTRIAL EXTENSION – PUERTO LA CRUZ

Especialidad: Línea de Investigación:

MAYUSCULA NEGRITA LETRA14

Subtitulado Negritas Letra 14 Altas y Bajas

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 4 CMS

Subtitulado Negritas Letra 14 Altas y Bajas

Autor: Apellido, Nombre Tutor Académico: Apellido, Nombre Fecha mes y año

MAYUSCULA NEGRITA LETRA14

3 CMS

Letra 16 mayúscula negrita

RESUMEN

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx

3 CMS

Texto Letra 10 Máximo 300 Palabras Un espacio interlineado

ANEXO Nº04

INDICE GENRAL

Índice General

Págs. PAGINAS PRELIMINARES……………………………………………v LISTAS DE CUADROS………………………………………………...vi RESUMEN……………………………………………………………….vii INTRODUCCION………………………………………………………..vii

CAPITULO I EL PROBLEMA

Planteamientos del Problema…………………………………………4 Justificación e Importancia…………………………………………….5 Objetivos de Investigación……………………………………………..6

CAPITULO II MARCO TEORICO

Antecedentes De La Investigación…………………………………….n Bases Teóricas…………………………………………………………..n Bases Legales……………………………………………………………n Variables………………………………………………………………….n

CAPITULO III MARCO METODOLOGICO

Diseño y Tipo de Investigación…………………………………………n Unidad de Estudio ode Análisis………...…………………………….n Población Y Muestra……………………………………………………..n Técnicas E Instrumentos Para Recopilar Datos………………………n Procedimientos…………………………………………………………...n

CAPITULO IV DISCUSION DE RESULTADOS

Análisis De Datos………………………………………………………...n Presentación De Resultados……………………………………………n

CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones……………………………………………………………..n Recomendaciones……………………………………………………….n REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………...n ANEXOS…………………………………………………………………..n

ANEXO Nº05

APROBACION DEL TUTOR ACADEMICO

En mi carácter de Tutor Académico del Trabajo Especial de Grado, titulado:

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Presentado por el (la) Estudiante____________________________________ Para optar al Titulo de Técnico Superior Universitario en la Especialidad de _______________________________________________________________ Considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la Presencia y Evaluación por parte del Jurado Evaluador que se designe. En la Ciudad de Puerto la Cruz, a los quince días del mes de Febrero del año Dos mil ocho.

Prof. CI:

ANEXO Nº06

5 CMS

INTRODUCCION

Mayúscula Letra 16 Negrita

2Espacios

Texto Letra 12 Arial

5 Sangría 4 CMS

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 Espacios 5 Sangría Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx

3 CMS

3 CMS

Interlineado 1.5

5 CMS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

ANEXO Nº07

Mayúscula Letra 16 Negrita

2Espacios

5 Sangría 5 Sangría Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx

4 CMS

Todo el Texto Letra 12 Arial

2 Espacios 5 Sangría Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx

3 CMS

Interlineado 5 Sangría Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 Espacios 5 Sangría Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3 CMS

1.5

ANEXO Nº08

MATRIZ DE ANALISIS

Análisis de la recuperación de isobutanos e isobutileno, mediante la recirculación de gases de desechos en plantas productoras de: Matil,terbutil y éter.

(ARIIRGPPMTE) Elaborado por: ____________________ Parte I: Proceso de recuperación de isobutados e isobutilenos: -

Isomerización: ¿Es determinante en la efectividad del proceso? Deshidrogenacion: ¿Se alcanza la producción del Hidrogeno? MTBE: ¿Existen las condiciones mínimas para lograr la síntesis de MTBE.

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ Parte II Equipos y accesorios para la recuperación de Isobutano e isobutileno ¿Se especifican los componentes de la planta de recuperación? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ Parte III Reacciones secundaria en el proceso de recuperación de isobutanos e isobutileno. -

Se especifican las ecuaciones que ocurren en la recirculación de gases

-

Existe control de variables para lograr reacciones secundarias?

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________

Parte IV Ventajas y desventajas del proceso de recuperación de isobutano e isobutano. ¿Se puede determinar la disminución de costos para la recuperación de isobutanos e isobutilenos?

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________

Parte V Proceso Metodológico ¿Se corresponden las fases de los objetivos específicos con el general en el proceso de recuperación de isobutanos e isobutileno? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________

ANEXO Nº09

MATRIZ DE REGISTRO

Análisis de la recuperación de isobutanos e isobutilenos,mediante la recirculación de gases de desechos en plantas productoras de :Metil,terbutil y éter. Elaborado por: _________________ Parte I Proceso de recuperación de isobutanos e isobutileno  Isomerización  Deshidrogenación  MTBE: Parte II Equipos y accesorios para la recuperación de Isobutano e isobutileno  Componentes de la planta de recuperación Parte III Reacciones secundaria en el proceso de recuperación de isobutanos e isobutileno.  Control de variables

ANEXO Nº10

Operacionalizacion de variables Ejemplo N 1 Actualizar el sistema de control de purificación de agua para la empresa x Ubicada XXXXXXXXXXX

Variables Sistema de Control

Dimensión Purificación Del agua

Indicador Destilación Intercambio iónico Filtración Microporosa Medios de absorción

Fuente

Instrumento

Recurso:Humano Guía de Libros Revistas observación Documentos Diarios Recursos Electrónicos

Ejemplo N 2

Analizar los riesgos por puesto de trabajo en las Áreas administrativas de X empresa Variables Riesgos

Dimensión Puestos de trabajo

Indicador -Calidad del aire Sedentarismo .Posturas inadecuadas -Ambientes de trabajo : Confort, Iluminación

Fuente

Instrumento

-Recursos Humano

-Guía de observación

Libros Revistas Documentos Diarios

-Guía de entrevista

Ejemplo N 3 Diseñar un plan de adiestramiento dirigido al personal de la Empresa X C.A. Ubicada en xxxxxxxxxxxx

Variables

Dimensión

Inducción Plan de Adiestramiento Por Experiencia

En y para la organización

Indicador Jerarquización Estatutos Normativas,

Adiestramiento Recibido Tiempo en el cargos Funciones Desempeñadas Actividades ejecutadas

Desempeño del cargo, desarrollo integral Necesidades,(manifiestas, Encubiertas organizacionales y ocupacionales.

Fuente

Instrumento

-Guía de RecursosHumano observación Libros Revistas documentos Diarios - Recursos Electrónicos

-Guía de entrevista

Ejemplo N 4 Elaborar un plan de mantenimiento preventivo aplicado a las válvulas de control de nivel modelo LV 5061 de la empresa X

Variables

Dimensión

Válvulas Plan de Mantenimiento Control preventivo

Indicador

Fuente

-Nivel de Operador fluido. Texto -Capacidad de Manuales limite operaciones. -Fallas mantenimiento

Instrumento -Guía de observación -Guía de entrevista

ANEXO Nº11

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Modelo Sugerido

Tiempo(Semanas) Etapas Selección del tema El Problema Justificación y Objetivos Marco Teórico Marco Metodológico Diseño del Instrumentos Redacción Transcripción del informe Presentación y Exposición

1

2

3

4

5

X

X

X X

X

X X

6

7

8

9

X X

X

X

X X

10

11

X

X

12

13

X

X

14

15

X

X X

16

X X